精品解析：2024-2025学年海南省三亚市统编版六年级下册期末考试语文试卷

2025年三亚市义务教育学业质量监测 六年级语文学科试卷 考生注意： 1．考试时间90分钟，本试卷100分。 2．答案一律填写在答题卡上，写在试卷上无效。 3．答题前请认真阅读试题有关说明。 4．请合理分配答题时间。 卷首语：南海，一片广袤而神秘的海域，它拥有梦幻般的海岛风光、丰富多样的海洋资源，承载着千年的航海文明与动人传说。今天，就让我们一同踏上“探秘南海”的语文之旅，在知识的海洋里领略南海的独特魅力！ 任务一：领略南海绮丽风光 6月8日为世界海洋日，学校准备举办一次有关南海的学生作品展，需要你的帮助，快点加入吧！ 一、【抄主题】请将作品展主题抄写在方框中，注意行款整齐，力求美观。 1. 【抄主题】请将作品展主题抄写在方框中，注意行款整齐，力求美观。 南海风光美，天涯诗意浓。 二、【写前言】先用“√”选出括号里正确的读音或者字形，再根据语境和拼音写词语，将作品展前言补充完整。 2. 【写前言】先用“√”选出括号里正确的读音或者字形，再根据语境和拼音写词语，将作品展前言补充完整。 南海，我你的生命力。你慷（概 慨）无私，用广阔吹奏着生命的乐章。远望海面，高挂，渔船漂浮其中，犹如婴儿在母亲的中。潜入海底，这里（优 幽）静又神秘，“居民”们各具特色，翻车鱼行动迟缓（yuán huǎn），海豚聪明……南海如诗， 无限！ 三、【查内容】运用所学，检查作品展内容，找出不规范表达。 （一）判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 3. “恐吓”“吓唬”这两个词语中的“吓”都读“xià”。 （ ） 4. “精兵减政”“专心至志”“勃勃生机”三个四字词语书写完全正确。 （ ） 5. “厨”字用部首查字法，先查“厂”部，再查九画。 （ ） 6. “父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上表情非常安定，非常沉着。”这里通过神态描写，体现父亲内心的坚定。（ ） 7. 王羲之是我国古代著名书法家，代表作是《兰亭集序》，他被尊称为“书圣”。 （ ） （二）选择题。 8. 因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果滥用化学品，（ ）使可再生资源不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。句子中应填入的关联词是（ ） A. 不但……还…… B. 不是……而是…… C. 如果……就…… D. 不论……还…… 9. 下列句子，冒号使用不当的一项是（ ） A. 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” B. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 C. “不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。” D. 每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能不长云彩吗？ 10. 下列加点的成语使用不当的一项是（ ） A. 他写作业总是粗心大意，妙笔生花，经常出现低级错误 B. 渔民们聚在码头，滔滔不绝地谈论着出海的收获 C. 面对台风，战士们奋不顾身，全力抢修堤坝 D. 珊瑚礁里的小鱼色彩斑斓，像调皮的孩子般游来游去 11. 下列句子中加点字词解释错误的一项是（ ） A. 汤汤乎若流水（水流大而急样子） B. 尾搐入两股间（屁股） C. 方鼓琴而志在太山（心志，情志） D. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（本来） 12. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 他大约可能明天来参加活动。 B. 通过老师的帮助，使我提高了语文成绩。 C. 他的写作水平明显改进了。 D. 我们要及时发现并改正学习中的问题。 四、【用经典】作品展中引用了一些经典诗文，请你帮忙补充完整。 13. 【用经典】作品展中引用了一些经典诗文，请你帮忙补充完整。 探寻南海之赠礼 （1）南海将什么赠送于我？我的答案是对自然生灵的无限热爱。我爱“明月别枝惊鹊，____________”中的夏夜宁静，我爱“黑云翻墨未遮山，____________”中的骤雨倾泻，我爱“____________，两山排闼送青来”中人与自然的和谐之美。 开发南海之壮志 （2）向深处去！“蛟龙号”“深海勇士号”载人潜水器多次下潜深海进行科考，正所谓“其实地上本没有路，____________，____________”，南海科考人这种勇于拼搏、不断进取精神值得我们去学习。 守卫南海之责任 （3）古往今来，一代代华夏子孙用行动诠释责任。责任是文天祥“人生自古谁无死？____________”的坚贞不屈，责任是李贺《马诗》中“____________，快走踏清秋”渴望建功立业的赤子之心。而一代代南海守礁战士，用竹子般“____________，立根原在破岩中”的坚韧来诠释他们对责任的理解——扎根南海，守卫国疆。 五、【敢表现】作品展活动当天，现场还有一些任务，快去争取下吧！ 14. 每班需要3名同学，担任学校“南海风光美，天涯诗意浓”作品展绘画展区的讲解员。你想争取这项任务，希望得到老师的支持，你打算怎么说服老师？把具体的理由说清楚（至少两条）。 __________________ 六、【巧运用】活动现场有很多有趣的小游戏，不妨来一试身手 15. 小宇要你陪他参加“歇后语连连看”游戏，试着把下列歇后语的前后两部分连起来，再选择合适的歇后语填空。 ①外甥打灯笼 无（吴）用 ②梁山泊的军师 照旧（舅） ③孔夫子搬家 净是输（书） 遇到困难时，光抱怨不行动，再多的牢骚也不过是 。（填序号） 16. 人气最旺是“四大名著人物猜猜猜”游戏，下面是你抽到的两张人物卡，把你猜到的对应人物名字写下来吧！ 