2.2 笔算乘法 (课件)-2025-2026学年三年级上册数学苏教版(2024)

2025-08-24
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摘要:

该小学数学课件是苏教版三年级上册“两、三位数乘一位数”笔算乘法内容,核心是掌握笔算方法。通过“鹅与鸡的倍数关系”情境导入,以加法计算、数的组成作为学习支架,引导学生从旧知过渡到竖式计算,构建知识脉络。 其亮点在于注重数学核心素养培养,情境导入发展数学眼光(抽象能力),分步竖式与分解计算结合,帮助理解每步算理(数学思维中的运算能力),规范竖式表达数量关系(数学语言中的模型意识)。小结提炼计算口诀,学生能扎实掌握方法,教师教学更具针对性。

内容正文:

二 两、三位数乘一位数 第2节 笔算乘法 苏教版 三年级上册 经历探究两、三位数乘一位数的笔算方法的过程,掌握两、三位数乘一位数的笔算方法,能正确进行笔算。(重点) 理解用竖式计算时每一步的含义,积累乘法笔算的经验,培养对知识的类推能力。(难点) 培养自主探究、合作交流的意识和认真检查的习惯。 学习目标 鹅有14只。 鸡的只数是鹅的3倍, 鸡有多少只? 情境导入 鹅有14只。 鸡的只数是鹅的3倍, 鸡有多少只? 14×3= 求鸡有多少只,就是求3个14是多少,用乘法计算。 新课探究 14×3= 方法一:利用加法计算。 14×3就是3个14相加。 十 个 1 4 1 4 +1 4 4 2 42(只) 14×3= 方法二:利用数的组成计算。 3个10是30, 3个4是12, 14×3= 方法二:利用数的组成计算。 3个10是30, 3个4是12, 14×3= 方法二:利用数的组成计算。 3个10是30, 3个4是12, 14×3= 方法二:利用数的组成计算。 3个10是30,3个4是12, 合起来是42。 42(只) 14×3= 42(只) 看图填一填。 3 10 10×3= 30 4×3= 12 4 + = 30 12 42 可以用竖式计算。 14×3= 42(只) 可以用竖式计算。 十 个 1 4 × 3 1 2 3 0 + 4 2 …4×3=( ) 12 …10×3=( ) 30 …( )+( )=( ) 12 30 42 方法三:用竖式计算。 14×3= 42(只) 可以用竖式计算。 十 个 1 4 × 3 1 2 3 0 + 4 2 …4×3=( ) 12 …10×3=( ) 30 …( )+( )=( ) 12 30 42 一般这样写: 1 4 × 3 2 1 4 注意 竖式中标注的向十位进的1要写得略小些,计算熟练后标注的数也可以省略不写,但在计算时不要忘记加上进位的数。 可以用再乘一遍的方法验算。 173×3= 看图填一填。 100×3=( ) ( )×3=( ) ( )×3=( ) 300 70 210 3 9 300+210+9= 519 519 173×3= 519 你会用竖式计算吗? 1 7 3 × 3 9 1 2 5 积的百位上应该写几?为什么? 笔算两、三位数乘一位数时,要注意什么? 1 4 × 3 2 1 4 1 7 3 × 3 9 1 2 5 用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位、百位上的数。 哪一位上乘得的数满几十,就向左边一位进几。 小 结 笔算两、三位数乘一位数时,一般把两、三位数写在上面,把一位数写在下面,相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘两、三位数每一位上的数,乘到哪一位,乘得的积就写在那一位的下面。注意哪一位上乘得的数满几十,就向左边一位进几,左边一位乘完后要加上进位的数。 每块地种植234棵葡萄,3块地一共种植多少棵葡萄? 求3块地一共种植多少棵葡萄,就是求3个234是多少,用乘法计算。 234×3= 每块地种植234棵葡萄,3块地一共种植多少棵葡萄? 先圈一圈,再填一填。 ( )×( )=( ) ( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 200 3 600 30 3 90 4 3 12 600+90+12= 702 702(棵) 234×3= 每块地种植234棵葡萄,3块地一共种植多少棵葡萄? 你会用竖式计算吗? 702(棵) 234×3= 2 3 4 × 3 1 2 积的十位上应该写几?为什么?百位上呢? 0 1 7 记忆口诀 多位乘法进位忙,连续进位莫慌张。 都从个位先乘起,数位对齐要牢记。 进位数字记心间,加上进位最关键。 1.先说一说乘的顺序,再计算。 6 2 × 4 2 3 4 × 3 2 8 1 × 3 8 4 2 2 1 0 1 7 3 4 8 2 随堂练习 2. 1970年4月,我国成功发射了第一颗人造地球卫星。这颗卫星绕地球一周要用114分钟,绕地球5周要用多少分钟? 114×5= 570(分) 答:绕地球5周要用570分钟。 1 1 4 × 5 0 7 5 2 在 里填上合适的数。 608+609+610+611+612+613+614 =611× = 4277 611-3 611-2 611-1 611+1 611+2 611+3 7 6 1 1 × 7 7 7 2 4 培优训练 $$

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