2026年中考语文一轮复习：名著阅读

2026年中考语文一轮复习：名著阅读 1．请运用积累的知识，完成下面小题。 按照常规的审美标准，他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远tì得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是quán骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒——他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 模（　　）样 quán （　　）骨 不甚（　　） tì（　　）得发亮 （2）请把文中画线的句子改成肯定句式。 （3）该文段选自《 骆驼祥子》，作者是　 　，有“　 　”的称号。 （4）根据选段内容并结合全文，分析祥子刚刚进城时的人物形象。 ①有一天，我们途经一条清凉的溪流，便在溪边的树下休息，李长林对我说：“A的父亲是哥老会的领袖，A承袭了他的威望。因此，A年轻时在湖南就是个名人。湖南当地流传有许多关于他年轻时的英勇故事。” ②“他身材魁梧，像老虎一样强悍，从不知疲倦。听说他在长征路上背过许多受伤的部下。他在国民党内当将领的时候，也生活得像部下那么简朴。他不看重钱财——除了马。他非常喜爱马。“A虽然脾气火爆，但很谦虚。他在参加共产党之后，始终忠于党，严格遵守党的各项纪律。他总是请大家提出批评，并且认真听取意见。他的妹妹很像他——个子高，没有缠足。她率领红军作战——也是亲自背伤员。A的妻子也是这样的。” 2．选文中人物“A”是（　　）。 A．朱德 B．贺龙 C．徐海东 D．周恩来 3．联系《红星照耀中国》原著，请你概述一个有关“A”的其他故事。 4．同学们游完北京鲁迅的故居，又来到外国文学名著生活馆，受到“保尔”的精神洗礼。最后，在老师的带领下领略了博大精深的中国文化。请完成下面小题。 （1）朱赫来在保尔的成长过程中是极为重要的一位人物，按书中情节，下面几则故事的题序排列正确的一项（　　） ①朱赫来把保尔安排进肃清委员会 ②保尔在朱赫来影响下加入红军 ③朱赫来送给保尔一把毛瑟手枪 ④朱赫来教保尔英式拳击 A．④②①③ B．④②③① C．④①②③ D．④③②① （2）“保尔已经是第四次跨过死亡的门槛。”结合全书，用简要的语言把“四次跨过死亡的门槛”中的第一次和第二次内容概括出来。 [资料衔接] 第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。 5．运用你课外阅读积累的知识，完成填空。 《骆驼祥子》中，祥子有过三次买洋车的经历：第一次，他风里来雨里去，从饭里抠茶里省，攒了三年，终于买了一辆车。但这车很快就被　 　抢去了。第二次车还没买上，他的钱就被　 　敲诈去了。第三次，祥子结婚后买了一辆车，可是好景不长，　 　因难产而死，祥子为了安葬死者，被迫卖掉了车。 阅读下面的文段，按要求完成下列各题。 ①拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。 ②……康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……所有这些物体，在水中失去了一部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理…… 6．选段①中的“他”是　 　（作者）的名著《　 　》中的主人公　 　。 7．选段②的文字选自　 　（作者）的小说《　 　》，该小说的主人公是　 　。 名著阅读 8．下列对《昆虫记》揭开昆虫世界的奥秘，不恰当的一项是（　　） A．蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多月。 B．螳螂善于利用“心理战术”制服敌人，先以“惊奇的姿势”，可怕的声音威胁对方，再用“死死盯人的战术”震慑对方，最后用它的武器制服对方。 C．杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。 D．小甲虫的寿命不长，它们的一生只有7天。这种昆虫叫“七星瓢虫”。 9．阅读《红星照耀中国》，填写相关内容。 ①他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。猜猜“他”是　 　。 ②红军长征路上历尽千辛万苦，作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，《七律·长征）中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是“　 　”。 10．阅读下面的文段，完成下面小题。 吴用智赚玉麒麟 卢俊义开言道：“我夜来算了一命，道我有百日血光之灾，只除非出去东南上一千里之外躲避。我想东南方有个去处，是泰安州，那里有东岳泰山天齐仁圣帝金殿，管天下人民生死灾厄。我一者去那里烧柱香，消灾灭罪；二者躲过这场灾晦；三者做些买卖，观看外方景致。李固，你与我觅十辆太平车子，装十辆山东货物，你就收拾行李，跟我去走一遭。燕青小乙看管家里，库房钥匙只今日便与李固交割。我三日之内便要起身。”李固道：“主人误矣。常言道：‘贾卜卖卦，转回说话。’休听那算命的胡言乱语，只在家中，怕做什么?”卢俊义道：“①我命中注定了，你休逆我。若有灾来，悔却晚矣。”燕青道：“主人在上，须听小乙愚言。这一条路，去山东泰安州，正打从梁山泊边过。近年泊内，是宋江一伙强人在那里打家劫舍，官兵捕盗，近他不得。主人要去烧香，等太平了去。休信夜来那个算命的胡讲。倒敢是梁山泊歹人，假装做阴阳人，来煽惑主人。小己可惜夜来不在家里，若在家时，三言两语，盘倒那先生，到敢有场好笑。”卢俊义道：“②你们不要胡说，谁人敢来赚我!梁山泊那伙贼男女打什么紧!我观他如同草芥，兀自要去特地捉他，把日前学成武艺，显扬于天下，也算个男子大丈夫!” 说犹来了，屏风背后走出娘子来，乃是卢员外的浑家，年方二十五岁，姓贾，嫁与卢俊义，才方五载。娘子贾氏便道：“丈夫，我听你说多时了。自古道：出外一里，不如屋里。休听那算命的胡说，撒下海阔一个家业，耽惊受怕，去虎穴龙潭里做买卖。你且只在家内，清心寡欲，高居静坐，自然无事。”卢俊义道：“你妇人家省得什么?宁可信其有，不可信其无，自古祸出师人口，必主吉凶。③我既主意定了，你都不得多言多语!”！ (节选自《水浒传》) （1）文中三个画线句，写出了卢俊义　 　、　 　和　 　的性格特点。 （2）吴用扮作“算命的”让“玉麒麟”卢俊义去东南千里外躲避血光之灾，其目的是什么? 名著阅读 晁盖道：“我昨夜梦见北斗七星，直坠在我屋将上；斗柄上另有一颗小星，化道白光去了。我想星照本家，安得不利？今早正要求请教授商议，此一件事若何？”吴用笑道：“此一事却好，只是一件，人多做不得，人少又做不得。这段事须得七八个好汉方可，多也无用。"晁盖道：“莫非要应梦之星教？" 11．上面选段出自(写人名)　 　所著的《水浒传》，文中的“此一件事”指的是　 　。 12．有研究者认为“梦是《水浒传》中非常重要的元素”。请说说晁盖所做的“北斗星梦”对后结情节发展起到什么作用。 名著导读 13．不同的书，应采取不同的阅读策略和阅读方法。假如你是阅读方法指导官，你认为《经典常谈》和《骆驼祥子》应该采取什么阅读方法？ 《经典常谈》　 　 《骆驼祥子》　 　 14．想象是人类特有的思维活动，在名著阅读中，我们总能感受到想象的魅力。请你从以下三部作品中，任选一部，结合作品内容，谈谈书中体现的想象力。 《艾青诗选》《西游记》《海底两万里》 名著导读 15．《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，例如阿长、父亲、无常、寿镜吾、陈莲河，衍太太，藤野先生、范爱农。你会选择谁做你的朋友？不会选择谁？请结合名著内容说出你的理由。 16．教材上自主推荐阅读的《白洋淀纪事》和《湘行散记》，小嘉总觉得读不进去，请你结合自己的阅读体会，从这两本名著中选择一本，结合名著的具体内容，参考下面的知识卡片，谈谈喜欢这本书的原因。 知识卡片 阅读一部作品或一篇文章，可以从以下几个角度分析文本： 分析作者，了解时代背景和写作目的；分析人物，描绘朴实无华的人物画卷。 分析故事，体会精彩纷呈的生活百态；分析环境，感受独具魅力的地域风情。 分析语言，品味典雅通俗的优美意境；分析自己，联系自身经历产生情感共呜。 班级开展名著《艾青诗选》阅读活动，请你参与并回答问题。 17．下列有关《艾青诗选》内容的理解，不正确的一项是（　　） A．《光的赞歌》赞美“光”带来的社会文明和“像光一样坚强”的社会正义，饱含哲思。 B．“土地”和“雪”是艾青诗歌中的主要意象，爱国主义是艾青作品中唱不尽的主题。 C．《刈草的孩子》色调鲜明，线条清晰，明显地表现出艾青“诗中有画”的创作特点。 D．《煤的对话》中“我”象征中华民族，蕴藏着无尽的热量，憧憬着光明前景的到来。 18．根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（　　） A．他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎 B．他的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。——聂华芩 C．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。—―茅盾 D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱 19．随着时代的变化，艾青诗歌的风格也有所不同。请结合下面的两首诗，从内容和形式两方面探究艾青诗歌风格的变化。 雪落在中国的土地上（节选） 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 风， 像一个太悲哀了的老妇， 紧紧地跟随着 伸出寒冷的指爪 拉扯着行人的衣襟， 用着像土地一样古老的话一刻也不停地絮聒着…… 鱼化石（节选） 动作多么活泼， 精力多么旺盛， 在浪花里跳跃， 在大海里浮沉： 不幸遇到火山爆发， 也可能是地震， 你失去了自由， 被埋进了灰尘； …… 你绝对的静止， 对外界毫无反应， 看不见天和水， 听不见浪花的声音。 …… 活着就要斗争， 在斗争中前进， 当死亡没有来临， 把能量发挥干净。 