2026年中考语文一轮复习：名著阅读 《钢铁是怎样炼成的》

2026年中考语文一轮复习：名著阅读《钢铁是怎样炼成的》 1．阅读《钢铁是怎样炼成的》节选回答后面的问题。 在生活中，再没有比掉队更使我恐惧的了。我甚至连想都不敢想它。因此我才不怕忍受任何痛苦，可是直到现在，依然没有起色，正相反，光景越来越惨淡。在经过第一次手术之后，我刚能走动立刻就恢复了工作，但是不久他们又把我送回来。现在我刚收到进耶夫帕托利亚的麦纳克疗养院的入院证。我明天就动身。 (1)为什么“他们又把我送回来”了？请联系原著内容简要回答。 (2)以上文段表现了“我”怎样的心理？ 阅读下面的名著选段，完成下面小题。 ①一天早晨，保尔离开了鹅舍胡同那座宁静的寓所。列车载着他奔向南方，奔向海洋，躲开潮湿多雨的秋天，奔向克里木南部温暖的海岸。他看着电线杆在窗外飞过。他的双眉紧锁着，两只近乎黑色的眼睛里隐藏着顽强的毅力。 ②海浪在他脚下拍打着岸边的乱石。从遥远的土耳其吹来的干燥的海风，吹拂着他的脸。这里的海岸曲折地弯进陆地，形成一个港湾，港口有一条钢骨水泥的防波堤。蜿蜒起伏的山峦伸到海边突然中断了。市郊的一座座小白房像玩具似的，顺着山势向上，伸展到很远的地方。 ③古老的郊区公园里静悄悄的。很久没有人收拾的小径长满了野草。被秋风吹落的枯黄的槭树叶，慢慢地飘向地面。 ④一个波斯老车夫把保尔从城里拉到这里。他扶着这位古怪的乘客下车的时候，忍不住问道：“你到这儿来干吗？没姑娘，也没戏院，只有胡狼……真不明白，你来干什么！还是坐我的车回去吧，同志先生！” ⑤保尔付了车钱，老车夫也就走了。 ⑥公园里一个人也没有。保尔在海边找到一条长凳，坐了下来，让已经不太热的太阳照着他的脸。 ⑦今天，他特意到这僻静的地方来，回顾他的生活历程，考虑今后怎么办。该是进行总结，做出决定的时候了。 2．在到南方前保尔的身体发生了几次变化，按发生的先后顺序排列正确的一项是（   ） ①在筑路工作快结束时，保尔患上了伤寒和肺炎 ②保尔脊椎上的旧伤发作，在散步时摔倒 ③保尔患重感冒去打捞木材，急性风湿病发作 ④保尔在战斗中被炮弹击中，右眼失明 A．①③②④ B．②④①③ C．③①④② D．④①②③ 3．选段运用哪些艺术手法来塑造保尔的形象？请简要分析 4．保尔并不是天生的完人，他在战胜自己的过程中不断成长。请联系原著，举两例说明。 5．名著阅读 “可是，列杰尼奥夫同志，我六个月的心血就这样白白地给糟蹋啦。这是我每天紧张地工作八小时换来的啊！这些该死的寄生虫！” 列杰尼奥夫竭力劝慰他。 一切只得重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸，帮助他把写好的稿子打印出来。一个半月之后，第一章又重新写成了。 (1)“列杰尼奥夫竭力劝慰他”中的“他”是谁？“六个月的心血就这样白白地给糟蹋啦”指的是什么事件？ (2)有位著名教育家曾建议“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》”。这部小说为什么值得一读呢？请任选角度（如写法、内容、人物、语言），联系原著谈谈你的看法。 6．阅读下面的名著选段，完成问题。 【甲】 ①保尔也站在人群里。他听到最后这句话，就挤到机枪车跟前，把手放在手风琴风箱上。手风琴马上不响了。 ②“你要干什么？”拉手风琴的战士斜了保尔一眼。 ③托普塔洛也站住不跳了。周围发出了一阵不满的喊声：“怎么回事？干吗不让拉？” ④保尔伸手握住手风琴的皮带，说：“来，我来试试。” ⑤手风琴手用不信任的眼光打量了一下这位不相识的红军战士，迟疑地把皮带从肩上褪了下来。 ⑥保尔照他的老习惯把手风琴放在膝盖上，然后，猛然一拉，风箱像扇子似的拉开了，手指在琴键上飞速一滑，立刻奏出了欢快的舞曲： ⑦喂，小苹果， ⑧你往什么地方滚哪？ ⑨落到省肃反委员会手里， ⑩你就别想回来啦。 ⑪托普塔洛立即随着那熟悉的旋律，跳了起来。他像雄鹰展翅似的扬起双手，飞快地绕着圈子，做着各种令人眼花缭乱的动作，豪放地用手拍打着皮靴筒、膝盖、后脑勺、前额，接着又用手掌把靴底拍得震天价响，最后是拍打大张着的嘴巴。 ⑫手风琴不断用琴声鞭策着他，用急骤奔放的旋律驱赶着他。他顺着圆圈，像陀螺一样飞快地旋转起来，一面交替地伸出两条腿，一面气喘吁吁地喊着：“哈，嗨，哈，嗨！” 【乙】 ①保尔伏在马背上向前飞驰。在他旁边骑着一匹细腿黑马的，就是那个跳舞的托普塔洛。 ②保尔亲眼看见这个剽悍的骑兵战士挥起马刀，毫不手软地劈下去，砍倒了一个还没有来得及举枪瞄准的波兰兵。 ③马蹄有力地踏在石头马路上，发出一片得得的响声。突然，在十字路口出现了一挺机枪，架在路中央，三个穿蓝军装、戴四角帽的波兰兵，弯着腰守在机枪旁边。还有一个波兰军官，领子上镶着蛇形金绦，一见红军骑兵冲过来，就举起了手里的毛瑟枪。 ④这时，托普塔洛和保尔都已经勒不住战马了，他们迎着死神的魔爪，径直向机枪冲过去。军官朝保尔开了一枪，但是没有打中，子弹像一只麻雀，嗖的一声从他的脸旁飞了过去。那个军官被战马的胸脯撞出去老远，脑袋磕在石头上，仰面朝天倒下去了。 ⑤就在这一刹那间，机枪迫不及待地发出了疯狂而粗野的狞笑声。托普塔洛就像被几十只大黄蜂蜇着似的，连人带马摔倒了。 ⑥保尔的战马竖起前蹄，吃惊地嘶叫着。它带着保尔，猛地一蹿，越过死者的尸体，一直冲到机枪旁边的波兰兵跟前。 ⑦马刀在空中画了一个闪光的弧形，砍进了一顶蓝色的四角军帽里。…… （节选自《钢铁是怎样炼成的》） (1)下面是小粤以“保尔的反抗精神”为主题整理的摘抄笔记。请帮她补充未填完的部分，并完成探究。 保尔的反抗精神 地点 反抗对象 情节举例 家乡 恶势力 ① 战场 敌人 保尔得知师长牺牲，与骑兵连战士们一起砍杀波兰敌军 工地 恶劣环境 保尔克服环境恶劣等困难，顽强地投入到筑路工作当中 病榻 病魔 ② 探究：根据整理的笔记可以发现，促使保尔成长为钢铁战士的因素有： ③ ④ (2)文段【甲】写保尔刚到骑兵第一集团军后，与战友们拉琴跳舞的情景，文段【乙】写随后进攻日托米尔保尔和托普塔洛的英勇战斗。请说说两个文段反差极大的描写，对塑造人物形象有什么作用。 7．小玉在联读《简爱》《钢铁是怎样炼成的》这两部名著时，发现它们都讲述了关于“成长”的故事。请从两部名著中各选取一个关于“成长”的故事情节并概括。 《简·爱》 《钢铁是怎样炼成的》 8．读一本名著，感受人物命运起伏，思考人生真谛。 (1)哪吒的“我命由我不由天”，表现的是一种自强不息、不向命运低头的态度。下列人物是怎样做到自强不息的？请你任选其一，根据人物的主要经历和身份特点，仿照示例写一份人物独白。 王冕——《儒林外史》                  保尔—— 《钢铁是怎样炼成的》 示例： 孙悟空：命运在我自己手里攥着！我本是东胜神洲一石猴，因带领群猴进入水帘  洞而被尊为“美猴王”，后拜师学艺，大闹天宫，得了“齐天大圣”的名号。为了报恩  而尽心保护唐僧西天取经，不信天，不信命，敢斗，斗则必胜，最终被封为“斗战胜佛”。 (2)阅读名著时，很多女性给我们留下了深刻印象。同学们整理出几位代表性人物，认为每一位女性都可以用一种鲜花来形容。请你根据下面鲜花的象征意义，任意选择一位表格中的女性献花，并简述理由。 玫瑰（美丽勇敢，爱情的象征）            梅花（孤傲坚韧，强者的代名词） 康乃馨（甜美芬芳，被称为“母亲花”）     菊花（纯洁高尚，表达尊敬与怀念） 名著篇目 女性人物 相关情节 《儒林外史》 沈琼枝 逃婚金陵，卖诗为生 《简·爱》 简·爱 离开桑菲尔德庄园 《水浒传》 扈三娘 单捉王英，南征北战 《朝花夕拾》 阿长 送鲁迅《山海经》 名著阅读 9．班级围绕“良师促成长”这一主题开展名著阅读活动，请你将活动项目的内容补充完整。 良师介绍 良师姓名 他收孙悟空为徒，传授他七十二变、长生之术和筋斗云。 （1） 他是保尔的精神导师和革命引路人。他教会了保尔英式拳击，给他讲了许多革命道理。 （2） 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 （3） 10．从以下两部作品中任选其一，谈一谈你对“良师促成长”的理解。 A．《简·爱》                B．《朝花夕拾》 11．初三（9）班举行了一场别开生面的“经典故事评论会”，请你根据要求任选一题来展现你的风采吧。 （1）火，既可以让人经历磨难，又可以激发正气。请从下列有关“火”的情节中任选一个进行简述，并概括人物的性格特点。 ①八卦炉中逃大圣（《西游记》）    ②鲁智深火烧瓦罐寺（《水浒传》） （2）波澜起伏、曲折的故事情节往往能引人入胜。请从下面两部名著的情节中任选一个，概括该情节的来龙去脉。 ①保尔·柯察金经历了四次死里逃生（《钢铁是怎样炼成的》） ②祥子三次到人和车厂又三次离开（《骆驼祥子》） 12．【读·有感】 学校向全校师生公开征集校园文化长廊中的“英雄人物雕塑”设计方案。你会推荐下列作品中的哪位英雄人物？请结合相关故事情节简要介绍你推荐的理由。 A．《钢铁是怎样炼成的》    B．《红星照耀中国》    C．《红岩》 13．对待读书的态度和目的，往往能反映一个人的精神追求与性格品质。请在下列备选人物中任选一位，联系相关情节，谈谈你对此的理解。 【备选人物】 A．保尔（《钢铁是怎样炼成的》） B．范进（《儒林外史》） C．鲁迅（《朝花夕拾》） 14．书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。电视剧《我的阿勒泰》中有一句经典台词“再颠簸的生活，也要闪亮地过”。请从下列名著中选择一本，结合相关内容，谈谈你对这句话的理解。 《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》 15．习近平总书记说：“和平年代同样需要英雄情怀。”请从下列选项中选择一英雄，结合原著内容，说说你从他（她）身上看到了怎样的情怀。 保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）    彭德怀（《红星照耀中国》）    江姐（《红岩》） 16．儒勒·凡尔纳说，“不管环境变换到何种地步，只有初衷和希望永不改变的人，才能最终克服困难，达到目的。”请从下面三部名著中任找一个人物，并结合他的经历作简要分析。 《西游记》    《钢铁是怎样炼成的》    《海底两万里》 17．【阅览群书  采撷智慧】文学社决定开展名著专题探究活动，他们从网上搜集了以下方案示例，请你参考并完成策划方案。 示例：名著篇目：《简·爱》 《儒林外史》 探究专题：女性形象研究 探究思路：①选读《简·爱》中描述简·爱追求平等、自由和独立人格的精彩片段，边读边做批注；②选读《儒林外史》中描写沈琼枝拒绝做妾，从宋家连夜逃出，逃到南京后生活困窘，靠卖诗维持生计的情节，感受其坚强、独立的精神品质；③总结分析简·爱和沈琼枝人物形象的相似之处，归纳整理，在名著阅读课上分享。请从《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》中任选两本完成策划方案 名著篇目： 探究专题： 探究思路： 名著阅读。 18．阅读下列文字，完成填空。 （王伦）说言未了，只见林冲双眉毛别起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道： “你前番我上山来时，也推说粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”A便说道：“头领息怒。自是我等来的不是，倒坏了你们山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去，请头领息怒，我等自去罢休。” 选文中A是《水浒传》中的 ，他这样说的用心是 。 19．下列关于文学名著内容及常识的表述，错误的两项是（ ） A．《西游记》八戒忍受不了五庄观中二仙童的毁骂，一气之下，径到人参园，将树推倒。 B．《琐记》中，看着好似冷静叙述衍太太对自家儿子的狠，对别家孩子的好，实则讽刺他自私阴险。 C．《格列佛游记》中小人国国王治国有方，公正无私，大人国国王狂妄昏庸，野心勃勃。 D．“洞中历险”过程中，汤姆索亚表现出沉着勇敢的精神和毫无杂质的人性特征。 E．《钢铁是怎样炼成的》分两个部分，先描写国内战争，后描写经济恢复和社会主义建设。 20．根据《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，按要求答题。 青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦 的保尔已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口，他向街上看了很久，雪在融化，外面已经是初次解冻的温暖天气了。一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。 “怎么样，咱们俩终于熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。 (1)保尔的革命领路人是谁？他最终和谁结为革命伴侣？（   ） A．阿尔焦姆；冬妮娅 B．朱赫来；达雅 C．母亲；丽达 D．阿基姆；瓦利亚 (2)选文中说“这是他第四次死里逃生”，请再举出保尔前三次死里逃生的经历中的一次。 阅读下面名著选段，完成下面小题。 甲 A的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，A就中途倒出去。坐车的不答应，A会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，A走得很慢，A心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，A还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，A也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，A都会。 （选自《骆驼祥子》） 乙 他们征求C的意见。C表示，只要医生认为是必要的，他都同意。当C躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到C。然而C的生命力非常顽强。妻子焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！” （选自《钢铁是怎样炼成的》） 丙 “别人为求一个新的职位是怎么做的呢？想来他们是去求助于亲友。B没有亲友。有许多人也没有亲友，他们必须自己去找机会，自己帮助自己，那他们靠的是什么办法呢？”B回答不上，B找不到现成答案。因此B强令B的脑子去找出一个答案来，而且要快……准是有位好心的仙女，趁B不在床上的时候，把B急需的好主意放在了B的炕头上。因为B刚一躺下，它就自然而然地悄悄来到了B的脑子里：——“凡是求职的人总是登广告，你一定要到《XX郡先驱报》上去登个广告。” （选自《简·爱》） 21．上面材料分别写到了名著中的三个人物，请在横线上填写出人名，甲文段中的“A”是 ，乙文中“B”是 ，丙文中“C”是 。 22．每个人都会遭遇逆境，身处逆境时，人们会有自己的人生态度。请你从上面材料写到的A、B、C三个人物中任选一个，按照下面的句式写一段话。要求：请写出一个与人物身处逆境相关的事件，并用两个四字词概述人物面对逆境的态度。 我选 ，他（她）身处 的逆境，他（她） 。 23．品读经典，光亮人生。在“名著伴我成长”环节中，小文分享了他积累的两段名著内容及相关问题，请你帮他解决。 【选段一】 那小伙子正聚精会神地垂钓，没有留意到A在注视着他。 “难道这里可以钓到鱼吗?”A问道。 保尔生气地回头看了看。 他看见一个不相识的姑娘抓着柳枝，身子几乎俯到水面上，她上穿领子饰着蓝条的白色水手装，下着浅灰的短裙子，脚蹬一双棕色的皮鞋。一双花边短袜紧紧地套在她那晒黑了的长腿上。栗色的头发编成了一根粗大的辫子。 （选自《钢铁是怎样炼成的》） 【选段二】 那妇人那曾去切肉，只虚转一遭，便出来拍手叫道：“倒也，倒也！”那两个公人只见天旋地转，强禁了口，望后扑地便倒。武松也把眼来虚闭紧了，扑地仰倒在凳边。那妇人笑道：“着了！由你奸似鬼，吃了老娘的洗脚水。”便叫：“小二、小三，快出来！”只见里面跳出两个蠢汉来，先把两个公人扛了进去…… 这两个汉子扛抬武松，那里扛得动，直挺挺在地下，却似有千百斤重的。……那妇人一头说，一面先脱去了绿纱衫儿，解下了红绢裙子，赤膊着便来把武松轻轻提将起来。 （选自《水浒传》） (1)【选段一】中的A是 ，【选段二】中故事发生的地点是在 。《水浒传》中有很多不打不相识的精彩情节，请另举一例： （只需写出回目或故事名称即可）。 (2)人生就是一场又一场的相遇。相遇是一种偶然，相知是一种幸运，相爱是一种幸福。请从两个选段中，任选一个“相遇”，分析各自结局以及产生这些结局的原因。 24．某同学读《艾青诗选》时，发现下面这首诗中心意象的象征义与名著中人物的精神有着相似之处。请从下面备选人物中任选一位，结合小说内容，分析人物和意象的相似之处。 礁石 一个浪，一个浪， 无休止地扑过来， 每一个浪都在它脚下 被打成碎末、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 备选人物：①彭德怀（《红星照耀中国》）②保尔（《钢铁是怎么炼成的》） 我的分析： 25．结合保尔和祥子的人生经历，分别说说他们的“劳动苦乐观”。 保尔（《钢铁是怎样炼成的》）    祥子（《骆驼祥子》） 26．《一本好书》是一个大型场景式读书节目，每次精选一本经典书籍，以舞台剧的形式还原书中的场景，让原著“活起来”，节目上线后获得观众一致好评。假如本期《一本好书》节目组打算推荐《钢铁是怎样炼成的》，并就节目中的场景画面设计征集同学们的意见，你准备向编导推荐哪个场景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明理由。 A．苦难的童年    B．筑路    C．四次死里逃生    D．自杀之浴火重生 我准备设计场景 ，因为 27．朋友，是与你志趣相投的人。现在的你，想从下列作品的人物形象中选择谁作为朋友呢？请简要阐明理由。 备选作品：《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》 28．从下面两个故事中选择一个，结合相关情节，写出在面对人生困境时，主人公所表现出的性格特点。 ①拉车时摔伤了曹先生（《骆驼祥子》） ②书稿在寄回的途中丢失（《钢铁是怎样炼成的》） 初中语文名著里塑造了许多令人印象深刻的老师（导师）形象，他们性格迥异、风格多样，对学生的成长产生了重要的影响，请阅读以下名著中有关老师（导师）的选段，回答问题。 【甲】 ①过了一星期，大约是星期六，A使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 ②“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 ③“可以抄一点。” ④“拿来我看！” ⑤我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。 （节选自《朝花夕拾》） 【乙】 ①B，这位健壮有力的革命战士，久经狂风巨浪的波罗的海舰队水兵，一九一五年就加入俄国社会民主工党的坚强的布尔什维克，对年轻的锅炉工保尔讲述着严峻的生活真理。保尔两眼紧紧地盯着他，听得入了神。 ②“小弟弟，我小时候跟你差不多，”B说。“浑身是劲，总想反抗，就是不知道力气往哪儿使。我家里很穷。一看见财主家那些吃得好穿得好的小少爷，我就恨得牙痒痒的。我常常狠劲揍他们。可是有什么用呢，过后还得挨爸爸一顿痛打。单枪匹马地干，改变不了这个世道。保夫鲁沙，你完全可以成为工人阶级的好战士，一切条件你都有，只是年纪还小了点，阶级斗争的道理，你还不大明白。小弟弟，我看你挺有出息，所以想跟你说说应该走什么路。我最讨厌那些胆小怕事、低声下气的家伙。现在全世界都燃起了烈火。奴隶们起来造反了，要把旧世界沉到海里去。但是，干这种事，需要的是勇敢坚强的阶级弟兄，而不是娇生惯养的公子哥儿；需要的是坚决斗争的钢铁战士，而不是战斗一打响就像蟑螂躲亮光那样钻墙缝的软骨头。” ③B紧握拳头，有力地捶了一下桌子。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 【丙】 ①上述事件发生后大约一周，C小姐写给劳埃德先生的信有了回音。他在信中所说的，进一步证实了我的自述。C小姐把全校师生召集起来，当众宣布，对简·爱所受的指责已经作了调查，而且很高兴地声明对简·爱的诋毁已彻底澄清。老师们随后同我握了手，吻了我，一阵欢悦的低语，回荡在我同伴的队伍之中。 ②这样我便卸下了一个沉重的包袱。我打算从头努力，决心排除万难披荆斩棘地前进。我拼命苦干，付出几分努力，便获得几分成功。 （节选自《简爱》） 29．