期中作文专项突破练习 2025-2026学年统编版语文七年级上册

期中作文专项突破练习-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024） 1．请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 家，承载了人们太多的期盼，把它经营好，可以让生活中的很多烦恼烟消云散。一个家庭最幸福的状态便是书房有香，厨房有声，卧室有话…… 任务一：请将“______的家”补充完整，写一篇记叙性文章。 任务二：无论我们在外面经历了多少风雨，遇到了多少坎坷，只要回到家，心就能踏实。家是最小国，国是千万家，有了强的国，才有富的家。这或许会引发你的联想和想象，请以“我爱我家”为题目，写一篇文章，诗歌除外，文体不限。 任务三：家的形态多种多样，人类有家，自然万物也有家，它们的家会是什么样的？请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文格的第一行；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 2．请以“那是我的小秘密”为题，写一篇记叙文。 每个人都有自己的小秘密，这些秘密可能是一段难忘的经历、一个未实现的梦想、一个心中的困惑，或者是一次小小的冒险。这些秘密构成了我们成长过程中的宝贵记忆。 要求：①不得抄袭和套作。②文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。③不少于600字。 小贴士：（1）选择一个你认为值得分享的小秘密。（2）描述这个秘密的起因、过程和结果。（3）分析这个秘密对你个人成长的影响。 3．阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 驴发现墙头上有一簇青草，非常眼馋，可又够不到。这时，它发现墙角有把梯子，但驴怕搬来梯子后，需要羊帮忙扶梯子，青草要被羊分吃，便干叫了几声放弃了。 要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。 4．作文。 “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这是第一课朱自清先生散文名篇《春》的开头。在你的生活中，一定也曾有过急切盼望。 请以“我盼望 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）请把作文题目补充完整，并抄写在开头第一行上。（2）作文内容积极向上，力求写出真切体验与独特感受。（3）写一篇600字左右的记叙文。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 “不怕慢，就怕站”，为了克服“发育关”，每天坚持七八个小时的训练，一次次地“死磕”高难度动作。“练呗！”是全红婵面对挑战时最常说的一句“口头禅”，也是天才少女全红婵成功夺冠的密码。 全红婵的故事引发你怎样的思考与启示？请以《我的成功密码》为题，写一篇文章，说说自己的真实经历和感悟。 要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 6．根据要求写作。 别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励和劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身。是的，时间让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福…… 请根据自己的亲身经历或体验，以《我懂得了 》为题，写一篇记叙文。 要求：①先把题目补完整； ②写出真情实感，不少于 600字。 7．根据提示，按要求作文。 人的成长注定有着独特的经历、体验、感悟和收获。《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在百草园中赏美好景物，听神奇传说，捕雪地之鸟，感受大自然无尽的乐趣；《再塑生命的人》中，海伦·凯勒失明迷茫，沐浴师爱，认识了世界，找到了自我，在心灵的启迪中成就了自我的精彩…… 以“我在______________中成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 【提示与要求】 （1）先把题目补充完整；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 8．升入初中，遇见了新老师，结识了新同学，你的世界是不是又多了几分美好？有人热情贴心，只要与他陪伴，你心灵的天空总会温晴美好；有人知识丰富，与他聊天，你的世界不再那么狭小；有人宽厚善良，与他相处，你的心底常会涌起丝丝感动……请以“有你，真的很 ”为题，写一篇记叙文。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 9．我们每个人都在家庭、学校、社会、国家的怀抱中生活、成长。“家人”的关怀照顾、理解支持、帮助关心，都给了我们无尽的勇气与力量。 请以《我们是一家人》为题，自定立意，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：①力求写出真切的体验与独特感受。②文中不得出现真实的校名与人名。 10．阅读下面的文字，按照要求写作。 世间万物，千姿百态，四季景象，美不胜收。我们生活的每一个地方都有独特的风景，每处风景都有独特的魅力，而景物环绕着我们，常常影响着我们的情思和行动。你生活的地方又有哪些独特的风景或故事，触发你怎样的情思呢？ 请你以“风景这里独好”为题，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体自选；不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名（地名允许出现）。 11．读了《世说新语二则》，真想为文中的谢道韫、元方点个赞；读了《秋天的怀念》《散文诗二首》，真想为文中的母亲点个赞；读了《散步》，真想为文中的一家人点个赞；读了《再塑生命的人》，真想为文中的莎莉文老师点个赞…… “点赞”，本来是网络语言，后来引申为对某个人某件事表示赞同或喜爱。在你的身边，一定有你赞同、喜爱或喝彩的人或事，请以“我想为你点个赞”写一篇记叙文。 【提示和要求】 （1）注意叙事清楚、结构完整、内容充实、有真情实感； （2）不要抄袭和套作，不要透露真实的人名等信息； （3）书写要正确、规范、美观； （4）不少于500字。 12．细品香茗，享受一苦、二甜、三回味的茶趣；细品六月，欣赏夏日的浓墨重彩。细品唐诗宋词，感叹古韵的典雅；细品身边小事，感悟生活的真谛…… 请以《细品 》 要求： （1）请在横线上将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于700字。书写工整，字迹清楚。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期中作文专项突破练习-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024）》参考答案 1．例文1： 温暖的家 家，是心灵的港湾，是人生的避风港。在这个世界上，每个人都有一个属于自己的家。而我的家，是一个充满温暖的地方。   走进家门，首先映入眼帘的是一个整洁的客厅。客厅里摆放着一套柔软的沙发，每当我疲惫的时候，就会躺在沙发上，感受着家的温暖。客厅的墙上挂着一幅全家福，照片中的我们笑容满面，幸福满满。每当我看到这幅照片，心中就会涌起一股暖流。   厨房是妈妈的天地，这里总是充满着美食的香气。妈妈每天都会在厨房里忙碌着，为我们准备可口的饭菜。每当我放学回家，一推开门，就能闻到饭菜的香味。那一刻，我的心中充满了幸福。我知道，这是妈妈对我的爱，是家的温暖。   书房是爸爸的领地，这里摆满了各种各样的书籍。爸爸是一个爱读书的人，他经常在书房里看书、学习。每当我遇到问题的时候，爸爸就会在书房里为我解答疑惑。在爸爸的影响下，我也爱上了读书。书房里的书香，是家的味道，是知识的味道。   卧室是我最放松的地方，这里有我最爱的床和书桌。每当我感到疲惫的时候，就会躺在床上，闭上眼睛，享受着片刻的宁静。书桌上摆放着我的照片和我喜欢的书籍，每当我看到这些，心中就会充满力量。卧室里的温馨，是家的温暖，是爱的力量。   在这个温馨的家里，我们一家人相互关爱、相互支持。当我遇到困难时，爸爸妈妈总是会第一时间出现在我身边，给予我鼓励和帮助。我们会一起度过快乐的时光，也会一起面对生活中的挑战。家，就像一个温暖的怀抱，无论何时何地，都能给我带来无尽的安慰。 我爱我的家，这个充满温馨与爱的地方。它是我心灵的归宿，是我永远的依靠。 例文2： 我爱我家 家，是一个温馨的字眼，一个让人感到温暖的地方。我爱我家，因为这里有我的亲人，有我的回忆，有我的爱。 我的家不大，却充满了温暖。客厅里，摆放着一张柔软的沙发，一家人常常围坐在一起，聊天、看电视，分享着生活中的喜怒哀乐。墙上挂着我们的全家福，照片中的我们笑容满面，幸福满满。每当我看到这张照片，心中就会涌起一股暖流。 厨房是妈妈的天下，这里总是飘着阵阵香气。 妈妈每天都会在厨房里忙碌着，为我们准备可口的饭菜。她的厨艺精湛，每一道菜都充满了家的味道。看着妈妈在厨房里忙碌的身影，我心中充满了感动。妈妈用她的爱，为我们营造了一个温暖的家。 我的房间是我最喜欢的地方。这里有我的床、书桌和书架。每当我感到疲惫时，就会躺在床上，闭上眼睛，享受着片刻的宁静。书桌上摆放着我的照片和我喜欢的书籍，每当我看到这些，心中就会充满力量。书架上摆满了各种各样的书籍，这些书籍是我的精神食粮，陪伴着我度过了一个又一个美好的时光。   我爱我的家，不仅因为这里有温馨的环境，更因为这里有我的亲人。我的爸爸妈妈是我最亲近的人，他们给予了我生命，给予了我无微不至的关怀。他们用自己的辛勤劳动，为我创造了一个良好的生活环境。他们用自己的言传身教，教会了我做人的道理。我的兄弟姐妹是我最好的朋友，我们一起玩耍，一起学习，一起成长。我们之间有着深厚的感情，无论遇到什么困难，我们都会互相帮助，共同渡过难关。 家，是我心中永远的港湾。无论我走到哪里，无论我遇到什么困难，我都会想起我的家，想起我的亲人。我爱我家，这个充满爱与温暖的地方。 例文3： 大自然的家 在这个广袤的世界上，不仅人类有家，自然万物也都有自己的家。大自然的家，是一个充满神奇和美丽的地方。   森林是动物们的家。这里绿树成荫，鸟语花香。鸟儿在枝头欢快地歌唱，松鼠在树枝间跳跃嬉戏，兔子在草丛中欢快地奔跑。森林里的小溪潺潺流淌，清澈见底。鱼儿在水中自由自在地游弋，虾儿在水底欢快地嬉戏。森林里的空气清新，充满了生机和活力。这里是动物们的天堂，是它们的家。   大海是鱼儿的家。这里一望无际，波涛汹涌。鱼儿在大海中自由自在地游弋，海豚在海面上欢快地跳跃，鲸鱼在深海中悠然自得地游弋。大海里的珊瑚五颜六色，美丽极了。这里是鱼儿的乐园，是它们的家。   天空，是鸟儿的自由天堂。蓝天白云之下，鸟儿们展开翅膀，自由自在地翱翔。老鹰在高空盘旋，锐利的目光扫视着大地，寻找着猎物。它那雄伟的身姿，仿佛是天空的霸主。燕子在低空穿梭，它们轻盈的身影如同舞动的音符。它们用剪刀般的尾巴剪开空气，留下一道道美丽的弧线。大雁排成整齐的队列，在天空中长途迁徙。它们的叫声回荡在天际，诉说着对远方家园的向往。天空中的云朵千姿百态，变化无穷。有时像洁白的棉花糖，有时像奔腾的骏马，有时像连绵的山脉。鸟儿们在这个广阔的家园中，尽情地追逐着风的脚步，感受着自由的气息。 自然万物的家，是生命的摇篮，是美丽的画卷。然而，人类的活动却给这些家园带来了巨大的威胁。森林被砍伐，大海被污染，天空被雾霾笼罩。我们应该清醒地认识到，保护自然万物的家，就是保护我们自己的家园。只有当我们尊重自然、爱护自然，与自然和谐相处，才能让自然万物在它们的家中继续快乐地生活，让地球这个美丽的家园永远充满生机与活力。 让我们携手努力，为自然万物守护好它们的家，让这个世界更加美好。 【详解】任务一：本题考查半命题作文。 第一、审题立意：“______的家”是一个半命题作文，需要先补充完整题目。题目中的“家”可以是具体的家庭，也可以是具有家的特征和意义的抽象概念。立意：可以从家庭的温暖、和谐、幸福等方面立意，如“温馨的家”“幸福的家”“充满爱的家”等；也可以从家庭的特点或对家的特殊感受立意，如“热闹的家”“宁静的家”“有趣的家”等。 第二、选材构思：本题要求写成记叙性文章。可以选择家庭中的一次温馨的聚会、一次难忘的旅行、一次共同面对困难的经历等，突出家庭的温暖和幸福。例如，写“温馨的家”，可以描述一家人在周末一起做美食的场景，大家分工合作，欢声笑语充满了厨房；或者写“充满爱的家”，讲述家人在自己生病时的悉心照顾，体现家人之间的关爱。构思：开头可以通过一个场景或回忆引出对家的描述，中间详细叙述具体的事例，结尾表达对家的热爱和珍惜之情。 任务二：本题考查命题作文。 第一、审题立意：以“我爱我家”为题，明确了写作的对象是自己的家。重点在于表达对家的爱，可以从家给自己带来的安全感、温暖、支持等方面入手。立意：通过具体的事例和感受，表达对家庭的热爱之情，同时可以上升到对国家的热爱，体现家国情怀。 第二、选材构思。如写成记叙文，可以选取自己在外面遇到挫折后回到家得到安慰和鼓励的经历，或者家庭中的一次特殊的活动，如为家人庆祝生日等，体现家的温暖和重要性。例如，写自己在学校遇到了困难，心情低落，回到家后，父母的关心和鼓励让自己重新振作起来。构思：开头点明家的重要性，中间叙述具体事例，结尾升华主题，表达对家的热爱和对国家的祝福。如写成议论文，开头提出论点，即家是人们心灵的港湾，国家是人们坚强的后盾。中间通过引用名言和列举事例进行论证，结尾再次强调家国的重要性，呼吁人们热爱祖国，珍惜家庭。总之，在写作时，要根据自己选择的任务和文体，结合审题立意，精心选材构思，突出主题，表达真情实感。 任务三：本题考查想象类作文。 第一、审题立意：要求发挥联想和想象，写自然万物的家。