期末温故知新检测卷 2024-2025学年统编版语文七年级下册

期末温故知新检测卷-语文七年级下册统编版（2024） 一、积累与运用 阅读以下文段，完成小题 【仰望星空】历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。邓稼先在蓬断草枯的沙漠中，二十八载始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，隐姓埋名，鲜为人知，成功设计了中国的原子弹和氢弹，让中国从“任人宰割”到“站起来了”；闻一多先生，____地为衰微的民族开一剂救济的文化药方，深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路。他是争取民主的战士，在群众大会上，大骂特务，慷kǎi淋漓，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。 【家国情怀】历史长河浩浩荡荡，中华民族虽经历无数灾厄，但仍不断发展壮大，是因为这是一个遍地见英雄的国度，大风大浪来了，有人扛得起，顶得上；关键时刻，有人鞠躬尽瘁，有人悲天悯人。这正是我们这个国家抵御一切风险挑战的最大底气。现在我们伫立在新的世界民族之林，我们必将：“____，____。” 【修身正己】梁启超告诫我们：人生在世，要对国家、家庭、社会以及自己尽到应尽的责任，即凡属我们应该做的事，而且有力量能够做得的，我们都要全力以赴，这样才能得到真正的快乐。我们是青年，我们的力量无时无刻不在，无论何时，我们都是一面青春旗帜。有困难，我们迎上去；有坎坷，我们跨过去。我们勇敢扛起这面责任的大旗，只有这样，我们才是当之无愧的社会主义接班人。 1．阅读上述文段的内容，根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①鲜为人知　 　 ②慷kǎi　 　淋漓 2．结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 ①伫立：　 　 ②当之无愧：　 　 3．在【仰望星空】文段括号处填一个成语，最恰当的一项是（　　） A．持之以恒 B．锲而不舍 C．孜孜不倦 D．急功近利 4．请结合【家国情怀】内容，运用所学的对联知识，将序号填到横线处，使文段内容连贯。 ①萃古今之著作 ②山川香草风流 ③复兴梦荷肩头 ④铁石梅花气概 ⑤爱国情植心底 ⑥罗中外之篇章 上联：　 　 下联：　 　 5．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（　　） A．历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。 B．中华民族虽经历无数灾厄，但仍不断发展壮大。 C．人生在世，要对国家、家庭、社会以及自己尽到应尽的责任。 D．有困难，我们迎上去；有坎坷，我们跨过去。 二、默写 默写古诗文。 6．　 　，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 7．可怜夜半虚前席，　 　！（李商隐《贾生》） 8．斯是陋室，惟吾德馨。　 　，　 　。（刘禹锡《陋室铭》） 9．前不见古人，后不见来者。　 　，　 　！（陈子昂《登幽州台歌》） 10．　 　，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，　 　。（杜牧《泊秦淮》） 11．万物本无情，人以情赋之。诗人笔下的山花草木，常浸染着诗人的情感。杜甫在《望岳》一诗中的“　 　，　 　“通过想象登顶后的壮阔视野，表达了俯视一切的雄心壮志和兼济天下的远大抱负：读龚自珍《己亥杂诗》中的“　 　，　 　“，我们体会到作者落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神。 三、综合性学习 某学校为迎接“世界读书日“的到来，开展了“好读书，读好书“语文综合性学习活动，请按照要求回答问题。 材料一： 数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对书名思考片刻，然后闭目静思。想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。 材料二： 宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。 材料三： 西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上凿穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。 