2.3函数的单调性和最值学案-2025-2026学年高一上学期数学北师大版必修第一册

2025-08-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版必修 第一册
年级 高一
章节 3 函数的单调性和最值
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 594 KB
发布时间 2025-08-24
更新时间 2025-11-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-24
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来源 学科网

内容正文:

2.3函数的单调性和最值 1、 学习目标 1.理解增函数、减函数、最值等概念. 2.能判断函数的单调性,能借助函数的图象和单调性,求一些简单函数的最值(或值域). 二、学习重点、难点 重点:证明函数的单调性;能利用函数的单调性求函数的最值. 难点:求含参的一元二次函数的最值,利用函数最值解决实际问题. 三、自主预习、知识梳理 设函数 的定义域是 是定义域 上的一个区间: 1.如果对于任意的 ,当 时,都有 ,那么就称函数 在区间 上单调递增,区间 叫作函数 的___________区间. 2.如果对于任意的 ,当 时,都有 __ ,那么就称函数 在区间 上单调递减,区间 叫作函数 的__________区间. 3.如果函数 在区间 上__________或__________,那么就称函数 在区间 上具有单调性,单调递增区间和单调递减区间统称为__________. 4.如果对于定义域 上任意的 ,当 时,都有 _____ ,那么就称函数 是增函数;如果对于定义域 上任意的 ,当 时,都有 _______ ,那么就称函数 是减函数. 5.若存在实数 ,对所有的 ,都有 ,且存在 ,使得 ,则称 为函数 的________值;类似地,可定义函数 的________值,函数的最大值和最小值统称为_________. 函数单调性判定(设 是定义域 内自变量) 6. 在 上为_____函数; 在 上为_____函数. 7. 在 上为_____函数:在 上为_____函数. 4、 例题 例1判断函数的单调性,并给出证明. 答案:画出函数的图像.由图像可以看出,函数在定义域R上为减函数. 下面利用函数单调性的定义证明这一结论. 证明:任取、∈R,且,则,所以3()>,即.由函数单调性的定义可知,函数在定义域R上是减函数. 这个证明是在定义域内任取,通过计算与的差,得到,从而有函数单调性的定义判断函数在定义域R上是减函数. 例2 判断函数的单调性,并给出证明. 解:画出函数的图象.由图象可以看出,函数在定义域[,+∞)上是增函数. 证明:任取、[,+∞)且,则. 所以. 由,即. 由函数的单调性的定义可知,函数在定义域[,+∞)上是增函数. 这个证明是在定义域内任取,通过计算与的差,得到从而由函数单调性的定义判断函数在定义域[,+∞)上是增函数. 例3试用函数单调性的定义证明,函数在区间(1]上单调递减,在区间[1,+∞)上单调递增. 证明:任取、(1]且. 因为,所以, 即.这表明函数在区间(1]上单调递减, 同理可证,函数在区间[1,+∞)上单调递增. 在判断函数的单调性时,常常借助其图象,得到猜测,证明函数在一个区间上的单调性时,通常在这个区间上任取、,且,然后计算与的差,由其值大于或小于来判断在该区间上的增减性. 例4 已知函数f=-2x+3在区间[0,m]上有最大值3,最小值2,求m的取值范围. 解:由于函数f=-2x+3开口向上,其对称轴为,可知其最小值为f=2,又因为当f=-2x+3=3时解得0或者2,如图, 故m的取值范围是[1,2]. 五、课堂练习 1.已知函数,则函数在区间上的最大值与最小值之和为( ) A.3 B.4 C.5 D.7 2.如果二次函数在区间上是减函数,则a的取值范围是( ). A. B. C. D. 3.已知函数的对称轴为直线,则下列关系式正确的是( ). A. B. C. D. 4.已知四个函数的图象如图所示,其中在定义域内单调的函数是( ) A. B. C. D. 5.定义在区间上的函数的图象如图所示,则下列关于函数的说法错误的是( ) A.函数在区间上单调递增 B.函数在区间上单调递增 C.函数在区间上单调递减 D.函数在区间上没有单调性 6.已知函数若存在最小值,则a的取值范围为( ) A. B. C. D. 7.(多选)若函数在R上是单调函数,则a的取值可能是( ) A.0 B.1 C. D.3 8.(多选)下列说法正确的是( ) A.函数的图象是一条直线 B.若函数在上单调递减,则 C.若,则 D.函数的单调递减区间为 9.已知是R上的增函数,则a的取值范围是_______________. 10.已知一次函数在上的最大值为9,则实数a的值为_________. 六、课后练习 1.若函数则函数的单调递减区间为( ) A. B. C.和 D. 2.函数,的最大值与最小值之和为( ). A.1.75 B.3.75 C.4 D.5 3.下列四个函数在上为增函数的是( ). ①;②;③;④. A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.已知函数在上是增函数,则a的取值范围是( ). A. B. C. D. 5.已知函数在区间上的最大值为3,则实数t的取值范围是( ) A. B. C. D. 6.下列说法中正确的是( ). A.若对任意,当时,,则在I上是增函数 B.函数在R上是增函数 C.函数在定义域上是增函数 D.函数的单调递减区间是 7.(多选)已知定义域为R的函数在上为减函数,且函数的图象的对称轴为,则下列结论正确的是( ). A. B. C. D. 8.(多选)若函数为R上的单调函数,且满足对任意,都有,则的值可能为( ) A.4 B.6 C.7 D.10 9.已知定义在上的函数满足,都有,且,则实数m的取值范围是__________. 10.已知函数. (1)求函数的定义域; (2)判断在上的单调性. 答案及解析 三、自主预习、知识梳理 1. ;单调递增 2. ;单调递减 3.单调递增;单调递减;单调区间 4. ; 5. ;最大;最小;最值 6.增;减 7.増;减 五、课堂练习 1.答案:D 解析:函数在R上单调递增, 当时,,, 所以最大值与最小值之和为7. 故选:D 2.答案:B 解析:函数图象的对称轴为直线,函数在区间上是减函数,可得,解得. 3.答案:C 解析:因为该二次函数的图象开口向上,对称轴为直线,所以在上单调递减.因为,所以. 4.答案:B 解析:对于A,函数分别在及上单调递增,但存在,使,故A不符合题意;对于C,函数分别在及上单调递增,但存在,使,故C不符合题意;对于D,函数分别在及上单调递减,但存在,,使,故D不符合题意;只有B符合增函数的定义,具有单调性,故选B. 5.答案:C 解析: 6.答案:B 解析:若,则; 若,当时,单调递增,没有最小值; 若,当时,单调递减,, 当时,若函数有最小值,则或解得. 综上,a的取值范围为,故选B. 7.答案:BC 解析:当时,增函数, 所以当时,也为增函数, 所以 解得. 故选:BC 8.答案:BD 解析:对于A,函数的定义域为整数集,所以其图象是一系列的点,A错误; 对于B,函数图象的对称轴为直线,且开口向上,则,解得,B正确; 对于C,令,得,故,C错误; 对于D,函数的定义域为或,该函数是由与复合而成的,由复合函数“同增异减”的原则可知,要求的单调递减区间,只需求(或)的单调递减区间,易知其单调递减区间为,故的单调递减区间为,D正确. 9.答案: 解析:根据题意,可得,解得. 所以a的取值范围是. 故答案为:. 10.答案:2或 解析:当时,在上单调递增, 解得则; 当时,在上单调递减, 解得则. 综上所述,或. 六、课后练习 1.答案:C 解析:函数的大致图象如图所示, 一元二次函数图象的对称轴为直线,所以函数的单调递减区间为和.故选C. 2.答案:B 解析:函数图象的对称轴为直线,则在上单调递减,在上单调递增,,,,故选B. 3.答案:C 解析:①在上为减函数;②在上既不是增函数,也不是减函数;③在上是增函数;④在上是增函数. 4.答案:D 解析:由于函数在上是增函数,因此函数在区间上单调递增,在区间上单调递增,且, 即解得. 5.答案:D 解析:函数的图象开口向上,对称轴为直线. ①当时,函数在区间上单调递减,则; ②当时,函数在区间上单调递减,在区间上单调递增, 则函数在或处取得最大值,由于, 所以,即, 解得,此时. 综上所述,实数t的取值范围是,故选D. 6.答案:A 7.答案:BD 解析:在上是减函数,其图象的对称轴为直线, 在上是增函数,. 又,, ,. 8.答案:CD 解析:因为为R上的单调函数,且满足对任意,都有,所以为定值,设,则,且,故,解得或. 当时,,则; 当时,,则. 综上,的值为7或10. 故选CD. 9.答案: 解析:由题意得函数在上单调递增,因为,所以,解得. 10.答案:(1) (2)在上单调递增 解析:(1)函数的定义域为. (2)任取,且, 则 . ,且, ,, ,, 故在上单调递增. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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