可以从自然万物的生存环境、相互关系等方面去思考它们的“家”。立意：可以从保护环境、关爱自然的角度立意，强调自然万物的家对生态平衡的重要性；也可以从自然万物的家所体现的和谐之美立意，表达对自然的赞美之情。 第二，选材构思：描绘自然中生命的“家”，可以是辛勤的蚂蚁的家，可以是池塘中青蛙的家，可以是麦田里麦穗的家等等。它们在自己成长过程中会遇到哪些事情？会和自己的“家人”发生什么样的对话？这些都可以作为写作的素材。可以选择一种自然万物，如小鸟、小鱼、花朵等，描述它们的生存环境，想象它们的家是什么样的。例如，写小鸟的家，可以描述森林中的一棵大树，小鸟在树上筑巢，与同伴一起嬉戏玩耍；或者写花朵的家，可以描述一片美丽的花园，花朵在阳光下绽放，蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞。构思：开头引出自然万物的家的话题，中间具体描述一种自然万物的家，结尾呼吁人们保护环境，让自然万物的家更加美好。 2．例文： 那是我的小秘密 在每个人的心灵深处，都藏着一些不为人知的小秘密，它们如同夜空中最亮的星，虽不轻易示人，却在我们成长的道路上闪烁着独特的光芒。今天，我想悄悄告诉你，藏在我心底的一个小秘密——一次关于勇气与成长的秘密冒险。 那是一个初夏的傍晚，夕阳把天边染成了橘红色，我和几个小伙伴在村头的大槐树下玩耍。突然，一个念头在我脑海中闪过：村后那片据说住着“妖怪”的老树林，我们从未敢涉足，何不趁此机会，去探个究竟？这个想法一出，立刻在小伙伴中引起了轰动，但很快就因为害怕而沉寂下来。只有我，心中那股莫名的好奇和勇气驱使我，决定独自前往。 我悄悄回家，找了个手电筒，又带上妈妈平时用来防身的小木棍，就这样，在夕阳的余晖中，我踏上了探险之旅。老树林离村子不远，但走进去后，感觉像是进入了另一个世界。四周静悄悄的，只有树叶沙沙作响和远处偶尔传来的鸟鸣声。手电筒的光束在黑暗中划出一道道光轨，每一步都显得那么沉重而神秘。 正当我小心翼翼地前行时，一阵风吹过，树影婆娑，我仿佛真的看到了什么影子在晃动，心猛地一紧，手中的手电筒也差点掉落。但我没有退缩，深吸一口气，鼓起勇气继续前行。最终，我发现那所谓的“妖怪”，不过是几只夜行的鸟儿和一棵形状怪异的老树罢了。 这次探险，虽然没有遇到真正的“妖怪”，但我却收获了比想象中更宝贵的东西——勇气与自我超越。当我带着一身疲惫和满脸兴奋回到家中，妈妈看我那副模样，既担心又好气，但更多的是欣慰。她没有责备我，只是轻轻地告诉我：“孩子，勇敢是好事，但也要学会保护自己。” 从那以后，这个小小的秘密就成了我心中最宝贵的记忆之一。它教会了我，面对未知和恐惧，勇气与好奇心是我们最宝贵的财富。而每一次的尝试与探索，都是成长路上不可或缺的一部分。如今，每当回想起那个初夏的夜晚，我都会感激那个勇敢的自己，以及那个藏在心底，关于勇气与成长的小秘密。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“那是我的小秘密”要求写一篇记叙文。关键词包括“我”、“小秘密”和“记叙文”。“我”：强调第一人称叙述，必须是以自己的视角和经历来讲述故事。“小秘密”：秘密可以是未公开的、私人的事情或经历，具有一定的隐秘性。这个秘密可以是积极的，如一次难忘的冒险或一个未实现的梦想；也可以是负面的，如一个内心的困惑或一次不愉快的经历。但通常，为了文章的正面引导，建议选择那些对成长有益的、积极的秘密。“记叙文”：要求文章有明确的起因、经过和结果，通过叙述和描写来展示事件的发展过程。立意是文章的中心思想或主题。结合题目，可以立意为：1、成长中的自我探索与发现：通过一个小秘密的叙述，展现自己在成长过程中的自我认知和成长。2、秘密背后的情感与价值观：揭示秘密背后所蕴含的情感，如友情、亲情、勇气、诚实等，并表达这些情感对个人价值观的影响。3、秘密带来的启示与感悟：通过秘密的揭示，表达对人生的某种启示或感悟，如珍惜当下、勇敢面对困难等。 第二，构思选材。开头：可以用一个引人入胜的开头来引出秘密，如通过一个问题、一个梦境、一个回忆等。简要介绍秘密的背景，引起读者的好奇心。正文部分，起因：详细描述秘密产生的背景和原因，可以通过对话、内心独白、回忆等方式来展现。经过：详细叙述秘密的经过，包括你如何保守秘密、秘密对你的影响、你在保守秘密过程中的心理变化等。高潮：秘密面临被揭露或你主动揭露秘密的关键时刻，可以描写内心的挣扎、矛盾或决定。结果：秘密被揭露后的结果，可以是正面的（如加深了与某人的关系），也可以是负面的（如受到了批评或惩罚），但最重要的是要展示你从中学到的教训或获得的成长。结尾：总结秘密对你的影响，表达你对秘密的感悟或启示。可以用一个富有哲理或情感的结尾来升华主题，给读者留下深刻的印象。选材是文章内容的来源和素材。结合立意和构思，可以选择以下素材：1、一次难忘的冒险：如偷偷和朋友去探险，虽然害怕但收获了勇气和友谊。2、一个未实现的梦想：如一直梦想成为一名歌手，但从未告诉过任何人，这个梦想激励着你不断努力。3、一个心中的困惑：如对某个社会现象或人生问题感到困惑，通过思考和探索找到了答案。4、一次小小的撒谎：如为了逃避责任而撒谎，但最终意识到诚实的重要性并勇于承认错误。选择素材时，要确保它符合题意、具有代表性且能够突出文章的主题。同时，要注意素材的真实性和可信度，避免编造过于离奇或不合逻辑的故事。 3．例文： 合作共赢 俗话说“众人拾柴火焰高”，是指一个人的力量不大，人与人合作力量才大。一只手的力量做不了什么事，两只手才能造就人类的辉煌。 材料中，为了摆脱困境，一家蛋糕店主动找到一家蜡烛店，订购了一批造型独特、色彩各异的蜡烛，免费赠送给买蛋糕的顾客。结果两家店的销售都明显增加了。这不是很好的证明了合作共赢吗？ 在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”：龟兔赛了多次，互有输赢，后来龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去，这就是“双赢”。竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗？ 三顾茅庐，这个千古经典已足以说明合作的重要性。刘备如果没有诸葛亮充其量也只能是个卖草鞋的。而诸葛亮呢，没有刘皇叔的支持，也不过是一个乡村归隐的算命山人。正是有了他们的相互合作。才有了我们熟知的《三国演义》，所以和则两利。合作，分布在地球各地，当今社会的高端客机，在零部件以及技术层面上，都是需要经过很多国家的合作才能完成；一双看似普通的名牌运动鞋，也是多国材料和技术的糅合产物。 现在中国还是发展中国家，我们国家对外都是亲善友好的合作关系。为什么国家领导人要出国访问，就是要寻求合作，尤其是和非洲的合作关系。一方面使国家的能源得以充足，另一方面，也使得非洲这些贫穷国家在经济上有了更大的发展。并且我们国家每年都会资助非洲的经济建设，所以从建国到现在我们一直是很好的朋友。而美国则不同，经常去打压小国搞霸权的主义的行为在国际上不得人心。 所以，合作，是成功的前提，合作，才是未来的希望。所以说，只有合作才能共赢。