材料四： 爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地略读全文。在略读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化。 12．上面是某同学为“名人读书方法“主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的一则材料是哪一则？为什么？ 13．下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写个句子。 名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。 仿写：一本书像　 　 四、名著导读 14．展板四推荐了《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》两部文学作品。请结合原著内容，完成以下两位同学的对话。 甲：祥子和保尔·柯察金都生活在社会底层且命运坎坷，两人的结局却不相同。这是什么原因呢? 乙：首先是个人性格因素。祥子起初勤劳坚忍，也有懦弱的一面，在经历打击后，失去了抗争的勇气，变得自暴自弃。而保尔·柯察金　 　 。 甲：除了个人性格因素，社会环境也是重要因素吧? 乙：是的。保尔·柯察金面临的处境十分艰难，但革命的浪潮和新思想给予了他奋斗的目标和动力，使他在革命的熔炉中不断成长。 甲：嗯。祥子面临的社会环境是　 　，使他　 　 。 乙：这两部作品给了我一些人生的启示：　 　 。 五、文言文阅读 文言文阅读；阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，以后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 【乙】蔡伦造纸 蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣帛③者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能。自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。（选自《后汉书》） 【注释】①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣帛：按书写需要裁好的丝织品。④造意：想出一个主意。 15．下列各组句子中，加点词含义或用法相同的一项是（　　） A．一板已自布字 自以为大有所益 B．瞬息可就 蒙乃始就学 C．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 以钱覆其口 D．为后世法 孤岂欲卿治经为博士邪 16．下列对【甲】【乙】两文的理解分析，有误的一项是（　　） A．甲文第一段交代雕版印刷的历史，既表明活板印刷是对雕版印刷的继承，也为下文重点介绍活板印刷术做铺垫。 B．甲文第二段是全文的重心，着重说明活板的制作、印刷过程，解释胶泥刻字的性质特点，突出了活板的“活”。 C．乙文运用对比写法，将蔡伦造纸的材料与“缣”“简”作比较，凸显了“蔡伦纸”价廉、轻便的特点。 D．乙文中天下咸称“蔡侯纸”，是因为皇帝赏识蔡伦，叫天下人以此命名其发明的纸张，以表其功。 17．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①有奇字素无备者，旋刻之。 ②元兴元年，奏上之，帝善其能。 18．结合【甲】【乙】两文的内容，说说毕昇与蔡伦有哪些共同点。 19．印刷术和造纸术都位列我国古代的四大发明，读了两篇选文后，你有何感悟？ 六、诗歌鉴赏 古诗鉴赏；阅读下面的这首唐诗，完成小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 20．下列说法中，对本诗理解有误的一项是（　　） A．全诗扣住“高大”二字写泰山，前六句描写泰山景物，表现它的高大雄奇，七八句则用“小”反衬泰山的高大。 B．一二句以问答开篇，诗人没有单从海拔角度形容泰山之高，而是以它横跨齐鲁的空间之广烘托泰山的高耸绵延。 C．三四句写近望中所见的泰山，“钟”字把大自然写得十分有情，蕴含着诗人对泰山壮美景色的热爱与赞美之情。 D．七八句直抒胸臆，从“会当”这一词语，可以明显地看出诗人对统治者的不满以及压倒一切困难的勇气和决心。 21．本诗中“荡胸生曾云”和王安石《登飞来峰》中都写到了“云”。请你分别谈谈对两首诗中“云”的理解。 七、现代文阅读 我的父亲焦裕禄 焦守云 ①父亲焦裕禄离开我们已经60多年了，虽然时间久远，但父亲的形象在我们的心中历久弥新。 ②父亲在世的时候，我们兄弟姐妹还小。他不给我们讲大道理，而是用我们能听懂的小故事，教育我们从小要热爱劳动，不能不劳而获，要艰苦朴素，不能浪费。特别是经常教育我们，领导干部的家人、孩子不能搞特殊化。记得哥哥小的时候，看了一场“白戏”，就是没买票就去看戏。当时检票员问我哥哥：“你是谁家的孩子？”我哥哥说：“县委的焦书记就是我爸爸。”检票员就让他进去了。父亲知道后，严肃地批评了哥哥，他说：“你知道县委书记是干什么的吗？是为人民服务的，就是我看戏也得买票，你这么小就打着我的旗号看‘白戏’，长大了还得了？”他又耐心地说，演员叔叔阿姨在台上又唱又演，他们付出了劳动，不买票就是不尊重演员的劳动。说完，父亲从上衣口袋掏出两毛钱，让哥哥把票补上，赔礼道歉，以后不能再犯这样的错误。 ③后来，父亲在县委会上检讨了自己对孩子管教不严，并亲自起草了“干部十不准”，其中就有不能看“白戏”。 ④我的姐姐焦守凤初中毕业没考上高中，有些好心的领导想给我姐姐安排工作，我母亲也想让姐姐在县委当个打字员。我父亲知道了，不同意。父亲说：“刚出学校门就进机关门，她缺了劳动这一课。”后来，姐姐进了酱菜厂。她每天的工作就是切萝卜、腌萝卜，推着板车卖酱菜，非常劳累，碰见同学朋友头都不敢抬。姐姐哭过闹过，父亲耐心地教导她，别人能干，你为什么不能干，县委书记的闺女也不能搞特殊化。他亲自陪我姐姐推着板车卖酱菜，为姐姐示范怎么吆喝才能把酱菜卖出去。在父亲的不断开导、教育下，姐姐安心做好了这份工作，养成了吃苦耐劳的好作风。 ⑤父亲在世的时候，经常给我们讲他小时候的故事。他说，我们的奶奶从小就教育他，天上一颗星，地上一个人，你要是一个好人，你在天上的那颗星就亮，你要不是个好人，你在天上的那颗星就暗淡无光。父亲一直记着奶奶的话，做一个好人，做天上最亮的那颗星。他做到了，他也教育我们，一辈子做好人，眼里要能看见百姓的疾苦。 ⑥父亲在病重的时候，心里还惦记着兰考百姓的疾苦，一直在问：张庄的沙丘封住了没有？今年的麦子长得怎么样？排水沟挖好了没有？当他知道他的病没希望的时候，就不让打止疼针了。他说，兰考还很穷，能省一针就省一针吧。他最后的要求是，活着没有改变兰考的面貌，死了就把他埋在兰考的沙丘上，他要看着兰考人民改变面貌。他对我们的母亲唯一的要求是，不要给组织上添麻烦，不要向组织要补助、要救济、要东西。 ⑦父亲为官一任，两袖清风，去世后没给我们留下任何家产。临终的时候他把我们叫到跟前，拉着姐姐的手，把自己手腕上那块在旧货市场买来的旧手表戴在姐姐的手腕上。他叫着姐姐的乳名说：“小梅，爸爸没有什么东西留给你，这块手表就留给你了，你已经是个工人了，戴上它上班不要迟到。”他又说：“我还有两本书，等我不看了也留给你，你要好好读它，那里边会告诉你怎么学习，怎么工作，怎么做人。” ⑧父亲陪伴我们的时间并不长，他的教导却让我们终身受益。如今，我们兄弟姐妹都是年过古稀的老人了，我们还有儿孙，我们会教育我们的子子孙孙继承先辈遗志，把先辈的精神世世代代传承下去。 （选自《人民日报》） 22．文中提到焦裕禄对子女的教育方式，最突出的特点是（　　） A．严厉批评，不近人情 B．用小故事教育，循循善诱 C．放任自流，不加管束 D．只讲大道理，不注重实践 23．下列对文章的理解和分析，不正确的的一项是（　　） A．文中提到焦裕禄起草了“干部十不准”，其中一项规定是不能看“白戏”，即不准观看未付费的演出。 B．第5段"天上一颗星" 的传说运用了对比的手法，用祖母的话教导子女要做对人民有益的人，父亲做到了。 C．文中焦裕禄临终时留下的旧手表和书籍，不仅是父亲对子女的深情寄托，还是对他们的一种激励。 D．文章采用了第一人称叙述的方式，通过“我”的视角，我们看到了一个既有坚定信念又有温情的父亲形象。 24．请根据选文内容完成下面的表格。 我的父亲 焦裕禄 事件 精神品质 ①　 　 廉洁奉公、以身作则 姐姐就业安排 严格要求、不搞特殊 病重关怀兰考 ②　 　 临终遗产教育 克己奉公、清廉朴素 25．文章第②段写焦裕禄让孩子补票看 “白戏”，第④段写他坚持让姐姐去酱菜厂劳动。请结合这两个事例，谈谈新时代中学生应如何在生活中践行“不搞特殊化”的精神 驿路梨花 彭荆风 山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。 同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！“ 白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ 老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。“ 一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 “快看，有人家了。