2026年中考语文核心考点一轮复习：名著阅读《红星照耀中国》

2026年中考语文核心考点一轮复习：名著阅读《红星照耀中国》 1．名著阅读。 “四年！”我不大相信似的惊喊道，“那么，你加入_____时一定是十一岁？你参加长征了吗？” “是的，”他带着有趣的自傲态度回答道，“我当了四年_____了。” “你为什么加入_____？”我问。 (1)选文中“ ”处指代的是同一支军队，请填入这支军队的恰当名称。 (2)选文中“‘你为什么加入 ？’我问。”结合原著，回答文中“我”的问题。 2．请根据要求，完成下面的“名著阅读归类卡片”。 （1）在①处填上书名。 （2）在②处补充恰当的事例。 名著阅读归类卡片 关键词：革命英雄人物 作品及人物：①《 》保尔·柯察金 《红星照耀中国》红小鬼 评价：他们就像艾青笔下的“礁石”，有着革命的乐观和坚强，面对无休止的“海浪”，“依然站在那里/含着微笑，看着海洋”。比如，② 3．八年级历史课上，老师讲到《中国工农红军长征》时，建议同学们课外阅读一部红色经典，以加深对红军长征的了解和认识。我会选择《 》，因为与其他虚构的红色作品不同，这部书是一位外国记者根据采访和考察得来的第一手资料写成的 作品。该书描述了中国工农红军长征过程中“遵义会议”和“ ”等具有重大意义的事件，向全世界报道了这一伟大军事壮举。 4．第四站【图书馆】“在路上”名著主题阅读活动正在举行，一起来吧！ 【阅有知·路上的人】根据下面三段文字，填出相应的人名。 【甲】我们终于来到森林的边缘了，这可能是_____的广大领土中最美好的一处。他把森林看作是他的，他把森林的所有权归他自己，像世界开辟的时候，最初出现的一批人霸占所有权一样。其实，又有谁能够跟他争这海底财产的所有权呢？哪有比他更大胆的开荒者，手拿着斧子，敢来这里砍伐荆棘，开垦田地呢？ 【乙】但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子，他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了，他就是____，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。 【丙】轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，斟起酒来，拿在手内，趁着这春光融融，和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日_____大醉了，竟携着娘子的手出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。 【甲】是   【乙】是     【丙】是 5．下面是小明同学制作的阅读卡片，请结合纪实作品的阅读方法，帮他完成空缺的内容。 阅读方法 具体阅读内容 首先，获取整体印象 如读《红星照耀中国》，通过阅读序言、浏览目录，我们发现作品是按“探寻红色的中国”的时间顺序来记录见闻的。 其次，梳理事实线索 读《红星照耀中国》，要把握两个重点内容：一是中国共产党及中国红军是如何绝处求生的，其生存、发展靠的是什么；二是① ，他们的信仰和他们对于中国命运的思考。 再次，辨别作者立场 作者在采访结束后，形成了自己的观点，预言② 。 最后，获得启迪 读《红星照耀中国》，一要从中国共产党人和中国红军的历史事实中汲取精神营养，二要学习作者探求真相的可贵精神，三要参考相关资料并联系当今社会实际进行分析和思考。 6．《红星照耀中国》记述了长征中的多个重要事件，请你结合其中一个事件，谈一谈“长征精神”的内涵。 7．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指（    ） A．八一三事变 B．西安事变 C．九一八事变 D．七七事变 8．同学们对《骆驼祥子》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》三部名著进行比较阅读，请你结合阅读体验，补全内容。 A：三部名著，单看书名就很有意思。《骆驼祥子》是因为祥子和三匹骆驼的故事而得名；《钢铁是怎样炼成的》这个书名表达的是钢铁只有在烈火和骤冷中铸造，才能够如此坚硬；《红星照耀中国》这个书名表达的是 。 B：同为小说，在人物形象上，《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这一无产阶级英雄形象，《红星照耀中国》作为纪实作品，描述了毛泽东、周恩来等无产阶级革命家的形象，《骆驼祥子》描写了 。 9．名著阅读。 当他和我沿着安静的小路，经过芝麻田和小麦田，走回百家坪的时候，任何关于“红色土匪”的那些形容词，都不适合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充满了愉快和生命的爱恋，像神气活现地跟在他旁边的“红小鬼”一样，他的手臂正靠着“红小鬼”的肩膀。他在南开读书的时候，生得很俊秀，身材苗条，如今他似乎还有那种风度。 以上文字选自名著《 》，选文中“他”这一人物是 （人名）。全书按照 组织行文，作者刻画人物、描写事件采用 的写法，是一部“用事实说话”的杰出作品。 10．请结合《红星照耀中国》一书中的相关内容，谈谈它对你成长的启示。 11．根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物、作者和书名。 作品 简介 《西游记》 “他”由开天辟地产生的仙石孕育而生，因带领猴群进入水帘洞而被尊为“美猴王”。为了学艺而漂洋过海拜师于须菩提祖师门下，得名“ ”，学会七十二变、筋斗云等高超的法术。 《水浒传》 曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归顺梁山，坐第十四把交椅，为十大步军头领之一。 《红星照耀中国》 本书真实记录了美国记者 1936年在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 《 》 法国生物学家、文学家法布尔所著的这部长篇科普文学作品，是一部科学巨著，也是一部文学经典。它文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 12．根据《红星照耀中国》相关内容，完成下表。 意义 形象 人物 初中生阅读这本书，可以了解中国共产党及红军是如何绝处求生的，其生存、发展靠的是什么，还有中国共产党领导人的成长过程、他们的信仰和他们对国家命运的思考。 生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳，身体像铁打的，是一位颇有天才的军事家和政治战略家。 ① 是一位儒雅的革命者，是一位行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，是外交家，更是一位优秀的领导者。 ② 是一位大公无私、有强烈责任感的总司令。他温和、热心，融入军民。 ③ 13．请从下列三个人物中任选一个，参照示例，联系具体情节谈谈所选人物的追求。 【示例】范爱农受到轻蔑、排斥和迫害，甚至靠教小学生糊口，但始终追求自由和进步。 A．唐僧（《西游记》） B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》） C．彭德怀（《红星照耀中国》） 14．名著阅读。 班级开展《红星照耀中国》的阅读活动，请完成阅读探究中的内容。 内容呈现 问题探究 【甲】他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背过许多受伤的部下行军，即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单……他虽然生性暴躁，却十分谦逊。自加入中国共产党以来，他忠实于党，从未破坏党的纪律。 【乙】自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰辛，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。 （1）【甲】中的“他”是 ，【乙】中的“他”是 。 （2）根据【甲】【乙】两个选段的内容，概括出两个人物所具备的三个相似的精神品质。 15．美国作家海明威说：“人不是生来就被打败的，你可以消灭我，但你永远打不败我！”请从下列名著中选择其中一个人物，结合作品内容谈谈你对这句话的理解。 A．《红星照耀中国》    B．《钢铁是怎样炼成的》    C．《傅雷家书》 16．名著阅读。 《红星照耀中国》记录了美国记者　 1936年6月至10月采访“红色中国”的全过程，塑造了一大批给“红色中国”增添无限希望和活力的人物形象，“红小鬼”就是其中的群体形象。试列举作者写“红小鬼”的两个事例。 17．情节填空题。 为了民族未来，红军爬雪山过草地、历尽艰辛，创下了① （事件）的壮举（《红星照耀中国》）；为了取得真经，唐僧师徒一路降妖除魔，途经火焰山时，和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，留下了② 的故事（《西游记》）。 18．阅读下面材料，完成后面小题。 开江县图书馆面向中小学生开设了“馆校携手，谱写公益新篇章”的志愿服务活动，志愿者工作主要有以下几项： (1)【任务一：读者导引】 某读者通过输入“我爱这土地”检索该作者的诗集，发现馆藏中并没有该书目。你可以试着输入关键词“ ”帮助他扩大检索范围，并快速锁定该作者的诗集。 (2)【任务二：好书推荐】 你在审校图书馆公众号“每周一推”栏目内容时，发现表述出现了错误的一项（   ）。 A．《童年》讲述了阿廖沙历经磨难，最终成长为坚强、正直的人。 B．《昆虫记》揭开了昆虫世界诸多的奥秘，是科学与文学完美结合的典范。 C．《水浒传》是一部汇聚各路英豪降妖除魔，聚义梁山的奇书。 D．《红星照耀中国》客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况。 (3)【任务三：阅读分享】 下期读书分享会的主题是“记忆中的温暖”，你准备选择下列哪本书进行分享？请结合具体情节说明理由。（100字左右） A《昆虫记》            B．《朝花夕拾》            C．《童年》 我选择：         理由： 19．在江心屿革命烈士纪念馆，小瓯看到许多先烈的革命事迹。请你写出下列事迹相对应的人物。 （1）他把窑厂的工人组织了起来，从这些人中组织起湖北省的第一支“工农军队”。 （2）他组织了一支“铁军”，并以这支部队攻占了湖南省会长沙，把国民党的六万军队赶跑。 （3）他同哥老会的兄弟们策划起义，用缴获的武器来武装他的第一支农民军。 （1）       （2）      （3） 20．名著是宝贵的精神财富，它能给人力量，催人奋进。阅读《红星照耀中国》“红军剧社”一篇的摘录，说说体现了红军怎样的精神品质。 摘录一： 不售门票，没有包厢，也无雅座。我看到中央委员会书记洛甫、红军大学校长林彪、财政人民委员林伯渠、政府主席毛泽东以及其他干部和他们的妻子都分散在观众中间，像旁人一样坐在软绵绵的草地上。演出一开始就再也没有人去怎么注意他们了。 摘录二： 红军占领一个地方以后，往往是红军剧社消除了人民的疑虑，使他们对红军纲领有个基本的了解，大量传播革命思想，进行反宣传，争取人民的信任。 摘录三： 他们到哪儿就睡在哪儿，给他们吃什么就愉快地吃什么，从一个村子长途跋涉走到另一个村子。从物质享受来说，他们无疑是世界上报酬最可怜的演员，然而我没有见过比他们更愉快的演员了。 21．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 人物 文段或评述 （1） 铁扇公主 那妇人唤名罗刹女，又叫做铁扇公主。她的那芭燕扇本是昆仑山后，自混沌开辟以来，大地一个灵宝，乃太阴之精叶，故能灭火气假若扇着人，要飘八万四千里，方息阴风。 《骆驼祥子》 （2） 她今天也异样，不知是电灯照的，还是擦了粉，脸上比平日白了许多；脸上白了些，就掩去好多她的凶气。嘴唇上的确是抹着点胭脂，使她也带出些媚气。 《朝花夕拾》 （3） 他与鲁迅在日本留学时相识。一个为人孤傲、正直、倔强、爱国的知识分子，不满黑暗社会，追求革命。辛亥革命后，他曾在绍兴师范学校任教，受到排挤，最后溺水而亡。 《红星照耀中国》 （4） 他因为是学生领袖，在天津被捕，监禁一年。和他同时被捕入狱的爱国青年有很多，其中有一个是天津女子师范的学生，思想激进，她现在是他的妻子和同志。 22．独立，是个人成长的重要标志。真正的独立是精神的觉醒与行动的果敢。请参照示例，从沈琼枝、朱德或简·爱中任选一位，结合具体情节，说说他(她)的“独立”给了你怎样的精神引领。 示例： 《儒林外史》中杜少卿拒绝朝廷征辟，宁可散尽家财、卖文为生，也不愿趋附权贵。他携妻游园挑战封建礼教，当众嘲讽科举制度。他引领我，真正的独立是敢于挣脱世俗枷锁，在浑浊世道中坚守本心。 23．【在经典中吸纳力量】经典作品是人类智慧的结晶，它们跨越时间和空间的界限，传递着永恒的价值和深刻的智慧。在经典中吸纳力量，不仅能够丰富我们的知识储备，还能够启迪思考，塑造品格，提升我们的精神境界。 在《红星照耀中国》中，一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高，感动了千千万万个读者。书中最让你感动的人物是谁？请结合具体内容，分享你的阅读感受。 24．填空 实事求是的美国君子 必须在敌人援军到达之前把桥占领。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。敌军狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。白军已经仓惶后撤！在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！” （《红星照耀中国》节选） 斯诺以一个作家的良知，客观公正地描述了所见所闻。请结合《红星照耀中国》节选材料，说说他描述的是哪一场景，并透过文字体会、辨别作者的立场和态度。 描述的场景： 作者的态度： 25．你校组织名著阅读活动，请你参与按要求完成小题。 (1)【任务一】班里以“名著中的人物”为主题进行归纳、梳理，请根据提示完成记录卡。 名著中的人物 名  著 人  物 相关内容 点  评 《红星照耀中国》 徐特立 57岁高龄参加长征 言传身教 《经典常谈》 ① 大招学生，不问身家 有教无类 ② 王冕 照顾年迈母亲 ③ (2)【任务二】活动中，同学们将上述名著互相勾连并提炼出“一个人也能成为一道光”的观点。以上三部名著中，还有哪些人物让你印象深刻，结合其具体情节，阐述他/她是如何以自身行动诠释这一观点的。 26．下面是名著阅读任务单，请你完成相关任务。 阅读策略 助读资料 阅读任务 识记人物 我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。他下令要保存这些传单。（《红星照耀中国》） （1）文段中的“他” 是：① 了解情节 在西梁女国，唐僧与八戒误饮子母河之水，悟空经人指点到解阳山聚仙庵，欲取泉水以解二者腹痛之急，如意真仙“不许大圣打水”。《西游记》 （2）如意真仙“不许大圣打水”的原 因：② 关注评价 《简·爱》描写了一个谦谨、坚强而有独立精神的女性形象，在英国文学妇女画廊中独树一帜。——朱维之 （3）原著如何体现简·爱的独立精神，请结合相关情节加以说明。 ③ 27．小文拟了一份书单，请你补写一句推荐语。 书名 推荐语 《红星照耀中国》 ① ② 《艾青诗选》 跳动的脉搏，时代的精神 《钢铁是怎样炼成的》 ③ ④ 28．阅读《红星照耀中国》的两则摘抄，完成下面的读书任务卡。 【摘抄1】 从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样。但是，营长以上可以骑马或骡子。我注意到，他们弄到美味食物甚至大家平分——在我和军队在一起时，这主要表现在西瓜和李子上。指挥员和士兵的住处，差别很少，他们自由地往来，不拘形式。 【摘抄2】 徐海东很重视能够表现身体强壮的事，他打仗十年，负伤八次，因此行动稍有不便，使他感到很遗憾。他烟酒不沾，身材仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。但他仍给你一个农村青年的印象，好像刚从水稻田里上来，放下卷起的裤腿，参加了一队路过的“志愿参加”的战士队伍。 读书任务卡 任务1：作者： 任务2：摘抄2中人物的特点是： 任务3：以上摘抄给我的感受是： 任务4：《红星照耀中国》一书，让中国的故事“有温度，有情感，有精神，有力量”；书中有哪些好的讲故事的方法值得我们学习？ 29．班级开展“赏读经典·砥砺奋进”主题活动。请参与并完成小题。 ①越是困难的时候，越要挺起胸膛。 ——摘自《红岩》 ②红星闪耀在华夏大地，革命精神永放光芒，激励我们前行不息。 ——摘自《红星照耀中国》 ③不管环境变换到何种地步，只有初衷与希望永不改变的人，才能最终克服困难，达到目的。 ——摘自《海底两万里》 阅读犹如与智者对话，许多读者正是通过阅读增强了奋斗的勇气。 (1)上面是同学摘录的三部名著中的名句，最触动你的是哪句？请结合名著内容说明理由。 (2)活动中有阅读感悟分享环节。请从以上名著中任选一部，写出你的感悟，与大家分享。 30．根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 作者 文段或评述 《骆驼祥子》 老舍 就是在个这样的杂院里，① 觉得很得意。她是唯一的有吃有穿，不用着急，而且可以走走逛逛的人。 《② 》 吴敬梓 书中写了两个历尽辛酸的老童生，一位头撞贡院号板，一位中举发疯，他们滑稽可笑的举止背后隐藏着深刻的悲剧内涵。 《红星照耀中国》 ③ 他原是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位， 投身到共产党中。 《经典常谈》 朱自清 要读懂这些书，特别是经、子， 得懂“小学”就是文字学，所以《④ 》等书也是经典的一部分。 31．阅读名著，要有合适的关注点，请选择一本名著，结合具体内容分析阐述。 作品 关注点 《红星照耀中国》 把握作品所写的事实和作者对于事实的感受和印象 《钢铁是怎样炼成的》 关注革命精神的现实感召 32．学校组织名著阅读活动，请你根据阅读积累，完成下列任务。 (1)我们一般不爱现实生活中的“闹”，但对中国古典小说中对“闹”的经典情节却喜爱有加，如“哪吒闹海”“五鼠闹东京”等。在初中阶段必读的古典小说里也有“闹”的情节，请根据阅读积累完成表格 作品 人物 相关情节 批注 《西游记》 孙悟空 大闹天宫 这是最能体现该人物① 精神的情节 《水浒传》 鲁智深 ② 对朋友深情厚谊，拯救朋友于危难之中。 《儒林外史》 ③ 哭闹贡院 讽刺④ 。 (2)学会归纳概括作品主题，是阅读名著时需要掌握的方法之一。请从下列名著中任选其一，为其匹配对应的主题，并说明匹配的理由。 名著：《昆虫记》  《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 主题： A．拨云见日，真实报道 B．敬畏生命，趣味科普 C．百炼成钢，成长历程 33．苦难成就辉煌，困难磨砺青春。多年来，敢于挑急难险重的担子，敢于到条件艰苦环境中锻炼的人数不胜数。 【甲】 我于一八八六年生在四川仪陇县一个叫马鞍场的村子里。我家是穷苦的佃农。为着一家二十口的生活，我们租了二十亩田。我六岁时，进了一个丁姓地主的私塾。他要我缴学费，而且待我很坏，好象这是慈善事业似的。我在家里吃饭睡觉，每天走三里路上学。放学后，我干各种活，如挑水、看牛等等。我在这家私塾里读了三年书。 【乙】 饥馑的大地 朝向阴暗的天 伸出乞援的 颤抖着的两臂 中国的苦痛与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上 寒冷在封锁着中国呀…… （摘自《艾青诗选》人民文学出版社） (1)【甲】选自于名著《 》，选文中的“我”是 。 (2)【乙】所选诗句借助“ ”这一意象，抒发了作者对苍老衰弱、正备受苦难的祖国感到万分悲哀的情感，让我们可以感受到诗人关注的中心，始终是与中国土地合二为一的普通农民的命运。艾青的乳母与【甲】文中的“我”也有相似的经历，我们可以阅读艾青的这首诗《 》来详细了解。 34．世间有有形之桥，也有无形之桥。阅读名著要学会联结，搭建起作品、作者、读者之间的桥梁。请从下列名著中选择一部，根据所提供的角度，结合名著内容谈谈你的感受与思考。 A．《简·爱》（简·爱与罗切斯特的心灵之桥） B．《昆虫记》（法布尔与昆虫世界的沟通之桥） C．《红星照耀中国》（读者与纪实作品的理解之桥） 35．阅读下面文字，完成填空。 主持人：我们在阅读了多部名著之后，发现这些书名起得别具匠心。今天，我们围绕这个话题交流一下。 小冀：《骆驼祥子》这本书的书名直接点明小说的① 。在读完整本书后，我发现书名还关联着小说的主要情节，暗示着人物命运。 小石：《朝花夕拾》这个书名很有艺术性，它用朝露未干的花朵比喻② ，用黄昏时分的拾取暗示中年的回望，生动形象，富有诗意，特别符合散文的语言特点。 小语：我听到一个这样的故事，当年奥斯特洛夫斯基把书稿交给出版社时，编辑建议以《保尔·柯察金》为书名，作者却坚持用《③ 》为名，因为他想表现的是一种精神，而不只是一个人物。 小文：我读《红星照耀中国》这本书，发现书名中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命，“照耀”一词形象地写出了④ 。 主持人：看来名著的书名，既是读者进入文本世界的第一把钥匙，也可能是作品灵魂的凝练表达。这让我想到，在今后我们自己的写作中，也要注重标题的拟定。 36．勾选选项，填写物象状态，并结合《红星照耀中国》具体内容，简述人物书签设计意图。 任务描述 书签人物 物象选择 物象状态 运用丰富的象征手法设计一张人物书签。 □彭德怀 □朱德 □______ □雄狮 □竹子 □______ 色彩：______ 形态：______ 设计意图：_________________________ 37．班级开展“名著与教材共读”阅读探究活动，请你完成相关任务。 【共读人物】 (1)小光认为《艾青诗选》与《茅屋为秋风所破歌》作者形象有相似之处，可以共读，请你结合名著内容，帮他完成探究。 作品 作者 相似之处 《艾青诗选》 艾青 ② 《茅屋为秋风所破歌》 ① 【共读手法】 (2)小明发现许多名著和教材中都使用了悬念这种写作手法，请根据要求完成下面表格。 悬念 定义 先将疑问抛给读者，层层设疑，以达到更好地表达主题的目的。 示例及 作用 【教材示例】《我的叔叔于勒》中“父亲总要说那句永不变更的话：‘唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！’” 【作用】这句话为后文故事情节的发展设置了悬念。 【名著示例】③ 【作用】④ 【共读主题】 (3)小美认为名著内容可与教材单元主题进行关联，请你结合下面“单元导读”的内容，从备选名著中任选一部，分析其与此单元的关联性。 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……阅读本单元的课文，能让我们感受到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。 ——七下第一单元单元导读（节选） 【备选名著】  A．《朝花夕拾》    B．《钢铁是怎样炼成的》 C．《红星照耀中国》       D．《海底两万里》 38．名著阅读 ①《红星照耀中国》记述了中国共产党杰出的领袖人物，请你根据自己的阅读体会，就下面的肖像描写，写出他们的名字。 “面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很好，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。”( ) “在长征的红军中，人们经常可以看到一个年已五旬、面容坚毅而又慈祥的指挥员，在队伍中激励广大指战员。由于他年纪已大，衣着与战士一样破旧，人们给他起了个绰号叫‘伙夫头’，而他本人也以这个绰号为荣，因为这体现了人民军队官兵一致的精神。”( ) ②读艾青的这一首短诗，选出下面分析理解不正确的一项( )。 阳光在远处 艾青 阳光在沙漠的远处， 船在暗云遮着的河上驰去， 暗的风， 暗的沙土， 暗的 旅客的心啊。 ——阳光嘻笑地 射在沙漠的远处。 1932年2月3日  苏伊士运河上 A、年轻的诗人远离祖国故土亲人，有一种“暗”的心绪淤积。 B、“阳光在沙漠的远处”，也许是写实，是作者在苏伊士运河上乘船时眼前所看到的实景，同时对于阳光的描写使其具有了象征意义——光明与温暖。 C、诗的最后一句与首句呼应，“射”字更能让人感受到阳光的炽烈，表达对童年美好生活的向往。 D、全诗“阳光”与“暗”形成了鲜明的对比，突出了诗人内心的愁苦和对光明温暖的向往。 在名著交流课上，同学们盘点了初中阶段积累的名著阅读方法。 39．【关键词串联法】小语分享了多部名著中关于“孝”的情节。 《朝花夕拾》中，鲁迅为了给父亲治病，不惜花费大量时间和精力，与“名医”姚芝轩周旋两年；《① 》（书名）中，李逵上梁山后，想起在家受苦的母亲，决定下山接母亲上梁山享福；《儒林外史》中，② （人物）父亲早亡，家境贫寒，有好吃的都用荷叶包了回家给母亲。 40．【比较阅读法】小文用“救赎者与被救赎者”视角梳理人物关系。 被救赎者 救赎者 救赎方式 救赎的局限性 尼摩船长 尼德·兰 ③ 未能化解尼摩的精神仇恨，救赎仅停留在生存层面。 祥子 曹先生 提供工作机会和生活指导 ④ 41．【主题探究法】小言认为“信念的胜利往往伴随着某种牺牲”，请从以下三个作品中任选一例，完成分析。 ①《钢铁是怎样炼成的》保尔②《简·爱》简·爱③《红星照耀中国》周恩来 作品（填序号）： （1）信念的内容： （2）牺牲的体现： （3）结合人物结局和社会意义分析牺牲是否值得： 42．名著阅读 我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 (1)语段节选自 ，文中的A是 （人名）。 (2)在作者笔下，A是一个什么样的人？ 43．请根据阅读积累，在下面题目的空缺处填写相应的内容。 （1）在鲁迅的《朝花夕拾》中，“我”正欢呼雀跃地准备去看五猖会，父亲却突然要求“我” （填事件），让“我”失去了看戏的兴致。 （2）经典是人类智慧的结晶。读《A 》，我们了解了这是一部“用事实说话”的杰出作品：读《昆虫记》，我们知道了这是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家B 花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著：读《水浒传》，我们结识了景阳冈打虎的C （人名）……经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。 44．阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。结合下面的材料，谈谈你从中获得的启迪。（要求：不少于50字） 总而言之，在红色中国，很难给“小鬼”这个群体挑出什么毛病来。他们精神昂扬。我认为，比他们年长的人看到他们，往往也会将自己的悲观情绪抛诸脑后，会振作起来，想到自己正在为像这样的少年的未来而斗争。这些“小鬼”总是很开心，很乐观；无论整天的行军有多累，每次别人问他们怎么样，他们都会答“好！”他们耐心、努力、活泼、好学，看到他们，你会觉得中国并非没有希望，就会感到任何国家最有希望的都是青少年。 （选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》） 45．经风雨，守客家人之坚韧。 “不屈不挠客家人，硬骨精神人敬称。忍辱负重唔怕死，与时俱进不步停。” 客家山歌所称颂的客家精神在名著中也有体现，请结合《西游记》或《红星照耀中国》中的某个人物的事件谈谈你阅读名著后的体会。 46．请根据材料在下表A与B处各填上合适的内容。 名著人物 名著材料 名著题目 保尔·柯察金 保尔·柯察金坐在炮车上疾驰。他骑着一匹一只耳朵的灰马飞奔，在祖国的大地上南征北战已经一年了。他已长大成人，而且身强力壮。他历尽艰辛，饱受磨难，成长了起来。 A B 他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机用缴获的降落伞做的背心；他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑，开玩笑叫作者大鼻子，风趣地回答作者关 于大鼻子漫画的疑问。 《红星照耀中国》 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1)红军 (2)红军帮助穷人；红军给农民田地、收税官和放债人。 【详解】（1）本题考查名著人物。 根据“长征”等内容可知，选文出自《红星照耀中国》。选文中的“他”是红小鬼，“_____”处指代的是同一支军队——红军。 （2）本题考查名著情节。 结合原著“我的家住在福建漳州附近，冬天就到山上采树皮。他们说红军帮助穷人”概括为：红军帮助穷人； 根据“喜欢红军？他们当然喜欢。红军分地给他们，赶走地主、收税的和剥削者”概括为：红军给他们田地、赶走收税的和剥削者。 2． 钢铁是怎样炼成的 保尔面对种种挫折，永不言败，依然乐观的生活，为了修筑铁路，保尔在恶劣的天气中坚持工作，他患上了肺炎，最终坚强地挺了过来，又坚定地投身工作中，白天坚持工作，晚上抽空看书。