2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。观看庭审录像理解法律实践应用，如环境保护和可持续发展相关法律。道德认知与道德实践要相互促进。如交通法规和公共秩序维护知识。将法律条款与现实案例对应理解。对比分析不同道德观念的异同点，如交通法规和公共秩序维护知识。如劳动法和劳动合同基本知识。道德修养是终身的学习过程。培养法治思维是现代社会必需。道德与法治课程对青少年的成长特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。 导语：2024年巴黎奥运会射击男子10米气手枪冠军谢瑜，初中时他的文化课并不好，但却在体育运动当中表现出了一些天赋，他的叔叔就在他14岁时把他送到了毕节市体校学习，在校期间谢瑜进入了射击队，这也正好发挥了谢瑜的优势，短短几年一枪一枪打进了省队，打成了奥运冠军，谢瑜的成功之路也告诉我们一个人只有正确认识自己，扬长避短，才能创造成功的人生。这节课我们就来学习《认识自己》 观看视频：谢瑜的奥运冠军之路 新课导入 七年级上册道德与法治 第二课 正确认识自我 认识自己 教学目标 1.道德修养：积极主动地认识自己，不断探究自己、发觉自己，不断完善自我，提升自我管理能力。 2.健全人格：学会用理性的态度面对他人的评价，增强认识自我、完善自我的意识，以积极乐观的态度欣赏和接纳自己。 3.责任意识：通过自我分析、他人评价和生活实践等多角度认识自己，开发自身潜能，参与社会生活，履行社会责任。 正确认识自己的意义；正确认识自己的途径。 正确认识自己的途径。 教学重点： 教学难点： 为什么要认识自己？ 01 怎样正确认识自己？ 02 为什么要正确对待他人评价？ 03 怎样正确对待他人评价？ 04 自主学习 我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出：“自知者明” 名人名言 古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出：“认识你自己” 思考：1、上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理？ 人要认识自己；认识自己非常重要。 2、人为什么必须要认识自己？认识自己又为什么这么重要呢？ 1. ★正确认识自己的意义？ 大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。 他逐渐发现自己没有经商的本事，却有文学的天赋,鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。 ①正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性，有助于增强自信,促进自我发展。(个人层面)P10 探究一：马克·吐温的创作之路 1. ★正确认识自己的意义？ 学校马上要举行一次足球比赛，为选出队长，赛前队员们进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这比赛我不参加了！ 思考：1.你如何看待小刚对自己的认识？ 提示：只看到了自己的优势，没有发现自己的不足，没有正确对待别人的评价。 2.这样的认识给他带来怎样的影响？ 提示：会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。 ②正确认识自己,能够促进与他人的交往。(人际层面)P10 探究二：小刚与队友 1. ★正确认识自己的意义？ 周恩来是我国第一任总理,伟大的革命家、思想家,对我国党建、革命、外交事业做出巨大贡献！ 在严格的家风的影响下,周恩来总理自幼对自己严格要求。在当时的黑暗社会下,他认识到并且坚信:只有像自己一样的青少年志存高远,努力学习,报效祖国,国家才能崛起,恢复往日之强盛。13岁的周恩来提出：“为中华之崛起而读书”！ 思考:周总理的故事对你有何启示？ 正确认识自己,有助于正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。(社会层面)P10 探究三：周恩来：“为中华之崛起而读书”！ 1、为什么要认识自己/重要性/意义 ①人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；（自我） ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（他人） 整体感知 ——多途径 认识自己 【环节一】——自我全面分析 客观定位 知识理解 问题：结合材料，说说如何通过全面分析认识自己？ 苏翊鸣（Yiming SU），2004年2月18日出生于吉林省吉林市，单板滑雪运动员。苏翊鸣，男，目前17岁，身高为172CM。活泼开朗、自信阳光。在家里是个懂事的孩子。14岁加入国家单板滑雪坡面障碍与大跳台集训队。他的努力与进 步、他的低谷与伤痛，他的快乐与沮丧，他的好奇心与探索欲，都在点滴岁月中被最爱他的爸爸与妈妈——好生照看。经过刻苦训练，2022年2月7日，苏翊鸣获得北京冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛亚军，成为中国男子第一位单板滑雪奖牌得主。2024年2月，苏翊鸣获得第十四届全国冬季运动会单板滑雪男子大跳台冠军。 2、如何认识自己？（途径） ①通过对自我的全面分析来认识自己。 我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同学眼里，我成了骄傲自大的人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居跟里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子;在妈妈看来,我有点懒,还有些小脾气。爸爸说我已经长大,妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我逐步认识了“我”。 我是通过什么来认识自我? “我”该如何对待这些评价? ②通过他人评价来认识自己。【应正确对待他人评价】 探究与分享 特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。观看庭审录像理解法律实践应用，如环境保护和可持续发展相关法律。道德认知与道德实践要相互促进。如交通法规和公共秩序维护知识。将法律条款与现实案例对应理解。对比分析不同道德观念的异同点，如交通法规和公共秩序维护知识。如劳动法和劳动合同基本知识。道德修养是终身的学习过程。培养法治思维是现代社会必需。道德与法治课程对青少年的成长特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。 他人评价 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 唐太宗 李世民 名人名言 3.他人评价对我们有什么意义/为什么要正确对待他人评价？ 意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 4.我们怎样正确对待他人评价？ 正确态度：我们要客观冷静地对待他人评价，既不盲从也不轻视。 具体做法P11 用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对 如何正确对待他人的评价？ 方法与技能 用心聆听 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 注重沟通 当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。 勇敢面对 有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 理性应对 对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 一位年轻干部参加“四下基层”实践活动得到了实打实的成长和锤炼。为果树疏果，采摘银耳,辅导留守儿童功课……她住进村里，和老乡同吃、同住、同劳动,长了见识,开了眼界,也学会了怎么跟群众聊天。她说:“只有在社会实践中,你才能真正认识你自己。” 这位年轻干部为什么说“只有在社会实践中,你才能真正认识你自己”? 和朋友在一起的你 还有什么样的你呢？ 看到如此“多变”的我们，想一想我们还可以以何种方式认识自己? 学习的你 劳动的你 ③在生活实践中认识自己。 新知探究 2、如何认识自己？（途径） ③在生活实践中认识自己。 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 拓展延伸 乔布斯的人生发展轨迹 乔布斯3岁的时候，就开始搞恶作剧。 到了上学的年龄，乔布斯很叛逆。常常和老师唱反调，总是被赶出教室。 进入中学，乔布斯是一个不爱说话，对运动不感兴趣的小男孩，因此对乔布斯而言，最好的朋友莫过于电脑。 1975年，世界第一台个人计算机诞生，乔布斯同好友沃兹涅克、韦恩一起开办计算机公司。 1976年愚人节那天，三人正式起草了苹果电脑公司的合作协议，苹果电脑公司正式成立。 就是这样一个脾气暴躁，浑身都是缺点的人，最终却成了苹果公司当之无愧的“教父”。他缔造了一个100倍股价涨幅、全球市值最高的科技公司的神话。 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 想一想：我们能不能轻而易举，一下子就认识自己？ 认识自己是一个过程。 新知探究 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己，完善自己。 2.如何正确认识自己？ ①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 ④认识自已是一个过程。 议学笔记 想一想：我们能不能轻而易举，一下子就认识自己？ 认识自己是一个过程。 新知探究 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己，完善自己。 课堂总结 2.1认识自己 促进自我发展 促进与他人的交往 怎样正确认识自己（途径） 如何正确对待 他人的评价 正确认识自己的意义 重视、客观冷静 聆听、面对、沟通、理性 自我的全面分析、他人评价、 生活实践、一个过程 1.2024·云南·模拟预测“当局者迷，旁观者清”说明（   ） A．当局者完全没有进行自我评价 B．他人的评价可以帮助我们认识自己 C．做更好的自己，需要扬长避短 D．“旁观者”的评价都比“当局者”的评价更正确 B 随 堂 练 习 2.（2024·海南海口·模拟预测）“班主任又写我家儿子课堂中经常开小差，作业上粗心大意……”一位妈妈说，儿子的期末报告单上的成绩全是A，就是这期末评语看着挺不是滋味的。对此，正确的认识是（     ） ①客观对待老师评价，用理性心态面对 ②老师评价很重要，要掩饰自己的缺点 ③接受他人的一切评价，不断完善自我 ④要重视老师评价，全面准确认识自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 要改正缺点，而不是掩饰缺点 要接受他人正确的评价 3.（2024·云南昆明·二模）一位成绩优秀的学生评价自己：脑子反应速度、瞬时记忆力、对知识理解能力都不是最优秀的，唯一算得上优势的就是自己学习注意方法，愿意吃苦。这说明（     ） ①正确认识自己，能够促进自我发展 ②通过他人评价能获得对自己更全面的认识 ③要借鉴他人的成功经验，完善自己 ④这位同学是通过自我评价认识自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 不符合题意 不符合题意 4.（2024·重庆九龙坡·模拟预测）“升入初中后，大家对我的评价发生了很大的变化，数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”这些关于“我”的不同评价（     ） ①提醒“我”既看到自己的优势，也要看到自己的不足 ②可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往 ③能够帮助“我”形成对自己客观、完整、清晰的认识 ④需要“我“独立思考，批判所有于“我”不利的评价 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 5.2024·吉林·模拟预测老子说：自知者明。下列属于从社会方面认识自己的是（   ） A．我是六年A班的班长 B．我特别喜欢政治课 C．我身材高大长相帅气 D．我意志坚定不轻言放弃 A 通过这节课的学习，我们知道了正确认识自己的重要性及途径和方法，还掌握了如何正确对待他人的评价等内容。同学们，探寻这些问题，不仅非常有意思，而且很有意义，能够正确认识自己，你的人生也将会无比精彩。认识自己也不是一蹴而就的，希望同学们都能在以后的日子里不断认识自己，发展自己，努力成为更好的自己。 课堂小结 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$