四大名著人物猜猜猜 石头蹦出一好汉，金箍棒舞威风显， 龙宫天庭闹个遍，西天取经把魔斩。 我是____________ 四大名著人物猜猜猜 景阳冈前惊四野，双拳毙害震乾坤。 血溅楼中惩恶霸，醉拳酣战蒋门神。 我是____________ 任务二：情系南海旗帜风华 南海的风是岁月的刻刀，更是信仰的号角；飘扬的旗帜，是戍边人赤诚的见证，是守护这片蓝色国土的无声誓言，更是对祖国山河最深沉的告白。 七、整本书阅读 17. 在“世界海洋日”的学生作品展上，展出了以下阅读成果，请阅读展板信息，完成表格填写。 备选书目：①《老人与海》②《鲁滨逊漂流记》③《我们的南海》④《海底两万里》（填序号） 展板主题 书中对应内容 适合书目 （1） 荒岛求生指南 主人公制作工具、搭建住所的经历 《 __ 》 （2） 海底奇观探秘 鹦鹉螺号潜艇的深海见闻 《 __ 》 （3） 渔人精神传承 老渔夫与大马林鱼的搏斗 《 __ 》 （4） 南海渔家故事 讲述疍家渔民的海洋生活 《 __ 》 18. 请为下列适合海岛阅读的书籍选择正确的阅读建议。 （1）《鲁滨逊漂流记》——（ ） A．绘制荒岛生存地图，记录重要事件坐标 B．收集海洋生物资料，制作科普手抄报 C．摘抄人物对话，分析语言特点 （2）《海底两万里》——（ ） A．记录人物成长轨迹，绘制时间轴 B．整理动物故事，比较不同地区传说 C．标注航海路线，了解各大洋地理特征 八、文学类文本阅读 文学类文本阅读 风岛旗语 ①在永兴岛，五星红旗是海天之间最醒目的坐标。作为驻守海岛二十年的老班长，赵凯龙早已将守护国旗融入血脉。咸腥的海风夹杂着珊瑚砂，像无数细小的牙齿啃咬皮肤，却咬不断他和战友们守护国旗的信念。这里的日子艰苦，却磨不灭那片用岁月丈量的赤诚。 ②第一面国旗的升起，是战士们用血汗铸就的勋章。当时物资匮乏，旗杆是赵凯龙带着战友们从废墟中刨出钢管拼接而成。没有工具，他们就用礁石打磨钢管切口，海风将掌心磨破的血珠吹落在滚烫的钢管上，瞬间化作青烟。台风夜，他带头用背包绳把自己绑在摇晃的旗杆上，任凭衣服被海水浸透，次日结满盐霜。这些伤痕与艰辛，都是守护国旗的勋章。 ③每一面退役的国旗，都承载着最深厚的情感。赵凯龙总在傍晚用布满老茧的手，轻轻展开褪色的旗面，细致地抚平旗面上的褶皱。他抚过破损处，喃喃自语：“这是台风留下的。”折叠时，他动作郑重，反复按压边角，在卡片上工整地记录着：“2017年5月12日，第286面国旗退役。”他将国旗和卡片小心地放进铁皮盒里，夕阳下，他斑白的鬓角与国旗上的五角星，无声诉说着岁月的坚守。 ④退役那天，赵凯龙身着笔挺的军装，却盖不住肩头微微的佝偻，他站在五星红旗下庄严敬礼，那只曾经打磨过旗杆、折叠过国旗的手，颤抖得如同风中的枯叶。正午阳光照耀着鲜艳的五星红旗，恍惚间，仿佛又看见他带着战士们绑在旗杆上守夜的身影，与头顶的星空、脚下的国旗，永远定格成这片蓝色国土上最动人的剪影。 19. 将下列情节按照故事发展顺序排列，正确的一项是（ ） ①赵凯龙退役时庄严敬礼 ②用礁石打磨钢管制作国旗杆 ③台风夜绑在旗杆上守护国旗 ④仔细保存退役国旗并记录信息 A. ②③④① B. ②④③① C. ③②④① D. ③④②① 20. 对选文第②段画横线句子的理解正确的一项是（ ） A. 因为这些伤痕的形状很像军功章 B. 因为这些伤痕和艰辛象征着战士们保护国旗的英勇、忠诚和付出，是荣誉的印记 C. 因为战士们觉得这些伤痛让他们感觉像英雄一样光荣 D. 特指他们在台风夜用身体保护旗杆这件事特别值得嘉奖 21. 选文题目“风岛旗语”中的“旗语”指的是（ ） A. 用旗帜传递的信号 B. 战士们的日常交流 C. 国旗承载的守护精神 D. 海岛上的特殊语言 22. 选文第①自然段画横线的句子属于____________描写，作者这样写，在文章中起到的作用是_________________。 23. 赵凯龙退役后，如果有一天，他收到新兵寄来的海岛照片和国旗，请你想象一下他打开包裹时的情景，要求至少运用两种人物描写手法（例如：动作、语言及心理描写等）写一段话。 _________________ 任务三：探索南海资源宝库 在“世界海洋日”的作品展上，我们知道了祖国辽阔的疆域不仅包括陆地，还有广袤的海洋国土，这里蕴藏着丰富的自然资源。让我们一起探究南海资源宝库的奥秘吧！ 九、非连续性文本阅读 非连续性文本阅读 材料一： 分类 南海详情 地理位置 位于中国大陆南方，太平洋西部海域，是中国三大边缘海之一。 海域面积 自然海域约350万平方千米，中国管辖约210万平方千米。 海水温度 25℃—28℃ 周边国家 中国、菲律宾、越南、马来西亚等。 历史关系 中国是最早发现和命名南海诸岛、最早并持续开发利用南海诸岛及相关海域、最早并持续对南海诸岛进行管理的国家。 材料二： 材料三： 南海资源的天然展馆 ①海南岛犹如一颗翡翠镶嵌在浩瀚的南海上，这里不仅是度假天堂，更是展示南海丰富资源的天然展馆。 ②海南岛周边海域是我国海洋生物多样性最丰富的区域之一。在三亚亚龙湾、陵水分界洲岛等海域，栖息着超过2000种海洋生物。这里的渔业资源同样丰富，据统计，南海渔业资源年可捕量超过500万吨。 ③海南岛东南约150公里处的“深海一号”能源站，是我国首个自主开发的超深水大气田。这个“海上巨无霸”每年可稳定供气30亿立方米，更令人振奋的是，南海已探明的石油储量超过7亿吨，天然气储量超过15万亿立方米，这些“工业血液”对我国能源安全至关重要。 ④海南岛中部的热带雨林是名副其实的“物种基因库”。五指山、吊罗山等自然保护区生长着4600多种野生维管植物，其中600多种为海南特有。这里还是海南长臂猿、海南山鹧鸪等珍稀动物的最后家园。 ⑤海南已建立46个各类自然保护区，实施严格的休渔期制度，正在探索绿色生态持久发展之路。 24. 阅读材料一和材料二，下列哪种说法是正确的（ ） A. 南海海水的温度只有25℃和28℃ B. 中国的南海诸岛包括东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛 C. 南海的周边国家有中国、菲律宾、新加坡、马来西亚等 D. 南海的自然海域约35万平方千米 25. 