《以工匠精神雕琢时代品质》同步练习 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

《以工匠精神雕琢时代品质》 一、选择题： 1.对下面一段话主要意思的提炼，最准确的一项是（    ）        任何行业中技艺纯熟的工匠，都离不开长年的经验累积。但现在有很多人也因此把工匠的形象和机械重复、循规蹈矩联系起来，把经验与创新对立起来，认为工匠精神就是经验主义，不利于当代科学的发展、不利于创新，这显然是一种明显的认识误区。回顾历史，很多被人们津津乐道的“能工巧匠”，都是因为他们身上所具有的创造性品质而为人们称道传颂，如最著名的工匠代表鲁班也是因为发明锯、曲尺等实用工具而被后人称为木工鼻祖。 A. 任何一个成熟的工匠都要经过漫长的经验积累过程。 B. 经验和创新不是对立的，而是可以互相促进发展的。 C. 工匠精神不仅是机械重复、循规蹈矩，而是创新发展。 D. 具有创造性品质就能成为“能工巧匠”，留名于世。 2.下列各句中，没有语病的一项是（    ） A. 该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载。航程。航速等方面也极具竞争力。 B. 英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲《牡丹亭》华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已，赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。 C. 央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精。无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 D. 首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。 3.下列词语中，字形全都正确的一项是（    ） A. 调合    妥帖    厮守    幅员辽阔    急浊扬清 B. 相貌    绰约    勾勒    要言不烦    贻人口实 C. 造诣    恣意    更叠    哀声叹气    嬉笑怒骂 D. 饿殍    愁怅     撕打   形迹可疑    不记其数 4.从新闻评论角度，作者在文章第一段中谈到企业家、高技术企业的新闻事实，其目的是（） A. 点明新闻背景，引出写作对象。 B. 就事说理，引出评论的话题。 C. 就事说事，引出报道的角度。 D. 突出新闻报道的事实细节。 5.结合材料内容，下列选项中最能支持“工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道"观点的一项是( ) A. 工欲善其事，必先利其器 B. 只为艺精心，何患不功名 C. 凡物各自有根本，种禾终不生豆苗 D. 时人不识凌云木，直待凌云始道高 6.下列对《以工匠精神雕琢时代品质》内容的理解和分析，不正确的一项是（） A. “希望工匠精神可以变成我的墓志铭”这句话的意思是工匠精神是他毕生的追求。 B. 职业与职业之间没有高低贵贱的差别，但人与人之间的职业品质、专业精神有着很大的差别。 C. 坚守工匠精神有着擦亮爱岗敬业，劳动光荣的价值原色，高树质量至上，品质取胜的市场风尚的意义。 D. 虽然工匠同世界脱节，但方寸之间，他们实实在在地改变着世界，不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。 7.下列对《以工匠精神雕琢时代品质》内容的理解和分析，不正确的一项是（） A. 工匠精神的概念并不局限于人，有工匠精神的个体可以是人，可以是企业，也可以是国家、民族，甚至可以是一个时代。 B. “匠”随着时代发展也具有了新的含义，演变为心思巧妙、技艺精湛、查诣高深的代名词，而这种精神改变了时代。 C. 只要坚守工匠精神，人人成为工匠精神的践行者，我们就足以成功。 D. 我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者，比如在学习生活中精益求精，摆脱浮躁风气和短视心态。 8.根据《以工匠精神雕琢时代品质》，下列对“当代匠人”的理解，正确的一项是（） A. 企业生产过程中从事手工制作的工人。 B. 把产品以艺术品的标准进行制作的人。 C. 心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的人。 D. 气质雍容、充满活力、专业精湛的人。 9.下列关于《以工匠精神雕琢时代品质》原文内容的理解和分析，不正确的一项是（） A. “希望工匠精神可以变成我的墓志铭”这句话的意思是工匠精神是他毕生的追求。 B. “匠”在今天已经不仅仅指木匠，意义变得更加深远和广泛。 C. 坚守工匠精神的匠人要耐得住寂寞，同世界脱节，用自己的技能和手艺却能改变世界。 D. 工匠精神尽管不以成功为目的，但是却能走上成功之路。 二、现代文阅读： 阅读下面的文字，完成下列试题。 记忆里的光 蒋子龙 我八岁才第一次见到火车。1949年初冬，我正式走进学校，在班上算年龄小的。一位见多识广的大同学，炫耀他见过火车的经历，说火车是世界上最神奇、最巨大的怪物，特别是在夜晚，头顶放射着万丈光芒，喘气像打雷，如天神下界，轰轰隆隆，地动山摇，令人胆战心惊。许多同学都萌生了夜晚去看火车的念头。 一天晚上，真要付诸行动了，却只集合起我和三个大一点的同学。离我们村最近的火车站叫姚官屯，十来里地。当时对我来说，就像天边儿一样远。最恐怖的是要穿过村西一大片浓密的森林，里面长满奇形怪状的参天大树，森林中间还有一片凶恶的坟场，曾经听过的所有鬼故事，几乎都发生在那里面，即便大白天我一个人也不敢从里面穿过。进了林子以后我们都不敢出声了，我怕被落下，不得不一路小跑，我跑他们也跑，越跑就越瘆得慌，只觉得每根头发梢都竖了起来。当时天气已经很凉，跑出林子后却浑身都湿透了。 好不容易奔到铁道边上，强烈的兴奋和好奇立刻赶跑了心里的恐惧，我们迫不及待地将耳朵贴在道轨上。大同学说有火车过来会先从道轨上听到。我屏住气听了好半天，却什么动静也听不到，甚至连虫子的叫声都没有，四野漆黑而安静。一只耳朵被铁轨冰得太疼了，就换另一只耳朵贴上去，生怕错过火车开过来的讯息。铁轨上终于有了动静，嘎登嘎登……由轻到重，由弱到强，响声越来越大，直到半个脸都感觉到了它的震动，领头的同学一声吆喝，我们都跑到路基下面去等着。 渐渐看到从远处投射过来一股强大的光束，穿透了无边无际的黑暗，向我们扫过来。光束越来越刺眼，轰隆声也越来越震耳，从黑暗中冲出一个通亮的庞然大物，喷吐着白汽，呼啸着逼过来。我赶紧捂紧耳朵睁大双眼，猛然间看到在火车头的上端，就像脑门的部位，挂着一个光芒闪烁的图标：一把镰刀和一个大锤头。 领头的同学却大声说是镰刀斧头。 且不管它是锤是斧，那把镰刀让我感到亲近，特别地高兴。农村的孩子从会走路就得学着使用镰刀，一把磨得飞快、使着顺手的好镰，那可是宝贝。火车头上还顶着镰刀锤头的图标，让我感到很特别，仿佛这火车跟家乡、跟我有了点关联，或者预示着还会有别的我不懂的事情将要发生…… 十年后，我以第一名的成绩入伍，进入海军制图学校，毕业后成为海军制图员，接受的第一批任务就是绘制中国领海图，并由此结识了负责海洋测量的贾队长。贾队长有个破旧的土灰色挎包，缝了又缝，补了又补，唯一醒目的是用红线绣的镰刀锤头图案。 既然已经站在了军旗下，自然也希望有一天能站在镰刀锤头下，我对这个图案有一种特殊的亲近和敬意，于是就想用自己的新挎包跟他换。不料贾队长断然拒绝，他说这个挎包对他有特珠的纪念意义，目前还有很重要的用途，绝不能送人。