“ 一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？ 老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！“ 我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹简里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。 老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。“ 我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？“老余说：“可能是一位守山护林的老人。“ 正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。 “主人“回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！我们把老人请到火塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑：“多谢，多谢，说了半天还得多谢你们。“ 看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟笑着说：“我是给主人家送粮食来的。“ “主人家是谁？ “不晓得。“ “粮食交给谁呢？“ “挂在屋梁上。“ “老人家，你真会开玩笑。“ 他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。“停了一会儿，又接着说：“我是红河边上过山岩的瑶家，平常爱打猎。上个月，我追赶一群麂子，在老林里东转西转迷失了方向，不知怎么插到这个山头来了。那时候，人走累了，干粮也吃完了，想找个寨子歇歇，偏偏这一带没有人家。我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴，有米，有水，就是没有主人。吃了用了人家的东西，不说清楚还行？我只好撕了片头巾上的红布，插了根羽毛在门上，告诉主人，有个瑶家人来打扰了，过几天再来道谢……“ 说到这里，他用手指了指门背后：“你们看，那东西还在呢！ 一根白羽毛钉在红布上，红白相衬很好看。老人家说到这里，停了一会儿，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。“ 我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进“二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！ 瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。“ 这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……… 第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。 瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？“ 老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。“ 为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。“接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？“解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。“她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？ “前几年出嫁到山那边了。“ 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。“ 26．“梨花“在文中多次出现，所指不尽相同，请找出来，解释各自的含义，并说说这几次出现对全篇结构的作用。 27．以《驿路梨花》为题有什么妙处？ 八、写作题 28．在我们的成长过程中，总会遇到形形色色的人，有的人令你尊敬，有的人令你佩服，有的令人你感动，有的人令你叹息……请以“他，令我▲”为题，写一篇600—700字的记叙文。 写作提示及要求： ⑴将题目补充完整。 ⑵明确对象是“她/他/它” ⑶详略得当，写清他/她/它令你产生某种情感的具体过程； ⑷有逻辑地表达自己的感悟、思考和收获等； ⑸文章符合生活常理，表达真情实感，内容健康，文题明确； ⑹勿抄袭、套作，勿出现真实的人名、校名等信息。 