第七单元 课题2 课时2 降低化石能源的利用对环境的影响-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级全一册化学课后作业课件（人教版2024）

化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 第七单元 能源的合理利用与开发 课题2 化石能源的合理利用 课时2 降低化石能源的利用对环境的影响 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 S—32 1. (2024重庆B卷)能源是人类发展的基础。下列属于不可再生能源的是( ) A. 风能 B. 氢能 C. 石油 D. 潮汐能 C 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 2. 2025年世界环境日中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是( ) A． 煤炭脱硫处理，有效减少SO2的产生 B． 禁止使用化石燃料，防止产生雾霾 C． 使燃料充分燃烧，节约能源、减少污染 D． 积极植树造林，助力碳中和 B 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 3. (2024重庆A卷)“大力推动绿色发展，建设美丽重庆，筑牢长江上游重要生态屏障”是习近平总书记对重庆的嘱托。下列措施与此不相符的是( ) A. 开发新技术新能源 B. 继续推进长江禁渔 C. 合理施用农药化肥 D. 生活垃圾露天焚烧 D 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 4. (科技前沿)以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制取H2的方法。其反应过程如图K7-2-2所示，下列说法中不正确的是( ) A． 该流程可实现太阳能向氢能的转化 B． 制得的H2中氢元素最初来源于水 C． 反应Ⅱ中，每消耗98 g H2SO4就能产生16 g O2 D． 所有反应中，化合价升高 的元素有4种 D 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 5. (2024广东)【科普阅读】 加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图K7-2-3所示，带你认识“多彩”的氢。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 依据上文，回答问题。 (1)电解水制氢的化学方程式为_____________________________。 (2)属于“绿氢”和“紫氢”的分别是_____和__________。(均填字母) A. 风能发电制氢 B. 煤燃烧发电制氢 C. 核能发电制氢 2H2O====2H2↑+O2↑ 通电 A C 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (3)从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是_________________________________________________。 (4)将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的______________储存方式。 (5)“液氨储氢”属于______________(填“物理”或“化学”)储氢。 (6)写出氢能的一种应用：____________________________。 分子之间存在间隔(合理即可) 低温液态 化学 作燃料(合理即可) 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 $$