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意。所给的材料是一则故事，这个故事的主要形象是“驴”，事件的起因是“驴看到一片草却够不到”，主要矛盾是“驴想找羊帮忙扶梯子又怕其分吃青草”，事件的结果是“驴叫了几声后，放弃了吃草”。由此可提炼出关键词“合作才能共赢”“团结协作”“同舟共济”等。题目可拟为：《携手世界，共建美好未来》《风雨同舟，荣辱与共》《团结协作促成功，友好合作谋发展》《独木不成林，独水不成海》《共生共存，共赴未来》《合作共赢，共创辉煌》《互利互惠，合作共赢》《合作让生活更美好》《搞好合作，协同发展》等。 选材构思。可以写记叙文，写自己生活中和同学、朋友一起合作完成的事情。如：两人一起参加演讲比赛，他和你之间配合很默契，彼此加油打气，相互鼓励，最后演讲很成功；或者，学习中，一个同学语文成绩很好，一个同学数学很好，二人相互学习，相互帮助，二人共同进步等。也可写议论文，以古今中外，合作共赢的故事作为论据。如：当年，孙权给刘备提供了暂居之地，诸葛亮为孙权设计了火攻之计，孙刘联军，使曹操80万大军“谈笑间墙橹灰飞烟灭”，一把火使孙权消除了曹操的威胁，又使刘备开辟了在蜀地的霸业，最终烧出了三国鼎立的局面；如再：当年伯牙和子期弹奏高山流水是何等的潇洒！一个抚琴，一个吹箫，琴瑟和鸣，他们都完全陶醉在这天籁之音中。因为合作，他们将音乐的律动展现得完美无遗；因为合作，也增进了他们之间深厚的友谊；如，腾讯与京东的合作：腾讯看中了京东的市场前景，占据了其20%的股份，京东上市的时候，腾讯因为这20%的股份，赚取了巨额的利益。而同时，京东也看中了腾讯在社交软件方面的优势和强项，依靠微信这个平台，京东也获得了巨额的流量。现在，腾讯成为了京东流量的保障……最后论证“合作共赢才能成功”的论点。 4．例文： 我盼望能成为一名老师 盼望着，盼望着，我离梦想又近了一步。 梦想，是人生中最华美的篇章。梦想，究竟是什么呢？有的人可能会说：梦想是儿时天真的梦，是纯真美好的愿望。在我的眼中，梦想是人生奋斗的目标，是未来前进的方向！在我很小的时候，曾经有过很多梦想：看到花店就想去当花店老板；看见蛋糕店就想做蛋糕师；每次生病了，去看医生，就想做一名“白衣天使”……但是，随着时光的流逝，我希望我能当一名老师，这个梦想，在我的心中扎下了根。 假如我当了老师，我会和同学们一起看书学习，让同学们拥有更多的知识，会让同学们做很多的游戏，开发他们的智力；我会登上那三尺的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游；我会把我的学生当作我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此都寂，但余钟磬音”的寂静；让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活蹦乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。 我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力，才能有所成功”。当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。我会像当时老师教育我们一样，把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。 我一直在为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登。 梦想就如同一双翅膀，带着我在宽广的天空中飞翔，让我的人生更有意义。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这是一篇半命题作文，要求以“我盼望________”为题，并以“盼望着，盼望着……”开头，写一篇文章。在每个人的人生旅途中都有着各种各样的盼望。有人盼望自己的成绩进步；有人盼望自己能考上如意的大学；有人盼望自己能找到一份如意的工作；有人盼望父母可以老的慢些；有人盼望环境可以更好些；有人盼望新冠病毒早日消灭，早日研制出疫苗……因此我们可以在“我盼望”的后加上词语，使得题目更加完整，范围缩小，容易入手，如“我盼望长大”“我盼望快乐”“我盼望自由”“我盼望环境越来越好”“我盼望父母能和好”“我盼望校园不再有欺凌”“我盼望疫情早日过去”等等。盼望是心怀希望，是前进的动力，激励着我们乐观面对挫折的阻扰，鼓舞着我们勇敢迈出前行的步伐。 第二，思路点拨。写作时，要打开写作思路。这类文章可以从以下四方面行文： 第一类：成长感悟类。例如：我盼望着下次钢琴比赛来临，这次我一定会全力迎接。内容可以插叙去年的钢琴比赛，因自己骄傲，失败告终。通过上次失败，我明白了专注和坚持的重要。经过一年的努力，我非常盼望着本次钢琴比赛的开始，见证我的努力过程。 第二类：感恩感动类。如：盼望着，盼望着，春节来临，今年我要和奶奶、爷爷认认真真过个好年，多多陪伴他们，让他们心灵得到慰藉。内容上插叙上次奶奶生病场景，当时紧紧抓住我的手场景。 第三类：励志素养类。例如：盼望着，盼望着春天来临，我相信那被小区工人砍伤的爬山虎一定会长满新绿，他们的坚强的精神会一代代延续。 第四类：审美感悟类。例如：盼望着，盼望着，回到老家，又可以听听那地道的地方戏，那少有的，且越来越孤单的地方曲艺。主要写在传统文化需要继承和发扬。总之，围绕“盼望”，写出自己的真情实感。 5．例文： 我的成功密码 在成长的漫漫长路上，我怀揣着对未来的憧憬，一路摸索前行，历经无数次跌倒与爬起，终于发现，原来坚持与不惧挑战就是我的成功密码。 初次邂逅书法，是在十岁那年的暑假。彼时，我偶然在电视上看到书法家挥毫泼墨，笔锋游走如龙蛇，一幅幅作品行云流水、气势磅礴，心中满是艳羡，便缠着父母为我报了书法班。可理想很丰满，现实却很骨感。第一次拿起毛笔，手就像不听使唤的调皮孩子，写出来的笔画歪歪扭扭，墨汁在宣纸上肆意晕染，毫无美感可言。看着周围同学渐渐入门，写出有模有样的字，我的心仿佛坠入了无底的冰窖，沮丧与挫败感如潮水般将我淹没，甚至开始怀疑自己是不是学书法的料。 就在我心生退意之时，奥运赛场上全红婵的故事闯进了我的视野。为了克服“发育关”，她每天坚持七八个小时的高强度训练，一次次“死磕”高难度动作，轻描淡写的一句“练呗”，却蕴含着无尽的坚毅与执着。她的经历如同一束光，驱散了我心头的阴霾，让我重拾勇气与决心——既然她能做到，我为何不行？ 从那以后，我调整心态，为自己制定了严苛的练习计划。每天清晨，当第一缕阳光还未完全照亮房间，我便坐在书桌前，铺好宣纸，蘸满墨汁，一笔一划地临摹字帖。起初，枯燥与乏味依旧常伴左右，长时间握笔导致手指酸痛，写废的宣纸堆满了废纸篓，但我咬牙坚持，从未有过一丝懈怠。慢慢地，我的笔画开始有了力度，字的结构也愈发匀称，老师的赞扬声多了起来，还时常拿我的字给同学们做示范。 然而，前行的道路从不缺挑战。参加市级书法比赛的消息传来，我既兴奋又紧张。准备作品期间，一幅作品反复书写数十遍，却总达不到自己想要的效果。焦虑、急躁啃噬着我的内心，但每到崩溃边缘，脑海中全红婵训练的身影就会浮现，激励我沉下心来继续打磨。