期中词语专项突破练习 2025-2026学年统编版语文七年级上册

期中词语专项突破练习-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024） 1．下列句子中加点成语运用不正确的一项是（       ） A．操场上举行拔河比赛，同学们纷纷呐喊助威，真是人声鼎沸。 B．这部美剧让人感到愉悦，因为它与刻板的现代职场生活大相径庭。 C．咸宁的中午真是酷热难耐，一向热闹的步行街上都没看到几个人，真是人迹罕至。 D．他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而他不肯做一个随声附和的人。 2．下面语段中加点成语使用有误的一项是（   ） ㅤㅤ我的爱好是画画。我喜欢将不同的季节描绘在纸上，让色彩见证时间的风云变幻；喜欢将生活中的温暖小事记录在画册中，让色彩见证世界的美不胜收；喜欢将梦想呈现在画卷上，让色彩见证奋斗的花枝招展。如果你也喜欢画画，欢迎与我一起津津有味地欣赏各种画作。 A．风云变幻 B．美不胜收 C．花枝招展 D．津津有味 3．下列句子中划线词语的运用不正确的一项是（   ） A．在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。 B．针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得了如此下场。 C．在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。 D．八年后记者重访地震重灾区，农贸市场人声鼎沸，热闹非凡。 4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．正如演出前预料的那样，周深将歌曲《大鱼》演绎得荡气回肠，让观众喜出望外。 B．这些小姑娘们打扮得花枝招展的，更增添了节日欢快的氛围。 C．临近考试，小明同学的压力越来越大，晚上总是翻来覆去地睡不着觉。 D．花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。 5．下列各项中分析不正确的一项是（   ） ①一个人，若手头，桌头，床头，总有悦心的书陪伴，是一生的幸事。②书香，是人类精神生活中不可少的，是其他任何东西不能代替的。③今天，当我们走进书店或图书馆时，在四壁书架之下坐拥书城，有什么东西能比得了这沁入心田的书香呢？④冰心一句响亮的“我感到读书是我生命中永远最大的快乐！”睿智地告诉所有的人，读书的结果，就是过滤杂质，收获快乐。⑤书，是心的美容师，去读书吧，她能拓展你的人生宽度。 A．“生活”“书架”“心田”“宽度”四个词语都是名词。 B．“是”“响亮”“过滤”“拓展”四个词语都是动词。 C．句①中加点的两个“，”应改为“、”。 D．画线句是病句，修改方法是把“永远”放到“感到”前面。 6．下列句子中，加点词语使用错误的一项是（   ） A．我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。 B．哪怕是儿子的任何一点点进步，都被爸爸妈妈看在眼里，都让他们喜出望外。 C．他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。 D．一道刺眼的闪电劈倒了路旁的大树，让刚好路过的他面面相觑。 7．下列句子加点成语运用有误的一项是（   ） A．他做事总是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出错。 B．一到尚都百货和九龙商场等商家打折的时候，春熙路上可谓人声鼎沸。 C．城外的垃圾场垃圾成山，泡沫塑料满天飞，真是美不胜收。 D．看着五星红旗在东京奥运赛场上冉冉升起，我们的自豪感油然而生。 8．下列各项中分析不正确的一项是（   ） ①正确认识美育，培育美好心灵。②如今，不少家长将儿童绘画作为家庭美育的“入门课”鼓励孩子从小拿起画笔尽情挥洒。③但一些家长对绘画的认识产生误区，将画得“像”等同于画得“好”使孩子与生俱来的创造力难以施展。应当注意，美术不只是一门造型艺术，更是一种精神活动。④这样，孩子们才能逐渐培养正确的审美观念，激发想象力和创新意识，实现全面发展。⑤美育的目标并非只是让孩子们学会画画唱歌、跳舞等技能，而是帮助孩子们感受世界，从而增强发现美、认识美、鉴赏美、表现美、创造美的综合能力。 A．“培育”动词，“是”动词，“创造力”名词。 B．第⑤句中“认识美、鉴赏美、表现美”应将“鉴赏美”和“表现美”互换位置。 C．④⑤句顺序应互换。 D．第④句中“培养正确的审美观念”应将“培养”改为“树立”。 9．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的______气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，促狭可以变为开阔，偏激可以变为______。______捧起书来，你就会发现里面的风景______！ A．高雅    平静    只有    美不胜收 B．高贵    平静    只有    不胜枚举 C．高贵    平和    只要    不胜枚举 D．高雅    平和    只要    美不胜收 10．下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（   ） A．他说话总给人一种咄咄逼人之感，令人很不舒服。 B．比赛一结束，观众就争先恐后地往外走，没有拥挤堵塞，一切都秩序井然。 C．我渴望像孩子一样地生活，高兴时可以毫不掩饰地笑，悲伤时可以无所顾忌地哭。 D．秋雨，淅淅沥沥，飘飘洒洒，带着几分灵动，饱含万种情感。 11．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所。 B．看着这些花枝招展的女孩儿兴高采烈地边歌边舞，老校长的脸上露出了满意的笑容。 C．班主任很注重发挥每个同学的长处，让大家各尽所能地为班级作出自己的贡献。 D．正月初一，北京市民俗文化展演为全国人民献了一场惟妙惟肖的新春文化盛宴。 12．成语在生活中的运用非常广泛，但是有些用得并不恰当。请找出下列句中加点成语使用有误的一项（   ） A．各方面人才各得其所、各展其长，必将为中国发展提供有力的人才保障。 B．正值第41届中国洛阳牡丹文化节，隋唐城遗址植物园里各色牡丹花枝招展，姿态极妍。 C．芦苇荡里的水鸟成群结队，有的翩翩起舞，有的呼朋引伴，让这里生机勃勃。 D．2024年河南马拉松赛事开跑，赛道两旁人声鼎沸，欢呼声此起彼伏，展现了河南人民的热情与活力。 13．下列关于语法知识的理解，不正确的一项是（   ） A．“阅读经典，我们一起感受自然的美好”中“我们”“感受”分别是代词和动词。 B．“山上一片片的红叶，宛如落日余晖。”运用了借喻的修辞手法。 C．“又可以感受亲情，享受温暖盛宴”中“亲情”“温暖”分别是名词和形容词。 D．“夏季的雨热烈粗犷，万物争先恐后地生长”运用了拟人的手法。 14．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（   ） A．学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。 B．持续多天的低温阴冷天气，使松花江上的雾凇景观美不胜收。 C．古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能混为一谈。 D．连老师都做不出来的题，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而生。 15．下列各项中分析正确的一项是（   ） 森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林覆盖率却比较低，这很令人担忧。1981年，我国立法规定适龄公民必须履行植树义务。政府通过广泛宣传，持续开展全民义务植树活动，使人均绿地面积有所增加。放眼未来，我们必须进一步行动起来，自觉爱绿、护绿、植绿，让绿水青山遍布祖国大地。 A．“森林”和“作用”分别是名词和动词。 B．“规定”和“履行”都是动词。 C．“森林是地球之肺”运用了拟人的修辞手法。 D．划线句有语病，修改方法是：将“爱绿”与“护绿”调换位置。 16．下列句子成语运用有误的一项是（   ） A．陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑，真令他喜出望外。 B．黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。 C．运动会上，同学们各尽其能。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。 D．从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。 17．下列句子中加点的词语使用不恰当的是（   ） A．课外活动时，学生们有的朗读，有的讨论，教室里人声鼎沸。 B．成功登顶珠峰的那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生。 C．你说话的态度老是这样咄咄逼人，使人很不舒服，会交不到朋友的。 D．桂林的山水非常美丽，那里游客如云，是一个人迹罕至的地方。 18．下列各项加点词语使用不正确的一项是（   ） A．中秋节前夕，汉文化广场开展了精彩纷呈的艺术表演活动，灯火辉煌，人声鼎沸。 B．他把今天所发生的事情细细的想了一遍，躺在床上翻来覆去，久不成眠。 C．果然拿到了预料中的第一名，他不由喜出望外的跳起来。 D．面对庄重简约、刚劲有力的党史陈列馆，仰望着庄严肃穆的高悬于正门之上的党徽，青年干部心中的敬意油然而生。 19．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．艺术节这天，参加舞蹈表演的男女同学们个个打扮得花枝招展，神采飞扬。 B．天安门广场上，数千名民众唱着国歌，庄重地凝视着油然而生的五星红旗。 C．广州白云山景色秀美，吸引了大批游客到来，每到周末这里更是人迹罕至。 D．把垃圾视为潜在资源，分类处理让其各得其所，有助于我们迈向绿色未来。 20．下列加点成语使用错误的项是（   ） A．超市大优惠活动正式开始了，一大早人们就争先恐后地拥进去。 B．她搜索枯肠了半天，仍然没有找到创作灵感。 C．