4.6.4激素调节 课件-2025-2026学年人教版（2024）生物八年级上册

该初中生物学课件聚焦人体激素调节，涵盖内分泌腺特点、激素功能及神经-激素调节关系。通过“情景在线”（如睡眠与生长激素、情绪激动生理变化）联系生活导入，以自主学习梳理、表格对比激素及异常症状、易错辨析（胰腺与胰岛区别）和练评结合为支架，衔接前后知识。 其亮点是融合生命观念（结构与功能观：内分泌腺无导管、激素作用与异常）、科学思维（对照实验设计、狗的激素实验数据分析）和态度责任（糖尿病等健康问题）。采用表格归纳、情景探究（血糖调节），助学生构建体系，教师可高效教学，提升学生理解与应用能力。

甲状腺激素或生长激素的作用,探究有关人 体生理与健康的问题。 5. 阐明神经调节与激素调节在人体生命活动和机体适应内外环境的变化 中的重要性及关系。 内分泌腺和激素 1. 激素:由 或 产生的、对机体代谢 和生理功能发挥调节作用的化学物质。 内分泌腺 内分泌细胞 2. 内分泌腺 (1)特点:没有导管,其分泌物—— 进入腺体内的毛细 血管,并随着 输送到全身各处,作用于特定的细胞。 (2)主要种类:如图所示,主要有[ ] 、 [ ] 、[ ] 、[ ] 和性 腺([ ] 、[ ] ),它们共同构成了人体 的 系统。 激素 血液循环 ① 垂体 ② 甲状腺 ③ 肾上腺 ④ 胰岛 ⑤ 卵巢 ⑥ 睾丸 内分泌 激素的功能 人体内的激素含量 ,作用 。激素对人的生长发育和生 殖等生命活动起着重要的调节作用,如表所示。 少 大 内 分 泌 腺 激素种 类 功能 分泌失调症状 分泌不足 分泌过多 垂 体 调节糖类、脂肪、蛋 白质等 物质的代谢,促 进 幼年时 期: 幼年时期:巨人 症 成年阶段:肢端 肥大症 生长激 素 生长发育 侏儒 症 甲 状 腺 调节代谢和促进生 长发育, 提高神经系统 的 幼年时期:呆小病 成年阶段:甲状腺功能低 下体内缺碘: (俗称大脖子 病) , 且情绪容 易 (甲状腺功 能亢进) 胰 岛 促进组织细胞 对 的吸收、利用和转 化等 (通过 胰岛素制剂来治疗) \ 甲状腺 激素 兴奋性 地方性甲 状腺肿 消瘦 激动 胰岛素 葡萄糖 糖尿病 注射 中学生要保证充足的睡眠,这样身体才能茁壮成长,原 因是在睡眠期间垂体分泌的 会明显增多,促进生长发育。 生长激素 激素调节和神经调节的关系 1. 实例:当一个人情绪激动时,他的 就会特别 兴奋,促使肾上腺分泌较多的 等。这些激素能够促使 心跳加快、血压升高,血流加快,也会引起面部的血流量增加,故 他会面红耳赤。 2. 激素调节和神经调节的关系:人体的生命活动既受 的调节,也受 的影响。 大脑皮层 肾上腺素 神经系统 激素调节 如图表示人体内血糖调节的部分过程。据图分析,① 是 调节,②是 调节。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后),对血糖敏感 的感受器会产生兴奋,作为效应器的是 ;在相应神经中枢的作 用下会使其加速分泌 ,使血糖浓度下降,恢复正常水平。 神经 激素 胰岛 胰岛素 例 1 胰岛与胰腺的主要区别体现在 ( B ) ①分泌激素 ②分泌消化液 ③没有导管 ④具有导管 ⑤分泌物直接进入毛细血管 A. ①③ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②④ B 胰腺和胰岛的区别是什么? 点拨1 胰腺≠胰岛。胰腺包括外分泌部和内分泌部,外分泌部 (有 导管)分泌胰液,内分泌部(没 有导管)是胰腺中散布的许多腺细 胞 团,叫作胰岛,可分泌胰岛素。 2 马戏团有位 25 岁男演员,身材矮小,身高只有85 厘米,身体 灵活,表演技术很高。他可能患 的是 ( B ) A. 佝偻病 B. 侏儒症 C. 呆小病 D. 甲亢 B 侏儒症与呆小病的区别是什么? 点拨2 侏儒症和呆小病的相同点是身体矮小;不同点是侏儒症是 幼 年时期生长激素分泌过少引起 的,患者智力正常,具有生育能力;呆 小病是幼年时期甲状腺激素分泌过少引起的,患者智力低下,没有生育 能力。 3 据《中国糖尿病防治指南(2024 年版)》显示, 中国糖尿病患病率仍在上升。下列有关的叙述, 错.误.的是 ( D ) A. 胰岛素调节糖类在体内的吸收、利用和转化 B. 胰岛分泌的胰岛素,在人体中含量少、作用大 C. 糖尿病的常见症状有多饮、多食、多尿和消瘦 D. 