第九单元 溶液 过关训练-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级全一册化学同步课件（人教版2024）

化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 第九单元过关训练 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 溶液是均一、稳定的混合物。下列物质中不属于溶液的是( ) A. 葡萄酒 B. 汽水 C. 冰水 D. 食盐水 C 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 2. 一杯底部有未溶解完蔗糖的水，小明同学对其上、中、下层溶液的认识正确的是( ) A. 上层更甜 B. 中层更甜 C. 下层更甜 D. 一样甜 3. 宋代《开宝本草》中记载了硝酸钾的制取过程，“所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。其中“以水淋汁”的原理类似于下列实验过程中的 ( ) A. 溶解 B. 过滤 C. 蒸发 D. 结晶 D A 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 4. 下列四位同学关于溶液中成分的判断正确的是( ) A. 甲：澄清石灰水中的溶质是碳酸钙 B. 乙：碘酒的溶剂是水 C. 丙：铁片和过量硫酸铜溶液反应后溶液的溶质为硫酸亚铁 D. 丁：过量的锌片加入稀硫酸中充分反应后溶液的溶质为硫酸锌 D 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 5. 如图S9-1所示，在盛有冷水的烧杯中放入甲、乙两支试管(试管中都有未溶解的该溶液的溶质)，若使甲试管中晶体减少，乙试管中晶体增加，需向烧杯中加入的物质是( ) A. 氯化钠 B. 氢氧化钠 C. 硝酸铵 D. 冰块 B 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 6. 下列有关溶液的叙述正确的是( ) A. 均一、稳定的液体一定是溶液 B. 饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 C. 一份溶液中可以含有多种溶质 D. 饱和溶液一定比不饱和溶液浓度大 C 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液。项目式学习小组在实验室配制50 g生理盐水。回答7~8题。 7. 下列仪器中，不必用到的是( ) A. 托盘天平 B. 酒精灯 C. 量筒 D. 玻璃棒 8. 下列操作不会影响所得溶液的溶质质量分数的是( ) A. 溶解时用的烧杯残留有水 B. 配好的溶液装瓶时有少量洒出 C. 量水时俯视量筒刻度 D. 所用氯化钠固体不纯 B B 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 9. 二氧化碳溶于水中可制得气泡水，二氧化碳溶解越多，口感越佳。因此制作气泡水最佳的方法是( ) A. 压强要大，使用冰水 B. 压强要大，使用温水 C. 压强要小，使用冰水 D. 压强要小，使用温水 A 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 10. 新疆海鲜养殖基地成功养殖了罗非鱼、南美对虾、斑节虾、青蟹等海鲜，养鱼时常常将池水喷向空中，这样做的目的是( ) A. 增加水中溶氧量 B. 使景观效果更好 C. 增加空气的湿度 D. 便于投放鱼饲料 A 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 11. 已知KNO3在20 ℃、30 ℃时的溶解度分别为31.6 g、45.8 g，某同学按图S9-2所示的步骤进行实验，下列说法正确的是（ ） A. 甲中KNO3的质量分数为10% B. 乙中溶液是30 ℃时KNO3的不饱和溶液 C. 乙中KNO3的溶质质量分数是甲中的两倍 D. 丙中有KNO3晶体析出 B 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 岩盐（含氯化钠的矿物）是古代食用盐的重要来源之一。《水经注》中描述：“入汤口四十三里，有石，煮以为盐……水竭盐成。” 回答12~13题。 12． 下列有关“煮石为盐”的过程说法错误的是（ ） A． 烧柴时化学能转化为热能 B． 烧柴时吹风可使木柴燃烧更充分 C． 加水煮石时搅拌可加快盐的溶解 D． “水竭盐成”所用方法是降温结晶 D 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 13． “煮石成盐”得到的粗盐中含有氯化钠和氯化钾，这两种物质的溶解度曲线如图S9-3所示。下列说法正确的是（ ） A． 溶解度：KCl>NaCl B． NaCl的溶解度受温度的影响较大 C． 40 ℃时，KCl饱和溶液的溶质质量分数为40% D． 20 ℃时，36 g该粗盐溶于100 g水中 得到NaCl的不饱和溶液 D 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 14． 下列图像能正确反映其对应操作的是( ) C 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 15. 下列实验不能达到实验目的的是( ) C 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 二、非选择题:本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 古人用煎盐法制取食盐的主要步骤：①制卤水；②测卤水浓度；③煎卤得粗盐；④用“花水”冲洗粗盐得精盐。 (1)卤水中的溶剂是___________，卤水中存在大量的阴离子是___________(填离子符号)。 (2)卤水入锅前，以石莲子或鸡蛋投入卤中，检验卤水浓度，石莲子或者鸡蛋沉入水下的为淡卤，半飘浮的为半淡卤，浮立于水面的为成卤，其中溶质质量分数最大的是___________(填“淡卤”“半淡卤”或“成卤”)。 水 Cl- 成卤 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (3)以成卤入锅煎盐，有白色晶体析出时，此时卤水是NaCl的___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液，草木灰的性质与活性炭相似，草木灰淋卤制作出的盐更洁白，是因为草木灰具有___________作用。 (4)用“花水”冲洗粗盐可以除去粗盐中的可溶性杂质而得到精盐，用“花水”冲洗粗盐而不用淡水冲洗的原因是___________________________________________________________。 饱和 吸附 可以减少NaCl因溶解而造成的损失(2分) 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 17. 【科普阅读】 “天气瓶”是由罗伯特·菲茨罗伊(英)在1834—1836年航行时发明的。他记录如下：若溶液澄清，会晴朗高照；若液体朦胧伴有沉淀，会多云；若有悬浮的沉淀，则会湿度大；若沉淀和流体共存，暴风雨将会到来；若顶部有漩涡，则要变天起风。 “天气瓶”制作过程如图S9－4图甲，KNO3和NH4Cl的溶解度曲线如图S9－4图乙。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 现代研究证明，瓶内结晶形态与天气的对应关系几乎成随机分布，无预测价值，但可作为一个美丽的装饰。 依据上文，回答问题。 (1)菲茨罗伊的预测：若溶液澄清，天气将___________；科学证明，“天气瓶”___________(填“能”或“不能”)准确预测天气。 (2)溶解樟脑时，用玻璃棒搅拌的作用是___________，溶液A中溶质质量分数为___________________(结果精确至0. 1%)。 晴朗高照 不能 加速溶解 23.8% 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (3)20 ℃时，溶液B是KNO3的___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (4)40 ℃时，NH4Cl的溶解度为___________，归纳NH4Cl的溶解度与温度的关系：________________________________________。 (5)50 ℃时，190 g KNO3的饱和溶液降温至20 ℃，析出晶体的质量为___________g。 不饱和 50 g NH4Cl的溶解度随温度升高增大 60 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 18. 【基础实验与跨学科实践】 (1)配制100 g 16%的NaCl溶液，操作如图S9-5所示。 i. 存在错误的操作步骤是___________(填序号)，请写出正确的操作顺序：___________________(填序号)。 ④ ④⑤①②③ 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 ii. 要配制此溶液，需用托盘天平称取NaCl___________g。将托盘天平调零后，分别在左右托盘放上称量纸，称量过程中，天平右侧向下，接下来的操作是________________________________，直至天平平衡。若操作均正确，但砝码锈蚀，所配制溶液的质量分数会___________(填“偏大”或“偏小”)。 16 继续向左盘添加NaCl(2分) 偏大 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (2)如图S9-6是“膜分离技术”淡化海水的原理图。该技术采用对海水加压，海水中的水分子可以通过半透膜，而其他微观粒子很难通过。 i. 采用膜分离技术淡化海水的原理，与化学实验中常见的___________操作相似。 ii. 半透膜上方的海水加压后，海水中溶质的质量分数会___________(填“增大”“减小”或“不变”)。 iii. 桌上有两杯无色透明液体，分别是浓海水和淡水。请你设计一个方案进行区别(写出实验方法和预期的现象)：_____________ ____________________________________________________________________________________________________________________________。 过滤 增大 将等体积 的浓海水和淡水分别蒸发，浓海水结晶出的晶体物质更多(合理即可)(2分) 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 19. 