3.2 营造清朗空间 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

“清朗·整治AI技术滥用”专项行动 “清朗·整治AI技术滥用”专项行动 “清朗·整治AI技术滥用”专项行动自2025年4月启动以来，中央网信办聚焦AI换脸拟声侵犯公众权益、AI内容标识缺失误导公众等AI技术滥用乱象，深入推进第一阶段重点整治任务，部署各地网信部门加大违规AI产品处置力度，切断违规产品营销引流渠道，督促重点网站平台健全技术安全保障措施，推动生成合成内容标识加速落地。 时政新闻 新课导入 为什么要开展“清朗·整治AI技术滥用”专项行动？ 合理利用 第三课共建网络美好家园 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 八上 3.2《营造清朗空间》核心素养与学段目标： 【政治认同】自觉践行社会主义核心价值观，传播网络正能量。（参见2022版 新课标 P11） 【道德修养】在网络生活中做一个文明的社会成员。【法治观念】知道网络不是法外之地，形成守法意识。（参见2022版 新课标 P13） 【责任意识】关心社会，主动参与网络社会公益活动。（参见2022版 新课标 P15） 子议题一：如何不让青春被“网”困住？ 子议题二：如何才让青春借“网”飞扬？ 自学导航-问题指引 观察上述4组图片和漫画，讨论并回答：你觉得网络到底是好还是坏？我们应该如何利用网络？ 答案与解析：网络是把双刃剑，给我们带来便利的同时，也可能衍生一些社会问题。我们要全面认识网络，理性参与网络生活，提高媒介素养。 VS VS VS 生活观察： 网络到底是好还是坏？ VS 网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 1.网络有利有弊 短视频这把“双刃剑”持续引发讨论。你如何看待小青和小唐的观点?对此，我们应该如何利用网络? 小青：青少年在网络、新媒体技术的创新使用方面学习很快，我们可以利用短视频主动获取知识，为自己赋能。 小唐：短视频的即时性和娱乐性易让青少年容易沉迷；大数据不断优化推荐的内容，精准定位人的喜好，造成“信息茧房”。 2.★青少年应该如何利用网络？P20-22 总述：我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ▲“媒介素养”P19：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。是现代社会人必备能力之一。 小华最近迷恋上了手机，饭桌上也时不时看手机，生怕错过任何消息；和同学一斗起图来，就停不下来；常常把手机捧在手心里，上厕所、睡觉前手机都成了必备品，一段时间下来，小敏视力也下降了，但她还是忍不住，“争分夺秒”玩手机成了假期生活的常态。 结合小华的故事思考：我们应该如何对待网络？ 探究与分享 点拨：学会选择网络信息。 2.★青少年应该如何利用网络？P20-22 （2）学会选择网络信息。 原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。 做法： a.我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 b.同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在 “信息茧房” 中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 ▶提醒！算法编织的“信息茧房”：初中学生小宇，平时热爱篮球，在短视频平台偶然点赞了几个篮球精彩扣篮集锦后，算法便开启了“单一推送模式”。此后，他的页面充斥着大量雷同的篮球高光时刻视频。他被局限于篮球这一单一兴趣范畴，不利于综合素质培养。 “信息茧房”是指人们关注的信息领域习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。 短视频乱象频发 课堂活动：你遇到过这些网络不良信息吗？我们应该如何抵制？ （3）自觉抵制不良信息。 原因：在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 做法：我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 注意 信息 出处 1 关注 官方 信息 2 对信息进行多方 验证 3 辨识 信息 内容 4 向 他人 求助 5 如何辨别网络谣言？ 网络谣言的危害 你知道吗？ 1.污染网络环境，扰乱网上信息传播秩序。 2.损害我国互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展。 3.败坏社会风气，扰乱社会秩序，损害公共利益。给人们造成恐慌的情绪，还可能诱发违法犯罪。 方法与技能 “柴怼怼”的言论不仅受到人们的谴责，而且要承担相应的法律责任。 这对我们合理利用网络，有何启示？ 网红 “柴怼怼”指责胖东来玉石获利百倍暴利 近日，网红“柴怼怼”事件，广泛引发社会关注。事件的背后，是其在视频中对胖东来商超恶意指控，称其以低成本玉石获取高额暴利等言论，严重影响了公司的商业信誉。 抖音平台根据《民法典》和《抖音侵权投诉指引》，在胖东来提供了相关证据后，认定“柴怼怼”的29条视频涉嫌侵权，包括发布关于胖东来的商业模式和玉石产品的负面信息。因此，抖音官方对这些视频进行了下架处理，并限制了账号投稿权限一个月。其次，“柴怼怼”因商业诋毁和侵犯名誉权被胖东来起诉，该案目前处于立案审查阶段。 情境分析 2.★青少年应该如何利用网络？P20-22 （4）恪守道德，遵守法律。 原因：网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。 做法：我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌…… 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 ▶ “网络诽谤”、“网络传谣”入刑： 新修订的《刑法》规定，同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发达到500次以上的，要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假消息，造成严重后果的，最高将被处以七年有期徒刑。 单个视频流量破亿！网红荣昌出圈 今年五一，重庆荣昌凭借着一只卤鹅成为了热门文旅目的地，一举成为2025年的第一个网红城市。相关数据显示，“五一”期间荣昌文旅数据持续刷新记录，全区接待游客234.5万人次，同比增长168.2%；荣昌卤鹅销售量达29万只，同比增长752.53%。从“卤鹅哥”林江五次跨城投喂外国网红甲亢哥，到全国人民涌向荣昌打卡卤鹅，这波文旅宣传发展离不开短视频的助力。 