2.3 声的利用-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步课件(人教版2024)河南专版

该初中物理课件聚焦“声的利用”，核心知识点为声能传递信息和能量。通过自然界声现象实例导入，按“概念—应用—典例”脉络展开，结合课堂小结与练习，构建从现象到原理再到实践的学习支架。 其亮点在于融合生活实例（如倒车雷达、B超、超声清洗），体现科学态度与责任，通过典例对比分析培养科学思维，结构化小结梳理知识。助力学生联系实际理解概念，为教师提供清晰教学流程与资源支撑。

第3节 声的利用 八年级 初中物理 第二章 声现象 1. 了解现代技术中与声有关的知识的应用。 学习目标 2. 通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。 自然界中的声现象实在是太多了。你能举出一些例子吗？ 隆隆的雷声预示着可能有一场大雨； 蝙蝠利用声音外出活动、捕捉飞虫； 水手通过汽笛的回声判断悬崖的距离。 声与信息 知识点一 （1）概念：声波在传播过程中遇到障碍物会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定障碍物的位置和距离，这种方法叫回声定位。 1.回声定位 蝙蝠就是利用这种回声定位法发现昆虫的。 ①超声导盲仪：可以探测前进道路上的障碍物，帮助盲人出行。 ②倒车雷达：探测汽车后方的障碍物。 ③声呐：利用声呐系统可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图，获得水中鱼群的信息。 （2）回声定位原理的应用 医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超声波，然后接收体内脏器的反射波，反射波携带的信息经过处理后显示在屏幕上。这就是人们常说的“B超”。 2.“B”超 医生用“B超”查看胎儿的发育情况 3.声传递信息的应用 领域 应用 医学 利用“B超”或彩超检查人的健康状况 工 业 超声波探伤：利用超声波透射法对产品进行无损测控。超声波穿过密度不均匀的物质时，会反射不同的信息，这样我们就可以鉴别测控产品是否合格 气 象 根据台风产生的次声波判断台风的风向和位置；根据地震产生的次声波确定地震的等级和位置 典例1 A. 声音的回声现象 B. 声音能传递信息 C. 声音的传播速度 D. 声音的传播具有方向性 医生用听诊器为病人诊病时，使用听诊器主要运用了（ ） B 解析：人的内脏活动时，会发出声音，活动正常和不正常时发出的声音会有所不同。医生在诊断病情时，有时需要根据病人内脏发出的声音来了解症状，做出准确的判断。 答案：B 声与能量 知识点二 声具有能量，也可以传递能量。 (1)声音是由振动产生的，传递声的过程就是传递振动的过程，有振动就有能量，利用振动就是利用能量。 发声扬声器旁的烛焰振动 (2)声波的能量在实际中的应用有很多，如工业上可以利用超声波清洗精密仪器；超声波除尘器可以降低污染，美化环境；医学上可以利用超声波振动除去人体内的结石。 超声波清洗机 A. 利用超声波给金属工件探伤 B. 利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度 C. 利用超声诊断仪检查人体内脏器官 D. 利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构 下列技术应用中，属于利用声波传递能量的是（ ） 典例2 B 答案：B 解析：利用超声波给金属工件探伤，是利用声音传递信息。普通水被超声波“击碎”时需要能量，水变成了水雾，声音使物体发生了变化，说明声音传递的是能量。向被检查的材料、物品发射超声波，从反射波或穿透波中提取信息，能探测其内部是否存在气泡、裂缝等缺陷，超声诊断仪的工作原理也是从反射波中获得信息。 声的利用 声能传递信息 声能传递能量 回声定位 B超 其他应用 超声波清洗物体、超声波去除结石 课堂小结 A. 用超声波美白牙齿 B. 在食品工厂里人们常用超声波给牛奶消毒 C. 外科医生利用超声波除去病人体内的结石 D. 用手拍打西瓜，通过听声音来辨别西瓜的生熟 D 1. 下列事例能说明声能传递信息的是（ ） 随堂练习 15 A．利用超声波来清洗钟表等精密的机械 B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓 C．古代气象学者利用“听风声”预测天气变化 D．用超声波探测金属部件是否存在裂纹 2. 下列例子中，属于利用声传递能量的是（　） A A. 超声波就是传播速度超过340 m/s的声音 B. 人耳听不到次声波是因为次声波声音太弱 C. 只有超声波才能传递信息 D.产生的不论超声波还是次声波,它们都是由振动产生的 3. 下列关于超声波和次声波的说法正确的是 （ ） D $$