阅读《西游记》选段，回答问题。 20．八戒仔细看时，原来是行者在山凹里，聚集群妖。那呆子有些怕他，又不敢明明的见他。不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。令那些小猴把八戒推将上来。行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？” 划线的“这里”是指　 　猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服　 　 21．行者仔细观看，乃二郎显圣领梅山六兄弟，驾着鹰犬，挑着狐兔，抬着獐鹿。一个个腰挎弯弓，手持利刃，纵风雾踊跃而来。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也。”八戒道：“既是兄弟，极该留请。”行者道：“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头，叫到：‘真君，且略住住，齐天大圣在此进拜。’他若听见是我，断然往之。待他安下，我却好见。” （选自《西游记》第六十三回） “与我助战”说的是在　 　国，七圣帮助悟空、八戒打死了　 　和　 　，并帮助该国国王收回了　 　 22．下列说法与原著内容不符的是（　　） A．唐僧与悟空师徒在福陵山云栈洞收服猪八戒，一起去往西天取经。 B．在万寿山五庄观，唐僧师徒偷吃了人参果，悟空还打倒了人参果树，幸得南海观音用甘泉救活。 C．孙行者三调芭蕉扇，第一次借来一把假芭蕉扇，第二次变作牛魔王骗来真芭蕉扇，又被牛魔王变成假八戒骗回去；第三次在众神仙帮助下降伏牛魔王，才得以通过火焰山。 D．师徒四人历尽千辛万苦求得真经，修成正果，唐僧被封为旃檀功德佛，孙悟空被封为斗战胜佛，猪悟能封为净坛使者，沙悟净被封为金身罗汉。 校刊准备展示“读名著，润心灵”整本书阅读交流活动，请你和小文一起，完成下面阅读任务。 23．知识梳理：根据你的阅读体验，给图书分类，并为同学们介绍写作手法和表达效果。 名著 书籍分类 写法介绍 表达效果 《艾青诗选》 现代诗选集 ①　 　 营造氛围，丰富诗歌的内涵与情感。 《水浒传》 ②　 　 先分后合的链式结构 主要人物故事独立成篇，各尽特色，梁山起义的发展脉络清晰。 《儒林外史》 长篇讽刺小说 ③　 　 在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾。 《简·爱》 外国小说 第一人称的叙事视角 ④　 　 24．要点探究：围绕《水浒传》的艺术特点，你和小文展开了讨论。 小文：《水浒传》的语言洗练、明快，极富表现力。 你：的确是这样的，如“景阳冈武松打虎”一节，写武松看了带有印信的榜文，知道有老虎，又怕这回去被酒家耻笑，只好硬着头皮，“一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了”，这几句描写就非常具有表现力，小文你能说说它们的表达效果吗？ 小文：①　 　 你：说得真好。《水浒传》里还有很多这样的词句，需要阅读时细细品味，方得其妙。除此之外，《水浒传》里还有很多通俗易懂的口语，贴近当时生活。小文，你看这句话“你也是安眉带眼的人，直须我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你晓事，如何这等不达时务！”其中“安眉带眼”“晓事”就是通俗易懂的口语，小文，你能说说它们的意思吗？ 小文：②　 　 你：其实，除了语言之外，古代白话小说非常注重对人物的刻画，比如林冲和武松同样被发配，在受到狱卒索贿的时候，做法截然不同，你能根据他们的性格评述一下他们的做法吗？ 小文：③　 　 25．名著阅读。 《红星照耀中国》又名《 　 　》，是美国著名记者　 　的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国　 　进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了　 　的真实情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。 阅读下列三则材料，完成下面小题。 【甲】 A正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。 ……那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。 【乙】 只见B从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯的粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。……B道：“你那皇帝，正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！”众人都来解劝，把B推下堂去。 【丙】 宋江道：“太尉且宽心，休想有半星儿差池。且取御酒，教众人沾恩。”……再将九瓶都打开，倾在酒海内，却是一般的淡薄村醪。众人见了，尽都骇然，一个个都走下堂去了。C提着铁禅杖，高声叫骂：“……忒煞是欺负人！把水酒做御酒来哄俺们吃！”……宋江、卢俊义只得亲身上马，将太尉并开诏一干人数护送下三关，再拜伏罪：“非宋江等无心归降，实是草诏的官员不知我梁山泊的弯曲。若以数句善言抚恤，我等尽忠报国，万死无怨。太尉若回到朝廷，善言则个。” 26．【甲】文中的A是　 　，【乙】文中说的B是　 　，【丙】文中的C是　 　。 27．下面是关于《水浒传》中水泊梁山108个好汉的大数据统计。请根据这些统计，结合小说的主题与写作背景，写出你分析与探究的结果。 【数据统计】 108个好汉上山前的身份（职业）分类统计：地主、富商、隐士等5人，占比约为5%；下层官吏等33人，占比约为30%；农民、无业游民、手工业者、渔民、猎户等70人，占比约为65%。最终，这108人都接受了招安。 28．请结合《钢铁是怎样炼成的》原著内容及以下一段话，谈谈主人公保尔·柯察金身上有怎样的高贵品质。 “人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争’。” 名著阅读 行者笑道： “嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南 海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。 ”罗刹道： “泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！…… 若受得疼痛，就借扇子与你…… ” 29． 以上文段出自《西游记》 ，这个故事情节是 　 　 ，文中“行者 ”是 　 　（填人名） 。 30．下列关于四大名著知识表述错误的一项是 (　　) A．诸葛亮是《三国演义》 中智慧的化身，我们学过他的《草船借箭》。 B．《水浒传》里的吴用上知天文，下知地理，他被称为“及时雨 ”。 C．清代曹雪芹写的《红楼梦》 中有林黛玉和贾宝玉的凄美爱情故事。 D．《西游记》充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是中国古代神魔小说的代表。 31．为重温名著内容、提升阅读质量，小语制作了人物卡片，请你帮他将卡片内容补充完整。 保尔·柯察金 小说人物卡片 出处 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 重要经历 ①加入骑兵队，冲锋陷阵，身受重伤。 ②严冬时节，艰辛筑路，患伤寒和肺炎。 ③悼念烈士，确立了远大的人生目标。 人物品质 ①　 　 ②顽强奋斗的高贵品质 ③　 　 阅读《西游记》，完成问题。 32．《西游记》中孙悟空结交某些神仙朋友的方式，可以说是＂不打不相识＂。请根据下列内容，分别在 横线上填出相应的选项。 　 　笑道：＂那猴儿才自变座庙宇哄我。我正要捣他窗棂， 踢他门扇， 他就纵一纵， 又渺无踪迹。 可怪！可怪！＂ 　 　奏道：＂那猴吃了蟠桃， 饮了御酒， 又盗了仙丹。我那五壶丹， 有生有熟， 被他都吃在肚里， 运用三昧火，煅成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。＂ A.镇元大仙 B.二郎神 C.哪吒三太子 D.太上老君 33．下面是小明同学整理出来的《西游记》部分＂取经路线及对应故事＂图，请补全空缺处内容。 阅读下面（甲）（乙） 两段文字， 回答问题 （甲） 有一天谈到这里， 她便说道， “母亲的钱， 你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道， “也许你没有留心。到大橱的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出点珠子这类东西……” （乙） “哥儿， 你牢牢记住！ ” 她极其郑重地说。 “明天是正月初一，清早一睁开眼睛， 第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？ 你要记着，这是一年的运气的事情。 不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，那么，一年到头，顺顺流流……” 34．（甲）（乙）两段文字均选自《朝花夕拾》 ，甲文中的“她”指 的是　 　（人名），乙文中的她指的是　 　（人名）。 35．试着比较这两个人物不同的性格特点。 36．对于这些童年回忆，鲁迅进行了哪些理性的批判？ 请结合具体语言进行分析 语段 理性的批判 这捧着饭菜的一幕，就是“送无常”。因为他是勾魂使者， 所以民间凡有一个人死掉之后， 就得用酒饭恭送他。至于不给他吃，那是赛会时候的开玩笑，实际上并不然。但是，和无常开玩笑， 是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当。——《无常》 　 最平常的是“蟋蟀一对” ， 旁注小字道：“要原配， 即本在一窠中者。 ” 似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮， 连做药资格也丧失了。 ——《父亲的病》 　 37．鲁迅说过：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请举一例，具体说明这一特点。 38．在班级“读书分享”环节，大家都认为要用辩证思维去分析《水浒传》中的人物，请从下面所给人物中任选一个，结合人物故事，简要分析其性格特征的正反两面。 A．宋江 B．杨志 C．鲁智深 小剡在阅读《艾青诗选》和《水浒传》时，发现两部名著都出现了“雪”这个意象，他决定制作以“雪”为主题的经典展示专栏。 篇目 文段 批注 《艾青诗选》 沿着雪夜的河流/一盏小油灯在徐缓地移行/那破烂的乌篷船里/映着灯光，垂着头/坐着的是谁呀？/——啊，你/蓬发垢面的少妇/是不是/你的家/——那幸福与温暖的巢穴——/已被暴戾的敌人/烧毁了么？ 该诗节选自《雪落在中国的土地上》。它将笔触指向了女性的悲惨遭遇，读完这节诗，我眼前仿佛呈现了一幅（1） 图，联系1937年的年代背景，我觉得这首诗歌的主题应该是：（2） 。 《水浒传》 话不絮烦，两个相别了。林冲自来天王堂取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营。两个取路投草料是场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了。怎见得好雪？…… 《林教头风雪山神庙》（节选） 作者说这是“好雪”，好在何处？一这雪下得极美，铺天盖地。二是这雪下得很妙， （请结合名著情节内容阐述） 39．该诗节选自《雪落在中国的土地上》。它将笔触指向了女性的悲惨遭遇，读完这节诗，我眼前仿佛呈现了一幅（1）　 　图，联系1937年的年代背景，我觉得这首诗歌的主题应该是：（2）　 　。 40．作者说这是“好雪”，好在何处？一这雪下得极美，铺天盖地。二是这雪下得很妙， （请结合名著情节内容阐述） 41．小剡：由“雨”我也想起了《水浒传》中被称为“及时雨”的宋江。 小语：嗯，书中说宋江“济人贫苦，周人之急，扶人之困，以此山东、河北闻名，都称他做及时雨”。 小剡：我刚才在网上搜索，“360问答”说“宋江之所以被称为及时雨，就是因为他能在朋友最困难的时候，提供必要的经济支持”。我觉得这种说法不够全面。 小语：你能结合小说内容，举例具体说明吗？ 小剡： 名著阅读；阅读下面《西游记》的片段，完成小题。 【片段一】 太宗当时在寺中问曰：“谁肯领朕旨意，上西天拜佛求经？”问不了，旁边闪过法师，帝前施礼道：“贫僧不才，愿效犬马之劳，与陛下求取真经，祈保我王江山永固。”唐王大喜，上前将御手扶起道：“法师果能尽此忠贤，不怕程途遥远，跋涉山川，朕情愿与你拜为兄弟。”玄奘顿首谢恩。唐王果是十分贤德，就去那寺里佛前，与玄奘拜了四拜，口称“御弟圣僧”。玄奘感谢不尽道：“陛下，贫僧有何德何能，敢蒙天恩眷顾如此？我这一去，定要捐躯努力，直至西天。如不到西天，不得真经，即死也不敢回国，永堕沉沦地狱。”随在佛前拈香，以此为誓。 -第十二回 玄奘秉诚建大会 观音显象化金蝉 【片段二】 那悟净不敢怠慢，即将颈项下挂的骷髅取下，用索子结作九宫，把菩萨葫芦安在当中，请师父下岸。那长老遂登法船，坐于上面，果然稳似轻舟。左有八戒扶持，右有悟净捧托，孙行者在后面牵了龙马半云半雾相跟，头直上又有木叉拥护，那师父才飘然稳渡流沙河界，浪静风平过弱河。真个也如飞似箭，不多时，身登彼岸，得脱洪波，又不拖泥带水，幸喜脚干手燥，清净无为，师徒们脚踏实地。 -第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 【片段三】 菩萨将难簿目过了一遍，急传声道：“佛门中九九归真，圣僧受过八十难，还少一难，不得完成此数。”即令揭谛，“赶上金刚，还生一难者。”这揭谛得令，飞云一驾向东来。一昼夜赶上八大金刚，附耳低言道：“如此如此，谨遵菩萨法旨，不得违误。”八金刚闻得此言，刷的把风按下，将他四众，连马与经，坠落下地。噫！正是那：九九归真道行难，坚持笃志立玄关。必须苦练邪魔退，定要修持正法还。莫把经章当容易，圣僧难过许多般。古来妙合参同契，毫发差殊不结丹。 -第九十九回 九九数完魔刬尽 三三行满道归根 42．下面是对《西游记》的介绍以及对文段的理解，正确的一项是（　　） A．《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代的吴承恩，他以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经过艺术加工，深刻反映了当时的社会现实。 B．从片段一可知：唐太宗钦点玄奘远赴西天取经，玄奘面对圣旨无法拒绝，只好坦然接受、愿意效劳。 C．从片段二可知：白龙马又不言语又无法术，连过河还要腾云驾雾的孙悟空牵着，带着它实属累赘。 D．从材料三推知：菩萨心肠并不总是善意的，也有恶毒的一面。唐僧师徒取得真经已经很不容易了，她还要再次设计陷害、百般刁难，让人难以理解。 43．唐僧师徒四人远赴西天，跋涉山川，历尽千险，一路斩妖除魔，最终取得真经，修成正果。请结合选段及全书，分析他们成功的原因，想一想，这对于面临中考的你有何启迪？ 44．阅读《骆驼祥子》后，你应该已经探究过祥子最终走向毁灭的悲剧原因了。到底是哪些 力量毁灭了这个曾经生气勃勃的人？ 请把你的探究结果写出来吧。 阅读《水浒传》中的节选部分，完成下面小题。 【选段一】杨志取路投东京来，寻个客店安歇下，央人来枢密院打点理会本等的勾当， 将出那担儿内金银财物，买上告下，再要补殿司府制使职役。把许多东西都便尽了，方才 得申文书，引去见殿帅高太尉。来到厅前，那高俅把从前历事文书都看了，大怒道：“既 是你等十个制使去运花石纲，九个回到京师交纳了，偏你这厮把花石纲失陷了，又不来首 告，倒又在逃，许多时捉拿不着。今日再要勾当，虽经赦宥所犯罪名，难以委用。 ”把文 书一笔都批倒了，将杨志赶出殿司府来。 杨志闷闷不已，思量：“洒家指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也 与祖宗争口气，不想又吃这一闪！高太尉，你忒毒害，恁地克剥！”在客店里又住了几日， 盘缠都使尽了。 【选段二】正走之间，只见前面有五十来株大树丛杂，时值新秋，叶儿正红。李逵来 到树林边厢，只见转过一条大汉，喝道：“是会的留下买路钱，免得夺了包裹！ ”李逵看 那人时，带一顶红绢抓角儿头巾，穿一领粗布衲袄，手里拿着两把板斧，把黑墨搽在脸上。 李逵见了，大喝一声：“你这厮是甚么鸟人，敢在这里剪径！ ”那汉道：“若问我名字， 吓碎你心胆！老爷叫做黑旋风！你留下买路钱并包裹，便饶了你性命，容你过去。 ”李逵 大笑道：“ 没你娘鸟兴！你这厮是甚么人？那里来的？也学老爷名目，在这里胡行！ ”李 逵挺起手中朴刀来奔那汉。那汉那里抵当得住，却待要走，早被李逵腿股上一朴刀，搠翻 在地。一脚踏住胸脯，喝道：“认得老爷么？ ”那汉在地下叫道：“爷爷！饶恕孩儿性命！” 李逵道：“我正是江湖上的好汉黑旋风李逵便是！你这厮辱没老爷名字！ ” 45．【选段一】高太尉把杨志的历事文书“批倒了 ”，杨志认为高太尉“忒毒害，恁地克剥 ”。 就事论事，请简要分析杨志这样的想法为什么是没有道理的。 46．结合【选段二】，从李逵的动作或语言描写两方面简析小说的语言特点。 47．名著阅读∶关于名著《儒林外史》，请完成相关习题。 （1）"说楔子敷陈大义，借名流隐括全文"，《儒林外史》中作者在第一回塑造的人物是谁？书中主要刻画了他怎样的性格特点？举例加以说明。 （2）知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。（甲）退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道∶"世先生因遵制，想是不用这个杯箸。"知县忙叫换去，换了一个瓷杯、一双象牙箸来。（甲）又不肯举。静斋道∶"这个箸也不用。"随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。 甲指的是　 　，画线句属于　 　描写，暴露了他　 　的性格特点。 答案解析部分 1．【答案】（1）mú ；颧 ； shèn ； 剃 （2）上下每一个地方都挺脱的。 （3）老舍；人民艺术家 （4）健壮、朴实、充满生气、正直，热爱生活，有自己的理想，积极向上。 【解析】【分析】（1）模样：mú yàng，表示人的长相或装束打扮的样子。 颧骨：quán gǔ，位于面部眼下腮上突出的一块骨。 不甚：bù shèn，不很。　　　　　 剃：tì ，用特制的刀子刮去（头发、胡须等）。 （2）转换时要注意句子意思不能改变。“没有一个”“不”为双重否定，转换时改为肯定句式即可：上下每一个地方都是挺脱的。 （3）《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，他原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。 （4）根据“按照常规的审美标准，他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神”可以看出祥子的积极向上； 根据“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒——他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好”可以看出祥子健壮、朴实、充满生气； 根据原著祥子进城不惜力气不怕吃苦，就想买一辆属于自己的车可知祥子正直，热爱生活，有自己的理想，积极向上。 故答案为：（1）mú ；颧 ； shèn ； 剃 （2）上下每一个地方都挺脱的。 （3）老舍；人民艺术家 （4）健壮、朴实、充满生气、正直，热爱生活，有自己的理想，积极向上。 【点评】（1）本道题考查学生对重点字词的读音和书写的掌握程度。解答本题要拿准字音、看准字形，特别是音形相近的字。做此类题需要学生在平时多读课文，养成熟练语感，注意读音以及书写，多积累词语，多注意课文下注释，多查字典等工具书。 （2）本道题考查双重否定句改肯定句。双重否定句表达肯定的意思。改写成肯定句时，要注意这些双重否定词的细微差别。方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。 （3）本道题考查对著名作家和相应作品的了解。做本道题需要学生了解作家与其作品的相关信息。 （4）本道题考查学生对名著中主要人物的形象的了解。解答本题需要学生认真阅读名著，了解其中主要的人物形象，并深入思考，结合名著的具体情节，才能准确分析。 【答案】2．B 3．贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。 4．【答案】（1）D （2）第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。 【解析】【分析】（1）解答此题，要根据书中描写，把保尔和朱赫来的交往事件进行排序。朱赫来是一个坚定勇敢的布尔什维克战士，也是保尔成长道路上的精神导师。保尔结识了装配工朱赫来，两人成为好朋友。朱赫来教会了保尔打拳，还时常给保尔将一些革命道理，在修筑铁路时，朱赫来到修路工地来看望大家，他把自己的毛瑟枪送给了保尔。保尔后来在朱赫来影响下加入红军，成为了著名的布琼尼骑兵师中最勇敢的士兵之一。后来朱赫来把保尔安排进肃清委员会，让保尔帮他搞肃清反革命工作。 （2）保尔曾四次战胜死亡。第一次：保尔在与波兰白军的战斗中，腿受伤感染风寒，但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡。第二次：保尔骑马追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波兰军队的大炮向他们开火了，一颗炸弹在保尔身边炸响，他的颅骨被打穿，头部右侧麻痹。右眼出血，眼睛肿涨。保尔再一次凭借顽强的生存和革命意志战胜了死亡，这是他第二次跨越死亡。第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，保尔不得不离开岗位，回家养病。第四次：在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。 故答案为：（1）D； （2）第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。 【点评】（1）本题主要考查故事情节的积累和概括人物性格特点的能力。名著的考查是综合性学习中常见的种题型。学生在日常的学习中一定要注意这方面的积累，可以用笔记的形式记录下来，时时阅读，会对答题有帮助。 （2）本题考查名著理解与分析。结合题目中各评论的关键词句进行分析，匹配原著相关内容。日常学习名著时，我们要积累作品有关文学常识、了解作品的基本内容、把握人物形象、读懂作品的主题思想等，并学会对书中的经典情节、精彩细节等进行鉴赏，并作出自己的评价。 5．【答案】大兵；孙侦探；虎妞 【解析】【分析】该题考核文学名著《骆驼祥子》。祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。但是，用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，从军阀逃回来后，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了。接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难。而祥子用虎妞的积蓄买的一辆车，在虎妞难产而死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，他对生活失去了希望，彻底地堕落了。他从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓无产者。通过这个悲惨的艺术形象，人们对半封建半殖民地的旧中国有较深的理解，并启发人们认识造成祥子悲剧的根源。 【答案】6．老舍；骆驼祥子；祥子 7．凡尔纳；海底两万里；尼摩船长 【解析】【点评】（1）（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。 6．根据选段中的描述可以感受到这位主人公在高温环境下依然坚持拉车的辛苦和毅力。这种描写风格和情节指向了现代文学中描写底层劳动者辛勤努力的主题。联系文学作品知识，可确定这段描写出自老舍先生的作品。老舍是中国现代著名的小说家，他的作品多关注社会底层人物的生活和命运，通过细腻的描写展现他们的艰辛与坚韧。老舍先生有一部著名的作品叫做《骆驼祥子》，这部小说讲述了主人公祥子作为一个拉车夫的奋斗与挫折。根据选段的描述，可以确定“他”指的就是这部作品的主人公祥子。故答案为：老舍；骆驼祥子；祥子 7．分析选段②的内容。从描述中可以看到，“康塞尔和我，彼此紧挨着”、“我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了”以及“所有这些物体，在水中失去了一部分重量”等表述，带有明显的科幻色彩，并且涉及物理学原理，使人联想到科学探险类的小说。特别是“进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理”，这里提到的阿基米德，很可能是指古希腊科学家阿基米德关于浮力的原理，这也进一步增强了选段出自科幻或探险类小说的可能性。根据文学常识和作品背景，可以确定，这样的描写风格和内容，很可能出自法国作家儒勒·凡尔纳的作品。凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说家，他的作品多涉及科学探险和奇幻冒险，深受读者喜爱。凡尔纳的代表作之一是《海底两万里》，这部作品讲述了一位名叫尼摩船长的神秘人物，带领主人公们在海底进行探险的故事。康塞尔作为小说中的配角，与主人公一起经历了许多冒险。故答案为：凡尔纳；海底两万里；尼摩船长 【答案】8．A 9．周恩来；飞夺泸定桥 【解析】【点评】 （1）此题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。做题前要通读材料，读懂材料内容，对文章的内容、观点、结构思路等充分理解。然后将选项内容和原文逐一比照分析。 （2）此题考查学生对名著知识的掌握情况。考前学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。 8．A“却只能在阳光下活五个多月”错误，五个多星期。 故答案为：A。 9．此题考查学生对名著知识的掌握情况。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，于1937年10月在伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版 。 该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况 。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字 。 “他”是周恩来。两次战役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是“飞夺泸定桥”。 故答案为： 周恩来飞夺泸定桥 10．【答案】（1）轻信/迷信；自负/盲目自信；固执/强势 （2）哄骗卢俊义前往梁山泊。 【解析】【分析】（1）这道题考查对人物形象的理解。从“我命中注定了，你休逆我。若有灾来，悔却晚矣”可以看出卢俊义比较迷信，相信命运；从“你们不要胡说，谁人敢来赚我!梁山泊那伙贼男女打什么紧!我观他如同草芥，兀自要去特地捉他，把日前学成武艺，显扬于天下，也算个男子大丈夫”可以看出卢俊义盲目自信，狂妄自大；从“我既主意定了，你都不得多言多语!”可以看出卢俊义比较固执，听不进别人意见。（2）这道题考查对故事情节的了解。选文出自《水浒传》中“吴用智赚玉麒麟”的故事：吴用为了拉卢俊义造反，利用卢俊义正为躲避“血光之灾”的惶恐心理，再去他家墙上贴了四句诗，诗里暗藏“卢俊义反”四字，广为传播。结果，成了官府治罪的证据，卢俊义无处可逃，吴用终于把卢俊义“逼”上了梁山。据此即可作答。 故答案为：⑴1、轻信/迷信2、自负/盲目自信3、固执/强势 ⑵ 哄骗卢俊义前往梁山泊。 【点评】⑴人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。⑵名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形成自己的阅读体验。 【答案】11．施耐庵；智取生辰纲(夺取生辰纲) 12．北斗星梦暗指后面晁盖、吴用、公孙胜等人合力智取生辰纲，为后续情节埋下伏笔。 【解析】【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。 11．本题考查名著内容的识记。依据平时的学习的积累作答。 文中的“此一件事”指的是智取生辰纲(夺取生辰纲) 。 故答案为： 施耐庵 ； 智取生辰纲(夺取生辰纲) 12．本题考查情节设置的作用。根据内容分析即可。 故答案为： 北斗星梦暗指后面晁盖、吴用、公孙胜等人合力智取生辰纲，为后续情节埋下伏笔。 【答案】13．示例：选择性阅读；示例：圈点与批注 14．示例一：艾青的诗歌充满了丰富的想象力和深邃的哲思，通过独特的意象和象征手法，表达对生活、自然和人性的深刻感悟。例如，《艾青诗选》中的《我爱这土地》一诗中，艾青将土地与爱人相比，展现了对祖国的深厚感情。这种比喻和象征，使诗歌更具表现力和感染力，体现了艾青丰富的想象力。 示例二：《西游记》是中国古代的一部神魔小说，想象力无比丰富。吴承恩以唐僧取经的故事为主线，塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧等充满神话色彩的形象，他们各有特异的神通，如孙悟空的七十二变、筋斗云等，展示了超凡的想象力。书中描绘的妖魔鬼怪和奇幻仙境，以及各种离奇的冒险经历，充分展示了作者对于神话世界的独特构建和想象。 示例三：《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳科幻小说，展现了充满想象力的海底世界。作者设想的“鹦鹉螺号”潜艇，可以深入海底，这在19世纪是前瞻性的想象。书中详细描绘了海底生物、海洋地理、潜水艇操作等，构建了生动而神秘的海底世界。尼摩船长既是科学家又是航海家，体现了科学与冒险精神的结合。 【解析】【点评】 （1） 本题考查学生对不同作品阅读方法的掌握情况。当然每本书的阅读方法语文教材都有说明，提醒我们注意关注教材。通过区分《经典常谈》和《骆驼祥子》两部作品的特点，引导学生选择合适的阅读方法，也有助于提高学生的阅读效率和阅读质量。 （2） 本题考查学生对名著中想象力的理解和分析能力。通过选择《艾青诗选》《西游记》《海底两万里》中的任意一部作品进行分析，不仅要求学生具备对作品内容的熟悉程度，还要求他们能够从作品中提炼出体现想象力的元素，并进行有条理的分析。这有助于培养学生的文学鉴赏能力和思维深度 13．《经典常谈》：这部作品属于文学评论或学术性著作，内容较为宽泛，包含了多个经典作品的解读和评论。因此，读者在阅读时，不必全部细读，而是可以根据自己的兴趣或需要，选择性地阅读某些章节或内容。这种阅读方法称为选择性阅读，旨在帮助读者快速了解书籍的大致内容和精华部分。《骆驼祥子》：这是一部小说，内容较为具体，情节丰富，人物形象鲜明。为了深入理解小说的主题、情节和人物，读者需要采用更加细致的阅读方法，如圈点与批注。这种方法可以帮助读者在阅读过程中标记出重要的信息、感受或疑问，便于后续回顾和深入思考。 14．对于第二题，要求从《艾青诗选》《西游记》《海底两万里》中选择一部作品，结合作品内容分析书中体现的想象力。《艾青诗选》：艾青的诗歌以意象丰富、情感深沉著称。在分析时，可以选取具体诗篇，如《我爱这土地》，指出其通过独特的意象和象征手法，表达了对祖国的深厚感情，体现了艾青丰富的想象力。《西游记》：这是一部充满神话色彩的小说，以唐僧取经为主线，塑造了众多具有特异神通的人物形象。在分析时，可以重点讲述孙悟空的七十二变、筋斗云等神奇能力，以及书中描绘的妖魔鬼怪和奇幻仙境，展现作者丰富的想象力。《海底两万里》：这是一部科幻小说，以“鹦鹉螺号”潜艇为载体，展现了神秘的海底世界。在分析时，可以介绍潜艇的神奇功能，以及书中对海底生物、海洋地理等的详细描述，体现作者前瞻性的想象力和对科学的热爱。 【答案】15．①我会选择阿长做朋友。尽管阿长是个啰嗦又迷信的，没有文化的妇女，但是她善良、关心孩子，给小鲁迅买来了《山海经》。选她做朋友，会让人感到温暖和爱。 或者：我会选择藤野先生做朋友。藤野先生是一位辛勤治学、诲人不倦的好老师，其严谨踏实的作风显示出他是真正的君子。况且他对学生的一视同仁，不因国别和民族及其强弱区别对待，令人敬佩。 ②我不会选择行太太做朋友。她对自家孩子严格，却怂恿别家孩子冬天吃冰，还散播鲁迅从家里偷东西的谣言。朋友之间要以诚相待，衍太太虚伪，自私自利，不值得做朋友。 或者：我不会选择陈莲河做朋友。陈莲河高傲自大、自以为是，也“巧妙”地使用连环套诈骗周家，第一套药引，蟋蟀也就罢了，还是什么“原配”，岂不是可笑至极，他其实就是一个江湖骗子。 16．我选择《白洋淀纪事》。走进人物，《荷花淀》中的水生嫂，她是一个传统、善良的农村家庭妇女，尽心尽力地支撑家庭，不让丈夫有后顾之忧。对战争的亲身感受，使她对丈夫的抗战事业有了更深一步的理解，于是她也投身到抗战的行列中。令人敬佩。 或者：我选择《湘行散记》。走到湘西，从汽车里眺望平堤远处，薄雾里错落有致的平田、房子、树木，全如敷了一层蓝灰，一切极爽心悦目。从视觉的角度描绘了桃源如画般的风景，表现出桃源的美丽、赏心悦目，表达了“我”与朋友对桃源的喜爱及对它美妙风景的赞赏与惊叹。 【解析】【点评】（1）本题考查名著人物形象。读懂名著内容，理解名著大意。掌握人物具体情节及形象特点。在文中找到描写句、作者评价句、情感句、其他人看法等，综合分析归纳作者对人物的情感态度即可。 （2）本题考查名著内容理解。读懂名著内容，理解名著大意。掌握人物具体情节及形象特点，理解作者情感态度及写作手法。根据题目要求答题即可。 15．结合人物情节分析即可。 ① 阿长是鲁迅儿时的保姆，鲁迅称她为“阿妈”，虽然不识字，还是为作者买到了渴求已久的绘图《山海经》，从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的同情：歌颂他们身上美好善良的一面。可以选阿长做朋友。②《无常》中的无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。可以选无常做朋友。 ③ 鲁迅在《从百草园到三味书屋》一文中曾提到在三味书屋中读书的情况，持批判的态度。这主要是对当时的教育方法而言的，而对寿镜吾先生在字里行间还是流露出尊敬的心情，认为他是“本城中极方正，质朴，博学的人”，他教学认真，因材施教，善于发现学生的优长。是很慈祥的老师。可以选寿镜吾做朋友。 ④《藤野先生》回忆了在日本仙台医学专门学校的留学生活，表达了对藤野严九郎先生的深切怀念之情。文中热烈赞颂了藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神以及严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。可以选藤野先生做朋友。 ⑤《范爱农》通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。可以选范爱农做朋友。 ⑥父亲在《五猖会》中强迫孩子背完《鉴略》才可以去看庙会，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，但是作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。所以不会选择父亲作为朋友。 ⑦陈莲河，原名何廉臣，鲁迅先生为了表达对他的恨意，把名字颠倒，说明这个人颠倒黑白不分是非。这个反面人物就是一个实实在在的江湖骗子。周伯宜生命垂危之际仍旧泰然，说明这种情况也不是第一次了。他“巧妙”地使用连环套诈骗周家，第一套药引，蟋蟀也就罢了，还是什么“原配”，岂不是可笑至极？第二套药丸：鲁迅先生小时候也不知道这药丸的“精妙”，因为这本身就不能拿来治病。第三套：点在舌尖的“神丹”，其实也没有什么神奇，到这里，周伯宜已经开始怀疑陈莲河的医术了，摇头是因为实在太贵。第四套：前世的事。这完全就是瞎扯了，是公然的欺骗。 所以不会选择陈莲河作为朋友。⑧衍太太在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿鲁迅喊父亲。她还鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的市侩形象。所以不会选择衍太太作为朋友。 故答案为：①我会选择阿长做朋友。尽管阿长是个啰嗦又迷信的，没有文化的妇女，但是她善良、关心孩子，给小鲁迅买来了《山海经》。选她做朋友，会让人感到温暖和爱。 或者：我会选择藤野先生做朋友。藤野先生是一位辛勤治学、诲人不倦的好老师，其严谨踏实的作风显示出他是真正的君子。况且他对学生的一视同仁，不因国别和民族及其强弱区别对待，令人敬佩。 ②我不会选择行太太做朋友。她对自家孩子严格，却怂恿别家孩子冬天吃冰，还散播鲁迅从家里偷东西的谣言。朋友之间要以诚相待，衍太太虚伪，自私自利，不值得做朋友。 或者：我不会选择陈莲河做朋友。陈莲河高傲自大、自以为是，也“巧妙”地使用连环套诈骗周家，第一套药引，蟋蟀也就罢了，还是什么“原配”，岂不是可笑至极，他其实就是一个江湖骗子。 16．《荷花淀》在抗日战争的背景下，描写了白洋淀地区普通民众的抗日活动。小说的男主人公水生是小苇庄的游击组长，他是党组织的负责人，非常乐意为抗日活动奉献自己。小说的女主人公水生嫂善良淳朴、勇敢无畏，得知丈夫要离家参军，她虽然心里为难，更希望丈夫留在家里陪伴，但她还是义无反顾地支持丈夫的选择。对战争的亲身感受，使她对丈夫的抗战事业有了更深一步的理解。于是她也投身到抗战的行列中，直接参加保家卫国的神圣事业。男女主人公的精神让人佩服。 《湘行散记》是1934年作者回故乡湘西时作的游记。展现了湘西迷人的自然风光和独特的风土人情，以及劳动人民的悲惨生活和自发的抗争。语言清丽，风格隽永，具有浓厚的乡土色彩，让人感受湘西的人情。故答案为：我选择《白洋淀纪事》。走进人物，《荷花淀》中的水生嫂，她是一个传统、善良的农村家庭妇女，尽心尽力地支撑家庭，不让丈夫有后顾之忧。对战争的亲身感受，使她对丈夫的抗战事业有了更深一步的理解，于是她也投身到抗战的行列中。令人敬佩。 或者：我选择《湘行散记》。走到湘西，从汽车里眺望平堤远处，薄雾里错落有致的平田、房子、树木，全如敷了一层蓝灰，一切极爽心悦目。从视觉的角度描绘了桃源如画般的风景，表现出桃源的美丽、赏心悦目，表达了“我”与朋友对桃源的喜爱及对它美妙风景的赞赏与惊叹。 【答案】17．B 18．A 19．①在形式上，《鱼化石》这首诗歌自觉追求音乐性，出现了格律化倾向，诗句变得更整齐，注重押韵。 ②在内容上，与《雪落在中国的土地上》相比，《鱼化石》诗情更深沉，诗意更警策。通过鱼化石引发对生命本质的思考，字里行间饱含哲理。 【解析】【点评】（1）（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。 (3)本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。 17．ACD.正确； B.有误，“土地”和“雪”是艾青诗歌中的主要意象错误。“土地”和“太阳”是艾青诗歌中的主要意象。主要内容及主旨—《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。艾青原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《火把》《向太阳》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。 故答案为：B 18．本题考查对名著常识的把握。 A.有误，这是郑振铎评价泰戈尔《新月集》的话； BCD.正确。 故答案为：A 19．本题考查对名著情节的把握。《雪落在中国的土地上》通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。全诗皆以散文化的语言写就，无雕琢和虚饰的痕迹，其语言的强有力的弹性和张力，使诗的情境得以拓展，深邃广漠。《鱼化石》是现代诗人艾青于1978年创作的一首新诗。是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。全诗分节匀齐，诗句和谐，抒情自然，语言有一种朴素美。 故答案为： ①在形式上，《鱼化石》这首诗歌自觉追求音乐性，出现了格律化倾向，诗句变得更整齐，注重押韵。②在内容上，与《雪落在中国的土地上》相比，《鱼化石》诗情更深沉，诗意更警策。通过鱼化石引发对生命本质的思考，字里行间饱含哲理。 【答案】20．花果山；黄袍怪 21．祭赛国；万圣龙王；九头虫；佛宝（舍利子） 22．B 【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。 （2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。 （3） 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。 20．本题考查名著内容识记。《西游记》中国古典四大名著之一，明代小说家吴承恩所著中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。主要描写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，一路降妖伏魔，化险为夷，沿途遇到八十一难，最后到达西天，取得真经的故事。选文节选在《西游记》第30回《邪魔侵正法 意马忆心猿》。主要情节：黄袍怪变为一美男子，前往宝象国探望岳丈国王，将唐僧变为猛虎。白龙马变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，被打中后腿。八戒要回高老庄，白龙马劝他去花果山找悟空。悟空拒绝，八戒下山大骂，被众猴捉回。 故答案为：花果山；黄袍怪。 21．本题考查名著内容识记。根据选段“乃二郎显圣领梅山六兄弟”“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他”可知“受他降伏”中的“他”指二郎显圣。此情节出自《西游记》第六回《观音赴会问原因小圣施威降大圣》，二郎显圣真君就是二郎神，孙悟空大闹天宫后，二郎神奉旨捉拿孙悟空，二人大战，孙悟空最终被二郎神降服。祭赛国是《西游记》中唐僧师徒取经路途中路过的国家之一，该国被乱石山碧波潭万圣龙王的驸马九头虫偷走了国宝，经孙悟空多方努力，终于在二郎真君和梅山六圣的帮助下除掉了九头虫，找回了国宝。此情节选自《西游记》第六十三回《二僧荡怪闹龙宫 群圣除邪获宝贝》。“与我助战”说的是在祭赛国，七圣帮助悟空、八戒打死了万圣龙王和九头虫，并帮助祭赛国王收回了佛宝。 故答案为：祭赛国；万圣龙王；九头虫；佛宝（舍利子） 22．ACD.正确。 B.有误。原著第二十四回《万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参》：这日唐僧一行来到五庄观，观主太乙真人不在，观里的道童用人参果招待，唐僧嫌弃人参果长的像人而不吃。后来悟空三兄弟偷人参果吃，一颗人参果掉入地里不见。观里的道童发现后，诬陷唐僧道貌岸然，当面给不吃，背后又偷吃。悟空大怒，就把那人参果树打坏跑了。太乙真人回来发现，也大怒，追上师徒四人，用仙法“袖里乾坤”将唐僧四人抓了回来，绑在柱子上抽打。全靠大慈大悲的观世音菩萨，从西边雷音岛赶来，用玉净瓶里的灵水把人参果树救活了，将师徒四人救下。选项中“南海观音用甘泉救活”有误。 故答案为：B 【答案】23．把握诗歌意象；古典白话小说（古代长篇小说，古代章回体小说，长篇章回体小说）；讽刺笔法；采用第一人称的写法，作者以手写心，句句发自肺腑，字字血泪凝成，字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深。 24．小文：这几句描写，既点出了老虎出来觅食的时间，又写出了武松惶恐不安的心情，还渲染出恐怖悲凉的气氛，读起来令人毛骨悚然；小文：意思是：有眉有眼，像个人样；懂事，知道人情世故；小文：武松是一文不给，硬生生抗下杀威棒；林冲是主动奉上银子，并附上柴进的书信。之所以做法不同，一是二者出身不同，林冲身居上层，有官场的经验，且条件优越，性格隐忍。武松下层游侠类的人物，身上银两也不多，且性情刚直，心性要强、豪放不羁。 【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。 （2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。 23．本题考查名著阅读。《艾青诗选》是一本现代诗选集，通过把握诗歌意象，营造氛围，丰富诗歌的内涵与情感。艾青注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争。《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，属于古典白话小说。《水浒传》的结构很有特点，作者采取了先分后合的链式结构，第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义；第七十一回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。这样的写法，使得主要人物故事独立成篇，各尽特色，梁山起义的发展脉络清晰。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰，在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。《简•爱》是外国小说，是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。它以第一人称的叙事视角，运用第一人称来叙事，以自己的角度可直接表达情感，更加亲切自然；使文章更具真实性；使文章具有故事性、曲折性或波折性；使文章更生动形象；使读者能更具体的体会作者心情，带有亲切感。据此概括填空作答。 故答案为： 把握诗歌意象 ； 古典白话小说（古代长篇小说，古代章回体小说，长篇章回体小说） ； 讽刺笔法 ； 采用第一人称的写法，作者以手写心，句句发自肺腑，字字血泪凝成，字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深。 。 24．本题考查名著探究。①结合“一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了”分析，这是武松的动作描写与他看到的景物的描写，这个景物描写，交待故事发生的特定的时间，也点出了这时是老虎出来觅食的时间，同时也写出了武松内心也感到惶恐与不安，渲染出一种恐怖悲凉的气氛，为下面的情节发展作铺垫。②结合“你也是安眉带眼的人，直须我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你晓事，如何这等不达时务！”分析，“安眉带眼”指长了眉毛，有了眼睛，意思是同样是一个人；“晓事”是明晓事理，懂事，通晓人情世故的意思。③结合原著内容可知，林冲和武松同样被发配，在受到狱卒索贿的时候，林冲乖乖拿出银子打点差拨，并附上柴进的书信；武松则是面对差拨的索贿说“指望老爷送人情与你，半文也没”，硬生生抗下一百杀威棒。二人做法截然不同，是因为二人出身不同，性格不同。林冲原是东京八十万禁军教头，是一个有正义感的将官，身居高位，在官场混迹多年，为人光明磊亮御落、仗义疏财，具有委曲求全的忍耐性格与谨小慎微的细致个性。武松是清河县人氏，身居社会底层，他有一个哥哥叫武大郎，从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大；他自小习武，武艺高强，浑身上下有千百斤力气，性格急侠好义、刚猛不屈、敢作敢当，豪放不羁。 故答案为： 小文：这几句描写，既点出了老虎出来觅食的时间，又写出了武松惶恐不安的心情，还渲染出恐怖悲凉的气氛，读起来令人毛骨悚然 ； 小文：意思是：有眉有眼，像个人样；懂事，知道人情世故 ； 小文：武松是一文不给，硬生生抗下杀威棒；林冲是主动奉上银子，并附上柴进的书信。之所以做法不同，一是二者出身不同，林冲身居上层，有官场的经验，且条件优越，性格隐忍。武松下层游侠类的人物，身上银两也不多，且性情刚直，心性要强、豪放不羁。 25．【答案】《西行漫记》；埃德加·斯诺；西北革命根据地（陕甘宁边区）；共产党和红军 【解析】【分析】《红星照耀中国》，又叫《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 故答案为：《西行漫记》； 埃德加•斯诺； 西北革命根据地（陕甘宁边区）；共产党和红军。 【点评】考查名著阅读。这是八年级上学期要求掌握的名著，注意名著作者、作品体裁、人物、事件等内容。 【答案】26．武松；黑旋风（李逵）；鲁智深 27．被逼上梁山的108个好汉身份多种多样，反映了当时社会各阶层都遭受压迫，突出了“官逼民反”的主题；来自社会底层的百姓占比最大，可看出社会底层的民众所受压迫更多，进一步突出了“官逼民反”的主题；108个好汉都接受了招安，反映出作者的时代局限性决定了作品思想的局限性。 28．【答案】保尔•柯察金当过童工，饱受侮辱和损害。后来在朱赫来的影响下走上革命道路。无论战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，他都没倒下，反而愈加坚强。即使伤病使他卧倒在床，他还是没有向命运屈服。在他身上凝聚了那个时代最美好的精神品质——为理想而献身、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【答案】29．三借芭蕉扇；孙悟空（孙行者） 30．B 【解析】【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。 （2）本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。 29．本题考查对《西游记》经典情节的识记。文段中 “行者” 向 “嫂嫂” 借扇子以 “扇息了火”，结合《西游记》内容可知，这一情节是 “三借芭蕉扇”，“行者” 即孙悟空（孙行者）。 故答案为：三借芭蕉扇；孙悟空（孙行者） 30．AＣＤ．正确。 B．《水浒传》中，吴用足智多谋，被称为 “智多星”；“及时雨” 是宋江的绰号，该选项表述错误。 故答案为：Ｂ 31．【答案】具有为理想而献身的精神；钢铁般的意志 【解析】【分析】本题考查内容理解。当保尔 “加入骑兵队，冲锋陷阵，身受重伤” 时，他身处残酷的战争环境，骑兵冲锋意味着直面敌人的枪林弹雨，随时可能失去生命 。但他毫不畏惧，毅然投身战斗，是因为心中怀揣着为无产阶级解放事业而奋斗的坚定理想 。他将个人生死抛诸脑后，甘愿冒着生命危险为理想拼搏，这种无私无畏的行为，正是为理想而献身精神的有力体现 。他用实际行动诠释了对理想的忠诚，为了实现理想不惜付出一切代价 。​钢铁般的意志：​结合经历分析：在 “严冬时节，艰辛筑路，患伤寒和肺炎” 的经历中，保尔面临着恶劣的自然环境和艰苦的工作条件 。严寒的冬天物资匮乏，筑路工作强度极大，保尔和战友们不仅要忍受极度寒冷，还要完成繁重的体力劳动 。在这样的困境下，保尔身体极度疲惫，但他始终咬牙坚持，从未有过丝毫退缩 。即使最终因过度劳累和恶劣环境患上重病，生命垂危，他也没有被病魔和困境打倒 。康复后，他又继续投身革命事业，这种在重重困难和挫折面前，始终坚守目标、不屈不挠的精神，充分展现了他钢铁般的意志 。​与其他经历关联：“悼念烈士，确立了远大的人生目标” 这一经历也能体现他的意志品质 。面对战友的牺牲，保尔没有沉浸在悲痛中一蹶不振，而是更加坚定了自己的理想信念，确立了为共产主义事业奋斗终身的远大目标 。在后续的人生中，无论遭遇多少艰难险阻，他都始终坚守这一目标，凭借顽强的意志克服重重困难，进一步证明了他钢铁般的意志 。 故答案为：具有为理想而献身的精神；钢铁般的意志 【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手 【答案】32．B；D 33．流沙河； 三打白骨精； 大战红孩儿；火焰山 【解析】【点评】 （1）（2）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。 32．①是孙悟空大闹天宫，与二郎神斗法时，二郎神说的话。 ②是孙悟空大闹天宫被抓后，太上老君说的一段话。 故答案为：B、D 33．①出自第二十二回：八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 ②白虎岭是白骨夫人所在之山，三打白骨精。 ③火云洞是圣婴大王红孩儿的住处，位于号山枯松涧，大战红孩儿。 ④唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭，三调芭蕉扇。 故答案为： 流沙河； 三打白骨精； 大战红孩儿；火焰山 【答案】34．衍太太；阿长/长妈妈 35．衍太太：心术不正、自私自利、虚伪阴险。 阿长：朴实善良、热心真诚、富有爱心。 36．①在《无常》中，作者对所谓的“正人君子”进行了猛烈的批判。作者通过描写鬼神无常的“爽直”“爱发议论”“有人情味”，批判了“正人君子”不如鬼。 ②在《父亲的病》中，作者批判了庸医的故弄玄虚，草菅人命。“似乎昆虫也要贞节”体现了封建礼教对人精神的蚕食与侵害。 【解析】【点评】（1）（2）这两题考查名著常识。​​​​​注意掌握名著作者及朝代、作品体裁及类型、文中主要人物的绰号及主要情节等内容，同时掌握人物形象特点及名著的主旨中心，根据题目要求答题即可。 （3）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。 34．（甲）是衍太太唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言。 （乙）是阿长/长妈妈，她提醒我正月初一要注意的点。 故答案为：衍太太；阿长/长妈妈 35．①衍太太在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿鲁迅喊父亲。她还鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的市侩形象。 ②长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，给鲁迅寻购赠送他渴求已久的绘图《山海经》。从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的同情：歌颂他们身上美好善良的一面。 故答案为：衍太太：心术不正、自私自利、虚伪阴险。阿长：朴实善良、热心真诚、富有爱心。 36．《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。 《父亲的病》以“父亲的病”为线索，回忆为父亲请医生治病的经历，描述了几位“名医”的治病的态度、作风、治疗方式等种种表现，通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切的痛恨，也表现了作者对父亲的不舍与愧疚。 故答案为：①在《无常》中，作者对所谓的“正人君子”进行了猛烈的批判。作者通过描写鬼神无常的“爽直”“爱发议论”“有人情味”，批判了“正人君子”不如鬼。 ②在《父亲的病》中，作者批判了庸医的故弄玄虚，草菅人命。“似乎昆虫也要贞节”体现了封建礼教对人精神的蚕食与侵害。 37．【答案】示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为"千岁大王"，可以看出众猴的讲信义。 【解析】【分析】分析神魔有人情味的具体情节即可，如铁扇公主因为儿子红孩儿被观音菩萨收走做了善财童子，母子分离而憎恨孙悟空，所以在孙悟空向她借芭蕉扇的时候并不借给他，还扇飞了他，这是她有情，且心胸狭窄的一面。再如如意真仙也是因为侄子红孩儿的事而拒绝孙悟空打落胎泉的泉水，两人动起手来，这是如意真仙有人情，且心胸狭窄的一面。 故答案为：示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为"千岁大王"，可以看出众猴的讲信义。 【点评】本题考查名著人物形象分析。读懂名著内容，理解名著大意。掌握人物形象特点及具体情节，根据题目要求答题即可。 38．【答案】A宋江。 正面：仗义疏，扶危济困：凡有人投奔他，无论身份贵败，他都会款待，临走时又多给路费，从不吝啬钱财，所以江湖人称“及时雨”。 反面：虚伪：他很想成为首领，却又装作不愿意，利用众人推选自己为首领。 B杨志。 正面：①敢作敢当：在汴京卖刀时，不堪泼皮牛二的骚扰，将其杀死后主动投案。 ②精明能干（谨慎小心）：在押送金银担的路途上，他多次变更出行时间，与吴用等人相遇时小心探问。 反面：刚愎自用（粗暴蛮横、性格孤立）：在押送生辰纲途中，他对下属轻则骂，重则打。 C鲁智深 正面： ①慷慨大方（重义轻财）：借钱给林冲，救护林冲免遭奸人陷害；送金氏父女银子做盘缠，让他们回东京。 ②英勇无畏：他为了救金氏父女，打抱不平，三拳打死了恶霸镇关西；大闹野猪林，救下林冲。。 ③粗中有细：怕店小二拦截金氏父女，在凳子上坐了两个时辰，估摸二人走远才离开。 反面： ①暴躁易怒：醉酒后大闹五台山，撞塌亭子，打坏金刚，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家哄堂而散；当他听 到有人污蔑他的朋友时，他会愤怒地打抱不平，甚至可能会动手打人 ②不守纪律：他因不喜欢寺庙的规定而违反纪律，喝酒吃肉，还打坏了寺庙里的佛像。 【解析】【分析】①宋江平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，周济他人，因此称为及时雨，比作天上下的及时雨一般，能周济万物。 宋江想当首领，却虚伪的装作不愿意，提出将寨主的位置让给呼延灼、卢俊义等，只是口头这么说而已，想让众人推选自己为首领。 ②杨志精明能干，他久在江湖，知道押运生辰纲的凶险，刚一接受任务，就多次推托，推辞不掉时，才做了精心的安排。后来在路上，也是根据不同的地形，更改行路的时间。 杨志有些急功近利，押运生辰纲时对手下的士兵，轻则叱骂，重则鞭打，导致运送队伍里矛盾从生，最后被吴用等人算计生辰纲被劫走。他的性情粗暴还体现在京城卖刀的过程中，正是因为粗暴，导致失手打死牛二。 ③鲁智深粗中有细，当鲁达放走了金老父女之后，他生怕店小二追赶，又怕通风报信，所以便“恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰，约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来”。只这几句话，便立马呈现出一个有谋略、粗鲁中带着精细的性格特点。 鲁智深性急如火，傲慢粗鲁。有时候，太不会顾及别人的面子了。他和史进一见如故，便要喝酒，碰到李忠，便要一起相请，但是李忠要“待小子卖了膏药，讨了回钱，一同和提辖去”，结果鲁智深立马发作：“谁奈烦等？去便同去！”丝毫不给面子。之后吃酒时，听到有人哭闹，便焦躁起来，把碟儿盏儿都丢在楼板上，酒家来问，他张口即叱责。 故答案为：A宋江。 正面：仗义疏，扶危济困：凡有人投奔他，无论身份贵败，他都会款待，临走时又多给路费，从不吝啬钱财，所以江湖人称“及时雨”。 反面：虚伪：他很想成为首领，却又装作不愿意，利用众人推选自己为首领。 B杨志。 正面：①敢作敢当：在汴京卖刀时，不堪泼皮牛二的骚扰，将其杀死后主动投案。 ②精明能干（谨慎小心）：在押送金银担的路途上，他多次变更出行时间，与吴用等人相遇时小心探问。 反面：刚愎自用（粗暴蛮横、性格孤立）：在押送生辰纲途中，他对下属轻则骂，重则打。 C鲁智深 正面： ①慷慨大方（重义轻财）：借钱给林冲，救护林冲免遭奸人陷害；送金氏父女银子做盘缠，让他们回东京。 ②英勇无畏：他为了救金氏父女，打抱不平，三拳打死了恶霸镇关西；大闹野猪林，救下林冲。。 ③粗中有细：怕店小二拦截金氏父女，在凳子上坐了两个时辰，估摸二人走远才离开。 反面： ①暴躁易怒：醉酒后大闹五台山，撞塌亭子，打坏金刚，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家哄堂而散；当他听 到有人污蔑他的朋友时，他会愤怒地打抱不平，甚至可能会动手打人 ②不守纪律：他因不喜欢寺庙的规定而违反纪律，喝酒吃肉，还打坏了寺庙里的佛像。 【点评】本题考查人物形象分析。读懂名著内容，掌握人物及具体事件，分析人物具体的性格特点，根据题目要求答题即可。 【答案】39．渔民流亡；对人民的苦难表示同情，对祖国的命运万分担忧，对入侵者的极端愤慨。 40．因为雪大，天冷，林冲出去买酒，林冲躲过了雪灾、火灾，这场雪救了林冲的命；在古庙躲避，听到陆虞侯等人要谋害自己的真相；这场雪也改变了林冲委曲求全的懦弱性格，他雪夜上梁山，走上反抗之路。 41．示例1：晁盖、吴用劫了朝廷的生辰纲之后东窗事发，宋江得知官府正要派人逮捕晁盖，就立即骑马给晁盖通风报信，让晁盖得以逃脱。宋江这样奋不顾身、救人于危难之中的行为，更多的是出于“义”的考虑。因此他的“及时雨”称号，既来自于平日里的疏财，更来自于关键时刻的仗义。 【答案】42．A 43．原因：①有崇高的理想信念：唐僧自请远赴西天取得真经，为祈保江山永固、造福众生，这一崇高理想信念支撑着他不得真经，誓不回国；②有团队协作的强大力量：悟空本领高强，沙僧忠厚老实，八戒尽管小毛病多但也尽心尽力，白龙马更是承担了背负唐僧等重活，正是他们齐心协力才能取得真经；③不畏艰险、克服万难：唐僧师徒一路斩妖除魔，历经九九八十一难，把每一难都克服了才能取得真经。 启迪：在我们奋战中考的过程中，首先要有一个清晰的目标；然后要为之不懈努力，克服学习生活中的重重困难/与同学合作，互帮互助，共同勉励、共同进步，相信我们一定会取得理想成绩。 【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。 （2）本题考查学生探究能力。读懂文章及题目要求，分析现状，解答此题的关键是在了解选段及全书基础上，结合自己的成长经历，来谈唐僧师徒取经成功的原因及对我们学习上的启迪。主观性试题，言之有理即可。 42．A 正确 B 玄奘面对圣旨无法拒绝，只好坦然接受、愿意效劳，错误。“贫僧不才，愿效犬马之劳，与陛下求取真经，祈保我王江山永固。”写玄奘是主动求去的。 C 带着它实属累赘，错误。《西游记》三十回写白龙马刺杀黄袍怪。 D 菩萨心肠并不总是善意的，也有恶毒的一面。错误。菩萨是善良的，唐僧师徒历经九九八十一难，才算功德圆满，真正取得真经。所以她才设难。 故答案为：A 43．（1）①旁边闪过法师，帝前施礼道：“贫僧不才，愿效犬马之劳，与陛下求取真经，祈保我王江山永固。”即坚定的信念支撑他西天取经。 ② 【片段二】写师徒四人团队协作，共同努力，推动取经事业取得成功。这也是取经成功的原因。 ③师徒四人历经九九八十一难，面对困难永不言弃，而是积极面对，所以最终取得真经。 （2）启示我们在学习中也要有一个明确的目标。并且朝着目标勇敢的出发，即使中途有困难也不放弃。和同学一起学习，团结协作，取得好成绩。 故答案为：原因：①有崇高的理想信念：唐僧自请远赴西天取得真经，为祈保江山永固、造福众生，这一崇高理想信念支撑着他不得真经，誓不回国；②有团队协作的强大力量：悟空本领高强，沙僧忠厚老实，八戒尽管小毛病多但也尽心尽力，白龙马更是承担了背负唐僧等重活，正是他们齐心协力才能取得真经；③不畏艰险、克服万难：唐僧师徒一路斩妖除魔，历经九九八十一难，把每一难都克服了才能取得真经。 启迪：在我们奋战中考的过程中，首先要有一个清晰的目标；然后要为之不懈努力，克服学习生活中的重重困难/与同学合作，互帮互助，共同勉励、共同进步，相信我们一定会取得理想成绩。 44．【答案】社会。祥子所处的社会时代是黑暗的、腐朽的、混乱的，正直的祥子在那个时代，与当时的社会格格 不入，在当时的社会状况下，无论怎样努力，他都没有办法实现自己的梦想。自己。祥子的性格是悲剧的酿造者。最初的祥子善良正直，但对于初入城内的他，这似乎变得乐观盲 目。再一次次车丢之后，一次次打击之后，他依然抱着“我还有精神寄托，我还应勤奋”的心理，直 到失去了全部的精神寄托。另外，祥子一直想拉自己的车，但是他始终无法摆脱“那些人”的压制。 他无法认清社会的根源，盲目短浅的认知让他深陷泥淖。婚姻。祥子爱的不是虎妞，他是被迫与虎妞结婚。虎妞的陷阱与欲擒故纵，让祥子无处可逃。虎妞怀 孕后，祥子因为能当爸爸而重新燃起希望，但最终随着虎妞难产而死，希望灰飞烟灭。爱情。虎妞死后，小福子成为祥子唯一的希望，可是，当祥子找到她的时候，小福子却已经自杀了， 祥子失去了唯一的精神支柱，彻底的走进了生命的末路。 【解析】【分析】 本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。阅读《骆驼祥子》可知，造成祥子悲剧命运的客观原因是：旧社会的逼迫、他人的影响。主观原因是：思想上的局限和性格心理上的弱点。 故答案为：社会。祥子所处的社会时代是黑暗的、腐朽的、混乱的，正直的祥子在那个时代，与当时的社会格格 不入，在当时的社会状况下，无论怎样努力，他都没有办法实现自己的梦想。自己。祥子的性格是悲剧的酿造者。最初的祥子善良正直，但对于初入城内的他，这似乎变得乐观盲 目。再一次次车丢之后，一次次打击之后，他依然抱着“我还有精神寄托，我还应勤奋”的心理，直 到失去了全部的精神寄托。另外，祥子一直想拉自己的车，但是他始终无法摆脱“那些人”的压制。 他无法认清社会的根源，盲目短浅的认知让他深陷泥淖。婚姻。祥子爱的不是虎妞，他是被迫与虎妞结婚。虎妞的陷阱与欲擒故纵，让祥子无处可逃。虎妞怀 孕后，祥子因为能当爸爸而重新燃起希望，但最终随着虎妞难产而死，希望灰飞烟灭。爱情。虎妞死后，小福子成为祥子唯一的希望，可是，当祥子找到她的时候，小福子却已经自杀了， 祥子失去了唯一的精神支柱，彻底的走进了生命的末路。 【点评】 本题考查学生对名著的阅读掌握能力。对于“课标”推荐的初中生必读的文学名著，平时应认真阅读。不仅识记相关的文学常识，还要掌握名著中的主要人物、故事情节、思想内容、艺术特色等。对于书中的精彩片段，要反复阅读，以形成自己的阅读体验。 阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 【答案】45．答案要点：①杨志办事能力（组织领导能力）不强，同样是押运花石纲，十人中只有杨志失陷了；②杨志不能面对失败，失陷花石纲后选择逃跑，没有担当；③杨志遇赦后只想以贿赂上位，并不光明正大；④从政府（或组织）的角度看，杨志工作出事就逃，遇赦却以贿赂复位，这对其他人极不公正，以后难以开展工作。 46．选文中动作描写精彩细腻（富有表现力）。如“挺起”“腿股上一朴刀”“搠翻在地”“一脚踏住胸脯”等动词极富表现力； 选文语言口语化、简洁明快。如“老爷叫做黑旋风！”“认得老爷么？”等语言极富个性化。 【解析】【点评】（1）本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。《水浒传》是元末明初施耐庵（现存刊本署名大多有施耐庵、罗贯中两人中的一人，或两人皆有）编著的章回体长篇小说。 （2）本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。 45．本题考查对人物形象的分析。 需要从杨志的性格缺陷进行作答，比如，杨志办事能力不强，同样是押运花石纲，十人中只有杨志失陷了。在梁山泊，杨志在与林冲见过一面之后，便马不停蹄的来到了东京汴梁，为的是想早日恢复自己的官职。为了能恢复自己原来的官职，杨志甚至准备了一担子的金银财帛，用来疏通各种关系。最后，终于来到高俅这里，却被高俅直接拒绝了。对此，在书中第十二回《梁山泊林冲落草　汴京城杨志卖刀》中，有这样一段描写：那高俅把从前历事文书都看了，大怒道：“既是你等十个制使去运花石纲，九个回到京师交纳了，偏你这厮把花石纲失陷了；又不来首告，倒又在逃，许多时捉拿不着。今日再要勾当，虽经赦宥所犯罪名，难以委用。”把文书一笔都批倒了，将杨志赶出殿帅府来。杨志几乎用尽了所带来的金银财帛，这才得以见到高俅，而高俅却以“难以委用”为由，拒绝杨志官复原职。高太尉把杨志的历事文书“批倒了”是因为杨志能力不强，同样是押运花石纲，十人中只有杨志失陷了；杨志不能面对失败，失陷花石纲后选择逃跑，没有担当；杨志遇赦后只想以贿赂上位，并不光明正大；从政府的角度看，杨志工作出事就逃，遇赦却以贿赂复位，这对其他人极不公正，以后难以开展工作。因此杨志认为高太尉“忒毒害，恁地克剥”是没有道理的。故答案为： ①杨志办事能力（组织领导能力）不强，同样是押运花石纲，十人中只有杨志失陷了；②杨志不能面对失败，失陷花石纲后选择逃跑，没有担当；③杨志遇赦后只想以贿赂上位，并不光明正大；④从政府（或组织）的角度看，杨志工作出事就逃，遇赦却以贿赂复位，这对其他人极不公正，以后难以开展工作。 46．本题考查学生阅读名著的能力。 “李逵挺起手中朴刀来奔那汉”“早被李逵腿股上一朴刀，搠翻 在地。一脚踏住胸脯，喝道”动作描写精彩细腻（富有表现力）。 “认得老爷么？ ”“爷爷！饶恕孩儿性命！”“我正是江湖上的好汉黑旋风李逵便是！你这厮辱没老爷名字！ ” 选文语言口语化、简洁明快。 故答案为：选文中动作描写精彩细腻（富有表现力）。如“挺起”“腿股上一朴刀”“搠翻在地”“一脚踏住胸脯”等动词极富表现力；选文语言口语化、简洁明快。如“老爷叫做黑旋风！”“认得老爷么？”等语言极富个性化。 47．【答案】（1）王冕；性情孤傲，蔑视权贵。轻视功名利禄，远离富贵功名|他擅长画荷花，且学贯古今，知县来请，王勉不赴约。朝廷征聘他做官，他连夜逃到会稽山，隐居终老。 （2）范进；细节描写；虚伪做作 【解析】【分析】 （1）《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说，它透过人生百态揭示了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。根据其中记述的人物，可以看出他们有心艳功名富贵而媚人下人者，有倚仗功名富贵而骄人者，有假托功名富贵而自以为高，被人看破耻笑者等等，所以说“一篇之骨“的“大义”指的是功名富贵。“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”意思就是通过楔子铺叙创作大意，塑造名流王冕的示例用来隐喻全书的中心思想。所以名流指的就是王冕。 （2）这个文段写的是范进假装为母亲守孝，实则与汤知县等人吃酒，尽失“孝道”。【甲】指的是范进。他先是“退前缩后的不举杯箸”，“后来在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”，这一细节描写通过范进的言行不一，揭露了范进虚伪做作的特点，极尽讽刺意味。 故答案为： （1）王冕；性情孤傲，蔑视权贵。轻视功名利禄，远离富贵功名|他擅长画荷花，且学贯古今，知县来请，王勉不赴约。朝廷征聘他做官，他连夜逃到会稽山，隐居终老。 （2）范进；细节描写；虚伪做作。 【点评】（1） 本题考查对名著内容的理解。结合写作的相关知识与阅读体验作答。古典小说中的“楔子”相当于文章的引子，即从一件事引出另一件事，这两件事之间有关联性。然后再从楔子的内容上来理解它在全书中的作用。 （2）本题考查学生对名著的阅读理解以及推荐的能力。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。 阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 学科网（北京）股份有限公司 $$