精品解析：2024-2025学年甘肃省定西市统编版一年级下册期末考试语文试卷

2024－2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 一年级语文 亲爱的小朋友，欢迎你走进这语文考试的小乐园，希望你细心作答，摘下那水灵甜蜜的果实！ 1. 请写出下列字母对应的大小写。 2. 选择正确的读音或汉字，画“√”。 （1）妈妈在空（kōng kòng）地上种了黄瓜种子，她说得（dé děi）等一段时间才会长（zhǎng cháng）出茎，结（jiē jié）出黄瓜。 （2）平（镜 静）的水面像一面（镜 静）子。 （3）祖国（声 生）日那天，我们一起唱歌，歌（声 生）飘到了很远的地方。 （4）天气（晴 请）朗，我邀（晴 请）小文到我家做客。 3. 拼一拼，写一写。 （1）夏天到了，慢慢变热了，田里长出了一些。 （2）一看到同学们认真就非常。 4. 想一想，填一填。 （1）“造”字的第五笔是______，这个字可以组词为____________。 （2）用音序查字法查“星”字时，应先查大写字母______，再查音节______。 （3）“猫”“狗”都含有偏旁“______”，含这个偏旁的字大多和______有关。 （4）“拍”“摘”都含有偏旁“______”，含这个偏旁的字大多和______有关。 5. 比一比，组词语。 午（ ） 牛（ ） 刀（ ） 力（ ） 玉（ ） 主（ ） 人（ ） 入（ ） 6. 阳阳拍了一些照片，请看图，给字加偏旁组成新字，再选字填空（填序号）。 ①______＋元＝______ ② ______＋乞＝______ ③ ______＋包＝______ 今天，爸爸和妈妈外出上班，阳阳先带着弟弟妹妹（ ）完饭，然后一起（ ）游戏，他们一会儿（ ）步，一会儿踢足球…… 七、按要求完成句子练习。 7. 给句子加上恰当的标点符号。 （1）狗熊通知大家参加动物王国大会（ ） （2）为什么下雨前小鱼要游到水面上来呢（ ） （3）春天到了（ ）公园里的花儿开得真漂亮啊（ ） 8. 请你照样子，写一写。 （1）例：弯弯的小路 ____________的草原 （2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 黄瓜____________，____________。 （3）例：小鸟飞快地冲向蓝天。 小朋友____________唱着歌。 （4）例：小白兔割草。→小白兔在山上割草。→小白兔在山上弯着腰割草。 爷爷看报。→爷爷____________看报。→爷爷__________________看报。 9. 读一读，连一连。 蜻蜓 结网 蚯蚓 展翅 蜘蛛 松土 蚂蚁搬家蛇过道 树阴照水爱晴柔 泉眼无声惜细流 不及汪伦送我情 桃花潭水深千尺 大雨不久要来到 九、课文精彩回忆。 10. 根据课文内容连一连。 啄木鸟 捉空中的害虫 燕子 捉水田里的害虫 七星瓢虫 捉树干里的害虫 青蛙 捉棉花叶子上的害虫 11. 根据课文内容选一选。（填序号） ①逃生 ②拨水 ③赶蝇子 ④掌握方向 小动物的尾巴有很多用处。燕子用尾巴____________，小鱼用尾巴____________，老牛用尾巴____________，壁虎挣断尾巴____________。 12. 根据课文内容填一填。 （1）平______不敢轻言语，一______ ______门______户开。 （2）______ ______明月光，疑是地上霜。 课外阅读。 懒太阳 ①太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。 ②公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔喔，快看红苹果！” ③花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵喵，快看红线团！” ④黄狗看见了，对着太阳喊：“汪汪，快看大蛋黄！” ⑤太阳听见了，害羞地说：“今后，我再也不睡懒觉了！” 