期中综合性学习专项突破练习 2025-2026学年统编版语文七年级上册

期中综合性学习专项突破练习-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024） 1．10月5日，泰州籍乒乓球运动员钱天一荣获WTT中国大满贯女双决赛冠军，凤城中学拟邀请她来校参加“成长之路”主题活动。 [修改邀请函] (1)你的同桌是钱天一的粉丝，他主动申请代表学校拟写活动邀请函。你发现邀请函初稿在内容和格式上存在三处不当，请指出。 邀请函尊敬的钱女士：贵校将举办“成长之路”主题活动，邀请您来学校大礼堂作报告，与大家分享夺冠路上面对困难和压力的心路历程。 2024年11月01日 凤城中学 [准备发言稿] (2)你班体育委员赵海琳将参加“与冠军面对面”互动环节，需要自我介绍。以下是她准备的提纲，你觉得哪一项可以不做介绍？（    ） A．介绍自己的姓名。 B．介绍自己的朋友。 C．介绍自己的兴趣爱好。 D．介绍自己的理想追求。 [布置大礼堂] (3)为了营造氛围，凸显活动主题，会务组向全校同学征集图片布置大礼堂。你从赵海琳同学准备的图片中选择了一张，并向他说明理由。 班级拟开展以“共话友谊”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面小题。 2．本次活动情况将发布在校公众号上，请你参照栏目一，再设计两个栏目。 栏目一：友谊·故事 栏目二：       栏目三： 3．校公众号上发布了下面两则交友材料，请留言说说你从中受到的启发。 【材料一】 唐代文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，有失检点。他的好友诗人张籍并没有因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。张籍一再给韩愈写信，直言不讳地规劝他，使韩愈终于认识到了自己的错误，幡然醒悟。 【材料二】 鲁迅与瞿秋白以文字相交，彼此一见如故，十分相契，为推动革命运动而并肩战斗，结下深厚友谊。他们在观点上保持一致，精神上也互相信任，在处境危险之时，瞿秋白曾三次避难于鲁迅家。鲁迅曾将一副对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”赠给瞿秋白，这副对联也被瞿秋白郑重地挂在了家中墙壁上。 4．七（5）班班委会开展“消除隔膜，走进经典”读书活动，请你参与。 (1)请你按要求修改下面邀请函。 邀请函亲爱的侯校长： 为了制造读书氛围，建设书香校园，我班将于9月27日下午三点在本班教室开展“消除隔膜，走进经典”读书活动。届时请您莅临指导。 2024年10月25日 ①邀请函中有一处不得体，应将“ ”改成“ ”。 ②语段画线句子词语搭配不当，应将“ ”改为“ ”。 ③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。 (2)请你指出下面这些年龄的古代称谓的具体岁数。 豆蔻年华：女子 岁 而立之年： 岁 知命之年： 岁 古稀之年： 岁 (3)请你补写出下面的排比句，说说对“经典”的认识。 经典就像 ， ；经典就像夏雨，送来了清凉的慰藉；经典就像秋阳，照亮了迷惘的思想；经典就像 ， 。 5．一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走近硬笔（钢笔）书法”的主题活动，请你参与。 (1)【活动一】请根据拼音将下面一句话正确、规范、工整地写在田字格内。 fù yǒu shī shū qì zì huá (2)【活动二】为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。 (3)【活动三】你们班李宏同学作业书写潦草，把练字一直当作完成任务。请你写一段话，劝他要认真对待书写。（要求：50个字左右） (4)【活动四】你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。 反方：我方认为，没有必要练习写汉字。现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢？ 正方： 。 老师是我们成长路上的引路人。教师节前夕，班级举行“园丁颂”专题学习活动，请你参与。 6．请把下面描写语文老师的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（   ） ①我的语文老师在年逾花甲时，仍干劲十足，工作到深夜。 ②“天开于子，地辟于丑”，古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。 ③而这种劲头，恰恰是我们在攻坚克难中奋进，在披荆斩棘中前行的力量所在。 ④人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。 ⑤以牛自况，不仅在于他生肖属牛，更在于他性格属牛，始终发扬牛的那股子“牛劲”。 ⑥有人问他多大岁数了，他回答：“属牛的。” A．①⑥⑤②③④ B．④①⑤⑥③② C．②③④①⑤⑥ D．②④③①⑥⑤ 7．第二小组的同学组织了“教师——太阳底下最光辉的职业”文艺演出，大家推选你当主持人。请你把下面两个节目之间的串词写出来。（80字左右） 节目一：小品《讲台的美丽》 节目二：独唱《长大后我就成了你》 8．下面简短的书信中有两处语言文字运用不当，请找出来并修改。 ①敬爱的李老师： ②您好！ ③自从我们步入初中以来，您不辞劳苦，给我们传授学科知识，解答学习上的难题，消灭思想上的压力。④您的一句点拨，解开了我们的疑惑；一声细语，缓解了我们的焦虑；一个眼神，提醒我们要努力……老师，请您放心，我们会加倍努力，沉着冷静地应对每一次考试，以优异的成绩回报您。⑤同时，我们也奉劝您多注意身体。 ⑥您的全体学生 9．班级开展读书学习活动，请你来参加并完成以下任务。 (1)班级举办读书主题的黑板报，已设计两个板块，为使黑板报内容更加丰富，请你再设计两个板块。 板块一：名人读书故事；板块二：读书方法汇编； 板块三： ；板块四： 。 (2)推荐一部你喜欢的名著并简述理由。 10．下面是校园电视台对主持人成成的一段采访视频，对话如下： 小记者：成成学长，您能介绍一下这次《有朋自远方来》语文综合学习活动的组织过程吗？ 成成：当然可以。这次活动首先有年级组老师确定了活动的主题和名称，关键词就是“学会交友”；然后我们学生会商讨明确了活动的组织形式，开展多种活动项目：像搜集友情相关的成语诗文、举行“知交”学生手抄报比赛、“我和朋友的故事”征文比赛、① 、② （写出两项活动项目，2分）……尽量让更多同学参与进来；接着我们就进行任务分工，做到责任到人，像我就负责手抄报和征文这两项工作；分好任务后，学生会就开始进行活动宣传动员，同时布置活动场地，安排活动时间，还有邀请评委老师和嘉宾老师，选拔主持人等。 小记者：您刚才提到活动关键词是“学会交友”，那为什么最后活动名称是出自论语的“有朋自远方来”呢？ 成成：这当然是为了更有文化气息一些。对于交友之道，古人早就有很多金玉良言，比如“人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲”、“君子敬而无失，与人恭而有礼”、“与善人居，如入芝兰之室”、“③ ”（写一句你知道的相关名言或诗文，1分）等等，学习它们，也是受益匪浅。 (1)请根据语境补充完整横线上的内容。 (2)成成学长最近遇到了一个问题：上周六，他和朋友约好了下午三点去篮球场打球，但出门的时候，妈妈却叫住他，说周末有时间应该在家好好看书复习知识，总想着玩是不对的，那样的朋友也不值得继续交好。成成一下子左右为难，感觉学习和运动、友情和亲情之间产生了矛盾。 请你帮成成分析一下，是去还是不去，又怎么解决其中的矛盾呢？ 11．学校文学社团“绿叶”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会，请你完成下面任务。 (1)下面是关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出四个理由。（每点不超过6个字） 今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。 ①     ② ③     ④ (2)在《阿长与（山海经）》中，长妈妈是一位粗俗愚昧又淳朴善良的，卑微无知而又充满人性光辉农村妇女形象。请在下面横线上填入合适选项，使名著内容和长妈妈性格相符。 特点：热忱善良，关爱孩子。    名著内容：① 特点：迷信，对生活有美好希望。    名著内容：② A．“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记得，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。” B．又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。 C．过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿的新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’。我给你买来了！” (3)仿照下面示例，请你结合《阿长与（山海经）》这篇文章的内容，仿写句子。 示例：一本反复添改的讲义，是高扬藤野先生敬业精神的旗帜，那严谨治学的科学态度鞭策着“我”去顽强战斗。 12．学校举办以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，请你完成后面目。 (1)在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语，在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，观众普遍认为甲组选手描述好，新华中学的学生代表晓华不清楚原因，请你向她做一个解说。 (2)仿照例句写话。 成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像 ， 。 13．班级举办主题学习活动，请你参加并完成相关任务。 (1)九年级一班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德开展综合性学习活动，邀请你参与。 ①【活动一：认识自强不息的内涵】结合下面材料，谈谈你对“自强不息”精神内涵的理解。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》 ②【活动二：演讲——青年当自强不息】以“自强不息”为话题，在班级内组织一次演讲活动。第二位同学李红演讲的题目是《志当存高远》，第三位同学张鑫演讲的题目是《放飞青春梦想》。假如你是本次演讲活动的主持人王林，请你在李红演讲结束后，张鑫演讲之前说一段串词。 (2)九年级二班开展名著主题阅读活动，请从以下两则材料中任选其一，结合名著相关内容，探究“坐”所体现出的人物间的情谊。 材料一：林冲等一行人请晁盖上了轿马，都投大寨里来。到得聚义厅前，下了马，都上厅来。众人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中间焚起一炉香来。 （《水浒传》之《梁山泊义士尊晁盖 郓城县月夜走刘唐》） 材料二：大堰河曾做了一个不能对人说的梦：／在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，／坐在辉煌的结彩的堂上，／而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”／…… （《艾青诗选》之《大堰河——我的保姆》） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期中综合性学习专项突破练习-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024）》参考答案 1．(1)①“贵校”是敬辞，用在此处不当。②邀请函中缺少邀请的具体时间。③邀请函的格式不对，时间和落款的位置应该互换。（指出错误即可，如果予以修改也算对） (2)B (3)任选一幅，描述画面内容，阐述与主题的关系，言之有理即可。 示例：选择图一，这幅图展现了钱天一专注打球的画面，表明冠军的成长离不开专注和拼搏，与活动主题非常吻合。 选择图二，图上展现的是赛场上运动员获得冠军后颁奖的场景，可见个人的成长和祖国的荣耀是密切相关的，这与活动主题吻合。 选择图三，图上有两个字“奋斗”，还有一群人在振臂挥舞，表明奋斗不是一个人的事，每个人都要努力奋斗、不断成长，这与活动主题十分吻合。 【详解】（1）本题考查应用文运用。 ①谦敬辞使用不当：“贵校”是敬辞，一般用于称呼对方的学校，此处是称自己学校要举办活动，应改为“我校”； ②正文内容不完整：正文部分缺乏明确的邀请时间，应明确告知活动举行的具体时间，如11月5日上午9点； ③落款顺序不对：邀请函的落款日期和单位位置颠倒。应先写单位名称，再写日期。 （2）本题考查语言表达。 B.根据题干要求，需要进行自我介绍，在这个特定的互动环节中，介绍自己的朋友并不是核心内容。此环节更侧重于展示赵海琳个人的特点，而非她的社交圈子。因此，这一点不是必需的； 故选B。 （3）本题考查图文转换。首先明确每幅图片的内容，再选择一张结合主题阐述理由。 图一：画面内容是钱天一专注打球的情景，双眼凝视乒乓球，左手做出接球的姿势，全副精力都集中在比赛中。 图二：画面内容是获奖运动员面对国旗升旗的场景，这是对运动员荣耀的见证。 图三：画面内容是一群人在振臂挥拳，做加油的态势，画面上方是“奋斗”二字，表现出拼搏奋进的精神面貌。 示例一：我选择图一。理由是：这张图片展现了钱天一专注打球的瞬间，能够凸显她对于乒乓球运动的热爱和专注，与“成长之路”主题相契合，激励同学们专注努力学习、追求卓越。 示例二：我选择图二作为布置大礼堂的图片。理由是：这张图片展现了钱天一获得冠军的荣耀时刻，与活动主题“成长之路”相契合，能激励同学们努力奋斗，追求卓越。 示例三：我选择图三。理由：这张图片上的“奋斗”二字与“成长之路”主题活动主题相契合，同时振臂挥舞的人群展现了拼搏精神，能够很好地营造活动氛围，凸显主题。 2． 示例：友谊•名言 友谊•诗歌 3．①真正的朋友能帮助我们明辨是非，改正错误； ②真正的朋友有着相同的志趣和爱好，能够给予彼此无私的帮助。 【解析】2．本题考查活动设计。 首先，明确活动主题是“共话友谊”，栏目一“友谊·故事”主要是围绕着与友谊相关的故事来设置的。那我们在设计其他栏目时，同样要紧扣“友谊”这个核心，并且从不同角度去展现友谊相关内容，比如诗词、名言、感悟等等。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：友谊•书信；友谊•趣事 3．本题考查内容的理解。 材料一中，韩愈虽然才华横溢，但是存在不能耐心听取别人意见、有失检点的问题。而他的好友张籍并没有因为韩愈才名远播就对他的这些不足姑息迁就，反而是“一再给韩愈写信，直言不讳地规劝他”，正是张籍这样真诚且直接指出问题的做法，让韩愈最终“认识到了自己的错误，幡然醒悟”。这充分体现出真正的朋友不会对彼此的缺点视而不见，而是会通过恰当的方式，帮助对方看清是非对错，从而促使对方去改正错误，让彼此变得更好。 材料二中，鲁迅与瞿秋白“以文字相交，彼此一见如故，十分相契，为推动革命运动而并肩战斗”，表明他们有着共同的志向，那就是为了革命运动去努力，有着相同的志趣爱好，在精神层面高度契合。并且在“处境危险之时，瞿秋白曾三次避难于鲁迅家”，鲁迅还赠给瞿秋白表达深厚情谊的对联，瞿秋白也郑重挂在家中，这一系列举动都展现出他们之间相互信任、彼此扶持，在对方需要的时候能够无私地伸出援手，由此可以看出真正的朋友在有着相同追求的基础上，是会给予对方这种无私帮助的。 4．(1) 亲爱 敬爱（或尊敬） 制造 营造 缺少署名，应在日期上方添加上“七（5）班班委会” (2) 十三四 三十 五十 七十 (3) 春风 吹开了智慧的花朵 冬雪 荡涤了纯净的心灵 【详解】（1）本题考查邀请函。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。 ①这则邀请函的称谓不得体，对于校长称谓不能使用“亲爱”，应改为“尊敬”或“敬爱”。 ②画线句子搭配不当，“制造”和“氛围”不搭配，应将“制造”改为“营造”。 ③邀请函的格式上只有日期，没有署名，一般署名在上，日期在下，所以可在日期“2024年10月25日”上方添加上“七（5）班班委会”这个落款署名。 （2）本题考查文学文化常识。 豆蔻年华：女子十三四岁。这个称谓通常用来形容年轻女子的青春年华，美丽而充满朝气。 而立之年：三十岁。这个称谓源自儒家经典《论语》中的“三十而立”，意味着一个人到了这个年龄应该对生活、职业、个人信仰有了明确的认识。 知命之年：五十岁。这个称谓源自《论语》中的“五十而知天命”，意味着一个人到了这个年龄应该对自己的人生道路、命运有了清晰的认识和接受。 古稀之年：七十岁。这个称谓源自唐代诗人杜甫的诗句“人生七十古来稀”，用来形容一个人能活到七十岁已经相当难得，因此应该倍加珍惜。 （3）本题考查仿写句子。解答时，首先分析结构找到仿点，确定例句格式，研究例句运用的修辞手法，看清主题要求，仿写句子要在内容上与例句一致。此句仿写的对象是“经典”，运用比喻修辞。从内容上看，中间两句是夏季和秋季，开头应该是春季，结尾应该是冬季。句式：经典就像+名词（带“春”和“冬”），动词+了+五字带“的”偏正短语。 示例：春风，拂去了心头的忧伤；冬雪，滋润了干涸的心田。 5．(1)腹有诗书气自华 (2)示例：练硬笔书法，展文化底蕴。 (3)示例：李宏，书写潦草可不行哦。练字不是任务，一手好字能为你加分不少。认真对待书写，成就更好的自己。 (4)示例：汉字或书法是我们民族的宝贵文化遗产，那是计算机不能代替的。书写汉字可以让我们感受汉字文化气息，可以培养我们对汉字文化的兴趣和感情，还可以陶冶我们的情操，传承中华文化。 【详解】（1）本题考查汉字书写，一定要注意书写的正确与美观。应填写的句子是：腹有诗书气自华。注意“腹、华”的写法。 （2）本题考查拟写宣传语，开放类试题，围绕着练习硬笔书法的意义拟写，语言简洁，适当运用比喻、拟人或对偶等修辞手法即可。 示例：练硬笔书法，展汉字风采，传华夏文化。 （3）本题考查语言表达，开放类试题，要指出书写潦草的问题以及把练字当任务的错误态度。可以从书写的重要性方面进行劝说，如书写对成绩、对个人形象等的影响。 示例：李宏，作业书写潦草会影响成绩呢。练字应用心，这不仅是任务，更是提升自我的机会，认真书写，益处多多。 （4）本题考查自由表达观点，开放类试题，正方观点应是有必要练习写汉字。可围绕着汉字对于个人和民族的重要意义表述理由。 示例：汉字是中华民族的文化瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵和审美意蕴，练习写汉字是对传统文化的传承，这是计算机书写无法替代的，这一点至关重要。手写汉字有助于提升个人修养，练字过程中能修身养性、陶冶情操，所谓“字如其人”，一手好字能给人留下好印象。过度依赖计算机书写会导致提笔忘字等问题，只有练习写汉字才能巩固对汉字的记忆和理解。 6．D 7．（示例）讲台是个神圣的地方，我们辛勤的老师用奉献铸就了讲台的美丽。浸润着这份美丽，我们明确了人生目标，知道了自己长大后要做一个什么样的人，下面请欣赏独唱《长大后我就成了你》。 8．第③处，修改：将“消灭”改为“排解”。第⑤处，修改：将“奉劝”改为“希望”。 【解析】6．本题考查句子衔接与排序。 这段文字围绕“牛”的特质展开，先以古人对牛的看法引出话题（②句），接着阐述人们赞颂牛的原因——拥有勇于开拓的劲头（④句），并指出这种劲头的意义所在（③句）。然后具体到一个例子——我的语文老师（①句），通过老师的回答（⑥句）和“以牛自况”的解说（⑤句），进一步强调老师与牛精神的契合。因此，正确的排序应为②④③①⑥⑤。 故选D。 7．本题考查语言表达。 串词起到衔接前后节目的作用，一般来说先总结一下前面的节目，然后再引出后面的节目，注意语言要自然流畅，最好还能起到吸引观众的作用。本题要求将小品《讲台的美丽》与独唱《长大后我就成了你》进行串联，围绕“教师”的主题，言之有理即可。 示例：刚刚的小品《讲台的美丽》，让我们深刻感受到了老师们在平凡岗位上的不凡奉献。他们默默无闻，却用知识的光芒照亮了学生的未来。接下来，一首独唱《长大后我就成了你》，将带我们走进那些怀揣梦想，渴望成为老师，传承知识之火的孩子们心中。让我们一同聆听，感受那份对未来的憧憬与热爱。 8． 本题考查病句辨析修改。 ③句中的“消灭思想上的压力”用词不当，应改为“减轻思想上的压力”。因为“消灭”通常用于表示彻底消除某种事物或现象，而思想压力是难以完全消除的，只能通过各种方式去减轻或缓解。 ⑤句中的“奉劝”一词使用不当，应改为“希望”。因为“奉劝”通常带有一定的劝诫或告诫意味，而在这里是学生对老师的关心，所以使用“希望”更为恰当。 9．(1) 示例：板块三：读书格言选登 板块四：阅读心得分享。 (2)示例：我喜欢《西游记》。《西游记》运用了浪漫主义的创作方法，情节跌宕起伏，人物形象鲜明，特别是孙悟空本领高强、聪明智慧，充满正义感，让人非常喜爱。 【详解】（1）本题考查活动设计。 针对黑板报的内容设计，首要考虑的是内容丰富性和读者的参与度。如读书心得分享板块可以展示同学们的阅读体会和感受，促进同学之间的交流，激发更多同学的阅读兴趣；好书推荐板块可以推荐一些值得阅读的书籍，帮大家拓宽阅读面，因此可设计：读书心得分享，好书推荐。 （2）本题考查名著推荐。 推荐名著时，可以从著作的内容情节、主题深度、人物形象、文学价值、现实意义等多方面进行阐述，言之成理即可。 示例：《钢铁是怎样炼成的》。理由：这本书以主人公保尔·柯察金的成长历程为主线，展现了一个无产阶级战士在革命的熔炉中，历经磨难，最终成长为钢铁般坚强的战士的故事。书中充满了对理想的执着追求、对困难的顽强抗争和对生命的热爱。阅读这本书，可以激励我们在面对困难和挫折时，坚定信念，勇往直前，为实现自己的人生价值而努力奋斗。 10．(1)①和②，示例：办一期以交友为主题的班级板报、“论网络交友利弊”学生辩论赛、“让我成为你的朋友”（自我介绍）演讲比赛、“合作”照片展、“择友的标准”问卷调查…… ③“唯以心相交，方能成其久远。”“近朱者赤，近墨者黑。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。”“为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎”“君子之交淡如水”…… (2)首先，应该去赴约，不能言而无信；第二，告诉妈妈运动和学习不冲突，适当的体育运动可以锻炼身体、调节身心，有了好身体学习会更有干劲；第三，妈妈说“总想着玩是不对的”，说明担心成成沉迷于玩以及交友不慎，所以，成成应该向妈妈保证不会因为运动和交友影响学习，可以先复习好功课再出去，和朋友也要约法三章，不因嬉废学，为了交好朋友而耽误学习不是真诚，是卑微。 【详解】（1）第一、二空，本题考查活动设计。学校开展的主题活动主要有：板报设计、唱歌比赛、话剧表演、辩论赛、诗歌朗诵、征文比赛、知识竞赛、人物评选、手抄报比赛、书法比赛等。本题主题活动设计围绕“学会交友”展开，所选活动适合主题活动的开展即可。 示例：友情故事分享会；模拟交友情境剧表演；最佳友谊照片展；友情主题辩论赛。 第三空，本题考查名言积累。结合自己的阅读积累，选取有关“交友”的名言作答即可。 示例：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 （2）本题考查分析能力。首先，明确问题的核心：成成需要在学习和运动（与朋友的约定）之间做出选择，同时还要考虑妈妈的意见，这涉及到友情和亲情的平衡。妈妈强调周末是复习知识的好时机，这体现了学习对于个人成长的重要性。与朋友的篮球之约不仅是运动，也是社交活动，有助于放松身心，增强友谊。妈妈的建议出于对孩子的关心和期望，希望他能更好地利用时间。矛盾在于如何平衡个人兴趣（运动、社交）与家庭责任（学习、听从父母意见）之间的关系。可建议：与妈妈坦诚沟通，解释篮球活动的重要性，以及它如何有助于放松和增强社交能力。同时，承诺会合理安排时间，确保学习不受影响。制定一个计划，明确打球前后的学习时间，确保既能满足妈妈的期望，又能享受与朋友的活动。如果可能，尝试将打球时间调整到不影响学习的时间段，或者减少打球的频率，以换取妈妈的理解和支持。理解妈妈的担忧，并表达自己对学习的重视，同时坚持自己的兴趣和社交需求。据此作答即可。 11．(1) 体悟经典之美 继承传统文化 经历文化濡染 发生气质变化 (2) C A (3)一本绘图的《山海经》，是传递阿长爱心的火炬，那淳朴无私的爱温暖了“我”幼小的心灵。 【详解】（1）本题考查内容理解概况。 根据“这份对经典之美的体悟，融入我们的基因里”可概括为：体悟经典之美； 根据“如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式”可概括为：继承传统文化； 根据“阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程”可概括为：经历文化濡染； 根据“受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化”可概括为：发生气质变化。 （2）本题考查人物形象。作答此题，首先分析每个选项中长妈妈的行为表现，判断其与哪个特点相符合。 A.长妈妈要求 “我” 在正月初一第一句话说特定的话并吃福橘，这体现了她的迷信思想，同时也反映出她对生活有美好的希望，希望通过这些举动带来一年的好运气。 B.主要体现长妈妈对 “我” 的管束，与题干给出的两个特点均不相符。 C. 长妈妈给 “我” 买来了 “我” 心心念念的《山海经》，充分体现了她热忱善良，关爱孩子。 因此分别选C和A。 （3）本题考查仿写句子。作答此题，要分析示例的结构和特点。示例中 “一本反复添改的讲义” 是具体的事物，“是高扬藤野先生敬业精神的旗帜” 是对该事物的评价和与人物精神的联系，“那严谨治学的科学态度鞭策着‘我’去顽强战斗”进一步阐述人物精神对“我”的影响。结合《阿长与〈山海经〉》的内容，确定一个能体现阿长特点的具体事物，如一本《山海经》、一个福橘等。 示例：一本粗拙质朴的《山海经》，是闪耀阿长善良仁爱的灯塔，那朴实真诚的关爱之情激励着 “我” 去温暖前行。 12．(1)晓华，甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性比较强，乙组指示性不明确。 (2) 一支歌， 用旋律彰显着青春的喜怒哀乐。 【详解】（1）本题考查主观表达。 首先明确：用“禽鸟”“出众”来描述“鹤立鸡群”，“禽鸟”能让人联想到与动物相关，“出众”则突出了与众不同、超出一般的意思，组合起来能比较准确且形象地指向“鹤立鸡群”这个成语。而“站着”“众多”这两个词，“站着”表述太过宽泛，很多场景中都可能有“站着”的情况，不够精准；“众多”也比较笼统，指向性不明确，无法让人直接联想到“鹤立鸡群”所表达的独特和突出的含义。 示例：晓华同学，甲组选手用“禽鸟”“出众”来描述“鹤立鸡群”更好。“禽鸟”明确了与动物相关，能让人想到鸡、鹤这类动物。“出众”则突出了与众不同，结合起来很容易让人想到是一只鹤在一群鸡中显得突出，也就是“鹤立鸡群”。而乙组的“站着”这个词太常见、太普通，很多情况都可能是站着，比如人站着、物体立着，没有针对性。“众多”也没有明确指向是一群鸡，所以不够准确和形象，难以让人快速联想到“鹤立鸡群”这个成语。你明白了吗？ （2）本题考查仿写句子。 首先分析例句的结构和修辞手法，例句使用了排比的修辞手法，将成语分别比作画、诗，然后描述其如何描绘自然、吟诵人生。格式为：数量词，用+名词+动词短语（动词+着）+偏正格式短语。然后按照这个结构和思路，选择一个新的事物来比喻成语，并描述它如何展现某种特点。 示例：它像一首歌，用旋律歌唱着世间的善恶美丑；它像一本书，用篇章记录着历史的兴衰荣辱；它像一支舞，用动作演绎着人间的喜怒哀乐。 13．(1) 活动一：示例：刚正不阿，坚强不屈；勇于探索，执着追求；直面挑战，磨砺意志。 活动二：示例：感谢李红同学的精彩演讲。我们新时代的青少年，当放眼天下，志存高远，我们还应当顽强拼搏，放飞梦想。下面请欣赏张鑫演讲的《放飞青春梦想》，掌声有请。 (2)示例一：梁山泊的“第一位交椅”是权力和地位的象征。林冲辞谢吴用的推举，并和众人一起扶晁盖坐上聚义厅正中第一位交椅，体现了他和众人对晁盖的敬重和拥戴。 示例二：辉煌的结彩的堂上主位是婚宴礼堂上的长辈之位。大堰河在梦中坐上诗人的婚宴礼堂，表现了她对诗人深切的爱与期盼。这里的“坐”也体现了诗人对大堰河的敬爱与感激。 【详解】（1）第①空，本题考查名句理解赏析和概括。 ①“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意为：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。这句表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。由此可见，“自强不息”精神内涵表现为刚正不阿，坚强不屈； “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”意为：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。由此可见，“自强不息”精神内涵表现为勇于探索，执着追求；“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”意为：所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。由此可见，“自强不息”精神内涵表现为直面挑战，磨砺意志。据此分析，可提炼概括为：刚正不阿，坚强不屈；勇于探索，执着追求；直面挑战，磨砺意志。 第②空，本题考查节目串词。根据两个节目的相关主题进行衔接，合理即可。 示例：刚才李红激情澎湃的演讲让我们知道了青少年一定要志存高远，胸怀远方。是啊，正值青春，就应该点燃梦想，下面，请聆听张鑫为我们演讲《放飞青春梦想》。 （2）本题考查名著内容的理解。开放性试题，结合名著中人物之间的关系，分析材料中“坐”体现出的情谊即可。 阅读材料一可知，其主要讲的是“梁山泊义士尊晁盖”，主要讲了晁盖几人因盗取生辰纲事发而集体上梁山，但白衣秀士王伦因担心自己地位受到威胁，不愿接纳，先前有过类似经历的林冲在忍无可忍一怒之下举刀杀死了王伦后，带领晁盖一行回到梁山后，林冲推举晁盖为梁山新的头领，让吴用坐了第二把交椅，公孙胜坐了第三把交椅，而自己只肯坐第四把交椅。材料中的“第一位交椅”是梁山首领的象征，代表着梁山的最大权力与最高地位，林冲和梁山众人甘愿拥新来的晁盖坐上第一位交椅，体现出了他们对晁盖的敬重与拥戴。 阅读材料二可知，材料描写的是大堰河梦境中，自己坐在乳儿的婚席上，接受新人敬拜的场景。结合诗歌背景可知，“大堰河”是诗人的乳母，并非亲生母亲。自古以来，婚宴上的主位都是新人父母的位置，大堰河在梦境中幻想自己“坐”在诗人婚宴的堂上，被新娘称呼“婆婆”，表现出她对诗人殷切地爱与期盼，虽不是亲生儿子，却有对待亲生儿子一般的真情。从这个“坐”字也能够看出诗人对大堰河的怀念之情、感激之情。据此任选一处，总结作答即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$