精品解析：2024-2025学年重庆市沙坪坝区统编版二年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期期末语文二年级综合检测题 2025·春 时间：100分 评价______________ 一、我能把听到的词语依次标上序号。 杨柳 海峡 繁荣 蘑菇 城堡 免费 磨坊 宇宙 纺织 秩序 二、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 天，天空，我们去。那儿空气别。我们玩着，生活幸福。 三、在加点字的正确读音下画“√”。 2. 在加点字的正确读音下画“√”。 （1）他（de dí）努力的（de dí）确发挥了作用。 （2）一朵漂（piāo piào）亮的小花漂（piāo piào）在水中。 （3）尽（jǐn jìn）管过程很艰难，但他愿意尽（jǐn jìn）全力去试一试。 （4）玉盘似（sì shì）的月亮似（sì shì）乎在和星星说悄悄话呢！ 四、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 补（ ） 原（ ） 跟（ ） 植（ ） 扑（ ） 愿（ ） 根（ ） 值（ ） 座（ ） 搬（ ） 劝（ ） 财（ ） 坐（ ） 般（ ） 功（ ） 材（ ） 五、选择合适的词语填空。（填序号） 4. 选择合适的词语填空。（填序号） ①居然 ②果然 ③仍然 ④突然 （1）一个小松果（ ）从树上掉下来。 （2）洪水退了，但是守护河堤人们（ ）坚守在岗位上。 （3）人们不会想到，他们捕杀的狼，（ ）是森林的保护者。 （4）我照着爸爸说办法做，（ ）学会了滑冰。 六、读一读，连一连。 5. 读一读，连一连。 一株 骏马 一匹 紫丁香 一棵 柳条 一根 桃树 6. 读一读，连一连。 蒙蒙的 河水 碧绿的 春风 晶莹 细雨 温暖的 露珠 七、补充词语，并选词填空（填序号）。 7. 补充词语，并选词填空（填序号）。 ①亡（ ）补牢 ②（ ）假虎威 ③守株待（ ） ④如（ ）得水 ⑤盲人摸（ ） ⑥惊弓之（ ） （1）这次没考好，找出原因吸取教训，______________还为时不晚。 （2）小狗被鞭炮吓过后，像______________，听到响声就钻到沙发下 八、填空。 8. 填空。 （1）我从名言“______________则______________”懂得了在小事上讲信用，才能在大事上建立信用。 （2）叔叔经常教导我说：“帮助别人，自己也会快乐。”这使我想起了“予人玫瑰，______________。” （3）______________惊春______________，______________芒夏暑______________。 九、照样子，把下列句子补充完整。 9. 细雨落下来。（如丝的 轻轻地）（将括号里的词加入句子中） _____________________________________________ 10. 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 ______________像________________________________ 11. 例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。 ____________一会儿__________________，一会儿__________________。 十、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 想飞的叶子 ①有一片叶子很想离开树枝去飞翔。 ②有一天一阵风吹来这片叶子脱离了树枝飞向了天空 ③“我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！” ④叶子飞啊飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。 ⑤“哈哈，我飞得比你们都高。”叶子得意地对小鸟说。 ⑥又一阵风吹过，叶子在空中打了几个旋儿，被吹落到一个小水坑里，接着被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。 ⑦鸟妈妈对它的孩子说：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥坑。要飞翔必须靠自身的力量。” 12. 请给短文的第二自然段加上合适的标点符号。 13. 用“______”在文中画出叶子对小鸟说的话。 14. 叶子能飞上天是因为______________，掉落在小水坑里也是因为______________，这说明要想飞得很高很远，就必须______________。 15. 读了本文，你以后打算怎么做？ ______________________________________________ 十一、照要求，写一写。 16. 从你的家人（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……）中选一位写一写：他（她）是谁？长什么样子？喜欢做什么？你们在一起做过什么事？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期末语文二年级综合检测题 2025·春 时间：100分 评价______________ 一、我能把听到的词语依次标上序号。 杨柳 海峡 繁荣 蘑菇 城堡 免费 磨坊 宇宙 纺织 秩序 二、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 天，天空，我们去。那儿空气别。我们玩着，生活幸福。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“星”“期”“”“烧”“烤”“特”“游”“觉”“得”“此”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、在加点字的正确读音下画“√”。 2. 在加点字的正确读音下画“√”。 （1）他的（de dí）努力的（de dí）确发挥了作用。 （2）一朵漂（piāo piào）亮的小花漂（piāo piào）在水中。 （3）尽（jǐn jìn）管过程很艰难，但他愿意尽（jǐn jìn）全力去试一试。 （4）玉盘似（sì shì）的月亮似（sì shì）乎在和星星说悄悄话呢！ 【答案】（1）de dí （2）piào piāo （3）jǐn jìn （4）shì sì  【解析】 【详解】本题考查对字音的辨析。 （1）的：读dí，释义：1、确实；实在。2、正确。读de，释义：1、用在定语的后面。2、用来构成没有中心词的“的”字结构。3、用在某些句子动词和宾语之间，强调这动作的施事者或时间、方式、地点等（用于已发生的事情）。4、语气助词。用在句首某些词语的后面，强调这些词语表示的情况。5、语气助词。用在句末，表示加强肯定。 他的（tā de）：表示所属关系，指属于某个男性或事物的。 的确（dí què）：确实、真的，表示肯定或强调事实。 （2）漂：读piāo，释义：1、浮在液体表面顺着液体流动或风吹动方向移动。2、钓鱼用的浮子。读piǎo，释义：1、用水加药品使东西退去颜色或变白。2、用水冲去杂质。读piào，释义：1、（事情、账目等）落空。2、见“漂亮”①美，好看。②出色。 漂亮（piào liang）：形容人或事物美丽、好看；也可形容事情做得出色。 漂在（piāo zài）：漂浮在某个地方或某种状态中。 （3）尽：读jìn，释义：1、完；完毕。2、达到某种极端。3、死亡。4、全部用出；竭力做到。5、用力完成。读jǐn，释义：1、力求达到最大限度。2、表示以某个范围为极限，不得超过。3、把某人或事放在最先（常跟“着”连用）。4、用在表示方位的词前面，相当于“最”。 尽管（jǐn guǎn）：表示让步，相当于“即使”“虽然”；也可表示不必顾虑，相当于“只管”。 尽全力（jìn quán lì）：用出全部的力量或能力。 （4）似：读sì，释义：1、像；如同。 2、副词，似乎，好像，表示不确定。 3、用于比较，表示超过（放在单音节形容词后面，相当于“于”）。读shì，释义：见“似的”。用在名词、代词或动词后面，表示跟某种事物或情况相似。也作是的。 似的（shì de）：用在名词、代词或动词后，表示与某种情况相似，相当于“像……一样”。 似乎（sì hū）：表示不确定或推测，相当于“好像”“仿佛”。 四、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 补（ ） 原（ ） 跟（ ） 植（ ） 扑（ ） 愿（ ） 根（ ） 值（ ） 座（ ） 搬（ ） 劝（ ） 财（ ） 坐（ ） 般（ ） 功（ ） 材（ ） 【答案】 ①. 补习 ②. 原来 ③. 足跟 ④. 植物 ⑤. 扑倒 ⑥. 愿望 ⑦. 根本 ⑧. 值日 ⑨. 座位 ⑩. 搬家 ⑪. 劝说 ⑫. 财产 ⑬. 坐下 ⑭. 一般 ⑮. 功力 ⑯. 材料 【解析】 【详解】本题考查辨字组词。 补：补充、补习、补课、补丁、补品等； 原：原来、原因、草原、原始、原谅等； 跟：跟着、跟随、脚跟、跟头、跟踪等； 植：植物、植树、种植、植被、移植‌等； 扑：扑灭、扑克、扑空、扑闪、扑腾等； 愿：愿意、愿望、自愿、情愿、许愿等； 根：根本、树根、根据、根基、根除等； 值：值得、值班、价值、数值、值日等；‌ 座：座位、讲座、星座、座机、落座等； 搬：搬家、搬运、搬动、搬迁、搬走等； 劝：劝说、劝告、劝导、劝解、劝架等； 财：财富、财务、财产、发财、理财等；‌ 坐：坐下、坐车、坐姿、坐垫、坐牢等； 般：一般、这般、百般、万般、般配等； 功：功课、功劳、功夫、功能、用功等； 材：材料、木材、教材、器材、药材等。 五、选择合适的词语填空。（填序号） 4. 选择合适的词语填空。（填序号） ①居然 ②果然 ③仍然 ④突然 （1）一个小松果（ ）从树上掉下来。 （2）洪水退了，但是守护河堤的人们（ ）坚守在岗位上。 （3）人们不会想到，他们捕杀狼，（ ）是森林的保护者。 （4）我照着爸爸说的办法做，（ ）学会了滑冰。 【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ① ④. ② 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 居然：表示出乎意料，没想到会发生或存在某种情况。 果然：表示事实与预想或传闻一致，含有不出所料的意思。 仍然：表示情况持续不变，还是原来的样子。 突然：表示事情在短时间内发生，出乎意料且迅速。 （1）结合句子语境，小松果从树上掉下来这个动作往往是在瞬间发生，让人猝不及防，事先很难预料到，所以用“突然”来描述最为合适，能生动地体现出小松果掉落的意外性和急促性；故选④。 （2）结合句子语境，“洪水退了”是一种情况的变化，但“守护河堤的人们坚守在岗位上”这一状态并没有因为洪水退去而改变，依旧持续着，所以用“仍然”来体现这种状态的延续性；故选③。 （3）结合句子语境，人们原本捕杀狼，是基于他们自身的认知和目的，但他们完全没有想到狼竟然是森林的保护者，这与他们之前的想法形成了巨大的反差，这种结果是完全出乎人们意料的，所以用“居然”能很好地体现出这种惊讶和意外的情感；故选①。 （4）结合句子语境，“照着爸爸说的办法做”说明“我”对按照这个办法能学会滑冰有一定的预期和信任，“学会了滑冰”这一结果与“我”的预期相符合，所以用“果然”来突出这种预期和结果的契合；故选②。 六、读一读，连一连。 5. 读一读，连一连。 一株 骏马 一匹 紫丁香 一棵 柳条 一根 桃树 【答案】 【解析】 【详解】本题考查量词和词语搭配。 一株‌：用于计量独立的草本或灌木植物。 一匹‌：用于计量马、骡等大型牲畜。 一棵‌：用于计量独立的乔木类植物。 一根‌：用于计量细长的条状物体。 骏马‌：品质优良、奔跑迅速的马。可以搭配“一匹”。 紫丁香‌：开紫色花的丁香属灌木植物。可以搭配“一株”。 柳条‌：柳树细长枝条。可以搭配“一根”。 桃树‌：结桃子的落叶乔木。可以搭配“一棵”。 6. 读一读，连一连。 蒙蒙的 河水 碧绿的 春风 晶莹的 细雨 温暖的 露珠 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 河水‌：流动的天然水体。 春风‌：春季的风，特点是和煦轻柔。 细雨‌：细小的雨点。 露珠‌：植物表面的凝结水珠。 蒙蒙的‌：形容雨雪、雾气等细小密集的样子。可以搭配“细雨”。 碧绿的‌：形容青绿色，多用于植物或水面。可以搭配“河水”。 晶莹的‌：形容光亮透明的状态。可以搭配“露珠”。 温暖的‌：形容使人感到暖和的温度。可以搭配“春风”。 七、补充词语，并选词填空（填序号）。 7. 补充词语，并选词填空（填序号）。 ①亡（ ）补牢 ②（ ）假虎威 ③守株待（ ） ④如（ ）得水 ⑤盲人摸（ ） ⑥惊弓之（ ） （1）这次没考好，找出原因吸取教训，______________还为时不晚。 （2）小狗被鞭炮吓过后，像______________，听到响声就钻到沙发下。 【答案】 ①. 羊 ②. 狐 ③. 兔 ④. 鱼 ⑤. 象 ⑥. 鸟 ⑦. ① ⑧. ⑥ 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 ①亡羊补牢：丢了羊后修补羊圈，比喻出了问题及时补救。 ②狐假虎威：狐狸借老虎的威势，比喻借别人势力欺压人。 ③守株待兔：守着树桩等兔子，比喻死守经验、不知变通。 ④如鱼得水：像鱼得到水一样，比喻得到适合自己的环境。 ⑤盲人摸象：盲人摸大象，比喻对事物了解片面。 ⑥惊弓之鸟：被弓箭吓怕的鸟，比喻受过惊吓后容易害怕。 （1）句子说“这次考试没考好，找出原因吸取教训还为时不晚”，这符合“亡羊补牢”的含义（及时补救问题），故选①。 （2）句子说“小狗被鞭炮吓过后，听到响声就害怕”，这符合“惊弓之鸟”的含义（受过惊吓后容易恐慌），故选⑥。 八、填空。 8. 填空。 （1）我从名言“______________则______________”懂得了在小事上讲信用，才能在大事上建立信用。 （2）叔叔经常教导我说：“帮助别人，自己也会快乐。”这使我想起了“予人玫瑰，______________。” （3）______________惊春______________，______________芒夏暑______________。 【答案】 ①. 小信诚 ②. 大信立 ③. 手有余香 ④. 春雨 ⑤. 清谷天 ⑥. 夏满 ⑦. 相连 【解析】 【详解】本题考查名言和俗语的识记和理解以及节气。 （1）书写时注意“信”“诚”的正确写法。 （2）书写时注意“余”“香”的正确写法。 （3）书写时注意“春”“雨”“夏”“满”“连”的正确写法。 九、照样子，把下列句子补充完整。 9. 细雨落下来。（如丝的 轻轻地）（将括号里的词加入句子中） _____________________________________________ 【答案】如丝的细雨轻轻地落下来。 【解析】 【详解】本题考查词语搭配与句子扩写。 “如丝的”作为形容词短语，用来修饰名词“细雨”，形象地描绘出细雨像丝线一样细密的形态；“轻轻地”是副词，修饰动词“落下来”，生动地表现出细雨落下时轻柔舒缓的状态。 故句子为：如丝的细雨轻轻地落下来。 10. 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 ______________像________________________________ 【答案】 ①. 弯弯的月亮 ②.  一只小船挂在夜空 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 原句“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里”使用了比喻的修辞手法。把“满天的星星”（本体）比作“无数珍珠”（喻体），把“天空”（隐含）比作“碧玉盘”，生动地描绘了夜空星星闪烁的美丽景象，让描写更形象。 仿照例句的格式，写一个比喻句，合理通顺即可。 示例：圆圆的月亮像一个大玉盘。 11. 例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。 ____________一会儿__________________，一会儿__________________。 【答案】 ①. 小猫 ②. 玩毛线团 ③. 在阳台上晒太阳 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 例句是一个典型的排比句式，用于展现喜鹊阿姨在短时间内进行的多项活动，强调了她的忙碌与对喜鹊弟弟的关爱。这种句式通过“一会儿……一会儿……”的结构，生动地描绘了连续发生的两个或多个相似、相关或对比的动作，增强了语言的节奏感和画面感。仿写时需注意。 如：小明一会儿在书房里认真看书，一会儿又跑到阳台上观察远处的风景。 十、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 想飞的叶子 ①有一片叶子很想离开树枝去飞翔。 ②有一天一阵风吹来这片叶子脱离了树枝飞向了天空 ③“我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！” ④叶子飞啊飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。 ⑤“哈哈，我飞得比你们都高。”叶子得意地对小鸟说。 ⑥又一阵风吹过，叶子在空中打了几个旋儿，被吹落到一个小水坑里，接着被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。 ⑦鸟妈妈对它的孩子说：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥坑。要飞翔必须靠自身的力量。” 12. 请给短文的第二自然段加上合适的标点符号。 13. 用“______”在文中画出叶子对小鸟说的话。 14. 叶子能飞上天是因为______________，掉落在小水坑里也是因为______________，这说明要想飞得很高很远，就必须______________。 15. 读了本文，你以后打算怎么做？ ______________________________________________ 【答案】12. ，，，。 13. 哈哈，我飞得比你们都高。 14. ①. 一阵风吹来 ②. 又一阵风吹过 ③. 靠自身的力量 15. 我以后要努力学习知识和本领，靠自己的力量实现目标，不依赖别人或运气。 【解析】 【导语】这篇寓言式短文通过一片叶子的飞行经历，生动诠释了“依赖外力终不可靠”的人生哲理。作者以拟人手法赋予叶子孩童般的语言（“我会飞了”），在轻盈欢快的叙事中暗藏深刻寓意。结构上采用“起承转合”的经典模式：从渴望飞翔（①）到短暂成功（②-⑤），再到坠落结局（⑥），最后以鸟妈妈的箴言（⑦）点题。语言简洁明快，通过风的双重作用形成强烈对比，凸显“自主能力”的重要性，是一篇富有教育意义的哲理小品。 【12题详解】 本题考查标点符号。 结合第②自然段“有一天一阵风吹来这片叶子脱离了树枝飞向了天空”可知，这是一个叙述句，描述了事件的发生，句末用句号。添加标点符号后，句子更通顺。“有一天”是时间状语，后用逗号分隔；“一阵风吹来”是原因，后用逗号；“这片叶子脱离了树枝”是动作，后用逗号；“飞向了天空”是结果，后面用句号。 如：有一天，一阵风吹来，这片叶子脱离了树枝，飞向了天空。 13题详解】 本题考查找关键语句。 结合第⑤自然段“‘哈哈，我飞得比你们都高。’叶子得意地对小鸟说。”可知，“哈哈，我飞得比你们都高。”是叶子说的话。 【14题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 从第②段“有一天一阵风吹来这片叶子脱离了树枝飞向了天空”可知，叶子飞上天是一阵风吹来；从第⑥段“又一阵风吹过，叶子在空中打了几个旋儿，被吹落到一个小水坑里”可知，叶子掉进小水坑也是因为又一阵风吹过。从第⑦段鸟妈妈的话“要飞翔必须靠自身的力量”总结出寓意：事物不能依赖外部力量（如风），要靠自己。这体现了故事的教训：真正的成功需要内在能力。 15题详解】 本题考查对文章寓意的理解和应用。 短文通过叶子的经历（被风吹上天但最后失败）和鸟妈妈的教导（第⑦段），告诉我们要想真正“飞翔”（比如取得成功），必须依靠自身努力。 结合自己的生活实际，说一说自己以后打算怎么做，语言表达合理通顺即可。 示例：我会像鸟妈妈说的那样，努力提升自己的能力，不依赖外界的帮助，靠自己的力量去实现目标。 十一、照要求，写一写。 16. 从你的家人（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……）中选一位写一写：他（她）是谁？长什么样子？喜欢做什么？你们在一起做过什么事？ 【答案】例文： 我的妈妈 我的妈妈留着长长的头发，像黑色的绸缎一样柔顺，眼睛亮晶晶的，笑起来会弯成月牙。她身材瘦瘦的，说话的声音特别温柔。 妈妈特别喜欢做饭，每天都会变着花样给我做好吃的。周末的时候，她经常带我一起包饺子。妈妈手把手教我擀面皮、放馅料，我包的饺子歪歪扭扭的，她总是笑着鼓励我。每次吃到自己包的饺子，我都觉得特别香！ 妈妈还喜欢给我讲故事。晚上睡觉前，她会坐在床边，讲《小红帽》《白雪公主》。她的声音轻轻的，我听着听着，就进入甜甜的梦乡了。我爱我的妈妈，她是世界上最好的妈妈！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题要求从家人中选取一位进行描写，需涵盖人物外貌、兴趣爱好及与“我”相处的具体事例，重点在于通过细节刻画人物形象，展现与家人之间的情感，注意语言表达要真实生动，突出人物特点。 二、立意。 通过描述家人的外貌、爱好和共同经历，展现家人独特的性格魅力，表达对家人的爱与亲情，传递温暖、欢乐或感动的情感，体现家庭生活中珍贵的情谊。 三、写作思路。 开头：直接点明要写的家人是谁，用简洁的语言表达对他的感情。 中间：描述家人的外貌特征，如身高、体型、五官等。介绍家人的兴趣爱好，并举例说明。叙述和家人一起做的一件印象深刻的事包括事情的起因、经过和结果，突出彼此的互动与情感。 结尾：总结家人对自己的重要性，再次抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$