通过阅读以上三则材料，作者最想表达的观点是（ ） A. 南海资源丰富，可以随意开发 B. 要珍惜和保护南海的自然资源 C. 海南岛是一个美丽的地方 D. 南海的石油和天然气最重要 26. 材料三中既提到了“渔业资源丰富”又说“实施休渔期”，是否矛盾？为什么？ _______________ 27. 海南正在建设自贸港，有人建议在南海无人岛建设豪华度假村吸引全世界的游客，你是赞成还是反对呢？说出你的理由。 _____________ 任务四：情系南海文书情怀 十、习作题。 28. 同学们，在“探秘南海”之旅中，我们见识了神奇的珊瑚、古老的渔村，也感受到了戍边战士的家国情怀。南海之美令人沉醉，而我们每个人的家乡也藏着动人的故事与独特的风景。请以“家乡”为主题，完成一篇习作，可以写写家乡的景、家乡的人或者家乡的事。 要求：①语句通顺，内容具体，感情真实。②题目自拟，不少于400字。③不要出现真实姓名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年三亚市义务教育学业质量监测 六年级语文学科试卷 考生注意： 1．考试时间90分钟，本试卷100分。 2．答案一律填写在答题卡上，写在试卷上无效。 3．答题前请认真阅读试题有关说明。 4．请合理分配答题时间。 卷首语：南海，一片广袤而神秘的海域，它拥有梦幻般的海岛风光、丰富多样的海洋资源，承载着千年的航海文明与动人传说。今天，就让我们一同踏上“探秘南海”的语文之旅，在知识的海洋里领略南海的独特魅力！ 任务一：领略南海绮丽风光 6月8日为世界海洋日，学校准备举办一次有关南海的学生作品展，需要你的帮助，快点加入吧！ 一、【抄主题】请将作品展主题抄写在方框中，注意行款整齐，力求美观。 1. 【抄主题】请将作品展主题抄写在方框中，注意行款整齐，力求美观。 南海风光美，天涯诗意浓。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“海、美、涯、浓”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 二、【写前言】先用“√”选出括号里正确的读音或者字形，再根据语境和拼音写词语，将作品展前言补充完整。 2. 【写前言】先用“√”选出括号里正确的读音或者字形，再根据语境和拼音写词语，将作品展前言补充完整。 南海，我你的生命力。你慷（概 慨）无私，用广阔吹奏着生命的乐章。远望海面，高挂，渔船漂浮其中，犹如婴儿在母亲的中。潜入海底，这里（优 幽）静又神秘，“居民”们各具特色，翻车鱼行动迟缓（yuán huǎn），海豚聪明……南海如诗， 无限！ 【答案】 慨 幽 huǎn 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字、字音和选字填空。 慷慨：充满正气，情绪激昂；也指大方、不吝啬。 幽静：寂静，清幽宁静，一般用来形容环境。 迟缓（chí huǎn）：缓慢，不迅速，行动、反应等速度慢。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“惊、彩、抱、俐、趣”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、【查内容】运用所学，检查作品展内容，找出不规范表达。 （一）判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 3. “恐吓”“吓唬”这两个词语中的“吓”都读“xià”。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查多音字。 吓：xià，使害怕；hè，威胁、恫吓，以要挟的话或手段威胁人。 “吓唬”指使害怕、恐吓，“吓”读“xià”；而“恐吓”指以要挟的话或手段威胁人、吓唬人，“吓”在这里读“hè”。 故本题判断为错误。 4. “精兵减政”“专心至志”“勃勃生机”三个四字词语书写完全正确。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 “精兵减政”应写作“精兵简政”，“简”是简化的意思，“精兵简政”指精减人员，缩减机构。 “专心至志”应写作“专心致志”，“致”有集中、聚拢的意思，“专心致志”形容一心一意，聚精会神。 故本题判断为错误。 5. “厨”字用部首查字法，先查“厂”部，再查九画。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查查字典。 “厨”字共12画，笔顺是：。用部首查字法，先查“厂”部，但除去部首应再查10画，而非九画。 故本题判断为错误。 6. “父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。”这里通过神态描写，体现父亲内心的坚定。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义。 这句话出自《十六年前的回忆》，通过“安定”“沉着”的神态描写，精准刻画了父亲在面对困境时的内心状态。这种外在的平静，不仅展现了他对家人的安抚，更折射出他内心对信仰的坚定、对革命事业的执着，即便身处险境，也能保持从容，让读者感受到其精神力量的厚重。 故本题判断为正确。 7. 王羲之是我国古代著名书法家，代表作是《兰亭集序》，他被尊称为“书圣”。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 王羲之是东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心慕手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。他的代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，《兰亭集序》文采、书法俱佳，在书法史上具有极高的地位，也进一步奠定了王羲之“书圣”的尊称。 故本题判断为正确。 （二）选择题。 8. 因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果滥用化学品，（ ）使可再生资源不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。句子中应填入的关联词是（ ） A. 不但……还…… B. 不是……而是…… C. 如果……就…… D. 不论……还是…… 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关联词的使用。 “使可再生资源不能再生”和“造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁”之间是递进关系。 A．“不但……还……”表示递进关系，强调了人们随意毁坏自然资源和滥用化学品所带来的严重后果，即不仅使可再生资源不能再生，还进一步造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重威胁，符合语境。 B．“不是……而是……”表示并列关系，但句子中前后两部分是递进关系，不是并列关系，所以该选项不正确。 C．“如果……就……”表示假设关系，而句子描述的是已经发生的事实，并非假设，所以该选项不正确。 D．“不论……还是……”表示条件关系，而句子并非在描述条件，所以该选项不正确。 故选A。 9. 下列句子，冒号使用不当的一项是（ ） A. 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” B. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 C. “不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。” D. 每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能不长云彩吗？ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查冒号的掌握。 C．提示语“小公鸡说道”在直接引语中间时，后面应该用逗号，而不是冒号。选项错误。 故选C。 10. 下列加点的成语使用不当的一项是（ ） A. 他写作业总是粗心大意，妙笔生花，经常出现低级错误 B. 渔民们聚在码头，滔滔不绝地谈论着出海的收获 C. 面对台风，战士们奋不顾身，全力抢修堤坝 D. 珊瑚礁里的小鱼色彩斑斓，像调皮的孩子般游来游去 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．“妙笔生花”意思是比喻杰出的笔法或文笔，通常用来形容人写作时文采出众、文思泉涌，能创作出优秀的作品。而该句中描述“他写作业总是粗心大意，经常出现低级错误”，这与“妙笔生花”所表达的积极、优秀的写作状态相矛盾，所以此成语使用不当。 故选A。 11. 下列句子中加点字词解释错误的一项是（ ） A. 汤汤乎若流水（水流大而急的样子） B. 尾搐入两股间（屁股） C. 方鼓琴而志在太山（心志，情志） D. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（本来） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．“尾搐入两股间”意为尾巴紧紧夹在两腿之间。“股”指“大腿”，而非“屁股”，该解释错误。 故选B。 12. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 他大约可能明天来参加活动。 B. 通过老师的帮助，使我提高了语文成绩。 C. 他的写作水平明显改进了。 D. 我们要及时发现并改正学习中的问题。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．“他大约可能明天来参加活动”中，“大约”和“可能”语义重复，属于语病。 B．“通过老师的帮助，使我提高了语文成绩”缺少主语，“通过”和“使”同时使用导致句子没有主语，属于语病。 C．“他的写作水平明显改进了”中，“水平”与“改进”搭配不当，应改为“提高”，属于语病。 故选D。 四、【用经典】作品展中引用了一些经典诗文，请你帮忙补充完整。 13. 【用经典】作品展中引用了一些经典诗文，请你帮忙补充完整。 探寻南海之赠礼 （1）南海将什么赠送于我？我的答案是对自然生灵的无限热爱。我爱“明月别枝惊鹊，____________”中的夏夜宁静，我爱“黑云翻墨未遮山，____________”中的骤雨倾泻，我爱“____________，两山排闼送青来”中人与自然的和谐之美。 开发南海之壮志 （2）向深处去！“蛟龙号”“深海勇士号”载人潜水器多次下潜深海进行科考，正所谓“其实地上本没有路，____________，____________”，南海科考人这种勇于拼搏、不断进取的精神值得我们去学习。 守卫南海之责任 （3）古往今来，一代代华夏子孙用行动诠释责任。责任是文天祥“人生自古谁无死？____________”的坚贞不屈，责任是李贺《马诗》中“____________，快走踏清秋”渴望建功立业的赤子之心。而一代代南海守礁战士，用竹子般“____________，立根原在破岩中”的坚韧来诠释他们对责任的理解——扎根南海，守卫国疆。 【答案】 ①. 清风半夜鸣蝉 ②. 白雨跳珠乱入船 ③. 一水护田将绿绕 ④. 走的人多了 ⑤. 也便成了路 ⑥. 留取丹心照汗青 ⑦. 何当金络脑 ⑧. 咬定青山不放松 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“清、蝉、跳、乱、绕”的正确写法。 （2）书写时注意“走、便、路”的正确写法。 （3）书写时注意“留、照、络、脑、咬”的正确写法。 五、【敢表现】作品展活动当天，现场还有一些任务，快去争取下吧！ 14. 每班需要3名同学，担任学校“南海风光美，天涯诗意浓”作品展绘画展区的讲解员。