名著【甲】【乙】【丙】中ABC三个人物分别是: 、 、 ，C老师的做法可以读出她是一位 的老师 30．名著【甲】【乙】中的AB作为文中两位主人公的引路人，请结合内容作出分析，写出他们对主人公影响的异同点。 31．4月23日是“世界读书日”。作为学校宣传站的一员，你在校园公众号上，对读书日活动进行专栏推送。请你完成相关任务。 ◆本期主题 标题——四月春正好，读书正当时 *小编有话说： 良辰美景，莫负韶华；时光荏苒，惜时好学。同学们，趁这年华好，我们何不披一身晨光，于书中，寻花开花落，悟云卷云舒呢？看如今春光熠熠，请君伴书向朝阳！ *读书有方法： ★关注情节。情节环环相扣，深入地刻画了人物性格发展史。例如武松景阳冈打虎、斗杀西门庆、①、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，一步步走上反抗的道路。 ★关注主题。《②》这本书是父亲写给儿子的家信集，父爱流淌在朴实的文字背后，深沉而温暖。 ★关注意象。意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。在艾青诗歌创作第一个高峰，主要意象是“土地”和“③”。诗人借助这些意象表达了驱逐黑暗、坚持斗争的美好愿望和浓郁的爱国之情。 ◆专题推送 <<<<公众号…… 标题——谁是你心中的最美少年？ 候选人： A．红小鬼《红星照耀中国》 B．少年保尔《钢铁是怎样炼成的》 C．少年简·爱《简·爱》 D．少年王冕《儒林外史》 这些候选人是名著中与我们年龄相仿的少年，请从以上四位候选人中推荐一位，并结合名著中的相关情节说说你的推荐理由④。（要求写出两点） 32．我们读过的名著中，那些命运曲折的角色也少不了“导师”的指引。请你根据原著内容，任选其一，谈谈他们作为“导师”对主人公的正面影响。 师：朱赫来  生：保尔·柯察金     师：谭波儿小姐  生：简·爱 答： 33．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。   作品 人物 文段或评述 《（1）》 尼摩船长 小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的神奇故事。 《骆驼祥子》 （2） 他的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方； 隔着草帽， 他的头发已经全湿。地上的水过了脚面， 已经很难迈步； 上面的雨直砸着他的头与背， 横扫着他的脸。 《红星照耀中国》 （3） 这时突然出现了一个清瘦的青年军官， 他长着一脸黑色大胡子。他走上前来， 用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰， 你想找什么人吗？ ”他是用英语讲的！ 《（4）》 朱赫来 这位高大健壮、久经海洋风暴的波罗的海舰队的水兵， 这位1915年就加入俄罗斯社会民主工党（布） 的坚定的老布尔什维克， 对年轻的锅炉工讲述着残酷的生活真理。 （1）      （2）      （3）       （4） 34．读名著就要从中汲取力量。请从唐僧（《西游记》）、祥子（《骆驼祥子》）、保尔（《钢铁是怎样炼成的》）这三个人物中任选一个人物，结合原著内容，简要说说他的追求，以及带给你的启示。 35．名著中的女性形象丰富多彩。请从下面人物中任选一位，结合名著内容分析其主要形象特点。 简·爱（《简·爱》） 丽达《钢铁是怎样炼成的》 36．名著阅读。(任选一题作答) (1)“成长”是文学名著永恒的主题。请从以下两部名著中任选一部，简述对自己成长经历有深刻影响的、发生在主人公身上的故事，并简述对你产生了怎样的影响。 ①《童年》　　　　　　②《钢铁是怎样炼成的》 (2)《水浒》中，梁山泊的英雄上梁山的原因各有不同，有的是为了“义”而上梁山，有的是被“逼”上梁山，有的是被用“计”招上梁山。请写出《水浒》中被用“计”招上梁山的人物及上梁山的情节。 37．阅读下面的名著片段，按要求回答问题。 繁星（一六） 冰心 青年人呵！ 为着后来的回忆， 小心着意的描你现在的图画。 下面名著中的主人公在青年时期有没有“着意”描绘“现在的图画”？请从备选名著中自选一部，结合人物的经历作简要分析。 备选名著： A．《钢铁是怎样炼成的》    B．《骆驼祥子》 38．康德说：“既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。”这句话让你想到了谁？请从下面备选人物中选择一位，用他（她）的经历印证这句话。 备选人物：A．唐僧（《西游记》）   B．简・爱（《简・爱》）   C．保尔・柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 39．“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”请从下面名著中选取一个，结合名著相关内容谈谈你对这句话的理解。 A．《钢铁是怎样炼成的》          B．《艾青诗选》          C．《朝花夕拾》 40．名著阅读。 (1)书名是一部作品的眼睛。《钢铁是怎样炼成的》书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。小说的作者是 ，小说反映了 （国家）第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的梦想。其中“钢铁”比喻 ，“炼”形容保尔一生经历的坎坷与磨难。 (2)请任意写出他遭受的一次磨难。 41．某中学开展“书香浸润心灵·经典点亮人生”主题读书活动，安排如下： (1)墨香寻韵，笃志精研 下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《林家铺子》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B．我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年，“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年。 C．《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说，讲述了尼摩船长驾驶“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。 D．《儒林外史》中的“吝啬鬼”严监生，外柔内奸，心狠情薄，苛刻贪吝。他性格中有悭吝的一面，有卑微可怜的一面，还有不乏人情的一面。 (2)书香觅径，拓识增慧 小语和小文围绕“坚持”“放弃”这两个话题，发表了各自的看法。你更赞同谁的看法？请从下面的人物素材库中任选一位，联系名著相关内容说明理由。 人物素材库 保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）    祥子（《骆驼祥子》） 鲁迅（《朝花夕拾》）        简·爱（《简·爱》） 42．请你从AB组各选一人物，结合具体事例谈谈对于“文化传承者”的理解。 A组：范进（《儒林外史》）    杜少卿（《儒林外史》） B组：尼摩船长（《海底两万里》）    保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 43．三年来，我们阅读了许多名著，也收获颇多。现在请你从A、B两项中任选一个，结合所给出的关键词及名著的相关内容进行探究，并写出你的理解和感悟。 A．保尔·柯察金（关键词：磨难）    B．《海底两万里》（关键词：幻想） 名著阅读 我和那位邀请我去看红军剧社演出的年轻干部一起出发。这时，人们都已经奔向那座就着古庙临时搭建的露天剧场。那天是星期六，距离太阳落山还有两三个小时，保安似乎已经全城出动了。 学员、骡夫、妇女、被服厂和鞋袜厂的女工、合作社和苏区邮局的职工、战士、木工、拖家带口的村民，都朝着河边那块演员们演出的大草地涌去。很难想象还有比这一幕更加民主的集会了——有点像昔日的肖托夸夏季教育集会。 不售门票，没有包厢，也不设贵宾席。山羊在不远处的网球场上吃草。中央政治局总书记洛甫、财政部长林伯渠、苏维埃政府主席毛泽东以及其他干部和他们的妻子都分散在群众中间，像其他人一样坐在松软的草地上。演出开始后，人们就不怎么注意他们了。 台上挂着一大块粉红色的绸幕，上面写着“人民抗日剧社”几个汉字。节目预计将持续三个小时，有短剧、舞蹈、歌唱、哑剧——一种综艺节目，或者说是杂耍表演。这些节目主要通过抗日和革命这两个中心主题连贯起来。节目明显带有宣传色彩，道具都十分简单。 （节选自《红星照耀中国》） 44．假如斯诺拿起相机，你觉得他会拍下选文中哪一幕场景？为什么？ 45．在当晚观看演出期间，什么事让斯诺“惊慌失措”？ 46．红军剧社拟创作一部《信仰在战斗中闪光》的短剧，请你从《钢铁是怎样炼成的》一书中推荐合适素材，并简述推荐理由。 47．莎士比亚说：“人可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错处不在我们的命运，而在我们自己。”请从下列选项中任选一个人物，结合该人物的经历说说他（她）是如何不向命运妥协，勇于同命运作斗争的。 ①孙悟空  ②简·爱  ③林冲  ④保尔·柯察金 48．“联读”是阅读名著的一种良好的打开方式，请你参考知识卡片完成以下联读任务 知识卡片 联读：顾名思义，就是将两个或者多个作品放在一起联系阅读，同中求异，异中看同，是一种有效的阅读方式。 在暴雨中拉车 ①祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪里是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知道放哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任着车夫在水里挣命。 ②雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐了一口气：“先生，避避再走吧！” ③“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。 ④祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住了他的眼。 ⑤拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。 ⑥雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。 在秋雨中筑路 ①秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的。老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。 ②小车站孤独地隐在树林里。它有一个装卸货物的石头月台。一条新修的路基一直从这里通到森林。人们像蚁群一样地在新修的路基周围忙碌着。 ③沾泥真讨厌，在靴子下面不住叭唧叭唧地响。人们在路基旁边疯狂地掘着土，铁器沉重地咚咚响着，铁锹碰着石头，发出了卡喳卡喳的声音。 ④像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。 ⑤衣服都淋透了，又重又冷。但是，他们每天一直干到很晚才收工。 ⑥新筑的窄长的路基一天比一天长，不断地伸进了森林。 ⑦在离车站不远的地方，立着一座石头房子的骨架。里面一切可以搬动或拆卸的东西，都被匪帮抢走了，炉灶的铁门变成了大黑窟窿，门窗变成了张口的大洞。从破屋顶的窟窿里看得见橡子。 ⑧唯一残留的东西就是四间房子里的水泥地面。每夜，那四百个人就穿着给雨淋透了的和沾满了泥浆的衣服，躺在这块地上睡觉。大家都在门口拧衣服，泥水从衣服上流下来。大家都使劲地咒骂着这坏天气和泥泞。他们在铺着薄薄一层麦秸的水泥地上紧紧地挤着，竭力想用体温来相互取暖。衣服冒热气了，但是它从来也没焐干过。水渗过遮着窗子的麻袋，流到地上。雨点像敲鼓似的打着屋顶上残存的铁皮，冷风不断地从破门外面吹进来。 ⑨厨房是在一间东倒西歪的板棚里。早上大家在这里喝了茶，就到路基上去干活。午饭每天都是素扁豆汤，和一磅半像煤一样黑的面包。天天都是这些，真是单调得要命。 (1)故事理一理 祥子的命运经历了“三起三落”，保尔的人生经历了“四次死里逃生”，这些都是关键内容，请你按先后排序。 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 ①省吃俭用攒钱准备买车，攒的钱被孙侦探夺走。 ②攒钱买了一辆车，连人带车被大兵抓去。 ③虎妞帮祥子买车，后置办虎妞的丧事卖车。 正确顺序：②①③ ①激战中被炮弹击中头部。 ②筑路时，得了伤寒并引发了肺炎。 ③为救朱赫来被抓入狱，后被错放。 ④偷邻居家的枪，哥哥帮他藏树林里逃过一劫。 正确顺序： (2)写法品一品 两篇选文都写到了“雨”，请你就“保尔在秋雨中筑路”选段，说说“雨”在故事中的作用。 祥子在暴雨中拉车 保尔在秋雨中筑路 阴冷的暴雨表现了拉车的巨大困难，烘托了祥子卑微隐忍的形象，也表现出祥子的悲惨命运。 (3)人物评一评 性格决定命运，选择决定结果。请你品味以下句子的表达效果。 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 我从“他还喜欢她，可是负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任！”中读出祥子的胆怯心理，为后文小福子的死以及祥子的堕落埋下伏笔。 我从“要竭尽全力，让生命变得有益于人民”中读出 (4)主旨探一探 同样是历经磨难，祥子和保尔最终却走向了不同的结局。请结合保尔的成长经历选择主题，并结合书目阐述理由。 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 主题：【生存与希望】 A【执着与成长】   B【责任与担当】 主题：（填序号） 理由： 49．名著阅读。（任选一题作答） （1）①《水浒传》中鲁达的绰号是________，有关他的故事情节是________________。 ②有人认为鲁达是一个有担当的人。其它经典名著中也不乏有担当的人物形象，请从《西游记》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》三部作品中找出一个这样的人物，并作简要分析。 （2）①以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请填空。 这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子，遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿… 这场充满地方民俗风情的“盛事”是指___________，这些情景出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《___________》里。 ②《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个怎样的人。 阅读下面的名著选段，完成下面小题。 （A） 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣声，更永远不看前后距离的停匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：“孙子!我说你呢，骆驼!你他妈的看齐!”他似乎还没有听见。他留神地在地上找，看有没有值得拾起来地烟头儿。……这些都不算什么，为了让自己活得更体面些，更舒服些，祥子甚至违背自己的良心和原则去做事。 （B） 到现在我结婚已有十年了。我知道一心跟我在世上最爱的人在一起生活，为他而生活是怎么回事。我认为自己无比幸福——幸福到难以用语言形容，因为我完全是我丈夫的生命，正像他完全是我的生命一样，没有哪个女人比我更亲近丈夫，更完完全全是他的骨中的骨、肉中的肉了。我跟我的爱德华在一起，永远不会感到厌倦，正像我们俩各自对自己胸膛中那颗心的跳动永远不会厌倦一样，因而我们总是厮守在一起，对我们来说，守在一起既像独处时一样自由，又像在伙伴们中间一样欢乐，我想我们整天都在交谈，而互相交谈只不过是一种更加生动活跃、可以听见的思考罢了。我把全部信赖都交给了他，他把全部信赖都献给了我，我们的性情正好相投——结果自然是完美的和谐。 （C） 当医生提议再做一次手术时，保尔·柯察金冷冷地拒绝了。“不用了。我已经做够了。我已经把我的一部分鲜血献给了科学，剩下的留给我自己派点别的用场吧。” 50．文段（A）中画线句“祥子甚至违背自己的良心和原则去做事”，试举一个这样的事例：（1） （事件）；文段（B）选自《简·爱》，主人公主要在四个地方生活，分别是：舅妈家里、雷沃德学校、（2） （地点）、圣约翰家；文段（C）中“派点别的用场”具体指（3） （工作），保尔是在（4） （人名）的影响下逐步走上革命道路的。 51．请联系《骆驼祥子》和《简·爱》这两部作品的相关内容，简要分析“祥子”和“简·爱”对待命运的态度有何不同。 52．对比祥子、简·爱、保尔三人的人生轨迹，我们发现三个人物在人生中都经历了许多挫折，但每个人的人生走向截然不同。请你探究其原因。 53．读了《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》后，你认为要想取得自己的“真经”，从三部名著中得到的启发是什么？ 某班举行“名著中的‘义’与‘智’”专题阅读活动，请根据要求，完成下列各题。 54．甲小组整理了《水浒传》中体现人物之“义”的四处语言描写，请把人物的姓名填写在对应的横线上。 A．孝义：“你的爷便要取上山来快活，我的娘由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子！” B．忠义：“我为人一世，只主张忠义二字，不肯半点欺心。今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷！” C．侠义：“我却不是说嘴，凭着我胸中本事，平生只要打天下硬汉，不明道德的人！” D．仁义：“杀人须见血，救人须救彻！洒家放你不下，直送兄弟到沧州！” （摘自人民文学出版社经典100回版《水浒传》） A．       B． C．       D． 55．乙小组计划以“智”为主题制作名著人物绣像册，你认为下列哪位人物不适合选编入册？请作出判断，并简述理由。 A．朱赫来——《钢铁是怎样炼成的》 B．彭德怀——《红星照耀中国》 C．二强子——《骆驼祥子》 56．信念会帮助人战胜困难，实现目标。从下面的名著中任选一个人物，谈谈你对这句话的理解。（要求：写出所选人物的信念，说说这一信念帮助人物战胜了什么困难，实现了什么目标。100字左右） 名著：《朝花夕拾》《西游记》《海底两万里》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《简·爱》 57．班级举行读书会，讨论“名著人物成长”的话题，请你参加讨论并补全对话。 备选人物：孙悟空    鲁迅    保尔    简·爱 小语同学：我认为成长 。例如孙悟空，他保护唐僧西天取经，一路上经历九九八十一难，由桀骜不驯逐渐走向成熟，最终成为斗战胜佛。 小文同学：成长离不开他人的引导。例如 。 我：成长需要个人执着地追求。例如 。 阅读下面名著选段，完成下面小题。 名著导读：我们学过弗罗斯特《未选择的路》：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”人生道路中面临各种选择，决定了走哪条路就没有回头后悔的余地。带着这首诗阅读下面名著选段，你会有不一样的体验。 《儒林外史》选段 沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了。清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来，也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。 （选自《儒林外史》第四十回）《钢铁是怎样炼成的》选段 ①保尔坚定地选择好了一条道路，他决心从这条道路回到新生活建设者的队伍中去。 ②冬天过去了，春天已经把窗户推开。失血过多的保尔挺过了最后一次手术，他觉得他再也不能住在医院里了。许多月来，周围是活人的受难和注定要死的人们的呻吟和哀号，这比他自己的苦痛还要使他难受。 ③当医生提议再做一次手术时，他冷淡而坚决地回答说： ④“不要了。已经够了。我已经把我自己的一部分血献给了科学，剩下的留给我自己做点别的事吧。” ⑤当天保尔就写信给中央委员会，请求帮助他在莫斯科找个住处，因为他的妻子正在当地工作，而且他本人再继续流浪也没有好处。