精品解析：福建省泉州市石狮市2023～2024学年七年级上学期期末历史试卷

2023年秋石狮市初中期末质量抽测试卷 七年级历史 （考试时间：60分钟；满分：100分；考试形式：闭卷） 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1. 下图是在周口店北京人遗址发现的刮削石器。据此可推知北京人（ ） A. 保留着猿人的特征 B. 会制造和使用工具 C. 过上了群居的生活 D. 已经有了审美观念 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，“刮削石器”属于工具，直接反映北京人会制造和使用工具，B项正确；“保留猿人特征”需通过骨骼化石判断，与石器无关，排除A项；“群居生活”需遗址中大量人类化石或用火遗迹等证据，石器无法直接证明，排除C项；“审美观念”与装饰品、雕刻品相关，刮削石器为实用工具，不体现审美，排除D项。故选B项。 2. 下图是我国古代原始居民建造的房屋和日常使用的器物，同时他们还栽培水稻，饲养猪、羊等牲畜。他们是（ ） A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 半坡居民 D. 河姆渡人 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“古代原始居民建造的房屋和日常使用的器物，同时他们还栽培水稻，饲养猪、羊等牲畜”结合所学知识可知，河姆渡人生活在长江流域，是我国最早栽培水稻的原始居民，住干栏式房屋（适应潮湿环境），使用黑陶（如猪纹陶钵），且饲养猪、羊等牲畜，D项正确；元谋人是我国境内已知最早的古人类，处于旧石器时代，主要以采集、狩猎为生，尚未掌握农耕技术，排除A项；山顶洞人属于旧石器时代晚期，虽掌握磨光和钻孔技术，但仍以采集、狩猎为主，未出现农业和定居生活，排除B项；半坡居民生活在黄河流域，种植粟，住半地穴式房屋，使用彩陶（如人面鱼纹彩陶盆），与“栽培水稻”不符，排除C项。故选D项。 3. “三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，河南省新郑市都会举行盛大的祭拜人文初祖活动。这个民俗活动纪念的是（ ） A. 北京人 B. 黄帝 C. 炎帝 D. 大禹 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“三月三，拜轩辕”并结合所学知识可知，每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿，“轩辕”指的是黄帝，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。由于“轩辕”对中华文明的发展作出重大贡献，后人尊称黄帝为人文初祖，B项正确；北京人是原始人类，与文明始祖无关，排除A项；炎帝也被称为中华民族的人文初祖，但“轩辕”特指是黄帝，排除C项；大禹以治水闻名，时代晚于黄帝，排除D项。故选B项。 4. 《左传》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”材料说明西周分封制（ ） A. 巩固了周朝的统治 B. 强调受封者的义务 C. 以血缘关系为基础 D. 强调周武王的权威 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也”和所学知识可知，题干中明确表明西周分封时大量分封兄弟、姬姓等与周王室有血缘关系的人，这体现出西周分封制是以血缘关系为基础来进行分封的，C项正确；题干中并没有关于分封制巩固周朝统治的相关表述，主要强调的是分封对象与周王室的血缘关系，排除A项；题干中未提及受封者需要承担的义务，如镇守疆土、随从作战、纳贡赋等内容，主要说明分封制以血缘关系为基础，排除B项；题干重点在于说明分封的对象是亲属，并非强调周武王的权威，没有相关内容能体现对周武王权威的突出，排除D项。故选C项。 5. 下图是反映2022年北京冬奥会火种台的设计灵感来自宝鸡青铜器博物院的镇馆之宝——何尊。这种造型设计理念凸显了（ ） A. 体育运动精神 B. 青铜器的价值 C. 铸造技术发达 D. 传统文化元素 【答案】D 【解析】 【详解】据材料和所学可知，北京冬奥会火种台的设计灵感来自西周青铜器何尊，何尊作为中国古代重要文物，是传统文化的象征，这说明“奥运火种台”的设计理念在于将古代文物元素融入现代设计，凸显的是对传统文化元素的运用，D项正确；材料强调的是“设计理念”，体育运动精神与文物设计灵感无关，排除A项；青铜器的价值强调的是文物本身的价值，而非设计理念所凸显的内容，排除B项；铸造技术发达是何尊的特点之一，材料未涉及技术层面，而是强调“设计理念”，排除C项。故选D项。 6. 归纳法是学习历史经常要用到的一种方法。小红同学在学习夏、商、西周的历史时，把夏禹、商汤和周武王三人归为同一类属。小红归类的标准是（ ） A. 他们是新王朝的缔造者 B. 他们的暴政导致国家灭亡 C. 他们重用人才改革内政 D. 他们都轻徭薄赋勤政为民 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“小红同学在学习夏、商、西周的历史时，把夏禹、商汤和周武王三人归为同一类属”和所学知识可知，夏禹建立了夏朝，商汤推翻夏桀建立商朝，周武王建立了西周，他们都是新王朝的缔造者，A项正确；夏禹、商汤、周武王均为贤明君主，“暴政亡国”对应的是夏桀（夏亡）、商纣（商亡）、周幽王（西周亡），与三人无关，排除B项；商汤重用伊尹、周武王重用姜尚，有“重用人才”之举，“夏禹”核心功绩是治水与建夏，并无明确“改革内政”关键史实，该标准无法涵盖三人，排除C项；“轻徭薄赋”是后世君主（如汉初、唐初）的治国举措，夏商周早期史料中并无三人“轻徭薄赋”的明确记载，此表述超出史实范围，排除D项。故选A项。 7. 生肖是我国历史悠久的民俗文化符号。小明同学雕刻的生肖作品——“龙”刻章（如图），取材于中国已知最早的文字，这种文字是（ ） A. 甲骨文 B. 铭文 C. 篆书 D. 楷书 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“取材于中国已知最早的文字”结合所学知识可知，中国已知最早的文字是甲骨文，它是商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字，体系较为完整，A项正确；铭文又称金文，是刻在青铜器上的文字，出现时间晚于甲骨文，排除B项；篆书包括大篆（如金文）和小篆（秦朝统一文字），时间晚于甲骨文，排除C项；楷书形成于汉末，成熟于魏晋，时间最晚，排除D项。故选A项。 8. 《史记·周本纪》中记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映出春秋时期最显著的特点是（ ） A. 社会安定 B. 诸侯争霸 C. 经济发展 D. 变法频繁 【答案】B 【解析】 【详解】材料中“诸侯强并弱”“政由方伯”直接反映了诸侯国之间为争夺霸权而互相征伐、兼并的现象，这正是春秋时期最显著的特点——诸侯争霸，B项正确；“社会安定”与材料描述的动荡矛盾不符，排除A项；春秋时期虽然经济有一定发展，但与题干强调的诸侯争霸不符，排除C项；变法频繁是战国时期的特征，并非春秋时期的显著特征，排除D项。故选B项。 9. 西周时“一人蹠（踏）耒而耕，不过十亩”，到战国时“一夫挟五口，治田百亩”。这个变化主要得益于（ ） A. 私田大量开垦 B. 生产工具改进 C. 土地资源肥沃 D. 劳动人口减少 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，从“不过十亩”到“治田百亩”，说明生产力显著提升。关键原因在于战国时期铁制农具（如铁犁）和牛耕的推广，极大提高了耕作效率，B项正确；私田开垦是土地制度变化的结果，非直接原因，排除A项；土地肥沃属自然条件，未发生突变，排除C项；劳动人口减少与题干“一夫”效率提升矛盾，排除D项。故选B项。 10. 下图表现的是中国古代某一思想家的主张，这位思想家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“治理国家以德来感化人民”，“学习要反复温习，要有恒心，要坚持不懈”和所学知识可知，以上内容体现了以德治国、仁政的思想，反映了重视教育、温故知新的教育理念。孔子是儒家创始人，核心思想为“仁”，主张以德治国（“为政以德”），教育上提出“学而时习之”“温故而知新”，与题干主张完全契合，B项正确；老子是道家代表，主张“无为而治”“道法自然”，与题干中“以德来感化”“学习温习”无关，排除A项；墨子是墨家代表，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”，未涉及教育中的“反复温习”，排除C项；韩非是法家代表，主张法治、严刑峻法，与“以德化民”相悖，排除D项。故选B项。 11. 据出土简牍记载，秦国在征伐楚国的战事中，有一个叫黑夫的秦军士兵给家里写信，询问是否收到官府授予军功爵的文书，这从侧面印证了商鞅变法（ ） A. 奖励耕织 B. 推行县制 C. 奖励军功 D. 严明法度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“有一个叫黑夫的秦军士兵给家里写信，询问是否收到官府授予军功爵的文书”和结合所学知识可知，士兵斩敌首级可获爵位（奖励军功），题干中“军功爵的文书”直接对应此措施，C项正确；奖励耕织属于农业政策，与军事无关，排除A项；推行县制是行政改革，与军功无关，排除B项；严明法度侧重法律执行，未涉及爵位授予，排除D项。故选C项。 12. 下图是战国时期蜀郡郡守李冰主持修建的都江堰水利工程，成为世界级水资源利用的典范。都江堰的渠首由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口组成，图中鱼嘴的主要功能是（ ） A. 运输 B. 灌溉 C. 防洪 D. 分流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“图中鱼嘴的主要功能”和结合所学知识可知，都江堰渠首由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口组成，鱼嘴是修建在江心的分水堤坝，其主要功能是将岷江分为内江和外江，实现分流。内江用于灌溉，外江用于排洪，因此鱼嘴的核心作用是分流，D项正确；“运输”并非鱼嘴的主要功能，都江堰的运输作用是整体工程带来的间接效果，排除A项；“灌溉”是内江通过宝瓶口实现的功能，非鱼嘴直接作用，排除B项；“防洪”主要由外江承担，鱼嘴是通过分流实现防洪前提，而非直接防洪，排除C项。故选D项。 13. 绘制示意图是我们学习历史的一种重要方法。下列示意图反映的历史现象是（ ） A. 春秋时期王室衰微 B. 战国七雄竞相改革 C. 东周时期政权并立 D. 统一趋势不断加强 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“下列示意图”和所学知识可知，春秋战国时期的诸侯国的数量逐渐减少，说明统一趋势不断加强。公元前221年，秦王嬴政统一了六国，都城咸阳（今陕西咸阳）。结束了春秋战国以来长期争战混乱局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，D项正确；春秋时期王室衰微只符合第一个图，概括不全，排除A项；战国七雄竞相改革只符合第二个图，概括不全，排除B项；东周时期政权并立无法体现秦朝的建立，概括不全，排除C项。故选D项。 14. “公元前221年，秦始皇在统一六国以后就着手建立和健全专制主义的中央集权制度，以巩固其对全国的统治。“秦始皇建立中央集权制度的理论基础是（ ） A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 法家思想 D. 墨家思想 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“公元前221年，秦始皇在统一六国以后就着手建立和健全专制主义的中央集权制度，以巩固其对全国的统治”并结合所学可知，法家思想主张以法治国、强化君主权威和中央集权，韩非子的理论被秦始皇采纳，成为其统治的核心依据，C项正确；道家主张无为而治，与秦朝集权政策不符，排除A项；儒家强调仁政，但秦始皇“焚书坑儒”排斥儒家，排除B项；墨家提倡兼爱非攻，与集权无关，排除D项。故选C项。 15. 下图是收藏于国家博物馆的秦铜权（衡器，相当于现代的秤砣），上面刻有秦始皇二十六年统一度量衡的诏书，这一举措（ ） A. 奠定了统一基础 B. 巩固了国家统一 C. 激化了社会矛盾 D. 有利于盐铁官营 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息并结合所学知识可知，题干中秦铜权刻有秦始皇二十六年统一度量衡的诏书，反映了秦朝统一后统一度量衡的举措，这一举措消除了各地度量标准差异，便利了经济交流和国家管理，直接巩固了国家统一，B项正确； “奠定统一基础”是秦统一前的措施，如商鞅变法增强国力，统一度量衡是统一后的举措，并非奠定基础，排除A项；统一度量衡有利于经济交流和国家管理，是积极措施，不会激化社会矛盾，激化矛盾的是秦朝暴政，如徭役繁重，排除C项； 盐铁官营是汉武帝时期的政策，与秦朝无关，排除D项。