热点强化10 喷泉实验及拓展应用-【优化探究】2026高考化学一轮复习高考总复习配套课件（广东专版）

第五章　非金属元素及其化合物 热点强化10　喷泉实验及拓展应用 优化探究 大单元二　元素及其化合物 【讲·热点归纳】 【练·热点突破】 2 【讲·热点归纳】 3 1.喷泉实验的原理 使烧瓶内外在短时间内产生较大的压强差，利用大气压将烧瓶下面烧杯中的液体压入烧瓶内，在尖嘴导管口形成喷泉。 4 2.氨喷泉实验装置(夹持装置均已略去) (1)用图1装置进行喷泉实验。 ①引发“喷泉”的方法是 ______________________________。 ②简述产生喷泉的原理： _________________________________________。 打开止水夹，挤出胶头滴管中的水 氨极易溶于水，使烧瓶内的压强迅速减小 5 (2)只使用图2装置进行喷泉实验。 ①打开止水夹，水不能倒吸入烧瓶的原因是 __________________________________________________________________________________。 ②如何引发图2装置的“喷泉”？ ______________________________________________________________________________________________________。 玻璃管中有空气，氨与水不接触，不能被水吸收，烧瓶内压强不减小，故不能产生倒吸现象 打开止水夹，用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热，使烧瓶内氨膨胀，将导管中的空气排出，使氨与烧杯中的水接触 6 3.形成喷泉的类型 气体 HCl NH3 CO2、Cl2、 SO2、H2S NO2 NO、O2 (4∶3) NO2、O2 (4∶1) 吸收 剂 水、 NaOH 溶液 水 NaOH 溶液 水 水 水 7 【练·热点突破】 8 1.在如图所示的装置中，干燥烧瓶内盛有某种气体，烧杯和胶头滴管内盛放某种液体。挤压胶头滴管的胶头，下列与实验事实不相符的是 (　　) 2 3 4 5 1 选项 气体 液体 喷泉颜色 A Cl2 饱和食盐水 黄绿色喷泉 B NH3 含有酚酞的H2O 红色喷泉 C HCl AgNO3溶液 白色喷泉 D CO2 含有酚酞的NaOH溶液 红色喷泉 A 9 解析：A项，Cl2在饱和食盐水中溶解度较小，不会形成黄绿色喷泉，与事实不相符；B项，氨气易溶于水，其水溶液呈碱性，能使酚酞变红，可形成红色喷泉，与事实相符；C项，HCl和AgNO3溶液反应生成AgCl沉淀，反应后烧瓶内压强减小，能形成白色喷泉，与事实相符；D项，含有酚酞的NaOH溶液显红色，CO2能和NaOH溶液反应，形成红色喷泉，与事实相符。 2 3 4 5 1 10 2.在标准状况下，将O2和NO2按1∶4体积比充满干燥烧瓶，把烧瓶倒置于水中，瓶内液体逐渐上升，假设烧瓶内溶液不扩散，最终烧瓶内溶液 里溶质的物质的量浓度为(　　) A. mol·L－1　　　　　　 B. mol·L－1 C. mol·L－1 D. mol·L－1 2 3 4 5 1 C 解析：设烧瓶的体积为V L，由4NO2＋O2＋2H2O====4HNO3知NO2的体积为V L。又O2和NO2的体积比为1∶4，所以最终液体充满整个烧瓶，溶液的体积为V L，NO2的物质的量为V L÷22.4 L·mol－1＝V mol，所以硝酸的物质的量浓度为V mol÷V L＝ mol·L－1。 11 3.(2025·湖南长沙模拟)如图是某课外活动小组的同学设计的4个喷泉实 验方案。下列有关操作不可能引发喷泉现象的是(　　) 2 3 4 5 1 A.挤压装置①的胶头滴管使CCl4全部进入烧瓶，片刻后打开止水夹 B.挤压装置②的胶头滴管使NaOH溶液全部进入烧瓶，片刻后打开止水夹 C.用鼓气装置从装置③的a处不断鼓入空气并打开止水夹 D.向装置④的水槽中慢慢加入足量NaOH固体并打开止水夹 B 12 解析：氢气不溶于水，也不和氢氧化钠反应，所以烧瓶中的气体压强不会有明显的变化，故不能形成喷泉，B项符合题意。 2 3 4 5 1 4.利用NH4Cl和Ca(OH)2制备NH3，并按如图装置进行NH3性质实验。 2 3 4 5 1 (1)先打开旋塞1，B瓶中的现象是_______________， 原因是_________ __________________________________________________， 稳定后，关闭旋塞1。 产生白色的烟 氯化氢与氨气反应生成了氯化铵小颗粒，氯化铵小颗粒形成白烟 解析：由于A瓶中的HCl压强大于B瓶中NH3的压强，当打开旋塞1，A瓶中的HCl进入B瓶中，与B瓶中的氨气反应生成氯化铵固体小颗粒，形成白烟。 14 (2)再打开旋塞2，B瓶中的现象是________________________________ ______________________。  2 3 4 5 1 烧杯中的石蕊溶液倒吸入B瓶，且石蕊水溶液变红 解析：由于B瓶中压强减小，在外界大气压的作用下，会将烧杯中的石蕊溶液压入B瓶中，其中剩余的HCl溶于其中使溶液显红色。 15 5.利用如图所示的装置，可以验证NH3和HCl的有关性质。实验前a、b、c活塞均关闭。 2 3 4 5 1 (1)若要在烧瓶Ⅱ中产生喷泉现象，烧瓶Ⅰ中不产生喷泉现象，其操作方法是______________ __________________________________________________________。  先打开a、b活塞，再挤压胶头滴管(或先挤压胶头滴管，再打开a、b活塞) 解析：打开a、b活塞，再将胶头滴管中的水挤入烧瓶Ⅱ中，由于NH3极易溶于水，使烧瓶内气体压强迅速减小，烧杯中的水迅速进入烧瓶Ⅱ中，形成喷泉。 16 (2)若先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管，在烧瓶中可观察到的现象是___________________________。  2 3 4 5 1 烧瓶Ⅱ中导管口处产生白烟 解析：先打开a、c活塞，再将胶头滴管中的水挤入烧瓶Ⅱ中，烧瓶Ⅱ中的压强迅速减小，烧瓶Ⅰ中的HCl气体会进入烧瓶Ⅱ中，且与NH3化合生成NH4Cl而产生白烟。 17 (3)通过挤压胶头滴管和控制活塞的开关，在烧瓶Ⅰ中产生喷泉现象， 烧瓶Ⅱ中不产生喷泉现象，其操作方法是_________________________ ___________________________________________________________________________________；若要在该装置中产生双喷泉现象，其操作方法是________________________________________________________ ________________________________________。  2 3 4 5 1 先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管(或先打开a活塞，挤压胶头滴管，再打开c活塞)，片刻后，关闭a活塞，然后打开b活塞 先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管(或先打开a活塞，挤压胶头滴管，再打开c活塞)，片刻后，打开b活塞 18 解析：先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管(或打开a活塞，挤压胶头滴管，再打开c活塞)，片刻后关闭a活塞，打开b活塞，烧杯中的水会迅速进入烧瓶Ⅰ中，形成喷泉；先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管(或打开a活塞，挤压胶头滴管，再打开c活塞)，片刻后打开b活塞，不关闭a活塞，烧杯中的水便会同时进入烧瓶Ⅰ和Ⅱ中，形成双喷泉。 2 3 4 5 1 $$