他向党请求帮助，这是第一次。莫斯科苏维埃拔给他一间房子。他怀着一个永远不再回来的希望离开了医院。 ⑥那间朴素的房子是在克鲁泡特金街附近的一条僻静的胡同里，在他看来，这已经是最高的享受了。他时常在夜里醒来的时候还不相信他已经离开了医院，而且离得远远的了。 （选自《钢铁是怎样炼成的》第二部分第9章） 58．选段中的沈琼枝选择了“人迹更少”的一条路，下列选项与之无关的是（   ） A．拒绝当盐商宋为富的小妾 B．不依靠、不回常州父母家 C．新婚出题盼丈夫考取功名 D．独自前往南京卖诗文讨生活 59．有人说：“漫漫人生路，有无数的选择，但紧要处只有几步。”选段中的保尔此时选择了什么道路，使他拥有了不同的人生？ 60．选段中的保尔和沈琼枝为什么选择走上“这条路”？请分别谈谈他们的选择。 61．保尔和沈琼枝的“路”走得并不顺利，有同学说：“保尔是炽热烈火中的不朽钢块，沈琼枝是泥淖社会中生出的莲花。”请结合整本书的内容，谈谈你对这句话的理解。 62．读书可以长才。班级举办“少年正是读书时”主题阅读活动。请参加并完成问题。 (1)【活动一】阅读经典小文同学在阅读时发现，很多经典名著中的主人公都曾受到某本书的影响。为此，他制作了“读书”主题探究卡，请你帮他完成。 情节 探究结果 自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书，日逐把牛拴了，坐在柳荫树下看。 这是《儒林外史》中① 读书的情景。勤学苦读，使他对天文、地理、经史上的大学问无一不贯通。 看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫《天演论》。星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本，价五百文正。翻开一看，是写得很好的字。 这是《朝花夕拾》中鲁迅读书的情景。这本书让鲁迅第一次接触到进化论的观点，开阔了视野。 ㅤㅤ“同志们，这本书叫《牛虻》，我是从营政委那儿借来的，我读了很受感动，要是大伙好好坐着听，我就念。” 这是《钢铁是怎样炼成的》中保尔读书的情景。牛虻的精神激励着保尔② 。 (2)【活动二】感悟成长活动结束后，同学们也从书籍中收获了智慧。请从以上三部作品中任选一部，结合具体情节，谈谈你的收获。（不少于60字） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1)在去往工业区的路上，保尔乘坐的汽车翻倒了，保尔被压坏了右膝。（意思对即可） (2)害怕跟不上革命步伐；渴望迅速投入革命工作。 【详解】（1）从“在经过第一次手术之后”“现在我刚收到进耶夫帕托利亚的麦纳克疗养院的入院证”可知，这是保尔从车祸中死里逃生后的情节。修筑铁路时，保尔没命地工作，糟糕的身体让他进了疗养院，而后他又提前离开。又一次在去往工业区的路上，保尔乘坐的汽车翻倒了，右膝盖被压坏了，因此“他们又把我送回来”了，即又回到了医院。后来他的双腿就完全瘫痪了。 （2）考查人物心理。结合句子回答。从选段中“再没有比掉队更使我恐惧的了。我甚至连想都不敢想它”可以看出保尔害怕跟不上革命步伐；从“我刚能走动立刻就恢复了工作’可以看出保尔渴望迅速投入革命工作。 2．D 3．（1）肖像描写（神态）。通过双眉和眼睛的描写，表现了保尔的忧愁苦闷心情和坚毅的性格。 （2）衬托（烘托）。通过郊区公园冷清、荒凉的特点，衬托保尔在无法工作后绝望的心境。 （3）心理描写。描写保尔的心理活动，体现其希望摆脱苦闷的心理。 4．（1）当保尔的身体情况恶化，不能工作时，他曾经想过开枪自杀，但最后战胜了脆弱，坚定了服务人民、使生命有利于人民的信念，坚强地活下去并进行文学创作。 （2）保尔从小有抽烟和骂人的习惯，为了给流浪的孩子们做榜样，他强迫自己不去想不去做，最终戒烟，并改掉了骂人的习惯。 （3）保尔刚加入革命队伍时自由散漫，擅自跑到另一个部队，后来他在面对团参谋长的侮辱时，竭力克制自己，并忍住关节疼痛给全营树立了服从军纪的榜样。 【解析】2．本题考查名著内容识记与情节排序。 1920年8月19日，在利沃夫地区提一次战争中，保尔的头部被炮弹弹片击伤，导致右眼失明。后来保尔又参加修铁路的工作。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。有一天，他在园子里散步，突然感到脊椎一阵剧痛，随即摔倒在地上。他费了好大劲，才慢慢挪到屋里。病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。入冬之前，保尔已患了重感冒，但他仍然去参加了打捞宝贵木材的劳动。保尔发起了烧，他得了急性风湿病。他出院后只能趴在工作台上勉强干活，后来保尔怀着沉重的心情离开了自己的工厂，他动身去了母亲那里。据此可知顺序为：④①②③。 故选D。 3．本题考查塑造人物形象的艺术手法分析。 由首段“他的双眉紧锁着”可知，此处运用肖像描写，写出保尔因身体垮掉而感到苦恼，同时“两只近乎黑色的眼睛里隐藏着顽强的毅力”写他的眼睛，表现出他坚毅的性格。 由第③段“古老的郊区公园里静悄悄的。很久没有人收拾的小径长满了野草。被秋风吹落的枯黄的槭树叶，慢慢地飘向地面”可知，这是自然环境的渲染，写出公园的冷清、荒凉的特点，从而衬托出保尔因身体垮掉而无法工作的苦恼心境。 由尾段“他特意到这僻静的地方来，回顾他的生活历程，考虑今后怎么办。该是进行总结，做出决定的时候了”可知，通过心理描写，写出保尔希望摆脱困境的心理。 4．本题考查名著内容的理解与人物形象分析。联系原著内容，举两例来说明保尔的成长过程。 示例一：保尔由于不理解新经济政策的精神实质，在学习研讨时与参会者产生了重大分歧，并不知不觉站在了党的对立面，被免除省团支部书记的职务和开除出团。经过思考，保尔在全市党团组织的联席会议上发言，检讨错误并重回组织。 示例二：1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来，并开始创作小说《暴风雨所诞生的》。 5．(1)保尔·柯察金（保尔）；保尔·柯察金（保尔）写的中篇小说《暴风雨所诞生的》的手稿前三章被邮局弄丢了。 (2)示例一：此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式，这种写法使人物形象生动饱满。譬如，小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力、内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人。 示例二：此书的名言警句很多，能激励青少年成长。如：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华面悔恨……” 示例三：此书最大的成功之处在于塑造了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象。譬如：保尔在手术之后，医生诊断他将双目失明、失去劳动能力，他不但没有就此消沉，反面计划写一部关于英勇的骑兵师的中篇小说。 【解析】（1） 本题考查名著内容识记。 本语段出自《钢铁是怎样炼成的》最后一章，写的是保尔·柯察金全身瘫痪、双目失明，在病榻上战胜了自杀的念头，开始创作《暴风雨所诞生的》，原稿在寄回来的途中被邮局弄丢了，六个月的心血白费了，这对保尔是一个很大的打击（他非常懊悔没有复制一份，而把唯一的一份手稿寄出去了），他把邮件丢失的事告诉了列杰尼奥夫，列杰尼奥夫竭力劝慰他。“他”指的就是保尔·柯察金（保尔）； 联系原文“小说已经写完了三章。保尔把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。他很快就收到了回信，大家都称赞他的小说写得好。但是原稿在寄回来的途中被邮局丢失了”可知，“六个月的心血就这样白白地给糟蹋啦”指的是保尔·柯察金（保尔）写的中篇小说《暴风雨所诞生的》的手稿前三章被邮局弄丢了。 （2） 本题考查阅读感受。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷，塑造了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。主人公保尔·柯察金的童年，过的是最底层的苦难生活。年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作，肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神，并且在爱情问题上也有着严肃的态度和精神境界，残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。从写法、内容、人物、语言等角度中任选一个方向分析《钢铁是怎样炼成的》值得读的原因即可。 示例：作品成功塑造了保尔这一英雄形象，保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。他有坚定不移的革命信仰和自我牺牲的精神，绝望中仍然自强不屈、勇敢向命运挑战，使自己的生命过得充实而有价值。他的成长历程给我们青年一代以引领和启迪。 6．(1)①往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。 ②保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。 ③生长环境艰苦，朱赫来的教导。 ④与革命战士的接触还有内心强大的信念。 (2)有力地说明了人物性格的多面性，一方面他积极乐观，能融入群体，与大家共欢乐；另一方面说明她英勇顽强，意志坚定，很好地塑造了保尔的形象。 【详解】（1）本题考查名著内容识记和理解。 （1）根据“地点”是“家乡”和“反抗对象”是“恶势力”的提示，回顾原著，因为神父看不起他，他也讨厌神父。他因痛恨神父平时瞧不起他，因为他是穷人的孩子，时常不公平的对待他，就往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。说明他憎恨那些欺压穷人的人。可概括为：往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰。 （2）根据“地点”是“病榻”和“反抗对象”是“病魔”的提示，回顾原著，保尔在全身瘫痪 双目失明的情况下 不向命运屈服 毅然决然地开始了他充满英雄主义的事业——文学创作 他忍受着肉体和精神上的巨大痛苦 先是用硬纸板做成框子写 后来是自己口述 请人代录 在母亲和妻子的帮助下 用生命写成了小说《暴风雨所诞生的》 并最终出版了。可概括为：保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。 （3）根据情节“往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰”，最后被开除后，结合保尔从小在苦难中长大,五岁时死了父亲,母亲替人洗衣、做饭,哥哥阿尔焦姆是工人。保尔12岁时,母亲把他送到车站食堂当杂役,他在食堂里干了两年,受尽了屈辱，后来在朱赫来的引导教育下，走上革命道路可知，促使保尔成长为钢铁战士的因素有：生长环境艰苦，朱赫来的教导。 （4）根据情节“保尔得知师长牺牲，与骑兵连战士们一起砍杀波兰敌军”“保尔克服环境恶劣等困难，顽强地投入到筑路工作当中”“保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录”等可知，促使保尔成长为钢铁战士的因素还有：与革命战士的接触还有内心强大的信念。 （2）本题考查情节作用。 根据【甲】段写保尔刚到骑兵第一集团军后，与战友们拉琴跳舞的情景，可知保尔参军后与战友融为一体，亲如一家，其乐融融，表现了他积极乐观的一面； 根据【乙】段写骑马进攻中保尔和托普塔洛的英勇战斗的情形，表现了保尔冲锋陷阵，英勇顽强的一面； 据此分析可知，用不同的生活场景，表现人物的不同性格特点，表现了人物性格的复杂性，使人物形象具有立体感，更加丰满感人。 7． 简·爱第二次离开桑菲尔德庄园之前，经历了一系列的挫折和磨难。这些经历让她变得更加坚强和独立，同时也让她更加清楚地认识到自己的价值和尊严。在她第二次离开桑菲尔德庄园后，她成为了一个自由职业者，开始了自己的生活。她不再依赖任何人，而是依靠自己的力量生存和发展。这使得她变得更加自信和自立，也让她更加清楚地认识到自己的梦想和追求。 保尔带着穿戴整洁的冬妮娅同去参加工友聚会，遭到工友们的嘲笑，保尔意识到自己和冬妮娅不是一个阶级，选择了离开。保尔的离开，是理性战胜了情感的选择，也是他成长的结果。 【详解】本题考查对名著内容的把握。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的具有自传色彩的长篇小说，讲述了孤女简·爱的成长历程。简·爱自幼父母双亡，在孤儿院中长大，后应聘去当家庭教师谋生，期间与主人罗切斯特产生感情，并历经周折后两人终缔良缘。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，通过讲述保尔·柯察金的成长故事，描绘了苏联从第一次世界大战起，经十月革命、国内战争到经济恢复时期的广阔社会历史画卷。 示例：《简·爱》：简·爱在洛伍德学校学习成长，她在艰苦的环境中努力学习知识，还结识了好友海伦，从海伦身上学到了宽容和坚韧。后来她应聘到桑菲尔德庄园做家庭教师，在与罗切斯特的相处中，她不断追求平等和真爱，经历种种磨难后最终获得幸福，实现了自我的成长。 钢铁是怎样炼成的》：保尔从小就具有反抗精神，在朱赫来的引导下走上革命道路。他经历了战场上的生死考验、艰苦的筑路工作等，在伤病的折磨下依然顽强地进行创作，完成了小说《暴风雨所诞生的》，从一个不懂事的少年成长为具有坚定信念和钢铁意志的共产主义战士。 8．(1)示例： 王冕：天行健，君子以自强不息。我本出身贫寒，七岁丧父，十岁被迫辍学给人放牛，但我依然积极进取、自信自立，把东家给的点心钱攒来买书读。后在放牛之际，靠自学画得一手好荷花，并靠这门手艺卖画赚钱补贴家用。即便如此，我也从未懈怠于学习，不满二十岁，就上知天文下知地理，学贯古今。 (2)示例一：我选择玫瑰送给简·爱。简·爱勇敢地追求爱情，面对爱情中的种种波折，始终坚守尊严与原则，更是为了保持人格的独立而离开所爱之人。她美丽勇敢，是爱情的坚定守护者。 示例二：我选择梅花送给简·爱。简·爱一生虽饱经磨难，性格却孤傲坚韧，凭借自身顽强意志克服重重困难，是当之无愧的强者。 示例三：我选择康乃馨送给阿长。阿长为鲁迅买来别人买不到的书，对鲁迅的热心照顾，就像“母亲花”康乃馨一样芬芳。 【详解】（1）本题考查分析人物及仿写。 保尔是苏联红军战士、革命者、作家。他童年受尽欺凌，辍学做工仍心怀反抗精神；参加红军后多次负伤（头部中弹、脊椎受损），坚持投身建设；瘫痪失明后以口述方式创作《暴风雨所诞生的》，用生命写作。他以革命理想为支撑，在身体与精神的双重磨难中，始终践行“为人类解放而奋斗”的信念。 王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁辍学给人放牛，却坚持自学，靠画荷花谋生，还精通天文地理等。可仿照示例结构，先点明“自强不息”的核心，再按“出身/遭遇”“抗争行动”“成果/成长”展开。 示例一：命运由我闯，不向贫寒让！我本是诸暨县一贫家子，七岁没了爹，十岁便去给人放牛糊口。可贫寒压不垮我求知的劲，把东家给的点心钱都攒着买书读，放牛时也借着天光自学。后来琢磨出画荷花的本事，靠卖画换钱贴补家用，没让穷日子绊住学习的脚步。年岁渐长，天文地理、经史子集我都琢磨个遍，不满二十岁就学识过人，凭自己闯出条路，让这苦难出身，成了我自强的底色！ 示例二：命运休想把我折弯！我命由我，踏碎苦难！我是保尔・柯察金，出身贫苦工人家庭，少年时饱受压迫。后来投身革命，战场上浴血奋战，身中数弹仍不退缩；筑路时，冰天雪地、疾病缠身，我拖着伤残的身子咬着牙干；哪怕后来全身瘫痪、双目失明，也没让我向命运求饶。我用笔当武器，在病榻上续写生命，把苦难炼成钢铁，让这不息的自强，在岁月里永远滚烫！ （2）本题考查分析人物。 从表格四位女性（沈琼枝、简・爱、扈三娘、阿长）里选一个，搭配玫瑰、梅花、康乃馨、菊花中契合的花。结合名著对应章节，找人物“美丽勇敢、孤傲坚韧、似母亲关怀、纯洁高尚”等特点。把人物经历、品质，和花的象征意义挂钩，说清“为啥选这花送她”。 （1）简・爱：选梅花（孤傲坚韧，强者的代名词） 简・爱发现罗切斯特已婚，为坚守尊严与原则，毅然离开桑菲尔德庄园，一生历经舅妈虐待、孤儿院苦难，始终孤傲坚韧。 示例：我选梅花送给简・爱。她在得知罗切斯特已有妻子后，为守尊严决然离开桑菲尔德庄园。一生磨难重重，却像梅花般孤傲坚韧，凭顽强意志挣脱命运枷锁，是真正的强者，梅花恰能映她风骨！ （2）阿长：选康乃馨（甜美芬芳，母亲花） 阿长身份低微、习惯粗笨，却留意鲁迅对《山海经》的渴望，跑遍街巷为他买来，这份关怀如母亲般温暖。 示例：我选康乃馨送给阿长。她虽只是鲁迅家保姆，却把孩子的小小心愿放心上，跑断腿买来《山海经》，这份质朴又温暖的关怀，像康乃馨一样芬芳，是鲁迅童年的“母亲花”！ （3）沈琼枝：选玫瑰（美丽勇敢，爱情象征） 沈琼枝不满被当作礼物婚配，逃到金陵卖诗为生，美丽又有抗争勇气。 示例：我选玫瑰送给沈琼枝。她拒做封建婚姻的牺牲品，勇敢逃婚到金陵，靠卖诗自立。美丽皮囊下是敢爱敢抗争的灵魂，像玫瑰般勇敢，为自己的命运与爱情战斗！ （4）扈三娘：选梅花（孤傲坚韧，强者代名词） 扈三娘被擒后虽被迫嫁王英，但征战中展现出高强武艺与坚韧，单捉王英等情节显其“强者实力”，在男性主导的水浒世界，孤傲坚韧求存。 示例：我选梅花送给扈三娘。她单捉王英、随梁山南征北战，武艺高强不让须眉。在复杂江湖与命运博弈，像梅花般孤傲坚韧，是水浒里的“强者之花”！ 9． 菩提祖师 朱赫来 寿镜吾先生 10．示例一：《简·爱》中，谭波儿是简·爱的老师，她善良、公正、智慧。在简·爱经历困境和不公正对待时，谭波儿给予了她理解和支持，成为她的榜样。谭波儿不仅帮助简·爱度过了在洛伍德学校的艰难时光，也在简·爱的成长过程中留下了深刻的印记。“良师”不仅需要丰富的学识和技能，更需要良好的品德和人格魅力。“良师”用自己的言行影响学生，帮助他们成长，成为他们人生道路上的重要引路人。 示例二：《朝花夕拾》中，藤野先生以严谨的学术态度和对学生真诚的关怀，影响了青年时期的鲁迅。“良师”不仅需要丰富的学识和技能，更需要良好的品德和人格魅力。“良师”用自己的言行影响学生，帮助他们成长，成为他们人生道路上的重要引路人。 【解析】9．本题考查名著情节和人物。 ①出自《西游记》。由描述“他收孙悟空为徒，传授他七十二变、长生之术和筋斗云”可知，这些正是孙悟空在灵台方寸山斜月三星洞拜师学艺的经历，而传授他这些本领的师父就是菩提祖师。注意要区分于唐僧，他教孙悟空的是佛理和约束。 ②出自《钢铁是怎样炼成的》。由描述“他是保尔的精神导师和革命引路人。他教会了保尔英式拳击，给他讲了许多革命道理”可知，在小说中，水兵朱赫来是保尔走上革命道路的启蒙者。他不仅教授保尔格斗技能，更重要的是将布尔什维克的思想灌输给保尔，深刻影响了保尔的人生观和价值观，是当之无愧的“精神导师和革命引路人”。 ③出自鲁迅的《朝花夕拾》，具体篇目是《从百草园到三味书屋》。由描述“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人”可知，这正是鲁迅在三味书屋求学时的启蒙老师寿镜吾先生的形象。鲁迅对他充满敬意（“很恭敬”），虽然寿镜吾先生的教育方式比较传统，但其方正、质朴、博学的品格给鲁迅留下了深刻印象。 10．本题考查名著人物形象分析。首先选作品，定良师；然后简要说明这位良师做了什么，体现了什么品质，具体说明这位良师在知识、技能、思想、品德、精神或克服困难等方面如何帮助了学生/主人公的成长；最后落脚到“良师促成长”的核心在于良师的品德、人格魅力和作为引路人的深远影响。 《简·爱》中，谭波儿小姐是简·爱的良师。简·爱初到洛伍德时，被校长勃洛克赫斯特当众污蔑为“撒谎者”。身为洛伍德慈善学校学监的谭波儿小姐私下调查真相，召集全校师生为简·爱澄清罪名、洗刷冤屈，并鼓励简·爱“努力证明自己是个好孩子”。学校饮食恶劣，简·爱和同学海伦常挨饿受冻，谭波儿小姐自费为孩子们提供面包和奶酪，改善她们的生活。海伦·彭斯病逝后，简·爱陷入巨大悲痛，谭波儿小姐每晚陪伴她，与她谈心，引导她学习知识、培养理性与坚韧的品格。谭波儿小姐亲自教授简·爱法语、绘画和音乐，并推荐她留校任教，帮助她获得独立生存的能力。谭波儿善良公正，不惧权威，始终维护学生尊严，她智慧理性，教导简·爱“以德报怨”，用知识和理性化解仇恨。她的身上闪耀着母性光辉，在冷漠严酷的环境中，成为简·爱唯一的情感依靠。简·爱从她身上学会“如何在逆境中保持自尊”，奠定了其独立人格的基础。