糖尿病患者需注意控糖,并口服胰岛素治疗 D “胰岛素可以口服。”这种说法不 正确。 点拨3 糖尿病患者可以通过注射胰岛素制剂进行治疗,但不能 口 服。因为胰岛素的本质是一种 蛋白质,如果口服,其在消化道内会被 蛋白酶分解消化而失去效用。 1. 关键词:内分泌腺、激素、内分泌系统、神经调节与激素调节 的关系。 2. 重要概念 甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节。 3. 本节重点 激 素 调 节 主要的内分泌腺:垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺等 内分泌系统:由内分泌腺组成 激素 生长激素:由 分泌,调节代谢,促进生长发育 幼年分泌不足患 ; 幼年分泌过多患巨人症 垂体 侏儒症 激素 甲状腺激素:由 分泌,调节 代谢和促进生长发育, 提高神经系统的兴奋 性 幼年时分泌不足 患 ;体内缺 患地方性甲状腺 肿;分泌过多,就会消瘦, 且情绪容易激动 垂体 (分泌生长 激素等) 胰岛 (位于胰腺中, 分泌胰岛素等) 甲状腺 (分泌甲状腺激素等) 肾上腺 (分泌肾上腺素等) 卵巢 (分泌雌激素等) 人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 睾丸 (分泌雄激素等) 激 素 调 节 甲状腺 呆小病 碘 激素 激素调节与神经调节的关系:人体的生命活动既受 系统的调节,也受 调节的影响 胰岛素:由 分泌,主要促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等 分泌不足患 肾上腺素:由 分泌,能促使心跳加快、血压升高、血流加快,提高神经 系统的兴奋性 激 素 调 节 胰岛 糖尿病 肾上腺 神经 激素 知识点1 内分泌腺和激素 1. [概念检测]如图为人体某腺体细胞所分泌的某物质a及其运输和 作用示意图,箭头表示运输的方向,则与该腺体不.属.于.同一类的是 ( C ) A. 肾上腺 B. 胰岛 C. 唾液腺 D. 垂体 C 2. [医学应用]甲状腺癌手术需要切除全部或部分甲状腺,医生会 根据患者病情建议补充( B ) A. 肾上腺素 B. 甲状腺激素 C. 生长激素 D. 雌激素 B 3. [概念检测]下列与如图所示概念关系不.相.符.的是( A ) A. ①血液、②血浆、③血细胞 B. ①运动系统、②骨骼、③关节 C. ①神经系统、②脑、③大脑 D. ①腺体、②内分泌腺、③垂体 A 【题3解析】据图分析,①到③的逻辑关系是③属于②,②属于 ①。②血浆和③血细胞属于①血液,③血细胞不属于②血浆的一部分, A符合题意;②骨骼属于①运动系统的一部分,③关节属于②骨骼的一 部分,B不符合题意;②脑属于①神经系统的一部分,③大脑属于②脑 的一部分,C不符合题意;②内分泌腺属于①腺体的一部分,③垂体属 于②内分泌腺的一部分,D不符合题意。 知识点2 激素的功能 4. [医学应用]下列各组病症中,由同一种激素分泌紊乱所引起的 是( D ) A. 糖尿病和大脖子病 B. 巨人症和大脖子病 C. 呆小病和侏儒症 D. 侏儒症和巨人症 D 5. [跨学科]如图为正常人饭后血糖含量的变化曲线。引起CD段血 糖含量下降的激素主要是( B ) A. 肾上腺素 B. 胰岛素 C. 雌激素 D. 生长激素 B 【题5解析】据图分析,人在饭后,刚获得了糖类等营养物质,故 血糖含量升高(BC段),这时人体内的胰岛素分泌增加,调节葡萄糖 的代谢,促进血糖合成糖原,加速血糖的分解,从而降低血糖的含量 (CD段),使血糖维持在正常水平。 知识点3 激素调节和神经调节的关系 【主题】端午节,吃粽子,赛龙舟!当龙舟冲刺的瞬间,观众会因 欢呼雀跃而出现心跳加速、血压升高,面红耳赤。请完成6~7题。 6. [生活情境]引起观众面红耳赤的激素主要是( A ) A. 肾上腺素 B. 胰岛素 C. 甲状腺激素 D. 生长激素 A 7. [生活情境]在此过程中,观众体内的生命活动( D ) A. 只受神经系统的调节 B. 只受激素调节的影响 C. 不受神经调节和激素调节 D. 既受神经系统的调节,也受激素调节的影响 D 8. [教材改编]科研人员选取甲、乙、丙三组同品种幼年雄性狗, 甲组不做任何处理,分别对乙组和丙组做不同的手术处理。几个月后测 得三组