答案解析部分 【答案】1．xiǎn；慨 2．长时间地站立。；担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。 3．B 4．⑤；③ 5．C 【答案】6．山重水复疑无路 7．不问苍生问鬼神 8．苔痕上阶绿；草色入帘青 9．念天地之悠悠；独怆然而涕下 10．烟笼寒水月笼沙；隔江犹唱后庭花 11．会当凌绝顶；一览众山小；落红不是无情物；化作春泥更护花 【答案】12．材料三，材料三说的是读书要有刻苦的精神，与读书的方法无关。 13．示例：一盏灯，指引我们走上绚丽的人生旅途。 14．【答案】性格坚毅，具有强烈的反抗精神和坚定的信念，面对困难从不退缩，始终坚守自己的理想；旧中国军阀混战、社会动荡；在这样的环境中一步步堕落；我们要培养坚韧不拔的性格，在面对困难和挫折时不轻易放弃，始终保持积极向上的心态，不断努力 【答案】15．C 16．D 17．①有些生僻字平时没有准备的，可以很快刻制。（关键词 奇：生僻字、素：平时、旋：立刻句意通顺） ②元兴元年，（蔡伦）向皇帝奏报了此事，皇帝夸赞他的才能。（关键词：“上” 在这里是动词，可译为 呈上，进献、“善” 是动词，意为赞赏，称赞，认可、“能” 指才能，本领，技艺句意通顺） 18．二人均善于思考、勇于创新。毕昇针对雕版效率低、不易修改的缺陷进行思考，发明活板；蔡伦因简重缣贵引发思考，发明价廉轻便的“蔡伦纸”。 19．印刷术和造纸术是我国古代劳动人民的智慧结晶，为人类的进步、科技的发展立下不可磨灭的功勋。作为华夏子民，我们为勤劳而充满智慧的先辈骄傲，我们也应该奋发进取，努力拼搏，为人类的进步做出贡献。 【答案】20．D 21．“曾云”指山腰间层出不穷的团团云气，诗人借此表达心情的激荡；王安石《登飞来峰》中的“浮云”一语双关，它既指的是天空中实际飘浮的云彩，同时也象征着当时在变法过程中遇到的那些保守势力以及种种阻碍、困难等不利因素。 【答案】22．B 23．B 24．哥哥看戏补票；关心人民，体贴百姓 25．① 在校园生活中，拒绝凭借家庭背景或成绩优势谋求特权（如插队、逃避劳动等），主动承担班级事务；② 物质生活上，不盲目追求名牌、攀比消费，保持艰苦朴素的作风（如爱惜文具、节约粮食）；③ 对待学习与实践，不投机取巧，像焦守凤一样踏实劳动（如参与社区志愿、家务劳动），理解 “劳动光荣” 的意义；④ 面对规则时，如遵守校规、公共秩序，不找借口搞特殊，以平等心对待他人。 【答案】26．第一处：指自然界中盛开的梨花，点题并引出下文对小屋主人的猜测和寻找。第二处：指名叫梨花的哈尼小姑娘，通过瑶族老人的讲述，揭示了小屋的来历和梨花姑娘的善良行为，推动了故事情节的发展。第三处：象征助人为乐的精神，通过“驿路梨花处处开“的诗句，深化了文章主题，表达了雷锋精神在边疆地区生根发芽、不断传承的美好愿景，同时照应了文章标题和开头，使文章结构严谨。 27．标题中的“梨花“一语双关，既指自然界中的梨花，又象征雷锋精神，富有诗意和美感。标题作为线索贯穿全文，使文章结构紧凑，层次分明。标题含蓄隽永，激发读者的阅读兴趣，引人深思。 28．【答案】例文： 她，令我敬佩 在我的生活中，有一个人令我由衷地敬佩，她就是我的邻居张阿姨。 张阿姨四十多岁，中等身材，一头乌黑的短发总是梳理得整整齐齐。她的脸上总是洋溢着温暖的笑容，让人感觉如沐春风。张阿姨是一位社区志愿者，她把自己的大部分时间都奉献给了社区里的居民。 记得有一次，社区里组织了一场义务劳动，清理小区内的垃圾和杂物。张阿姨第一个报名参加。那天，烈日炎炎，气温高达三十多度。我们这些年轻人都觉得酷热难耐，纷纷躲在阴凉处休息。而张阿姨却始终忙碌着，她弯着腰，认真地捡起地上的每一个垃圾，汗水湿透了她的衣衫，但她却没有丝毫怨言。看着她忙碌的身影，我的心中充满了敬佩之情。 张阿姨不仅热心公益，还非常关心社区里的老人和孩子。社区里有一位独居老人王奶奶，身体不好，行动不便。张阿姨经常去看望王奶奶，帮她买菜、做饭、打扫房间。有一次，王奶奶生病了，张阿姨得知后，立刻送她去医院，并在医院里照顾她直到病情好转。王奶奶感动得热泪盈眶，逢人就说张阿姨是个好人。 对于社区里的孩子们，张阿姨也格外关心。她经常组织孩子们参加各种有益的活动，如读书分享会、手工制作等。在她的影响下，社区里的孩子们变得更加懂事、有礼貌。 张阿姨的善良、热心和无私奉献精神深深地感染了我。她用自己的实际行动诠释了什么是真正的关爱他人，什么是无私的奉献。她就像一盏明灯，照亮了我们的社区，也照亮了我的心灵。在她的身上，我看到了人性的光辉，看到了生活的美好。我敬佩张阿姨，我也要像她一样，做一个有爱心、有责任感的人，为社会贡献自己的一份力量。 学科网（北京）股份有限公司 $$