13. 文中写到了哪些小动物？请用“◯”圈出来。 14. 根据“篱笆”这个词的字形，我猜测它是一种（ ）（填序号） ①用泥土围起来的护栏。 ②用竹子围起来的护栏。 15. 读了短文，我知道文中的“红苹果”说的是____________。 16. 我也能像短文那样编写句子。 ____________看见了，拍拍翅膀大声叫：“嘎嘎，快看____________！” 17. 这篇短文主要告诉我们（ ）（填序号） ①要尊重别人，不能随便取笑别人。 ②做人做事要勤快，不能懒惰（duò）。 18. 看图写话。 仔细观察图画，想一想：图中都有谁？她们在做什么？她们的心情怎么样？用几句话写下来。（不会写的字用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 一年级语文 亲爱的小朋友，欢迎你走进这语文考试的小乐园，希望你细心作答，摘下那水灵甜蜜的果实！ 1. 请写出下列字母对应的大小写。 【答案】G J h Q K e 【解析】 【详解】本题考查字母大小写。 语文拼音字母表26个大小写字母对应及排列顺序：Aa、Bb、Cc、Dd、 Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 故空白处分别填入：G J h Q K e。 2. 选择正确的读音或汉字，画“√”。 （1）妈妈在空（kōng kòng）地上种了黄瓜种子，她说得（dé děi）等一段时间才会长（zhǎng cháng）出茎，结（jiē jié）出黄瓜。 （2）平（镜 静）的水面像一面（镜 静）子。 （3）祖国（声 生）日那天，我们一起唱歌，歌（声 生）飘到了很远的地方。 （4）天气（晴 请）朗，我邀（晴 请）小文到我家做客。 【答案】 （1） kòng  děi zhǎng jiē （2）静 镜   （3）生 声 （4）晴 请 【解析】 【详解】本题考查多音字、同音字和形近字的辨析。 （1）“空”读“kōng”时，意思：1、不包含什么，没有内容。2、没有结果的，白白地。3、离开地面的，在地上面的地方。“空”读“ kòng”时意思：1、使空，腾出来。2、闲着，没被利用的。3、亏欠。 “得”读“dé”时，意思：1、得到；获得。2、收获。3、相合；适合。4、可以；能够。5、满意；满足。6、完成；做好。7、用于谈话时，表示无须再说。8．用于情况变坏时，表示只好如此。9、演算得到结果。“得”读“de”时，意思：1、助词。用在动词后面表示可能、可以。2、用在动词或形容词后面连接表示程度或结果的补语。3、用在动词后面表示完成(多用于早期白话)。“得”读“děi”时，意思：1、需要。2、应该；必须。3、估计必然如此，相当于“要”“会”。 “长”读“cháng”时，意思：1、长度大，与“短”相对，指空间，亦指时间。2、优点，专精的技能。3、对某事做得特别好。4.两端的距离。“长”读“zhǎng”时，意思：1、生长，成长。2、增加。3、排行第一的。4、辈分高或年纪大。5、领导人；负责人。 “结”读“jié”时，意思：1、系，绾。2、条状物打成的疙瘩。3、聚，合。4、收束，完了。“结”读“jiē”时，意思：植物长果实。 “空地”指未被占用的土地，故读“ kòng”。 “得等”表示“必须等待”，故读“ děi”。 “长出茎”指生长出茎，故读“zhǎng”。 “结出黄瓜”指植物结果实，故读“jiē”。 （2）“静”意思是“安静、平静”（如宁静、静止）。“镜”意思是“镜子”（如眼镜、镜面）。 “平静的水面”形容水面安稳无波澜，故选“静”；“镜子”是反射影像的工具，故选“镜”。 （3）“生”表示“生命”“出生”。“声”可以表示“响声”。 “生日”指“出生的日子”。故选“生”。“歌声”指“唱歌的声音”，故选“声”。 (4)“晴”：天空无云或云很少。“天空晴朗”指阳光充足，没有一点云彩，故选“晴”。“请”表示“请求”或“邀约”。