有一次他在测量一个荒岛时遇上了大风暴，在没有淡水没有干粮的情况下硬是坚持了十三天，另外的两个测绘兵却都牺牲了。他用绳子把自己连同图纸资料和测量仪器牢牢地捆在礁石上，接雨水喝，抓住一切被海浪打到身边的活物充饥……后来一位老首长把这个挎包奖给了他。 贾队长答应在我回家探亲的时候可以把挎包借给我，但回队时必须带来一挎包当地的土和菜籽、瓜子或粮食种子。原来他每次出海测量都要带一挎包土和各样的种子，有些岛礁最缺的就是泥土。黄海最外边有个黑熊礁，礁上只驻扎着一个雷达兵，一个气象兵，一个潮汐兵，他们就是用贾队长带去的土和种子养活了一棵西瓜苗，心肝宝贝般地呵护到秋后，果真还结了个小西瓜，三个人却说什么也舍不得吃…… 又过了几年，我复员回到工厂干锻工。锻工就是打铁，过去叫“铁匠”。虽然大锤换成了水压机和蒸汽锤，但往产品上打钢号、印序号，还都要靠人来抡大锤。我很快就喜欢上了打铁，越干越有味道，一干就是十年。在锻钢打铁的同时，也锻造了自己，改变了人生，甚至成全了我的文学创作，我成了民间所说的“全科人”：少年时代拿镰刀，青年当兵，中年以后握大锤，对镰刀锤头有了一种说不出的特殊感情。 （有删改） 10.作者对儿时看火车经历的叙述很有层次感，请结合作品具体分析。 11.从文章谋篇布局的角度，分析题目“记忆里的光”是如何统摄全文的。 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 作为一个几经演化含义复杂的文化概念，“同人”最初来源于日语的“どうじん”一词，意为“同好，志同道合之人”。1885年，日本文学团体“砚友社”发行了会刊《我乐多文库》，从此，这种由志同道合之人出版的书刊杂志便被称为“同人志”。由于当时的同人志绝大多数属于非商业性的出版物，“同人志”亦一度成为私人出版物的泛称，而“同人”则意指“内容或制作方式不具商业考量”的出版行为。1916年，“东京漫画会”发行了第一本漫画同人志，至此日本的同人志被分为文学与漫画两大类型。现代意义上的“同人”概念便是由日本的漫画同人志文化渐渐衍生而来。20世纪60年代后，漫画日渐成为日本青少年们最主要的阅读出版物之一，日本的漫画产业亦从最初的以漫画同人志为主要发售形式一跃升至大企业规模化的商品生产。到20世纪80年代，日本几大主流漫画杂志连连创刊，无数小型漫画杂志的数量和种类亦急剧攀升，与此同时，商业化的漫画单行本的出版也突飞猛进。漫画产业的繁盛推动着日本动漫电玩文化爆炸性的疯长，使得各类当红作品大受欢迎，形成了庞大的粉丝群体。出于对原作的狂热的喜爱，这些粉丝纷纷组成同好会，创作了许多基于原作的衍生作品，于是改编商业作品来绘制外传的漫画同人志便逐渐成为同人界的主流。至此，与现代同人意义相似的“衍生类”漫画同人才开始大行其道。日语中的“同人”一词也由“刊载在私人出版物上的同好们的原创作品”逐渐向“同好者在原作或原型的基础上进行的衍生创作产物”转变。 （摘编自刘小源《中国网络同人小说的本土文化渊源》） 材料二： 2016年秋，著名小说作家金庸一纸诉状，将畅销书作家江南送上了广州天河区人民法院的被告席。金庸认为，江南的作品《此间的少年》对他的几部武侠小说构成侵权。《此间的少年》是一部校园小说，主要讲述了在汴京大学，乔峰、郭靖、令狐冲等大侠们的校园故事。金庸以《此间的少年》使用了其小说人物相同姓名，人物关系、性格特征、故事情节等方面有诸多相似之处为由，状告作家江南侵犯著作权。该案被称为“内地同人文学作品第一案”，并于2017年4月25日在广州天河区人民法院开庭审理，由此也引发了同人文学作品相关版权问题的争论。 同人文的版权纠纷一般集中在两个方面，一是版权邻接权问题，一是一般性的版权侵权问题。那么先从版权邻接权的角度出发，来看同人文是否属于原作品的演绎作品。《中华人民共和国著作权法》（以下简称《著作权法》）第十二条规定：“改编、翻译、注释、整理已有作品而产生的作品，其著作权由改编、翻译、注释、整理人享有，但行使著作权时不得侵犯原作品的著作权。”这一条法律规定了演绎作品的一般形式，即包括改编作品、翻译作品、对原作品进行注释、整理等四种。首先，我们需要区别同人文属于何种形式对原作品的演绎，是否突破了版权邻接权的边际。显而易见的是，同人文并不属于对原作品的翻译、注释和整理。那么，只需要关注同人文是否对原作品的改编即可。改编作品是指在原作的基础上，通过改变作品的表现形式创作出具有独创性的新作品，如将小说改编成电影、戏剧、舞蹈等作品形式，对于原作的思想、内容都没有做出大的改编。或者说，改编作品是在原著的基础上衍生的作品，是对原著思想内容的二次表达。而同人文一般仅仅借用的是原作的一个角色，作者对这一角色赋予了不同的性格、环境、人物设定等，再以这一角色为同人文的主人公，运用具有同人文作者独创性的表达，创作出与原作品完全不同的思想内容。因此，近代的同人文并非改编作品。 同人文类型中的剧情衍生类，会将同人文定性为演绎作品。理论上，除了判断演绎作品是否具有接触原作品可能性和两个作品表达实质性相似两个要件，关键是将演绎作品与原创作品进行比较，看演绎作品是否体现了作者的独创性，是否来自于作者的创作意图。就同人文来说，即使使用了原作品中的角色及作品反映出的如情侣关系、亲属关系、敌友关系等抽象的人物关系，只要同人文中使用的角色与人物关系并不能反映出原作品的部分或全部情节，则即使同人文角色缺乏独创性要件，但依然处于著作权法保护范围之外，无保护则无侵权一说。因此，同人文学作品并非原作的演绎作品，根据版权法原理，演绎作品的版权保护范围仅限于其具有独创性的成分，那么，在原作人物角色没有单独受到版权法保护的前提下，同人文本身就是一个独立的具有可版权性的文学作品，理应单独受到版权法保护。 （摘编自汤晓峰《论同人文学作品的可版权性及法律保护》） 12.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（      ） A.最初“同人”指志同道合之人，而“同人志”都是指非商业性的私人出版物。 B.十九世纪八十年代日本的“同人”一词和现在的“同人”在概念上有很大差异。 C.“同人志”一开始主要是文学类的书刊杂志，漫画类的“同人志”是之后兴起的。 D.日本青少年对漫画阅读的喜爱，促使漫画产业一跃升至大企业规模化的商品生产。 13.“同人”的内涵几经演化，请分点简要概括其内涵。 三、语言表达： 阅读下面的文字，完成下面小题。 广袤田野，农民群众抢抓农时，辛勤劳作耕耘；生产车间，大国工匠钻研技艺，不断破解工艺难题；科研院所，研发人员埋头攻关，科技创新硕果累累；街头巷尾，快递小哥穿梭骑行，社区服务精细温馨……千行百业的繁荣，千家万户的美好，都镌刻着劳动的印记。劳动是幸福的源泉，劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最美丽。 无论是物质财富还是精神财富，都必须靠劳动来创造。“神舟”问天，“嫦娥”落月，“祝融”探火……中国航天之所以成就斐然，一个重要原因就在于广大航天人勤于钻研，精于创新。我们从“一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”，到构建起世界上最完整的现代工业体系，这背后凝结着一代又一代产业工人的持续付出。华夏大地上，从春耕的忙碌到秋收的喜悦，粮食稳产增收靠的是无数耕耘者的辛勤劳动。劳动创造价值，一个国家无论发展到什么阶段都要崇尚勤劳致富。 ①全面建成社会主义现代化强国不会一挥而就，②要靠广大劳动者坚持不懈的劳动。③亿万劳动群众勤奋工作，勇于创造，④不断谱写新时代的劳动者之歌，⑤必能在新征程上取得新业绩。⑥在全社会弘扬劳动精神，⑦不仅要深入开展以《劳动创造幸福》为主题的宣传教育活动，讲好劳模故事，⑧引导人们见贤思齐，⑨还要把劳动教育纳入人才培养的全过程，⑩培养更多勤于劳动、热爱劳动、善于劳动的高素质劳动者。 14.作为一篇评论，文章以画线部分开篇有什么作用？ 15.评论讲究行文的逻辑性，请分析文章第二段是如何体现行文逻辑的。 16.文章第三段有三处表述不当（包括标点、成语、语句），请指出其序号并做修改，使语言表达准确。不得改变原意。 阅读下面的文字，完成下面小题。 张秉贵老人曾获得了“全国劳动模范”的称号。劳模之所以赢得大家的尊重，最难能可贵的不仅仅是奉献精神，（   ）。“工匠精神”是古朴词汇，今年它首次出现在政府工作报告中，令人________。所谓“工匠精神”，指的是工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神。一个拥有工匠精神、________工匠精神的国家和民族，必然少一些浮躁，多一些纯粹；少一些________，多一些脚踏实地；（       ），多一些专注持久；少一些粗制滥造，多一些优品精品。今年全国两会期间，有部分代表委员认为，中国企业缺失“工匠精神”，主要原因是中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态，很多人追求的是多、快、好、省，追求的是一夜暴富，而不是脚踏实地和精益求精。企业家们认为，在________发展的市场环境中，形成了一种对贪大求全生产规模的崇拜。没有人坚守追求完美的工匠精神，都在想方设法实现利益最大化。中国在从制造大国迈向制造强国的道路上，那种精益求精、追求卓越的“工匠精神”是全社会都必须补齐的“短板”。 17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（      ） A. 焕然一新　推崇　投机倒把　开放式 B. 耳目一新　推崇　投机取巧　粗放式 C. 耳目一新　崇拜　投机倒把　粗放式 D. 焕然一新　崇拜　投机取巧　开放式 18.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 答案和解析 1.【答案】B 【解析】【分析】 本题考查学生压缩概括语段的能力。概括材料的内容要从题目所给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。 【解答】 语段的第一句话表明事实，技艺纯熟的工匠，都离不开长年的经验累积。第二句是转折，是语意的重点，观点是“把经验与创新对立起来，认为工匠精神就是经验主义，不利于当代科学的发展、不利于创新，这显然是一种明显的认识误区”，可以得出一个结论：不可把经验与创新对立起来。不能把工匠精神等同于经验主义，是利于当代科学的发展、利于创新。最后举“最著名的工匠代表鲁班”的例子证明结论。A项是点明事实，不是结论，B项和结论一致，C项不符合原文的意思，D项结论过于绝对。 故选B。 2.【答案】D 【解析】【分析】 此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。 【解答】 A.逻辑错误，成本高和优势明显不合逻辑。 B.搭配不当，最后一句“形成平衡”搭配不当。 C.语序不当，应为“热烈的讨论和广泛的思考”。 故选D。 3.【答案】B 【解析】【分析】 本题考查学生辨析汉字字形的能力。字形题要关注同音字、异体字、形似字、易错字等的书写，辨析注意准确把握字形，结合具体词语具体分析。 【解答】 A调和，激浊扬清。 C更迭，唉声叹气。 D惆怅，不计其数。 故选B。 4.【答案】B 【解析】【试题分析】 A选项.“引出写作对象”错误，谈到企业家、高技术企业的新闻事实是新闻评论里的引用论证。 C选项.“引出报道的角度”错误，《以工匠精神雕琢时代品质》是篇新闻评论，所引例证都是论证工匠精神。 D选项.“新闻报道的事实细节”错误，企业家、高技术企业的新闻事实并非是文章追求的目的，而是论证的佐证。 5.【答案】B 【解析】【试题分析】 A选项.比喻要做好一件事，准备工作非常重要。强调准备工作的重要性。不能支持题干观点。 