你想争取这项任务，希望得到老师的支持，你打算怎么说服老师？把具体的理由说清楚（至少两条）。 __________________ 【答案】老师，我想争取担任此次作品展绘画展区讲解员，望您支持，理由如下：其一，我对南海风光及诗意文化兴趣极浓，主动查阅诸多资料，了解南海诸岛的迷人景色、独特生态和文人留下的经典诗词，这能让我深入解读绘画作品，挖掘背后深意。其二，我语言表达与沟通能力较强，多次在班级活动中出色完成主持、讲解任务，能生动清晰地介绍内容，并根据听众反应灵活调整方式。我会全力以赴，让参观者更好感受南海之美，还望老师批准。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 先明确任务核心：展示对“南海风光”“天涯诗意”的理解，体现担任讲解员的优势。理由需结合自身能力（如表达、绘画知识）和任务匹配度（如对南海文化的兴趣、责任感），分条阐述，语言诚恳有说服力。 示例：老师您好，我想争取绘画展区讲解员任务，理由如下：一是我对绘画有浓厚兴趣，平时常临摹自然风光画作，能快速理解展区作品中南海风光的构图和意境，向参观者讲清画作的细节美；二是我喜欢积累与南海相关的诗词，比如“海日生残夜，江春入旧年”，可以把诗意融入讲解，让参观者感受“天涯诗意浓”的主题，而且我平时在班级担任早读领读，表达清晰，能胜任讲解工作。请老师给我这个机会！ 六、【巧运用】活动现场有很多有趣的小游戏，不妨来一试身手 15. 小宇要你陪他参加“歇后语连连看”游戏，试着把下列歇后语的前后两部分连起来，再选择合适的歇后语填空。 ①外甥打灯笼 无（吴）用 ②梁山泊的军师 照旧（舅） ③孔夫子搬家 净是输（书） 遇到困难时，光抱怨不行动，再多的牢骚也不过是 。（填序号） 【答案】 ② 【解析】 【详解】本题考查歇后语的理解与运用。 ①外甥打灯笼——照旧（舅）：外甥打着灯笼，灯笼上照出的是舅舅的影子，所以是“照旧（舅）”，比喻还是老样子，或还照老样子、老规矩办事。 ②梁山泊的军师——无（吴）用：梁山泊的军师是吴用，谐音之后就是无用，意思是没有什么用处。 ③孔夫子搬家——净是输（书）：孔夫子是指孔子，孔子是思想家、教育家，家里肯定有很多藏书，因此，他搬家的话，搬的东西肯定都是书。所以这句歇后语取“书”的谐音，写成“输”，形容赌博或是比赛的结果都是输的。 根据歇后语的意思，结合语境可知，遇到困难时，光抱怨不行动，再多的牢骚也是没有什么用处的。应选“梁山泊的军师——无（吴）用”，故选②。 16. 人气最旺的是“四大名著人物猜猜猜”游戏，下面是你抽到的两张人物卡，把你猜到的对应人物名字写下来吧！ 四大名著人物猜猜猜 石头蹦出一好汉，金箍棒舞威风显， 龙宫天庭闹个遍，西天取经把魔斩。 我是____________ 四大名著人物猜猜猜 景阳冈前惊四野，双拳毙害震乾坤。 血溅楼中惩恶霸，醉拳酣战蒋门神。 我是____________ 【答案】 ①. 孙悟空 ②. 武松 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 人物卡①：“石头蹦出一好汉”，呼应孙悟空由花果山顶仙石孕育而生的神奇来历。“金箍棒舞威风显”，金箍棒是其标志性兵器，随心意变化，耍起来威风八面。“龙宫天庭闹个遍”，他入龙宫索宝、闹地府改生死簿，又搅乱天庭，尽显叛逆不羁。“西天取经把魔斩”，一路护唐僧西行，降妖除魔，终成斗战胜佛，是孙悟空。 人物卡②：“景阳冈前惊四野，双拳毙害震乾坤”，景阳冈上武松凭双拳打死猛虎，威震四方。“血溅楼中惩恶霸”，为兄报仇斗杀西门庆，后遭陷害血溅鸳鸯楼。“醉拳酣战蒋门神”，为帮施恩，他醉打蒋门神，夺回快活林 ，这些都是武松的经典事迹，所以是武松。 任务二：情系南海旗帜风华 南海的风是岁月的刻刀，更是信仰的号角；飘扬的旗帜，是戍边人赤诚的见证，是守护这片蓝色国土的无声誓言，更是对祖国山河最深沉的告白。 七、整本书阅读 17. 在“世界海洋日”的学生作品展上，展出了以下阅读成果，请阅读展板信息，完成表格填写。 备选书目：①《老人与海》②《鲁滨逊漂流记》③《我们的南海》④《海底两万里》（填序号） 展板主题 书中对应内容 适合书目 （1） 荒岛求生指南 主人公制作工具、搭建住所的经历 《 __ 》 （2） 海底奇观探秘 鹦鹉螺号潜艇的深海见闻 《 __ 》 （3） 渔人精神传承 老渔夫与大马林鱼的搏斗 《 __ 》 （4） 南海渔家故事 讲述疍家渔民的海洋生活 《 __ 》 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ③ 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 （1）“荒岛求生指南”和“主人公制作工具、搭建住所”对应《鲁滨逊漂流记》，因该书讲述鲁滨逊荒岛求生，有制作工具、建住所等情节，故选②。 （2）“海底奇观探秘”和“鹦鹉螺号潜艇的深海见闻”对应《海底两万里》，书中阿龙纳斯教授随鹦鹉螺号潜艇在海底探险，见诸多奇观，故选④。 （3）“渔人精神传承”和“老渔夫与大马林鱼搏斗”对应《老人与海》，写老渔夫圣地亚哥与大马林鱼、鲨鱼搏斗，彰显渔人精神，故选①。 （4）“南海渔家故事”和“讲述疍家渔民的海洋生活”对应《我们的南海》，聚焦南海，有疍家渔民生活内容，故选③。 18. 请为下列适合海岛阅读的书籍选择正确的阅读建议。 （1）《鲁滨逊漂流记》——（ ） A．绘制荒岛生存地图，记录重要事件坐标 B．收集海洋生物资料，制作科普手抄报 C．摘抄人物对话，分析语言特点 （2）《海底两万里》——（ ） A．记录人物成长轨迹，绘制时间轴 B．整理动物故事，比较不同地区传说 C．标注航海路线，了解各大洋地理特征 【答案】 ①. A ②. C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读策略的掌握能力。 （1）《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说，主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索在航海途中遇到风暴，漂流到无人岛上，并凭着坚韧的意志与不懈的努力在荒岛上生存下来，最终得以返回故乡的故事。 