内容正文:
七年级第6课 任务单
姓名:
一、单词预习
1.数字、数量
100
2000
百万
200
3000
一千万
300
4000
一亿
400
5000
606
500
6000
370
600
7000
2580
700
8000
1090
800
9000
1497
900
10000
921
1000
十万
7629
2.数量(1-9岁年龄表达;立体物品、也包括抽象概念、想法;十之后为~個)
一つ
四つ
七つ
二つ
五つ
八つ
三つ
六つ
九つ
十
多少
3. 语篇(写出画线部分对应的日汉字或假名,方框内填入合适的语法)
折り紙( )
教室里,大家在为参加学校的折纸展览做准备。
(王文看健太桌上的折纸。)
王文:健太君( )、それは何( )です 。
健太: はつる( )です。
(王文数健太折的纸鹤)
王文:一つ( )、二つ( )、三つ……。わあ、たくさん( ) 折り紙。
健太:【拿起旁边的折纸】 は犬 ( )です。
王文: 。(进行感叹、赞叹的情感表达)寒暄语
【指另一个】それは ですか。
健太: ですか。
王文:これです。
健太:[确认王文所指的折纸后]
(表示恍然大悟的情感表达)寒暄语、これはピアノです。
王文: (交谈时,为了附和对方)寒暄语。あ、これは豚( )ですか。
健太:いいえ、豚 。これ 犬です。
(健太看到窗台上的折纸)
健太:【问王文】王文君、あれは王文君 折り紙ですか。
王文:いいえ、ぼく( ) ではありません。英珠 のです。
健太:あれは人形( )です 。すごいですね。
二、语法预习
(一)これ/それ/あれ /どれ
◆それは何ですか。 —これは鶴です。
「これ/それ/あれ/どれ」是 ,相当于汉语的“ ”的意思。
事物指示代词用法(1):
说话人和听话人位于
これ
それ
あれ
事物指示代词用法(2):
说话人和听话人位于
これ
それ
あれ
1. -これはお母さんの眼鏡ですか。
-いいえ、 はおばあさんの眼鏡です。
2.-それは渡辺君のカメラですか。
-はい、 は僕のカメラです。
3.(离说话、听话人都很远)
那是词典。
这是照相机。
4. (离说话人远、听话人近)
那是电话。
哪件是王文的外套。
(二)N1も N2です。
◆これも犬です。
「も」,相当于汉语的“ ”的意思。
1. ―私の弟は11歳です。―そうですか。私の弟 11歳です。
―李さんは中学生です。―美月さん 中学生です。
2. 食堂也在百货商店的7层。
3.小野女士也不是初中的老师。
4.你也是日本人吗?
(三)名 の (名)(重点在省略)
◆―あれは王文君の折り紙ですか。
―いいえ、ぼくのではありません。金さんのです。
★当「の」后面是重复的信息时,后面的名词可以省略。
1. -これは王文君の財布ですか。
-いいえ、 ではありません。私 です。
2. -この雑誌、金さん ですか。
-いいえ、それは図書館 です。
3. A:这只铅笔是谁的。
― は ですか。
B:(那支铅笔是)小张的
―( ) です。
(四)「ね」终助词(语气助词)
◆あれは人形ですね。
★「ね」是终助词,接在句末表示感叹、委婉的询问等语气。本課是表示 ,读作升调。相当于汉语的“…吧?”
1. -太郎君は中学生ではありません 。
-ええ、小学校5年生です。
2. -李さんも中学生です 。
-ええ、中学校一年生です。
3、 语法回顾总结
1.指示代词的含义:
2.指示代词的用法:
用法1:
用法2:
3. 助词用法:
も:
の:
ね:
四、练习
1.翻译短语、句子
鸟的折纸 猫的折纸
纸娃娃 纸鹤
很多花 很多水果
很多巧克力
2.填空
1. A : お母さんは ですか。
B : 60 歳です。
2.A : それは美月さんの鉛筆ですか。
B:いいえ、 は金さんの鉛筆です。
3.A : あれは私 かばんです。
B : 英語の先生です。
4.A : あれは車の雑誌ですか。
B:いいえ、 は英語の雑誌です。
5.A : あなたのパソコンは ですか。
B : はわたしのです。
3.翻译
这个是照相机。
那个是中村的表和记事本。
这个照片是谁的? —是我的。
非常感谢您。
您的祖父高寿?
—小李的书是这本吧? —不,那是小王的。
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