2.2 笔算乘法 (课件)-2025-2026学年三年级上册数学苏教版(2024)
2025-08-24
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摘要:
该小学数学课件是苏教版三年级上册“两、三位数乘一位数”笔算乘法内容,核心是掌握笔算方法。通过“鹅与鸡的倍数关系”情境导入,以加法计算、数的组成作为学习支架,引导学生从旧知过渡到竖式计算,构建知识脉络。
其亮点在于注重数学核心素养培养,情境导入发展数学眼光(抽象能力),分步竖式与分解计算结合,帮助理解每步算理(数学思维中的运算能力),规范竖式表达数量关系(数学语言中的模型意识)。小结提炼计算口诀,学生能扎实掌握方法,教师教学更具针对性。
内容正文:
二 两、三位数乘一位数
第2节 笔算乘法
苏教版 三年级上册
经历探究两、三位数乘一位数的笔算方法的过程,掌握两、三位数乘一位数的笔算方法,能正确进行笔算。(重点)
理解用竖式计算时每一步的含义,积累乘法笔算的经验,培养对知识的类推能力。(难点)
培养自主探究、合作交流的意识和认真检查的习惯。
学习目标
鹅有14只。
鸡的只数是鹅的3倍,
鸡有多少只?
情境导入
鹅有14只。
鸡的只数是鹅的3倍,
鸡有多少只?
14×3=
求鸡有多少只,就是求3个14是多少,用乘法计算。
新课探究
14×3=
方法一:利用加法计算。
14×3就是3个14相加。
十 个
1 4
1 4
+1 4
4 2
42(只)
14×3=
方法二:利用数的组成计算。
3个10是30,
3个4是12,
14×3=
方法二:利用数的组成计算。
3个10是30,
3个4是12,
14×3=
方法二:利用数的组成计算。
3个10是30,
3个4是12,
14×3=
方法二:利用数的组成计算。
3个10是30,3个4是12,
合起来是42。
42(只)
14×3=
42(只)
看图填一填。
3
10
10×3=
30
4×3=
12
4
+ =
30
12
42
可以用竖式计算。
14×3=
42(只)
可以用竖式计算。
十 个
1 4
× 3
1 2
3 0
+
4 2
…4×3=( )
12
…10×3=( )
30
…( )+( )=( )
12
30
42
方法三:用竖式计算。
14×3=
42(只)
可以用竖式计算。
十 个
1 4
× 3
1 2
3 0
+
4 2
…4×3=( )
12
…10×3=( )
30
…( )+( )=( )
12
30
42
一般这样写:
1 4
× 3
2
1
4
注意
竖式中标注的向十位进的1要写得略小些,计算熟练后标注的数也可以省略不写,但在计算时不要忘记加上进位的数。
可以用再乘一遍的方法验算。
173×3=
看图填一填。
100×3=( )
( )×3=( )
( )×3=( )
300
70
210
3
9
300+210+9=
519
519
173×3=
519
你会用竖式计算吗?
1 7 3
× 3
9
1
2
5
积的百位上应该写几?为什么?
笔算两、三位数乘一位数时,要注意什么?
1 4
× 3
2
1
4
1 7 3
× 3
9
1
2
5
用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位、百位上的数。
哪一位上乘得的数满几十,就向左边一位进几。
小 结
笔算两、三位数乘一位数时,一般把两、三位数写在上面,把一位数写在下面,相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘两、三位数每一位上的数,乘到哪一位,乘得的积就写在那一位的下面。注意哪一位上乘得的数满几十,就向左边一位进几,左边一位乘完后要加上进位的数。
每块地种植234棵葡萄,3块地一共种植多少棵葡萄?
求3块地一共种植多少棵葡萄,就是求3个234是多少,用乘法计算。
234×3=
每块地种植234棵葡萄,3块地一共种植多少棵葡萄?
先圈一圈,再填一填。
( )×( )=( )
( )×( )=( )
( )×( )=( )
200
3
600
30
3
90
4
3
12
600+90+12=
702
702(棵)
234×3=
每块地种植234棵葡萄,3块地一共种植多少棵葡萄?
你会用竖式计算吗?
702(棵)
234×3=
2 3 4
× 3
1
2
积的十位上应该写几?为什么?百位上呢?
0
1
7
记忆口诀
多位乘法进位忙,连续进位莫慌张。
都从个位先乘起,数位对齐要牢记。
进位数字记心间,加上进位最关键。
1.先说一说乘的顺序,再计算。
6 2
× 4
2 3 4
× 3
2 8 1
× 3
8
4
2
2
1
0
1
7
3
4
8
2
随堂练习
2.
1970年4月,我国成功发射了第一颗人造地球卫星。这颗卫星绕地球一周要用114分钟,绕地球5周要用多少分钟?
114×5=
570(分)
答:绕地球5周要用570分钟。
1 1 4
× 5
0
7
5
2
在 里填上合适的数。
608+609+610+611+612+613+614
=611×
=
4277
611-3
611-2
611-1
611+1
611+2
611+3
7
6 1 1
× 7
7
7
2
4
培优训练
$$
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示范课
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