第十单元 课题2 课时1 常见的酸-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级全一册化学课后作业课件（人教版2024）

化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 第十单元 常见的酸、碱、盐 课题2 常见的酸和碱 课时1 常 见 的 酸 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 1. “酸”对于我们来说一定不陌生。下列说法不正确的是( ) A． 浓硫酸具有腐蚀性 B． 汽水中含有碳酸 C． 食醋使无色酚酞变红 D． 稀盐酸能使紫色石蕊溶液变红 C 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 2. 下列关于浓硫酸的描述正确的是( ) A． 有脱水作用可以作干燥剂 B． 与氧化铁反应生成硫酸铁和氢气 C． 有吸水性可以用来干燥氨气 D． 稀释浓硫酸时，切不可将水倒进浓硫酸中 D 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 3. 如图K10-2-1所示，天平左右两端各放一个烧杯，两个烧杯中分别盛有浓硫酸和浓盐酸，此时，天平恰好平衡。过段时间后( ) A． 天平左端上升 B． 天平右端上升 C． 天平仍处于平衡状态 D． 以上情况都有可能 B 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 4. 配制稀硫酸的部分操作如下所示，其中正确的是( ) D 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 兴趣小组为制作木片画，先用浓硫酸配制稀硫酸，再用毛笔蘸取稀硫酸在木片上绘画，晾干、烘烤，可制得精美的木片画。回答5~6题。 5. 制作木片画中蕴含的化学知识，不正确的是( ) A. 浓硫酸稀释过程中放出热量 B. 烘烤过程中，木片上稀硫酸浓度增大 C. 用手触摸木片感知晾干程度 D. 木片出现黑色画面，体现浓硫酸的腐蚀性 C 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 6. 稀释浓硫酸时不需要用到的仪器是( ) A. 烧杯 B. 量筒 C. 玻璃棒 D. 托盘天平 7. (实验情境)实验室为了收集干燥的二氧化碳气体,把制取的气体先后通过如图K10-2-2所示的甲、乙两个装置。下列关于甲、乙两个装置导管的连接方式正确的是( ) A. a接c B. a接d C. b接c D. b接d D A 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 8. （教材改编）根据如图K10-2-3所示的实验装置回答下列问题。 （1）图甲所示装置有多种用途。洗气：除去CO2中的水蒸气，装置内应盛的溶液是______________；集气：若用排空气法收集H2，气体应从装置的______________（填“a”或“b”）端通入。 浓硫酸 b 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 （2）利用图乙所示实验研究物质的性质。一段时间后观察到烧杯②中溶液的红色变浅，最终变为无色。从物质性质及化学反应的角度分析其原因为_______________________________________ ______________________________________________________________________________________________________；外面的大烧杯的作用是________________________________________________________。 防止HCl气体逸散造成污染（合理即可） 浓盐酸具有挥发性，挥发出的HCl气体溶于水形成盐酸，当烧杯①中挥发出的HCl气体扩散进入烧杯②的溶液中，HCl与NaOH反应 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 $$