A．绘制荒岛生存地图，记录重要事件坐标。这一建议与《鲁滨逊漂流记》的内容高度契合。鲁滨逊在荒岛上生存多年，经历了许多重要事件，如建造住所、种植粮食、驯养动物等。绘制地图并记录事件坐标，有助于读者更直观地理解鲁滨逊的生存环境和经历，增强阅读体验。 B．收集海洋生物资料，制作科普手抄报。这一建议更适合与海洋生物相关的科普书籍，而《鲁滨逊漂流记》主要讲述的是鲁滨逊在荒岛上的生存故事，与海洋生物的直接关联不大。 C．摘抄人物对话，分析语言特点。虽然这一建议对于任何文学作品都是可行的阅读方法，但《鲁滨逊漂流记》的魅力更多在于鲁滨逊的冒险经历和生存智慧，而非单纯的语言特点。 故《鲁滨逊漂流记》的阅读建议为“绘制荒岛生存地图，记录重要事件坐标”。故选A。 （2）《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 A．记录人物成长轨迹，绘制时间轴。这一建议更适合用于记录人物性格变化或成长历程的文学作品，而《海底两万里》主要描绘的是海底世界的奇妙景象和冒险经历，人物成长并非其主要内容。 B．整理动物故事，比较不同地区传说。这一建议与《海底两万里》的内容关联不大。虽然小说中涉及了一些海洋生物，但并未深入探讨不同地区的动物传说。 C．标注航海路线，了解各大洋地理特征。这一建议与《海底两万里》的内容非常契合。小说中详细描述了鹦鹉螺号的航海路线，以及沿途经过的各大洋和地理特征。标注航海路线并了解地理特征，有助于读者更深入地理解小说的背景和情节。 故《海底两万里》阅读建议为“标注航海路线，了解各大洋地理特征”。 故选C。 八、文学类文本阅读 文学类文本阅读 风岛旗语 ①在永兴岛，五星红旗是海天之间最醒目的坐标。作为驻守海岛二十年的老班长，赵凯龙早已将守护国旗融入血脉。咸腥的海风夹杂着珊瑚砂，像无数细小的牙齿啃咬皮肤，却咬不断他和战友们守护国旗的信念。这里的日子艰苦，却磨不灭那片用岁月丈量的赤诚。 ②第一面国旗的升起，是战士们用血汗铸就的勋章。当时物资匮乏，旗杆是赵凯龙带着战友们从废墟中刨出钢管拼接而成。没有工具，他们就用礁石打磨钢管切口，海风将掌心磨破的血珠吹落在滚烫的钢管上，瞬间化作青烟。台风夜，他带头用背包绳把自己绑在摇晃的旗杆上，任凭衣服被海水浸透，次日结满盐霜。这些伤痕与艰辛，都是守护国旗的勋章。 ③每一面退役的国旗，都承载着最深厚的情感。赵凯龙总在傍晚用布满老茧的手，轻轻展开褪色的旗面，细致地抚平旗面上的褶皱。他抚过破损处，喃喃自语：“这是台风留下的。”折叠时，他动作郑重，反复按压边角，在卡片上工整地记录着：“2017年5月12日，第286面国旗退役。”他将国旗和卡片小心地放进铁皮盒里，夕阳下，他斑白的鬓角与国旗上的五角星，无声诉说着岁月的坚守。 ④退役那天，赵凯龙身着笔挺的军装，却盖不住肩头微微的佝偻，他站在五星红旗下庄严敬礼，那只曾经打磨过旗杆、折叠过国旗的手，颤抖得如同风中的枯叶。正午阳光照耀着鲜艳的五星红旗，恍惚间，仿佛又看见他带着战士们绑在旗杆上守夜的身影，与头顶的星空、脚下的国旗，永远定格成这片蓝色国土上最动人的剪影。 19. 将下列情节按照故事发展顺序排列，正确的一项是（ ） ①赵凯龙退役时庄严敬礼 ②用礁石打磨钢管制作国旗杆 ③台风夜绑在旗杆上守护国旗 ④仔细保存退役国旗并记录信息 A. ②③④① B. ②④③① C. ③②④① D. ③④②① 20. 对选文第②段画横线句子的理解正确的一项是（ ） A. 因为这些伤痕的形状很像军功章 B. 因为这些伤痕和艰辛象征着战士们保护国旗的英勇、忠诚和付出，是荣誉的印记 C. 因为战士们觉得这些伤痛让他们感觉像英雄一样光荣 D. 特指他们在台风夜用身体保护旗杆这件事特别值得嘉奖 21. 选文题目“风岛旗语”中的“旗语”指的是（ ） A. 用旗帜传递的信号 B. 战士们的日常交流 C. 国旗承载的守护精神 D. 海岛上的特殊语言 22. 选文第①自然段画横线的句子属于____________描写，作者这样写，在文章中起到的作用是_________________。 23. 赵凯龙退役后，如果有一天，他收到新兵寄来的海岛照片和国旗，请你想象一下他打开包裹时的情景，要求至少运用两种人物描写手法（例如：动作、语言及心理描写等）写一段话。 _________________ 【答案】19. A 20. B 21. C 22. ①. 环境 ②. 突出海岛环境的艰苦，反衬战士们守护国旗信念的坚定 23. 赵凯龙用微微颤抖的双手，一层层小心翼翼地拆开包裹。当看到熟悉的五星红旗和碧海蓝天的照片时，他的眼眶瞬间湿润了。他仿佛又回到了海风呼啸的哨位，心中涌起一股暖流，默默想着：“孩子们，国旗就交给你们了！” 【解析】 【导语】这篇《风岛旗语》以细腻的笔触刻画了驻岛军人赵凯龙守护国旗的动人故事。文本通过“珊瑚砂啃咬皮肤”“血珠化作青烟”等充满质感的细节描写，将海岛环境的严酷与战士的坚韧形成强烈张力。作者巧妙运用国旗这一意象，将物质载体（钢管旗杆、褪色国旗）与精神象征（赤诚、坚守）紧密交织。退役场景中“颤抖如枯叶的手”与“笔挺军装”的对比，更是将二十年岁月沉淀的忠诚具象化，在蓝色国土上勾勒出最震撼人心的精神剪影。 【19题详解】 本题考查短文内容理解。 ②用礁石打磨钢管制作国旗杆：出自第②段“当时物资匮乏，旗杆是赵凯龙带着战友们从废墟中刨出钢管拼接而成。没有工具，他们就用礁石打磨钢管切口”，这是建造旗杆的初始情节，为最早发生的事。 ③台风夜绑在旗杆上守护国旗：同样出自第②段，紧接在制作旗杆之后，“台风夜，他带头用背包绳把自己绑在摇晃的旗杆上”，是守护国旗过程中的具体事件。 ④仔细保存退役国旗并记录信息：出自第③段“赵凯龙总在傍晚用布满老茧的手，轻轻展开褪色的旗面……他将国旗和卡片小心地放进铁皮盒里”，这是在国旗使用并退役后的保存行为，发生在守护国旗的日常中。 ①赵凯龙退役时庄严敬礼：出自第④段“退役那天，赵凯龙身着笔挺的军装……他站在五星红旗下庄严敬礼”，是故事最后发生的情节，为时间线的终点。 因此，按照故事发展顺序排列为②③④①。 