就像书中简·爱对谭波儿小姐的评价：“她的友谊与教诲一直是我的精神支柱……她教会我如何在暴风雨中航行。”良师不仅传授知识，更以人格力量引导学生形成健全三观，促进精神独立。 《朝花夕拾》中，藤野严九郎是鲁迅的良师。他是鲁迅在日本仙台医学院的解剖学教授。藤野先生学术严谨，用红笔逐字修改鲁迅的课堂笔记（甚至包括语法错误），并叮嘱：“解剖图不是美术，务必追求精确。”当日本学生怀疑鲁迅考试作弊时，藤野先生主动澄清：“周君的成绩是真实的。”破除了其他学生对鲁迅偏见。他私下询问鲁迅：“中国的女人是否真的裹脚？”意图理解中国民俗对医学的影响。鲁迅决定弃医从文时，藤野先生赠予他一张背面题字“惜别”的照片，并嘱咐“时时通信”。他治学严谨，对科学一丝不苟，强调“事实高于权威”。他有着无国界的大爱，在军国主义氛围中，平等对待中国留学生，体现“师者无类”。其正直与真诚成为鲁迅毕生的精神标杆。鲁迅坦言：“他的品格，在我眼里和心里是伟大的。”鲁迅在书中写道：“他的照片至今挂在我寓居的墙上……每当夜间疲倦，瞥见他的面容，便使我良心发现，增加勇气。”良师以高尚品德与专业精神感染学生，在思想启蒙与人格塑造中起到关键作用。 11．（1）①）示例：孙悟空大战十万天兵天将后在众神联合努力下被抓，被绑上斩妖台，不想刀砍斧剁，雷劈火烧，竟都毫发无伤。太上老君奏请将孙悟空放到八卦炉中煅烧，玉帝准奏。老君将孙悟空推入八卦炉中煅烧四十九天，把一双眼炼成了“火眼金睛”。到了开炉之日，孙悟空跳出丹炉，将老君摔了个倒栽葱，脱身走了，继续大闹天宫。这体现了悟空叛逆、机智、坚强的性格特征。（情节3分，人物性格特点1分，共4分） ②示例：鲁智深去往东京大相国寺，途经瓦罐寺，得知崔道成、丘小乙两人如强盗般将众僧赶走并卖了寺院的土地，霸占妇女的事，便与二人打斗，因饥饿和长途跋涉，抵挡不住二人联手，只好先逃走。他在赤松林遇见了史进，吃饱后和史进一起去找崔道成、丘小乙算账，最终将二人杀死，而后放火烧了瓦罐寺。这体现了鲁智深嫉恶如仇、见义勇为、直率豪爽的性格特征（情节3分，人物性格特点1分，共4分） （2）保尔示例：①第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒。②第二次是在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，导致他头部受了重伤。出院后，他已不宜重返前线，便参加恢复和建设国家的工作，在这里他同样以工人阶级主人翁的姿态，紧张地投入各项艰苦的工作。③第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病。④第四次是保尔在铁路快修完时，得了伤寒和肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养，半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔战胜了死亡回到了人间。（每点1分，共4分） 祥子示例：①一回人和车厂：祥子卖了骆驼之后，回到人和车厂租车，拼命拉车攒钱，想再买一辆新车，去杨宅拉包月后离开人和车厂。②二回人和车厂：祥子怒辞杨宅后，无处可去，又回到人和车厂，为远离虎妞决意离开，后遇到老主顾曹先生，便离开人和车厂，到曹家拉包月。③三回人和车厂：曹先生家离开北平避难，祥子的钱被孙侦探抢去，无奈再次回到人和车厂。在刘四爷的寿宴上，虎妞坚持要和祥子结婚，与刘四爷闹翻，虎妞和祥子被赶出了人和车厂。 【详解】(1)考查名著情节。 ①十万天兵天将讨伐花果山，不敌大圣。二郎神与悟空斗法，悟空被太上老君用金刚琢打中天灵，为二郎神所擒。斩妖台上，刀砍斧剁，雷劈火烧，不能伤悟空丝毫。太上老君奏请玉帝，将悟空放在自己用来炼丹的八卦炉中煅烧，悟空将身钻在巽宫位下，无火却有烟，七七四十九天后，悟空将一双眼炼成了火眼金睛，跳出丹炉。老君赶上抓一把，被悟空将其摔了个倒栽葱，脱身而出，一路打了南天门，又大乱天宫，打得那九曜星闭门闭户，四天王无影无形。悟空不服玉帝管束，体现了他叛逆的特点。在八卦炉中躲在巽宫位下，因此位有风无火，体现了他机智的特点。在八卦炉中一直到七七四十九天开炉之后才破炉而出，体现了他坚强的特点。 ②鲁智深去往东京大相国寺，走着走着看见一所败落寺院，名为瓦罐寺。鲁智深进来后，只见几个老和尚坐在地上，询问之后得知是崔道成、丘小乙这两人如强盗般把众僧赶走了，荒废了寺院。鲁智深便与他们打斗，因饥饿抵挡不住二人的联手，只好落荒而逃。不久在赤松林遇见了史进，史进给了他烧饼和牛肉。吃饱后，二人去找崔道成、丘小乙算账。崔道成和丘小乙最终他们被杀死。老和尚们因见鲁智深跑了而内心惧怕，所以尽数自杀了。鲁智深见了，便放火把瓦罐寺烧了。鲁智深听说了崔道成、丘小乙的恶行，就与二人打斗，可知他是一个嫉恶如仇、见义勇为的人。鲁智深初到瓦罐寺，向老僧计要吃食，僧人说寺中并无斋粮，鲁智深自己找到了一锅粟米粥，便骂老僧说谎，可知他是一个直率豪爽的人。 (2)考查名著情节。 ①第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，保尔头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃返工作击倒了有着伤病的保尔，使他不得不离开岗位，回家养病；第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。组织上把他送到家乡休养。保尔想到了自杀，最终战胜了自己，重新振作起来。 ②祥子第一次回到人和车厂是他从兵营里牵出来三匹骆驼，他卖了骆驼，得了三十五块大洋，回到人和车厂租车。后来谋得了在杨家拉包月的差使，就离开了车厂。祥子在杨先生家拉包月，杨家人仗势欺人，对他很不好，祥子受了气，只待了四天就离开了杨家。无处可去，只得第二次回到车厂。虎妞对他心生爱慕，多有纠缠，他想摆脱虎妞，就有了离开车厂的想法。后遇到曹先生，曹先生请他到自己家里拉包月，于是祥子第二次离开了车厂。由于当局说曹先生教书时的思想过激而被认为他是革命党，曹先生不得以只得离开北京，到上海避难。祥子攒来买车的钱被孙侦探敲诈走了，又只好第三次回到车厂。虎妞大闹车厂主的寿宴，坚持要和祥子结婚，被刘四爷赶走了。祥子第三次离开了车厂，与虎妞结婚。 12．示例一：我推荐《红岩》中的小萝卜头（宋振中）。他在狱中放飞一只小虫子的举动，突出表现了他对生活和自由的热爱，对未来充满希望的乐观精神。将这一形象做成雕塑矗立在我们校园，可以时刻提醒我们要珍惜大好时光，振奋我们学习的积极性。 示例二：我推荐《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔为拯救陷入敌手的朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈；在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，他头部受了重伤；在与病魔的搏斗中，保尔又以钢铁般的意志和献身于革命事业的决心创造了奇迹。将这一形象做成雕塑矗立在我们校园，可以时刻提醒我们在生活和学习中遇到任何困难时，要坚定顽强，乐观豁达，勇于战胜自己、战胜困难。 【详解】本题考查名著故事情节。解答本题要写出人物的英雄事迹。示例一：英勇的年轻团在英明的党的领导下，剩余的白匪终于被剿灭。此时的保尔接到了一个艰难的任务——在三个月内修一条七俄里的铁路，寒冷的冬天就快到了，白色将侵占大地，小城里没有足够的木材来取暖，修这条铁路势在必行。保尔明白事情的严重性，拼了命的工作，由于第二批工人的迟到，使得保尔不得不在严寒的打磨下长期的工作，他为此大病一场。当不省人事的保尔被送回家时，人们都认为他已经死了。铁路按期完工，人们拥有了木材，拥抱了温暖，这件事为保尔的一生增添了绚丽的一笔。在短暂的休假之后，保尔又投入了党的怀抱，但只干了一些琐碎的工作。医生门发现保尔的神经中枢存在严重的病患，被迫住进了医院。渐渐的他的身体更坏了，连着换了几个医院，认识了不少知心的病友。他心中的熊熊火焰从没有熄灭，对党的忠心也一尘不变。保尔在病魔的魔抓和死神的镰刀间徘徊，他的左手和双脚都残废了，失明的痛苦也在折磨着他。他娶了一个妻子，她是母亲好友的女儿，也是一个志愿加入党的进步青年。保尔这个倔强的青年绝不会屈服于病魔，他决定做一个作家，用文字来为党出力。他用了漫长的岁月，克服了难以想象的困难，终于完成了他的第一部中篇小说《在暴风雨中诞生》。他备受好评，也受到了青年们的真诚爱戴和无比崇敬。他无愧于一块真真正正的钢铁，也无愧于他的名言：人最宝贵的是生命，生命每人只有一次，人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨；也不会因为卑鄙庸俗而羞愧，临终之际，他能够说：我的整个生命和全部经历，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。 示例二：毛泽东从出生韶山到第一次走出韶山求学，在此结识新文化运动的一批领军人物。后毛泽东领导秋收起义。朱毛在井冈山会师，中国工农红军第四军诞生。遵义会议，确定了毛泽东在党中央与红军中的领导地位。抗日战争爆发、抗日战争胜利，直到内战爆发，到新中国成立，都证明了毛泽东的战略方针正确性。毛泽东。他具有强烈的反抗意识，好学进取。他质朴纯真，说话平易，生活简朴，身体素质佳，博览群书，涉猎广泛，一丝不苟，不知疲倦，果断有魄力，是一位天才的军事和政治战略家，同时他又是一个感情深邃，爱军爱民的领导，共产党人领导。 示例三：江姐是英勇不屈的地下党员，渣滓洞监狱女共产党人革命形象的集中体现。1948年6月14日，由于叛徒的出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。受尽了国民党军统特务的各种酷刑，老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑……，甚至竹签钉进十指。特务妄想从这个年轻的女共产党员身上打开缺口，以破获重庆地下党组织。面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，“你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的。”“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”她关怀难友，参与领导狱中斗争，被亲切地称为“江姐”。1949年11月14日，在重庆即将解放的前夕，江姐被国民党军统特务杀害于歌乐山电台岚垭，为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。 13．示例：选择B，范进读书的目的是中举，多年内他屡试不中，生活境况甚是悲惨，好不容易等到中了，他却高兴地疯了，生动形象地刻画了他疯的丑态，表明科举制度害人的本性，也透露出他的精神追求是当官，根本不是真正想要读书。 【详解】本题考查名著人物。选择一个人物，结合内容分析对“对待读书的态度和目的，往往能反映一个人的精神追求与性格品质”的理解即可。 示例一：选择A，保尔在革命时期读书，例如阅读《牛虻》后让他领悟到要坚持不懈，拥有坚定的信念，勇敢地克服一切困难。保尔因此有了坚强的灵魂和不屈的理想。《牛虻》启迪了保尔，参加革命的保尔一直有一股力量在支撑着他，就是为了共产主义而奋斗终身。保尔时常手拿一本《牛虻》给工人们念，他的那种毅力就是在牛虻的影响下才坚持下来。透露出他的精神追求是真正钻研书籍、热爱读书，忠诚于革命事业。 示例二：选择B，范进读书的目的是中举，在几十年应试不中的情况下，由于主试官周进的抬举，应试及第。他喜不自胜进入了癫狂状态。范进是封建时代千千万万个热衷功名的下层知识分子的典型——科举制度的殉道者。他大半生穷困潦倒，到54岁才考进秀才。他中举之前，穷得揭不开锅，邻里没有一个借米周济他。他地位卑微，受人歧视，岳父可以任意辱骂他。作者这样写范进中举前的生活状态：“这十几年，不知猪油也曾吃过两三回”“家里已是饿了两三天”，几句话写尽了范进家境的贫寒；而胡屠户对他的轻侮中更凸现他社会地位低下，面对屠户的训骂，他竟然“唯唯连声”。在这种情形下，他仍偷偷赴试，更表现出他对功名的疯狂追求。   示例三：选择C，鲁迅先生从小认真学习。童年时，上私塾就满怀好奇地向老师请教。少年时，在江南水师学堂读书，成绩优异。在日本留学期间，刻苦攻读。后来认识到改变民众思想的重要性，毅然弃医从文，用笔来唤醒沉睡的人民。 14．示例：选择《钢铁是怎样炼成的》 。保尔·柯察金在面对战场上的枪林弹雨、建设道路上的重重困难、疾病的折磨时，他没有放弃，而是以顽强的毅力克服了重重险阻。在全身瘫痪、双目失明的情况下，他仍坚持创作。他这种坚韧不拔的精神，正是在颠簸的生活中闪亮地过的体现，给无数读者冲破困难的力量 。（选择《简·爱》分析合理亦可） 【详解】本题考查名著阅读启示。题目要求结合名著《钢铁是怎样炼成的》或《简·爱》来谈谈对电视剧《我的阿勒泰》中经典台词“再颠簸的生活，也要闪亮的过”的理解。 “再颠簸的生活，也要闪亮的过”的意思是即使生活遭遇坎坷，也要乐观生活，表达了一种即使面对困难也要积极乐观、勇敢前行的生活态度。作答时，从《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》选择一本，阐述保尔或简·爱的经历和成长，及其如何面对生活中的困难。台词含义与名著中的主题和人物精神相联系。最后得出结论，强调即使生活颠簸，我们也要保持乐观和坚韧不拔的精神，活出自己的光彩。 《钢铁是怎样炼成的》《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔•柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。保尔经历了许多困难和挫折，包括身体受伤、失明等，但他始终保持着乐观和坚韧不拔的精神。他通过读书、学习、工作等方式，不断充实自己，最终成为了一个具有钢铁般意志的人。“再颠簸的生活，也要闪亮的过”结合《钢铁是怎样炼成的》，可以理解为即使生活中充满了挫折和磨难，我们也要像保尔一样，保持乐观的心态，不断充实自己，勇敢地面对困难，活出自己的光彩。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小便成为孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见的精神，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。在《简·爱》中，简·爱的人生经历充满坎坷，但她始终坚守内心的光明。从孤儿院到桑菲尔德庄园，她面对的是贫穷、不公和误解，但她的内心始终保持着对美好生活的追求和对自我价值的肯定。正如那位哈萨克老奶奶所言，再颠簸的生活也不能磨灭简爱内心的闪亮。她的故事告诉我，无论遭遇多少困境，我们都要像简爱一样，保持内心的坚韧和光亮，活出自己的精彩。 示例一：“再颠簸的生活，也要闪亮的过”，这句话深刻地传达了在逆境中保持乐观、坚韧不拔的生活态度。《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔·柯察金的一生便是这句话的最好诠释。他经历了无数的挫折与磨难，从童年的困苦到战场的生死考验，再到后来的伤病折磨，生活给予他的可谓是颠簸至极。然而，保尔从未放弃，他用坚定的信念和顽强的意志，将每一次的困境都转化为成长的契机，最终炼就了自己如钢铁般坚强的意志。正如“再颠簸的生活，也要闪亮地过”所说，他的生活虽然颠簸，但他的精神却始终闪亮，激励着每一个读者，即使在最艰难的时刻，也要坚持信念，让生命之光闪耀不息。 示例 二：“再颠簸的生活，也要闪亮的过”，这句话深刻地传达了在逆境中保持乐观、坚韧不拔的生活态度。《简·爱》中的简·爱，她出身卑微，自幼父母双亡，寄人篱下，面对表哥欺凌勇于反抗；在与罗彻斯特的爱情面前，她追求人格独立和自尊自爱；在意外继承了叔叔的一笔遗产时，她认为亲情比金钱重要，慷慨地把金钱分给表兄和表姐们。简·爱的人生经历无疑是坎坷的，但她永不放弃对人间自由幸福的渴念以及对更高精神境界的追求，正如“再颠簸的生活，也要闪亮地过”所说，生活再难，也要坚守本心，活得漂亮。 15．示例：保尔身上最重要的英雄情怀，是为了人类的解放完全奉献自我的精神。这表现在他树立理想，战胜困难，坚持不懈，为了自己的美好梦想而努力奋斗，为自己的人生价值而敢于牺牲，有着钢铁般的意志，顽强奋斗，与命运抗争。这种英雄情怀很值得我们学习。（言之有理有据即可） 【详解】考查名著内容理解和人物形象分析。从题干中任选一人，结合人物的言行，对人物的“英雄事迹”进行举例，体现出“伟大的英雄情怀”。注意语言流畅，事例叙述具体、准确。 示例一：彭德怀十八岁就当了排长，在从事一项谍报活动后不幸被捕。他每天都要受各种各样的刑罚约一个小时，每一次受刑都让他难以忍受，但是他一次也没有屈服，最终敌人什么也没有问到，就把他释放了。英雄就是像彭德怀这样，坚定自己的理想，威武不能屈。 示例二：江姐作为中国共产党的地下党员，她对党忠贞不二，对敌斗争坚韧不屈。由于叛徒甫志高的卑劣出卖，江姐不幸被捕，面对敌人的威逼利诱和严刑拷打，江姐大义凛然，始终以坚韧的意志顽强抵抗着，展现出大无畏的革命精神。为配合我军的胜利进军，江姐在集中营组织和领导越狱斗争，为了不暴露计划，江姐毅然走向了刑场。江姐具有理想信念坚定，舍小家为大家的无私奉献精神；不畏强权，英勇不屈的竭诚牺牲精神；团结奋斗，共同抗敌的慨然担当精神。 16．示例1：《西游记》中唐僧去西天取经，途中遇到九九八十一难，始终不改初衷，最后取得真经。 示例2：《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔，双目失明，全身瘫痪，但他不怨天尤人，忍受肉体和精神上的巨大痛苦，最终完成《暴风雨所诞生的》这部作品。 示例3：《海底两万里》中尼摩船长向往自由和民主，痛恨民族压迫和殖民主义，在海上遇到各种困难，从没退却，一直坚守着自己的信仰，坚守着自己的道路。 【详解】考查对名著的阅读理解与掌握。根据儒勒·凡尔纳说的话，从给出的三部名著中选择一个人物，结合他的经历作简要分析，言之成理即可。 示例：《西游记》中的唐僧，历尽千辛万苦去西天取经，他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇过取经的决心，最终取得真经。 《钢铁是怎样炼成的》 中的保尔，经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，最终获得了成功。 《海底两万里》中的尼摩船长，知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，渴望是人身的自由和幸福。在海上遇到搁浅，土著人围攻，同鲨鱼搏斗，冰山封路，章鱼袭击等各种困难，始终没有放弃，而是一直坚守着自己的信仰，坚守着自己的道路。 17． 示例一：名著篇目：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》 探究专题：革命者的精神特质 探究思路：①品读体现保尔的精神品质的情节：如保尔瘫痪后创作小说：四次死里逃生、筑路工程等，感受其钢铁般的意志和革命乐观精神。②品读红军领袖如彭德怀、毛泽东的记实部分，感受革命者的共性：坚定的信仰、牺牲精神、逆境中的乐观态度等；③归纳总结革命者共同的精神品格，并对比分析保尔的个人英雄主义色彩与《红星照耀中国》中“红小鬼”这一群体的集体精神。 示例二：名著篇目：《红星照耀中国》《艾青诗选》 探究专题：时代洪流中的赤子之心 探究思路：①梳理作品中的家国情怀：精读《红星照耀中国》中红军战士为理想信念奋斗、为国家和人民选头颅洒热血的事迹，如长征途中的艰难险阻、战士们的无私奉献；从《艾青诗选》中选取《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》等诗篇，分析艾青对祖国土地、人民的深沉热爱与对国家命运的关切。②对比斯诺以纪实手法，通过采访、实地考察展现的家国情怀；分析艾青借助诗歌意象（如土地、太阳、火把）、独特的语言节奏和情感抒发方式，表达的家国情怀。③探究两部作品在当时如何激励民众、凝聚人心，以及在当下对传承家国情怀、增强民族认同感的现实意义。 【详解】本题考查名著阅读专题探究活动的策划能力。 《红星照耀中国》真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 《钢铁是怎样炼成的》通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，收录了艾青创作于二十世纪三十年代至七十年代末的作品，包含有《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》《火把》《向太阳》等诸多脍炙人口的经典作品。