第三单元 课题1 课时2 分子可以分为原子-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级全一册化学同步课件（人教版2024）

化学 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 课时2 分子可以分为原子 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 02 同步导学 01 温故知新 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 03 素养提升 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 温故知新 1. 没有生成新物质的变化叫作____________，生成新物质的变化叫作____________。 2. 纯净物由____________组成，混合物由_____________________的物质混合而成 3. 由分子构成的物质在发生____________变化时，分子本身没有发生变化。 4. 纯净物是由_____________分子或原子构成的，而混合物是由____________分子或原子构成的。 物理变化 化学变化 一种物质 两种或两种以上 物理 同种 不同种 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 同步导学 知识点1　分子与原子的区别和联系 1. 阅读课本P59，通过分析“水蒸发”和“过氧化氢制取氧气”，了解分子。 变化举例 水蒸发 过氧化氢制取氧气 微观示意图 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 分子的 变化 ____________(填“有”或“无”)变化 过氧化氢分子变成_____分子和____________分子 变化的 类别 ____________变化 ____________变化 无 水 氧气 物理 化学 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (1)由分子构成的物质，发生物理变化时，分子本身_________(填“会”或“不会”，下同)改变，化学性质也____________改变；发生化学变化时，分子本身_______________改变，化学性质也____________改变。 (2)由分子构成的物质，分子是保持其____________的最小粒子。 不会 不会 会 会 化学性质 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 2. 分子由原子构成 物质的名称和符号 氧气(O2) 氢气(H2) 二氧化碳(CO2) 氨气(NH3) 构成该物质的分子 氧分子 氢分子 二氧化碳分子 氨分子 物质的分子模型 构成该分子的原子种类 ________种 _________种 _________种 _________种 结 论 分子可以由同种原子构成，也可以由不同种原子构成 1 1 2 2 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 3. 1个二氧化碳分子中含有( ) A． 碳和氧气 B． 碳原子和氧分子 C． 1个碳原子和1个氧分子 D． 1个碳原子和2个氧原子 D 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 知识点2 从微观角度认识物质的变化 4. 加热红色的氧化汞粉末时，氧化汞分子会分解成____________和____________，每2个____________结合成1个____________，许多____________聚集成金属汞(如图3-1-7)。 氧原子 汞原子 氧原子 氧分子 汞原子 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 5. 下列说法错误的是( ) A. 保持水的化学性质的最小粒子是水分子 B. 化学变化中，分子可再分，原子不能再分 C. 原子是化学变化中的最小粒子 D. 化学反应前后，分子的个数和种类都不变 D 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 思路点拨 在化学变化中，分子可分为原子，原子不能再分，原子可结合成新的分子；原子是化学变化中的最小粒子，分子是保持由分子构成物质化学性质的最小粒子，原子是保持由原子构成物质化学性质的最小粒子。 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 知识点3 从微观角度认识纯净物与混合物 物质分类 纯净物 混合物 宏观区别 由一种物质组成 由两种或两种以上物质组成 微观区别 由同种分子构成 由不同种分子构成 举例 (微观图) 性质特征 有固定的组成、性质，能用化学符号表示 没有固定的组成，各成分保持各自的性质，不能用化学符号表示 归 纳 纯净物是由____________分子或原子构成的;而混合物是由____________分子或原子构成的 同种 不同种 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 6. 下列各图中“ ”和“ ”分别表示不同的原子，其中表示混合物的是( ) D 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 思路点拨 微观示意图中，只有一种分子模型或一种原子模型的，表示的物质是纯净物；存在不同种分子模型或原子模型的，表示的物质是混合物。 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 素养提升 1. 下列微粒的模型中，是化学变化中最小粒子的是( ) C 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 2. (2023眉山)从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图3-1-8是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。 (1)下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是____________(填字母)。 A． 分子的数目增多了 B． 分子变小了 C． 分子间的距离变小了 D． 分子的种类发生了改变 C 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (2)保持氢气化学性质的最小粒子是____________，保持水分子化学性质的最小微粒是____________，在化学变化中的最小粒子是____________，从变化I的微观过程可分析出，发生变化的粒子是_________________。反应中保持不变的粒子是________________，该变化的实质是_____________________________________________ ____________________________________________________________。 (3)变化Ⅱ的实质是__________________________________________ (从微观角度)。 氢分子 水分子 原子 氢分子和氧分子 氢原子和氧原子 氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，氢原子和氧原子又重新结合形成水分子 温度降低，水分子间间隔变小 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 $$