内容正文:
第一学期第三次巩固练习
七年级数学
时间:90分钟 满分:100分
一、选择题(本大题共10小题,每题只有一个正确选项,每小题2分,共20分)
1. 有一下式子:①;②;③;④;⑤;⑥;⑦;⑧.其中是一元一次方程的个数是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】我们将只含有一个未知数,且未知数的最高次数为1的整式方程称之为一元一次方程,据此进一步判断即可.
【详解】①,满足定义,是一元一次方程;
②,未含有未知数,故不是一元一次方程;
③,分母含有未知数,不是整式方程,故不是一元一次方程;
④,未知数次数为2,故不是一元一次方程;
⑤,满足定义,故是一元一次方程;
⑥,不是等式,故不是一元一次方程;
⑦,满足定义,故是一元一次方程;
⑧,含有两个未知数,故不是一元一次方程;
综上所述,一共有3个一元一次方程,
故选:B.
【点睛】本题主要考查了一元一次方程的判断,熟练掌握相关概念是解题关键.
2. 下列说法正确的是( )
A. 单项式的系数是2,次数是3 B. 是整式
C. 多项式的次数是4 D. 是二次单项式
【答案】C
【解析】
【分析】单项式的次数是其所有字母的指数之和,单项式的系数指的是它的数字因数;整式中分母一律不能含有字母;根据单项式、整式的定义或特征判断选项是否正确.
【详解】解:A选项中单项式的系数为,次数为,故与选项不符;
B选项中的分母中含有字母,所以不是整式,故与选项不符;
C选项中多项式的次数为,故与选项相符;
D选项中所以不是单项式,故与选项不符;
故选C.
【点睛】本题考查了整式、单项式.解题的关键在于理清整式与单项式的概念及特征.
3. 根据等式的性质,若等式可以变形得到,则a、b应满足的条件是( )
A. 互为相反数 B. 互为倒数 C. 相等 D. ,
【答案】A
【解析】
【分析】根据等式的基本性质得到,再根据相反数的定义解决此题.
【详解】∵,
∴,
且,
∴,即,
∴a与b互为相反数,
故选:A
【点睛】本题主要考查等式的基本性质、相反数,熟练掌握等式的基本性质、相反数的定义是解决本题的关键.
4. 下列运算中,正确的是( )
A. B.
C. D. .
【答案】D
【解析】
【分析】根据合并同类项法则,依次计算,即可解答.
【详解】解:不是同类项无法合并,故A错误;
,故B错误;
,故C错误;
,故D正确,
故选:D.
【点睛】本题考查了合并同类项法则:把同类项的系数相加,所得的结果作为结果的系数,字母和字母的指数不变,熟练掌握合并同类项法则是解题的关键.
5. 多项式合并同类项后不含xy项,则k的值是( )
A. B. C. D. 0
【答案】C
【解析】
【分析】先将原多项式合并同类项,再令xy项的系数为0,然后解关于k的方程,即可求出k的值.
【详解】多项式合并同类项后,得x2+(-3k)xy-3y2-8,
因为不含xy项,
所以-3k=0,
k=
故选C
6. 下列各式中去括号正确的是( )
A. a2﹣(2a﹣b2﹣b)=a2﹣2a﹣b2+b
B. ﹣(2x+y)﹣(﹣x2+y2)=﹣2x+y+x2﹣y2
C. 2x2﹣3(x﹣5)=2x2﹣3x+5
D. ﹣a3﹣[﹣4a2+(1﹣3a)]=﹣a3+4a2﹣1+3a
【答案】D
【解析】
【分析】根据去括号法则逐项排除即可.
【详解】解:A. a2﹣(2a﹣b2﹣b)=a2﹣2a+b2+b,故A选项错误;
B. ﹣(2x+y)﹣(﹣x2+y2)=﹣2x-y+x2﹣y2,故B选项错误;
C. 2x2﹣3(x﹣5)=2x2﹣3x+15,故C选项错误;
D. ﹣a3﹣[﹣4a2+(1﹣3a)]=﹣a3+4a2﹣1+3a,则D选项正确.
故答案为D.
【点睛】本题考查了去括号法则,即括号前面是加号时,去掉括号,括号内的算式不变;括号前面是减号时,去掉括号,括号内加号变减号,减号变加号.
7. 关于的方程的解为正整数,则整数的值为( )
A. 2 B. 3 C. 1或2 D. 2或3
【答案】D
【解析】
【分析】此题可将原方程化为x关于a的二元一次方程,然后根据x>0,且x为整数来解出a的值.
【详解】ax+3=4x+1
x=,
而x>0
∴x=>0
∴a<4
∵x为整数
∴2要为4-a的倍数
∴a=2或a=3.
故选D.
【点睛】此题考查的是一元一次方程的解,根据x的取值可以判断出a的取值,此题要注意的是x取整数时a的取值.
8. 小明同学在解方程时,把数字看错了,解得,则小明把看成了( )
A. B. 8 C. D. 3
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查解一元一次方程,一元一次方程的解,将代入方程,求出此时对应的值,即为小明看错的.
【详解】解:将代入方程,得:
∴,
解得:,
因此,小明将看成了8,
故选:B.
9. 前进服装店在某一时刻以每件90元的价格卖出两条裤子,其中一条盈利25%,另外一条亏损25%,该服装店卖出这两条裤子,下列说法正确的是( )
A. 盈利18元 B. 盈利12元
C. 亏损12元 D. 不盈利也不亏损
【答案】C
【解析】
【分析】设盈利的那件裤子的成本价为x元,亏损的那件裤子的成本为y元,根据利润=售价−成本价,即可得出关于x(y)的一元一次方程,解之即可得出x(y)的值,再将其代入(90−x)+(90−y)中,即可求出结论.
【详解】解:设盈利的那件裤子的成本价为x元,亏损的那件裤子的成本为y元,
依题意,得:90−x=25%x,90−y=−25%y,
解得:x=72,y=120,
∴(90−x)+(90−y)=(90−72)+(90−120)=-12(元).
∴亏损了12元,
故选:C.
【点睛】本题考查了一元一次方程的应用,找准等量关系,正确列出一元一次方程是解题的关键.
10. 一种长方形餐桌的四周可坐6人用餐,现把若干张这样的餐桌按如图方式拼接.
若用餐的人数有90人,则这样的餐桌需要( )张?
A. 15 B. 16 C. 21 D. 22
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查了规律探究,解题的关键是根据已知图形找出规律,根据图形可知,每张桌子有4个座位,然后再加两端的各一个,于是n张桌子就有个座位;由此进一步求出问题即可.
【详解】解:1张长方形餐桌的四周可坐人,
2张长方形餐桌的四周可坐人,
3张长方形餐桌的四周可坐人,
…
n张长方形餐桌的四周可坐人;
设这样的餐桌需要x张,由题意得:
,
解得:,
答:这样的餐桌需要22张.
故选:D.
二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
11. 若是关于的一元一次方程,则的值可以是______写出一个即可
【答案】2(答案不唯一)
【解析】
【分析】只含有一个未知数,并且未知数的次数是一次的整式方程叫一元一次方程,利用一元一次方程的定义得出,即可得出答案.
【详解】解:是关于的一元一次方程,
,
解得,
的值可以是.
故答案为:答案不唯一.
【点睛】此题主要考查了一元一次方程的定义,正确掌握一元一次方程定义是解题关键.
12. 当a=____时,方程2x+a=x+10的解为x=4.
【答案】6.
【解析】
【分析】将x=4代入方程求出a的值即可.
【详解】∵2x+a=x+10的解为x=4,
∴8+a=4+10,
则a=6.
故答案为:6.
【点睛】本题考查了一元一次方程的计算问题,掌握解一元一次方程的方法是解题的关键.
13. 若多项式是五次多项式,则的值为___________.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查了多项式,正确确定多项式的次数与项数,是解题关键.直接利用多项式的次数与项数的确定方法得出答案.
【详解】解:∵多项式是五次多项式,
∴,
解得:或
故答案为:.
14. 有下列方程:①;②;③;④其中解是负整数的方程有___________个.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了解一元一次方程,分别解各个方程,根据题意即可求解.
【详解】解:①,解得:,不是负整数解,①不符合题意;
②,解得:,是负整数解,②符合题意;
③,解得:,不是负整数解,③不符合题意;
④,解得:,不是负整数解,④不符合题意;
综上所述,解是负整数的方程有②,共1个,
故答案为:.
15. 某超市“五一放价”优惠顾客,若一次性购物不超过300元不优惠,超过300元时按全额9折优惠.一位顾客第一次购物付款180元,第二次购物付款288元,若这两次购物合并成一次性付款可节省 ________________ 元.
【答案】46.8元或18元
【解析】
【分析】按照优惠条件第一次付180元时,所购买的物品价值不会超过300元,不享受优惠,因而第一次所购物品的价值就是180元;300元的9折是270元,因而第二次的付款288元所购买的商品价值可能超过300元,也有可能没有超过300元.计算出两次购买物品的价值的和,按优惠条件计算出应付款数.
【详解】(1)若第二次购物超过300元,
设此时所购物品价值为x元,则90%x=288,解得x=320.
两次所购物价值为180+320=500>300.
所以享受9折优惠,因此应付500×90%=450(元).
这两次购物合并成一次性付款可节省:180+288-450=18(元).
(2)若第二次购物没有过300元,两次所购物价值为180+288=468(元),
这两次购物合并成一次性付款可以节省:468×10%=46.8(元)
故答案是:18或46.8.
【点睛】本题考查了一元一次方程的应用.能够分析出第二次购物可能有两种情况,进行讨论是解决本题的关键.
三、解答题(本大题共7小题,共65分)
16. 计算.
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题主要考查了整式的加减,正确合并同类项是解题关键.
(1)直接去括号进而计算加减即可得出答案;
(2)直接去括号进而计算加减即可得出答案.
【小问1详解】
解:
;
【小问2详解】
解:
17. 解方程.
(1);
(2)
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题考查解一元一次方程,熟练掌握去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化1等基本步骤是解题的关键.
(1)按照去括号、移项、合并同类项、系数化1的步骤求解即可;
(2)按照去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化1的步骤求解即可.
【小问1详解】
解:
去括号,得:,
移项,得:,
合并同类项,解得:;
【小问2详解】
解:
去分母,得:,
去括号,得:,
移项,得:,
合并同类项,得:,
系数化为1,得:.
18. 先化简,再求值.,其中.
【答案】,
【解析】
【分析】本题考查整式加减中的化简求值,去括号,合并同类项进行化简后,再代值计算即可.正确的计算是关键.
【详解】解:
;
当时,原式.
19. 20名学生在进行一次科学实践活动时,需要组装一种实验仪器,仪器是由三个部件和两个部件组成的.在规定时间内,每人可以组装好10个部件或20个部件.那么,在规定时间内,最多可以组装出实验仪器的套数为多少?
【答案】套
【解析】
【分析】设仅名学生组装部件,则名学生组装部件,根据题意列出一元一次方程求解即可.
【详解】设仅名学生组装部件,则名学生组装部件,
由题意得.
解得.
∴在规定时间内,最多可以组装出实验仪器的套数为(套).
【点睛】此题考查了一元一次方程的实际应用,解题的关键是正确分析题目中的等量关系.
20. 如图,学校一花坛为长方形,它的长是a,宽是b,分别以A,B为圆心作扇形,阴影部分种植花卉.
(1)用含a,b的式子表示种植花卉部分的周长L和面积S.(结果保留)
(2)若,,求种植花卉部分的周长L和面积S的值.(取)
【答案】(1);
(2);
【解析】
【分析】(1)根据长方形周长公式和弧长公式,长方形面积公式和扇形面积公式进行解答即可;
(2)用,代入求值即可.
【小问1详解】
解:根据题意,得:
,
.
【小问2详解】
解:当,时,,
.
【点睛】本题主要考查了列代数式,求代数式的值,解题的关键是熟练掌握相关的周长和面积公式,准确计算.
21. 某省公布的居民用电阶梯电价听证方案如下:
项目
第一档
第二档
第三档
用电量(度)
210度以下
210至350
350度以上
价格(元)
0.52
比第一档提价0.05元
比第一档提价0.3元
例:若某户月用电量400度,则需交电费为210×0.52+(350-210)×(0.52+0.05)+(400-350)×(0.52+0.30)=230(元).
(1)如果按此方案计算,小华家5月份的电费为138.84元,请你求出小华家5月份的用电量;
(2)以此方案请你回答:若小华家某月的电费为a元,则小华家该月用电量属于第几档?
【答案】小华家5月份的用电量为262度
【解析】
【分析】(1)分别计算出用电量为210度,350度时需要交纳的电费,然后可得出小华家5月份的电量在哪一档上,从而列式计算即可;
(2)根据(1)求得的结果,讨论a的值,得出不同的结论.
【详解】(1)用电量为210度时,需要交纳210×0.52=109.2元,用电量为350度时,需要交纳210×0.52+(350-210)×(0.52+0.05)=189元,
故可得小华家5月份的用电量在第二档,
设小华家5月份的用电量为x度,则210×0.52+(x-210)×(0.52+0.05)=138.84,
解得:x=262,即小华家5月份的用电量为262度.
(2)由(1)得,当0<a≤109.2时,小华家的用电量在第一档;
当109.2<a≤189时,小华家的用电量在第二档;
当a>189时,小华家的用电量在第三档.
【点睛】此题考查了一元一次方程的应用级分段函数的知识,解答此类题目要先计算出分界点处需要交的电费,这样有助于我们判断,有一定难度.
22. 以下是两张不同类型火车的车票:(“D×××次”表示动车,“G×××次”表示高铁):
(1)根据车票中的信息填空:两车行驶方向 ,出发时刻 (填“相同”或“不同”);
(2)已知该动车和高铁的平均速度分别为200km/h,300km/h,如果两车均按车票信息准时出发,且同时到达终点,求A,B两地之间的距离;
(3)在(2)的条件下,请求出在什么时刻两车相距100km?
【答案】(1)相同,不同.(2)A,B两地之间的距离为600km.(3)在(2)的条件下,在高铁出发1h时两车相距100km.
【解析】
【分析】(1)根据车票中的信息即可看到两张票都是从A地到B地,所以方向相同,但出发时间分别是20:00与21:00,所以出发时刻不同;
(2)可设A,B两地之间的距离为s,而两车同时到达终点,于是可列方程﹣1=,解方程即可求出两地距离;
(3)两车相距100km可以分追及之前与追及之后两种情况为考虑,但同时也要考虑两种情况的存在性.
【详解】(1)车票中的信息即可看到两张票都是从A地到B地,所以方向相同;两车出发时间分别是20:00与21:00,所以出发时刻不同;
故答案为相同,不同;
(2)设A,B两地之间的距离为s,
根据题意可得﹣1=,
解得s=600,
答:A,B两地之间的距离为600km;
(3)设在高铁出发t小时后两车相距100km,分追及前与追及后两种情况:
①200(t+1)﹣300t=100,解得 t=1;
②300t﹣200(t+1)=100,解得t=3;
但是在(2)的条件下,600÷300=2,
即高铁仅需2小时可到达B地,所以第②种情况不符合实际,应该舍去.
答:在(2)的条件下,在高铁出发1h时两车相距100km.
【点睛】本题考查的是一元一次方程在行程问题中的应用,根据题意准确列出方程是解题的关键.
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第一学期第三次巩固练习
七年级数学
时间:90分钟 满分:100分
一、选择题(本大题共10小题,每题只有一个正确选项,每小题2分,共20分)
1. 有一下式子:①;②;③;④;⑤;⑥;⑦;⑧.其中是一元一次方程的个数是( )
A. B. C. D.
2. 下列说法正确的是( )
A. 单项式的系数是2,次数是3 B. 是整式
C. 多项式的次数是4 D. 是二次单项式
3. 根据等式的性质,若等式可以变形得到,则a、b应满足的条件是( )
A. 互为相反数 B. 互为倒数 C. 相等 D. ,
4. 下列运算中,正确的是( )
A. B.
C. D. .
5. 多项式合并同类项后不含xy项,则k的值是( )
A. B. C. D. 0
6. 下列各式中去括号正确的是( )
A. a2﹣(2a﹣b2﹣b)=a2﹣2a﹣b2+b
B. ﹣(2x+y)﹣(﹣x2+y2)=﹣2x+y+x2﹣y2
C. 2x2﹣3(x﹣5)=2x2﹣3x+5
D. ﹣a3﹣[﹣4a2+(1﹣3a)]=﹣a3+4a2﹣1+3a
7. 关于的方程的解为正整数,则整数的值为( )
A. 2 B. 3 C. 1或2 D. 2或3
8. 小明同学在解方程时,把数字看错了,解得,则小明把看成了( )
A. B. 8 C. D. 3
9. 前进服装店在某一时刻以每件90元的价格卖出两条裤子,其中一条盈利25%,另外一条亏损25%,该服装店卖出这两条裤子,下列说法正确的是( )
A. 盈利18元 B. 盈利12元
C. 亏损12元 D. 不盈利也不亏损
10. 一种长方形餐桌的四周可坐6人用餐,现把若干张这样的餐桌按如图方式拼接.
若用餐的人数有90人,则这样的餐桌需要( )张?
A. 15 B. 16 C. 21 D. 22
二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
11. 若是关于的一元一次方程,则的值可以是______写出一个即可
12. 当a=____时,方程2x+a=x+10的解为x=4.
13. 若多项式是五次多项式,则的值为___________.
14. 有下列方程:①;②;③;④其中解是负整数的方程有___________个.
15. 某超市“五一放价”优惠顾客,若一次性购物不超过300元不优惠,超过300元时按全额9折优惠.一位顾客第一次购物付款180元,第二次购物付款288元,若这两次购物合并成一次性付款可节省 ________________ 元.
三、解答题(本大题共7小题,共65分)
16. 计算.
(1);
(2).
17. 解方程.
(1);
(2)
18. 先化简,再求值.,其中.
19. 20名学生在进行一次科学实践活动时,需要组装一种实验仪器,仪器是由三个部件和两个部件组成的.在规定时间内,每人可以组装好10个部件或20个部件.那么,在规定时间内,最多可以组装出实验仪器的套数为多少?
20. 如图,学校一花坛为长方形,它的长是a,宽是b,分别以A,B为圆心作扇形,阴影部分种植花卉.
(1)用含a,b的式子表示种植花卉部分的周长L和面积S.(结果保留)
(2)若,,求种植花卉部分的周长L和面积S的值.(取)
21. 某省公布的居民用电阶梯电价听证方案如下:
项目
第一档
第二档
第三档
用电量(度)
210度以下
210至350
350度以上
价格(元)
0.52
比第一档提价0.05元
比第一档提价0.3元
例:若某户月用电量400度,则需交电费为210×0.52+(350-210)×(0.52+0.05)+(400-350)×(0.52+0.30)=230(元).
(1)如果按此方案计算,小华家5月份的电费为138.84元,请你求出小华家5月份的用电量;
(2)以此方案请你回答:若小华家某月的电费为a元,则小华家该月用电量属于第几档?
22. 以下是两张不同类型火车的车票:(“D×××次”表示动车,“G×××次”表示高铁):
(1)根据车票中的信息填空:两车行驶方向 ,出发时刻 (填“相同”或“不同”);
(2)已知该动车和高铁的平均速度分别为200km/h,300km/h,如果两车均按车票信息准时出发,且同时到达终点,求A,B两地之间的距离;
(3)在(2)的条件下,请求出在什么时刻两车相距100km?
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