第四单元我爱妈妈《妈妈》(教案）-2025-2026学年人音版（简谱）（2024）音乐三年级上册

活动流程如下: 一、导入(5分钟) (一)情感引导 1. 教师讲述一个简短温馨的故事:早晨,妈妈为孩子准备早餐,默默付出关爱。故事贴近学生生活,引发情感共鸣。 (1)提问学生:“你们有没有感受到妈妈的关心?谁能分享自己的例子?” (2)学生自由发言,教师倾听并肯定,营造开放氛围。 (二)揭示课题 1. 教师过渡:“今天我们要学习一首歌,用音乐表达对妈妈的爱。” 板书课题“《妈妈》”,并简要介绍这是第四单元的核心歌曲。 (1)播放教师哼唱的音乐片段(纯音频描述),学生闭眼聆听,初步感受旋律。 (2)教师引导注意点:“旋律温柔舒缓,像妈妈的声音一样亲切。” 设计意图:通过故事和听觉体验,激发学习兴趣,为新授铺垫情感基础。 二、新授(15分钟) (一)歌曲背景与结构介绍 1. 教师系统讲解歌曲《妈妈》的创作背景:作曲家以简谱形式创作,强调母爱永恒,歌词简短易懂,适合三年级学生演唱。 (1)分句介绍歌词内容:第一段描述妈妈的辛劳,第二段表达感恩之情。 (2)讲解音乐结构:A段抒情,B段高潮,节奏采用4/4拍,速度适中。 (二)简谱学习与教唱 1. 教师展示简谱乐谱,逐句教学重点音阶(如 do re mi fa sol)。 (1)示范第一句旋律“妈妈,妈妈,我爱你”,强调音准和节奏(四分音符为主)。 (2)学生跟着教师哼唱,教师纠正发音错误,如“妈”字的平声发音。 (三)情感表达指导 1. 教师示范