故选B项。 16. 第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生的原始资料或记录。按照这个标准，下列各项中属于研究秦朝的第一手史料是（ ） A. 历史教材的记载 B. 《大泽乡起义》油画 C. 秦始皇陵兵马俑 D. 电视剧《大秦帝国》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生的原始资料或记录”可知，“秦始皇陵兵马俑”是秦朝时期制作的实物遗存，属于考古发现，直接反映当时的历史，符合第一手史料定义，C项正确；历史教材是后人编写的，属于第二手史料，排除A项；油画和电视剧均为后世艺术创作，并非原始记录，排除BD项。故选C项。 17. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种状况，汉初的统治者采取的政策是（ ） A. 严刑峻法 B. 兴修水利 C. 盐铁官营 D. 休养生息 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料并结合所学知识可知，西汉建立之初，社会十分贫困，如何恢复和发展生产，巩固新的王朝，是汉初统治者面临的首要任务，为了恢复和发展生产，统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策，主要措施有注重农业生产发展，减轻农民的赋税、徭役、兵役，提倡节俭，废除一些严刑峻法等，到文帝景帝时期，出现了政治清明，经济发展，人民生活安定的“文景之治”局面，D项正确；汉初统治者为了恢复和发展生产，废除了一些严刑峻法，排除A项；“兴修水利”是发展农业的措施，与题干不符，排除B项；盐铁官营是汉武帝时期实行的经济政策，与材料不符，排除C项。故选D项。 18. “文景之治”为西汉中期的文治武功奠定了充实的物质基础和巩固的中央集权，并为后世封建王朝树立了一个治国的范例。”材料反映的是“文景之治”的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 特点 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“文景之治为西汉中期的文治武功奠定了充实的物质基础和巩固的中央集权，并为后世封建王朝树立了一个治国的范例”可知，这段话强调了“文景之治”对西汉中期（如汉武帝时期）繁荣的奠基作用，以及对后世王朝的示范意义，属于其长期影响，D项正确；背景指的是事件发生的原因或条件（如汉初经济凋敝），题干未涉及，排除A项； 内容指的是“文景之治”的具体措施（如轻徭薄赋、休养生息），题干未提及，排除B项；特点指的是其独特之处（如节俭治国、社会稳定），侧重治理方式的独特性，而材料重点在结果而非特性，排除C项。故选D项。 19. 下图是西汉初期中央与封国力量对比示意图。对此问题，汉武帝采取措施是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 罢黜百家，尊崇儒术 C. 实行盐铁专卖 D. 北击匈奴 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，西汉初期封国人口和辖郡数量均超过中央，反映出封国势力强大威胁中央集权的问题。汉武帝为解决此问题，颁布“推恩令”，允许诸侯王将封地分给子弟，使诸侯国越分越小，从而削弱封国势力，加强中央集权，A项正确；“罢黜百家，尊崇儒术”是思想领域措施，旨在统一思想，与削弱封国无关，排除B项；“实行盐铁专卖”是经济措施，目的是增加中央财政收入，与削弱封国无关，排除C项；“北击匈奴”是军事行动，针对外部威胁，与削弱封国无关，排除D项。故选A项。 20. 区分历史事实与历史观点是学习历史的重要方法。下列各项中属于历史观点的是（ ） A. 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西的地方称为西域 B. 公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域 C. 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉 D. 公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，历史事实是对事件的客观陈述，而历史观点是主观的评价或判断，用“大动脉”比喻丝绸之路的重要性，是对其作用的评价，属于历史观点，C项正确；汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西的地方称为西域，属于陈述汉代对西域的地理定义，属于历史事实，排除A项；公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，属于对历史事件的描述，属于历史事实，排除B项；公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，记录了西域都护设置的时间，属于历史事实，排除D项。故选C项。 21. 东汉名医华佗模仿五种动物的活动姿态，创编出“五禽戏”（如图），这体现他主张（ ） A. 锻炼养生 B. 针灸祛病 C. 麻药止痛 D. 手术除疾 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“五禽戏”和所学知识可知，五禽戏是华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态创编的一套健身方法，其核心是通过运动锻炼来增强体质、预防疾病，体现了锻炼养生的主张，A项正确；针灸祛病是中医用针和灸治疗疾病的方法，与五禽戏无关，排除B项；麻药止痛指华佗发明的“麻沸散”，用于手术麻醉，并非五禽戏的主张，排除C项；手术除疾是华佗使用麻沸散进行外科手术的治疗手段，与五禽戏的运动养生不符，排除D项。故选A项。 22. 东汉顺帝末年流传着一首童谣：“直（正直无私的人）如弦，死道边；曲（邪曲之徒）如钩，反封侯。”这反映了东汉当时（ ） A. 诸侯强大 B. 政治腐败 C. 民不聊生 D. 黄巾起义 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，正直的人惨死路边，邪曲之徒反被封侯。