“邀请”是邀约的意思，故选“请”。 3. 拼一拼，写一写。 （1）夏天到了，慢慢变热了，田里长出了一些。 （2）一看到同学们认真就非常。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查的是看拼音写汉字。 要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时要注意“禾”“苗”“师”“课”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 4. 想一想，填一填。 （1）“造”字的第五笔是______，这个字可以组词为____________。 （2）用音序查字法查“星”字时，应先查大写字母______，再查音节______。 （3）“猫”“狗”都含有偏旁“______”，含这个偏旁的字大多和______有关。 （4）“拍”“摘”都含有偏旁“______”，含这个偏旁的字大多和______有关。 【答案】4. ①. 竖##丨 ②. 制造 ③. X ④. xing ⑤. 犭 ⑥. 动物 ⑦. 扌 5. 手的动作 【解析】 【详解】本题考查笔画顺序、音序查字法、组词及偏旁部首。 （1）“造”字的笔顺为：，故第五笔是竖（丨），可组词为：创造、建造、塑造等。 （2）音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。 “星”字的读音是“xīng”，用音序查字法，先查首字母“X”，再查音节“xing”。 （3）观察“猫”“狗”的共同偏旁是“犭”（反犬旁），汉字中，带“犭”的字大多与动物相关，比如“狼”“狮”“狐”等。 （4）“拍”“摘”的共同偏旁是“扌”（提手旁），带“扌”的字大多与手的动作有关，比如“打”“提”“推”等，都需要用手完成。 5. 比一比，组词语。 午（ ） 牛（ ） 刀（ ） 力（ ） 玉（ ） 主（ ） 人（ ） 入（ ） 【答案】 ①. 中午 ②. 小牛 ③. 小刀 ④. 力气 ⑤. 玉石 ⑥. 主人 ⑦. 人们 ⑧. 进入 【解析】 【详解】本题考查组词。 午：午后、午饭、午睡、午夜、午时。 牛：黄牛、牛奶、牛肉、牛角、牛群。 刀：菜刀、刀片、剪刀、刀疤。 力：力量、用力、活力、电力、能力。 玉：玉米、玉佩、玉石、宝玉。 主：主要、主意、主动、主持、主席。 人：人民、人类、人物、人员、大人。 入：入口、入手、入门、入睡、介入。 6. 阳阳拍了一些照片，请看图，给字加偏旁组成新字，再选字填空（填序号）。 ①______＋元＝______ ② ______＋乞＝______ ③ ______＋包＝______ 今天，爸爸和妈妈外出上班，阳阳先带着弟弟妹妹（ ）完饭，然后一起（ ）游戏，他们一会儿（ ）步，一会儿踢足球…… 【答案】 ①. 王 ②. 玩 ③. 口 ④. 吃 ⑤. 足 ⑥. 跑 ⑦. ② ⑧. ① ⑨. ③ 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法及选字填空。 “元”字加“王”字旁，组成“玩”字 。 “乞”字加“口”字旁，组成“吃”字。 “包”字加 “足”字旁，组成“跑”字。 “带着弟弟妹妹（ ）完饭”，需要一个表示进食动作的字。前面通过给“乞”加“口”组成“吃”，“吃”这个字的语义就是把食物放进嘴里经过咀嚼咽下，和“完饭”搭配，能准确表达“吃完饭”的意思，故第七空填②。 “然后一起（ ）游戏”，要选一个体现进行游戏行为的字。之前给“元”加“王”组成“玩”，“玩”有进行游乐活动的含义，“玩游戏”是常用的表达，契合一起做游戏的语境，故第八空填①。 “他们一会儿（ ）步”，需找一个描述脚部移动、奔跑动作的字。给“包”加“足”组成“跑”，“跑”的意思就是两只脚快速移动前进，和“步”搭配成“跑步”，符合语境中运动的描述，故第九空填③。 七、按要求完成句子练习。 7. 给句子加上恰当的标点符号。 （1）狗熊通知大家参加动物王国大会（ ） （2）为什么下雨前小鱼要游到水面上来呢（ ） （3）春天到了（ ）公园里的花儿开得真漂亮啊（ ） 【答案】 ①. 。 ②. ？ ③. ， ④. ！ 【解析】 【详解】本题考查标点符号的正确使用。 （1）“狗熊通知大家参加动物王国大会”，这是一个陈述事实的句子，表达狗熊做了“通知大家参加动物王国大会”这件事，语义完整，所以句末用句号。 故添加标点后的句子为：狗熊通知大家参加动物王国大会。 （2）“为什么下雨前小鱼要游到水面上来呢”，是一个疑问句，“为什么……呢”的句式明确表达了对“下雨前小鱼要游到水面上”这一现象的疑问，带有询问的语气，因此句末要用问号。 故添加标点后的句子为：为什么下雨前小鱼要游到水面上来呢？ （3）“春天到了”只是句子前半部分，语义尚未完整，它和后面“公园里的花儿开得真漂亮啊”是连贯的表述，所以“春天到了”后面用逗号，起到停顿的作用。“公园里的花儿开得真漂亮啊”表达了对公园花儿漂亮这一景象的赞叹之情，带有强烈的感叹语气，所以句末要用感叹号。 故添加标点后的句子为：春天到了，公园里的花儿开得真漂亮啊！ 8. 请你照样子，写一写。 （1）例：弯弯的小路 ____________的草原 （2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 黄瓜____________，____________。 （3）例：小鸟飞快地冲向蓝天。 小朋友____________唱着歌。 （4）例：小白兔割草。→小白兔在山上割草。→小白兔在山上弯着腰割草。 爷爷看报。→爷爷____________看报。→爷爷__________________看报。 【答案】 ①. 绿绿 ②. 长长的 ③. 弯弯的 ④. 高兴地 ⑤. 在家里 ⑥. 在家里认真地 【解析】 【详解】本题考查句子的仿写。 （1）例句“弯弯的小路”中，“弯弯的”是形容词（描述小路的形状），修饰名词“小路”。结构为“形容词+的+名词”。仿写时需填一个形容词描述草原的特征。 示例：青青的草原 （2）例句“荷叶圆圆的，绿绿的。”用两个形容词“圆圆的”和“绿绿的”描述荷叶的形状和颜色，结构为“名词 + 形容词1，形容词2。”。仿照例子，填空“黄瓜______，______。”，需填两个形容词描述黄瓜的特征。 示例：黄瓜弯弯的，绿绿的。 （3）例句“小鸟飞快地冲向蓝天。”中，“飞快地”是副词（描述动作的速度），修饰动词“冲向”。结构为“主语 + 副词 + 地 + 动词短语”。 题干填空“小朋友______唱着歌。”需填一个副词描述唱歌的方式。 示例：小朋友开心地唱着歌。 （4）例句“小白兔割草。→小白兔在山上割草。→小白兔在山上弯着腰割草。”逐步添加细节：第一空加地点（在山上），第二空加方式/状态（弯着腰）。 题干填空“爷爷______看报。→爷爷______看报。”，第一空加地点，第二空加方式或者状态。 示例：爷爷在院子里看报。爷爷在院子里专心地看报。 9. 读一读，连一连。 蜻蜓 结网 蚯蚓 展翅 蜘蛛 松土 蚂蚁搬家蛇过道 树阴照水爱晴柔 泉眼无声惜细流 不及汪伦送我情 桃花潭水深千尺 大雨不久要来到 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配、名篇名句及谚语俗语的识记。 （1）蜻蜓：蜻蜓是昆虫，身体细长，胸部的背面有两对膜状的翅，生活在水边，捕食蚊子等小飞虫，能在空中快速飞行、灵活展翅。蜻蜓的典型动作是“展翅”飞行。故“蜻蜓”与“展翅”相连。 蚯蚓：蚯蚓是环节动物，身体柔软，由许多环节构成，生活在土壤里，通过蠕动等活动起到疏松土壤的作用，有助于土壤通气、排水和植物生长。蚯蚓生活在土壤中，会通过活动为土壤“松土”。故“蚯蚓”与“松土”相连。 蜘蛛：蜘蛛是节肢动物，身体分为头胸部和腹部，有四对步足，多数蜘蛛会通过分泌蛛丝来结网，利用蛛网捕捉昆虫等作为食物。蜘蛛的主要行为之一是“结网”来捕食等。故“蜘蛛”与“结网”相连。 （2）“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到”是民间流传的气象谚语，意思是看到蚂蚁搬家、蛇到处爬，预示着“大雨不久要来到”。故“蚂蚁搬家蛇过道”与“大雨不久要来到”相连。 “泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”出自宋代杨万里的《小池》，意思是：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映在水面，是喜爱晴天里柔和的风光。故“泉眼无声惜细流”与“树阴照水爱晴柔”相连。 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”出自唐代李白的《赠汪伦》，意思是：桃花潭的水深即使有千尺，也比不上汪伦送别我的情谊深厚。故“桃花潭水深千尺”与“不及汪伦送我情”相连。 九、课文精彩回忆。 10. 根据课文内容连一连。 啄木鸟 捉空中的害虫 燕子 捉水田里的害虫 七星瓢虫 捉树干里的害虫 青蛙 捉棉花叶子上的害虫 【答案】 【解析】 【详解】本题考查课内文章的理解。 在课文《棉花姑娘》中，讲述了棉花姑娘生病后，各种动物帮忙捉害虫的故事。啄木鸟的特点是能够啄开树干，所以它擅长捉树干里的害虫；燕子常常在空中飞翔，捕食飞行中的昆虫，因此负责捉空中的害虫；七星瓢虫专门以棉花叶子上的蚜虫为食，所以对应的是捉棉花叶子上的害虫；青蛙生活在水田等水域附近，主要捕捉水田里的害虫。 故啄木鸟和捉树干里的害虫相连，燕子和捉空中的害虫相连，七星瓢虫和捉棉花叶子上的害虫相连，青蛙和捉水田里的害虫相连。 11. 根据课文内容选一选。（填序号） ①逃生 ②拨水 ③赶蝇子 ④掌握方向 小动物的尾巴有很多用处。燕子用尾巴____________，小鱼用尾巴____________，老牛用尾巴____________，壁虎挣断尾巴____________。 【答案】 ①. ④ ②. ② ③. ③ ④. ① 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 课文《小壁虎借尾巴》中，小壁虎向燕子阿姨借尾巴时，结合课文中的句子“燕子说：‘不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。’”可知，燕子用尾巴“掌握方向”，故选④；结合课文中的句子“小壁虎说：‘小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？’小鱼说：‘不行啊，我要用尾巴拨水呢’”可知，小鱼用尾巴“拨水”，故选②；结合课文中的句子“老黄牛说：‘不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。’”可知，老牛用尾巴“赶蝇子”，故选③；结合课文中的句子“小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。”可知，壁虎挣断尾巴借此机会逃生脱离危险，之后尾巴还能重新生长出来，故选①。 12. 根据课文内容填一填。 （1）平______不敢轻言语，一______ ______门______户开。 （2）______ ______明月光，疑是地上霜。 【答案】 ①. 生 ②. 叫 ③. 千 ④. 万 ⑤. 床 ⑥. 前 【解析】 【详解】本题考查诗句默写。 （1）书写时注意“生”“万”的正确写法。 （2）书写时注意“前”的正确写法。 课外阅读。 懒太阳 ①太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。 ②公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔喔，快看红苹果！” ③花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵喵，快看红线团！” ④黄狗看见了，对着太阳喊：“汪汪，快看大蛋黄！” ⑤太阳听见了，害羞地说：“今后，我再也不睡懒觉了！” 13. 文中写到了哪些小动物？请用“◯”圈出来。 14. 根据“篱笆”这个词的字形，我猜测它是一种（ ）（填序号） ①用泥土围起来的护栏。 ②用竹子围起来的护栏。 15. 读了短文，我知道文中的“红苹果”说的是____________。 16. 我也能像短文那样编写句子。 ____________看见了，拍拍翅膀大声叫：“嘎嘎，快看____________！” 17. 这篇短文主要告诉我们（ ）（填序号） ①要尊重别人，不能随便取笑别人。 ②做人做事要勤快，不能懒惰（duò）。 【答案】13. 公鸡 花猫  黄狗 14. ② 15. 太阳 16. ①鸭子 ②大红球  17. ② 【解析】 【导语】这篇短文《懒太阳》是一则充满童趣的寓言故事。作者通过拟人化的手法，将太阳比作爱睡懒觉的孩子，而公鸡、花猫、黄狗则用生动的比喻（红苹果、红线团、大蛋黄）来唤醒太阳。语言简洁明快，富有韵律感，符合儿童阅读习惯。故事在幽默中传递了“知错能改”的积极主题，结尾太阳的自我反省更是点睛之笔。文本结构清晰，动物形象鲜明，既培养了孩子的观察力，又启发了他们的想象力。 【13题详解】 本题考查内容理解。 根据第②③④自然段的开头“公鸡看见了”“花猫看见了”“黄狗看见了”可知，文章依次出现的动物是“公鸡、花猫、黄狗”。 【14题详解】 本题考查形声字的理解。 观察汉字，借助形声字偏旁表义的特点，可以推测字词的意思。“篱”“笆”这两个字都是竹字头，通常与竹子相关，因此推测是用竹子围起来的护栏。故选②。 【15题详解】 本题考查分析词句含义。 文中第②自然段“公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：‘喔喔，快看红苹果！’”的“红苹果”说的是初升的太阳，因为太阳升起时颜色红亮，形状近似苹果，所以公鸡用“红苹果”来形容它。 【16题详解】 本题考查句子仿写。 完成此题，先观察第②③④自然段的句式特点——都是“某种动物看见了，做出动作（如跳、蹦、喊）并叫着：‘动物叫声，快看+对太阳的形象比喻！’”。 前半部分需要填一种会“嘎嘎”叫的动物，结合生活常识，“嘎嘎”是鸭子的叫声，所以这里填“鸭子”； 后半部分要像短文里“红苹果”“红线团”“大蛋黄”一样，用一个形象的事物来比喻太阳，比如太阳圆圆的、红红的，可以联想到“红气球”“大烧饼”等，因此后半部分可填这类符合太阳特征的比喻事物。 示例：小鸭子看见了，拍拍翅膀大声叫：“嘎嘎，快看金盘子！” 【17题详解】 本题考查分析文章的主旨。 短文通过描述太阳因为“睡懒觉”而被小动物们用各种有趣的比喻来提醒，最后太阳自己也表示要改正这个习惯，不再睡懒觉。这反映了一个积极向上的主题，即做人要勤快，不要懒惰。 故选②。 18. 看图写话。 仔细观察图画，想一想：图中都有谁？她们在做什么？她们的心情怎么样？用几句话写下来。（不会写的字用拼音代替） 【答案】例文： 六一儿童节到了，小丽和小花在舞台上跳芭蕾舞。她们穿着精致的芭蕾舞裙，跟着欢快的音乐，旋转、跳跃，动作优美极了。舞台旁还飘着彩色的气球，为节日增添了不少欢乐。她们跳得特别投入，心里满是过节的喜悦。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片，学生要按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想像人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 图片内容分析：图中有两个小女孩，她们穿着芭蕾舞裙，正在开心地跳芭蕾舞。周围还有装饰的气球，看起来她们心情特别好，沉浸在舞蹈的快乐中。我们组织语言把图画的内容写出来。注意正确运用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $