第6课 折り紙 导学案1-2026-2027学年初中日语人教版第一册

该高中日语导学案聚焦“折り紙”主题，核心知识点包括指示代词“これ/それ/あれ/どれ”的用法、“Nの”表所属及两者区分。通过课前预习（单词读音、助词填空）铺垫基础，课堂检测以短文情境巩固，核心句型分阶梯训练，构建从词汇到句型再到综合运用的学习支架。 资料特色在于情境化任务设计，如短文阅读与写作任务，助力语言能力的内化与运用。对比辨析指示代词与连体词，培养思维品质的分析与判断。课前、课中、课后连贯设计，促进学习能力的独立与合作，高效落实高考核心考点。

第6课 折り紙 导学案（1） 【学习目标】 掌握本课核心词汇：折り紙、それ、何、これ、つる、一つ、二つ、三つ、たくさん、すごい、どれ、ああ、豚、あれ、僕、人形等 掌握「これ/それ/あれ/どれ」指示代词的用法 掌握「Nの」表所属的用法 区分「これ/それ/あれ/どれ」与「この/その/あの/どの」 【课前预习】 一、写出下列单词的读音（平假名）和中文意思。 読み（平仮名） 中国語の意味 折り紙 ________ ________ それ ________ ________ 何 ________ ________ これ ________ ________ つる ________ ________ 一つ ________ ________ 二つ ________ ________ 三つ ________ ________ たくさん ________ ________ すごい ________ ________ どれ ________ ________ ああ ________ ________ 豚 ________ ________ あれ ________ ________ 僕 ________ ________ 人形 ________ ________ 二、从括号中选择恰当的助词填空。 ① これは何（　　　　）ですか。（です／の） ② それは誰（　　　　）ですか。（の／が） ③ あれは王文君（　　　　）折り紙ですか。（の／が） ④ これは僕（　　　　）ではありません。（の／が） ⑤ あれは英珠さん（　　　　）です。（の／が） 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 王文君と健太君は折り紙を作っています。王文君は「健太君、それ（ ① ）何ですか。」と聞きました。健太君は「これはつるです。」と答えました。「一つ、二つ、三つ……わあ、たくさんの折り紙。」王文君は「すごいですね。」と言いました。健太君は「（ ② ）は犬です。」と言いました。王文君は「ああ、これは豚ですか。」と聞きました。健太君は「いいえ、豚ではありません。これ（ ③ ）犬です。」と答えました。健太君は「王文君、あれは王文君（ ④ ）折り紙ですか。」と聞きました。王文君は「いいえ、僕の（ ⑤ ）ありません。英珠さんのです。」と答えました。 选项： A. は　B. これ　C. も　D. の　E. では 【核心句型精讲与阶梯训练】 句型组一：これ/それ/あれ/どれ（指示代词）（高考核心考点） 辨析要点： 含义：指示事物的代词。 用法： これ：离说话人近的事物（这个） それ：离听话人近的事物（那个） あれ：离双方都远的事物（那个） どれ：疑问词（哪个） 注意： 「これ/それ/あれ/どれ」单独使用，后面不能直接接名词。 「この/その/あの/どの」是连体词，后面必须接名词。 例句： 渡辺：これはお母さんの眼鏡ですか。——田中：いいえ、それはおばあさんの眼鏡です。（渡辺：这是您母亲的眼镜吗？——田中：不，那是我奶奶的眼镜。） 田中：それは渡辺君のカメラですか。——渡辺：はい、これはぼくのカメラです。（田中：那是你的相机吗？——渡辺：是的，这是我的相机。） 田中：あれは渡辺君のかばんですか。——渡辺：どれですか。——田中：机の上のかばんです。——渡辺：はい、あれはぼくのかばんです。（田中：那是你的包吗？——渡辺：哪个？——田中：桌子上的那个包。——渡辺：是的，那是我的包。） 【阶梯练习1】 A. 选择「これ・それ・あれ・どれ」填空。 ① ________は何ですか。（离说话人近） ② ________は何ですか。（离听话人近） ③ ________は人形ですね。（离双方都远） ④ ________ですか。（疑问） ⑤ ________は僕のカメラです。（离说话人近） B. 将下列中文翻译成日语。 ① 这是什么？ → _______________________________________________ ② 那是什么？ → _______________________________________________ ③ 那是个玩偶吧。 → _______________________________________________ ④ 是哪个？ → _______________________________________________ 句型组二：Nの（所属）（高考核心考点） 辨析要点： 含义：表示所属、所有，“……的”。 形式：N1 + の + N2 或 N + の 注意： 「の」后接名词时，表示所属关系。 「の」可单独使用，代替前面提到的名词。 否定形式：Nのではありません 例句： 渡辺：この雑誌、金さんのですか。——金：いいえ。それは図書館のです。（渡辺：这本杂志是小金的吗？——金：不，那是图书馆的。） 【阶梯练习2】 A. 用「Nの」将下列句子翻译成日语。 ① 这是王文的折纸吗？ → _______________________________________________ ② 这不是我的。是英珠的。 → _______________________________________________ ③ 这是王文的钱包吗？——不，不是王文的。是我的。 → _______________________________________________ ④ 这本杂志是小金的吗？——不，那是图书馆的。 → _______________________________________________ B. 选择正确的形式填空。 ① これは王文君________折り紙ですか。（の／が） ② これは僕________ではありません。（の／が） ③ あれは英珠さん________です。（の／が） ④ この雑誌、金さん________ですか。（の／が） 句型组三：「これ/それ/あれ/どれ」与「この/その/あの/どの」的区别（高考核心考点） 辨析要点： これ/それ/あれ/どれ この/その/あの/どの 词性 代词（单独使用） 连体词（后接名词） 用法 これ + は この + N + は 例句 これは何ですか。 この本は何ですか。 例句： それは渡辺君のカメラですか。（那是你的相机吗？） そのカメラは渡辺君のですか。（那台相机是你的吗？） 【阶梯练习3】 A. 选择「これ/それ/あれ/どれ」或「この/その/あの/どの」填空。 ① ________は何ですか。（单独使用） ② ________本は何ですか。（后接名词） ③ ________は渡辺君のカメラですか。（单独使用） ④ ________カメラは渡辺君のですか。（后接名词） ⑤ ________ですか。（单独使用） ⑥ ________本ですか。（后接名词） B. 将下列中文翻译成日语。 ① 这是什么？ → _______________________________________________ ② 这本书是什么？ → _______________________________________________ ③ 那是你的相机吗？ → _______________________________________________ ④ 那台相机是你的吗？ → _______________________________________________ 【综合运用与输出】 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 王文君と健太君は折り紙を作っています。 王文君は「健太君、それは何ですか。」と聞きました。健太君は「これはつるです。」と答えました。「一つ、二つ、三つ……わあ、たくさんの折り紙。」王文君は「すごいですね。」と言いました。 健太君は「これは犬です。」と言いました。王文君は「ああ、これは豚ですか。」と聞きました。健太君は「いいえ、豚ではありません。これも犬です。」と答えました。 健太君は「王文君、あれは王文君の折り紙ですか。」と聞きました。王文君は「いいえ、僕のではありません。英珠さんのです。」と答えました。健太君は「あれは人形ですね。すごいですね。」と言いました。 任务A：根据文章内容回答（日本語で）。 ① 王文君と健太君は何をしていますか。 → _______________________________________________ ② 健太君の折り紙は何ですか。 → _______________________________________________ ③ 王文君の折り紙ですか。あれは誰のですか。 → _______________________________________________ ④ あれは何ですか。 → _______________________________________________ 任务B：从文中找出符合以下用法的句子。 ① これ/それ/あれ/どれ：_______________________________________________ ② Nの：_______________________________________________ ③ この/その/あの/どの：_______________________________________________ 二、⭐ライティング課題 题目： 折り紙 — 「これ/それ/あれ/どれ」「Nの」を使って書きなさい。 条件： 字数：80～100字（日语） 「これ/それ/あれ/どれ」至少3处 「Nの」至少2处 【评分参考】 内容切题，逻辑连贯：4分 句型使用准确：4分 书写规范：2分 【📝 参考答案】 课前预习 一、单词读音及释义： 折り紙（おりがみ）— 折纸，それ — 那个，何（なに/なん）— 什么 これ — 这个，つる — 鹤，一つ（ひとつ）— 一个，二つ（ふたつ）— 两个 三つ（みっつ）— 三个，たくさん — 很多，すごい — 厉害的 どれ — 哪个，ああ — 啊，豚（ぶた）— 猪，あれ — 那个，僕（ぼく）— 我（男性用） 人形（にんぎょう）— 玩偶 二、助词填空：①です ②の ③の ④の ⑤の 课堂检测答案： ①A ②B ③C ④D ⑤E 阶梯练习1 A：①これ ②それ ③あれ ④どれ ⑤これ B：① これは何ですか。② それは何ですか。③ あれは人形ですね。④ どれですか。 阶梯练习2 A： ① これは王文君の折り紙ですか。 ② これは僕のではありません。英珠さんのです。 ③ これは王文君の財布ですか。——いいえ、王文君のではありません。わたしのです。 ④ この雑誌、金さんのですか。——いいえ。それは図書館のです。 B：①の ②の ③の ④の 阶梯练习3 A：①これ ②この ③それ ④その ⑤どれ ⑥どの B：① これは何ですか。② この本は何ですか。③ それは渡辺君のカメラですか。 ④ そのカメラは渡辺君のですか。 任务A答案：① 折り紙を作っています。② つるです。 ③ 英珠さんのです。④ 人形です。 任务B答案： ① これはつるです。／それは何ですか。／あれは人形ですね。／どれですか。 ② これは王文君の折り紙ですか。／英珠さんのです。 ③ この雑誌、金さんのですか。 ⭐ ライティング参考范文 折り紙 私は折り紙が好きです。今日、王文君と一緒に折り紙を作りました。 「これは何ですか。」「それはつるです。」「あれは何ですか。」「あれは犬です。」「これは豚ですか。」「いいえ、豚ではありません。これも犬です。」 これは王文君の折り紙ですか。いいえ、僕のではありません。英珠さんのです。あれは人形ですね。すごいですね。 折り紙はとても楽しいです。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $