内容正文:
化学 九年级 全一册 配人教版
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
·第九单元 溶 液·
课题2 溶 解 度
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
1 饱和溶液和不饱和溶液
定义 在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时,所得到的溶液叫作这种溶质的饱和溶液;还能继续溶解溶质的溶液,叫作这种溶质的不饱和溶液
判断是否饱和 溶液中是否有剩余溶质存在
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
①由于水可以和酒精以任意比例互溶,所以水和酒精不会形成饱和溶液;
②特殊情况:氢氧化钙和气体的溶解度随着温度升高而降低,所以若把氢氧化钙和气体的不饱和溶液变成饱和溶液,要升高温度;
③只有指明“在一定量溶剂里”和“在一定温度下”,溶液的“饱和”和“不饱和”才有确定的意义。
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
2 结晶
定义 溶解在溶液中的溶质以晶体的形式析出的过程叫作结晶
结晶
方法 ①降温结晶 (冷却热饱和溶液):适用于溶解度受温度影响变化较大的物质 (如KNO3)
②蒸发结晶:适用于溶解度受温度影响不大的物质 (如NaCl)
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
3 海水晒盐(大致过程如下图所示)
晒盐时,利用涨潮将海水引入“储水池”;待海水澄清后,引入“蒸发池”,经过风吹和日晒后水分部分蒸发;水分蒸发到一定程度后引入“结晶池”,继续风吹和日晒,海水就会慢慢成为食盐的饱和溶液;再晒,食盐晶体就会逐渐从海水中析出,得到粗盐,同时得到含有大量化工原料的母液(叫作苦卤)。
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
4 一般情况下,不饱和溶液与饱和溶液的相互转化及结晶
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
5 溶解度
在一定温度下,绝大多数物质在一定量溶剂里的溶解是有限度的。化学上用溶解度表示这种溶解的限度。
溶解度 固体溶解度 气体溶解度
定义 在一定温度下,某固态物质在100 g溶剂里达到饱和状态时所溶解的溶质的质量 在压强为101 kPa和一定温度时,在1体积水里溶解达到饱和状态时的气体体积
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
影
响
因
素 内因 溶质、溶剂本身的性质
外因 ①大部分固体物质的溶解度随温度的升高而增大,如KNO3;
②只有少数固体物质的溶解度受温度影响较小,如NaCl;
③极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小,如Ca(OH)2 ①温度一定时,气体的溶解度随压强增大而增大;
②压强一定时,气体的溶解度随温度的升高而减小
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
固体溶解度的单位是g,气体溶解度没有单位。
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
6 溶解度的相对大小(温度:20 ℃)
溶解度/g <0.01 0.01~1 1~10 >10
一般称为 难溶 微溶 可溶 易溶
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
7 溶解度曲线
(1)定义:用纵坐标表示溶解度,横坐标表示温度,得到物质溶解度随温度变化的曲线叫作溶解度曲线。
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
(2)溶解度曲线的意义
①点:溶解度曲线上的每个点表示的是某温度下某种物质的溶解度。
②线:曲线的坡度越大,说明溶解度受温度变化的影响越大;反之,说明受温度变化的影响较小;
③交点:两条溶解度曲线的交点表示该点所示温度下两种物质的溶解度相同,此时两种物质饱和溶液的溶质质量分数相同 。
④面:曲线以上的区域表示的是该物质对应温度的饱和溶液,且有未溶解的溶质。曲线以下的区域表示的是该物质对应温度的不饱和溶液。
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
8 溶解度曲线的应用
(1)查出某物质不同温度时的溶解度。
(2)看出物质的溶解度随温度变化的规律。
(3)比较不同物质在同一温度时溶解度的大小。
(4)比较不同物质的溶解度受温度变化影响的大小。
(5)确定制得一定温度下某物质饱和溶液的方法。
(6)确定混合物提纯的方法(蒸发结晶或降温结晶)。
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
谢 谢 !
教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版
$$