B选项.强调不断提升技艺，精益求精，自然能成就功名。能支持题干观点。 C选项.强调内因根本的作用。不能支持题干观点。 ​​​​​​​D选项.批判目光短浅。不能支持题干观点。 6.【答案】D 【解析】【试题分析】 D选项.“工匠同世界脱节”错误，第③段的表述是“别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界”，“同世界脱节”是人们的误解。 7.【答案】C 【解析】【试题分析】 C选项.“只要……就……”错误，原文的表述是“工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道”，但并不能说只要坚守工匠精神，人人成为工匠精神的践行者，我们就足以成功。选项说法过于绝对。 8.【答案】C 【解析】【试题分析】 A选项.“从事手工制作的工人”错误，原文“坚守工匠精神，并不是把‘拜手工教’推上神坛”可知，“当代匠人”并非单纯指“手工制作”。 B选项.“以艺术品的标准”错误，原文“将产品当成艺术，将质量视为生命”可知，“当代匠人”是将产品以艺术品做比，并非以艺术品的标准制作产品。 D选项.“气质雍容”于文无据，原文“工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业”可知，“当代匠人”在原文中并没有“气质雍容”的特点，说的是企业的文化。 9.【答案】C 【解析】【试题分析】 ​​​​​​​ C选项，“同世界脱节”混淆是非，原文“也不是鼓励离群索居”，“同世界脱节”是人们的误解。 10~11.【答案】①萌生念头：大同学对火车形象的描述，让“我”萌生看火车的念头；②付诸行动：夜间穿过坟场，耳朵贴在铁轨上，写出“我”看火车时的兴奋与好奇；③抒发感受：火车头上挂着光芒闪烁的镰刀锤头图案，让“我”感到特别，也感到亲切。、①“记忆里的光”，指火车头上“光芒闪烁的图标”，即镰刀锤头，是本文的核心意象；②围绕这一核心意象，按照时间顺序，安排了“我”少年、青年、中年的人生片段，每一片段都同“镰刀锤头”相关；③最后，以“全科人”的身份表达出“我”对“镰刀锤头”的深厚感情，呼应题目，升华主题。 【解析】1. 本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。叙述的层次，对于事件而言，就是其发展顺序。作者少年时看火车这一事件，按发展的顺序可以分为缘起、付诸行动、看到火车三个层次。缘起即第一段，听大同学对火车的描述，“我”心生向往，萌生去看火车的念头。付诸行动即文章的二、三段，“我”先是夜间穿过坟场；再是到达铁道边，耳贴铁轨听声音，满怀兴奋与好奇。最后一个层次，对于火车，“我”先见其光，再闻其声，后见其形，当看到火车头上镰刀与锤头的图案时，“我”倍感亲切，也感到特别。 2. 本题考查分析作品结构、概括作品主题的能力。首先要明确“记忆里的光”的内涵，是指火车头上“光芒闪烁的图标”，也就是镰刀锤头。文章所记少年看火车（初次见镰刀锤头）、青年从军（贾队长挎包上绣有镰刀锤头）、中年锻铁（抡大锤）三个阶段的人生经历，都由镰刀锤头一线贯串。文章结尾处，收束全篇，概括全文，以“全科人”的身份表达出“我”“对镰刀锤头有了一种说不出的特殊感情”，从而升华主题，表达出“我”对党、对国家的无限深情。 12~13.【答案】A、①同好，志同道合之人；②指“内容或制作方式不具商业考量”的出版行为；③刊载在私人出版物上的同好们的原创作品；④同好者在原作或原型的基础上进行的衍生创作产物。 【解析】1. 【分析】 本题考查关于原文内容的理解与分析能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。 【解答】 ​​​​​​​A.“都是”以偏概全，材料一原文“由于当时的同人志绝大多数属于非商业性的出版物，‘同人志’亦一度成为私人出版物的泛称”。故选A。 2. 本题考查对原文内容进行筛选、归纳、概括和分析的能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。材料一“‘同人’最初来源于日语的‘どうじん’一词，意为‘同好，志同道合之人’”“而‘同人’则意指‘内容或制作方式不具商业考量’的出版行为”“日语中的‘同人’一词也由‘刊载在私人出版物上的同好们的原创作品’逐渐向‘同好者在原作或原型的基础上进行的衍生创作产物’转变”。然后根据上述信息概括作答。 14~16.【答案】【参考答案】①运用描写，勾勒了千行百业的劳动者辛勤劳动的画面，增强了评论的生动性。②运用排比，突出了劳动无所不在、无处不在，强化了劳动的重大意义，切合文章观点。、【参考答案】首先提出“无论是物质财富还是精神财富，都必须靠劳动来创造”的观点，然后以中国的航天成就、现代工业体系的构建、粮食稳产增收为论据来论证观点，最后再次强调劳动的重要性。、【参考答案】​​​​​​​ 序号：①；“一挥而就”改为“一蹴而就”。 序号：⑦；《劳动创造幸福》改为“劳动创造幸福”。 序号：⑩；“勤于劳动、热爱劳动、善于劳动”改为“热爱劳动、勤于劳动、善于劳动”。 【解析】1.  【试题分析】“农民群众抢抓农时，辛勤劳作耕耘”“大国工匠钻研技艺”“研发人员埋头攻关”“快递小哥穿梭骑行，社区服务精细温馨”，这些描写勾勒了各行各业的劳动者辛勤劳动的画面，从而引出后文的评论，增强了评论的生动性。 四组句子都是“地点+主体+具体劳动情景”的结构，构成排比，读来极具气势，突显了劳动无所不在、无处不在，强化了劳动创造物质财富和精神财富的重大意义，切合文章观点。 2. 【试题分析】​​​​​​​ 首先提出观点。首句“无论是物质财富还是精神财富，都必须靠劳动来创造”为观点句，总领文段； “中国航天之所以成就斐然”“构建起世界上最完整的现代工业体系”“粮食稳产增收靠的是无数耕耘者的辛勤劳动”，然后以中国的航天成就、现代工业体系的构建、粮食稳产增收为论据来论证观点； “劳动创造价值，一个国家无论发展到什么阶段都要崇尚勤劳致富”，最后再次强调劳动的重要性的观点。 3. 【试题分析】​​​​​​​ ①“一挥而就”形容才思敏捷，很快就完成了；一般用于写文章、写字、绘画等方面。此处谈建成社会主义现代化强国是漫长的过程，句中为否定形式，可用“一蹴而就”。一蹴而就：踏一步就会成功。比喻事情轻而易举，很容易成功。 ⑦活动主题不用书名号，应用引号。《劳动创造幸福》改为“劳动创造幸福”。 ⑩“勤于劳动、热爱劳动”语序不当。应先说思想，再谈行动，“勤于劳动、热爱劳动、善于劳动”改为“热爱劳动、勤于劳动、善于劳动”。 17~18.【答案】B、【参考答案】更是工匠精神  少一些急功近利 【解析】1.  【试题分析】“耳目一新”指听到的、看到的都换了样子，感到很新鲜。“焕然一新”形容出现了崭新的面貌。语境与“令人”搭配，应选“耳目一新”。 “推崇”指尊崇，推重崇敬。“崇拜”指尊敬钦佩，搭配的对象是人。此处搭配“工匠精神”，应选“推崇”。 “投机倒把”指以买空卖空、囤积居奇、套购转卖等手段牟取暴利。“投机取巧”指利用时机和巧妙手段谋取个人私利，也指不愿意下苦功夫，凭小聪明侥幸取得成功。此处与“脚踏实地”对应，应选“投机取巧”。 “粗放式”是一个专用名词，指地区经济的快速发展，在很大程度上是靠能源资源的高投入、高消耗来拉动的，有的甚至是以牺牲环境为代价的，带有贬义色彩。“开放式”是相对于“封闭式”而言的。此处语境带有贬义，应选“粗放式”。 2. 【试题分析】​​​​​​​ 第一空，前面有“不仅仅是”，此处应用递进连词“更是”相呼应，再结合下句出现的“工匠精神”，应填“更是工匠精神”； 第二空，语境的句子结构是“多一些……”“少一些……”，前后形成对比，对应“专注持久”，此处强调的是追求眼前的成效和利益，据此应填“少一些急功近利”。 学科网（北京）股份有限公司 $$