这鬼天气，真是说变就变，刚才还是艳阳高照，转眼间，瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。 D．他说话总是咄咄逼人，叫我们很难接受。 21．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．忽然一片银铃般的笑声由远及近，原来是一群花枝招展的姑娘，踏着晨曦，穿过公园匆匆而来。 B．我们的新班级成立后，班主任依照能力给每个同学都安排了工作，让大家都各得其所。 C．广场上，人声鼎沸，欢声笑语不断，国庆的庆典活动将节日的热闹推向了高潮。 D．在赛场上，中国女排虽一度落后，但姑娘们始终不放弃，最终以咄咄逼人之势战胜了对手。 22．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．他做事很谨慎细致，所有事情一次就可以完成，这是他翻来覆去的性格造成的。 B．这几位专业人才各得其所，分别在可以充分发挥他们实力的岗位上发光发热 C．小婷完成了陶艺作品，自己不太满意，却获得了老师的肯定，这让她喜出望外。 D．为了准备这次演讲，他搜索枯肠，演讲稿改了一遍又一遍，力求内容新颖独特。 23．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．在复杂的社会分工中，每个人若能寻得适合自己的职业并勤勉耕耘，终能各得其所。 B．他在床上翻来覆去地睡不着，反复思考如何在戏剧比赛中更好地表现角色内心情感。 C．我们与朋友约好国庆自驾川西，到国庆前一天我已是喜出望外，只等明早上车出发。 D．外交部发言人表示，咄咄逼人不是我们的外交传统，卑躬屈膝也不是中国人的气节。 24．下列加点的词语使用有误的一项是（    ） A．为庆祝教师节，礼堂被布置得花枝招展，处处洋溢着喜庆的气氛。 B．市委领导莅临我校，检查了我校文明建设情况，提出了宝贵意见。 C．北海的菊花开了，史铁生答应坐轮椅去看看，母亲喜出望外，还絮絮叨叨起来。 D．他说话总是咄咄逼人，叫我们很难接受。 25．下列句子中加点词语运用最恰当的一项是（   ） A．上课铃响了，同学们很快地跑向教室，操场顿时成为了人迹罕至的地方。 B．冬日，雪花漫天飞舞，大明湖畔的垂柳依然花枝招展。 C．济南市实施人才政策“双30条”，让人才各得其所，尽展其能。 D．正如教练比赛前所预料的那样，他一举夺得本次比赛的冠军，让大家喜出望外。 26．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．樱花盛开的季节，玉渊潭公园人声鼎沸。 B．这次活动为了顾全大局，使大家各得其所，所以有一部分人对其不是很满意。 C．在不知不觉中，秋味渐渐淡了，北风乘虚而入，咄咄逼人。 D．陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑，真令他喜出望外。 27．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（   ） A．他的演讲慷慨激昂、抑扬顿挫，赢得了全场观众的阵阵掌声。 B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 C．王老师讲课风趣幽默，让人忍俊不禁地大笑起来。 D．小明学习很认真，总是咬文嚼字，对每一个知识点都要弄清楚。 28．下面句中加点的成语运用不正确的一项是（    ） A．作为地质工作者，爸爸经常跋涉在人迹罕至的荒原和山坳。 B．新建成的滨湖广场，地面全部由大理石铺砌，简直成了不毛之地。 C．球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。 D．生产的商品只有精益求精，才能在激烈的竞争中占据一席之地。 29．下列句子中加点成语使用有误的一项是（   ） 运动会开幕式上，我们班的女同学花枝招展地走过主席台，她们还跳起了精彩又欢乐的舞蹈。一时间，操场上响起了热烈的欢呼声，真是人声鼎沸。我们班运动员在赛场上奋力拼搏，执勤人员认真负责，拉拉队员呐喊助威，大家各得其所。正如比赛前预料的那样，运动会我们班获得了全校第一的好成绩，大家喜出望外。 A．花枝招展 B．人声鼎沸 C．各得其所 D．喜出望外 30．下列各项中分析有误的一项是（   ） 文化的特点有：世代相传，中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断，在不同的历史时期或多或少的有所改变，但是大体上没有中断过。民族特色，中国的传统文化是中国特有的，与世界上其他民族文化不同。其显著特点是：儒、佛、道三家民族文化，共同支撑，又相互融合。历史悠久，如中国传统文化的儒家文化有五千年的历史。博大精深，“博大”是说中国传统文化的广度——丰富多彩，“精深”是说中国传统文化的深度——高深莫测。 A．“文化”“特点”“上”都是名词。 B．“相传”“有”“同”都是动词。 C．“历史”“内”“悠久”不全都是名词。 D．“中断”“是”“博大”不全都是动词。