终于，功夫不负有心人，我在比赛中斩获佳绩。 手中捧着奖状，我感慨万千。回顾这段学书法的历程，从萌生退意到咬牙坚持，从艰难摸索到收获成功，正是那份不放弃的坚持、不惧挑战的勇气，引领我穿越重重迷雾，抵达成功彼岸。往后的人生征途，我会握紧“坚持与不惧挑战”这一成功密码，奔赴下一场山海，书写属于自己的辉煌篇章。 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。首先剖析关键语句：材料围绕全红婵展开，关键语句“不怕慢，就怕站”“每天坚持七八个小时的训练”“练呗”凸显出坚持、不惧困难、踏实努力的重要性，这些便是全红婵成功的关键因素。题目“我的成功密码”要求借鉴全红婵的成功之道，结合自身经历，挖掘促使自己走向成功的特质与行为方式，立意核心在于传达通过不懈努力、持之以恒克服困难，最终收获成功的理念，激励读者在成长路上秉持坚毅精神，探寻属于自己的成功路径。确定写作方向：可以写学习一门技艺，起初艰难却凭借每日练习逐步精通；或是攻克学习难题，长时间钻研、不放弃从而成绩提升；还能写参与体育赛事、社团活动时，克服体能、心理障碍，咬牙坚持后收获成果，展现坚持努力在不同场景发挥的作用，彰显其为成功必备要素。 2.思路点拨。开篇可由全红婵夺冠引发热议、备受瞩目的时事热点切入，简要叙述她的励志故事，顺势引出“成功密码”话题，点明全红婵坚持训练给予自己触动，从而自然过渡到自身经历分享。如“奥运赛场上，全红婵惊艳一跳，水花消失术震撼世人。细究背后，是日复一日高强度训练，那句‘练呗’振聋发聩，让我不禁回望自己的逐梦之旅，探寻属于我的成功密码。”主体叙事：中间部分围绕自身成功经历选材，选取学习、生活典型事例。若写学习乐器，描述初次接触时指法生疏、曲调难听，满心沮丧；但受全红婵鼓舞，制定每日练习计划，从半小时渐增至两小时，手指磨出水泡、破皮，仍咬牙坚持，最终登台流畅演奏，收获掌声。过程要细腻刻画心理变化，起初畏难、中途动摇、最后坚定，凸显坚持不易与意义；结尾回扣全红婵故事与自身经历，阐述坚持不仅助力当下成果，更是贯穿人生、攻克诸多难关的法宝；升华到生活中挫折无数，怀揣“不怕慢，就怕站”精神，一步一脚印，定能解锁更多成功。如“全红婵用汗水铸就冠军路，我以坚持奏响乐器音。往后岁月，漫漫征途，坚持作楫，定能乘风破浪，奔赴璀璨。”升华主旨，余韵悠长，给读者鼓舞力量。 6． 例文： 我懂得了珍惜 岁月流转，时光匆匆，我们总是在不经意间忽略了许多美好的东西，直到失去后才懂得珍惜。在我的成长历程中，有这样一件事情，让我深深体会到了珍惜的重要性。 那是一个风和日丽的周末，我如往常一样去爷爷奶奶家吃饭。爷爷奶奶的家位于城市的边缘，周围是一片绿意盎然的田野，那里的空气清新宜人，总能让我忘却城市的喧嚣与浮躁。每次去那里，我都会和爷爷奶奶聊天，听他们讲述过去的故事，享受那份难得的宁静与和谐。 然而，那天的气氛却有些不同。奶奶看起来脸色苍白，神情疲惫，她强撑着身体为我准备了一桌丰盛的饭菜。我却没有察觉出她的异样，只顾着埋头吃饭，偶尔敷衍几句奶奶的问话。饭后，我便急匆匆地离开了，连一句道别的话都没有说。 几天后，我接到了爸爸的电话，他告诉我奶奶住院了，情况很严重。我一下子愣住了，心中涌起一股莫名的恐慌。我赶到医院时，奶奶已经躺在病床上，脸色苍白，双眼紧闭。我站在床边，看着她那瘦弱的身体，心中充满了愧疚和自责。我为什么没有多陪陪她？为什么没有注意到她的身体变化？为什么没有珍惜和她在一起的时光？ 在接下来的日子里，我每天都去医院陪伴奶奶。我给她讲故事，陪她聊天，尽力让她感到开心和安慰。然而，奶奶的身体状况却每况愈下，她的笑容也越来越少。我感到了前所未有的无助和绝望，我知道我失去了一个最爱我的人，而这一切都是因为我没有珍惜。 奶奶去世后，我沉浸在悲痛之中，同时也开始反思自己的行为。我意识到，生活中的许多美好时光都是短暂的，如果我们不珍惜，就会永远失去。我开始学会珍惜与身边人的相处时光，无论是父母、朋友还是陌生人。我学会了用心去倾听他们的故事，去感受他们的情感，去表达我的关爱和感激。 奶奶的离世让我懂得了珍惜的重要性。珍惜不仅仅是对物质的拥有，更是对时间的把握，对情感的呵护。我们要珍惜与家人的每一次相聚，珍惜与朋友的每一次欢聚，珍惜生活中的每一个美好瞬间。因为，一旦失去，就再也找不回来。 如今，每当我回忆起那段与奶奶共度的时光，心中总会涌起一股深深的遗憾和惋惜。但同时，我也庆幸自己从中学到了珍惜的道理。我会将这份珍惜融入到生活的每一个细节中，让自己的人生更加充实和美好。 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意。本次作文题目“我懂得了_____”是一个半命题作文，旨在引导学生通过自身经历，感悟生活中的某种道理或价值。解析题目时，首先要明确“我懂得了”这一表述的主体是“我”，即要求从个人的视角出发，写出自己的真实体验和感悟。其次，横线上需要补充的词语是写作的主题，这个主题应该与成长、人生感悟相关，比如“真诚”“感恩”“珍惜”“宽容”等。确定写作主题时，应回忆自己的成长经历，思考哪些事情让自己有了深刻的领悟和改变。这些领悟和改变可以是关于人际交往的，也可以是关于时间管理、情感表达等方面的。通过具体的事例，展现自己从不懂到懂的过程，以及这一过程中内心的变化和成长。最终，文章应传达出对生活的积极态度和深刻认识，体现出个人成长的价值和意义。 选材构思。要求写记叙文。本次作文在选择素材和构思行文时，应着重于个人的真实经历和深刻感悟。首先，要回顾自己的生活，筛选出那些让自己产生“懂得了”某个道理或价值的具体事件。这些事件可以是生活中的小细节，也可以是重大的转折点，关键是要能够体现从不懂到懂的过程。其次，在构思行文时，可以采用倒叙或顺叙的方式，先描述自己现在对某个道理的深刻认识，再回忆过去的经历，通过具体的事例来支撑这一认识。在叙述过程中，要注重细节描写，让读者能够身临其境地感受你的经历和变化。同时，文章还应注重情感的表达。可以通过描绘自己的内心活动、情感变化来增强文章的感染力。让读者能够感受到你在成长过程中的喜怒哀乐，从而更加深入地理解你所懂得的道理或价值。最后，文章结尾应总结自己的感悟，并适当升华主题，表达出对未来生活的期待和展望。这样可以使文章更加完整、深刻，也能够给读者留下深刻的印象。 7．例文： 我在绘画中成长 绘画，于我而言，是一场五彩斑斓的成长之旅。 小时候，我偶然在电视上看到画家们挥毫泼墨，笔下的世界栩栩如生，心中便种下了绘画的种子。当我第一次拿起画笔，面对洁白的画纸，满心都是好奇与期待。我试着画家里的小猫，可画出来的却只是一个不成形的色块团，小猫那灵动的姿态、柔软的毛发完全没有表现出来。但我没有气馁，因为我知道，每一个大师都是从初学者开始的。 随着年龄的增长，我开始系统地学习绘画技巧。从简单的线条练习，到色彩的搭配运用，我一点点地进步。在学习素描时，为了画出物体准确的明暗关系，我常常在画板前一坐就是几个小时。反复地观察、擦拭、修改，手指被铅笔灰染得乌黑，肩膀也又酸又痛。我曾无数次想要放弃，可每当看到那些优秀的素描作品，心中的热爱就又被重新点燃。 后来，我尝试参加绘画比赛。在准备比赛的过程中，压力如影随形。我要不断地构思新颖的主题，精心地绘制每一个细节。有一次，我为了画好一幅以“梦想”为主题的画作，查阅了大量的资料，画了无数的草图。在这个过程中，我学会了如何在压力下保持冷静，如何突破自己的创作瓶颈。 当我终于站在领奖台上，手中捧着获奖证书时，我明白了所有的努力都没有白费。绘画不仅让我学会了坚持与专注，还让我有了表达自己内心世界的独特方式。通过画笔，我可以描绘出我眼中的美好，可以倾诉我心中的喜怒哀乐。 如今，绘画已经成为我生活中不可或缺的一部分。它见证了我的成长，从一个懵懂无知、毫无绘画技巧的孩子，成长为一个能够用画笔表达情感、展现思想的少年。在绘画的世界里，我还在不断地探索、前行，我知道，未来还有更多的精彩等待着我去发现，而我也将在绘画的陪伴下，继续茁壮成长。 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。“我在______________中成长”这个半命题作文，关键在于填充的内容，它将决定文章的核心与走向。审题时要思考所填内容与自身成长的紧密联系。立意上，旨在通过描述在特定情境、经历或情感氛围中的成长历程，展现个人在思想、性格、能力等方面的蜕变与成熟。这种成长可以是在挫折磨难中学会坚强，在亲情呵护下懂得感恩，在书籍知识里开阔视野等，通过对成长经历的叙述，传达积极向上、感悟生活的主题。 二、选材构思。本文要求写记叙文，若题目为“我在书香中成长”，可以先写小时候对书籍的好奇与懵懂，如被绘本精美的图画吸引。接着描述成长过程中阅读不同类型书籍的经历，读文学名著时，被其中精彩的情节与深刻的人物刻画所打动，如读《简・爱》感受到简的自尊与独立，潜移默化地影响自己对人格塑造的理解；读科普读物时，开启对世界未知奥秘探索的欲望，知识储备不断增加。还可以写在书中结识了众多虚拟的朋友，他们陪伴自己度过孤独时光，让自己在不同的故事与知识海洋里汲取养分，心灵得到滋养，思想逐渐丰富，从而体现出在书香的熏陶下从幼稚走向成熟的成长历程。 或者以“我在友情中成长”为题，开篇点明友情在生活中的重要地位。然后讲述与好朋友相识相知的过程，比如在学校运动会上，自己摔倒时朋友不顾比赛名次前来搀扶鼓励，让自己懂得了友情的珍贵与无私。中间部分可以描述在日常学习生活中，与朋友一起探讨难题、分享快乐、分担忧愁，在朋友的陪伴与帮助下，克服了自卑怯懦的性格，学会了关心他人、理解他人，明白了团队合作与相互支持的重要性，这一系列的变化都是在友情的滋养中成长的体现，结尾可以再次强调友情对自己成长的深远意义。 8．例文： 有你，真的很幸福 漫漫黑夜中，只觉有一束光，照亮了我前进的道路，有你，真的很幸福。 一直以来，有你在，困难不再令我畏惧；有你在，挫折不再不可跨越；有你在，勇敢不再遥不可及。你，真的帮助了我很多。 你在我的心中的形象是勇敢的，我害羞，胆怯，性格内向。在与你相处的过程里，我渐渐改变了。那个小雨连绵的晚上我至今难以忘记，我记性不好，在英语补习课上未完成的背诵任务，只好放学后留下来背，你很耐心的等着我，直到七点钟我们才离开，细雨随风舞动，“滴答”声似乎演奏者一首友谊之歌，夹杂着的水滴随轮胎滚动溅出，车鸣声在耳边回响。 我们小心翼翼地骑着自行车，唯恐路滑摔倒。忽然，后面传来一阵杂乱的车鸣声，我赶紧扶稳车把，靠路边骑，一辆黑色的汽车“嗖”地一下从我左侧擦过，伴随着咔嚓的声音一声，我立刻意识到，那辆汽车一定是擦到我的自行车了。我紧张不安，各种念头浮现在我的脑海里“刚才撞上了？汽车被自行车刮上了吗？我要道歉吗？我要赔钱吗？我该怎么办？”我立刻停下车，返过头，望望你，如同一只受惊的野兔，不知所措。你立刻骑过来，问我有没有事。 这时，那个车主已经朝我们走了过来，我……我……怎么办？我感觉到有千斤石头压着我，我简直要窒息了，车主是一个啤酒肚，身上散发着一股浓郁的酒气，很明显，这个车主刚刚喝过酒，他张口就骂：“你们这些小孩家家的，怎么骑的，把我的车刮花了，没有长眼睛了，你们自己看着办”，你站在一旁，鼓励我不要害怕，“我没有，我……在路边”我小声地辩解着，我不敢呼吸，仿佛周围的空气都凝固了，我静静地听着那声呵斥。你挺身而出，叫我先站在一旁，你去帮我解决，大声喊道：“我看到了，明明是你超速行驶，并且是酒驾，你凭什么怪我们，我们是靠边骑的，你再这样，我们打电话报警！”那个车主依旧蛮横无理“你还顶嘴！”路边的行人越聚越多，为我们感到愤愤不平。你指责那个车主：“刮掉漆是你自己的责任，不要赖在他人身上！”那个车主见势不妙，只好驾车逃窜了。我的心中一热，感动之流，如同泉水般涌起，你的勇敢渐渐地改变了我。 一路有你，我心飞扬。一路有你，不惧风浪。感谢有你，感谢有你的帮助，有你，真的很幸福。 【详解】本题考查半命题作文。 1、审题立意。审题可知，可以在题目上补充一个表示感情或心理活动的词语,如“感动”“开心”“骄傲”“幸福”等词语。如补题为“有你，真的很感动”。题目中就有几个关键词“你”，是重点描绘的对象；“真的”，体现带给“我”的感受，是真实的，深刻的；“感动”是“我”的心理感受在于表达你让“我”感受到幸福而感动，表达对你的赞美之情。 2、构思选材。此题要求写成一篇记叙文，选取值得回忆的“你”来写作，写出事情的前因后果，注意详略得当，突出自己的感悟。“你”可以是老师、同学、陌生人等。比如，我们可以写“有你，真的很骄傲”。这里的“骄傲”并非贬义词，而是自豪的意思。写好的关键在于要围绕“很骄傲”来写，如经过刻苦努力，你在考试中取得了优异的成绩；在老师的指导下，你成功地组织了一次班会；在爷爷的生日宴会上，你勇敢地为爷爷唱了一首祝寿歌，得到了亲朋的夸赞。通过以上事例的叙述，表达出有你，真的是值得“我”骄傲。我们还可以写“有你，真的很开心”，可以从小处着眼，从学习生活中选材，如攻克了数学难题，背熟了英语课文，作文得到老师的表扬等，还要写出为了那一刻，“我”付出了怎样的努力和艰辛，而这里的你就是一个小的成功，一个个小的努力奋斗。所以“你”可以是人，也可以是物，总之要突出“你”对于“我”的重要的作用。 9．例文： 我们是一家人 在时光长河的缓缓流淌中，家，宛如一座永不熄灭的灯塔，始终散发着温暖而坚定的光，将我们一家人紧紧拢在光晕之下，于岁月里镌刻下数不尽的深情故事。 记忆回溯至那个凛冽寒冬，我怀揣着学校文艺汇演落选的沮丧，踏入家门。屋内暖意融融，与我内心的冰寒形成鲜明反差。妈妈敏锐地捕捉到我低落的情绪，她轻轻放下手中正择的菜，快步走到我身边，拉我在沙发坐下，双手温柔地握住我冰凉的手指，轻声询问。望着她满是关切的眼眸，委屈瞬间决堤，我哭诉着自己的努力被忽视、期待落空的酸涩。妈妈只是静静听着，不时递上纸巾，用她独有的轻柔语调安慰，告诉我在她心里，我就是最棒的，一次落选不过是成长路上的小小磕绊。那一刻，她的理解与关怀，如春日暖阳，驱散阴霾，让我重拾勇气直面挫折。 家庭这艘航船，并非总是风平浪静，分歧与争吵也曾泛起波澜。为了我中学的择校问题，父母和爷爷奶奶各执一词。父母看重学校的教学资源与升学前景，爷爷奶奶却顾虑住校生活让我吃苦，希望就近入学。饭桌上，气氛一度剑拔弩张，双方争得面红耳赤。我夹在中间，满心无奈与惶恐。然而，当我红着眼眶诉说内心想法后，争吵戛然而止。