童谣通过对比正直与邪曲之人的不同结局，揭露了当时官场黑白颠倒的腐败现象，B项正确；题干童谣体现的是官场中正直与邪曲之人的不同遭遇，和诸侯强大无关，排除A项；民不聊生可能是政治腐败带来的结果，但童谣未直接体现民众生活状况，排除C项；黄巾起义发生于东汉末年灵帝时期，而童谣反映的是东汉顺帝末年的状况，时间不符，排除D项。故选B项。 23. 阅读下图中国古代时间轴，下列关于③阶段特征表述正确的是（ ） A. 中国早期人类与文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立与巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】根据时间轴可知，时间轴中③阶段为公元前221年至220年，结合所学知识可知，即秦朝（前221-前207年）、西汉（前202-公元8年）、东汉（25-220年）时期。秦朝是中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家，西汉、东汉进一步巩固了这一局面，因此该阶段的特征是“统一多民族国家的建立与巩固”，C项正确；“中国早期人类与文明的起源”对应原始社会时期（如元谋人、北京人及炎黄传说阶段），属于①阶段之前，排除A项；“早期国家与社会变革”对应夏商周时期（前2070年-前221年，即②阶段），夏商周为早期国家，春秋战国时期为社会大变革时期，排除B项；“政权分立与民族交融”对应220年东汉灭亡后的三国两晋南北朝时期（④阶段），排除D项。故选C项。 24. 刘禹锡有诗云“天地英雄气，千秋尚凛然。势分三足鼎，业复五铢钱”，为“三足鼎”局面的形成奠定基础的是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，刘禹锡的诗句“势分三足鼎”指魏、蜀、吴三国鼎立的局面，而“业复五铢钱”指的是刘备志在恢复汉室的决心。公元208年的赤壁之战中孙刘联军击败曹操，赤壁之战是一次以少胜多的战役，对当时整个局势有关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定基础，C项正确；巨鹿之战是秦末项羽和秦将章邯之间进行的一场以少胜多的战役，与三国无关，排除A项；官渡之战是曹操与袁绍之间进行的一场战争，曹操以少胜多，为统一北方奠定基础，与材料不符，排除B项；383年的淝水之战是发生于东晋与前秦之间的战争，与材料无关，排除D项。故选C项。 25. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。图中①处对应的内容是（ ） A 夏朝 B. 西周 C. 东汉 D. 西晋 【答案】D 【解析】 【详解】本题是知识结构型选择题，根据题干信息“魏、蜀、吴”“东晋”和所学知识可知，三国后期，司马氏建立的西晋统一了全国，结束了三国鼎立局面，之后西晋灭亡，北方进入十六国时期，南方进入东晋时期，与图中“蜀、魏、吴”之后连接“十六国、东晋”的历史序列相契合，所以①处对应的是西晋，D项正确；夏朝是中国最早的朝代，远早于三国，排除A项；西周是周朝前期，在春秋战国之前，排除B项；东汉是三国之前的王朝，东汉末年分三国，排除C项。故选D项。 26. 东晋南朝时期，江南许多地区“时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”文中现象出现的主要原因是 A. 江南地区环境优美 B. 南方生产技术先进 C. 北方人口大量南迁 D. 统治者进行改革 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，三国两晋南北朝时期，北方人大量南迁，北方人的南迁带去了先进的生产技术和充足的劳动力，成为江南地区开发的主要原因，C项正确；江南地区环境优美不是主要原因，排除A项；北方人带去的先进生产技术，排除B项；统治者的改革不是江南发展的主要原因，排除D项。故选C项。 27. 5~6世纪我国南北方书法风格状态（节选） 时间 地点 南北方书法风格状态 5世纪中期 平城 书风明显分野：南方渐妍，北方古质 5世纪末~6世纪初 洛阳 北朝书法开始与南朝书法接轨，趋尚南朝 反映了当时（ ） A. 鲜卑传统的传承 B. 物质文化的丰富 C. 君主权力的强化 D. 民族关系的交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据“书风明显分野：南方渐妍，北方古质”“北朝书法开始与南朝书法接轨，趋尚南朝”可知，材料反映了南北方书法风格各异到北朝书法开始与南朝书法接轨，趋尚南朝，反映了民族关系的交融，促进了文化的交融，D项正确；鲜卑传统的传承在表格中没有涉及，排除A项；材料反映的是书法文化，不能反映物质文化的丰富，排除B项；材料反映的是南北书法的交融，不能体现君主权力的强化，排除C项。故选D项。 28. 农业谚语是我国传统文化的组成部分，“清明前后，点瓜种豆”反映了人们（ ） A. 强调不误农时 B. 饮食文化丰富 C. 农业技术革新 D. 重视因地制宜 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“清明前后，点瓜种豆”是我国古代农业生产中根据节气安排种植的谚语，清明是二十四节气之一，此时气温回升、降水增多，适宜瓜类、豆类作物播种，这一谚语反映了古代农民根据自然节气规律安排农业生产，注重把握适宜的耕种时间，避免耽误农作物生长的关键时期，体现了“不误农时”的农业生产理念，A项正确；“饮食文化丰富”与种植作物的时间安排无关，排除B项；题干强调的是不误农时，与农业技术无关，排除C项；“重视因地制宜”强调根据不同地域环境安排生产，与节气时间无关，排除D项。故选A项。 非选择题（共4题，其中第29题8分，第30题12分，第33题12分，第34小题12分。） 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 商鞅反对以“礼义”治国，而以“霸道”说孝公，提出强化君主集权，厉行法治，以经济和军事实力称霸天下等功利主义理论。在秦孝公的支持下，商鞅先后两次进行变法改革，……推行郡县制和官僚政治，进而建立君主的绝对权威和崭新的宗法秩序。但他对忠孝敬让等伦理道德的蔑视，以及他的法治实施……导致民风败坏，政权丧失社会道德支撑，造成了严重的社会问题，从而给秦及秦以后的中国社会带来不可低估的负面影响。 ——摘编自徐进《商鞅法治理论的缺失--再论法家思想与秦亡的关系》等 （1）根据材料，简述支持商鞅变法的国君。 （2）你是否同意作者关于商鞅变法“给秦及秦以后的中国社会带来不可低估的负面影响”的观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 【答案】（1）秦孝公。 （2）[示例一]同意。理由：商鞅推行强化君主集权，厉行法治的变法，虽然有利于增强秦国的经济和军事实力，但也导致刑罚严酷，给百姓带来沉重的负担；同时他反对以“礼义”治国，强调功利主义，导致民风败坏，政权丧失社会道德支撑，造成了严重的社会问题，从而给秦及秦以后的中国社会带来不可低估的负面影响。 [示例二]不同意。理由：商鞅提出强化君主集权，厉行法治，并推行郡县制和官僚政治，建立君主的绝对权威和崭新的宗法秩序，顺应了历史发展的时代潮流；经过变法，秦国国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础，并对秦朝的统治产生深远影响。 [示例三]不同意。理由：评价历史事件应该用全面客观、一分为二的方法，要将其置于特定的历史条件下作具体分析；商鞅变法顺应了历史发展的时代潮流，经过变法，秦国国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础，推动了历史的发展与进步，应以肯定评价为主。 【解析】 小问1详解】 国君：根据材料“在秦孝公的支持下，商鞅先后两次进行变法改革”可得出支持商鞅变法的国君是秦孝公。 小问2详解】 态度及理由：首先表态是否同意作者关于商鞅变法“给秦及秦以后的中国社会带来不可低估的负面影响”的观点，接着，根据材料并结合所学知识，简要说明理由即可，[示例一]同意。理由：根据材料“商鞅推行强化君主集权，厉行法治的变法……导致民风败坏，政权丧失社会道德支撑，造成了严重的社会问题”并结合所学知识，商鞅变法中严酷刑罚给百姓带来沉重负担，可知商鞅变法给秦及秦以后的中国社会带来不可低估的负面影响，具体阐述：商鞅推行强化君主集权，厉行法治的变法，虽然有利于增强秦国的经济和军事实力，但也导致刑罚严酷，给百姓带来沉重的负担；同时他反对以“礼义”治国，强调功利主义，导致民风败坏，政权丧失社会道德支撑，造成了严重的社会问题，从而给秦及秦以后的中国社会带来不可低估的负面影响。[示例二]不同意。理由：根据材料“商鞅提出强化君主集权，厉行法治，并推行郡县制和官僚政治，建立君主的绝对权威和崭新的宗法秩序”并结合所学知识，商鞅变法使秦国国力大增，为统一全国奠定基础，可知不同意作者观点，具体阐述为商鞅提出强化君主集权，厉行法治，并推行郡县制和官僚政治，建立君主的绝对权威和崭新的宗法秩序，顺应了历史发展的时代潮流；经过变法，秦国国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础，并对秦朝的统治产生深远影响。[示例三]不同意。理由：据所学知识可知，评价历史事件应该用全面客观、一分为二的方法，要将其置于特定的历史条件下作具体分析，具体阐述为商鞅变法顺应了历史发展的时代潮流，经过变法，秦国国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础，推动了历史的发展与进步，应以肯定评价为主。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 春秋战国时期是中国社会的重要转型时期。此时诸侯割据纷争，……学术思想领域非常活跃，墨、儒、道、法等不同的学派围绕治理国家的问题提出自己的主张，展开激烈的争论，出现了“百家争鸣”局面。韩非认为“以法为教”“法不阿贵”；墨子认为“国有贤良之士众，则国之治厚”……“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。 ——摘编自侯外庐《中国思想史纲》 （1）根据材料一，简述春秋战国时期农业生产的新变化。 （2）根据材料二，概括墨家的治国主张。结合所学知识，分析“百家争鸣”的影响。 （3）综合上述材料，结合所学知识，归纳推动春秋战国时期“中国社会转型”的主要因素。 【答案】（1）新变化：铁制农具和牛耕的使用与推广。 （2）治国思想：要选贤能的人治理国家。 影响：“百家争鸣”促进了思想学术的繁荣；是中国历史上第一次思想解放运动；为中国古代文化的发展奠定了基础；对后世有十分重要而深远的影响等。 （3）主要因素：生产力发展；诸侯争霸战争；变法改革；思想活跃；民族交融等 【解析】 【小问1详解】 新变化：根据材料一图1“战国时期的铁制农具”和图2“春秋晚期牺尊”和所学可知，春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业的发展。由此可知，春秋战国时期农业生产的新变化是铁制农具和牛耕的使用与推广。 【小问2详解】 治国思想：根据材料二“墨子认为‘国有贤良之士众，则国之治厚’”可知，墨家的治国主张是要选贤能的人治理国家。影响：根据材料二“‘百家争鸣’是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用”和所学可知，“百家争鸣”促进了思想学术的繁荣，是中国历史上第一次思想解放运动，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响等。 【小问3详解】 主要因素：根据材料一和所学可知，铁制农具和牛耕出现，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，因此，“中国社会转型”的主要因素有生产力发展；根据材料二“此时诸侯割据纷争”可知，“中国社会转型”的主要因素有诸侯争霸战争；根据材料二“……学术思想领域非常活跃，墨、儒、道、法等不同的学派围绕治理国家的问题提出自己的主张，展开激烈的争论，出现了‘百家争鸣’局面”可知，“中国社会转型”的主要因素有思想活跃；除此之外，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，以求富国强兵；在争霸过程中，一些诸侯国被消灭，国家出现了走向统一的趋势，同时也出现了大规模的民族交融。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 北魏孝文帝力排众议迁都洛阳后，进一步推行汉化措施，规定以汉语代替鲜卑语，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉族联姻；参照南朝典章制度改革北魏政治制度，严厉镇压反对改革的旧贵族。其一系列举动推动了北魏发展，有效地缓解了民族隔阂。 ——摘编自刘文辉《中华爱国人物故事--改革者孝文帝》 材料二 魏晋南北朝时期……胡汉两种截然不同的文明在战乱中相遇，促使了不同民族的文化交融，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。这些发展使中华文化更加多元化，思想不局限于一种，为隋代大一统和唐开明的民族政策和开放之风做了充分铺垫。 ——摘编自高畅《魏晋时期胡汉冲突下的文化交融》 （1）根据材料一，简述孝文帝改革的主要措施。 （2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点，结合所学知识，简述其影响。 （3）综合上述材料，结合所学知识，概括魏晋南北朝时期的时代特征。 【答案】（1）主要措施：迁都洛阳；推行汉化措施；以汉语代替鲜卑语；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族联姻；参照南朝典章制度改革北魏政治制度等。 （2）特点：双向交融。 影响：为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 （3）时代特征：政权并立与民族交融。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料一“北魏孝文帝力排众议迁都洛阳后，进一步推行汉化措施”可得出，孝文帝改革的主要措施是迁都洛阳；推行汉化措施；根据材料一“规定以汉语代替鲜卑语，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉族联姻”可得出，孝文帝改革的主要措施是以汉语代替鲜卑语；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族联姻；根据材料一“参照南朝典章制度改革北魏政治制度，严厉镇压反对改革的旧贵族”可得出，孝文帝改革的主要措施是参照南朝典章制度改革北魏政治制度等。 【小问2详解】 特点：根据材料二“身穿汉服的少数民族贵族、汉族妇女制作蒸馍胡饼砖画”和所学知识可知，这反映 了少数民族学习汉族，汉族也受到少数民族影响，是双向交融。 影响：结合所学知识可知，魏晋南北朝时期北方地区出现了大规模的民族交融，少数民族与汉族的差异逐渐缩小，民族隔阂也不断减少，为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 【小问3详解】 特征：结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，多个政权长期并立对峙，同时各民族在冲突与交流中，通过迁徙、战争、贸易、通婚等方式，实现广泛而深入的民族交融，呈现“政权并立与民族交融”的时代特征 。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代文明（部分） 中华文明 领域 历史地位与影响 都江堰 工程 具有领先科技水平。中国2000年前就解决了水利工程的排泥沙问题，外国工程界直到20世纪30年代才总结出来。 造纸术 科技 世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的，造纸术的发明对人类文化教育事业的发展起到重大作用。 《伤寒杂病论》 医学 该书承接前代，发展了中医学的理论和治疗方法，为中医药学的发展做出巨大贡献，现在日本仍按书中药方制成国家药典许可的“免检”药品畅销全球。 圆周率 数学 在刘徽的基础上，祖冲之进一步把圆周率精确到小数点后第七位数字，这项成果领先世界近千年。 ——摘编自张帆《中国古代简史》、七上历史统编教材等 阅读以上材料，选择其中两项中国古代文明成就，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两项文明成就，并结合所学中国古代史的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚。） 【答案】[示例一] 成就1：圆周率 成就2：《伤寒杂病论》 观点：中国古代文明在继承中不断创新发展。 论述：三国时期的数学家刘徽最早提出具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法，南北朝的杰出科学家祖冲之在他的基础上，把圆周率精确到小数点后第七位数字，这项成果领先世界近千年。 东汉末年名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，为中医药学的发展作出巨大贡献，对世界产生了深远影响。 综上所述，中国古代文明是中国古代人民智慧的结晶，我们应该用继承创新的态度，使之不断发展并持续发挥巨大作用。 [示例二] 成就1：造纸术 成就2：《伤寒杂病论》 观点：中国为世界文明的发展进步做出了重大贡献。 论述：西汉前期，人们已经懂得了造纸的基本方法，东汉时，蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，使纸成为人们广泛使用的书写原料，便利了典籍的流传。造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一，对人类文化教育事业的发展起到重大作用。 东汉末年名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，为中医药学的发展作出巨大贡献，对世界其他国家产生了深远影响。 综上所述，中国古代文明是中国人民智慧的结晶，为世界文明的发展进步做出了重大贡献。 [示例三] 成就1：都江堰 成就2：圆周率 观点：我国古代劳动人民具有非凡的智慧与创造力。 论述：都江堰使堤防、分水、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使得成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，2200多年来，一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有。都江堰代表了我国当时水利工程的先进水平，充分反映出中国人民的智慧。 三国时期的数学家刘徽最早提出具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法，南北朝的杰出科学家祖冲之在他的基础上，把圆周率精确到小数点后第七位数字，这项成果领先世界近千年。 综上所述，中国古代劳动人民具有非凡智慧和创造力，为我国和世界文明的发展做出了重大贡献。 [其他观点] 1．中华文明具有强大的生命力； 2．中华文明具有丰富性、多样性特点； 3．中国古代文明在世界处于领先水平； 4．世界文明具有交流互鉴的特点等 【解析】 【详解】示例：观点：中国古代文明在继承中不断创新发展。根据材料中“在刘徽的基础上，祖冲之进一步把圆周率精确到小数点后第七位数字，这项成果领先世界近千年”，《伤寒杂病论》“该书承接前代，发展了中医学的理论和治疗方法，为中医药学的发展做出巨大贡献”，可提炼出观点：中国古代文明在继承中不断创新发展。 论述：围绕观点中国古代文明在继承中不断创新发展，结合圆周率、《伤寒杂病论》相关史实进行论述，做到史论结合，条理清晰。三国时期的数学家刘徽最早提出具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法，为后续研究提供方法论指导，南北朝的杰出科学家祖冲之在他的基础上，把圆周率精确到小数点后第七位数字，这项成果领先世界近千年。东汉末年名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，为中医药学的发展作出巨大贡献，为中医药学发展奠定临床诊疗规范，对世界产生了深远影响。 综上所述，中国古代文明是中国古代人民智慧结晶，我们应该用继承创新的态度，使之不断发展并持续发挥巨大作用。 以下观点结合相关史实进行论述也可：中国为世界文明的发展进步做出了重大贡献；我国古代劳动人民具有非凡的智慧与创造力；中华文明具有强大的生命力；中华文明具有丰富性、多样性特点；中国古代文明在世界处于领先水平；世界文明具有交流互鉴的特点等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023年秋石狮市初中期末质量抽测试卷 七年级历史 （考试时间：60分钟；满分：100分；考试形式：闭卷） 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1. 下图是在周口店北京人遗址发现的刮削石器。据此可推知北京人（ ） A. 保留着猿人的特征 B. 会制造和使用工具 C. 过上了群居的生活 D. 已经有了审美观念 2. 下图是我国古代原始居民建造的房屋和日常使用的器物，同时他们还栽培水稻，饲养猪、羊等牲畜。他们是（ ） A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 半坡居民 D. 河姆渡人 3. “三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，河南省新郑市都会举行盛大的祭拜人文初祖活动。这个民俗活动纪念的是（ ） A. 北京人 B. 黄帝 C. 炎帝 D. 大禹 4. 《左传》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”材料说明西周分封制（ ） A. 巩固了周朝的统治 B. 强调受封者的义务 C. 以血缘关系为基础 D. 强调周武王的权威 5. 下图是反映2022年北京冬奥会火种台的设计灵感来自宝鸡青铜器博物院的镇馆之宝——何尊。这种造型设计理念凸显了（ ） A. 体育运动精神 B. 青铜器的价值 C. 铸造技术发达 D. 传统文化元素 6. 归纳法是学习历史经常要用到的一种方法。小红同学在学习夏、商、西周的历史时，把夏禹、商汤和周武王三人归为同一类属。小红归类的标准是（ ） A. 他们是新王朝的缔造者 B. 他们的暴政导致国家灭亡 C. 他们重用人才改革内政 D. 他们都轻徭薄赋勤政为民 7. 生肖是我国历史悠久的民俗文化符号。小明同学雕刻的生肖作品——“龙”刻章（如图），取材于中国已知最早的文字，这种文字是（ ） A. 甲骨文 B. 铭文 C. 篆书 D. 楷书 8. 《史记·周本纪》中记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映出春秋时期最显著的特点是（ ） A. 社会安定 B. 诸侯争霸 C. 经济发展 D. 变法频繁 9. 西周时“一人蹠（踏）耒而耕，不过十亩”，到战国时“一夫挟五口，治田百亩”。这个变化主要得益于（ ） A. 私田大量开垦 B. 生产工具改进 C. 土地资源肥沃 D. 劳动人口减少 10. 下图表现的是中国古代某一思想家的主张，这位思想家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 11. 据出土简牍记载，秦国在征伐楚国的战事中，有一个叫黑夫的秦军士兵给家里写信，询问是否收到官府授予军功爵的文书，这从侧面印证了商鞅变法（ ） A. 奖励耕织 B. 推行县制 C. 奖励军功 D. 严明法度 12. 下图是战国时期蜀郡郡守李冰主持修建的都江堰水利工程，成为世界级水资源利用的典范。都江堰的渠首由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口组成，图中鱼嘴的主要功能是（ ） A. 运输 B. 灌溉 C. 防洪 D. 分流 13. 绘制示意图是我们学习历史的一种重要方法。下列示意图反映的历史现象是（ ） A 春秋时期王室衰微 B. 战国七雄竞相改革 C. 东周时期政权并立 D. 统一趋势不断加强 14. “公元前221年，秦始皇在统一六国以后就着手建立和健全专制主义的中央集权制度，以巩固其对全国的统治。“秦始皇建立中央集权制度的理论基础是（ ） A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 法家思想 D. 墨家思想 15. 下图是收藏于国家博物馆的秦铜权（衡器，相当于现代的秤砣），上面刻有秦始皇二十六年统一度量衡的诏书，这一举措（ ） A. 奠定了统一基础 B. 巩固了国家统一 C. 激化了社会矛盾 D. 有利于盐铁官营 16. 第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生的原始资料或记录。按照这个标准，下列各项中属于研究秦朝的第一手史料是（ ） A. 历史教材的记载 B. 《大泽乡起义》油画 C. 秦始皇陵兵马俑 D. 电视剧《大秦帝国》 17. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种状况，汉初的统治者采取的政策是（ ） A. 严刑峻法 B. 兴修水利 C. 盐铁官营 D. 休养生息 18. “文景之治”为西汉中期的文治武功奠定了充实的物质基础和巩固的中央集权，并为后世封建王朝树立了一个治国的范例。”材料反映的是“文景之治”的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 特点 D. 影响 19. 下图是西汉初期中央与封国力量对比示意图。对此问题，汉武帝采取的措施是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 罢黜百家，尊崇儒术 C. 实行盐铁专卖 D. 北击匈奴 20. 区分历史事实与历史观点是学习历史的重要方法。下列各项中属于历史观点的是（ ） A. 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西的地方称为西域 B. 公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域 C. 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉 D. 公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护 21. 东汉名医华佗模仿五种动物的活动姿态，创编出“五禽戏”（如图），这体现他主张（ ） A. 锻炼养生 B. 针灸祛病 C. 麻药止痛 D. 手术除疾 22. 东汉顺帝末年流传着一首童谣：“直（正直无私的人）如弦，死道边；曲（邪曲之徒）如钩，反封侯。”这反映了东汉当时（ ） A. 诸侯强大 B. 政治腐败 C. 民不聊生 D. 黄巾起义 23. 阅读下图中国古代时间轴，下列关于③阶段特征表述正确的是（ ） A. 中国早期人类与文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立与巩固 D. 政权分立与民族交融 24. 刘禹锡有诗云“天地英雄气，千秋尚凛然。势分三足鼎，业复五铢钱”，为“三足鼎”局面形成奠定基础的是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 25. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。图中①处对应的内容是（ ） A 夏朝 B. 西周 C. 东汉 D. 西晋 26. 东晋南朝时期，江南许多地区“时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”文中现象出现的主要原因是 A 江南地区环境优美 B. 南方生产技术先进 C. 北方人口大量南迁 D. 统治者进行改革 27. 5~6世纪我国南北方书法风格状态（节选） 时间 地点 南北方书法风格状态 5世纪中期 平城 书风明显分野：南方渐妍，北方古质 5世纪末~6世纪初 洛阳 北朝书法开始与南朝书法接轨，趋尚南朝 反映了当时（ ） A. 鲜卑传统的传承 B. 物质文化的丰富 C. 君主权力的强化 D. 民族关系的交融 28. 农业谚语是我国传统文化的组成部分，“清明前后，点瓜种豆”反映了人们（ ） A. 强调不误农时 B. 饮食文化丰富 C. 农业技术革新 D. 重视因地制宜 非选择题（共4题，其中第29题8分，第30题12分，第33题12分，第34小题12分。） 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 商鞅反对以“礼义”治国，而以“霸道”说孝公，提出强化君主集权，厉行法治，以经济和军事实力称霸天下等功利主义理论。在秦孝公的支持下，商鞅先后两次进行变法改革，……推行郡县制和官僚政治，进而建立君主的绝对权威和崭新的宗法秩序。但他对忠孝敬让等伦理道德的蔑视，以及他的法治实施……导致民风败坏，政权丧失社会道德支撑，造成了严重的社会问题，从而给秦及秦以后的中国社会带来不可低估的负面影响。 ——摘编自徐进《商鞅法治理论的缺失--再论法家思想与秦亡的关系》等 （1）根据材料，简述支持商鞅变法的国君。 （2）你是否同意作者关于商鞅变法“给秦及秦以后的中国社会带来不可低估的负面影响”的观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 春秋战国时期是中国社会的重要转型时期。此时诸侯割据纷争，……学术思想领域非常活跃，墨、儒、道、法等不同的学派围绕治理国家的问题提出自己的主张，展开激烈的争论，出现了“百家争鸣”局面。韩非认为“以法为教”“法不阿贵”；墨子认为“国有贤良之士众，则国之治厚”……“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。 ——摘编自侯外庐《中国思想史纲》 （1）根据材料一，简述春秋战国时期农业生产的新变化。 （2）根据材料二，概括墨家的治国主张。结合所学知识，分析“百家争鸣”的影响。 （3）综合上述材料，结合所学知识，归纳推动春秋战国时期“中国社会转型”的主要因素。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 北魏孝文帝力排众议迁都洛阳后，进一步推行汉化措施，规定以汉语代替鲜卑语，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉族联姻；参照南朝典章制度改革北魏政治制度，严厉镇压反对改革的旧贵族。其一系列举动推动了北魏发展，有效地缓解了民族隔阂。 ——摘编自刘文辉《中华爱国人物故事--改革者孝文帝》 材料二 魏晋南北朝时期……胡汉两种截然不同的文明在战乱中相遇，促使了不同民族的文化交融，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。这些发展使中华文化更加多元化，思想不局限于一种，为隋代大一统和唐开明的民族政策和开放之风做了充分铺垫。 ——摘编自高畅《魏晋时期胡汉冲突下的文化交融》 （1）根据材料一，简述孝文帝改革的主要措施。 （2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点，结合所学知识，简述其影响。 （3）综合上述材料，结合所学知识，概括魏晋南北朝时期的时代特征。 32. 阅读材料，完成下列要求 材料 中国古代文明（部分） 中华文明 领域 历史地位与影响 都江堰 工程 具有领先科技水平。中国2000年前就解决了水利工程的排泥沙问题，外国工程界直到20世纪30年代才总结出来。 造纸术 科技 世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的，造纸术的发明对人类文化教育事业的发展起到重大作用。 《伤寒杂病论》 医学 该书承接前代，发展了中医学的理论和治疗方法，为中医药学的发展做出巨大贡献，现在日本仍按书中药方制成国家药典许可的“免检”药品畅销全球。 圆周率 数学 在刘徽的基础上，祖冲之进一步把圆周率精确到小数点后第七位数字，这项成果领先世界近千年。 ——摘编自张帆《中国古代简史》、七上历史统编教材等 阅读以上材料，选择其中两项中国古代文明成就，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两项文明成就，并结合所学中国古代史的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$