第10课《美丽的颜色》同步练习-2025-2026学年统编版语文八年级上册

八上语文核心素养一课三练《美丽的颜色》 一练积累 1.阅读下面的文字，完成问题。 　　然而，玛丽和皮埃尔更要习惯忍受室外的严寒。他们练制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，练制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟zhì息。 （1）给加点的字注音,根据拼音写汉字。 沥（ ）青　　铀（ ）矿　　zhì（ ）息 （2）文中有错别字的一个词语是“练制”，其正确写法是“ ”。 （3）“猝至”中“猝”的意思是 。 （4）请把文中画线的句子改为双重否定句。 2.下列句子中加点的词语运用有误的一项是（ ） A.居里夫人是一个持之以恒、不达目的誓不罢休的人，“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年”。 B.老师批评他时，他和颜悦色地认错。 C.我小心翼翼地走进屋里，结果还是被爸爸发现了。 D.在夏天，妈妈上班的车间炽热得几乎让人窒息。 3.画线句有语病,请你写出修改意见。 玛丽·居里出生在波兰首都华沙的一个普通家庭，优异的成绩高中毕业之后，只身前往巴黎大学求学。后与丈夫皮埃尔·居里一起发现了新元素——镭，并将它应用到医学中。 二练素养 4.阅读下面材料，回答问题。 【材料一】除获诺贝尔奖外，玛丽·居里的各种荣誉称号有：会员56个，会长2个，院士 19个，院长1个，博士20个，教授1个，荣誉市民3个；另外获得各种奖金10次，各种奖章16枚。爱因斯坦曾说：“在所有世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。” 【材料二】荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。 ——玛丽·居里 【材料三】我把你们的奖金当作荣誉的借款，它帮助我获得了初步的荣誉。借款理应归 还，请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。 ——玛丽 ·居里 （1）认真阅读材料，写出你的探究结果。 （2）穿越时空的界限，请你为玛丽·居里写一段赞美词。 （3）许多伟大人物的墓碑上都刻有纪念他们生平事迹的文字。请你为居里夫人的墓碑写一段碑文，以表纪念。不超过40字。 碑文示例: （1）诗人、历史学家、哲学家,他拓展了人类精神,他使人类懂得,精神应该是自由的。(伏尔泰) （2）他观察着世态的变化,但讲述的却是人间的真理。(马克·吐温) （3）活过、爱过、写过。(司汤达) 三练阅读 阅读下面文章，完成习题。 叶嘉莹：用生命放歌，为文化传薪 陈玉洁 ①1974年，叶嘉莹终于得以第一次回国探亲。当时她从加拿大经香港到广州，再从广州飞抵北京。三十年不通音信，当从飞机上看到北京城的两排灯火，“我想，那是不是我当年的旧游之地长安街呢？我就流下泪来了。” ②1977年再次回国，叶嘉莹发现，青年人在看《唐诗三百首》，西安、桂林的导游都会背诵古诗，周总理去世时天安门广场的悼念活动中，花圈和挽联上写的也都是旧体诗。“我想，我们中华民族毕竟是一个文化根底深厚的民族，在普遍的人民的心里，都还是很习惯旧诗词的。”叶嘉莹萌生了回国教书的念头。 ③“一个人不经过绝大的困苦，不会觉悟。”【A】经历过丈夫入狱、自己被捕、失去工作、女儿女婿离世的叶嘉莹，做出一个重大选择，毅然决定回国，把中国的古典文化传给年轻人。“我要把我投向古典诗歌，做古典诗歌传承的事业。”虽然在国外生活安稳，但“诗词的生命、感情、文化，它的根，一定是在中国。” ④1978年，暮春的一个黄昏，叶嘉莹经过温哥华家门前的一片树林去寄信，向国家教委申请回国教学。满街的花树，一地的樱花，让她警醒年华似水，人生易老。 ⑤1979年，叶嘉莹回国，先是被安排在北京大学教授古典文学，后应恩师顾随先生之友李霁野教授之邀，到南开大学任教。在海外每讲到杜甫诗“每依北斗望京华”时双眼就会满含泪水的叶嘉莹终于回到了祖国。 ⑥“我为什么如此热衷于讲学？我越老，读古人的书籍，就越觉得我们中华几千年的文化真是灿烂辉煌。我认为最能够代表中国文化生命的，是诗词的创作。不只因为语言文字有胜人之处，更是因为这些作者是用他们的生命来写作诗篇，用他们的生活来实践诗篇。这是这些作品之所以打动我的原因，也是我愿意把这些作品里他们的生命、他们的感情、他们的理想、他们的品格传给下一代的年轻人的原因。” ⑦有评论说，叶嘉莹之所以成为著名的古典诗词专家，是因为她投入与付出的是生命，诗歌启蒙了她、丰实了她、支撑了她，反过来她又用一生的痛苦与欢乐报答诗歌。而叶嘉莹自己说：“我是真的热爱中国古典文学。不管教《论语》《孟子》，还是唐诗、宋词，我是把自己的体会、自己的感受，把自己的生命和生活的体验、实践都结合在里边。” ⑧她说，自己虽然老了，但还有这么多年轻人。“我在等待，有没有一粒种子，因为我的讲解而留在年轻人的心里。多少年之后，我要等着这一粒种子，会发芽，会长叶，会开花。” ⑨刚归国时，南开中文系为叶嘉莹安排的课程是汉魏南北朝诗，每周上两次课，每次两小时。“文革”刚刚结束，学生们如饥似渴，不仅是南开学生，天津其他学校的学生也赶来听课，把一间大约可容纳300人的阶梯教室挤得满满当当。 ⑩从上世纪八十年代起，她还受邀到全国几十所高校讲学；又应各社会团体邀请举办了数次颇有影响的古典诗词系列专题讲演。【B】凡开讲时，必定人头攒动，从七八十岁的学者，到十七八岁的青年，无不欢喜赞赏。 ⑪1989年，叶嘉莹退休。她每年用整整一个学期在国内讲学，其余时间则活跃在加拿大、美国及港澳台等地的古典诗词讲坛上。她的学生如今已经成长为遍布欧美大陆以及港澳台地区的著名专家、教授。还有一批欧美学生，已成长为汉学专家，活跃在欧美讲台，成为中华文化的传播者。 ⑫她捐献出自己退休金的一半（10万美元）建立了“驼庵奖学金”和“永言学术基金”，用以吸引和培养国内优秀人才从事中国古典文学方面的普及和研究工作。其中，“驼庵”是老师顾随的别号，“永言”则取自大女儿和女婿的名字。 ⑬现在，叶嘉莹以90岁的高龄，几乎每天工作到凌晨两点：准备讲课、讲演、开会，看学生的论文…… ⑭叶嘉莹崇尚钟嵘《诗品》中的话：“使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣。”——让人在贫贱的时候不愁苦，让内心保持平和，没有比读诗更好的了。“诗是可以提升一个人的品性的。很多人问我90岁怎么还这么健康？我说，是学诗的缘故。” （选自《人民画报》，有删改）【相关链接】 5.阅读文章，填写思维导图。 ① ② ③ ④ 6.文中有许多文字，饱含作者的情感。请从[A] [B]两句中任选一句，进行朗读设计并阐述理 由，通过朗读来感受作者的真挚情感。(提示：可从重音、语速、语调等角度进行朗读设计。) 我选 ，朗读设计及理由： 7.本文多处引用传主自己的话，请从文中第⑥~⑧段中任选一处，分析其作用。 8.有同学重新给本文拟标题为“风雅先生叶嘉莹”,你认为这个标题和原标题相比哪一个更 好？为什么？ 【参考答案】 1.（1）lì yóu 窒 （2）炼制 （3）突然 （4）玛丽和皮埃尔不得不习惯忍受室外的严寒。 2.B 3.在“优异的成绩”前加上“以”。 4.示例：(1)玛丽·居里一生获得很多荣誉，但她淡泊名利。 (2)她用一生的时间，去发现美丽的“镭”光；她获得过无数荣誉，却视名利如粪土；她从一个漂亮的姑娘，变成物理学的一个单位“居里”,成为科学史上一块永恒的里程碑。她就是——玛丽·居里。 (3)示例:她的双手粗糙、坚硬,被严重灼伤,长久的痉挛,却带来了人世间最美丽的蓝色光芒。 5.①热爱祖国 ②多处讲学，传播文化 ③捐献退休金的一半建立“驼庵奖学金”和“永言 学术基金” ④勤勉敬业 【解析】本题考查梳理文章内容的能力。第①空，由第①~④段内容可知，虽然叶嘉莹历经诸多困苦后在国外生活安稳，但她仍心系祖国的古典文化，毅然决然选择回国，凸显出她对祖国深厚的热爱之情，她想要为祖国的文化传承贡献力量，这种热爱驱使她回国开启文化传承之路。据此可概括为：热爱祖国。第②空，第⑨段中，叶嘉莹刚回国就在南开大学授课，而且课程很受学生欢迎。第⑩段中，叶嘉莹不仅在多所高校讲学，还应邀面向社会各界开展古典诗词系列专题讲演，影响力极大，将古典诗词文化传播到更多地方，让不同年龄段、不同身份的人都能领略到古典诗词的魅力，切实地在多地进行文化传播工作。 据此可概括为：多处讲学，传播文化。第③空，结合思维导图中的“无私奉献”和第⑫段“她还捐献出自己退休金的一半(10万美元)建立了‘驼庵奖学金'和‘永言学术基金’, 用以吸引和培养国内优秀人才从事中国古典文学方面的普及和研究工作”可知，此处可概括为：捐献退休金的一半建立“驼庵奖学金” 和“永言学术基金”。第④空，结合思维导图中的“90岁高龄，几乎每天工作到凌晨”可定位到第⑬段，通读第⑬段内容可概括出：勤勉敬业。 6.【示例一】[A] 重读词语“毅然”,语速稍缓，语调低沉，读出叶嘉莹投身古典诗歌、做古典诗歌传承的事业的坚定决心，体现她在逆境中的坚韧与达观，表达作者对叶嘉莹先生的 敬佩之情。 【示例二】[B] 重读“必定”“无不”等词语，语速稍快，语调高昂，读出叶嘉莹讲课受诸多人热烈欢迎的情景，从侧面烘托出她的课的精彩，表达作者对她的崇敬与赞叹之情。 7.【示例一】第⑥段的引用，写叶嘉莹热衷讲学的原因，她想把诗词作者的生命、感情、理想、品格传给年轻人，可见叶嘉莹对古典诗词深邃的领悟和由衷的爱恋。同时体现了传记文 学的真实性。 【示例二】第⑦段的引用，写出了叶嘉莹对中国古典文学的热爱，她在诗词的教学中融入了自己的生命和生活的体验，她在古典诗词 研究中投入与付出的是她的生命。同时体现 了传记文学的真实性。 【示例三】第⑧段的引用，写叶嘉莹希望自己的讲解能让一粒种子留在年轻人的心里，多年后这粒种子发芽、长叶、开花，表现出了她对年轻 人传承古典文学的期待。同时体现了传记文学的真实性。 学科网（北京）股份有限公司 $$