他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。 从给定的名著中任选两本作为名著篇目，分析出三部名著的共同点，然后确立探究专题并结合名著情节内容的特点、安排合理的阅读方法和探究步骤。 示例一： 名著篇目：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》 探究专题：红色精神内涵探究 探究思路：①选读《红星照耀中国》中关于红军长征、抗日战争等事件的相关章节，分析红军战士在艰苦环境中展现出的坚韧不拔、不怕牺牲的精神，边读边记录关键事例；②选读《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金在战争、建设等不同阶段克服困难、坚持理想的情节，体会他身上所具有的为理想而献身、钢铁般的意志等精神品质；③对比分析两部作品中红色精神的内涵，总结其相同点和不同点，撰写探究报告，在名著阅读课上交流。 示例二： 名著篇目：《艾青诗选》《钢铁是怎样炼成的》 探究专题：理想与信念的力量 探究思路：①选读《艾青诗选》中如《我爱这土地》等表达诗人对祖国深沉的爱以及对光明、理想执着追求的诗篇，体会诗中蕴含的强烈情感和理想信念；②选读《钢铁是怎样炼成的》中保尔在面对伤病、困境时始终坚持为共产主义事业奋斗的情节，感受他坚定的信念；③分析艾青诗歌中表达的理想信念与保尔所坚守的理想信念的异同，思考理想与信念在个人成长和社会发展中的作用，形成自己的观点，在班级分享。 18． 吴用 假意辞别，实则为了激怒林冲 19．AC 【解析】18．本题考查理解分析能力，依据《水浒传》第十八回内容可知，在晁盖等人黄泥冈劫得生辰纲之后，何涛带领官兵捉拿三阮，反被好汉捉获，何涛被割耳后放走。众好汉为逃避追捕，奔上梁山。梁山第一首领王伦嫉贤妒能，不肯收留，吴用计激林冲火拼王伦。 众好汉上梁山，王伦嫉妒，不肯收留，吴用计激林冲火拼王伦。林冲仗义，杀死王伦，吴用要林冲坐第一把交椅，林冲辞之。而是让晁盖坐第一把交椅。所以，第一个空应该填写“吴用”。第二个空，依据这一回中“林冲大怒道：“量你是个落第腐儒，胸中又没文学，怎做得山寨之主！”吴用便道：“晁兄，只因我等上山相投，反坏了头领面皮。只今办了船只，便当告退。”晁盖等七人便起身要下亭子，王伦留道：“且请席终了去。”林冲把桌子只一脚，踢在一边，抢起身来，衣襟底下掣出一把明晃晃的刀来，搦的火杂杂。吴用便把手将髭须一摸，晁盖、刘唐便上亭子来，虚拦住王伦，叫道：“不要火并！”吴用一手扯住林冲，便道：“头领不可造次！”公孙胜假意劝道：“休为我等坏了大义！”阮小二便去帮住杜迁，阮小五帮住宋万，阮小七帮住朱贵。吓得小喽啰们目瞪口呆”可知，这是写吴用等人假意辞别，实则为了激怒林冲。 19．本题考查名著内容理解辨析能力。 A.表述有误，在五庄观推倒人参果树的是孙悟空，不是猪八戒。 C.表述有误， 《格列佛游记》中大人国国王治国有方，公正无私，小人国国王狂妄昏庸，野心勃勃。 故选AC。 20．(1)B (2)示例：①第一次，在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤并得了伤寒； ②第二次，在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边爆炸，他的头部受了重伤；③第三次，繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位。 【解析】（1） 考查名著人物。保尔的革命领路人是朱赫来，朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。 保尔最终和达雅结为革命伴侣。达雅·柯察金娜是保尔·柯察金真正的爱人、妻子、第三个恋人。她在保尔的帮助下入了党，逐渐在政治上变得成熟，成了保尔的伴侣及党内的同志。 故选B。 （2） 考查名著情节。 第一次：在与波兰白军战斗中，保尔腿部受伤，不得不退出了战斗。 第二次：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。 第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病。 第四次：在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。 这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力、钢铁般的坚强意志。 21． “A”是祥子 “B”是保尔·柯察金 “C”是简·爱 22． 示例：我选A（祥子），他身处买车丢车，婚姻失败的逆境，他麻木潦倒，自甘堕落。 我选B（保尔·柯察金），他身处被病魔折磨的逆境，他勇于面对，保持乐观。 我选C（简·爱），她身处被舅母欺侮、孤儿院人的冷酷对待的逆境，她都自立自强，自尊自重。 【解析】21．本题考查名著识记。 甲文段中，根据“拉上买卖”“拉着车”等信息，以及人物拉车时的表现（如中途倒出去、掏坏等），可以判断A是《骆驼祥子》中的祥子，祥子是一个人力车夫，后期逐渐堕落。 乙文段中，从“躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺”以及“死神的黑色翅膀曾经三次触及到”等描述，结合作品《钢铁是怎样炼成的》，可知C是保尔・柯察金，他经历了很多伤病的折磨，但始终顽强不屈。 丙文段中，从“求职”“到《XX 郡先驱报》上去登个广告”以及人物的思考方式等，结合《简・爱》的内容，简·爱在洛伍德寄宿学校当了六年的学生，留校当了两年的教师。然后她选择登广告，找了一份家庭教师的工作。可知B是简・爱，简・爱一生追求自由、平等和独立。 22．本题考查分析人物。 祥子： 祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的车，但经历了三起三落。一起是来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车；一落是连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。二起是卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；二落是干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。三起是虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了；三落是虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。而且他与小福子的爱情也以小福子的自杀而告终。在这些挫折和打击下，祥子逐渐从一个勤劳、善良、有梦想的青年变得麻木潦倒，自甘堕落，自暴自弃。 保尔・柯察金： 保尔经历了很多伤病，如在与波兰白军的战斗中，腿受伤并得了伤寒；在骑兵部队的战斗中，头部受了重伤；繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；在铁路快修完时，得了伤寒和大叶性肺炎等。在文段中提到的手术，也是他与病魔作斗争的一个体现。面对这些伤病的折磨，他勇于面对，保持乐观的心态，以顽强的意志战胜病魔，并且始终保持着对革命事业的热情和对生活的信心。 简・爱： 简・爱自幼父母双亡，被寄养在舅母家，遭受舅母的欺侮，表兄的殴打。后来被送到孤儿院，孤儿院的环境恶劣，孤儿院的人对她冷酷对待。长大后，她在桑菲尔德庄园当家庭教师，与罗切斯特相爱，但在婚礼上得知罗切斯特已有妻子，于是她毅然离开。在这些逆境中，简・爱始终自立自强，自尊自重，勇敢面对生活中的种种困难，勇于为自己的幸福和尊严而奋斗。 注意题干要求：请写出一个与人物身处逆境相关的事件，并用两个四字词概述人物面对逆境的态度。 示例：我选简·爱。她身处得不到家庭的温暖和关爱、寄人篱下的逆境，她坚持自我，自立自强。 23．(1) 冬妮娅 十字坡 示例：黑旋风斗浪里白条 (2)示例1：选段一；这段文字写的是保尔与冬妮娅的相遇。他们二人最后的结局是分道扬镳，各奔东西。原因是：出身不同，门不当、户不对；三观不一致，人生观、价值观不同。 示例2：选段二；写的是武松和孙二娘的相遇。他们二人最后是把酒言和，称兄道弟，块上了梁山。原因是：出身相同，都是江湖草莽，性格相投，讲究义气。同是天涯沦落人。 【详解】（1）本题考查对名著内容的把握。 【选段一】主要写的是保尔在湖边钓鱼时与冬妮娅的初次相遇的情节。故A指冬妮娅； 【选段二】写的是武松被两个公人押解，路过孙二娘的十字坡酒店，孙二娘下药迷倒公人和武松，企图谋害他们，但武松并未被迷倒，最后双方展开较量的情节，故地点是十字坡。 《水浒传》中不打不相识的精彩情节如：林冲棒打洪教头。林冲遭发配来到柴进庄上，洪教头自恃武艺，对林冲很是不屑。柴进为了让林冲展露身手，提议两人比试。洪教头咄咄逼人，林冲开始忍让，后见避无可避便出手。林冲凭借精湛武艺，轻松将洪教头击败，这让洪教头认识到自己的狂妄无知，也让柴进等对林冲刮目相看，而林冲与柴进也因此结缘，这便是“不打不相识”。 《水浒传》中不打不相识的精彩情节如：黑旋风斗浪里白条。李逵为了给宋江弄鲜鱼吃，到江边找渔人买鱼，却与张顺发生争执并打斗起来。在岸上，李逵力大勇猛，把张顺揍了一顿。张顺不服气，引李逵到水里再战，到了水里张顺发挥水性优势，把李逵按在水里灌了个饱。宋江和戴宗赶来制止，两人这才停止争斗。经过这一场打斗，他们彼此了解了对方的性格和本事，虽然开始有冲突，但后来也成为了好朋友，正所谓不打不相识。 （2）本题为开放题。分析各自结局以及产生这些结局的原因，要先阐明结局，分析原因时可以结合人物性格、身份背景、价值观等多方面因素进行深入分析，要有理有据，逻辑清晰，同时要紧密围绕选段内容展开，不能脱离文本随意发挥。 示例1：选段一写保尔与冬妮娅的相遇，结局是两人最终分道扬镳。原因是他们有着不同的阶级立场和价值观，冬妮娅有着小资产阶级的情调，而保尔是坚定的无产阶级革命者，随着保尔革命事业的发展，两人的分歧越来越大，导致了他们的分开。 示例2：武松与孙二娘的相遇，结局是不打不相识后，武松与孙二娘等成为了朋友。原因是武松本领高强，孙二娘虽然设计对付他但未能成功，武松的豪气和能力让孙二娘敬佩，而武松也理解孙二娘开店的不易和江湖手段，这种相互的认可使得他们成为了朋友。 24．示例一：中心意象“礁石”与《红星照耀中国》的彭德怀相似。“礁石”象征坚强不屈的斗争精神，彭德怀也同样有着这种精神（必须突出人物与意象的相似之处），他从事谍报工作被抓时不向敌人屈服，坚决不招供。 示例二：诗中的中心意象“礁石”与《钢铁是怎样炼成的》保尔相似。“礁石”象征着坚强不屈的斗争精神，保尔也同样有着这种精神（必须突出人物与意象的相似之处）。保尔即使全身瘫痪、双目失明，依然坚持完成小说《暴风雨所诞生的》创作。 【详解】考查名著阅读。开放类试题，言之成理即可。 诗中的礁石面对着海浪的冲击，坚定地站在那里，顽强不屈。 示例一：中心意象“礁石”与《红星照耀中国》的彭德怀相似。彭德怀参加革命早期，他曾奉命从事谍报活动，到了长沙以后被叛徒出卖，遭到逮捕，在狱中他受尽各种刑罚，始终没有屈服招供，最终获释。他具有像“礁石”一样顽强不屈的精神。 示例二：诗中的中心意象“礁石”与《钢铁是怎样炼成的》保尔相似。保尔曾四次经历生死。第一次是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤，并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和“礁石”一般的坚强意志。 25．示例：保尔的劳动苦乐观以革命理想为内核，他将劳动视为为集体与信仰而战的途径。在筑路时忍受饥寒、在病榻上坚持写作，皆因坚信“劳动能创造新世界”，即使全身瘫痪仍以笔为武器，认为“为社会主义奋斗的生活才有意义”。祥子的劳动苦乐观以个人利益为核心，他视拉车为“发家致富”的唯一手段，三次买车失败后，劳动沦为生存挣扎。当小福子之死摧毁其希望，他彻底堕落，认为“劳动换不来尊严”，最终在麻木中放弃抗争，印证了“个人奋斗无法突破社会压迫”的悲剧。 【详解】本题考查名著内容理解和人物形象分析。本题需结合保尔与祥子的人生经历，分析其“劳动苦乐观”的差异。解题可从以下维度切入：劳动动机上，保尔的劳动服务于革命理想，将个人奋斗与集体事业结合；祥子则以个人物质积累为目标，追求独立生存。苦难应对上，保尔在战争、筑路、病痛中始终以集体利益为先，将苦难视为磨炼；祥子在车被夺、积蓄被敲诈、爱人离世后，因社会压迫与个人局限逐渐丧失抗争意志。价值归宿上，保尔通过文学创作延续革命使命，实现精神升华；祥子在理想破灭后堕落为行尸走肉，沦为社会牺牲品。 示例：保尔将劳动视为革命事业的一部分，在筑路、肃反、工厂工作中展现集体主义精神。他四次重伤仍坚持劳动，瘫痪后以文学创作延续战斗，坚信“人的一生应这样度过：不因虚度年华而悔恨”。苦难成为他磨炼意志的熔炉，劳动是通往崇高理想的阶梯。祥子以拉车为改变命运的唯一途径，初期勤劳节俭，但三次买车失败后陷入绝望。他缺乏集体意识，将个人苦难归咎于命运，最终在虎妞难产、小福子自杀后彻底堕落。劳动成为他承受剥削的工具，苦难摧毁其精神支柱，沦为“被社会吞噬的行尸走肉”。 26． 示例一：B 筑路是保尔人生历程中的重要阶段。在冰天雪地里，保尔挥动长镐，冲在最前面，坚持了整整三个月。筑路条件异常艰苦，身边有很多人纷纷动摇和退却，然而保尔依旧忘我地工作着，即便发着高烧也凭着钢铁般的意志奋力劳动。这是小说最动人心弦的部分，这里鲜明体现的面对困难从不屈服的精神也成了小说的重要内涵之一。 示例二：D　在不幸的车祸和每况愈下的健康状况的联合打击下，保尔完全瘫痪，双目失明，也被停止了工作。小说在这里把保尔作为普通人的一面真实地展现了出来，他并不是一个十全十美的神，这里鲜明体现的面对连连厄运，他也会动摇。然而正是靠着革命战士钢铁般的意志，他战胜了恐惧。这是小说最激励人心的部分。 【详解】考查对名著故事情节的掌握。解题思路：熟读名著，了解重要情节的前因后果。作答时可选择你最熟悉的一个情节，结合小说内容和你的阅读感受来表述理由。注意语言要简洁、明了，理由要充分、合理。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事。如：保尔的四次死里逃生：第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病；第四次是保快尔在铁路修完时，得了伤寒和肺炎。这些充分展现了保尔作为革命战士的钢铁般意志。 27．示例1： 想从《西游记》中选择孙悟空作为朋友。虽然在护送唐僧取经的过程中多次遭受磨难，但他一直没有放弃，每次都冲锋在前，主动解决问题。这样的朋友，可以鼓励和帮助我战胜困难，不断提升自己。 示例2： 想从《钢铁是怎样炼成的》中选择丽达作为朋友。她待人真诚、心地善良、机智勇敢、爱憎分明。这样的朋友，可以让我时时感到温暖，给我成长的力量。 示例3： 想从《简•爱》中选择简•爱作为朋友。简•爱虽然是一个贫苦的孤女，但她人格独立、心灵强大、追求自由，敢于为爱情和尊严不断奋斗和抗争。这样的朋友可以让我更有主见，摆脱人云亦云，增强为梦想而奋斗的决心。 【详解】本题考查对名著内容的识记及人物形象。从出示的名著中选择一个人物，点明其人物形象，写一写为何选择该人物作为朋友即可。 示例一：想从《西游记》中选择唐僧作为朋友。为人正派，信念坚定。如第二十三回《三藏不忘本，四圣试禅心》中要嫁女儿给他时，他“便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆”，一心向佛。再如在面对因大火而难以逾越的火焰山时，猪八戒有了退缩之意，虽然当时唐僧没有解决之法，但是依旧要前往西天取经，取经意志坚定。这样的朋友激励我正直做人，执着追梦。 示例二：想从《钢铁是怎样炼成的》中选择保尔作为朋友。保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。这样的朋友让我明白人生路上所遇到的磨砺，会让我们变得更加坚强。我们应坚定理想信念，不断奋斗。 示例三：想从《简·爱》中选择简·爱作为朋友。简·爱爱上了罗切斯特，罗切斯特向简·爱求婚时，她答应了他，但在教堂之上，梅森却说出罗切斯特早有妻子的事实，简·爱不容许这样违背道德，便默默离开了桑菲尔德；圣约翰和他的妹妹救了简·爱，简·爱非常感激圣约翰，也对圣约翰的信仰表示非常崇敬。但圣约翰的爱情建立在为上帝服务这一基础之上，他之所以想娶简·爱，是觉得简·爱适合做他的助手，简·爱拒绝了圣约翰的求婚，没有和他一起去印度传教。这样的朋友让我学会自尊自爱，独立自主。 28．示例：①当祥子在曹宅拉车时，有一次他拉曹先生回家，由于意外的事故栽了出去，车把摔断了，曹先生摔伤了，虽然祥子伤得比曹先生还重，但他却十分过意不去，想辞工，情愿不要工钱。祥子：诚实善良，表现出一个劳动者高度的责任心。 ②保尔的《暴风雨所诞生的》前三章完成后，将它寄给科托夫斯基师的老同志征求意见，原稿在寄回来的途中不慎遗失，而原稿又没有备份，保尔强忍全身瘫痪和双目失明的痛苦，再次完成了创作。保尔：不屈服于命运的打击，永不放弃，表现出一个革命战士钢铁般的坚强意志。 【详解】本题考查理解名著情节和人物形象的能力。要认真阅读名著，了解内容。梳理情节，把握人物形象。①因为祥子在曹宅拉车，由于意外的事故翻了车，车把摔断了，主人摔伤了，虽然他伤得比曹先生还重，但他却十分过意不去。他想引咎辞工，情愿把工钱退给主人作赔偿，曹先生不仅没有辞退祥子，还对他非常关怀，嘘寒问暖。表现出祥子作为一个劳动者的责任心和荣誉感。②保尔打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名为《暴风雨的儿女》，小说写完三章后，他把书稿寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。他很快就收到了回信，大家都称赞他的小说写得好，但是原稿在寄回来的途中被邮局丢失了，六个月的心血白费了，这对保尔是一个很大的打击，他非常懊悔没有复制一份，他强忍全身瘫痪和双目失明的痛苦，再次进行创作，保尔具有钢铁般的意志，坚韧不拔的精神 ,不向困难低头的高贵品质。 29． 藤野先生； 朱赫来； 谭波尔； 公正（或“关爱学生”） 30．相同点：均引导主人公树立人生方向，给予精神力量。 不同点：藤野先生以严谨治学影响鲁迅的学术态度；朱赫来以革命思想启发保尔的阶级觉悟。 【解析】29．本题考查名著人物理解。 根据甲文第①段“过了一星期，大约是星期六，A使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨”，第⑤段“原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”可知，A人物是藤野先生。藤野先生作为“我”在仙台医学专门学校的老师，展现出了其严谨认真的教学态度和对学生无微不至的关怀。他不仅亲自为“我”订正讲义中的错误，还每周都要求“我”送去查看，这种负责任的态度和对学术的严谨精神令人敬佩。因此，A人物是藤野先生。 根据乙文第①段“这位健壮有力的革命战士，久经狂风巨浪的波罗的海舰队水兵，一九一五年就加入俄国社会民主工党的坚强的布尔什维克，对年轻的锅炉工保尔讲述着严峻的生活真理”可知，B人物是朱赫来。朱赫来作为保尔的革命导师，向他传授了严峻的生活真理和阶级斗争的道理。朱赫来的坚定信念、勇敢精神和革命热情深深影响了保尔，使他逐渐成长为一名坚强的布尔什维克战士。因此，B人物是朱赫来。 根据丙文第①段“上述事件发生后大约一周，C小姐写给劳埃德先生的信有了回音。他在信中所说的，进一步证实了我的自述。C小姐把全校师生召集起来，当众宣布，对简·爱所受的指责已经作了调查，而且很高兴地声明对简·爱的诋毁已彻底澄清”可知，C人物是谭波尔小姐。谭波尔小姐作为洛伍德学校的老师，公正无私地处理了简·爱所受的指责，并当众宣布对她的诋毁已彻底澄清。这一做法不仅恢复了简·爱的名誉，也让她感受到了公正和温暖。谭波尔小姐的善良、公正和关爱学生的品质在此得到了充分体现。因此，C人物是谭波尔小姐。 根据丙文第①段“他在信中所说的，进一步证实了我的自述。C小姐把全校师生召集起来，当众宣布，对简·爱所受的指责已经作了调查，而且很高兴地声明对简·爱的诋毁已彻底澄清”可知，在简·爱受到无端指责和诋毁时，谭波尔小姐没有盲目跟从他人的看法，而是选择了进行调查。她写信给劳埃德先生，并认真对待他的回信，这体现了她对待问题的严谨态度和对真相的追求。当调查结果证实了简·爱的清白后，她当众宣布了这一结果，为简·爱澄清了名誉，这显示了她勇于维护公平公正和关爱学生的品质。 30．本题考查人物作用。 相同：根据甲文第⑤段“我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”可知，藤野先生对鲁迅的讲义进行细致的添改和订正，不仅体现了他的学术严谨，更给予了鲁迅极大的精神鼓励和支持，使鲁迅在异国他乡感受到了温暖和力量。同时，藤野先生作为鲁迅在日本留学期间的老师，通过他的严谨治学和无私帮助，为鲁迅树立了追求学术真理和正义的人生方向。 根据乙文第①段“B，这位健壮有力的革命战士，久经狂风巨浪的波罗的海舰队水兵，一九一五年就加入俄国社会民主工党的坚强的布尔什维克，对年轻的锅炉工保尔讲述着严峻的生活真理”，第②段“但是，干这种事，需要的是勇敢坚强的阶级弟兄，而不是娇生惯养的公子哥儿；需要的是坚决斗争的钢铁战士，而不是战斗一打响就像蟑螂躲亮光那样钻墙缝的软骨头”可知，朱赫来通过讲述自己的革命经历和严峻的生活真理，激发了保尔的革命热情和斗志，使保尔在面对困难和挑战时能够坚定信念、勇往直前。朱赫来作为保尔的革命导师，以自己坚定的革命信念和丰富的斗争经验，启发了保尔对阶级斗争的认识，为保尔指明了投身革命、为工人阶级和全人类解放事业奋斗的人生道路。 综上所述，这两位引路人都通过自己的言传身教，为主人公提供了宝贵的精神支持，帮助他们树立了人生方向。 不同：根据甲文第①段“到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨”，第⑤段“原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”可知，藤野先生在学术上的严谨态度对鲁迅产生了深远影响。他不仅亲自为鲁迅添改讲义、订正文法错误，还鼓励鲁迅不断追求学术进步和真理。这种严谨治学的态度使鲁迅在后来的学术生涯中受益匪浅，也影响了他的文学创作和思想发展。 根据乙文第②段“保夫鲁沙，你完全可以成为工人阶级的好战士，一切条件你都有，只是年纪还小了点，阶级斗争的道理，你还不大明白。小弟弟，我看你挺有出息，所以想跟你说说应该走什么路”“要的是坚决斗争的钢铁战士，而不是战斗一打响就像蟑螂躲亮光那样钻墙缝的软骨头”可知，朱赫来作为革命战士和布尔什维克党员，具有深厚的革命思想和阶级觉悟。他通过讲述革命真理和分享个人经历，启发了保尔的阶级觉悟和革命意识。在朱赫来的影响下，保尔逐渐认识到工人阶级的苦难和斗争的必要性，最终走上了革命道路，成为了一名坚定的革命战士； 由此可见，不同点是：藤野先生以严谨治学影响鲁迅的学术态度，朱赫来以革命思想启发保尔的阶级觉悟。 31．（1）①醉打蒋门神②《傅雷家书》③太阳（光明/火把）④示例1：红小鬼勇敢、乐观，不怕困难，他们大多是穷苦人家的孩子，小小年纪便参加了红军，在红军中承担各种工作，甚至跟敌人拼刺刀。红小鬼认真负责，甚至拦住了彭德怀，没有通行证就不允许他出入。 示例2：少年保尔机智勇敢，为朋友甘愿冒险。保尔在街上看到朱赫来被一个士兵押解着，就用枪袭击士兵解救朱赫来。少年保尔还很有反抗精神，他在顽固保守、虚伪狭隘的神父的面团上撒烟灰。 示例3：王冕懂事孝顺。他出身贫寒，七岁丧父，体谅母亲的苦衷，辍学放牛，有什么好吃的都带回家孝敬母亲。勤奋好学。省下点心钱存钱买书，边放牛、边看书，自学画荷，终成名家。 【详解】①本题考查对名著内容的识记。写出与武松有关的事件即可。 如：醉打蒋门神。武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，对武松礼遇有加。施恩告诉武松与蒋门神争夺快活林失利一事，武松要立即为施恩报仇，并与施恩结为兄弟。施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，喝了许多酒，来到快活林，在“河阳风月”酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸。给蒋门神使了个玉环步，鸳鸯脚，打得蒋门神告饶，夺回酒店。 ②本题考查文学常识。 根据“这本书是父亲写给儿子的家信集，父爱流淌在朴实的文字背后，深沉而温暖”的提示可知，该书是《傅雷家书》。《傅雷家书》是傅雷、朱梅馥、傅聪创作的书信集。《傅雷家书》中的这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年，傅雷夫妇文革中不堪凌辱，双双自尽。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。 ③本题考查文学常识。 20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期他的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤和反抗，具有非常凝重、深重而又大气的风格，比如《雪落在中国的土地上》《北方》《黎明的通知》《大堰河——我的保姆》等。这一时期，艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 ④本题考查人物形象。明确所选人物，结合事迹表述理由即可。 示例一：两个“红小鬼”面对毫无礼貌，喊“喂”的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答不用道谢，说都是革命工作。他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵，他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 示例二：少年保尔具有反抗精神，机智勇敢，对待朋友很真挚。保尔因为对《圣经》产生怀疑，受到神父多次侮辱，保尔去瓦西里神父家补考，在做复活节糕的面团当中撒了烟灰。朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家。一天晚上，朱赫来出去后就没有回来。保尔在街上打听朱赫来的下落，当他看到朱赫来被一个士兵押解着时，果断地把押送兵扑倒，救了朱赫来。 示例三：少年简·爱敢于反抗。约翰发现简·爱拿书柜里的书看。辱骂殴打简·爱，简·爱于是奋起反抗。简·爱来到孤儿院后，失手打碎了石板，被惩罚站在凳子上，当众受到羞辱，但是简·爱仰着头不让眼泪流下来，很坚强。 示例四：少年王冕坚毅孝顺。王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习，他善于观察大自然的美好事物，刻苦学画。有什么好吃的都带回家孝敬母亲。 32．示例：简·爱的眼里，谭波儿小姐与其他老师不一样，她像她的母亲，也是她的朋友，谭波儿小姐的语言和行为给了她鼓励和前进的动力。从谭波儿小姐的身上，简·爱学到了许多品质和习惯——随和的思想，有节制的感情，在工作上兢兢业业。 【详解】考查对名著人物情节的掌握。开放性试题，能根据原著内容，从给出的两个人物中任选其一，来谈谈他们作为“导师”对主人公的正面影响，语句通顺流畅即可。 示例：①朱赫来让保尔·柯察金懂得了信仰对人生的价值和意义。朱赫来借宿在保尔家的日子里，给保尔讲述布尔什维克党人的故事，让保尔的认识发生改变，后在朱赫来的引导、鼓励下，保尔最终成为一名有坚定信仰的共产主义战士。 ②谭波儿小姐。谭波儿小姐在简·爱的生活中扮演了母亲、师友、伴侣的角色，在简·爱接受教育成长方面的作用举足轻重。谭波尔小姐是一名完美的教师，她态度友善，尊重每一个学生，身上散发着人性的光辉。在简·爱的眼里，谭波尔小姐与其他老师不一样，她像她的母亲，也是她的伴友，谭波尔小姐的语言和行为给了她鼓励和前进的动力，是简·爱人生路上的指明灯。寒冷的冬天，落伍德学校寒气逼人，从教堂到学校，很远的路程，只吃了凉肉和凉面包的孩子们，身体就快冻僵了，学生们的队伍垂头丧气走着，只有谭波尔小姐用语言开导她们，一面以自己做榜样，鼓舞着她们可以精神地前进。从谭波尔小姐的身上，简·爱学到了许多品质和习惯——随和的思想，有节制的感情。她变得安静，容易满足，安分，守规矩，工作上也兢兢业业。 33． 海底两万里 祥子 周恩来 钢铁是怎样炼成的 【详解】本题考查名著阅读。 结合“尼摩船长”“诺第留斯号”可知，作品是《海底两万里》。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。 结合“《骆驼祥子》”“他的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方”可知，人物是祥子。这里写的是祥子在暴雨下拉车的情景。 结合“《红星照耀中国》”“清瘦的青年军官， 他长着一脸黑色大胡子”可知，人物是周恩来，这是周恩来第一次见到斯诺的情景。 结合“朱赫来”“这位高大健壮、久经海洋风暴的波罗的海舰队的水兵”可知，作品是《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，讲述了主人公保尔·柯察金的成长道路，通过他的经历展示了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神。 34．示例一：祥子追求幸福生活，想要凑钱买一辆洋车，在烈日和暴雨下拼命奔波。 启示：我们要学习祥子为了自己的梦想而不畏困难，努力追求的精神。 示例二：保尔忍受伤病的折磨，顽强执著，勇敢奋进，始终追求“为全人类的解放而斗争”的理想。 启示：哪怕严重残疾，只要不放弃，努力奋斗我们仍然可以获得成功。 【详解】本题考查对名著内容的识记及阅读启示。从题干中出示的人物选择一个，结合原著内容，概述其追求，并表述出阅读的启示即可。 示例一：唐僧一心想去西天取经，虽然一路上满是艰难险阻，妖魔鬼怪，但是他从未退缩，坚定前行，最终取得真经。启示：在实现梦想的路上，定然不是一帆风顺的，我们要像唐僧一样坚守初心，不畏艰险。 示例二：祥子为了买车，实现理想，辛勤拉车，省吃俭用，苦干三年，买来新车。启示：我们要树立理想，为之不懈的奋斗。 示例三：保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。启示：保尔让我明白人生路上所遇到的磨砺，会让我们变得更加坚强。我们应坚定理想信念，不断奋斗。 35．示例：我选简·爱。简·爱自尊自爱，并富有反抗精神。童年时，简·爱在舅妈家生活，遭受虐待，她勇于反抗。成年后，与罗切斯特先生相爱，当得知罗切斯特先生有妻子时，自尊自爱的她毅然离开。 【详解】本题考查对名著人物形象的理解和分析。 从简·爱和丽达中任选一个形象，结合名著内容来分析其形象特点即可。 例一：我选丽达。丽达担任红军政治部工作人员，共青团省委常委。她是一名优秀的共产党员，保尔—柯察金真正深爱的人。她漂亮、机智、打扮简单、干练又勇敢，心地善良且言语坚定，有着顽强的革命意志。最重要的是，她从来不会让私人感情影响自己的工作，能很好地处理自己爱情和工作的关系。同时，丽达也是传播共产主义思想的重要人物。她在宣传列车上做了许多宣传报，还粘贴出来。她会给那些新加入共产党或有反叛心理的党员上政治课净化他们的思想，让共产主义思想深入他们的内心。丽达的一生是艰难的，可她依然热爱着身边的一切。丽达为自己信仰的事业做出了巨大的贡献。她的事迹可以作为例证启示我们为了理想要顽强奋斗，不屈服于命运。 例二：我选简·爱，她是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，表现力当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。 36．(1)①示例：阿廖沙幼年丧父，跟随母亲到外祖父家生活。冷酷专横的外祖父、自私粗俗的舅舅以及苦难的生活都没有让他失去对生活的希望，他在外祖母及同伴的关爱下坚强地活着、成长着。影响：我从阿廖沙身上学到了“要直面人生的苦难，任何情况下都不能失去对生活的希望”的道理。 ②示例：保尔参加革命后，在战斗中负过伤，在铁路工地上得过病，几次差点死去，最后瘫痪在床，且双目失明。但他始终保持着战斗的热情，投身于革命、国家建设当中。影响：我从保尔身上学到了“人要拥有钢铁般的意志，无论在什么情况下，都要对生活充满激情”的道理。(任选一部作品.意思对即可) (2)示例一：卢俊义　吴用和李逵同往北京说服卢俊义上梁山，吴用扮成算命先生，利用卢俊义想避“血光之灾”的心理，劝其外出避难，并让卢俊义在家中墙上写下四句卦歌，其中暗藏“卢俊义反”四个字。卢俊义依言到梁山泊躲避，结果被告发，卢俊义发现自己中了吴用等人的计谋，走投无路，上了梁山。 示例二：秦明　秦明原为朝廷命官，宋江去投靠花荣时，被文官刘高陷害，宋江与花荣被黄信捉拿押往青州，途中被好汉燕顺劫走获救。统制秦明得知花荣谋反，点起五百人马前去捉拿，同花荣斗了四、五十回合不分胜负，掉入陷马坑被活捉，秦明不肯归顺梁山，仍要回青州，宋江等人使用计谋，留秦明在清风山住一晚，并派人扮作秦明在城外烧杀。第二天秦明回到青州时，才发现官府以为自己已经投降了宋江等人，自己的家小被官府所杀，无处可去，只得上了梁山。(任选一个，意思对即可) 【详解】无 37．示例一：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔始终着意描绘“现在的图画”。在血与火的战场上，他浴血奋战，不怕牺牲。在国民经济恢复时期，他不惧艰辛，埋头苦干。在全身瘫痪、双目失明后，他以顽强的意志投入文学创作。 示例二：《骆驼祥子》中的祥子没有始终着意描绘“现在的图画”。虽然他曾经为自己买车的梦想全力打拼，但在经过多次挫折后，他彻底放弃了自己的追求，从淳朴、勤奋、吃苦耐劳的小伙子沦落成一具行尸走肉。 【详解】本道题考查学生对文学名著重要情节的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。冰心的这首诗告诉的是我们要小心自己所做的一切，为我们的未来作铺垫，要积极的去为人生奋斗。题目要求从钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》选取主人公，结合其经历来谈主人公的奋斗过程。 例如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔：保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。” 《骆驼祥子》的祥子：祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者，然而在这个地狱里都会是个好鬼的祥子，在人世间却没有能够始终成为一个好人。随着生活愿望的破灭，他成了截然不同的另一个人。“他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾”，他掏坏，打架，占便宜，为了几个钱出卖人命。拉车曾经是他唯一的指望，后来却憎恨拉车，厌倦拉车。连他的外貌，也变得肮脏了。 38．示例1：这句话让我想到了唐僧，他“只欲往有经处去”，历经九九八十一难，始终初心不改，正因他有坚定不移的取经决心，最终取得真经。 示例2：这句话让我想到了简・爱，她小时候寄养在舅母家，一次与表哥发生冲突，原本逆来顺受的她选择了反抗，和表哥扭打并指责护短的舅妈，这是她捍卫独立人格的起点。 示例3：这句话让我想到了保尔・柯察金，保尔投身革命后，历经枪林弹雨、身体残疾、双目失明等磨难，即便如此，也从未动摇对共产主义的信仰，始终坚守初心，践行自己的理想与使命。 【详解】本题考查名著阅读。 本题要求从给定的名著人物中选择一位，用其经历来印证康德所说的“既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去”这句话，重点在于体现人物为了目标或信念，面对困难阻碍仍坚持不懈的精神。 唐僧（《西游记》） 目标与信念：唐僧的目标是前往西天取经 ，普度众生，这是他踏上的“道路”。他秉持着对佛法的虔诚和弘扬佛法的决心，矢志不渝。 困难与坚持：在第十四章“心猿归正 六贼无踪”开始踏上取经路，此后历经九九八十一难。像在第二十七章“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”中，被白骨精三次变化欺骗，赶走孙悟空，自己陷入危险，但仍未放弃取经。他始终牢记使命，面对妖魔鬼怪、艰难险阻，从未动摇取经的决心，最终到达西天取得真经，完美契合康德的这句话。 简・爱（《简・爱》） 目标与信念：简・爱追求平等、自由和独立的人格，以及真正的爱情，这是她坚守的“道路”。她自尊自爱，不向命运低头。 困难与坚持：在第一章，简・爱寄居于舅妈里德太太家，遭受表哥约翰的欺侮、舅妈的嫌弃。但她在遭受表哥殴打时奋起反抗，这是她追求独立人格的开端。之后在洛伍德学校，她又面临艰苦的生活条件和不公正的待遇，如在孤儿院被院长布罗克赫斯特先生惩罚等情节，但她始终没有放弃对美好生活和独立人格的追求。在得知罗切斯特已有妻子后，她毅然离开桑菲尔德庄园，体现了她对道德和尊严的坚守。她在追求自我价值实现的道路上，不惧困难，坚持自我。 保尔・柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 目标与信念：保尔投身革命，把为共产主义事业奋斗作为自己的“道路”，有着坚定的革命信仰。 困难与坚持：在第八章，保尔参加了与波兰白军的战斗，头部受伤，但伤好后又重返战场。在筑路工作快要结束时，保尔得了伤寒并引发肺炎，组织送他回家休养，但他病愈后立刻又回到工作岗位。后来他身体残疾、双目失明，在这种极端艰难的情况下，在第二十二章，他通过口述，在加莉亚的帮助下完成小说创作，继续为革命事业贡献力量。他在革命道路上，无论遭遇战争创伤、疾病折磨还是身体残疾，都从未动摇对共产主义的信仰，始终坚守初心。 作答时，先点明想到的人物，再阐述其追求的目标（踏上的道路），接着列举其遇到的困难，最后强调其面对困难的坚持，以此来印证康德的话。 示例一：唐僧 康德此言让我想到唐僧。他一心取经，踏上西行路。途中遇白骨精、火焰山等重重险阻，却初心不改，终得真经。 示例二：简・爱 康德的话使我忆起简・爱。她追求平等与尊严，童年在舅妈家受欺，在洛伍德学校遭难，成年后面对爱情抉择也坚守原则，一路坚守自我。 示例三：保尔・柯察金 康德语让我念及保尔。他投身革命，战场上受伤，筑路时艰苦，后又身患重病、身残目盲，却始终坚守共产主义信仰，为理想奋斗。 39．答案示例：保尔的理想是成为一个布尔什维克，其过程漫长且充满险阻，为了实现理想，保尔经历了在战斗中受伤，遭受疾病的折磨，后来瘫痪，最后他用笔作为武器，继续革命工作，成为一个坚强的布尔什维克。他的事迹为这句名言做了最好的注脚。 【详解】本题考查名著内容。 分析：这句话强调了只要付诸行动，无论道路多么遥远、事情多么艰难，最终都能够抵达目标、取得成功。在结合名著阐述时，需要从名著人物的经历入手，找到他们面对困境、长途跋涉去追寻梦想或克服困难完成任务的情节，以此来映照这句话所蕴含的哲理。 示例一：选择《钢铁是怎样炼成的》，保尔・柯察金的一生便是对这句话的生动诠释。他成长于社会底层，经历了残酷的战争，在战场上多次负伤，甚至面临着失去生命的危险。战后，他又投身于国家的建设，在艰苦的环境下修筑铁路，严寒、饥饿、疾病都没有阻挡他前进的脚步。身体上的残疾日益加重，他也曾陷入迷茫与绝望，但他最终没有放弃，拿起笔开始文学创作，凭借顽强的毅力，克服重重困难，一步一个脚印地向着自己为理想奋斗的道路前行，最终实现了自己的人生价值，让自己的精神如钢铁般坚毅。 示例二：选《艾青诗选》，艾青一生坎坷，在那个动荡不安的年代，他遭受了无数的苦难。他被囚禁、流亡，历经艰辛。然而，他始终没有放下手中的笔，无论是面对黑暗的牢房，还是漂泊不定的生活，他坚持写诗，用诗歌抒发对土地的热爱、对光明的向往。“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”他用诗句记录时代的苦难，传递希望的力量。路途遥远，创作之路艰难，但他以笔为刃，一路前行，为中国新诗发展作出巨大贡献，正是“行则将至，做则必成”。 示例三：从《朝花夕拾》来看，鲁迅在回忆童年到青年时期的种种经历时，展现出了在追求真理、探寻救国之路过程中的曲折。他小时候目睹了社会的种种弊病，如父亲被庸医误诊离世，家乡的封建礼教束缚人的成长。长大后，他远赴日本学医，希望以医术救人，却发现精神的麻木比身体的疾病更可怕，于是毅然弃医从文。在文学创作道路上，他遭受着旧势力的打压、文人的误解，但他笔耕不辍，用犀利的文字剖析社会、唤醒民众，这条改变国人精神面貌的路漫长且艰难，可鲁迅一直在前行，努力去达成他的理想。 40．(1) 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 前苏联 坚定的信念，坚强的意志。 (2)例如：保尔在一次战斗中被炮弹击中头部，右眼失明。 【解析】（1） 考查文学常识及对名著内容的把握。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。《钢铁是怎样炼成的》是苏联社会主义文学中的一部名著，作品的主要成就是塑造了保尔·柯察金这一艺术典型。小说通过揭示保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格，小说形象地告诉青年一代，什么是共产主义理想，如何为共产主义理想去努力奋斗，革命战士应当有一个什么样的人生，这是小说的主题。“钢铁是怎样炼成的”的“钢铁”指的是小说主人公的意志和品质，因此是比喻手法，比喻保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。 （2） 考查对名著情节的把握。根据题干要求，写出保尔遭受的一次磨难即可。 示例：①因救朱赫来而入狱，经受敌人的严刑拷打；②修筑铁路时患了伤寒，差点送命等等。 41．(1)A (2)示例一：我赞同小语的观点。保尔·柯察金因在战斗中头部受伤无法再上前线，他便积极投入恢复和建设国家的工作中。筑路时，保尔发着高烧仍坚守前线，坚持工作；双目失明、瘫痪在床后，保尔仍以笔为武器继续战斗。重重磨难和坎坷下，保尔始终不放弃革命信念，坚持革命事业，书写了生命的传奇和人生的华章。 示例二：我赞同小语的观点。祥子本是一个善良、淳朴的有志青年，他梦想拥有一辆属于自己的车，过好自己的日子。然而在经历了被抢车、被敲诈、被骗婚，以及虎妞和小福子之死等重重打击后，他认为坚持努力毫无意义，因而放弃了自己的理想和追求，成为麻木堕落、混吃等死的行尸走肉。他的自我放弃令他的人生彻底成为悲剧。 示例三：我赞同小文的观点。在仙台医专，“匿名信事件”和“看电影事件”深深地刺痛了青年鲁迅，浇灭了他学医救国的热情，他决意放弃学医，改为从事文学创作。在民族危亡的关头，他主动担当起救国救民的重任，勇敢放弃，重新抉择，用文字唤醒了无数沉睡的国民。 示例四：我赞同小文的观点。婚礼上，当简·爱得知罗切斯特有妻子时，她是痛苦的，为了维护独立自主的人格尊严，坚守自由平等的人生信条，她果断离开了桑菲尔德庄园，舍弃了与罗切斯特的爱情。她的放弃在此刻如同一颗璀璨的明珠，闪耀着女性独立与尊严的光芒。 【详解】（1）本题考查文学文化常识。 A．《林家铺子》的作者是茅盾，并非老舍。老舍的主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》 ，话剧《茶馆》《龙须沟》等 ，该选项存在作品归属错误。故选A。 （2）本题考查名著人物。 需紧扣“坚持”“放弃”话题，从人物素材库选人物，结合名著情节，阐述其坚持或放弃的行为及影响，匹配小语或小文观点。 赞同小语（以保尔·柯察金为例）。保尔·柯察金在《钢铁是怎样炼成的》中，面对身体伤病、恶劣环境等磨难，坚持为革命事业奋斗。他在全身瘫痪、双目失明后，仍坚持用文学创作继续战斗，用坚持书写了为理想献身、钢铁般意志的精彩人生，契合“‘坚持’可以书写精彩人生，‘放弃’会让人生止步不前”，所以赞同小语。 赞同小文（以祥子为例）。祥子初到北平一心攒钱买车，可经历三起三落，被兵抢、被孙侦探诈、虎妞难产去世等打击后，他放弃了奋斗，从勤劳质朴变得堕落潦倒。若祥子在发现拉车难以改变命运时，放弃错误路径，另寻出路，或许能避免悲剧。这符合“人生复杂，该放弃无意义事时要放弃”，故赞同小文。 示例一：赞同小语，选保尔·柯察金。保尔·柯察金在《钢铁是怎样炼成的》里，历经战争创伤、疾病折磨，身体每况愈下，甚至全身瘫痪、双目失明。但他始终坚持对革命理想与人生价值的追求，以笔为武器，在文学创作中继续为理想战斗，用坚持铸就钢铁般意志，书写出为理想献身、顽强奋斗的精彩人生。若他中途放弃，就无法成为鼓舞无数人的精神标杆，充分印证“‘坚持’可以书写精彩人生，‘放弃’会让人生止步不前”，所以赞同小语。 示例二：赞同小文，选祥子。《骆驼祥子》中，祥子起初怀揣买车梦，辛苦拉车攒钱，可接连遭遇车被抢、钱被诈，虎妞难产死亡等打击。他未反思拉车买房这一路径在黑暗社会的不可行，固执坚持，最终在绝望中放弃奋斗，堕落成行尸走肉。若祥子能在发现努力难以抗衡社会黑暗时，放弃错误执念，另寻生存方式，或许能避免悲剧。这契合“人生纷繁复杂，该放弃无意义事时要放弃”，所以赞同小文。 42．我选A组的杜少卿和B组的尼摩船长。杜少卿虽然讨厌科举，但自己出钱帮穷人读书修祠堂，用行动传承善良和仁爱；尼摩船长开着潜艇保护海底古城的文明遗迹，用科技守护人类文化。他们让我明白：真正的传承不是死守规矩，而是用真心和创新留住文化灵魂。 【详解】本题考查理解名著人物。开放性试题，题目要求从A、B两组中各选一人，结合具体事例谈对“文化传承者”的理解。“文化传承者”指通过思想、行为或创作主动保存、传播某种文化精神或价值观的人物，其核心在于“自觉性”和“影响力”。 A组（中国传统文化）：范进是被科举制度异化的反面典型，杜少卿是践行儒家真精神的正面代表。 范进：典型腐儒形象，一生沉迷八股科举，中举前穷困潦倒（吃剩饭、被岳父胡屠户羞辱），中举后喜极而疯，反映封建科举对人性的扭曲。中举发疯时高喊“噫！好了！我中了！”，被胡屠户打耳光才清醒，凸显科举功名对读书人的精神摧残； 杜少卿：出身世家却淡泊功名，拒绝入仕，散尽家财资助友人，携妻游山玩水，批判科举制度。他打破礼教束缚，尊重女性（如支持沈琼枝独立），以“真名士”自居，虽被世俗视为“败家子”，却坚守自我，体现了对传统价值观的叛逆与超越。 B组（西方近现代文化）：尼摩船长是科学精神与反殖民思想的复合体，保尔·柯察金是苏维埃革命文化的象征； 尼摩船长：原为印度王子，因殖民者迫害家破人亡，愤而建造“鹦鹉螺号”潜艇，隐居海底。他表面冷酷，实则心怀悲悯，救助落难者、反抗压迫者，最终在复仇与救赎中陷入矛盾。从复仇者到悲悯者的转变，展现了他对人性与正义的深刻思考； 保尔·柯察金：从顽童成长为革命战士，历经战场负伤、筑路患病、全身瘫痪等磨难。他一度绝望自杀，后通过文学创作重燃斗志，以“为人类解放而斗争”为信念，完成从个人英雄到精神导师的蜕变，诠释了生命不息、奋斗不止的钢铁意志。 示例一：我选A组的范进和B组的保尔·柯察金。范进中举后疯癫的悲剧背后，是被科举制度扭曲的儒家文化传承——他一生死背八股文，却未真正理解“学以成人”的本义；保尔在双目失明后仍坚持写作，用钢铁意志将革命精神化为《暴风雨所诞生的》文字传承。他们让我看到：文化传承需要穿透形式直抵内核，既要有破除僵化的勇气，更要有浴火重生的坚守。 示例二：我选A组的杜少卿和B组的保尔·柯察金。杜少卿散尽家财资助寒士，把“达则兼济天下”的儒家理想变成鲜活实践；保尔在修筑铁路时带领团员高唱《国际歌》，用集体劳动延续无产阶级文化火种。他们共同诠释：文化传承者需具备两种特质——既要像杜少卿那样“知行合一”地活化传统，也要像保尔那样在艰难中锻造新的文化生命力。 43．示例一：选A.保尔·柯察金自幼丧父，在战争中多次受伤，在筑路时险些丧命，且最终双目失明、全身瘫痪，但他仍凭借钢铁般的一意志坚持创作，实现了自己的生命价值。这让我们明白：只要拥有无畏的勇气和坚定的信念，就能跨越磨难，书写出自己的传奇人生。示例二：选B.《海底两万里》中，作者凭借超凡想象力，描绘出一艘先进的潜水艇带领着人们探索神秘的海底世界，经历惊险刺激的种种冒险的故事。作者用幻想的方式展现了对未来科技与海洋探索的大胆设想。这可以让我们更好地理解幻想这一艺术表现手法的作用。 【详解】本题考查名著阅读。 答题时需紧扣关键词，从名著情节、人物形象出发分析。对于保尔，挖掘他经历的磨难及展现的精神；对于《海底两万里》，阐述幻想元素与现实意义。 选择 A：先列举保尔・柯察金在《钢铁是怎样炼成的》中遭遇的如战场上受伤、感情挫折、疾病缠身等磨难，再分析这些磨难如何塑造他钢铁般的意志，最后阐述从他身上得到的关于面对困难、坚持信念的感悟。 选择 B：先指出《海底两万里》中“诺第留斯号”潜艇、海底奇观等幻想情节，接着说明这些幻想基于当时科技发展又超越现实，分析幻想背后反映的人类探索精神和对未来的思考，最后谈阅读中获得的对想象力与科学探索关系的感悟。 示例1：选择 A. 保尔・柯察金（关键词：磨难）。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔・柯察金一生磨难重重。他在残酷的战场上，被弹片击中头部，险些失去生命，即使死里逃生也留下了严重的后遗症；感情上，他与冬妮娅因阶级差异和价值观不同分道扬镳，经历了爱情的痛苦；后来又饱受伤寒、肺炎等疾病折磨，最终全身瘫痪、双目失明。然而，这些磨难没有将保尔打倒，反而让他越挫越勇。在伤病缠身时，他依然坚持写作，用顽强的意志重新找到了人生的方向，实现自我价值。保尔的经历让我深刻理解到，磨难是人生的试金石，它能磨砺人的意志，让人变得更加坚强。在生活中，我们也会遇到各种各样的困难，当我们感到迷茫和无助时，应想起保尔，以他为榜样，勇敢地面对磨难，在困境中不断成长，坚守自己的理想与信念，让生命绽放出绚烂的光彩。 示例2：选择 B.《海底两万里》（关键词：幻想）。《海底两万里》充满了奇妙的幻想。作者儒勒・凡尔纳凭借超凡的想象力，描绘出一艘远超当时科技水平的“诺第留斯号”潜艇，它能自由穿梭于海底，拥有先进的动力系统和完备的生活设施；还为读者展现了瑰丽的海底奇观，如壮观的海底森林、神秘的亚特兰蒂斯遗址等。这些幻想并非毫无根据，而是基于 19 世纪的科技发展成果，在现实基础上进行大胆创新。书中的幻想元素，不仅展现了人类对海洋世界的好奇与探索欲望，更反映出人们对未知领域的不懈追求和对未来科技的憧憬。通过阅读这部作品，我认识到幻想是科学进步的重要动力，它激发着人们的创造力，推动人类不断探索未知。我们应该保持想象力，敢于突破常规思维，像书中的探索者一样，勇敢追寻心中的梦想，去发现和创造更美好的世界。 44．示例一：拍下晚上演出的背景和道具，如露天剧场，绸幕上面写着“人民抗日剧社”几个汉字等。因为这里是剧社演出的背景，虽然背景的简陋、道具的简单，可是却能满足真正的社会需要，演出得逼真。 示例二：拍下那些演员们。他们演员们生活艰苦，几乎没有报酬，却能坚持学习，始终保持乐观。 示例三：拍下那些观众。尽管节目简单，但是这些节目都来自于百姓，红军的剧本和歌曲都是红军自己创作的，反应了百姓的心声，深受老百姓的欢迎。 45．观众中有人要求外国新闻记者独唱。 46．示例：选择保尔这个人物。保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务的奉献精神，给予他坚定的意志，他的信仰坚定而强大，帮助他渡过一次又一次人生难关，当他失明时，当他瘫痪时，都是他的信仰支撑他坚持下去，用顽强的毅力和身体的痛苦抗争，成就了钢铁一般的意志和灿烂的一生。如为了供应城市木材，保尔参加了铁路建筑。暴雨、泥泞、大雪、冻土，工作条件越来越恶劣，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。但保尔和他的战友们克服种种困难，终于如期修通铁路。 【分析】44．本题考查灵活运用文段内容。镜头可以对准观众、演员、道具、背景等一切和剧社有关的东西，然后结合红军剧社的特点、观众的特点等来说明理由。如镜头对准观众，可从观众的构成（群众、战士、党和红军领导人及其妻子）来说明理由。如“中央政治局总书记洛甫、财政部长林伯渠、苏维埃政府主席毛泽东以及其他干部和他们的妻子都分散在群众中间，像其他人一样坐在松软的草地上”，真正体现了共产党和红军所倡导的“官兵一致”的原则。 45．本题考查理解名著《红星照耀中国》有关内容。这个文段出自第三篇《在保安》重点第五部分《红军剧社》：在演出之间，观众中不时有人叫喊，要请别人即兴唱歌。在大家的要求下，五六个陕西本地姑娘——工厂女工——唱了本省的一个古老民歌，由一个陕西农民用土制琵琶伴奏。另一个“点名”演出是一个学员吹口琴，又有一个学员唱一首南方人爱唱的歌。接着，使我感到完全手足无措的是，有人要求外国新闻记者独唱！他们不肯放过我。天晓得，我除了狐步舞、圆舞曲、《波希米》和《圣母玛丽亚》以外，什么也不会，而这些乐曲对这批斗志昂扬的观众来说是很不合适的。我甚至已记不起《马赛曲》是怎么唱的了。他们仍继续要求。我在极度尴尬的情况下终于唱了《荡秋千的人》。他们很有礼貌，没有叫我再来一个。 46．本题考查个性化解读名著知识。短剧题目是《信仰在战斗中闪光》，因此选择的素材应扣住“信仰”“战斗”“闪光”进行。如可以围绕保尔的信仰选择能体现“信仰在战斗中闪光”的事迹。示例：1927年，保尔完全瘫痪，继而双目失明。他也曾一度灰心丧气，失去了活下去的勇气，但坚强的革命信念又使他走出了低谷。在极端困难的条件下，保尔开始了创作。这本书主要写了一个人从小到大的经历，告诉人们一块“钢铁”是经历过许多磨难才能炼成的。 47．示例：林冲一开始安分守己，面对高俅父子的陷害，委曲求全，逆来顺受，结果就是家破人亡，自己也差点因陆谦火烧草料场而被害；后来万般无奈，忍无可忍，奋起反抗，怒杀陆谦，投奔梁山，走出了一条活路。 【详解】考查名著阅读。开放类试题，任选一个人物，结合相关情节拟写即可。 示例一：孙悟空：花果山水帘洞一跃成为美猴王；为长生不老，四处拜师学艺，最终跟随菩提祖师学会了筋斗云和七十二般变化；为保卫花果山，闯龙宫得来如意金箍棒和全身披挂；不屈从上天安排，大闹天宫，赢得了齐天大圣的美名；听从菩萨建议，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，最终修成正果。 示例二：简•爱虽出身寒微、貌不惊人，却具有强烈的自尊心和反抗精神；童年时曾和骄横的表哥、舅妈以及冷酷的学校校长对抗，长大后始终坚持自我，最终战胜了环境和命运，成为了一个人格独立的女性。 示例三：保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，仍不向命运屈服；他靠着崇高的革命理想、忘我的献身精神和乐观的生活态度，向命运挑战，并以顽强的毅力完成小说《暴风雨所诞生的》，创造了奇迹，成长为一名钢铁般的共产主义战士。 48．(1)④③①② (2)连绵的秋雨表现了筑路的巨大困难，烘托了保尔不畏艰难困苦的形象，也侧面表现出他革命的坚定信念。 (3)保尔坚定的革命信念，为后文写保尔不畏艰难困苦，克服重重困难，经受考验，成为革命战士埋下伏笔。 (4) 示例一：执着与成长 《钢铁是怎样炼成的》中保尔面对瘫痪、失明，选择勇敢面对一切，并完成了小说《暴风雨所诞生的》。面对苦难毫不退缩，以执着精神磨砺了意志，让他成长为一名钢铁战士，符合主题。 示例二：责任与担当 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔肩负历史使命，主动投入国家解放事业中，热爱人民，英勇作战，为将国家建设成独立富强而努力奋斗，符合主题。 【详解】（1）本题考查名著内容概括。 根据原文的情节可知，首先④偷邻居家的枪，哥哥帮他藏树林里逃过一劫（童年时期，因报复神甫被开除后，偷枪藏树林）；接着③为救朱赫来被抓入狱，后被错放（革命初期，因解救朱赫来被捕，侥幸被误放）；然后①激战中被炮弹击中头部（战场上，被炮弹碎片击中头部，昏迷后苏醒）；最后②筑路时，得了伤寒并引发了肺炎（修建铁路时，因恶劣环境感染重病，一度被误认为死亡),故正确顺序是④③①②。 （2）本题考查环境描写。 根据“保尔在秋雨中筑路”选段中可知，“雨”起到了多方面的作用。从环境描写角度看，“秋雨打着人的脸”“像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服”等语句，生动形象地描绘出秋雨的寒冷和连绵不断，渲染出一种凄凉、阴冷的氛围，凸显出保尔等人筑路环境的恶劣。这样的环境描写衬托出筑路工作的艰难，“雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来”，人们不仅要面对秋雨的侵袭，还要克服雨水带来的工作阻碍。同时，“雨”也烘托出保尔等筑路者坚韧不拔的精神品质，尽管环境如此恶劣，他们依然“每天一直干到很晚才收工”，展现出他们为了革命事业不畏艰难、顽强奋斗的精神。故此处填写“连绵的秋雨表现了筑路的巨大困难，烘托了保尔不畏艰难困苦的形象，也侧面表现出他革命的坚定信念”。 （3）本题考查人物形象分析。 “要竭尽全力，让生命变得有益于人民”这句话体现了保尔高度的思想觉悟和强烈的社会责任感。从这句话中可以看出，保尔将个人的生命价值与为人民服务紧密联系在一起，他不满足于平凡的生活，而是渴望通过自己的努力为人民做出贡献，让生命焕发出更耀眼的光芒。这种无私奉献的精神是保尔高尚品格的体现，也反映出他坚定的革命信念，即无论面对多大的困难和挫折，都要为实现共产主义理想而不懈努力，为人民的幸福和解放事业奉献一切。故此处填写“保尔坚定的革命信念，为后文写保尔不畏艰难困苦，克服重重困难，经受考验，成为革命战士埋下伏笔”。 （4）本题考查名著内容理解。 执着与成长：保尔的一生充满了挫折与磨难，在战斗中受伤，身体逐渐恶化，最终瘫痪、失明。然而，他始终没有放弃对生活的追求和对理想的执着。在身体极度虚弱的情况下，他凭借顽强的毅力，拿起笔进行文学创作，完成了小说《暴风雨所诞生的》。这一过程充分体现了他面对苦难毫不退缩的执着精神，正是这种执着让他在困境中不断磨砺意志，实现了从普通战士到钢铁战士的成长。所以保尔的成长经历与“执着与成长”这一主题高度契合。 责任与担当：保尔生活在革命年代，他深知国家面临的困境和人民的苦难，主动肩负起历史使命，积极投身国家解放事业。在战场上，他英勇作战，不怕牺牲；在建设时期，他又为将国家建设成独立富强的国家而努力奋斗。他的行为处处体现出对国家和人民的责任与担当，其成长历程也是不断践行责任与担当的过程，与“责任与担当”这一主题紧密相连。 先明确选择的主题，然后结合保尔在书中的具体经历，阐述该经历如何体现所选主题。在阐述时，要突出保尔的行为、精神与主题之间的联系，使理由充分、合理。 示例一：执着与成长。《钢铁是怎样炼成的》中保尔在革命斗争中多次受伤，身体每况愈下，最终瘫痪、失明。但他没有被打倒，而是凭借着对革命理想的执着追求，克服重重困难，开始文学创作。他在创作过程中不断克服身体和精神上的痛苦，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》。这一过程中，保尔始终坚守自己的信念，以执着的精神不断成长，从一个普通的革命战士成长为具有钢铁般意志的共产主义战士，充分体现了“执着与成长”的主题。 示例二：责任与担当。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔自幼便怀揣着对国家和人民的热爱，主动投身到国家解放事业中。在战场上，他冲锋陷阵，英勇无畏，多次负伤仍坚持战斗，为保卫国家和人民的安全贡献自己的力量。在和平建设时期，他又积极投身到社会主义建设中，不顾身体的伤痛，努力工作，为实现国家的独立富强而努力奋斗。保尔始终将国家和人民的利益放在首位，用自己的行动诠释了“责任与担当”的深刻内涵，符合“责任与担当”这一主题。 49．⑴①花和尚　鲁提辖拳打镇关西　②示例一：我觉得《西游记》中的孙悟空是有担当的人物。孙悟空三打白骨精后，唐僧认为他误杀良民，把他赶走，孙悟空伤心离开。但后来唐僧被抓，猪八戒用激将法请孙悟空帮忙，孙悟空也没有耿耿于怀，还是回到唐僧身边保护他去西天取经。 ⑵①迎神赛会　五猖会　②《父亲的病》中，衍太太让我在父亲临终之际大声呼唤父亲，表现出她的迷信与愚昧。或《琐记》中，衍太太怂恿我们在冬天吃冰、打旋子以及怂恿我私拿母亲的钱并散播流言，表现出她的虚伪阴险（或狡诈、心术不正） 【详解】（1）①本题考查名著人物和情节。鲁达原来街坊都管他叫鲁提辖，脱光了上身，可以看到满身的图纹花绣，因三拳打死镇关西，为避祸出走，后在五台山文殊院出家为僧，故此江湖送绰号“花和尚”。有关他的情节是“拳打镇关西”。 ②本题考查对名著人物的评价。《西游记》的中的孙悟空，《海底两万里》里的尼摩船长，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔都是有担当的人，结合小说中的具体情节来分析即可。如：孙悟空 他一路护送唐僧西天取经，斩妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒着被师父误解的风险，也要痛打白骨精，承担护送师父的责任。 （2）①本题主要考查学生对名著内容的理解能力。从“伸长了颈子，遥望，久候”“宁愿生一场重病，也想满足‘扮犯人’的心愿”等词语中可看出“我”对“盛事”的期盼，可以知道“盛事”就是迎神赛会，出自《五猖会》。 ②本题主要考查学生对名著情节和人物的理解能力，任选一篇作答即可。如：《琐记》中的衍太太是位专爱拨弄是非，教唆小孩子作恶，然后散步流言蜚语的两面派人物。衍太太经常教唆孩子们做坏事，并且把自己的责任推卸得干干净净。所以，衍太太的形象主要在表里不一、用心阴险、狡猾奸诈等，作者对衍太太这样的小人是十分憎恶的。 50． 出卖阮明得到了一笔钱，导致阮明被杀或骗高妈说自己得了一场大病，骗得曹太太两块钱。 桑菲尔德庄园 从事写作（文学创作） 朱赫来 51．示例：面对命运的压迫，祥子最后屈服了，投降了，他不再有梦想，不再认真拉车，变成了一个好占便宜、麻木潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。面对命运的压迫，简•爱从没有屈服，无论是舅母的欺侮、孤儿院里的人的冷酷对待，还是罗切斯特已婚的打击，她都自立自强，自尊自重，一直坚持自己的原则，勇敢面对，勇于奋斗。 52．原因：第一，社会背景不同。时代或能造就英雄，让懵懂少年淬炼成革命战士；时代能促人觉醒，让自卑少女成长为独立女性；时代也能推人入深渊，让努力拼搏的奋斗者颓废绝望。第二，个体性格不同。自强、独立如简•爱，能在耻辱中成长，在平凡中蓄势，乐观；进取如保尔，能在煎熬中进取，在逆流中搏浪，在荣耀中发声；而虽有理想但不坚定如祥子，面对一次次打击日渐堕落，最终沦为行尸走肉 【解析】50．本题考查名著阅读内容识记及人物分析。 （1）选取表现祥子变得堕落的，自私的事例即可；如：阮明为了钱搞革命宣传，负责秘密组织车夫，祥子出卖阮明得到六十块钱，导致阮明被杀；祥子骗高妈说自己得了一场大病，曹太太得知后托高妈给了祥子两块钱“治病”。 （2）《简·爱》写了主人公在四个主要地方的生活： 舅妈家里：父母双亡的简·爱被寄养在舅父家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。 雷沃德寄宿学校：简·爱被送进了雷沃德寄宿学校。学校教规严厉，生活艰苦，院长是个冷库的伪君子，她在这里继续受到精神和肉体上的摧残。简·爱在这里结识了好友海伦和教师坦波尔小姐，并深受她们的影响。不久，海伦死于肺病，使简·爱深受打击。毕业后留校任教两年，简·爱在雷沃德慈善学校共呆了八年。 桑菲尔德庄园：十八岁时，简·爱离开学校，来到桑菲尔德庄园当家庭教师。她身份低微，相貌平平，却以真挚的感情和高尚的品德赢得了庄园的男主人罗切斯特的尊敬和爱恋。不料当婚礼进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。 圣约翰家：在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难。她得到了圣约翰兄妹的帮助，成为一名乡村教 收起，师。随后，简·爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。 （3）联系“当医生提议再做一次手术时，保尔·柯察金冷冷地拒绝了”的内容可知，选文出自《钢铁是怎样炼成的》的第十八章，保尔在双腿瘫痪、失明后，手术并没有使他更好，在经历过想要自杀、但是又重新振作起来的心历路程后，保尔决定通过文学重新参加战斗，保尔申请在莫斯科定居，在妻子和母亲的支持下，保尔开始写小说《暴风雨的儿女》。故“派点别的用场”具体指从事写作（文学创作）。 （4）朱赫来，是《钢铁是怎样炼成的》中的人物，水兵，俄罗斯共产党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。他对保尔·柯察金的思想与成长起到了决定性的作用。朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。 51．本题考查理解名著人物和对比阅读。 祥子身处一个非常黑暗的社会，他原本对生活充满了希望和设想，想要靠自己的努力拥有一辆属于自己的车，过上美好的生活。但是人生的三起三落最终打垮了祥子，他失去了新车，失去了妻子，失去了小福子，最终他失去了理想，失去了原来的美好的品德，他堕落了，变得潦倒、没有追求、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、麻木，成为行尸走肉，在社会的打压下，祥子最终屈服了。 简·爱从小失去了父母，在舅母的虐待下成长，但是她一直没有屈服于舅母的欺侮，后来她被送到了孤儿院，这里也是一个冷酷的地方，但是她依然努力学习，她面对生活的苦难，一直都是自立自强；后来遇到罗切斯特，两人相爱，却发现对方已经结婚，她坚守了自己的原则，离开了罗切斯特，她是自尊自重的。当罗切斯特为救疯妻变成残疾，她毅然嫁给了他，可以看出她对爱的坚守。在整个命运中，简·爱在生活、情感中都遭受了许多的磨难，但是她从未屈服，一直自立自强，一直坚守原则，一直坚守着爱，和命运抗争着，从未屈服。 52．本题考查名著人物对比及原因探究。 祥子、简·爱和保尔三人都是经典的文学作品中的人物，他们的人生轨迹都充满了挫折和坎坷。然而，每个人的人生走向却截然不同，这主要是由于以下几个原因： ①个人性格和价值观的差异：祥子是一个勤劳、朴实的农民，他的人生目标是通过辛勤劳动改变自己的命运。简·爱则是一个独立、坚强的女性，她追求自由、平等和真爱。保尔则是一个坚定的共产主义战士，他的人生目标是为人民的利益而奋斗。这些不同的个人性格和价值观决定了他们在面对困难和挫折时的选择和行动方式。 ②社会环境和时代背景的影响：祥子生活在旧中国的社会环境中，他的命运受到封建制度和剥削阶级的压迫。简·爱生活在19世纪的英国，她的命运受到性别歧视和社会等级制度的束缚。保尔生活在苏联的革命时期，他的命运受到战争和政治斗争的影响。这些不同的社会环境和时代背景对三个人的人生轨迹产生了深远的影响。 ③机遇和命运的安排：在人生的旅程中，每个人都会遇到一些机遇和挑战。有些人能够抓住机遇，克服困难，实现自己的目标；而有些人则可能因为命运的安排而陷入困境，无法摆脱。祥子、简·爱和保尔三个人在人生中都遇到了一些机遇和挑战，但他们对待机遇和挑战的态度和选择不同，这也导致了他们的人生走向截然不同。 ④人际关系和情感因素：在人生的旅程中，人际关系和情感因素对一个人的成长和发展具有重要的影响。祥子、简·爱和保尔三个人在人生中都经历了一些感情纠葛和人际关系的变化，这些变化对他们的人生轨迹产生了一定的影响。例如，简·爱在与罗切斯特先生的感情纠葛中找到了真正的爱情，实现了自己的人生价值；而祥子则在与小福子的悲惨遭遇中失去了生活的希望，最终走上了堕落的道路。 总之，祥子、简·爱和保尔三个人在人生中都经历了许多挫折，但每个人的人生走向截然不同，这主要是由于个人性格、价值观、社会环境、时代背景、机遇命运、人际关系和情感因素等多种因素的影响。这些因素共同塑造了他们独特的人生轨迹，使他们成为了文学史上不朽的经典人物。 53．在实现自己理想的过程中，会遇到各种困难和挫折。只有坚定信心，耐住寂寞，经受住诱惑，才能到达胜利的彼岸或才能成功。 【详解】“真经”原指道教的经书。这里比喻读书之后的感悟和启发。 《西游记》主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。师徒四人的经历告诉我们通往成功的道路是曲折坎坷不平的，需要坚定信心来克服困难，迎难而上。 《钢铁是怎样炼成的》最大成功在于塑造了保尔的形象。这部小说通过写保尔的四次死里逃生让我们懂得人生的意义，保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 《红星照耀中国》真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，并根据采访梳理了长征的脉络。通过长征等事件告诉人们，不仅仅是一个军队有了艰苦奋斗的精神，积极乐观，勇往直前的精神就能成就事业。一个民族，一个国家，一个人，只要有了长征精神，就一定能成功。 据此整理答案即可。 54． A．李逵 B．宋江 C．武松 D．鲁智深 55．C。理由：二强子因贫困将女儿小福子卖给军官，酗酒后殴打妻子致其自杀。二强子的堕落行为反映了底层人物在生活压迫下的愚昧、麻木和短视，不能体现“智”。（也可从排除其他选项的角度作答。） 【解析】54．本题考查识记名著人物。 A．结合“兀的不是气破了铁牛的肚子”，可知：这是李逵的描写，因为“铁牛”是其绰号，李逵上梁山后，回家想把双目失明的母亲接上梁山，李逵背母到沂岭，为母取水，回来后发现母亲被虎所吃，大怒，连杀四虎替母报仇。孝义之举体现在接母上山的情节中。 B．结合“今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷”，可知：这个人是宋江。宋江带领梁山好汉打败方腊军，高俅等奸臣贼心不死，一心要害宋江，宋江喝下了有毒的御酒，自知将死，怕死后李逵造反，坏了梁山好汉忠义的名声，骗李逵喝下毒酒，两人同死，葬于楚州城外蓼儿洼。他强调“忠义”且接受招安后仍忠于朝廷，体现其忠义本质。 C．结合“平生只要打天下硬汉，不明道德的人”，可知：这个是武松。武松是个勇猛刚强，他路过景阳冈，在一酒店喝了许多酒，不听酒家劝告，独自过冈。武松上冈后遇到一只吊睛白额大虎，武松用拳头打死了它。武松刺配到孟州牢城。他行至十字坡酒店遇母夜叉孙二娘，武松生疑没有喝下有蒙汗药的酒，只是假装昏死，当孙二娘来拖人时，武松就势把她按在地上。武松帮施恩夺回快活林，醉打蒋门神。蒋门神设计陷害武松，企图在飞云浦结果武松，却被武松反杀。武松知晓真相后奔回孟州城里找蒋门神、张都监等人报仇，在鸳鸯楼杀死蒋门神、张团练、张都监，在墙壁上写下“杀人者，打虎武松也”八字，连夜逃走。侠义精神贯穿其打虎、醉打蒋门神等事迹，体现专打“不明道德之人”。 D．结合“洒家放你不下，直送兄弟到沧州”，可知：这是鲁智深。鲁智深在野猪林勇救林冲，欲杀董超与薛霸，幸得林冲求情，二人才保住性命。鲁智深一路护送林冲到沧州界。题目中的“救人须救彻”对应他护送林冲至沧州的仁义行为，“洒家”是其自称。 55．本题考查理解名著中的人物形象。 A．朱赫来：朱赫来正义勇敢、机智果断、深明大义，是保尔走上革命道路的引路人。他教会保尔一套英式拳击，还时常给保尔讲一些革命道理。在保尔心里种下革命的种子； B．彭德怀：彭德怀是一个军事谋略家，他强调游击战能取得革命的胜利最重要在于红军是人民的军队，它之所以壮大是因为人民的帮助。这体现他富有才智的特点； C．二强子：二强子是《骆驼祥子》中堕落自私的车夫，沉溺酗酒，他将女儿小福子卖给了一个军人，得了二百块钱，做买卖赔了钱只好还去拉车。在一次醉酒后他踹死了老婆，于是想把车卖了，为老婆埋葬。这些无“智”的表现。二强子的堕落行为反映了底层人物在生活压迫下的愚昧、麻木和短视，与主题“智”无关； 故选C。 56．示例：《红星照耀中国》中红军高级将领彭德怀，坚信革命必将胜利。在1928年冬天被敌人包围的时候，他与战士们一起用树皮做衣服，用裤脚做鞋子，饿着肚子坚持战斗，运用游击战术，冲破敌军封锁，最终取得胜利。 【详解】本题考查名著内容。 根据题目要求选出名著中的人物、人物所具有的信念以及这一信念帮人物战胜的困难。 示例1：《朝花夕拾》中的鲁迅怀着“救国救民”的信念，意识到医学难以拯救国人灵魂后，毅然弃医从文。他以笔为武器，直面封建礼教、旧思想的重重阻碍，通过一篇篇犀利文章唤醒民众，为新文化运动发展、思想启蒙贡献力量。 示例2：《西游记》中的唐僧秉持“取得真经，弘扬佛法，普度众生”的信念，面对火焰山高温、女儿国诱惑、无数妖魔鬼怪的威胁，始终初心不改。历经九九八十一难，最终抵达西天，取得真经，完成弘扬佛法的目标。 示例3：《海底两万里》中的尼摩船长以“反抗压迫，追求自由”为信念，驾驶“鹦鹉螺号”在海底航行。他克服海洋风暴、冰山封路、章鱼袭击等危险，躲避殖民者追捕，在海底建立自由王国，践行自己对自由和正义的追求。 示例4：《红星照耀中国》红军战士：红军战士怀着“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的信念，在长征途中，跨越雪山草地，突破敌人围追堵截，缺衣少食、环境恶劣也未退缩。最终保存革命力量，抵达陕北，为革命胜利奠定基础。 示例5：《水浒传》中的宋江秉持“替天行道，保国安民”的信念，带领梁山好汉对抗官府压迫，在被招安前经历多次战斗，受朝廷围剿也未曾屈服。虽招安后经历诸多坎坷，但实现了为兄弟们谋个“好前程”，报效国家的阶段性目标。 示例6.：《简·爱》中的简·爱坚守“追求平等、独立与尊严的爱情”信念，面对罗切斯特庄园大火，罗切斯特残疾等困境，不嫌弃不退缩。她拒绝圣约翰没有爱情的求婚，最终回到罗切斯特身边，获得平等、真挚的爱情。 57． 示例：需要经历磨练 朱赫来给保尔讲了许多革命的道理，向他传授了许多革命的知识，引导他走上革命道路。 鲁迅为寻求救国道路而留学日本。无论是开始的学医还是后来的弃医从文，都体现了他一心救国的执着追求。 简•爱童年时就不止一次反抗舅妈的不公；在洛伍德学校也一直勇敢反抗布罗赫斯特的压迫和惩罚；在桑菲尔德庄园，她虽然深爱罗切斯特，在发现他有妻子后，毅然离开罗切斯特。这些都体现了简•爱对平等、独立和尊严的执着追求。 【详解】本题考查名著阅读。 一问，结合“一路上经历九九八十一难，由桀骜不驯逐渐走向成熟，最终成为斗战胜佛”可知，谈的是成长需要经历磨练。“一路上经历九九八十一难，由桀骜不驯逐渐走向成熟，最终成为斗战胜佛”列举孙悟空历经磨难最终蜕变的事例，直接支撑“成长需要经历磨练”的观点。孙悟空从大闹天宫时的桀骜不驯到成佛的转变，正体现“磨练促成成长”的经典叙事模式，八十一难的设定本身就是对“磨练”的具象化表达。 二问，结合“成长离不开他人的引导”可知，是要写次要人物对主人公的影响，对他在人生道路上的帮助。可以是唐僧对孙悟空的引导，可以是藤野先生对鲁迅的引导，可以是朱赫来对保尔的引导，也可以是海伦对简·爱的引导。 示例：朱赫来既是保尔的朋友，也是保尔革命道路上的引路人。朱赫来教会了保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情；朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家，在保尔家里，朱赫来给保尔讲述了很多革命道理，保尔后来在他的影响下参加了红军。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 三问，结合“成长需要个人执着地追求”可知，是要写执着地追求对成长的作用。 示例：简·爱的一生都在执着追求爱与平等，以及独立的人格。即使和罗切斯特身份地位悬殊，但是她不惧地位、身份的悬殊，勇敢表达自己的感情；当她得知罗切斯特先生有妻子时，她果断告别，不愿做依附于他的情人；而当庄园失火，成为一片废墟，罗切斯特烧瞎了双眼，失去了一只手，简·爱又毅然决定留在他身边并最终结婚。这些都体现了简•爱对平等、独立和尊严的执着追求。 58．C 59．保尔此时选择了写作（或“文学创作”）。 60．保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，经过心理斗争与挣扎，坚定地选择了走上写作的道路，并决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。沈琼枝被宋为富欺骗，不甘为妾，在自尊自立的个性影响下，出逃去南京，独自开启新生活。 61．保尔即使身负重伤，也坚持投入到建设工作中，在全身瘫痪、双目失明的情况下，拿起新的武器，开始新的生活。他千锤百炼、坚定勇敢，宛如炽热烈火中的不朽钢块。沈琼枝敢于对社会恶势力进行泼辣怒骂，她以卖诗沽绣为生，自尊自立，在人们因追求功名富贵而丧失独立自主精神的封建社会中，她就像一朵莲花遗世独立。 【解析】58．本题考查名著内容识记。 首先要明确“人迹更少”的一条路意味着沈琼枝做出了与众不同、独立自主的选择。然后逐一分析每个选项，判断其是否体现了沈琼枝这种独特的选择。 A.拒绝当盐商宋为富的小妾，这表明沈琼枝不愿意屈从于传统的婚姻安排，不愿意成为别人的附属品，是一种独立自主的选择，与“人迹更少”的路相关。 B.不依靠、不回常州父母家，体现了她不依赖家庭，独自面对生活的决心，是一种与众不同的选择，与“人迹更少”的路相关。 C.新婚出题盼丈夫考取功名，这是比较传统的对丈夫的期望，并没有体现出她选择了一条与众不同的道路，与“人迹更少”的路无关。 D.独自前往南京卖诗文讨生活，在当时的社会环境下，女性独自外出谋生是比较少见的，体现了她独立自主、不走寻常路的特点，与“人迹更少”的路相关。 故选C。 59．本题考查内容理解。 从选段中提取关键信息，明确保尔所做的选择，结合《钢铁是怎样炼成的》整本书的内容，分析这一选择对他人生的影响。根据选段第①段“保尔坚定地选择好了一条道路，他决心从这条道路回到新生活建设者的队伍中去”以及后文他拒绝再次手术、请求在莫斯科找个住处等内容可知，保尔选择了从事文学创作的道路。在全身瘫痪、双目失明的情况下，他通过文学创作重新回到新生活建设者的队伍中，用笔作为武器，继续为共产主义事业奋斗，这使得他的人生有了新的意义和价值，拥有了不同的人生。 60．本题考查内容理解分析。 分析保尔和沈琼枝所处的情境、个人性格和理想追求，从而理解他们做出选择的原因。 保尔：保尔经历了多次伤病的折磨，全身瘫痪、双目失明，无法再在前线战斗。但他有着坚定的共产主义信仰和对新生活的向往，他不想成为社会的负担，希望通过文学创作继续为共产主义事业贡献力量，所以他选择了从事文学创作的道路。 沈琼枝：沈琼枝被盐商宋为富骗娶为妾，她不愿屈从这种命运，具有反抗精神和独立自主的意识。她不依靠父母，不依赖他人，凭借自己的才华，选择独自前往南京卖诗文讨生活，以实现自己的价值，摆脱被束缚的命运。 示例：保尔因全身瘫痪、双目失明，无法再在前线战斗，但他有坚定的共产主义信仰，想继续为共产主义事业贡献力量，所以选择从事文学创作；沈琼枝被盐商骗娶为妾，不愿屈从命运，具有反抗精神和独立自主意识，所以选择独自前往南京卖诗文讨生活。 61．本题考查词句理解分析。 分析保尔和沈琼枝在面对困难时的表现和品质，结合“炽热烈火中的不朽钢块”和“泥淖社会中生出的莲花”的比喻，阐述对他们“路”的理解。 保尔：保尔在革命的道路上经历了无数的艰难险阻，他多次受伤，最后全身瘫痪、双目失明。但他始终保持着坚定的信念和顽强的意志，就像在炽热的烈火中锻造的钢块一样，越炼越坚。他在病床上坚持文学创作，克服了身体和心理上的重重困难，最终完成了《暴风雨所诞生的》，为共产主义事业做出了新的贡献。 沈琼枝：沈琼枝生活在封建礼教森严、男尊女卑的社会环境中，她被盐商骗娶为妾，面临着社会的歧视和压迫。但她勇敢地反抗，不向命运低头，独自外出谋生，凭借自己的才华和智慧在南京立足。她就像在泥淖中生长的莲花一样，出淤泥而不染，保持着自己的独立和尊严，展现出了坚韧不拔的品质。 示例：保尔在革命过程中历经无数艰难困苦，多次受伤甚至全身瘫痪、双目失明，但他凭借坚定的信念和顽强的意志，在病床上坚持文学创作，如同在炽热烈火中锻造的不朽钢块，越炼越坚；沈琼枝生活在封建男尊女卑的社会，被盐商骗娶为妾，她勇敢反抗，独自谋生，凭借才华在南京立足，像泥淖社会中生出的莲花，出淤泥而不染，保持独立和尊严。 62．(1) 王冕 英勇无畏，甘于献身革命事业，最终成为一名坚定的革命战士 (2)示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是人生的强者，他具有自强不息，奋发向上和为理想而献身的精神。他辍学以后与苦难生活进行抗争，参加革命后作战勇敢很快成为一名优秀的战士，不幸多次负伤仍然坚守战斗或工作一线，即使全身瘫痪、双目失明，他以顽强的毅力完成了《暴风雨所诞生的》。他钢铁般的意志成就了生活中的强者形象。他的坚强、钢铁精神对我的成长影响很大。 【详解】（1）本题考查名著人物。 ①根据“自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书，日逐把牛拴了，坐在柳荫树下看”可知，这是《儒林外史》第一回中对王冕的描写。王冕是《儒林外史》中登场的第一人。元朝末年，诸暨县的一个村子里有一个少年叫王冕。因家境贫寒，他从小替人放牛，聪明颖悟，勤奋好学。他画的荷花惟妙惟肖，呼之欲出。并且他博览群书，才华横溢。他不愿意接交朋友，更不愿意求取功名利禄。县令登门拜访，他躲避不见；朱元璋授他“咨议参军”的职务，他也不接受。心甘情愿地逃往会稽山中，去过隐姓埋名的生活。 ②根据“同志们，这本书叫《牛虻》，我是从营政委那儿借来的，我读了很受感动……”和《钢铁是怎样炼成的》“战斗之余，他读了《牛虻》这本书，为牛虻的坚强和牺牲而备受感动。一有空，他就讲故事给战友们听”的内容可知，牛虻英勇无畏、甘于献身革命事业的精神和信念，让保尔成为一名坚定的革命战士。 （2）本题考查阅读感悟。 从以上三部作品中任选一部，结合具体情节，来谈自己的收获，符合字数要求，言之有理即可。如选《儒林外史》，可结合王冕、杜少卿等人的故事来谈对自己优秀品德培养的积极影响；如选《朝花夕拾》，可结合鲁迅弃医从文等故事，谈对自己人生选择的积极影响；如选《钢铁是怎样炼成的》，可结合保尔四次死里逃生的经历来谈对自己的正面教育意义。 示例： 我选择《儒林外史》中王冕的故事。王冕放牛时省下点心钱买书，在柳树下苦读的情节让我深受感动。他虽家境贫寒，却凭借勤奋自学成为通晓天文地理的学者。这启示我们：知识改变命运，只要保持求知若渴的精神，任何环境都不能阻挡求知的脚步。王冕在物质匮乏时仍坚持买书学习，这种对知识的纯粹追求，正是当代青少年最需要传承的品质。 我选择《朝花夕拾》中鲁迅读《天演论》的情节。这段文字生动展现了青年鲁迅对新知识的渴求：他专程跑到城南，用省下的五百文买下这本“白纸石印的一厚本”。这本书为鲁迅打开了进化论的新世界，让他开始用科学眼光看待中国社会。这种如饥似渴的求知精神令我深受触动——真正的学习需要主动探索的勇气，而经典著作往往能为我们打开认识世界的新窗口。鲁迅这段读书经历启示我们：青年时期要广泛涉猎，让书籍成为拓展视野的桥梁。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$