故选A。 【20题详解】 本题考查分析句子含义。 第②段详细描述了战士们守护国旗的艰辛，“用礁石打磨钢管切口，海风将掌心磨破的血珠吹落在滚烫的钢管上”“台风夜，他带头用背包绳把自己绑在摇晃的旗杆上，任凭衣服被海水浸透，次日结满盐霜”。这些情节体现了战士们为守护国旗所付出的努力、承受的伤痛以及坚定的忠诚。 A．文中并未提及“伤痕的形状像军功章”，这是对“勋章”一词的字面误解。“勋章”在这里是象征意义，而非指形状相似，因此该选项错误。 B．依据第②段“用礁石打磨钢管切口，海风将掌心磨破的血珠吹落在滚烫的钢管上”“台风夜，他带头用背包绳把自己绑在摇晃的旗杆上，任凭衣服被海水浸透，次日结满盐霜”等内容可知，“伤痕”是战士们制作旗杆、守护国旗时留下的身体印记，“艰辛”是他们克服困难的过程。这些经历凝聚了战士们对国旗的英勇守护、忠诚坚守和无私付出，而“勋章”正是对这种精神的荣誉肯定，象征着他们的奉献与担当，该选项符合文意，正确。 C．文中强调的是“守护国旗”这一行为的意义，而非战士们因“伤痛”产生的主观光荣感。“勋章”的核心是对守护国旗的价值认可，而非单纯的个人感受，因此该选项错误。 D．第②段明确提到“伤痕与艰辛”，既包括制作旗杆时“掌心磨破”，也包括台风夜守护旗杆的经历，并非“特指台风夜”这一件事。该选项缩小了范围，不符合文意，错误。 故选B。 【21题详解】 本题考查分析词语含义。 第①段提到“守护国旗融入血脉”“咬不断他和战友们守护国旗的信念”。 第②段描述制作旗杆、台风夜守护国旗的艰辛，体现“用血汗铸就的勋章”。 第③段写保存退役国旗的郑重，“无声诉说着岁月的坚守”。 第④段退役时的敬礼，定格“蓝色国土上最动人的剪影”。全文通过赵凯龙和战友们对国旗的守护，展现出国旗所承载的忠诚、坚守与奉献精神，“旗语”在此象征这种精神的传递与延续。 故选C。 【22题详解】 本题考查分析句子作用和环境描写。 第①段画横线的句子“咸腥的海风夹杂着珊瑚砂”属于环境描写。作者这样写的作用是通过描写海岛恶劣的自然环境，突出战士们守护国旗的艰辛，反衬出他们坚守信念的可贵。 【23题详解】 本题考查开放性作答。 需结合赵凯龙对海岛和国旗的深厚情感，通过动作、神态、语言、心理等描写展现其内心波动。先设定打开包裹的动作细节，再用神态体现激动，搭配回忆式心理或简短语言，呼应文中坚守精神，确保情感真挚。 示例：赵凯龙颤抖着撕开包裹，照片里的国旗在海风里猎猎作响，他指尖抚过画面上海岛的轮廓，眼眶倏地红了。“这风，还是那么烈啊……”他喃喃着，恍惚看见年轻时的自己绑在旗杆上，掌心的老茧仿佛又触到了滚烫的钢管，嘴角却漾起笑意。 任务三：探索南海资源宝库 在“世界海洋日”的作品展上，我们知道了祖国辽阔的疆域不仅包括陆地，还有广袤的海洋国土，这里蕴藏着丰富的自然资源。让我们一起探究南海资源宝库的奥秘吧！ 九、非连续性文本阅读 非连续性文本阅读 材料一： 分类 南海详情 地理位置 位于中国大陆南方，太平洋西部海域，是中国三大边缘海之一。 海域面积 自然海域约350万平方千米，中国管辖约210万平方千米。 海水温度 25℃—28℃ 周边国家 中国、菲律宾、越南、马来西亚等。 历史关系 中国是最早发现和命名南海诸岛、最早并持续开发利用南海诸岛及相关海域、最早并持续对南海诸岛进行管理的国家。 材料二： 材料三： 南海资源的天然展馆 ①海南岛犹如一颗翡翠镶嵌在浩瀚的南海上，这里不仅是度假天堂，更是展示南海丰富资源的天然展馆。 ②海南岛周边海域是我国海洋生物多样性最丰富的区域之一。在三亚亚龙湾、陵水分界洲岛等海域，栖息着超过2000种海洋生物。这里的渔业资源同样丰富，据统计，南海渔业资源年可捕量超过500万吨。 ③海南岛东南约150公里处的“深海一号”能源站，是我国首个自主开发的超深水大气田。这个“海上巨无霸”每年可稳定供气30亿立方米，更令人振奋的是，南海已探明的石油储量超过7亿吨，天然气储量超过15万亿立方米，这些“工业血液”对我国能源安全至关重要。 ④海南岛中部的热带雨林是名副其实的“物种基因库”。五指山、吊罗山等自然保护区生长着4600多种野生维管植物，其中600多种为海南特有。这里还是海南长臂猿、海南山鹧鸪等珍稀动物的最后家园。 ⑤海南已建立46个各类自然保护区，实施严格的休渔期制度，正在探索绿色生态持久发展之路。 24. 阅读材料一和材料二，下列哪种说法是正确的（ ） A. 南海海水的温度只有25℃和28℃ B. 中国的南海诸岛包括东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛 C. 南海的周边国家有中国、菲律宾、新加坡、马来西亚等 D. 南海的自然海域约35万平方千米 25. 通过阅读以上三则材料，作者最想表达的观点是（ ） A. 南海资源丰富，可以随意开发 B. 要珍惜和保护南海的自然资源 C. 海南岛是一个美丽的地方 D. 南海的石油和天然气最重要 26. 材料三中既提到了“渔业资源丰富”又说“实施休渔期”，是否矛盾？为什么？ _______________ 27. 海南正在建设自贸港，有人建议在南海无人岛建设豪华度假村吸引全世界的游客，你是赞成还是反对呢？说出你的理由。 _____________ 【答案】24. B 25. B 26. 并不矛盾。“渔业资源丰富”说明南海鱼类等海洋生物数量多、种类丰富；“实施休渔期”则是在一定时期暂停捕捞，让海洋生物繁衍生息，保证渔业资源的可持续发展，因此两者并不冲突。 27. 我反对随意开发无人岛。因为南海的生态环境十分宝贵，过度建设可能破坏海洋与岛屿生态，应该在保护环境的前提下，合理规划与利用海洋资源。 【解析】 【导语】这组材料围绕南海展开，兼具科普性与人文性。材料一以条目式梳理南海地理、历史等基础信息，明晰权属；材料二借地图直观呈现南海诸岛分布；材料三聚焦海南，从生物、能源、生态多维度，展现南海资源价值与保护实践。整体以南海为核心，串联地理、资源、生态，既彰显南海地理与历史意义，又凸显其资源战略价值，引导读者关注海洋权益与生态保护 。 【24题详解】 本题考查材料内容理解。 A．材料一“海水温度”为“25℃—28℃”，是温度范围，并非“只有25℃和28℃”。 