内容正文:
2 从立体图形到平面图形
第1课时 正方体的展开与折叠
学习目标
1.掌握正方体的表面展开图。(重点)
2.能根据正方体的表面展开图判断各面之间的关系。(难点)
课时导入
在生活中,我们会见到很多正方体形状的盒子,
你知道这些正方体形状的盒子是怎样制作的吗?
你能制作一个吗?
知识讲解
知识点1 正方体的展开图
活动:将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个平面图形吗?
你能得到哪些平面图形?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
展开后,我们发现正方体共有11种展开图,你能给它们分类吗?
能否将得到的平面图形分类?
你是按什么规律来分类的?
探究
经过讨论得出分为4类
第一类:四个一行中排列,两端各一个任意放,共六种
(一四一型)
第二类:二在三上露一端,一在三下任意放,共三种
(二三一型)
第三类:两两三行排有序,恰似登天上云梯,仅一种
(二二二型)
第四类:三个三个排两行,中间一“日” 放光芒, 仅一种
(三三型)
例1 下列的哪个图形能折叠成正方体?
7
2
3
8
1
10
9
6
5
4
×
×
×
×
√
√
√
√
×
×
判断正方体的表面展开图时,可采用排除的方法,不能作为正方
体表面展开图的有以下几种常见情况:
1.四个以上的正方形排成一排,或四个正方形排成一排且另两个
在这一排的同侧,例如:
总结
“一线不过四”
2. 出现“田”字型,例如
3. 出现“凹”字型,例如
“田凹应弃之”
随 堂 小 测
1.下列图形中,是正方体表面展开图的是( )
D
A B C D
2.将如图所示的无盖正方体沿边AB, BC, DE, EF 剪开后
展开,则下列展开图的示意图正确的是( )
B
A B C D
A
B
C
F
E
D
无盖
3.一个正方体的展开图已有一部分(如图),还有一个
正方形未画,现有10个位置可供选择,根据你的观
察:
放在 能围成正方体,
放在 不能围成正方体。
①
⑩
⑨
⑧
⑦
⑥
⑤
④
③
②
①⑦⑧⑨
②③④⑤⑥⑩
知识点2 带有图案(或文字)的正方体的展开与折叠
将右图中的图形折成一个正方体形的盒子.折好以后,
与1相邻的数是什么?相对的数是什么?先想一想,
再具体折一折,看看你的想法是否正确。
思考
1
2
3
4
5
6
知识讲解
例2 如图是一个正方体的展开图,若将它折叠成一个正方体后相对的面上的数相等,则图中x,y,z 的值分别为 。
7,4,3
x
3
y
z
4
7
4.如图所示的是一个正方体的展开图,把展开图折叠成小正方体,
和“富”字一面相对面的字是( )
明
富
强
民
主
文
A.强 B.明 C.文 D.主
C
随 堂 小 测
5.明明用纸(如右图)折成了一个正方体的盒子,
里面装了一瓶墨水,与其他空盒子混放在一起,
只凭观察,可知墨水在( )盒子中。
B
6.右图是一个几何体的展开图,每个面上都标有相应的字母.
(1)若A 面在几何体的底部,则上面是哪一面?
(2)若F 面在前面,B 面在左面,则上面是哪一面?
(3)若C 面在右面,D 面在后面,则上面是哪一面?
解:(1)F 面;
(2)E 面或C 面;
(3)A 面或F 面。
A
B
C
D
F
E
小结
正方体的表面展开图的形状共有11种,注意不要遗漏也
不要重复,同时注意展开图中有“田”字形或“凹”字形
时,围不成正方体,也就不是正方体的表面展开图。
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
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