议学任务三：脚本设计 短视频助农 短视频+宣传政务 短视频+时政热点 ①博主李富贵和“卤鹅哥”林江给其他网民用网有何启示？ ②我们可以利用网络（短视频）为家乡发展做哪些事情？你有啥相关短视频金点子？（至少写出3条） 支付宝推出“蚂蚁森林”公益活动。网购车票、地铁出行、生活缴费、预约挂号、电子发票和步数等低碳方式收集能量，通过当能量收集满以后，就可以申请在阿拉善等沙漠地区种植真树。 据生态环境部2021年“全国低碳日”主场活动公布的数据：蚂蚁森林从2016年上线5年来，已累计带动超过6.13亿人参与低碳生活，产生“绿色能量”2000多万吨。5年来蚂蚁森林参与到全国11个省份的生态修复工作，累计种下3.26亿棵树，其中在甘肃、内蒙古均超过1亿棵。同时，蚂蚁森林还在全国10个省份设立了18个公益保护地，守护野生动植物1500多种。 2.★青少年应该如何利用网络？ ④传播网络正能量。 a.我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园； b.要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。P22 ▶ 传播网络正能量：图1：国庆节最后一天，人民日报微信客户端刊登了一篇报道：小男孩夜晚在路灯下，朝着路边的国旗敬礼。这条新闻被网友纷纷点赞和转发。图2：5岁小男孩看见摔倒的五星红旗，扶起国旗认真擦拭后敬礼，网友纷纷点赞转发：这娃根正苗红！ 我们可以从小事做起。比如在网络上看到有网友求助，可以接力传递消息，帮助获得更多的关注。比如在网络上传递反电诈的知识，让更多的人了解反电诈。 课堂笔记 青少年如何营造清朗（网络）空间？ ① 我们要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提高提升媒介素养，积极利用网络获取新知，促进沟通，完善自我。 ②学会选择网络信息（我们要注意浏览，寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力。学会信息节时，同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在信息茧房中，从而丧失接触不同事物和观点的机会） ③自觉抵制不良信息。（我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者） ④恪守道德，遵守法律。（我们要文明互动，理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者） ⑤传播网络正能量。（我们要努力提高信媒介素养，科学文明、安全合理使用网络，高扬主旋律，培养培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者） 如何理性参与网络生活？ 课时小结 3.2 营造清朗空间 （1）学会理性参与网络生活，提升媒介素养， （2）我们要学会选择网络信息 （3）自觉抵制不良信息。 （4）恪守道德，遵守法律。 （5）传播网络正能量。 议学反馈 1．（2025·黑龙江绥化·中考真题）网络无限，自由有界。网络生活的基本准则是（   ） A．恪守道德、遵守法律 B．网络自由、无拘无束 C．拒绝网络、回归现实 D．沉迷网络、随波逐流 【答案】A 议学反馈 2．（2025·山东淄博·二模）近来，学生遭遇网络诈骗案件频发。如：有学生因轻信“微信客服”声称“百万保障到期需取消，否则扣费”，按要求操作后被骗；有学生在游戏平台交易时，被“免手续费”的噱头诱导点击不明链接，导致钱财受损。面对此类网络诈骗，我们应该（   ） A．对方能说对个人信息，可以降低防备，配合操作 B．收到可疑信息后先上网搜索，若无异常就可照做 C．遭遇诈骗后，怕被批评，自己悄悄处理不声张 D．增强自我保护和防骗意识，不轻易透露个人信息 【答案】D 议学反馈 3．（2025·河南·模拟预测）“用中性笔组装狙击步枪，90%超高仿真度，可发射，在学校就能做。”近一段时间，社交媒体平台上出现了一些教大家制作“笔枪”的视频，3支普通的中性笔被拆解，重新组装后，一把迷你“笔枪”便完成了。然而，看似简单有趣的制作背后，却有着严重的安全隐患。面对上述现象，青少年应该（   ） ①为“手工教学”视频设立红线，规范其行为 ②学会辨别网络上的各种信息，切勿盲目从众 ③创作者享有创作自由，尊重作者的智力成果 ④增强安全意识，对身边的潜在危险保持警觉 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【答案】D 议学反馈 4．（2025·河南信阳·三模）2025年1月13日，中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型网络谣言案件。网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该（   ） ①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 ②学会辨别网络信息，提高媒介素养 ③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言 ④加强社会主义精神文明建设、净化网络环境 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】B 议学反馈 5．（2025·四川宜宾·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 2025年2月，网民陈某在某短视频平台发布一张未成年人图片，并配音称“xxx失踪且被害”,引发网民关注和议论。经警方调查核实，陈某为博取关注，编发相关谣言信息，造成不良社会影响。属地公安机关依法对陈某处以行政处罚。 警方提醒：网络不是法外之地，网民应注意自己的行为，对自己、对他人负责。希望广大网民不造谣、不信谣、不传谣，共同维护良好的网络环境。 结合材料，运用法治知识，说明公民应如何维护健康的网络环境。 【答案】 ①树立法治意识，要认识到网络不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，依法规范自己的网络行为。陈某编发谣言信息受到行政处罚，警示我们不能在网络上造谣、传谣。 ②增强责任意识，要对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者，不传播未经证实的信息，不随意发布可能造成不良影响的内容。 ③学会辨析网络信息，学理性分析和判断网络信息的真实性和可靠性，避免被虚假信息误导，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 ④积极举报违法行为，发现网络上的不良信息和违法行为，及时向相关部门举报，共同维护网络环境的健康。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf58.20.100 $$