大家相视无言，片刻后，爸爸率先打破沉默，温和地表示尊重我的选择，其他人纷纷点头。那一刻，亲情的凝聚力抚平了所有棱角，在理解包容中，我们达成共识，携手为我的未来谋划，家的力量支撑我勇敢抉择。 生活波澜起伏，更有疾风骤雨侵袭。爷爷突发重病，手术费像一座沉甸甸的大山压在全家心头。可还没等我从惊慌中回神，父母便迅速行动起来，四处找亲友借钱、联系医院专家，每日医院家里两头奔忙，疲惫写满双眼却从未言弃。我也学着分担，主动承担家务，课余去医院陪爷爷聊天解闷。那些日子，病房虽清冷，却因一家人的相互依偎、彼此打气，充满温情与希望。在家人齐心协力下，爷爷日渐康复，这段经历像坚韧绳索，把我们捆得更紧，赋予我无尽力量对抗生活惊涛。 我们是一家人，血脉相连，更以爱为桥、以理解作舟，在生活洪流里同舟共济。无论未来征途几何，有家人作坚实后盾，我便能无畏闯荡，一路带着家的温暖与力量，奔赴星辰大海。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。《我们是一家人》这个题目，旨在强调家庭成员之间的紧密联系和深厚情感。审题时，需要把握“一家人”这个概念所蕴含的家庭温暖、亲情纽带以及共同面对生活挑战的主题。立意上，可以围绕家庭成员之间的互相关爱、支持、理解和包容展开，展现家庭作为一个整体在面对困难时的团结与力量。通过讲述家庭成员之间的故事，传递出“无论遇到什么困难，我们都是一家人，要共同面对、共同解决”的积极信息。 第二，选材构思。在选材上，可以从家庭生活的点滴中寻找素材，如家庭成员之间的日常互动、共同经历的一次困难或挑战、某个特殊节日或纪念日的庆祝等。构思时，可以选取一个或几个典型事件，通过细腻的描写和生动的情节，展现家庭成员之间的深厚情感和默契。同时，也可以适当加入一些细节描写，如人物的语言、动作、心理活动等，使文章更加生动感人。在写作过程中，要注重情感的表达，让读者能够感受到家庭成员之间的温暖和力量，从而引发共鸣。 10．例文： 风景这里独好 在城市的喧嚣与繁华中，我竟意外地发现了一处静谧之地，每当踏入那里，心中便涌起一种“风景这里独好”的感叹。 那是一片小小的公园，隐匿在高楼大厦之间。走进公园，首先映入眼帘的是一片郁郁葱葱的树林。高大的松柏像忠诚的卫士，四季常青；而银杏树在秋天时最为迷人，金黄的叶片如一把把小扇子，随风飘落，像是给大地铺上了一层金色的地毯。树林间偶尔传来几声清脆的鸟鸣，仿佛是大自然演奏的美妙乐章。 沿着蜿蜒的小径前行，便能看到一个清澈的湖泊。湖水在阳光的照耀下波光粼粼，像无数颗细碎的钻石在水面上跳动。湖中心有一座小巧的亭子，红漆的柱子，青灰色的瓦片，古色古香。常有老人在亭子里悠闲地打着太极，一招一式尽显从容与淡定。湖面上偶尔会有几只鸭子游过，它们时而潜入水中觅食，时而欢快地嬉戏，泛起一圈圈涟漪。 在湖泊的一侧，是一片繁花似锦的花园。春天，桃花盛开，粉嘟嘟的花朵挂满枝头，像害羞的少女在浅笑；夏天，玫瑰娇艳欲滴，红的像火，粉的像霞，白的像雪，散发着迷人的芬芳；秋天，菊花绽放，黄的、白的、紫的，形态各异，有的像绣球，有的像发丝，在秋风中傲然挺立；冬天，腊梅吐香，那一抹金黄在皑皑白雪中显得格外耀眼，为寒冷的冬日增添了几分生机与活力。 这片小公园不仅有美丽的自然风景，还有许多温暖人心的人文风景。清晨，有年轻人在这里跑步锻炼，他们充满活力的身影是公园一道亮丽的风景线；白天，孩子们在草坪上嬉笑玩耍，他们纯真的笑声仿佛能驱散世间一切烦恼；傍晚，一家人在湖边散步，享受着天伦之乐，那温馨的画面让人倍感幸福。 在这里，我可以远离城市的喧嚣与纷扰，静下心来感受大自然的美好；在这里，我可以看到人们最纯真、最自然的一面，感受到生活的温暖与幸福。这片小小的公园，就像城市中的一颗明珠，散发着独特的魅力，让我由衷地感叹：风景这里独好。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“风景这里独好”这一题目，“风景”是核心词，它的含义较为宽泛，既可以是自然界中如山川河流、花草树木、日出日落等实实在在的景色，也可以是人文景观，像古老的建筑、热闹的集市、独特的民俗活动等。“这里”明确了特定的地点范围，强调是作者身边熟悉的某个地方，如家乡的小镇、校园的角落、居住的小区等。“独好”则突出此地风景相较于其他地方的独特性、优越性，以及作者对这片风景的喜爱与赞美之情。立意可以从多个角度出发。可以通过描写家乡的田园风光，展现大自然的宁静与和谐，表达对家乡的热爱和对田园生活的向往；也可以聚焦于校园中一处充满回忆的角落，如那棵见证了同学们成长与欢笑的老槐树，传达对校园时光的留恋和对青春友谊的珍视；还可以描述城市中某个具有特色的街区，那里有不同风格的建筑、多元的文化交融，体现对城市文化底蕴的挖掘和对现代都市生活的感悟。总之，要通过对特定“风景”的描绘，深入挖掘其背后蕴含的情感、文化或生活意义。 二、思路点拨。本文适合写记叙文。作文结构上，文章可采用总分总的结构。开头以抒情性的语句引出“风景这里独好”的主题，如“在我心中，有一处地方，宛如一颗璀璨的明珠，散发着独特的光芒，那里的风景，是我眼中最美的画卷”，中间部分详细描述“这里”的风景特色。比如写家乡的古桥，可从桥的外形、材质、桥上的雕刻装饰等方面入手，描绘其古朴典雅之美，再写古桥周围的溪流、垂柳、村民在桥上的活动等，营造出一种充满诗意与生活气息的画面。还可以穿插一些与这片风景相关的故事或回忆，如小时候在古桥下嬉戏、听长辈讲述古桥的历史等，使风景更具情感温度。结尾部分总结全文，再次强调这片风景的独特魅力以及对自己的深刻影响，升华情感，如“这片独好的风景，已深深烙印在我的灵魂深处，无论我走到哪里，它都是我心中最温暖的港湾，给予我力量与慰藉”，在描写风景时，要运用多种感官描写，如视觉、听觉、嗅觉等，使读者能身临其境般感受这片独特的风景。 11．例文： 我想为你点个赞 在生活的长河中，总有一些人如璀璨星辰，闪耀着独特的光芒，让我由衷地想要为他们点赞。而在我的记忆深处，那位拾荒老人的身影，始终令我难以忘怀。 那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，我裹着厚厚的棉衣，匆匆走在回家的路上。在街道的拐角处，我看到了一位拾荒老人。他身材瘦小，背有些驼，身上穿着一件破旧且单薄的棉袄，上面布满了补丁，在寒风中显得格外单薄。他的脸上布满了深深的皱纹，那是岁月留下的痕迹，双手也因为长期劳作而粗糙干裂。 老人正弯着腰在垃圾桶里翻找着什么，突然，他的动作停了下来，像是发现了什么宝贝。我好奇地走近一看，原来是一本破旧的书。老人小心翼翼地把书从垃圾桶里拿出来，轻轻拍去上面的灰尘，眼神中透露出一丝喜悦。他翻开书，专注地看了起来，那认真的模样仿佛周围的一切都与他无关。 这时，一位穿着时尚的年轻人路过，看到老人后，他皱了皱眉头，捂着鼻子，加快脚步走远了，嘴里还嘟囔着：“这么脏，离远点。”老人似乎并没有听到年轻人的话，依旧沉浸在书的世界里。我心中不禁对老人产生了一丝敬意，在如此艰苦的生活条件下，他依然对知识充满渴望，这种精神是多么难能可贵。 过了一会儿，老人合上书，把它放进了自己的袋子里，然后又继续在垃圾桶里翻找着。