精品解析：新疆伊川县2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

新疆伊川县2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共4页，四大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试，应独立答题，禁止交流、讨论等。 3.请把答案填写在答题卡上，写在试卷上答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 公益广告《别让等待成为遗憾》启示我们，要避免“子欲养而亲不在”的遗憾，我们应该（ ） A. 尊重父母，听从父母的一切建议 B. 尽孝在当下，从现在开始行动 C. 学会尊重、敬畏父母，为父母分忧 D. 包容父母的一切错误，不斤斤计较 2. 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，很多人在这一阶段就开始编织自己的人生梦想。黄旭华院士回忆自己在战火纷飞中的求学过程时提及，“国家太弱就会任人欺凌、宰割！我不学医了，我要读航空、造船，将来我制造飞机捍卫我们的蓝天，制造军舰抵御外国的侵略”。这启示我们（ ） ①少年的梦想应与时代脉搏紧密相连②青少年就要早立志、立长志、立大志 ③少年有梦，不仅心动，更应有行动④中国梦就是少年梦 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”这说明美好集体可以（ ） A. 培养我们负责任态度和能力 B. 满足我们的一切需求 C. 实现我们全部人生价值 D. 帮助我们成为完美的自己 4. 2024年5月1日凌晨2时10分许，梅大高速往福建方向K11+900m附近发生高速公路路面塌方灾害。习近平总书记立即作出重要指示，要求全力做好现场救援伤员救治，及时排查处置风险隐患，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定。以下标题与该材料内容最匹配的是（ ） A. 探问生命，惜青春 B. 敬畏生命，生命至上 C. 绽放生命，追求荣誉 D. 守护生命，健康成长 5. 2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年来，溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”。这警示未成年人（ ） ①要牢固树立安全意识，警惕意外伤害 ②提高自己的游泳技术，杜绝溺水可能 ③珍爱自己和他人生命，远离游泳运动 ④增强风险意识，远离危险区域 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 6. 以下为中学生小梅周日一天的活动，其中有利于滋养心灵的有（ ） ①去楼下公园跑步 ②参观博物馆 ③上床休息 ④去艺术工坊学习扎染制作 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 2024年5月,习近平总书记号召全国广大青年要继承和发扬五四精神,坚定不移听党话、跟党走,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为,彰显青春风采,贡献青春力量,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示我们青年要把个人的发展植根于（ ） ①知识能力、家庭环境　②兴趣爱好、性格特征 ③国家、民族和人民需要　④中华民族伟大复兴的事业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，但想到自己对理想职业的追求，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到（ ） ①坚持不懈、努力前行的勇毅品格 ②不拘小节、洒脱干练的个人魅力 ③志存高远、植根人民群众需求 ④勤奋进取、追求卓越的积极人生态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 在人的一生中，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉。面对逆境，以下应对措施排序正确的有（ ） ①调整自我心态，不气馁不言败 ②积极采取行动，有效解决困难 ③鼓起勇气应对，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A. ①→③→②→④ B. ①→④→③→② C. ③→①→④→② D. ③→④→②→① 10. 2024年3月1日,由中华全国总工会、中央广播电视总台主办,四川省总工会承办,成都市总工会、新都区委、新都区人民政府协办的2023年“大国工匠年度人物”发布活动,评选出了10位“大国工匠年度人物”和40位提名人选。他们犹如闪亮的坐标,坚守岗位、初心不改,在实现国家富强、民族振兴、人民幸福的追梦路上,用自己的奋斗故事诠释着劳模精神、劳动精神、工匠精神。发扬劳模精神,向大国工匠学习,我们应该（ ） ①从小立鸿鹄志,长大做人上人 ②树立劳动创造财富、劳动收获幸福的观念 ③尊重劳动人民,珍惜劳动成果 ④积极参加有偿劳动,提高劳动技能和本领 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 下图反映的主题——“劳动教育是必修课程”之所以是“硬 核”要求，是因为（ ） ①培养劳动精神就能够提高综合能力 ②只有脑力劳动才能创造社会效益 ③人生价值是通过劳动创造的 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. “人民教育家”于漪把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标：工作中，她不断改进教法，引领语文教学改革，讲授几千节公开课，撰写数百万字的论文专著；退休后，她坚守教改一线，培育青年教师。于漪老师的故事说明（ ） ①正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路②所有长远目标都是围绕近期目标展开的 ③在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢④确立一个难以实现的目标，才能挖掘自己的潜能 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 13. “两弹一星”功勋奖章获得者程开甲，1946年抱着“科学救国”的理想赴英留学，回国后，多年隐姓埋名，投入中国核武器的研究。回首百年人生时，他说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起”这启示我们（ ） ①只有隐姓埋名才能成就人生辉煌 ②理想自然而然会变成现实 ③勇于承担责任，奉献国家 ④实现中国梦需要每个人的拼搏 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。（来源：2024年7月8日央广网）这强调的是（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同 ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 习近平在党二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们，在进行人生规划时应该（ ） ①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一 ②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合 ③立足个人追求，只干惊天动地的大事 ④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（ ） A. 承担责任不求回报 B. 正视挫折增强韧性 C. 敬畏生命遵守规则 D. 崇尚自由享受生活 17. 某校开展博物馆进校园活动，将多个博物馆的20余件国宝文物复仿制品搬进校园，一件件精美的文物，让同学们赞叹不已。这一活动有利于学生（ ） ①提高审美，创造艺术作品 ②摒弃物质，完成精神洗礼 ③滋养心灵，丰富精神世界 ④增长见识，提升文化底气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 非选择题（4小题，共36分） 18. 百年沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因身处逆境而一蹶不振；人生千年，更不知有多少意志薄弱之人因身处逆境而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因身处逆境而葬身于万劫不复的深渊。对此，有人说：逆境必然带给我们消极影响。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对此观点进行辨析 19. 为响应“平安校园”建设，某学校组织了一次“生命教育——为安全护航，让青春绽放”的演讲比赛。作为主持人的小青同学准备了三则话题。 话题1：遇到校园暴力欺凌现象，我们该如何保护自己? 话题2：“扶不扶”考验社会的诚信，现在还谈“雷锋精神”过不过时? 话题3：“轻声慢步”的静校行动会不会压抑学生的天性? （1）大家讨论的话题1和话题2说明良好的生命状态包括哪些方面? （2）话题3中的“轻声慢步”关爱行动从我做起，你可以自觉做到哪些方面?（答具体做法） （3）假如你来当主持人，围绕“生命安全教育”这一主题你会整理出哪些合理化建议向学校反映?（两方面即可） 20. 2024年10月30日4时27分，神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功点火发射。指令长蔡旭哲第二度进入太空。蔡旭哲来自农村家庭，父母均为农民。他从小就为自己确立了人生目标，长大后要参军为国效力。在上高中期间，蔡旭哲则把抗美援朝的英雄王海视为自己的偶像。订阅了《中国空军》杂志，以此了解航空相关知识。1999年，蔡旭哲完成了飞行学院的学业。因为飞行技术出色，蔡旭哲被授予空军一级飞行员称号。 （1）结合材料思考，我们青少年如何确立人生目标?（两方面即可） （2）为实现人生目标，我们应该付出什么样的行动?（两方面即可） 21. 青少年要德智体美劳全面发展，不能忽视劳动实践，既要文明其精神，也要野蛮其体魄，通过劳动磨练意志，锻炼自己，努力成为党和人民需要的有用之才，争做爱劳动的新时代好少年。 某校七年级（二）班召开了一次主题班会活动，请你参与其中。 （1）为激励同学们热爱劳动，请你写出两句关于劳动重要性的名言警句。 （2）结合材料和所学知识，谈谈你对在劳动中创造人生价值的看法。（两方面即可） （3）结合生活实际，谈谈我们现阶段应该怎样争做爱劳动的新时代好少年。（两方面即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新疆伊川县2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共4页，四大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试，应独立答题，禁止交流、讨论等。 3.请把答案填写在答题卡上，写在试卷上答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 公益广告《别让等待成为遗憾》启示我们，要避免“子欲养而亲不在”的遗憾，我们应该（ ） A. 尊重父母，听从父母的一切建议 B. 尽孝在当下，从现在开始行动 C. 学会尊重、敬畏父母，为父母分忧 D. 包容父母的一切错误，不斤斤计较 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 B：要避免“子欲养而亲不在”的遗憾，我们应该尽孝在当下，从现在开始用实际行动表达孝敬之心，故B说法正确； A：听从父母的合理建议，故A说法错误； C：说法正确但与题干主旨不符，故C不符合题意； D：包容父母的错误，但不是一切错误，故D说法错误； 故本题选B。 2. 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，很多人在这一阶段就开始编织自己的人生梦想。黄旭华院士回忆自己在战火纷飞中的求学过程时提及，“国家太弱就会任人欺凌、宰割！我不学医了，我要读航空、造船，将来我制造飞机捍卫我们的蓝天，制造军舰抵御外国的侵略”。这启示我们（ ） ①少年梦想应与时代脉搏紧密相连②青少年就要早立志、立长志、立大志 ③少年有梦，不仅心动，更应有行动④中国梦就是少年梦 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年梦想。 ①②③：题干中，“国家太弱就会任人欺凌、宰割！我不学医了，我要读航空、造船，将来我制造飞机捍卫我们的蓝天，制造军舰抵御外国的侵略”，这体现了少年的梦想应与时代脉搏紧密相连；青少年就要早立志、立长志、立大志；少年有梦，不仅心动，更应有行动，故①②③符合题意； ④：中国梦和少年梦还是有区别的，故④说法错误； 故本题选A。 3. 潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”这说明美好集体可以（ ） A. 培养我们负责任态度和能力 B. 满足我们的一切需求 C. 实现我们全部人生价值 D. 帮助我们成为完美的自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活涵养品格。 A：潘展乐夺冠之后表示，他的背后是强大的中国队和国家，体现了集体促进了他的发展，结合所学知识，集体可以培养我们负责任的态度和能力，故A说法正确； B：“一切”说法绝对化，满足我们的部分要求，故B说法错误； C：美好集体有助于我们实现人生价值，但不是全部人生价值，故C说法错误； D：“完美”说法绝对化，美好集体可以帮助我们成为更好的自己，故D说法错误； 故本题选A。 4. 2024年5月1日凌晨2时10分许，梅大高速往福建方向K11+900m附近发生高速公路路面塌方灾害。习近平总书记立即作出重要指示，要求全力做好现场救援伤员救治，及时排查处置风险隐患，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定。以下标题与该材料内容最匹配的是（ ） A. 探问生命，惜青春 B. 敬畏生命，生命至上 C. 绽放生命，追求荣誉 D. 守护生命，健康成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命，坚持生命至上。 B：“习近平总书记立即作出重要指示，要求全力做好现场救援伤员救治，及时排查处置风险隐患，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定”这体现了党和国家把人民群众的生命安全放在第一位，坚持生命至上，是敬畏生命的体现，故B符合题意； AD：材料没有体现探问生命、守护生命，故AD不符合题意； C：绽放生命，实现生命的价值并不是为了追求荣誉，故C错误； 故本题选B。 5. 2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年来，溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”。这警示未成年人（ ） ①要牢固树立安全意识，警惕意外伤害 ②提高自己的游泳技术，杜绝溺水可能 ③珍爱自己和他人生命，远离游泳运动 ④增强风险意识，远离危险区域 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立生命安全意识。 ①④：溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”，警示未成年人牢固树立安全意识，警惕意外伤害，增强风险意识，远离危险区域，①④符合题意； ②：提高游泳技术未必会杜绝溺水，故②说法错误； ③：游泳运动有利于身体健康，不能远离，故③说法错误； 故本题选C。 6. 以下为中学生小梅周日一天的活动，其中有利于滋养心灵的有（ ） ①去楼下公园跑步 ②参观博物馆 ③上床休息 ④去艺术工坊学习扎染制作 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的方式。 ②：参观博物馆可以学习历史文化知识，开阔视野，提升文化素养，有利于滋养心灵，故②符合题意； ④：“去艺术工坊学习扎染制作”，参与艺术活动能陶冶情操，滋养心灵，故④符合题意； ①：去楼下公园跑步属于锻炼身体，主要增强体质，与滋养心灵无直接关联，故①不符合题意； ③：上床休息是基本的生理需求，保障睡眠，不属于滋养心灵的活动，故③不符合题意； 故本题选D。 7. 2024年5月,习近平总书记号召全国广大青年要继承和发扬五四精神,坚定不移听党话、跟党走,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为,彰显青春风采,贡献青春力量,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示我们青年要把个人的发展植根于（ ） ①知识能力、家庭环境　②兴趣爱好、性格特征 ③国家、民族和人民的需要　④中华民族伟大复兴的事业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 ③④：依据教材知识，分析题干材料，题干中习近平总书记的号召启示我们青年要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业，故③④符合题意； ①②：个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素，却不是个人发展植根的地方，故①②不符合题意； 故本题选D。 8. 吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，但想到自己对理想职业的追求，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到（ ） ①坚持不懈、努力前行的勇毅品格 ②不拘小节、洒脱干练的个人魅力 ③志存高远、植根人民群众的需求 ④勤奋进取、追求卓越的积极人生态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①④：题文中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物，体现了吴芸曦自强不息、用于拼搏，表明她具有坚持不懈、努力前行的勇毅品格，勤奋进取、追求卓越的积极人生态度，故①④说法正确； ②③：个人魅力、人民群众的需求，在题文中未涉及，故②③不符合题意； 故本题选B。 9. 在人的一生中，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉。面对逆境，以下应对措施排序正确的有（ ） ①调整自我心态，不气馁不言败 ②积极采取行动，有效解决困难 ③鼓起勇气应对，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A. ①→③→②→④ B. ①→④→③→② C. ③→①→④→② D. ③→④→②→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境的做法。 ABCD：依据教材知识可知，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉，面对逆境我们首先应该调整自我心态，不气馁不言败，然后鼓起勇气应对，寻找解决办法，积极采取行动，有效解决困难，最后成功战胜逆境，化为成长阶梯，所以正确的排序为①→③→②→④，故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 10. 2024年3月1日,由中华全国总工会、中央广播电视总台主办,四川省总工会承办,成都市总工会、新都区委、新都区人民政府协办的2023年“大国工匠年度人物”发布活动,评选出了10位“大国工匠年度人物”和40位提名人选。他们犹如闪亮的坐标,坚守岗位、初心不改,在实现国家富强、民族振兴、人民幸福的追梦路上,用自己的奋斗故事诠释着劳模精神、劳动精神、工匠精神。发扬劳模精神,向大国工匠学习,我们应该（ ） ①从小立鸿鹄志,长大做人上人 ②树立劳动创造财富、劳动收获幸福的观念 ③尊重劳动人民,珍惜劳动成果 ④积极参加有偿劳动,提高劳动技能和本领 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查追求美好人生。 ①：人与人之间是平等的，故①说法错误； ②③：题文中的劳动模范为国家做出突出贡献，发扬劳模精神,向大国工匠学习,我们应该树立劳动创造财富、劳动收获幸福的观念，尊重劳动人民,珍惜劳动成果，故②③说法正确； ④：中学生积极参加义务劳动，提高劳动技能和本领，故④说法错误； 故本题选C。 11. 下图反映的主题——“劳动教育是必修课程”之所以是“硬 核”要求，是因为（ ） ①培养劳动精神就能够提高综合能力 ②只有脑力劳动才能创造社会效益 ③人生价值是通过劳动创造的 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动重要性。 ③④：题干图片，国家开展劳动教育必修课，是因为劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，劳动创造价值，实干才能使梦想成真，③④说法正确； ①：“就能”说法过于绝对，①说法错误； ②：不论脑力劳动，还是体力劳动都能创造社会效益，②说法错误； 故本题选D。 12. “人民教育家”于漪把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标：工作中，她不断改进教法，引领语文教学改革，讲授几千节公开课，撰写数百万字的论文专著；退休后，她坚守教改一线，培育青年教师。于漪老师的故事说明（ ） ①正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路②所有长远目标都是围绕近期目标展开的 ③在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢④确立一个难以实现的目标，才能挖掘自己的潜能 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性、人生目标的设立。 ①③：分析题文可知，于漪老师把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标，为此，在工作中她不断改进教法，讲授公开课，撰写论文专著，培育青年教师等，这说明正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路；在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢，故①③说法正确； ②：所有近期目标都是围绕长远目标展开的，故②说法错误； ④：确立一个难以实现的目标，不利于目标的实现，故④说法错误； 故本题选C。 13. “两弹一星”功勋奖章获得者程开甲，1946年抱着“科学救国”的理想赴英留学，回国后，多年隐姓埋名，投入中国核武器的研究。回首百年人生时，他说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起”这启示我们（ ） ①只有隐姓埋名才能成就人生辉煌 ②理想自然而然会变成现实 ③勇于承担责任，奉献国家 ④实现中国梦需要每个人的拼搏 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生。 ①：成就人生辉煌不一定要隐姓埋名，只有……才能说法绝对，①说法错误； ②：努力是梦想与现实之间的桥梁，②说法错误； ③④：程开甲院士回国后，多年隐姓埋名，投入中国核武器研究，自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起，是有奉献精神的表现。启示我们要勇于承担责任，奉献国家；实现中国梦需要每个人的拼搏，③④说法正确； 故本题选D。 14. 2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。（来源：2024年7月8日央广网）这强调的是（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同 ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用。 ①②④：依据教材知识，分析题文，老百姓的幸福生活是干出来的，我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好，体现劳动的重要性，体现了劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来；要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献，故①②④符合题意； ③：每个人所处的岗位不同，贡献会有所不同，故③说法错误。 故本题选B。 15. 习近平在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们，在进行人生规划时应该（ ） ①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一 ②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合 ③立足个人追求，只干惊天动地的大事 ④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好人生规划。 ①②：材料通过习近平在党的二十大报告中寄语广大青年的话，启示我们青少年要志存高远，将人生理想与民族复兴相统一；勇担责任，将个人命运与国家发展相结合，①②正确； ③：进行人生规划时要立足于个人的实际情况，考虑个人兴趣爱好、个性特长、能力经验，而不是个人追求，③错误； ④：我们应该从祖国的需要和人民的利益出发，而不是优先考虑个人兴趣爱好，④错误； 故本题选A。 16. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（ ） A. 承担责任不求回报 B. 正视挫折增强韧性 C. 敬畏生命遵守规则 D. 崇尚自由享受生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 ABD：这些警示语主要警示我们要遵守规则、敬畏生命，并未体现“承担责任不求回报”“崇尚自由享受生活”“增强韧性”，故ABD不符合题意； C：生活中“禁止高空抛物”等警示语启示我们：要自觉遵守规则、将规则作为行动的准绳，敬畏生命的价值，生命安全需要社会成员共同守护，故C符合题意； 故本题选C。 17. 某校开展博物馆进校园活动，将多个博物馆20余件国宝文物复仿制品搬进校园，一件件精美的文物，让同学们赞叹不已。这一活动有利于学生（ ） ①提高审美，创造艺术作品 ②摒弃物质，完成精神洗礼 ③滋养心灵，丰富精神世界 ④增长见识，提升文化底气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ③：博物馆进校园活动通过展示文物，能让学生感受文化魅力，提升精神境界，故③符合题意； ④：接触文物复仿制品有助于学生了解历史文化知识，增强文化认同和自信，增长见识，提升文化底气，故④符合题意； ①：活动主要侧重审美体验，未直接涉及“创造艺术作品”的实践能力，故①不符合题意； ②：“摒弃物质”表述绝对化，物质与精神不可割裂，且活动本身借助物质载体，故②说法错误； 故本题选D。 非选择题（4小题，共36分） 18. 百年沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因身处逆境而一蹶不振；人生千年，更不知有多少意志薄弱之人因身处逆境而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因身处逆境而葬身于万劫不复的深渊。对此，有人说：逆境必然带给我们消极影响。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对此观点进行辨析 【答案】这种观点是错误的。①逆境是指我们在生活中遇到的困难、挫折和不利环境。虽然逆境可能会给我们带来一些消极影响，如材料中提到的一些人因身处逆境而一蹶不振、志气消沉甚至葬身于万劫不复的深渊，它可能会让我们感到痛苦、焦虑、失落等负面情绪，阻碍我们前进的步伐，影响我们的身心健康和生活质量。②但逆境也并非必然只有消极影响。它是一把双刃剑，对于意志坚强、积极乐观的人来说，逆境是成长的机遇和挑战。它能激发我们的潜能，让我们更加坚强和成熟，促使我们反思自己，调整心态和方法，从而获得更好的发展。比如，许多成功人士都是在逆境中磨炼自己，最终取得了巨大的成就。所以，我们不能片面地认为逆境必然带给我们消极影响，而应该以正确的态度和方法去面对逆境，将逆境转化为成长的动力。 【解析】 【分析】考点考查：对逆境的正确认识 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：逆境必然带给我们消极影响。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：逆境可能给我们带来一些消极影响； 论据②：逆境并非只有消极影响，逆境是成长机遇和挑战； 论据③：我们要正确面对逆境，将逆境转化为成长的动力； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 为响应“平安校园”建设，某学校组织了一次“生命教育——为安全护航，让青春绽放”的演讲比赛。作为主持人的小青同学准备了三则话题。 话题1：遇到校园暴力欺凌现象，我们该如何保护自己? 话题2：“扶不扶”考验社会的诚信，现在还谈“雷锋精神”过不过时? 话题3：“轻声慢步”的静校行动会不会压抑学生的天性? （1）大家讨论的话题1和话题2说明良好的生命状态包括哪些方面? （2）话题3中的“轻声慢步”关爱行动从我做起，你可以自觉做到哪些方面?（答具体做法） （3）假如你来当主持人，围绕“生命安全教育”这一主题你会整理出哪些合理化建议向学校反映?（两方面即可） 【答案】（1）良好的生命状态包括保持生命的安全，面对校园暴力欺凌时能保护好自己；积极传承和弘扬奉献、互助的精神，像雷锋精神一样关爱他人。 （2）①在校园内走路时放慢脚步，不奔跑打闹；②上下楼梯靠右行，不推挤他人；③在教室、图书馆等场所保持安静，不大声喧哗；④在课间活动时，选择安静、文明的活动，不制造噪音影响他人。 （3）①加强安全教育课程的设置，增加关于校园暴力、自我保护、诚信等方面的教育内容，提高学生的安全意识和应对能力；②开展多样化的安全演练活动，如火灾逃生演练、防校园暴力演练等，让学生在实践中掌握应对危险的技能；③加强校园安全管理，如增加安保人员、安装监控设备等，为学生创造一个安全的校园环境；④加强家校合作，通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传生命安全教育的重要性，让家长配合学校做好学生的安全教育工作。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识、提高防护能力 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用增强安全意识的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：遇到校园暴力欺凌现象，我们该如何保护自己→保持生命的安全，面对校园暴力欺凌时能保护好自己； 关键词②：“扶不扶”考验社会的诚信，现在还谈“雷锋精神”过不过时→积极传承和弘扬奉献、互助的精神； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查在校园中如何做到“轻声慢步”，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 本题考查围绕“生命安全教育”这一主题向学校反映出合理化建议，为开放性试题，符合题意即可。 20. 2024年10月30日4时27分，神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功点火发射。指令长蔡旭哲第二度进入太空。蔡旭哲来自农村家庭，父母均为农民。他从小就为自己确立了人生目标，长大后要参军为国效力。在上高中期间，蔡旭哲则把抗美援朝的英雄王海视为自己的偶像。订阅了《中国空军》杂志，以此了解航空相关知识。1999年，蔡旭哲完成了飞行学院的学业。因为飞行技术出色，蔡旭哲被授予空军一级飞行员称号。 （1）结合材料思考，我们青少年如何确立人生目标?（两方面即可） （2）为实现人生目标，我们应该付出什么样的行动?（两方面即可） 【答案】（1）①结合自身实际情况，如兴趣爱好、优势特长等确立目标。蔡旭哲从小确立参军为国效力目标，可能与他自身对国家的热爱以及自身具备的能力有关。②关注时代发展和社会需求，将个人目标与国家、社会的需要相结合。蔡旭哲立志参军，符合国家对国防人才的需求。③可以将榜样的目标和追求作为参考，确立自己的目标。蔡旭哲把抗美援朝的英雄王海视为偶像，受其影响确立自己的目标。 （2）①努力学习知识，提升自己的能力和素质。蔡旭哲通过订阅杂志了解航空知识，在飞行学院努力完成学业，为实现目标打下基础。②培养坚持不懈的精神，面对困难不轻易放弃。在追求目标的过程中，肯定会遇到各种困难，只有坚持才能实现目标。③积极实践，将目标转化为实际行动。蔡旭哲在学习飞行知识后，凭借出色的飞行技术获得空军一级飞行员称号，将目标落实到行动中。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年，需要运用树立正确的人生目标的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：蔡旭哲从小就为自己确立了人生目标，长大后要参军为国效力→结合自身实际情况，如兴趣爱好、优势特长等确立目标；关注时代发展和社会需求，将个人目标与国家、社会的需要相结合； 关键词②：蔡旭哲则把抗美援朝的英雄王海视为自己的偶像→将榜样的目标和追求作为参考，确立自己的目标； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年，需要运用树立正确的人生目标的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：蔡旭哲订阅了《中国空军》杂志，以此了解航空相关知识→努力学习知识，提升自己的能力和素质； 关键词②：蔡旭哲完成了飞行学院的学业。因为飞行技术出色，蔡旭哲被授予空军一级飞行员称号→培养坚持不懈的精神，面对困难不轻易放弃；积极实践，将目标转化为实际行动； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 青少年要德智体美劳全面发展，不能忽视劳动实践，既要文明其精神，也要野蛮其体魄，通过劳动磨练意志，锻炼自己，努力成为党和人民需要的有用之才，争做爱劳动的新时代好少年。 某校七年级（二）班召开了一次主题班会活动，请你参与其中。 （1）为激励同学们热爱劳动，请你写出两句关于劳动重要性的名言警句。 （2）结合材料和所学知识，谈谈你对在劳动中创造人生价值的看法。（两方面即可） （3）结合生活实际，谈谈我们现阶段应该怎样争做爱劳动的新时代好少年。（两方面即可） 【答案】（1）①劳动是一切知识的源泉。——陶铸；②劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭 （2）①劳动创造价值，人们通过劳动生产物质财富和精神财富，为社会发展作出贡献，从而实现自己的人生价值。比如各行各业的劳动者通过自己的劳动推动社会的进步。②在劳动过程中，我们不断提升自己的能力和素质，实现自我成长和发展，这也是人生价值的体现。像工匠们在劳动中精益求精，提升技艺，实现了自己的价值。 （3）①在学校，积极参与班级卫生打扫、校园植树等劳动活动，承担自己的责任。②在家里，主动帮助父母做一些力所能及的家务，如扫地、洗碗等，减轻父母的负担。③在社会上，积极参与志愿者活动，如参加社区垃圾分类宣传、义务植树等活动，为社会贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：劳动创造人生价值  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题要求写出两句关于劳动重要性的名言警句，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用劳动创造人生价值的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过劳动磨练意志，锻炼自己，努力成为党和人民需要的有用之才，争做爱劳动的新时代好少年→在劳动中如何创造人生价值； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题怎样争做爱劳动的新时代好少年，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$