B．结合材料二南海诸岛地图及常识，中国南海诸岛包含东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛，正确。 C．材料一“周边国家”为“中国、菲律宾、越南、马来西亚等”，无“新加坡”。 D．材料一“海域面积”为“自然海域约 350 万平方千米”，不是“35万平方千米”。 故选B。 25题详解】 本题考查材料内容理解。 材料三通过建立自然保护区、实施休渔期等内容，凸显对南海自然资源的珍惜与保护，这是贯穿的核心观点。 A．材料三第⑤段提到“海南已建立46个各类自然保护区，实施严格的休渔期制度，正在探索绿色生态持久发展之路”。 可见，文中强调通过建保护区、休渔等方式保护南海，并非“随意开发”，该选项错误。 B．材料三第⑤段“海南已建立46个各类自然保护区，实施严格的休渔期制度，正在探索绿色生态持久发展之路”，明确体现对南海自然资源的保护行动；同时，前文介绍南海生物、能源等资源的珍贵性（如生物多样性、能源对国家的重要性），也侧面说明需“珍惜保护”，该选项正确。 C．材料三第①段提到“海南岛犹如一颗翡翠镶嵌在浩瀚的南海上，这里不仅是度假天堂”，虽描述了海南岛的美，但全文核心是围绕南海资源与保护展开，“海南岛美丽”只是局部内容，并非作者最想表达的核心观点，该选项错误。 D．材料三第③段提到南海能源价值（石油、天然气储量），但第②段还讲了生物多样性、第④段讲了热带雨林“物种基因库”价值。可见，南海资源多元，石油、天然气只是其中一部分，不能说“最重要”，该选项错误。 故选B。 【26题详解】 本题考查分析词句含义。 不矛盾。 渔业资源丰富：材料三第②段“这里的渔业资源同样丰富，据统计，南海渔业资源年可捕量超过500万吨”，体现南海渔业资源本身具备量大的特点。 实施休渔期：材料三第⑤段“海南已建立46个各类自然保护区，实施严格的休渔期制度，正在探索绿色生态持久发展之路”，实施休渔期是为避免过度捕捞，让渔业资源可持续再生，保障长期“丰富”，二者是合理保护与利用的关系，不矛盾。 【27题详解】 本题考查开放性作答。 需结合材料中南海的生态价值（如生物多样性、自然保护区）和可持续发展理念，分析建设豪华度假村对环境的影响。从资源保护、生态平衡角度判断，优先呼应材料中“绿色生态持久发展”的导向，阐述理由时兼顾生态与发展的关系。 示例：反对。南海无人岛可能是珍稀生物的栖息地，材料三提到其周边海域生物多样、热带雨林是“物种基因库”。建设度假村会破坏生态，违背“探索绿色生态持久发展之路”的理念，应优先保护而非过度开发，避免不可逆的环境损害。 任务四：情系南海文书情怀 十、习作题。 28. 同学们，在“探秘南海”之旅中，我们见识了神奇的珊瑚、古老的渔村，也感受到了戍边战士的家国情怀。南海之美令人沉醉，而我们每个人的家乡也藏着动人的故事与独特的风景。请以“家乡”为主题，完成一篇习作，可以写写家乡的景、家乡的人或者家乡的事。 要求：①语句通顺，内容具体，感情真实。②题目自拟，不少于400字。③不要出现真实姓名、校名。 【答案】例文： 家乡的荷塘 在我心中，家乡那片荷塘是一处绝美的风景，宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌在故乡的土地上，散发着迷人的光彩。 夏日的清晨，我总会迫不及待地奔向荷塘。远远望去，满池的荷叶层层叠叠，像一片绿色的海洋。走近些，荷叶上滚动着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，宛如一颗颗璀璨的珍珠，熠熠生辉。荷花从荷叶间探出头来，有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的；有的才展开两三片花瓣儿，羞答答地躲在荷叶后面；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，在微风中轻轻摇曳，宛如一位位亭亭玉立的少女，翩翩起舞。 午后，荷塘成了小动物们的乐园。青蛙在荷叶上欢快地歌唱，“呱呱呱”的叫声此起彼伏，仿佛在举行一场盛大的音乐会。蜻蜓在空中轻盈地飞舞，时而点水，时而停在荷花上，与荷花相映成趣。偶尔还能看到几条小鱼在荷叶下游来游去，它们调皮地吐着泡泡，好像在和人们捉迷藏。 傍晚，夕阳的余晖洒在荷塘上，给整个荷塘披上了一层金色的纱衣。荷花和荷叶都被染成了金黄色，美得如梦如幻。此时，荷塘边弥漫着淡淡的荷香，让人陶醉其中，流连忘返。 家乡的荷塘，是我童年的乐园，是我心中永远的牵挂。无论我走到哪里，那片荷塘的美景都会深深地印在我的脑海里，成为我心中最珍贵的回忆。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本次习作要求以“家乡”为主题，可以写家乡景、家乡的人或者家乡的事。需要做到语句通顺，内容具体，感情真实，并且要自拟题目。 二、立意。通过描写家乡的景、人或事，表达对家乡的热爱、赞美之情，展现家乡独特的魅力和深厚的文化底蕴，唤起读者对家乡的共鸣与情感。 三、写作思路。 开头：直接表明家乡在自己心中的重要地位，引出下文对家乡的描写。 中间：家乡的景：按顺序描写：可以按照空间顺序，如从近到远、从远到近，或者时间顺序，如春夏秋冬四季的变化，来描写家乡的景色。家乡的人：选取典型人物：选择家乡有代表性的人物，如勤劳善良的农民、热心肠的邻居、坚守岗位的乡村教师等。通过具体事例表现人物品质：用具体的事例来展现人物的性格特点和精神品质，让读者更加深入地了解人物。家乡的事：选择有意义的事件：可以是家乡的传统习俗活动，如春节的庙会、端午节的赛龙舟等；也可以是家乡发生的重大变化，如新农村建设、道路修缮等。详细描述事件过程：按照事情发展的顺序，详细描写事件的起因、经过和结果，让读者能够清晰地了解事件的全貌。 结尾：总结全文：对家乡的景、人或事进行简要总结，再次强调家乡在自己心中的重要地位。升华主题：表达对家乡的美好祝愿和期待，或者呼吁大家珍惜家乡、热爱家乡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$