第9课 我爱家乡山和水 教学设计-2025-2026学年道德与法治二年级上册统编版

统编《道德与法治》新教材 统编版《道德与法治》二年级上册 教案 第三单元 我的家乡美 第9课 我爱家乡的山和水 【核心素养目标】 · 政治认同：增强对家乡的热爱，进而认同家乡所在的国家，培养家国相连的情感。 · 道德素养：学会欣赏家乡美，尊重家乡故事与文化，养成文明看待家乡的品德。 · 法治观念：了解家乡环境等受法律保护，树立依法爱护家乡的初步意识。 · 健全人格：通过感受家乡魅力，形成积极乐观的心态，增强自我认同与归属感。 · 责任意识：萌发为家乡做力所能及之事的想法，主动承担爱护家乡的责任。 【教学重点】 · 学会欣赏家乡美，尊重家乡故事与文化，养成文明看待家乡的品德。 【教学难点】 · 通过感受家乡魅力，形成积极乐观的心态，增强自我认同与归属感。 【教学过程】 【新课导入】 观看视频《马兰谣》，导入新课 师：同学们，家乡是我们成长的摇篮。有人的家乡在草原，蓝天绿草相映；有人的家乡在山脚，小溪弯弯流淌。那里有壮观的桥、古老的塔，有动听的歌谣、池塘的美景，还有傣家竹楼这样的动人故事。今天，就让我们一起走进家乡，感受它的美好。 下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 【活动一】我的家在这里 · 说一说：你的家乡在哪里呢？ · 学生观看图片回答，老师点拨：我的家乡在草原上，蓝天、绿草很漂亮。 我的家在山脚下，有一条弯弯的小溪，溪水叮咚像在唱歌，岸边野花随风摇曳。 我的家在黄土高坡上，窑洞错落有致，大风刮过传来浑厚的声响，诉说着岁月故事。 我的家在江南水乡，乌篷船在小河里穿梭，白墙黛瓦映在水中，如一幅灵动的画。 我的家在林海雪原，冬天雪花漫天飞舞，松树披上银装，小动物在雪地里留下串串脚印。 【活动二】发现家乡的美 · 看一看：家乡有很多美丽的地方，你发现了吗？观看图片回答。 提示：这座桥是我家乡的标志性建筑，很壮观！ 家乡的古塔，听爸爸说，村后山上的古塔有500岁了！ 家乡的海滩，松软软的海滩哟，金黄黄的沙……”歌里唱的就是我们家乡的海滩吧。 · 读一读：齐读《门前小池塘》 我家门前小池塘， 白天抱着金太阳。 小鸟和彩云，都爱来照相。 晚上摇着银月亮， 小鱼和星星悄悄捉迷藏。 【活动三】家乡的故事 · 读一读： 我爱家乡的山，我爱家乡的水， 家乡的一草一木都很美。 葱绿的田野里有爸妈的身影， 田间的小路印下我的脚印。 我画下她可爱的样子， 讲一讲她动人的故事。 · 看一看：观看绘本故事，傣家竹楼的传说 从前，一位叫帕雅的青年想为傣家人建造一座房子。他见雨水顺着狗毛向下流淌，受到启发。帕雅根据启示建造坡顶窝棚。后面，他看见一只凤凰单脚站立，扇动翅膀。帕雅又从凤凰的姿势得到启示，设计建造了美丽的竹楼。 · 读一读：我来读一读家乡有故事。 （1） 军民路：这条路的名字是有来历的：据说抗战时战士们在此休整，村民送粮支援，后来就叫 “军民路”。​ （2） 门前有大树：这棵树有 100 多岁了，见证了家乡的变化：从土坯房到小洋楼，从泥泞路到柏油路，它的年轮里藏着时光。 · 说一说：我来说一说家乡有故事。 我要讲的家乡故事是：村口老井曾是全村人的水源，爷爷说大旱年它从没干涸过，像位守护的老者。 我搜集故事的方法是：缠着奶奶讲过去的事，还翻了村里的老相册，对着照片问长辈背后的故事。 我最喜欢唱的家乡歌曲是：《外婆桥》，歌词里的石板路、乌桕树，都是我家门口的模样，唱着就想家。 【结束语】 小朋友们，今天，我们走过草原、山脚下、黄土高坡，见过家乡的桥、塔、海滩与池塘，听过傣家竹楼的传说和身边的故事。家乡的美藏在每一寸土地、每一段记忆里。愿你们带着这份热爱，常观察、多倾听，把家乡的故事讲给更多人，用行动守护这份美好，让家乡永远温暖如初。​ ​ 【课堂练习】 判断题，你认为正确的在括号里画“✓”，认为不正确的在括号里画“x”： 1. 我最爱画家乡的青山绿水。( ✓ ) 2. 我的家乡很穷，没有可爱的地方。( x ) 3. 我爱家乡的山，我爱家乡的水，家乡的一草一木都很美。( ✓ ) 4. 农村没有城市美丽。( x ) 5. 用画画的方法可以记录家乡美丽的地方。( ✓ ) 6.南方，十月就飘大雪。( x ) 【本课小结】 第 9 课 我家家乡山和水 1. 我的家在这里 2. 发现家乡的美 3. 家乡的故事 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$