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期中词语专项突破练习-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B A B D C B D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B B A B B D C D C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D A C A C B A B D B 1．C 【详解】本题考查成语运用。 A.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。句中形容操场拔河时同学们呐喊助威，声音嘈杂，使用恰当； B.大相径庭：彼此相差很远或矛盾很大。句中形容美剧与刻板职场生活风格差异大，使用恰当； C.人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。步行街是“一向热闹”的地方，只是中午因酷热人少，并非偏僻荒凉、很少有人去的地方，该成语不符合语境，使用错误； D.随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。句中形容他不愿没有主见地跟着别人说，使用恰当； 故选C。 2．C 【详解】本题考查成语运用。 A.风云变幻：像风云那 样变化不定。比喻变幻动荡的局势，也比喻事物复杂、变化迅速。句中形容时间变化，使用正确； B.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。句中形容世界美好，使用正确； C.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。句中形容奋斗，用错对象； D.津津有味：形容趣味特别浓厚。此处描述欣赏画作时很有兴致、很有滋味的状态，使用恰当； 故选C。 3．B 【详解】本题考查成语运用。 A.各得其所：指各自得到所需要的东西也指每个人或事物都得到适当的安置。这里指在这片劫后重生的土地上，每个人都得到了适当的安排，使用正确； B.恍然大悟：意思是对某一事物突然明白、突然醒悟。这里指我们对他作过多次劝告，他依然没有改，因此词语使用错误，不合语境； C.人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方很少有人来。这里用来形容北极是很少有人来的地方，使用正确； D.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。这里指农贸市场的热闹，和后文“热闹非凡”语境相符合，使用正确； 故选B。 4．A 【详解】本题考查成语运用。 A.喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。本项中“正如演出前预料的那样”说明事前已经想到，用“喜出望外”不恰当； B.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。本句用来形容小姑娘们的打扮，使用恰当； C.翻来覆去：形容一次又一次来回地翻动身体。本句用来形容晚上睡不着觉的情景，使用恰当； D.争先恐后：竞相抢先而不肯落后；多用于形容人的动作等。本句运用拟人的手法来写杂草争相生长，使用恰当； 故选A。 5．B 【详解】本题考查基础知识运用。 B.“冰心一句响亮的‘我感到读书是我生命中永远最大的快乐！’”中“响亮”是“我感到读书是我生命中永远最大的快乐！”这句引言的定语，用以描述引言的特点和性质，是形容词，不是动词； 故选B。 6．D 【详解】本题考查成语运用。 A.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。句中形容在构建和谐社会中全体人民发挥作用并且和谐共处，使用正确； B.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。句中形容父母对儿子的一点点进步感到非常高兴，使用正确； C.水波粼粼：形容水面明净。句中描绘秋浦河的水面情况，使用正确； D.面面相觑：你瞧我，我看你。形容大家因惊惧或无可奈何互相望着，都不说话。句中是“他”一个人，不能用“面面相觑”，使用错误； 故选D。 7．C 【详解】本题考查成语运用。 A.小心翼翼：本是严肃虔诚之意，现在形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽，符合“不敢疏忽，生怕出错”的语境，符合语境； B.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。符合“商家打折的时候”人多的氛围特点； C.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完，是褒义词，和“垃圾成山”的情境不相符，不符合语境； D.油然而生：指某种思想感情自然而然地产生，和“自豪感”的情境相符合； 故选C。 8．B 【详解】本题考查基础知识综合。 B.有误，按照认知规律，应该是先“发现美”，然后才能“认识美”，再“鉴赏美”，最后“表现美”和“创造美”，原句的顺序是合理的，不应互换位置； 故选B。 9．D 【详解】本题考查词语运用。 第一空，高雅：形容高尚，不粗俗，表示受过良好教养的高尚举止或情趣。高贵：指地位高、生活优越的，形容书卷气，应用“高雅”。 第二空，平和：（性情或言行）温和。平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。“偏激”的反义词为“平和”。 第三空，“只要……就……”和“只有……才……”都是表条件关系的关联词，根据“你就会发现里面的风景”中的“就”，可知选“只要”。 第三空，美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。形容书中风景，用“美不胜收”更恰当。 故选D。 10．B 【详解】本题考查词语运用。 A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。这里是说他说话总是盛气凌人，令人很不舒服。使用正确； B.争先恐后：竞相抢先而不肯落后。这里形容观众离场的场景，与“没有拥挤堵塞，一切都秩序井然”矛盾； C.无所顾忌：没有什么顾虑和惧怕。这里是说希望能像孩子那样自然地表现情绪，不需要隐藏或顾虑。使用正确； D.淅淅沥沥：一般指小雨落下的声音。这里形容秋雨轻微而连续的雨声，使用正确； 故选B。 11．D 【详解】本题考查成语使用。 A.各得其所：指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。这里用来形容各自参加擅长的竞赛，使用恰当； B.花枝招展：形容打扮得十分艳丽，通常用来形容女子打扮得漂亮。这里用来形容女孩儿打扮得漂亮，使用恰当； C.各尽所能：指每个人都尽自己的能力去做事。这里用来形容班主任注重发挥每个同学的长处，使用恰当； D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。这里用来形容民俗文化展演，使用对象有误； 故选D。 12．B 【详解】本题考查成语使用。 A.各得其所：指每个人都得到合适的安排或位置。在句中说各方面人才都能得到合适的安排，发挥长处，使用恰当； B.花枝招展：形容打扮得十分艳丽，通常用来形容人。这里用来形容牡丹，属于对象误用，可改为“姹紫嫣红”等词语； C.呼朋引伴：指招呼朋友，邀请同伴。这里用来形容水鸟相互呼应，使芦苇荡充满生机，使用恰当； D.人声鼎沸：形容人群的声音嘈杂喧闹。这里用来形容马拉松赛道两旁观众的欢呼声，使用恰当； 故选B。 13．B 【详解】本题考查语法知识辨析。 B. 本句运用的是明喻的修辞手法，而非借喻。明喻是用“像”“如”“宛如”“仿佛”等比喻词将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。在这个句子中，“宛如”是明显的比喻词，将“红叶”比作“落日余晖”，属于明喻。借喻是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。 故选B。 14．A 【详解】本题考查成语运用。 A.“不可名状”意思是无法用言语形容，通常用来描述某种抽象、难以言说的感觉或事物的状态等。而句中说的是“学习要脚踏实地、循序渐进”这个道理，是能够用语言清晰表述出来的，是明白易懂的，并非是那种难以用言语去描述的情况，所以此处使用“不可名状”不恰当，可改为“不言而喻”； B.“美不胜收”指美好的东西太多，一时看不过来。松花江雾凇景观本身就是非常美丽且多样的，在低温天气下呈现出各种奇妙的姿态，多得让人看不过来，用“美不胜收”来形容很符合实际情况，是恰当的表达； C.“混为一谈”是指把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。句中明确指出古人对自己和对别人的称呼是不同的，不能把这两种不同的称呼方式弄混，使用“混为一谈”准确地表达了不能将二者混淆的意思，是合适的； D.“油然而生”指自然地产生（某种思想感情）。面对新同学能快速解出老师都做不出的题这一情况，“我”自然而然地产生敬佩之情，用“油然而生”来形容这种感情的产生很贴切，运用恰当； 故选A。 15．B 【详解】本题考查词句分析。 A.“作用”是名词； C.“森林是地球之肺”运用了比喻的修辞手法，不是拟人； D.划线句有语病，修改方法是：将“护绿”与“植绿”调换位置； 故选B。 16．B 【详解】本题考查成语辨析。 A.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。此处形容收到生日礼物的开心状态，使用正确； B.不可抗拒：无法抵抗或排拒，任何力量都无法阻挡。在此形容同学们因他人介绍精彩而不自觉地鼓掌，使用有误，应改为“不由自主”； C.各尽其能：各自发挥自己的才能。在此形容同学们在运动会上各自展示自己的才能，符合语境，使用正确； D.形影不离：像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。在此形容朋友关系亲密，经常在一起，使用正确； 故选B。 17．D 【详解】本题考查成语运用。 A.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。形容课外活动时，教室里的声音，使用正确； B.油然而生：形容某种好的思想感情自然而然地产生。在此指民族自豪感自然而然地产生，使用正确； C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。在此形容说话的态度，使用正确； D.人迹罕至：人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。“游客如云”说明那里游客很多，与“人迹罕至”的意思相矛盾； 故选D。 18．C 【详解】本题考查词语运用。 A.人声鼎沸，形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。这里写广场上人声的热闹，正确； B.翻来覆去，意思是形容一次又一次来回地翻动身体。这里写他因睡不着觉来回翻动身体，正确； C.喜出望外，指因意外的高兴而感到非常惊喜，通常是指超过了自己预期的好事或出乎意料的惊喜，和“果然拿到了预料中的第一名”意思有矛盾，使用不正确； D.油然而生，形容某种好的思想感情自然而然地产生。这里写人物内心的敬意自然而然地产生，正确； 故选C。 19．D 【详解】本题考查成语运用。 A.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。本句形容男女同学，用错对象； B.油然而生：形容某种好的思想感情自然而然地产生。本句用来形容升国旗，用错对象； C.人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。该词与本句大批游客来到广州白云山的语境矛盾，使用有误； D.各得其所：原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。在此指分类处理让垃圾得到恰当的安排，使用正确； 故选D。 20．C 【详解】本题考查成语的使用。 A.争先恐后：争着向前，唯恐落后。此处形容优惠活动时人们争夺机会的行为，使用正确。 B.搜索枯肠：形容动脑筋极力思索（多指写诗文）。此处形容她寻找创作灵感的样子，使用正确。 C.淅淅沥沥：形容下雨的声音。一般形容小雨落下的声音，此处与前文“瓢泼大雨”矛盾，使用不当。 D.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。此处形容他说话时让人很难接受的样子及原因，使用正确。 故选C。 21．D 【详解】本题考查成语运用。 A.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。用来形容姑娘们，使用正确； B.各得其所：每个人或事物都得到恰当的位置或安排。在此指班级里按能力安排工作，使用正确； C.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。用于形容广场上热闹的场景，使用正确； D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，多用于贬义。中国女排是通过顽强拼搏赢得比赛，用“咄咄逼人”来形容，使用有误； 故选D。 22．A 【详解】本题考查成语的运用。 A.翻来覆去：原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复。不适于形容性格谨慎细致和所有事情一次完成的特点，望文生义； B.各得其所：是每个人或事物都得到适当的位置或安排，能发挥其应有的作用。在句子中，“各得其所”表示这几位专业人才都在适合他们的岗位上工作，能够充分发挥他们的能力，符合语境； C.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。此处用形容小婷得到老师肯定后的心情，符合语境； D.搜索枯肠：形容动脑筋极力思索（多指写诗文）。此处用来形容动脑筋写演讲稿，符合语境； 故选A。 23．C 【详解】本题考查成语运用。 A.各得其所：原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。在此指每个人若能寻得适合自己的职业并勤勉耕耘，最终会很满足，使用正确； B.翻来覆去：指的是来回翻动身体。在此形容在床上来回翻动身体，使用正确； C.喜出望外：因遇到意外的喜事。与“与朋友约好”矛盾，使用有误； D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。在此形容说话的态度，使用正确； 故选C。 24．A 【详解】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。 要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要故好积累其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 A．花枝招展：比喻女孩子或事物姿态优美、艳丽，像花枝那样迎风招展的样子。此处用来形容礼堂，使用对象错误。 B. 莅临：指来到、来临、光临，是一个敬语，多用于贵宾、上级或者长辈的来临，表达主人对宾客的敬意。此处用来叙述市委领导的到来。使用正确。 C. 喜出望外：因为遇到出乎意料的好事而特别高兴。此处用来形容母亲听到“史铁生答应坐轮椅去看看北海的菊花”这个消息后特别高兴。使用正确。 D. 咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。此处用来形容他说话气势汹汹，使人惊惧，让人难接受，使用正确。 故选A。 25．C 【详解】本题考查成语运用。 A.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。句中指上课时没有同学活动的操场，使用不当； B.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。句中形容垂柳，用错对象； C.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。句中形容济南人才政策让人才都得到了恰当的安置，使用正确； D.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。与句中“如教练比赛前所预料的那样”相矛盾，使用不当； 故选C。 26．B 【详解】本题考查词语运用。 A.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。句中用于描述樱花盛开季节玉渊潭公园热闹场景，符合语境； B.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。句中提到“有一部分人对其不是很满意”说明并非所有人都得到了恰当的安排或满足，不符合语境； C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。句中用来形容北风的气势强烈，符合语境； D.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。句中描述陆新收到爸爸的礼物后非常高兴的心情，符合语境； 故选B。 27．A 【详解】本题考查成语运用。 A.抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。本句用来形容他演讲的语言，使用正确； B.不耻下问：不以向学问比自己差或辈分、地位比自己低的人请教为可耻。形容谦虚好学。本句用来形容同学们向老师请教，对象误用，使用错误； C.忍俊不禁：指忍不住笑出来。本句中与“大笑起来”重复，使用错误； D.咬文嚼字：意思是过分地斟酌字句，形容死抠字眼而不注意精神实质，常用来讽刺那些讲话时爱卖弄自己学识的人‌。本句用来形容小明学习认真的态度，不符合语境，使用错误； 故选A。 28．B 【详解】本题考查成语运用。 A.人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。在“作为地质工作者，爸爸经常跋涉在人迹罕至的荒原和山坳”这句话中，荒原和山坳往往是人烟稀少、很少有人涉足的地方，用“人迹罕至”来形容是合适的； B.不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。常用来形容自然环境非常恶劣、几乎没有植被生长的地方，是一种比较宏观的、大规模的地域描述，例如沙漠、荒原等大面积的不适合生物生存的地方。句中说的是新建成的滨湖广场地面由大理石铺砌，这里用“不毛之地”来形容是完全错误的。大理石铺砌的广场并非是自然意义上的不生长草木的荒凉之地，而是人工建造的广场，与“不毛之地”的语义不符； C.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。球场有很多观众在呐喊助威，声音嘈杂喧闹，“人声鼎沸”能准确地描绘出这种场景； D.精益求精：好了还求更好。本句强调在生产商品时不断追求更好的品质才能有竞争力，使用这个成语是恰当的； 故选B。 29．D 【详解】本题考查成语运用。 A.花枝招展，原形容花木的枝叶茂盛、色彩艳丽，后多用来比喻女子打扮得十分艳丽。在此句中，形容女同学在开幕式上打扮得漂亮、走过主席台的情景，使用恰当。 B.人声鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。在此句中，形容操场上响起了热烈的欢呼声，非常贴切。 C.各得其所，原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。形容同学们都有自己恰当的位置，使用恰当。 D.喜出望外，形容因事情的进展超出预期而感到非常高兴。结合“正如比赛前预料的那样，运动会我们班获得了全校第一的好成绩”可知，比赛前就已经预料到比赛的结果，使用有误。 故选D。 30．B 【详解】本题考查词性。 B．在“世代相传”这个语境中，“相传”是动词，表示传承、传递的动作，从一代传递到下一代，这个表述是正确的。“有”在“中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断”中，“有”表示存在某种情况，是动词。“同”在“中国的传统文化是中国特有的，与世界上其他民族文化不同”中，“同”是形容词，而不是动词，表示相同、一样的意思，在这里用来描述中国传统文化和其他民族文化在性质、特征等方面的差异关系，所以说“同”是动词的说法是错误的。 故选B。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$