我走上前去，把手中未喝完的矿泉水瓶递给老人，老人抬起头，对我露出了一个感激的笑容，说道：“谢谢你，小姑娘。”那笑容虽然布满了沧桑，但却格外温暖。 看着老人远去的背影，我陷入了沉思。在这个物欲横流的社会，很多人都在追求物质的享受，而这位拾荒老人却在为了生存努力的同时，不忘对知识的追求。他的乐观、坚强和对生活的热爱深深地打动了我。他就像一颗被遗落在角落里的珍珠，虽然不起眼，但却散发着独特的光芒。 我想为这位拾荒老人点个赞。他用自己的行动诠释了生活的真谛，无论身处何种困境，都不要放弃对美好的向往。他的精神如同一盏明灯，将永远照亮我前行的道路，让我在面对生活的挫折时，也能坚定地怀揣希望，勇往直前。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。题目“我想为你点个赞”中的“你”是关键人物或事物的指代，范围较为宽泛，可以是身边的亲人、朋友、老师、同学，也可以是陌生人，甚至可以是一种动物、一株植物或者某个群体、某种社会现象等。“点赞”明确了文章的情感倾向，是表示赞同、钦佩、喜爱等积极的情感表达。立意方面，可以通过描述“你”的具体行为、品质或成就，展现“你”身上值得被赞扬的地方，如善良、勇敢、坚韧、乐观、有爱心、有才华等，表达自己对这种优秀品质或行为的认可与欣赏，从而传递正能量，引发读者对美好品质和行为的思考与向往。也可以从“你”的经历中挖掘出其对自己的启发或影响，强调“你”在自己成长、价值观形成等方面的重要意义，使文章更具深度和内涵。 二、选材构思。本文要求写记叙文，选材：比如写自己的好朋友，在自己遇到学习上的难题时，主动放弃自己的休息时间，耐心地为自己讲解题目，直到自己完全理解。他那无私的帮助和对友情的珍视，值得点赞。或者写自己的父亲，在面对工作上的巨大压力时，依然坚持每天早起为家人准备早餐，关心家人的生活和情绪，他的责任感和对家庭的担当令人钦佩，值得点赞；或写自己的班主任老师，为了提高班级的整体成绩，经常加班加点地备课，针对每个学生的不同情况制定个性化的学习计划。当有学生在生活或心理上遇到问题时，总是第一时间给予关心和引导。老师对教育事业的敬业精神和对学生的关爱值得点赞；也可讲述在公交车上看到一位陌生的年轻人主动为老人让座，并且还细心地搀扶老人坐下，他的礼貌和善良让人感到温暖，值得点赞。或者写社区里的志愿者们，在节假日积极组织各种公益活动，为孤寡老人打扫房间、陪他们聊天，为贫困家庭送去生活物资，他们的奉献精神值得点赞。还可以写那些在环保行动中积极参与垃圾分类宣传、义务植树的人们，他们为保护环境所做的努力值得肯定和赞扬。开头：可以采用开门见山式或情景引入式开头。如“在我的心中，有一个人，他的善良与勇敢如同一束光，让我忍不住想要为他点个赞。”或者“那是一个寒冷的冬日，在街头的一角，我看到了一幕令人感动的场景，那一刻，我就知道，我要为他点个赞。”直接引出要赞美的对象或先描述相关情景再引出对象；中间：详细叙述“你”值得点赞的事件或品质表现。如果写人，可以通过描写人物的外貌、语言、动作、神态等细节来刻画人物形象，如写志愿者时，“那位志愿者穿着红色的马甲，脸上带着灿烂的笑容，弯着腰耐心地为老人讲解垃圾分类的知识，并不时地用手比划着，眼神中充满了热情和专注。” 同时，要写出自己的感受和想法，如 “看到他如此投入地做公益，我心中满是敬佩，也暗暗下定决心要向他学习。”如果写物，可以描写物的形态、变化等，如写老槐树，“老槐树那粗壮的树干，犹如一位坚毅的老者，树皮粗糙而斑驳，却承载着茂密的枝叶。它在风中微微摇曳，像是在向人们诉说着岁月的故事，它的坚韧不拔深深震撼着我。”结尾：总结全文，再次强调“你”值得点赞的原因，升华主题。可以这样写“他（它）就是这样一个平凡而又伟大的存在，用自己的行动（品质）诠释着美好，我由衷地为他（它）点个赞，也希望更多的人能像他（它）一样，传递正能量，让这个世界变得更加美好。” 12．例文： 细品人生 人生如茶，再甜的茶中也带着青涩，这好比再亮丽的人生也夹杂了几抹灰色。人生就像那漂浮着的茶叶，在那一次次的沉浮历练中，生命变得光彩照人，芳香四溢。 是呀，人要在痛苦辛酸中磨练，才能真正的体会到生活的魅力与情趣。一杯好茶，除了名贵上佳的茶叶之外，更重要的是沏它的水。好水能养出好茶，这是外界的力量，但我认为这更是心境的力量。若人生如茶，我则希望沏茶的水是乐观。做人要达观，要豁达。像普希金说的那样：“相信吧，那快乐的日子将会来临。”也像《佐贺的超级阿嬤》中的外婆所说的那样：“穷有两种：有穷得消沉和穷得开朗。我们家是穷得开朗。做有钱人很辛苦，要吃，要去旅行，忙死了。而且有钱人穿着好衣服，走在路上还要小心不能跌倒，穷人穿着脏衣服，淋着雨，坐在地上摔跤也无所谓。啊，贫穷真好！”用积极的态度去品味人生，我们总能发现不一样的美。 若人生如茶，我则希望沏茶的水是坚持。有人云“不忘初心，方成使命。”古人亦有云：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的确不经历风雨又怎能见彩虹，奋勇拼搏才是人生的味道，蕴藏着辛酸，又何不是唇齿留香。坚持梦想，坚守初心，既要含着茶的清香，又要逆流而上放荡不羁。 若人生如茶，我亦希望沏茶的水是勇气。勇于坚持，不怯懦，有担当。闻则溢香，品之有余，表里如一。像一股泥石流，不拘束，亦不拘泥于过去。像梅花一样与风雪并立，更有“不为五斗米折腰”的傲气。但也不自矜，耐心沉淀，静心拼搏，时时自省。人生如茶，需细品其香。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。细：就是仔细、详细、周密；品：就是品评、品鉴、品尝、品味。考生可以根据试题中那段导语的提示来补题，更可以根据自己对于“品”字的理解来补题：如果将“品”字理解为品评、品鉴，则可以以某个（些）人、某件（些）事、某本书、某篇文、某首诗、某幅画等来补题；如果将“品”字理解为品尝、品味，则可以以某种（些）食品、某种（些）饮料、某种特产或“哪句话”“哪个眼神”等来补题。补题时既要看该内容是否真的值得去“细品”，又要看自己是否真的“细品”过。 第二，构思选材。“细品”了什么、怎样“细品”的、“细品”时的感受是什么、“细品”后的收获有哪些等，都可以作为写作重点。但一篇文章篇幅有限，不可能也没必要将这些内容都一一道来，并写具体、写详细，只需根据自己的实力和表达的需要选写其中一两个方面即可，要紧紧围绕着“品”字来行文。切记：是“品”而不是“看”，是用心而不是用眼，是“细品”而不是浅尝辄止、走马观花。如细品食物，不仅仅是品尝味道，是品尝食物中包含的文化精华，可以用细腻笔触详写品味食物的过程，以物寓意，寄托美好祝福；又如细品经典，书籍是我们认识世界、了解世界、增长见识、获取知识的重要媒介和载体，从中汲取中华民族文化的宝贵营养；要善于选取他人不敢选取或极少选取的切题的素材来写，要善于表现他人不敢表达或极少表达的正确的主旨主题，要善于选用自己最为擅长且与众不同的文体形式、表达方式和结构方式，要善于使用最具有自己语言风格的语言。作文需要创新、出新，让我们将创新进行到底。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$