斯诺笔下的“红小鬼”乐观而坚强：当面对斯诺关于“长征苦不苦”的问题，他们坚定回答“不苦”，甚至说自己还可以“再走两万里”。他们都有着革命的乐观与坚强。 【详解】本题考查名著阅读的识记。 ①根据人物保尔·柯察金，可判定作品名称为：《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 ②开放题，概括事例能表现人物乐观坚强的精神，语言流畅，表达明确即可。 示例：保尔的一生是战斗的一生，也是与病魔作斗争的一生。但保尔永不言败，依然坚强乐观的面对生活。12岁就被迫辍学去做工，生活在最底层。少年时救地下党被折磨毒打却不向敌人透露任何消息；修筑铁路时带领同伴奋战在工地上，起得最早，睡得最晚；满身伤残的保尔患了关节炎，严重的伤寒病几乎令他丧命，两腿完全瘫痪了．他只有右手还听使唤。接着，左眼也失明了。但他很镇静，他相信自己不是一个百分之百的残疾。眼睛看不见，就借助无线广播学习，写字时用硬纸板框中间卡出的缝限制铅笔进行写作。他的小说《暴风雨所诞生的》就是在这种艰难的情况下完成的； 斯诺笔下的“红小鬼”乐观而坚强。这些“红小鬼”们在红军中担任许多职务。传令兵，甚至教员等等。有许多都因做过侦探或宣传工作而被捕关或被杀掉。但他们却依然能勇敢的胜任这些工作。他们认为自己跟任何人都平等，他们有自己活动的自由，他们练习竞技和游戏，受着初步教育。 3． 《红星照耀中国》 纪实 “四渡赤水” 【详解】本题考查名著阅读。 根据“红色经典”“红军长征”“这部书是一位外国记者根据采访和考察得来的第一手资料写成的”的提示可知，第一个空应填《红星照耀中国》。 《红星照耀中国》是由美国记者埃德加•斯诺所著，书中记录了他对于中国工农红军的采访和考察，是了解红军长征的纪实性文献。在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。斯诺描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。此外，斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。因此《红星照耀中国》是一部纪实文学作品。 《红星照耀中国》描述的长征中极为重要的事件有：四渡赤水河、渡金沙江、飞夺泸定桥等。四渡赤水河战役是遵义会议后，中央红军在几十万国民党重兵围追堵截的艰险条件下进行的一次运动战役，该战役采取高度机动的运动战政策，积极寻找战机、有效地调动和歼灭敌人，彻底粉碎了川黔滇边境围歼红军的嚣张计划，取得了战略转移的决定性胜利；渡金沙江讲的是中央军委干部团的同志接受了夺取皎屏渡的任务，经过七天七夜，红军主力靠着七艘小船从容过江，从而牵制了敌人的部分兵力的故事；飞夺泸定桥是中国工农红军长征中的一场重要战斗，中央红军先头部队在四川中西部成功渡过大渡河后，为挫败国民党军前后夹击红军的企图，决定火速夺占泸定桥，二连连长和22名突击队员踩着铁链，沿着布满子弹和火墙的铁索夺取桥头，并与左岸部队包围占领泸定桥。 4． 尼摩船长 周恩来 杜少卿 【详解】本题考查名著人物。 甲：结合原著“阿龙纳斯、康塞尔、尼德兰走到森林的边缘了,这可能是尼摩船长的广大领土中最美好的一处。他把森林的所有权归他自己，像世界开辟的时候，最初出现的一批人霸占所有权一样。其实，又有谁能够跟他争这海底财产的所有权呢？哪有比他更大胆的开荒者，手拿着斧子，敢来这里砍伐荆棘，开垦田地呢？”，所以甲文填尼摩船长。 乙：结合“清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子，温和文雅，他曾经是个教会学校的高材生”可知是周恩来。 丙：结合原著“坐了一会，杜少卿也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，斟起酒来，拿在手内，趁着这春光融融，和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日杜少卿大醉了，竟携着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女，嘻嘻笑笑跟着。两边看的人目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女，采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了”，所以丙文填的是杜少卿。 5． 共产党领袖人物的成长历程 “红色中国”最后一定会获得胜利 【详解】本题考查名著内容。 第一空：《红星照耀中国》记录了众多共产党领袖人物，如毛泽东、周恩来等。书中对他们的成长经历、思想形成等方面进行了详细记述，这是作品的重点内容之一，能让读者深入了解共产党领袖人物的特质，所以此处应填“共产党领袖人物的成长历程”。 第二空：作者埃德加·斯诺通过深入采访和实地考察，看到了中国共产党及其领导的红军的坚定信念、顽强斗志和正确理念等，基于这些，他做出预言，坚信“红色中国”最后一定会获得胜利 ，所以此空填“‘红色中国’最后一定会获得胜利”。 6．示例：在这场战斗中，面对敌人的重兵防守和猛烈火力，红军战士们毫不畏惧，冒着枪林弹雨，攀着铁索奋勇冲锋，最终成功夺占了泸定桥。这种为了革命胜利不惜牺牲一切的精神，正是长征精神的核心内容之一。 在战斗中，各个部队之间互相支援、互相配合，形成了强大的战斗力。这种团结协作的精神在长征途中一直贯穿始终，使得红军能够在极端艰苦的条件下战胜各种困难。 飞夺泸定桥还展示了红军将士的灵活机智和勇于创新的精神。在面对敌人的坚固防御时，红军并没有采取硬碰硬的战术，而是充分利用地形和兵力优势，采取了灵活的战术手段来夺取胜利。这种敢于创新、勇于实践的精神也是长征精神的重要组成部分。 【详解】本题考查名著内容。开放类试题，结合相关情节，谈一谈“长征精神”的内涵即可。 在《红星照耀中国》一书中，“长征精神”是作者弘扬的主题。红军将士爬雪山、过草地，面对艰险的环境从不畏惧，毫不退缩，这是敢于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义精神；飞夺泸定桥、四渡赤水等战役中，面对敌人的阻挠和炮火，红军将士有勇有谋，展现出勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义精神。长征途中，官兵同甘共苦，体现了善于团结精神的精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。据此按要求作答即可。 示例：过大草地时，红军在这一段行军途中所吃到的苦头远远超过以前的一切。他们有钱，但是买不到吃的。他们有枪，但是敌人无影无踪。他们走进浓密的森林和跨过十几条大河的源流时，部族的人就从进军途上后退，坚壁清野，把所有吃的、牲口、家禽都带到高原去，整个地区没有了人烟。面对长征的艰险，红军战士们无所畏惧，表现了战士们英勇顽强、吃苦耐劳、宁死不屈等精神。这就是“长征精神”的内涵。 7．B 【详解】本题主要考查学生对民国纪年有关知识的认识。依据已学知识可知，1936年12月12日，张学良和杨虎城发动了西安事变，故选B。 8． 共产党及其领导的革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀中国西北，而且必将照耀全中国。 祥子这个普通人力车夫的一生。 【详解】本题考查名著阅读。 《红星照耀中国》记述了埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（即后来以延安为中心的陕甘宁边区）通过采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感，报道了中国和中国工农红军以及中国共产党的领导人、许多红军领袖、红军将领、士兵、牧民、工人、共青团员和少先队员的战斗、学习和生活情况。在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。斯诺描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。此外，斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 《红星照耀中国》这个书名表达的是斯诺的一个预言——共产党及其领导的革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀中国西北，而且必将照耀全中国； 《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。 祥子又一次拉上自己的车是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。可惜好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。 被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。 9． 红星照耀中国 周恩来 作者的行程见闻（或时间顺序） 纪实 【详解】本题考查学生对名著文学常识和人物的掌握。 阅读文段，从“走回百家坪”“红色土匪”“红小鬼”这些词语可以判断，此段文字出自《红星照耀中国》，作者斯诺按时间顺序真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行地实地采访的所见所闻，向全世界真实地报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，是一部纪实作品。从“他在南开读书的时候”“生得很俊秀，身材苗条”“还有那种风度”可知，“他”是周恩来。 10．（示例）人类不是生来就有思想，而是需要精神营养的滋养。这种精神营养，就是我们的先辈们创造的英雄事迹和留下来的不屈不挠的精神。无论未来我们从事什么事业，面对什么困难，在这种精神的滋养下，我们一定可以不怕挫折，勇往直前。书中举例略。 【详解】本题考查阅读感悟。结合《红星照耀中国》中的相关内容，谈谈它对你成长的启示即可。 《红星照耀中国》中记叙了红军长征的事件，如：大渡河，过草地等，斯诺做出了非常客观精准的评价：这是一场战略撤退，而不是军心涣散的溃退。红军战士在极度恶劣的困境中所迸发出的不屈与顽强，所展现的乐观与信念，都是中华民族乃至全人类无比珍贵的精神财富。可见读历史是我们每个人的必修课，因为从民族的角度来讲，我们要知道自己的血脉、基因里继承了什么。启发我们：人类不是生来就有思想，而是需要文明、精神的滋养，这种精神营养就是本民族、我们前辈们创造的英雄事迹，和他们流传下来的不屈的、不朽的精神。我们一定要努力学习做祖国的栋梁之才。 11． 孙悟空 武松 埃德加•斯诺（或：斯诺） 昆虫记 【详解】本题考查名著常识。 根据“‘他’由开天辟地产生的仙石孕育而生，因带领猴群进入水帘洞而被尊为‘美猴王’”等可知，“他”是《西游记》中的孙悟空，这一名字是菩提祖师给他取的。《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。 根据“在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎”可知“他”是《水浒传》中的武松。《水浒传》是我国第一部描写农民起义的小说，作者是元末明初的小说家施耐庵。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉有一百零八将，都具有鲜明的个性。 《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。《昆虫记》将文学性和知识性完美结合，被誉为“昆虫的史诗”。 12． 毛泽东 周恩来 朱德 【详解】本题考查名著人物的识别。 ①结合“生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳，身体像铁打的，是一位颇有天才的军事家和政治战略家”可知是毛泽东。 ②结合“是一位儒雅的革命者，是一位行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，是外交家，更是一位优秀的领导者”可知是周恩来。 ③结合“是一位大公无私、有强烈责任感的总司令。他温和、热心，融入军民”可知是朱德。 13．示例一：唐僧在西天取经途中历经重重磨难，可谓九死一生，但始终坚持造福众生的追求，最终取回三藏真经。 示例二：保尔这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，在母亲和一位邻居的帮助下，用生命写就《暴风雨所诞生的》，生活的铁环已被彻底粉碎，保尔不断追求新的生活，最终成为忠诚的革命战士。 示例三：彭德怀在战火中经历了无数次生与死的考验，但始终英勇顽强，不改对于共产主义的执着追求，永远为百姓谋利益。 【详解】本题考查对名著人物和情节的把握能够。要充分了解名著中人物的追求和相关情节进行分析，仿照例句的形式，用一句简洁的话进行概括。 示例1：《西游记》中唐僧虽然知道西天路途遥远，一路上有很多艰难阻碍，但是他始终没有改变自己的追求，最后成功实现自己的理想，取得了真经。 示例2：《钢铁是怎样炼成的》中保尔虽然经历了各种各样的磨难和挫折，身患重病，但是他从来都没有忘记自己为人类和社会谋福祉的理想目标，即使到生命的最后一刻也不停止奋斗。 示例3：《红星照耀中国》中彭德怀历经了无数的战火考验，在生与死之间数次徘徊，但是他从来都没有忘记自己身为一名共产党员的使命和任务，永远为百姓谋福利，为新中国的成立呕心沥血。 14． （1）贺龙 朱德 （2）与部下同甘共苦、生活俭朴、吃苦耐劳、以身作则、谦逊大度、对党忠诚。 【详解】（1）本题考查识别名著人物。通读语段，结合名著人物特点分析即可。 结合【甲】文“大个子，像只老虎一样强壮有力”“年过半百，但仍很健康”“长征路上背过许多受伤的部下行军”“生性暴躁，却十分谦逊”可知这个人是“贺龙”；结合【乙】文“红军总司令”“衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰辛，早年往往赤脚走路”等可知这个人是“朱德”，据此可作答。 （2）本题考查人物精神的相似点。作答时，需从全书出发并结合语段，总结概括革命领袖人物共有的优良品质和伟大精神。 结合“自加入中国共产党以来，他忠实于党，从未破坏党的纪律”“永远忠于自己所信仰的主义”可知两人政治素养相同，都热爱共产党，对党忠诚不二，坚定不移地遵行党的领导，坚信革命必将取得成功；结合“他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单”“他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰辛”可知两人道德品质素养一致，他们有气质、有风度有抱负、有力量的领导者，献身革命事业，有使命感远见卓识和百折不挠、坚韧不拔、英勇卓绝的精神，是中华民族的希望之光。据此可概括作答。 15．①《红星照耀中国》中的徐海东：红十五军团军团长，是“阶级意识最强的人”，他在离开鄂豫皖参加长征的时候，亲属被敌人杀害了66人，但他依然保持自己的信念，革命到底。②《钢铁是怎样炼成的》中的保尔：他在双腿完全瘫痪、只有右手听使唤，眼睛失明的情况下依然没有放弃战斗，拿起笔这支全新的武器，创作了小说《暴风雨所诞生的》，开始了新的生活。③《傅雷家书》中的傅雷：1957年至1958年间，在这长达一年的反右运动中，傅雷一直承受着错误的批判，身体和精神遭受了极大的打击，但他仍然坚持了翻译的工作。（任选一点） 【详解】本题考查名著阅读能力。首先理解海明威这句话，“人不是生来就被打败的，你可以消灭我，但你永远打不败我！”，是指人在困境面前有着坚韧顽强的毅力，即使牺牲生命，精神也不会倒下。然后从所给名著中选择一个人物，结合他（她）的事迹分析精神品质即可。《红星照耀中国》中的周恩来，为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，但他始终用人坚强的意志来支撑。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，在一次激战中，保尔头部受了重伤，但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡。《傅雷家书》中的傅雷，他认为人应当“不怕失败，不怕挫折，不怕打击”，他自己就是这样做的，比如他受到连续四天三夜批斗，罚跪、戴高帽等各种形式的凌辱，遭受非人的折磨，但傅雷依然坚持工作。 16．埃德加•斯诺 事例一：作者在百家坪交通处用不礼貌的“喂”称呼两个孩子，结果不被理睬，改口称“同志”后，便得到了他们的原谅。 事例二：在保安，一位十三四岁的小通讯员特意找到斯诺，希望斯诺不要把自己的名字写错，以免影响到外国同志对红军的印象。 【详解】第一空：《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加•斯诺。作者真实地记录了自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 第二问：根据记忆写出其中有关“红小鬼”的事例两个即可。比如，斯诺在刚刚进入百家坪时被一位“红小鬼”误认作白匪；有一次是吃饭时，因称呼问题，惹得“红小鬼”不高兴；彭德怀忘了带路条，“红小鬼”不准他通行。 17． 长征 三调芭蕉扇 【详解】本题考查名著内容。 《红星照耀中国》又名《西行漫记》作者为美国著名记者埃德加•斯诺，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。该书真实记录了作者1936年6月至10月在陕北根据地进行实地采访的所见所闻，绝大部分素材来自作者的第一手采访资料。作者通过与众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等，以及无名的红军战士、农民、工人、知识分子等的接触交往，搜集了有关二万五千里长征的第一手资料，了解了根据地政治、军事、经济、文化、生活等方面的真实情况。该书通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党，书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 《红星照耀中国》全书共十一篇，分别为《探寻红色中国》《去红都的道路》《在保安》《一个共产党员的由来》《长征》《红星在西北》《去前线的路上》《同红军在一起》《战争与和平》《回到保安》和《又是白色世界》。 本书主要围绕以下四个方面展开：第一，介绍红军长征；第二，采访中国共产党和红军主要领导人；第三，介绍中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；第四，记录作者的采访经历和感受。 《西游记》中唐僧师徒四人行至火焰山，因铁扇公主的儿子红孩儿被观音收伏，铁扇公主罗刹女不肯借扇，最终在托塔李天王和天兵天将的帮助下降伏了牛魔王，借到芭蕉扇，才熄灭了火焰山的火。 一调：孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚子，借来假扇。 二调：孙悟空偷了牛魔王的坐骑，变成牛魔王，得到真扇。 三调：牛魔王变作猪八戒将扇子骗回，孙悟空请来天兵天将，降伏了牛魔王，终于借到了芭蕉扇。 ①依据题干中的《红星照耀中国》和“红军爬雪山过草地”“壮举”可知，第一空应该填写的是“红军长征”或“长征”。 ②依据题干中的《西游记》和“火焰山”“铁扇公主、牛魔王”等信息可知，第二空应该填写的是“三调芭蕉扇”的故事。 18．(1)根据名著知识积累可知“我爱这土地”的作者是艾青。所以可以搜索“艾青诗选”这几个字。 (2)C (3) 示例：选择A，《昆虫记》有许多充满温暖的部分。比如写到蜣螂时，亲情是慈爱温柔、无私伟大的。蜣螂妈妈照顾孩子很细致，封顶的工作不时地要停一停。蜣螂妈妈低着头，一动不动，似乎在屏息聆听，看看洞内有何异常。母亲在照顾娇嫩的孩子时那份温柔与仔细，人与虫似乎是一致的。西班牙蜣螂宁可自己挨饿也绝不让子女缺少吃喝，人类的父母对孩子的付出也是如此，不计得失，不计回报，永远无私。亲情是慈爱温柔、无私伟大的。让人心中感到一股暖意。 选择B，《朝花夕拾》中有很多充满温情的文章。比如《藤野先生》中藤野先生为“我”添改讲义和纠正解剖图，表现出藤野先生对“我”这个留学生的关爱，也表现了成年后的鲁迅对藤野先生的感激和怀念，读后让人不禁为这段师生情所感动。 选择C，《童年》中有许多温暖的回忆。养子小茨冈对阿廖沙的爱护，在心底里成了阿廖沙的朋友，亲人。特别是小茨冈跳舞的一节，给阿廖沙沉闷的生活带来了欢乐，让阿廖沙能够在黑暗的环境中乐观积极的面对生活的苦难。 【详解】（1）本题考查识记作者情况的能力。 依据“我爱这土地”这篇诗文可知，其作者是艾青，出自艾青的《艾青诗选》。所以，还可以输入“艾青诗选”这几个字锁定作者的诗集。 （2）本题考查理解作品内容或主题的能力。 C.“降妖除魔”表示有误。依据《水浒传》的内容可知，《水浒传》是一部奇书。是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。以丰富的想象描绘了一个奇异的神魔世界，借唐僧师徒在西天 取经途中斩妖除魔的故事，而表现“降妖除魔”这一主题。 故选C。 （3）本题考查理解小说主题的能力。说明理由的时候，应体现“温暖”这一主题及内容。 示例1：选择A，《昆虫记》体现动物之间的关爱的主要故事情节有：小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；母蟹蛛自从产了卵以后，就不吃不喝，不眠不休，只是静静地待在卵上，一刻不离地守护着它们。直到生命垂危的时候，怀里仍死死地抱着孵有卵的巢，直到身体缩成僵硬的一团。这些情节，让我们看到小动物之间的慈爱与关怀，令人不禁产生敬意。 示例2：选择B，《朝花夕拾》中有很多充满温情的文章。《藤野先生》中，鲁迅在日本留学时遇到教解剖学的藤野先生，得到了藤野先生特殊的关爱。对于当时来自所谓弱国的留学生鲁迅，藤野先生没有民族偏见和歧视。他认真为鲁迅添改讲义，纠正解剖图，关心鲁迅解剖实习。他的认真负责、正直热情，使在异国求学的鲁迅感到异常温暖。《阿长与＜山海经＞》中，长妈妈鲁迅的保姆，她虽然不识字，但是真心关爱鲁迅。在得知鲁迅渴慕《山海经》后，她为鲁迅买来了《山海经》，这是很多人不想做或不曾做到的。这种关爱让幼小的鲁迅感到温暖。 示例3：选择C，《童年》中的外祖母是一个慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖莎敏感而孤独的心。她还经常将一些可怜穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间的故事给阿廖莎听，她对阿廖莎的影响，正像书中所描述的那样：“她没来时，我好像是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我唤醒了，把我领到光明的地方……”外祖母的爱给阿廖莎坚强的力量，让年幼的他能够在这冰冷冷的世界里感受到人情的温暖。 19． 徐海东 彭德怀 贺龙 【详解】本题考查了人物形象和故事情节的积累。解析此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，需熟悉文学名著的主要故事情节。 （1）根据“窑厂的工人”和“湖北省的第一支‘工农军队’”可知，所描述的人物是徐海东。1927年四月发生石派政变，共产党被迫转入地下。但徐海东却觉得采取独立行动的时机已经成熟。他把窑工还有一些当地农民组织起来，成立了只有17个人，一支手枪，八发子弹的湖北省第一支“工农军队”，这就是后来发展成为有六方人的红四方面军的核心。 （2）根据“铁军”“攻占了湖南省会长沙”可知，描述的人物是彭德怀。彭德怀积聚了一支约八千个兄弟的“铁军”，这就是红军五军团。他以这支部队攻占了湖南省会长沙这个大城市，把何键的六万军队赶跑——他们大多数都是鸦片鬼。红军守城十日，抵御宁湘联军的反攻，最后因受到日、英、美炮舰的轰击，才被迫撤出。 （3）根据“哥老会”“缴获的武器来武装农民军”可知，描述的人物是贺龙。1928年，贺龙察在一个村子里，同哥老会的兄弟们策划起义，这时有几个国民党收税的来了，他就率领村里的几个人袭击收税的，用一把菜刀杀了他们，解除了他们的卫队的武装，缴获了是够的武器来武装他的第一支农民军。 20．红军们谦卑、没有架子，像普通人一样，没有架子。他们赢得了人民的信任。无论生活再艰苦，他们都能克服，不追求物质享受。 【详解】本题考查对名著人物的把握。 根据“我看到中央委员会书记洛甫、红军大学校长林彪、财政人民委员林伯渠、政府主席毛泽东以及其他干部和他们的妻子都分散在观众中间，像旁人一样坐在软绵绵的草地上”可知，红军战士，尤其是红军领袖们十分谦卑，没有官架子，和百姓处于平等的地位； 根据“大量传播革命思想，进行反宣传，争取人民的信任”可知，红军与人民打成一片，赢得了人民的信任； 根据“他们到哪儿就睡在哪儿，给他们吃什么就愉快地吃什么，从一个村子长途跋涉走到另一个村子”可知，红军们能够吃苦，即使生活再艰苦，他们都能克服，不追求个人的物质享受。 21．（1）西游记  （2）虎妞  （3）范爱农 （4）周恩来 【详解】本题考查对名著内容的识记。 根据人物提示“铁扇公主”可知，对应的作品是《西游记》，与之相关的内容是“三借芭蕉扇”。具体情节：唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次变成虫子去借芭蕉扇，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，最终孙悟空胜，铁扇公主交出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。 根据文段“她今天也异样，不知是电灯照的，还是擦了粉，脸上比平日白了许多；脸上白了些，就掩去好多她的凶气。嘴唇上的确是抹着点胭脂，使她也带出些媚气”可知，此人是虎妞，写的是虎妞虎头虎脑，性格大胆泼辣，为了促成与祥子的婚姻，搽了粉准备诱惑祥子，与之上床。 根据文段“他与鲁迅在日本留学时相识。一个为人孤傲、正直、倔强、爱国的知识分子，不满黑暗社会，追求革命。辛亥革命后，他曾在绍兴师范学校任教，受到排挤，最后溺水而亡”可知，联系散文集《朝花夕拾》中的《范爱农》原文“我从南京移到北京的时候，爱农的学监也被孔教会会长的校长设法去掉了。他又成了革命前的爱农。我想为他在北京寻一点小事做，这是他非常希望的，然而没有机会。他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。终于又非走出这熟人的家不可，便在各处飘浮。不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了”等语句可知，此人是范爱农。 根据文段联系《红星照耀中国》第二章《去红都的道路》第二节《造反者》原文“周恩来作为学生领袖遭到逮捕，在天津关了一年的监牢”，联系文段“他因为是学生领袖，在天津被捕，监禁一年”可知，此人是周恩来。 22．示例一：《儒林外史》中沈琼枝被盐商骗婚为妾后，逃至南京以卖文、刺绣为生， 面对权贵的压迫和威胁据理力争，毫不退缩。她引领我，真正的独立是对命运和强权的 反抗，用勇气与才华打破封建牢笼，证明生存不用依附他人，而要自立自强。 示例二：《红星照耀中国》中朱德放弃高官厚禄，踏上寻找新革命的道路；长征中 与士兵同甘共苦；喜欢在营地散步，和战士们打球、讲故事；空闲时帮助农民种庄稼。 他引领我，真正的独立是敢于打破既得利益的枷锁，选择与人民共赴时艰的觉醒。挣脱腐朽体制的勇气，为人民选择一条光明的新路。 示例三：《简·爱》中简·爱幼年时反抗表哥的愚弄和羞辱，反驳舅妈维护自己的尊严，即便被关进红房子也不妥协；在桑菲尔德庄园担任家庭教师时，得知罗切斯特已有妻子后毅然选择离开，宁可流浪也不接受没有尊严、没有底线的婚姻。她引领我，真正的独立是忠于自我，绝不因生存或情感压力出卖灵魂，唯有精神的平等才能赢得尊严。 【详解】本题考查名著阅读。 沈琼枝：在《儒林外史》中，沈琼枝才貌兼备且富有反抗精神。她发现自己被盐商骗婚，并未忍气吞声、逆来顺受地接受做妾的命运。而是凭借自己的智慧和勇气，果断收拾行囊逃离盐商的家。到了南京后，她充分发挥自己的才华，靠卖文和刺绣维持生计，展现出了极强的生存能力和独立意识。当盐商派人来抓捕她时，她毫不畏惧，据理力争，敢于与恶势力作斗争，在公堂上也能镇定自若地为自己辩护，努力维护自身的权益和尊严。 示例：《儒林外史》中沈琼枝得知被盐商骗婚后，冷静应对，巧妙筹备逃离计划。抵达南京后，她凭借自身才艺自力更生，面对他人异样眼光和不理解，依然坚持自我。面对盐商的追捕和公堂的审问，她言辞犀利、逻辑清晰地为自己辩解。她引领我，真正的独立是在困境中保持清醒与果敢，不依赖他人，用智慧和勇气冲破束缚，捍卫自己的尊严与自由，书写属于自己的人生篇章。 朱德：在《红星照耀中国》里，朱德出身贫苦，早年深受旧军阀混战给百姓带来苦难的触动。他原本在旧军队中有着不错的地位和待遇，但为了寻求真正能够拯救中国的道路，毅然决然地放弃了这些，远赴欧洲留学，在那里接触并学习了马克思主义理论。回国后，他全身心投入到革命事业中。在革命过程中，他始终与士兵同甘共苦，和士兵们一起吃粗粮、住简陋的住所，还亲自参与劳动。他善于倾听士兵的心声，关心士兵的生活和成长，在军队中树立了极高的威望，带领着广大人民群众为实现民族解放而不懈奋斗。 示例：《红星照耀中国》中朱德出身平凡，却胸怀大志。他舍弃旧军队中的安逸生活，踏上充满未知与艰辛的革命探索之路。在革命队伍里，他以身作则，与士兵们一起劳作、战斗，无论是艰苦的长征途中，还是残酷的战争岁月，他都始终坚守在一线。他与人民同呼吸、共命运，积极发动群众，为人民谋福祉。他引领我，真正的独立是心怀天下，摆脱个人利益的束缚，坚定地为了人民的利益而奋斗，在奉献中实现自己的人生价值，用实际行动诠释责任与担当。 简・爱：《简・爱》中的简・爱自幼父母双亡，在舅母家遭受了种种不公和虐待，但她从不屈服于命运的安排。在洛伍德学校，她忍受着饥饿、寒冷和不公正的待遇，却依然努力学习，不断提升自己。后来，她成为桑菲尔德庄园的家庭教师，在与罗切斯特的相处中，她不卑不亢，始终保持着独立的人格。当她得知罗切斯特已有妻子时，尽管内心痛苦万分，但为了自己的尊严和原则，她毫不犹豫地选择离开。在经历了种种磨难后，她依然能够坚强地生活，最终在罗切斯特遭遇变故后，她又以平等的姿态回到他身边，因为她此时已经实现了经济和精神上的双重独立。 示例：《简・爱》中简・爱寄人篱下时，面对表哥的欺辱和舅妈的不公对待，勇敢地进行反抗，捍卫自己的尊严。在洛伍德学校，恶劣的环境没有磨灭她的意志，她努力汲取知识，培养自己的才能。成为家庭教师后，面对罗切斯特的追求，她不盲目依附，而是坚守自己的原则。离开桑菲尔德庄园后，她凭借自己的能力生活，不断成长。她引领我，真正的独立是在困境中磨砺自己，不向命运低头，在感情中保持清醒，不丧失自我，始终坚守自己的尊严和原则，用坚韧和独立书写属于自己的精彩人生，实现自我价值和精神的富足。 23．示例一：毛泽东。面对国民党反动派的多次“围剿”以及被剥夺军事指挥权的不利处境，毛泽东始终保持对党的忠诚，思考着中国革命的出路，在最为危急的时刻带领红军四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，夺取了长征胜利，令中国革命转危为安，创造了奇迹。他身上有中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争精神，他的革命精神、斗争精神启迪着我们中学生继续为中华之崛起而奋斗。 示例二：朱德。朱德关爱部下，他与士兵同甘共苦，长征途中他把马让给走累的同志骑，自己却步行。他组织参与了南昌起义、湘南起义，井冈山根据地最重要的力量就是朱德带来的一万多士兵。他堪称“人民军队之父、”“红军的缔造者和领导者”。他身上有中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争精神，他具有伟大的人格魅力和高尚的人品，是我们永远的榜样。 【详解】本题考查内容理解。 本题要求从《红星照耀中国》中选取一个最让自己感动的人物。需结合书中具体内容阐述感动的原因，分享阅读感受，重点在于通过具体事例展现人物的感人之处以及对自身的触动。 回顾《红星照耀中国》中众多人物的事迹，如毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等。思考每个人物的独特品质，像毛泽东的远见卓识、周恩来的温文尔雅与睿智、彭德怀的质朴率真等。从人物的经历、言行等方面选取具体内容，例如毛泽东带领红军进行艰苦卓绝的斗争，制定战略决策；周恩来在复杂的局势中巧妙周旋，协调各方关系等。 朱德：一个沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他出生于1886年四川仪陇县马鞍场村子里，是穷苦的佃农。朱德指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，在最后一次围剿中，他面对的敌人，其技术上的进攻力量估计超过他自己的部队八倍至九倍，资源超过他许多许多倍。不论如何估计他的胜败，必须承认，就战术的独创性、部队的机动性和作战的多样性而言，他再三证明自己胜过派来打他的任何一个将领，而且无疑建立了中国革命化军队在游击战上不可轻侮的战斗力，具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。朱德爱护他的部下是天下闻名的。他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。乒乓球打得好，篮球打个“不厌”。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子，打仗身先士卒。从朱德远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党这件事，可以看出他日后成为三次革命的领袖所具备的自发精神和坚定目标。朱德没有任何政治野心，他能接受命令，因此也能发布命令——这是革命军队的领导的一个很有价值的因素。朱德的那种难能可贵的个性几乎能立刻博得人人的爱戴。谦虚诚实可靠，他是个深受爱戴的人，他的基本特点是天性极端温和，其次，他对一切大小事情都十分负责，第三，他喜欢跟一般战斗员打成一片，经常和他们谈话。朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听懂。他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西。他晚上非到十一二点钟不睡，早晨总是五六点钟起床。他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他喜欢和朋友谈天，有时也开开玩笑，虽然并不像毛泽东那样幽默。他一般没有脾气。 徐海东：①在学堂回击富家子弟的欺压，参加反对克扣工资的罢工。②为自己的无产阶级出身感到自豪，笑称自己是“苦力”。③组织湖北第一支“工农军队”。④带领红军轻松攻克预旺县。⑤他是国民党重金悬赏的中共军事领导人。他是一个革命意志坚定，阶级意识强，有点孩子气；大胆无畏、善良勇敢、无私诚实，具有强烈的反抗精神的人。 彭德怀：行伍出身，先后在湖南和南昌读过军校，毕业后，因才能出众，迅速获提升，28岁就已任旅长。1928年7月彭德怀举行平江起义，成立了湖南的第一个苏维埃政府。两年以后，彭德怀以红军五军团攻占了湖南省会长沙，红军守城十日，抵御宁湘联军的反攻，最后因受到日、英、美炮舰的轰击，才被迫撤出。南方红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途中一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。彭德怀是一个愉快爱笑、身体健康、率直爽朗的人，同时他还很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，活泼且精力旺盛。彭德怀对参加革命的孩子十分关心和爱护。 贺龙：贺龙在当时是一个“土匪头子”，在哥老会中的名声遍及全中国。贺龙在1927年八一南昌起义后才参加共产党，在这以前不久，他还效忠于汪精卫的武汉（国民党）政府。但是唐生智、何键等镇压打倒地主的运动，开始著名的“农民大屠杀”后，激起了他的愤怒，使他毅然投向共产党。传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了苏区。贺龙还带领红二方面军长征过雪山，在雪山上死去的红军战士成千上万，但由于贺龙的个人感召力和在中国农村的影响，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离开。最后，他率众约两万人，到达西藏东部，与朱德会师。 示例：彭德怀。彭德怀率红三军团突破层层防线，长征中冲锋在前，历经无数艰难。面对敌人的围追堵截，他毫无惧色，多次身先士卒指挥战斗。他性格爽朗，关爱革命孩子。他那无畏的战斗精神与真诚善良的品质，让我看到了革命先辈为理想不懈拼搏的热血，激励我在学习生活中勇敢面对困难，积极进取 。 24． 场景：飞夺泸定桥 态度：真实报导，对中国国产党艰苦卓绝和牺牲奉献崇高精神的赞赏与钦佩。 【详解】本题主要考查名著内容的了解程度和对精神、作者态度的概括分析能力。《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加.斯诺的不朽名著，也是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界直实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 选段描写的是红军长征途中，飞夺泸定桥的战斗场景。“必须在敌人援军到达之前把桥占领”的“桥”即大渡河上的泸定桥。斯诺在《红星照耀中国》 中，对红军战士进行了全面细致的刻画，对他们为了理想勇于牺牲、把人民利益看得高于一切的精神表现得淋漓尽致，既有赞扬之情，也有钦佩之情。 25．(1)①孔子    ②《儒林外史》    ③孝敬母亲 (2)观点：一个人也能成为人生中的一道光。示例：《红星照耀中国》：毛泽东在长征中，除了生病的那几个星期，他和普通战士一样都是步行，让人们看到了一个与士兵同甘共苦的领导者，他是《红星照耀中国》中的一道光。《经典常谈》老子提出“道可道，非常道”的著名观点，让人们看到了老子的哲学核心，他是《经典常谈》中的一道光。《儒林外史》：杜少卿当官府征辟时，他装病推脱，让人们看到了科举制度下淡泊名利的人性光辉，他是《儒林外史》中的一道光。 【详解】（1）本题考查名著人物。 第①空：在《经典常谈》中，孔子主张“有教无类”，即不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育，他广收学生，不论其出身、贫富等身家背景 。所以此空应填“孔子”。 第②空：王冕是《儒林外史》中的人物，他孝顺母亲，是作者吴敬梓在书中塑造的正面人物形象，所以这里应填《儒林外史》。   第③空：王冕照顾年迈母亲，体现出他对母亲的孝顺，展现出他的孝悌品德，所以可填“孝悌（孝顺）”。 （2）本题考查名著人物和情节。 “一个人也能成为一道光”意味着人物凭借自身优秀品质或行为，在特定情境下发挥积极影响，照亮他人或社会。需从三部名著中选印象深刻人物，结合情节阐述其如何体现该观点。 示例：红星照耀中国》彭德怀：彭德怀生活简朴，一件降落伞做成的背心能让他孩子气地得意，他精力过人，作战身经百战，曾带领“铁军”赶跑何键六万兵力，攻占长沙 。他与士兵同甘共苦，司令部门口只有一个哨兵站岗，上街也不带警卫。他的英勇善战、质朴谦逊，就像一道光，鼓舞着士兵们奋勇作战，也让人们看到共产党人的伟大品质。 《儒林外史》杜少卿：在《儒林外史》中，科举制度下众多文人追名逐利，丑态百出。但杜少卿不向庸俗生活妥协，他蔑视功名富贵，拒绝出仕。他慷慨仗义，资助他人毫不吝啬。比如他给门客、朋友钱财帮助他们解决生活困难 。他的这种特立独行、坚守自我，在浑浊的社会风气中如同一道光，为儒林带来一丝清明。 《经典常谈》朱熹：他一生致力于儒家经典的研究与传播，耗费大量心血注释《四书》。他讲学授徒，广收门生，将自己对经典的见解毫无保留地传授给学子 。他的学说在当时及后世影响深远，规范和引导着人们的思想与行为。朱熹就像一道光，在经典传承与思想教化的漫漫长路上，照亮了无数人对儒家经典的认知之路。 26． 彭德怀 记恨其侄红孩儿被收服。 示例一：面对约翰表哥的欺辱和里德舅妈的恐吓，简·爱大胆反抗。 示例二：简·爱为了追求自由生活，离开洛伍德学校去做家庭教师。 示例三：得知罗切斯特已有妻子，简·爱毅然离开，捍卫自己的尊严。 【详解】本题考查名著阅读。 ①《红星照耀中国》该书写道：“虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品”可知，第一空填写：彭德怀。 ②如意真仙是牛魔王的弟弟，他被派去看守落胎泉水，如意真仙去了以后就开始靠水营利，想要获取泉水的人必须献上一些贵重礼品。而唐僧师徒在取经的路上路过子母河，唐僧觉得有点口渴就让猪八戒给自己弄点水喝，然后唐僧喝了一半子母河的水，猪八戒喝了剩下的，过一会两个人的肚子就开始疼痛还渐渐变大了。在村庄遇到的老婆婆说这样的情况只有喝了落胎泉水才可以解决，孙悟空便前去如意真仙那获取泉水。而在孙悟空去取泉水的时候如意真仙再三确定了孙悟空的真实身份后就一直在阻拦，说是孙悟空害了自己的侄子红孩儿（牛魔王的孩子），孙悟空连忙解释到红孩儿去观音菩萨那里做善财童子也是谋了一个好去处，自己也是牛魔王的结拜兄弟不会害他。但是如意真仙根本听不进去一心只想给红孩儿报仇，让孙悟空吃点苦头。正因为这样如意真仙才阻拦孙悟空取泉水。据此可填写：记恨其侄红孩儿被收服。 ③《简·爱》是19世纪英国文学名著，作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特。这部描写了女性独立人格的著作，描写了孤女简·爱无论是在何种困境之下，都没有屈服于财富和地位保持自尊自爱的独立人格的精神。体现简·爱独立精神的情节有好多，比如 ：与罗切斯特成婚时，知道了他有个疯了的妻子，她毅然放弃结婚，捍卫自己的尊严；她在童年时曾和骄横、恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的校长对抗。 27．①纪实笔触 ②红色征程 ③钢铁意志铸人生 ④信仰之火永相传 【详解】本题考查名著阅读。 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实地记录了自1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高理想主义光芒的小说，是理想主义的旗帜与人生的教科书。小说通过主人公保尔•柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战争到恢复国民经济各个时期的前苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的前苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。 ①《红星照耀中国》： 从写作特色上看，这本书是埃德加•斯诺深入红色根据地，通过采访、考察等方式创作的纪实作品。它以真实客观的笔触，记录红军战士、革命领袖的真实生活，以及根据地的社会风貌，因此“纪实笔触”精准体现了其基于事实的创作特色；从写作内容上看，书中全方位展现中国共产党领导的革命历程，包括红军长征、根据地建设、革命志士的奋斗等。这些内容构成了一段充满热血与理想的“红色征程”，因此“红色征程”既概括了作品对革命历史的记录，也突出其红色主题的核心。 ②《钢铁是怎样炼成的》： 从人物情节上看：主人公保尔•柯察金在战争创伤、疾病折磨（如瘫痪、失明）等困境中，始终以钢铁般的意志抗争。无论是战场上英勇杀敌，还是病床上坚持写作，他都用意志锻造人生，因此“钢铁意志铸人生”这句话抓住了作品对人物坚韧精神的刻画重点；从主题上看，保尔将革命信仰视为生命的核心，这份信仰支撑他克服万难。作品通过保尔的经历，传递信仰的强大力量。“信仰之火永相传”既点明信仰对人物的指引，也强调这种精神对读者的激励，呼应作品“传承奋斗精神与信仰力量”的主题。 28．任务1：埃德加•斯诺。 任务2：身体强壮，四肢灵活，烟酒不沾 任务3：徐海东是一个质朴、严于律己、英勇无畏的人。 任务4：作者以出色的纪实文学技巧记录了正在成长中的红色苏区一幅幅立体而丰富的影像，描绘了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓越的革命斗争，以及西安事变爆发前夕毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、徐海东等中共领导人对时局的看法以及他们各自的传奇经历。用真实生动的笔调刻画了红军人物和红军精神，这种纪实文学，细致真实的讲故事值得我们学习。 【详解】文段选自《红星照耀中国》，它是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 任务1：本题考查名著常识。 《红星照耀中国》的作者是埃德加•斯诺，它是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 任务2：本题考查对人物形象的分析。 从“他烟酒不沾，身材仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达”“很重视能够表现身体强壮的事”可概括出身体强壮，四肢灵活，烟酒不沾。 任务3：本题考查阅读感受。 从“他打仗十年，负伤八次””“很重视能够表现身体强壮的事“可知，他是身强体壮，严于律己，英勇无畏的人。 任务4：本题考查文章写作手法分析。 《红星照耀中国》，它是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，它的记录充满真实性，并且尊重客观事实，细腻刻画主要人物，使得故事动人真切。 如，书中有这样记载“红小鬼”的：“我以前从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊……随着我更深入苏区，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的青年运动的蓬勃精神。” 斯诺看惯了羸弱无助的中国孩子，“红小鬼”表现出的蓬勃朝气让他着迷。随后接触的那群历经二万五千里长征的红军战士震撼,“有时我几乎不能相信，只是由于这样一批坚决的青年，有了一种思想的武装之后，竟然能够对南京的千军万马进行了群众性斗争达十年之久。” 斯诺笔下的苏区普通百姓活灵活现，真实生动，他们的精神状态，折射出当时蕴藏在民众思想里的智慧之光，这是正义的力量，也是中国的希望。 故抓住“纪实性、真实性和细腻的刻画”来谈谈值得我们学习的地方即可。 29．(1)示例1：最触动我的是第①句，《红岩》中许云峰、江姐在极端困难的条件下，依然表现出坚强不屈的斗争精神，这种精神深深触动了我。 示例2：最触动我的是第②句，这句话让我深刻地认识到，中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，共产党人的革命精神激励着我们前行不息。 示例3：最触动我的是第③句，在“从南极冰山脱险”中，尼摩船长表现出的英勇顽强、不畏艰险，让我学会了如何面对困难，这种精神深深触动了我。 (2)示例1：阅读《红岩》，会让我们懂得什么是真正的英雄主义，许云峰凭借超凡的胆识和过人的智慧，一次次化解危机，为同志们争取到了宝贵的时间和机会。江姐，一个柔弱而坚强的女子，面对敌人的酷刑，她没有丝毫的畏惧与退缩，反而用她那坚定的目光和不屈的意志，向敌人宣告了革命者的尊严与骄傲。这些启示我们，无论遇到多大的困难和挑战，都不能放弃对理想的追求和对信念的坚守。让我们汲取经典力量，勇往直前，不负韶华，好好学习，不负时代赋予我们的使命与责任。 示例2：重温革命岁月，感悟红星精神。阅读《红星照耀中国》，我深刻感悟到中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，作为新时代的中学生，要下决心去克服生活和学习中遇到的各种困难和问题，用坚韧不拔的意志和勇往直前的精神激励自己前行。 示例3：走进《海底两万里》，一起遨游海底，共赴知识盛宴。最远的极地，最大的珍珠，大自然的奥秘神奇和种种海底奇观……收获知识的同时，也会被作者深刻的思想所折服。书中提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥捕的行为，至今仍然是热门的环境保护话题。经典的意义就在于，它能启发我们在心灵上得到更大的收获。 【详解】（1）本题考查名著内容理解。首先，从给定的三句名著名句中，挑选出自己最有感触的一句。接着，明确所选句子出自哪部名著，并回忆该名著中与句子相关联的情节或人物。然后，结合这些情节或人物的特点，阐述该句子为何触动自己，比如是人物的精神品质、面对困境的态度，还是句子所传达的哲理等。最后，用简洁明了的语言，将上述思考过程组织成一段完整的表述，注意突出所选句子的触动点以及名著内容与之的关联。 示例一：最触动我的是第①句。在《红岩》里，小萝卜头宋振中身处阴暗潮湿的牢房，生活条件极为恶劣，敌人还妄图用严酷环境磨灭他的意志。但他始终挺起胸膛，在艰苦环境中努力学习，向往着自由与光明。他小小的身躯里蕴含着巨大的勇气，这种在困境中不屈不挠的精神，与“越是困难的时候，越要挺起胸膛”高度契合，深深触动了我，让我明白面对困难应勇敢坚强。   示例二：最触动我的是第②句。读《红星照耀中国》，我了解到红军长征时，面对恶劣的自然环境、敌人的围追堵截，他们凭借坚定的革命信念，跨越千山万水。像飞夺泸定桥，战士们在枪林弹雨中攀着铁链，奋勇向前。红星代表着共产党人的革命精神，它引领着红军克服重重困难，也激励着如今的我，在生活学习中遇到挫折时勇往直前。   示例三：最触动我的是第③句。在《海底两万里》中，鹦鹉螺号在南极被困冰层下，氧气逐渐减少，情况万分危急。但尼摩船长始终保持冷静，带领船员们积极寻找破冰方法，最终成功脱险。他不管环境如何恶劣，初衷与希望从未改变，这种在绝境中坚守信念、积极应对困难的精神深深打动了我，让我明白面对困境要坚定信念、永不放弃。 （2）本题考查名著内容理解和感悟启示。首先，从给定的三部名著《红岩》《红星照耀中国》《海底两万里》中选定一部。接着，回顾该名著的主要内容，提炼出核心主题或精神，比如《红岩》中革命者的坚定信念、《红星照耀中国》里共产党人的奋斗精神、《海底两万里》对海洋的探索与环保思考等。然后，结合具体人物或情节，阐述从名著中获得的感悟，如人物展现出的品质、故事传达的道理等。最后，将感悟与自身实际或时代背景相联系，说明名著对自身成长或面对现实生活的启示，以此完成阅读感悟的分享，注意语言通顺、逻辑清晰。 示例一：阅读《红岩》，我仿佛置身于那个血雨腥风的年代。成岗在狱中坚持印刷《挺进报》，即使遭受严刑拷打，也绝不透露党的秘密，他以钢铁般的意志捍卫着信仰。华子良装疯多年，忍辱负重，为革命传递重要情报。他们的故事让我明白，真正的英雄是在黑暗中坚守光明的人。如今我们生活在和平年代，虽没有枪林弹雨，但也会面临各种挑战，我们要像他们一样，坚定信念，不惧困难，以坚韧之姿书写青春华章。 示例二：翻开《红星照耀中国》，我跟随斯诺的脚步，走进了那段波澜壮阔的革命岁月。毛泽东、周恩来等革命领袖，他们生活简朴，却心怀天下，为了民族独立和人民解放，不辞辛劳、四处奔走。红军战士们纪律严明，与百姓亲如一家，他们不畏艰险、勇往直前。从他们身上，我感受到了信仰的力量和奋斗的意义。作为新时代的青年，我们应传承这种精神，努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。 示例三：走进《海底两万里》，我开启了一场奇妙的海洋之旅。尼摩船长驾驶着鹦鹉螺号，在神秘的海底世界中穿梭，探索未知的奥秘。他勇敢无畏，面对各种危险都能冷静应对；他善良正义，救助采珠人，与鲨鱼搏斗。同时，书中对海洋生态的描写，也让我意识到保护海洋环境的重要性。这部名著不仅让我领略了海洋的神奇，更让我懂得了要勇于探索、心怀正义，同时要珍视和保护我们赖以生存的自然环境。 30． 虎妞 儒林外史 徐特立 说文解字 【详解】本题考查名著积累。 ①根据“就是在个这样的杂院里，她觉得很得意。她是唯一的有吃有穿，不用着急，而且可以走走逛逛的人。她高扬着脸，出来进去，既觉出自己的优越”可知，此处的人物是虎妞，由于自己是车厂主的女儿，在钱财和地位上有很大的优越感。就是在离开人和车厂搬到大杂院后也不忘处处显示自己的特殊地位。瞧不起大杂院里的穷苦人，觉得自己是唯一有吃有穿，可以走走逛逛的人，走路扬着脸觉得很得意。 ②《儒林外史》全书共五十六回。《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”写了范进中举发疯的事。范进原先是一个穷书生，遭到了街坊四邻以及自己老丈人胡屠户的讥笑嘲讽。为了考取功名不惜让自己的妻子母亲饿着肚子，终于，在范进的努力下考到了举人，让大家刮目相看，但是因为不相信这个令人兴奋得消息，范进竟然神经错乱疯了起来，最终被胡屠户一巴掌打醒，恢复正常。后来大家包括自己的老丈人对范进的态度发生了巨大的变化，从讥笑嘲讽到奉承恭维。说明了当时科举制度对读书人的迫害。 ③根据“他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来”的提示可知，“他”是徐特立。外貌，白发老翁，不是老朽昏聩的标本。步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山。出身及经历：他出生于一个贫农家庭。上了六年学后在清朝当个塾师，后来上长沙师范，毕业后留校教数学。1913年任长沙师范学校校长，后去法国勤工俭学。1927年5月，在“白色恐怖”中，毅然加入中国共产党，参加南昌起义。1928年到苏联莫斯科中山大学学习。1930年回国后进入中央革命根据地。任中华苏维埃共和国临时中央政府教育部部长，创办了列宁小学、列宁师范等。以57岁的高龄参加了长征。一路上，他拄着一根竹杖，扛着防身用的红缨枪，和大家一同行军。在延安曾任边区政府教育厅厅长。 ④朱自清先生在书中认为要读懂经典，得懂“小学”，也就是文字学，所以作者把文字学的经典之作《说文解字》放在了第一篇。作者认为：《说文解字》是一部划时代的字书。经典和别的字书里的字，他都搜罗在他的书里，所以有九千字。而且小篆之外，兼收籀文、“古文”；“古文”是鲁恭王所得孔子宅“壁中书”及张仓所献《春秋左氏传》的字体，大概是晚周民间的别体字。许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。书中每字都有说解，用晚周人作的《尔雅》，扬雄的《方言》，以及经典的注文的体例。这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流；现在我们要认识商、周文字，探寻汉以来字体演变的轨迹，都得凭这部书。而且不但研究字形得靠它，研究字音、字义也得靠它。研究文字的形、音、义的，以前叫“小学”，现在叫文字学。从前学问限于经典，所以说研究学问必须从小学入手；现在学问的范围是广了，但要研究古典、古史、古文化，也还得从文字学入手。《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 31．示例：选择《红星照耀中国》。斯诺通过采访、对话和实地考察，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，搜集到大量有关长征的第一手资料，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。作者从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，并形成了自己的观点，预言“红色中国”最后一定会取得胜利。（能抓住作品中的“事实”和作者的评价来答题即可） 【详解】本题考查对名著关注点的分析阐述。作答时任选一部名著，结合名著内容及题干中的关注点提示语进行分析作答即可。 示例一：选择《红星照耀中国》。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字，并形成了自己的观点，预言“红色中国”最后一定会取得胜利。 示例二：选择《钢铁是怎样炼成的》。保尔·柯察金为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质值得我们学习。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来走上革命道路，无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下。当伤病无情地夺走他的健康，他仍然不向命运屈服，以顽强的毅力写作，以另一种方式践行着他生命的誓言。 32．(1) 反抗 鲁智深大闹野猪林（或“大闹野猪林”） 周进 科举制对儒生的毒害 (2)示例一：《昆虫记》——B（或敬畏生命，趣味科普）。《昆虫记》用生动幽默的语言讲述了许多昆虫的生命发展过程，体现了作者对生命的尊重，同时也起到了科普的作用。 示例二：《红星照耀中国》——A（或拨云见日，真实报道）。《红星照耀中国》是埃德加·斯诺对中国共产党和革命红区真实情况的客观报道，让世界更真实地了解到中国革命的现实情况。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》——C（或百炼成钢，成长历程）。《钢铁是怎样炼成的》是对主人公保尔·柯察金的成长及奋斗历程的展现，他在残酷的斗争和艰苦的考验中接受磨炼，最终战胜自我，获得成长和蜕变。 【详解】（1）本题考查名著人物和情节。 ①玉帝在太白金星的建议下，第二次招安孙悟空，封他为有名无实的齐天大圣，并让他去管理蟠桃园。没过多久，王母娘娘开蟠桃大会，让七仙女到蟠桃园摘取仙桃，孙悟空在得知蟠桃会没请自己后，盗桃偷丹，扰乱蟠桃会，酒醒后自知闯下大祸，再次逃下界。天庭第二次围剿花果山，孙悟空因被太上老君的金刚镯打中头，被二郎神率领六圣擒拿。押上天庭，斩妖台各种刑罚都无法伤到孙悟空分毫，于是太上老君将孙悟空带回兜率宫，放进八卦炉里炼丹，孙悟空因躲在巽位，反而炼出火眼金睛，七七四十九天后逃出八卦炉，大闹天宫。玉帝无法将其降服，只得请来如来，才把悟空压在五行山下。这个情节集中表现了悟空的反抗精神。 ②大闹野猪林：当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。从这一情节中可以看出鲁智深对朋友深情厚谊，拯救朋友于危难之中。 ③④哭闹贡院：周进已经六十多岁，依然是个老童生。当他进省城路过贡院的时候，他多年的心结却又被触动了。但他是童生，他是不能进入贡院的，看门人的鞭子将他打了出来。当他恳求别人带他参观贡院时，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来。周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，不知道是悲从中来的发泄，还是灵光乍现的奋力一搏，周进一头撞在号板上，直僵僵不省人事。他苏醒后满地打滚，放声大哭。几个商人得知原委，答应每人拿出几十两银子，让他纳监进场。这一情节讽刺效果，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。 （2）本题考查名著主题。题目给出了三部名著和三个主题，需要为每部名著选择最符合的主题，并阐述理由。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。所以，这部作品的主题可以归纳为“敬畏生命，趣味科普”，与B项匹配。 《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，于1937年10月在伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。所以，这部作品的主题可以归纳为“拨云见日，真实报道”，与A项匹配。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年完成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。所以，这部作品的主题可以归纳为“百炼成钢，成长历程”，与C项匹配。 33．(1) 《红星照耀中国》（或《西行漫记》） 朱德 (2) 土地 大堰河——我的保姆 【详解】（1）本题考查名著知识。 ①出自《红星照耀中国》，又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 ②根据“我于一八八六年生在四川仪陇县一个叫马鞍场的村子里。我家是穷苦的佃农”可知是朱德。 （2）本题考查诗歌的意象。 ①【乙】所选诗句出自《雪落在中国的土地上》，是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。意象是诗歌形象构成的基本元素，是诗人的内在情思和生活的外在物象的统一，是诗人通过想象将“意”与“象”相融合所创造的可感可触的景象。艾青作于国难当头、山河沦亡的抗战初期的诗歌不可避免地带上了那个时代悲壮的氛围。因此，在他诗中的意象也就必然带有这种悲壮的色彩。“土地”是艾青常用的一个意象，可以说那是他的又一生命。他为贫困的土地悲哀。“饥馑的大地”“雪落在中国的土地上”，这里的“土地”，不再是单纯的客观景物，而是贯注了作者主观情感的“象”。抒发作者对苍老、衰弱、正备受苦难的祖国感到万分悲哀的情感。 ②从“艾青的乳母”可知是艾青的诗《大堰河——我的保姆》。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 34．示例一：我选A.罗切斯特告诉简·爱自己过往的经历和阿黛尔的身世后，他们进行了推心置腹的交流，罗切斯特对简·爱的态度发生了转变，简·爱也感受到与高尚灵魂交流的快乐和满足。简·爱在得知疯女人是罗切斯特的太太后忍痛离开，得知罗切斯特受伤致残后毅然回到桑菲尔德庄园。罗切斯特给予简·爱充分的尊重，令简·爱实现了精神上的自我强健。两人在重重考验中走向彼此，成为彼此的精神支柱，搭建了精神互通的灵魂之桥。 示例二：我选B。法布尔倾注一生来观察、研究昆虫，以人性关照虫性。在他眼中，长腹蜂是挥舞瓦刀的“泥瓦工”；黑蛛蜂是技艺高超的“制陶工”；土蜂是下针精准无误的“麻醉师”。他带着对生命的敬畏之心，观察、记录昆虫的习性，为昆虫谱写生命的乐章，架起了自己与昆虫世界的沟通之桥。 示例三：我选C。《红星照耀中国》是一部纪实作品，兼具真实性和文学性。作品选取了“四渡赤水”“飞夺泸定桥”等长征途中发生的典型事例，引用了毛泽东等被访者的原话，列举了大量真实的数据。还原真实历史，让今天的读者真切感受波澜壮阔的革命岁月。对毛泽东、周恩来、彭德怀等红色将领和“红小鬼”们的细致描写，也让读者肃然起敬，这就是读者架起的与纪实作品的理解之桥。 【详解】本题考查对名著内容的理解和分析。 首先，我们要明确题目要求与核心概念。“有形之桥”指实际存在的桥梁，“无形之桥”则指情感、思想、认知层面的联结。“搭建桥梁”需体现作品中人物与人物、人物与世界、作品与读者之间的互动或理解。本题要求从三部名著中选择一部，结合指定角度，分析“无形之桥”的具体体现，需包含作品内容、作者意图与读者感受的联结。然后，我们需要分析选项，选择切入点。如果选择《简·爱》，就要聚焦人物关系，分析简·爱与罗切斯特如何通过精神共鸣建立心灵桥梁，适合探讨平等、尊严对情感联结的意义；如果选择《昆虫记》，就要侧重作者与自然的关系、法布尔对昆虫的观察与尊重，体现科学与人文的桥梁，适合展现敬畏生命的主题；如果选择《红星照耀中国》，就要围绕读者与纪实作品的互动，通过真实记录打破偏见，建立理解中国革命的桥梁，适合强调纪实文学的价值。 示例一：我选《简·爱》。简·爱与罗切斯特的心灵之桥，始于精神的对峙与共鸣。当简·爱以“平等灵魂”的宣言驳斥罗切斯特的试探时，尊严成为桥梁的第一块基石。她拒绝成为附属品的决然，与罗切斯特对虚伪贵族生活的厌倦形成镜像，两人在价值观的碰撞中窥见彼此的真实。桑菲尔德庄园的大火摧毁了外在的屏障，却让灵魂的桥梁愈发坚固——简·爱重返残疾的罗切斯特身边，不是怜悯，而是两个平等生命的相互认领。这座桥跨越阶级、外貌与命运，印证了书中所言：“真正的爱，是灵魂对灵魂的应答。”它启示读者：唯有以独立人格为根基，方能搭建穿透世俗的心灵联结。 示例二：我选《昆虫记》。法布尔以敬畏之眼与昆虫世界对话，用科学与诗意搭建沟通之桥。他蹲守数年观察蝉的生命周期，将“四年地下苦工”升华为对生命韧性的礼赞；描写蜣螂时，不称“屎壳郎”而尊为“清道夫”，打破人类中心主义的偏见。在他笔下，蜜蜂是“精准的几何学家”，松毛虫是“集体主义的践行者”，昆虫的本能行为被赋予哲学意味。这座桥的双向性在于：人类通过细腻观察理解自然的智慧，昆虫的生存法则亦成为映照人性的镜子。法布尔曾说：“甲虫的趣味不亚于人类。”这种平等的凝视，让科学不再冰冷，自然不再遥远，最终在读者心中种下对万物的谦卑与共情。 示例三：我选《红星照耀中国》。斯诺的《红星照耀中国》为读者搭建了穿透历史迷雾的理解之桥。20世纪30年代的西方对红色中国充满误解，而书中毛泽东戴八角帽的朴素肖像、红军战士“爬雪山时相互搀扶”的细节，如刺破谣言的光束。当读者看到“红小鬼”参军时发亮的眼睛、农民讲述分土地时的笑容，意识形态的隔阂被具体的生命体验消解。纪实文学的力量，在于用真实细节构筑情感通途——彭德怀为小战士披棉衣的温度，周恩来在窑洞写抗战计划的身影，让“革命”不再是抽象概念，而是与人类追求正义的本能息息相通的奋斗史诗。这座桥启示我们：跨越时代的理解，始于对真实人性的看见与共情。 35． 示例：主人公 示例：难忘的往事 钢铁是怎样炼成的 示例：中国共产党及其领导的红色革命终将驱散黑暗，把光明与希望播撒到全中国 【详解】本题考查名著内容理解。 （1）《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说，以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。《骆驼祥子》这本书的书名直接点明小说的主人公是祥子（或与祥子紧密相关，但核心指向祥子这一形象）。在读完整本书后，可以发现“骆驼”不仅是祥子外号“骆驼祥子”的由来，更关联着小说的主要情节，如祥子卖骆驼的经历，以及这一经历对他性格和命运的影响，暗示着人物命运多舛。 （2）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半殖民地半封建社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。《朝花夕拾》这个书名很有艺术性，它用朝露未干的花朵比喻童年、少年、青年时期的人和事（或“难忘的往事”），这些经历如同清晨盛开的花朵，美丽而短暂；用黄昏时分的拾取暗示中年的回望，生动形象地表达了作者对过去时光的怀念与追忆，富有诗意，特别符合散文的语言特点。 （3）结合“奥斯特洛夫斯基把书稿交给出版社时，编辑建议以《保尔·柯察金》为书名”可知，此处名著是《钢铁是怎样炼成的》，该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 （4）《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《红星照耀中国》从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 《红星照耀中国》中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命，“照耀”一词形象地写出了中国共产党及其领导的红色革命如同一颗璀璨的红星，在黑暗的中国大地上闪耀，给人民带来光明和希望，指引着中国革命走向胜利。 据此作答即可。 36．示例：我勾选朱德；雄狮；色彩：红色；形态：咆哮；意图：在《红星照耀中国》一书中，朱德是斯诺主要记录的红军领袖之一。斯诺评价其具有天生的“红色”，名字中的“朱”为“赤色”之意。从朱德的成长经历来看，他早年参加辛亥革命，但在五四运动和十月革命的影响下，主动寻找党组织，最终在德国柏林由周恩来介绍入党。不断地抗争，或会遭遇失败，但朱德从未放弃。他犹如一头正在朝天怒吼的雄狮，不断向敌人喷射出愤怒的、红色的咆哮火焰，顽强地战斗着！ 【详解】本题考查名著人物形象。 勾选人物，选择物象，结合《红星照耀中国》中与之具体内容设计物象状态，阐述设计意图。 示例：书签人物勾选“彭德怀”，物象选择“竹子”，物象状态的色彩为青绿色，形态为一棵棵青绿色的竹子直立着，形成一片幽深的竹林；设计意图：彭德怀性格乐观豁达，平易近人，朴素节俭，吃苦耐劳；他犹如一棵立于寒风中的翠竹，具有坚定的信念，他以身作则，关心他人，两万里长征的大部分他都是用脚步行的，常常把他的马给疲倦了的，或者受了伤的同志去骑。他年少有为，却不过于腐武断，他平易近人并且平等对待他人，用自己的影响力带领士兵形成一片幽深的竹林，成为红军中的主力，并坚持不懈地战斗着。 37．(1)①杜甫；②艾青和杜甫忧国忧民，都表现出强烈的家国情怀。艾青的诗歌抒发的情感深沉伟大，例如《雪落在中国的土地上》表达了诗人对国家民族的挚爱和担忧。杜甫心忧天下，《茅屋为秋风所破歌》借“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了自己的济世情怀。 (2)③示例一：《海底两万里》中阿龙纳斯教授三人逃走时遇到了大旋流，不知道他们能不能平安活下来，并逃走。 示例二：《红星照耀中国》一开始以疑问的方式写人们对红色中国的各种疑虑。或在行文中穿插了各种打破以往臆想的经历，使故事的主人公更加充满神秘感。 ④引起读者的注意和思考，激发读者阅读兴趣，使文章波澜起伏。 (3)示例：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔经历了许多挫折和磨难，但他始终坚持自己的信仰和理想，对祖国的未来充满希望，也用自己的行动诠释了对祖国的忠诚和热爱。小说体现了“杰出人物”的主题，引导我们要坚定信念，执着追求理想。 【详解】（1）本题考查文学常识和比较阅读。 第①空：《茅屋为秋风所破歌》是唐代大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。 第②空：艾青和杜甫两人都关心国家和人民，具有家国情怀。艾青的诗歌多写民族苦难，表达对国家和人民深沉的爱。如《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，诗歌采用设问的修辞，直抒胸臆，表达了诗人对祖国和人民的深沉的爱。杜甫忧国忧民，在《茅屋为秋风所破歌》中，他高唱“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。 （2）本题考查表现手法。设置悬念是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的一种写法。悬念的作用是引起读者的注意和思考，激发读者的阅读兴趣；使文章情节曲折跌宕。 第③空：示例一：《海底两万里》的结局是本书最大的悬念：教授、康赛尔、尼德·兰被渔民救起，而“诺第留斯号”却不知所踪。这不禁让读者猜测，也许一代天骄尼摩船长和他的船就此陨落；也许他们逃脱了灾难，继续坚守使命，在海底探索等。 示例：《水浒传》中善于设置悬念，如智真长老赠给鲁智深的四句偈言：“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止。”这四句偈言随着情节的发展一一得到了验证。 第④空：设置悬念能够使情节跌宕起伏，增强可读性。 （3）本题考查名著内容的理解和分析。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生的一部散文集，收录了他1926年写的十篇散文。鲁迅先生以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己这一时期的生活经历，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化的腐朽堕落进行了辛辣地嘲讽和抨击。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基写的一部自传体的长篇小说，主要记叙了主人公保尔在朱赫来影响下逐渐成长为一个信念坚定、英勇顽强的无产阶级革命者的故事。小说记叙了他四次死里逃生的经历：第一次是保尔在与波兰白军的斗争中，腿受伤还得了伤寒；第二次是在骑兵部队的战斗中，被炸弹炸伤头部；第三次是被繁重紧张的肃反工作击倒，被迫离开岗位；第四次是在修铁路时因得了伤寒和肺炎而昏倒。最后，不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，以顽强的毅力开始写作。人到底应该怎样度过一生？怎样才能在革命斗争中成长为真正的革命战士？保尔用自己的实际行动做出了响亮的回答。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗的牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。 示例：《朝花夕拾》中鲁迅想要探寻一条救中国的道路，他离开家乡绍兴到了南京，后来又去日本留学，后来选择了一条弃医从文的道路，他想要用文学来唤醒麻木的中国人。反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程。这部散文集能够体现出鲁迅作为思想解放的先驱和艺术革新的旗手的特色。引导我们要敢于斗争，关心国家前途命运。 示例：《红星照耀中国》中用了大量篇幅介绍共产党领袖，其中有关毛泽东的章节非常值得我们阅读。文中介绍了毛泽东反抗父亲，剪辫子，参加革命，领导秋收起义，创建井冈山革命根据地，他的一生充满了传奇色彩，他是一位天才的军事家，也是一位卓越的政治家，他作为共产党领袖，引领共产党逐渐壮大，从他身上，我们学会了要树立远大的志向，热爱学习，具有独立的思想，还要坚持不懈。 示例：《海底两万里》中的尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。小说体现了“杰出人物”的主题，从他身上，让我们学会了要有冒险精神和同情弱小。 38． ①毛泽东 朱德 ②C 【详解】①本题考查对《红星照耀中国》的阅读理解。“个子高出一般的中国人”“背有些驼”“一个非常精明的知识分子的面孔”是对毛泽东的外貌描写，突出了毛泽东主席的精明而又博学多才的知识分子形象；“年已五旬”“绰号叫‘伙夫头’”的是朱德，朱德天性温和，爱护部下、忠诚谦虚，服从指挥，保证了共产党对红军的严格控制，他非凡的人格魅力鼓舞着部下，保持了红军部队的团结与战斗力。 ②C. 分析理解有误。最后一句“阳光嘻笑地/射在沙漠的远处”表达的是对光明与温暖的向往。故选C。 39． 《水浒传》 王冕 40． 以直率性格和生存欲望影响尼摩，多次提议逃离潜艇 救赎的局限性：未能改变祥子的悲剧命运，仅短暂给予希望 41． 示例：选①保尔 （1）信念：为共产主义事业奋斗终身。 （2）牺牲：双目失明、全身瘫痪仍坚持写作，忍受肉体与精神的剧痛。 （3）值得。保尔虽无法再投身战场，但以文学创作延续革命理想，成为千万人的精神榜样，其牺牲升华了生命价值，推动了革命思想的传播。选②简・爱（1）信念：追求平等、独立的爱情与人格尊严。（2）牺牲：拒绝罗切斯特的挽留，放弃优渥生活，选择离开桑菲尔德庄园。（3）值得。简・爱的选择捍卫了尊严，最终在罗切斯特破产失明后，以平等姿态回归，实现了真正的爱情。她的坚持重塑了女性在婚姻中的独立形象，具有社会进步意义。选③周恩来（1）信念：为中华之崛起而奋斗，实现民族解放与国家富强。（2）牺牲：长期高强度工作，积劳成疾，晚年仍带病主持工作。（3）值得。周恩来的一生奉献给党和人民，他的牺牲换来了新中国的成立与发展，他的精神成为中华民族的宝贵财富，激励后人前行。 【解析】39．本题考查理解名著内容和人物形象。 第一空，结合“李逵上梁山后，想起在家受苦的母亲，决定下山接母亲上梁山享福”，可知：这是《水浒传》里“李逵背母”的情节。李逵回家见母亲，母亲已双目失明，于是骗母亲说做了官，接她去享福。哥哥李达回家，揭穿李逵谎言，并要去财主家领人捉拿。李逵给他留下一锭大银走了，李达领人亦不去追赶。李逵背母到沂岭，为母取水，回来后发现母亲被虎所吃，大怒，连杀四虎替母报仇。 第二空，结合“父亲早亡，家境贫寒，有好吃的都用荷叶包了回家给母亲”，可知：这是《儒林外史》中王冕的故事，王冕是一个懂事孝顺，勤奋好学的好人。因父亲早亡，家境贫寒，与母亲相依为命，极为孝顺，有好吃的都用荷叶包了回家给母亲。 40．本题考查理解人物形象。 第一空，结合《海底两万里》可知：尼德·兰是一个身手不凡的捕鲸手，随亚伯拉罕·林肯号出海寻找怪物。随诺第留斯号潜水艇进行了海底探险。他脾气暴躁，渴望自由，时刻想逃离诺第留斯号。当尼摩船长为了救助采珠人，与巨鲨展开殊死搏斗时。尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害，救了船长。他以直率性格和生存欲望影响尼摩，让尼摩船长懂得生存的意义；但他未能化解尼摩船长心中的家国灭亡的仇恨，这种救赎只是停留在生存层面。 第二空，结合《骆驼祥子》可知：曹先生是旧社会的小知识分子。祥子在曹宅拉包月，待祥子很和善。因没有给学生阮明及格的分数而被阮明报复告发，被孙侦探跟踪后躲进左宅，后逃往外地，回北平后曾寻找祥子。后给来找他的祥子出主意，并同意收留祥子和小福子。他虽然为祥子提供工作机会和生活指导，给予祥子片刻的希望，但他的救赎没有未触及根本社会矛盾，未能改变祥子的悲剧命运。 41．本题考查理解人物形象。 保尔：保尔出生在一个贫困的农民家庭，少年辍学开始工作，十六岁参加红军，和战友们一起为保卫苏维埃政权而浴血奋战，几次死里逃生；在医治战争创伤、恢复国民经济的艰难岁月，他又以全部的热情投身于和平劳动中；后来身体状况恶化，不得不躺在病床上时，他又克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始创作，以另一种方式践行着他生命的誓言。保尔就是在革命的熔炉中，从一个工人锻炼成为一个拥有钢铁般意志、不向命运屈服的无产阶级革命战士的典型代表。由此可见，保尔为了共产主义而奋斗，奉献自己毕生的力量。他虽然因参加战斗和社会建设而导致身体伤病瘫痪、失明；但他忍受病痛折磨写作，完成小说《暴风雨所诞生的》，实现精神升华。他的钢铁意志激励了无数青年为理想奋斗，彰显个人价值与国家命运的融合，他的牺牲是值得的。 简·爱：简·爱强调“相爱的两个人是彼此平等的”，她是一个勇敢地追求爱情、幸福、平等的地位和女性的尊严的人。她和罗切斯特举行婚礼时，梅森和律师阻挠婚礼，揭穿罗切斯特与伯莎的婚姻真相；罗切斯特请求简·爱不要离开他，同他一起到国外去生活。但简·爱拒绝了，简·爱认为横在两人之间最大的障碍是法律和道德，她不愿意做罗切斯特的情妇。于是，在一个凄凉的夜晚，悲痛欲绝的简·爱悄悄地离开了罗切斯特的家，她要坚持自己作为一个人的尊严。后来她继承叔叔的遗产，拒绝圣·约翰的求婚，听从内心指引，回到桑菲尔德庄园，发现罗切斯特的疯妻已死，他为了救人而失明了。简·爱不嫌弃罗切斯特，答应了他的求婚，并表示甘愿做他的眼睛、拐杖，和他一起开始美好的生活。由此可见，简·爱为了追求平等的爱情，拒绝罗切斯特的挽留，毅然离开桑菲尔德庄园。这体现理智最终战胜了情感，她依然要坚持自己作为个人的尊严。后来她在罗切斯特破产失明后，以平等的姿态重回罗切斯特身边，实现了真正的爱情。她的坚持最终赢得尊重与独立，成为女性觉醒典范，她的牺牲是值得的。 周恩来：周恩来出身于封建官僚家庭，少年立志“为中华之崛起而读书”，他坚信共产主义理想，致力于中国的革命事业，追求民族解放和社会公平正义。为了革命事业，他放弃优渥的家庭条件和安逸的生活，投身革命，长期处于危险和艰苦的环境中。因长期超负荷工作，积劳成疾，晚年饱受病痛折磨。革命期间与家人聚少离多，甚至无法陪伴亲人。周恩来成为新中国的重要领导人，深受人民爱戴，但晚年健康严重受损。他是为中国革命和建设的牺牲，他的牺牲换来了亿万人民的解放和国家的进步，这是值得的。结合以上分析组织答案即可。 42．(1) 《红星照耀中国》（《西行漫记》） 毛泽东 (2)①毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子；②毛主席是个天才的军事家和政治战略家；③毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；④毛主席是个苏区人民拥护他，南京政府却对他恨之入骨的人；⑤毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。 【详解】（1）本题考查名著文学常识的识记。根据“很像林肯”“背有些驼”“一个非常精明的知识分子”可判断人物为毛泽东，语段节选自《红星照耀中国》。《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 （2）本题考查名著人物形象。 ①毛泽东是个非常精明而又博学多才的知识分子。斯诺在苏区采访过程中，了解到毛泽东博学多才，对历史和哲学更有深入的研究。毛泽东好学上进、博取众长的精神惊人。一有空隙他就博览群书，对中外历史和古今哲学更是爱不释手。 ②毛泽东是个天才的军事家和政治战略家。初次接触，斯诺很快就发现毛泽东“有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，他精力过人，不知疲倦，是一个天才的军事和政治战略家。许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家”。 ③毛泽东代表了中国人民大众的迫切要求。斯诺认为毛泽东身上总是有一种“异乎寻常”的力量，而这力量是来源于“中国人民大众，特别是农民——这些占中国人口绝大多数的贫穷饥饿、受剥削、不识字，但又宽厚大度、勇敢无畏，如今还敢于造反的人们的迫切要求作了综合和表达达到了不可思议的程度”。因此，斯诺推断说：“假使他们的这些要求以及推动他们前进的运动是可以(作为)复兴中国的动力，那么，在这个极其富有历史性的意义上，毛泽东也许可能成为一个非常伟大的人物。 ④毛泽东是苏区人民拥护南京政府却恨之入骨的人。毛泽东在中国共产党内威望高，苏区人民尊敬他、拥护他，而他的老对手蒋介石，却对他和他指挥下的红军恨之入骨，视其为“心腹大患”。南京政府对日本法西斯大肆侵华可以拱手相让“不予抵抗”，而对苏区数万红军却耿耿于怀，不惜出动几十万甚至上百万机械化部队实行多次大“围剿”。 ⑤毛泽东生活俭朴，廉洁奉公，吃苦耐劳，身体像铁打的。毛泽东住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。伙食也同每一个人一样。毛泽东在日常生活和工作中，很能吃苦耐劳。每天工作十三四个小时，常常到深夜两三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。 43． 背《鉴略》 红星照耀中国 法布尔 武松 【详解】本题考查名著阅读。 （1）《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书(背《鉴略》),“我”失望、郁阿之极，最后终于背书成功，得以去着五猖会，而作者并没写五猖会的盛况，表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。 （2）《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况。《红星照耀中国》写了两个层面的事实：一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性。《昆虫记》在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”；法布尔被誉为“昆虫世界的荷马”，还被誉为“昆虫世界的维吉尔”。该书不仅真实地记录了昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会与人生。 《水浒传》是元末明初施耐庵（现存刊本署名大多有施耐庵、罗贯中两人中的一人，或两人皆有）编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 44．示例：红小鬼乐观昂扬、好学向上，展现青少年蓬勃力量。他们启示我们，以积极心态迎挑战，用勤奋充实自我，牢记少年强则国强，勇担时代责任，让青春在奋斗中闪光。 【详解】本题考查阅读与感悟。 结合材料“这些‘小鬼’总是很开心，很乐观；无论整天的行军有多累，每次别人问他们怎么样，他们都会答‘好！’他们耐心、努力、活泼、好学”分析，“小鬼”（红小鬼）精神昂扬、乐观开心，即便行军累也积极回应，还耐心、努力、活泼、好学，是国家有希望的体现。可从红小鬼的品质入手，如乐观、积极、好学等，思考对自己学习和生活的启发。比如他们乐观面对行军劳累，可启示我们面对学习生活困难要积极心态；他们好学活泼，可启示我们保持学习热情等。 示例：红小鬼们乐观积极、充满朝气，在艰苦行军中仍保持好状态。这启示我，面对学习难题别气馁，保持热忱与活力，以青春之姿奋进，为成长与国家添彩。 45．例：彭德怀是打先锋的一军团司令员。长征途中，他率部突破数倍于自己的敌军的层层防线，在进军途中一路攻克战略要冲，保证了主力部队的交通，最后胜利进入陕西。平时的学习生活中，我们难免会遇到各种困难，只要我们向彭德怀同志学习，不屈不挠，定能找到方法，克服困难，砥砺前行。 【详解】考查名著阅读，开放类试题，言之成理即可。根据题干中的“经风雨，守客家人之坚韧”可知，客家精神的核心是坚韧。联系相关名著人物的经历中能体现坚韧顽强的情节作答即可。 如，唐僧是取经团队中的领导核心，虽然他并无法力，只是一个凡人。但他内心坚定执着，遇到困难坚韧顽强，始终不改求经之志，最终带领三个徒弟到了灵山，取回真经，不仅完成唐王所托，自身也成就正果。在平时的生活与学习中，我们总会遇到这样那样、或大或小的困难与挫折，这时我们就要像唐僧学习，学习他坚定执着，不改初心的品质，就一定能走出困境，战胜困难。 46． 《钢铁是怎样炼成的》 彭德怀 【详解】本题考查名著名称和名著人物。 保尔·柯察金是名著《钢铁是怎样炼成的》的主人公，依据人物保尔·柯察金就可以得出名著名称。 保尔·柯察金是苏联作家尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》根据自己的生活所描画出来的完美的青年革命战士的形象，他勇敢、坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难”的品质。《钢铁是怎样炼成的》这部小说的最大成就，就是成功地塑造了保尔.柯察金这个在布尔会维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。 依据出自《红星照耀中国》的人物和“他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机用缴获的降落伞做的背心；他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑，开玩笑叫作者大鼻子，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问”中典型事件：他有一件降落伞做的背心，被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑，叫作者大鼻子。可以得出这个人物是彭德怀。 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，他在长达4个多月的时间里，斯诺对西北革命根据地和工农红军进行了深入的全方位的采访，先后走访了红军部队的许多将领和普通战士，寻访当地百姓，对根据地的军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。斯诺还多次在保安县 受到毛主席的亲切会见，从而使他获得了许多关于毛泽东个人和中国共产党以及工农红军的第一手珍贵资料。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$