【科学探究】 研究物质的溶解性对于日常生活、工农业生产有着重要的意义。请你参与如图S9-7所示的物质溶解性及溶液有关的实验探究。 【实验一】(1)该实验的目的：探究物质的溶解性与_______________是否有关，高锰酸钾的水溶液呈___________色。 溶剂的种类 紫红 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 【实验二】(2)向试管B中加入_________________________________ (写出一种情况)，即可探究温度和固体颗粒大小都是影响冰糖溶解快慢的因素。 (3)请按要求设计并完成以下实验。 实验用品：氯化钠溶液、氯化钠、硝酸钾、蒸馏水、烧杯、试管、玻璃棒、药匙。 10 mL冷水，5 g块状冰糖(2分) 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 序号 实验目的 实验操作 实验现象 实验结论 ① 探究澄清透明的氯化钠溶液 是否是饱和溶液取一支试管加入5 mL氯化钠溶液，向其中加入少量氯化钠，振荡 ______________________ 氯化钠溶液不是饱和溶液 ② 将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液 向氯化钠不饱和溶液中不断加入氯化钠 ______________________ 氯化钠溶液已转变为饱和溶液 ③ 探究氯化钠饱和溶液能否继续溶解硝酸钾 _____________________________________________ 硝酸钾溶解 ________________________________ 氯化钠继 续溶解 氯化钠不再 溶解 向饱和氯化钠溶液中加入少量硝酸钾 (2分) 氯化钠饱和溶液能继续溶解硝酸钾 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 【思考】与原溶液相比，实验③后的溶液中，氯化钠的质量分数___________(填“变大”“变小”或“不变”)。 变小 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 20. 利用海水提取粗盐的过程如图S9-8所示。 （1）一定质量的海水，通过储水池引入到蒸发池，在没有引入结晶池之前的蒸发过程中，蒸发池中NaCl的质量会___________（填“增大”“减小”或“不变”）。 不变 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 （2）由图可知海水是___________(填“纯净物”或“混合物”)，此过程中没有涉及的实验方法是___________(填字母)。 A. 蒸发 B. 结晶 C. 过滤 D. 蒸馏 （3）在蒸发池中，经过风吹日晒使水分部分蒸发，蒸发的水分子构成___________（填“不变”或“改变”）。在结晶池中，继续风吹日晒，海水逐渐成为NaCl的___________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 混合物 D 不变 饱和 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 （4）粗盐中含有的难溶性杂质，在实验室里可以通过溶解、过滤、蒸发等操作将其去除，这些操作中都会用到___________，其在蒸发操作中的作用是____________________________________。 玻璃棒 搅拌，防止受热不均，液滴飞溅 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 （5）晒盐过程中得到的母液中含有MgCl2和MgSO4，其溶解度曲线如图S9-9所示，t1 ℃时MgCl2的溶解度___________(填“>”“<”或“=”)MgSO4的溶解度。t2 ℃时MgCl2的溶解度为___________。t2 ℃时，将等质量的MgCl2和MgSO4的饱和溶液分别降温至t1 ℃时，无晶体析出的是___________(填化学式)。 > 100 g MgSO4 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 21. 为测定某瓶稀盐酸的溶质质量分数，取4.0 g石灰石样品于烧杯中，将该稀盐酸40.0 g分4次加入烧杯中，充分反应后经过滤、洗涤、干燥、称重，得实验数据如下表所示。 实验次序 第一次 第二次 第三次 第四次 加入稀盐酸的质量/g 10.0 10.0 10.0 10.0 剩余固体的质量/g 3.0 2.0 1.0 0.6 已知：石灰石样品中的杂质既不与盐酸反应，也不溶于水。 (1)4.0 g石灰石中碳酸钙的质量是___________g。 3.4(2分) 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (2)求该瓶稀盐酸的溶质质量分数。(写出计算过程，结果精确到0.1%) 解：通过分析表中数据可知：10.0 g稀盐酸完全反应可以消耗碳酸钙的质量为1.0 g。(1分) 设10.0 g稀盐酸中溶质质量为x。……(1分) CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑……(2分) 100 73 1.0 g x……(1分) =(或 =) x=0.73 g……(1分) 该瓶稀盐酸的溶质质量分数为 ×100%=7.3%……(1分) 答：该瓶稀盐酸的溶质质量分数为7.3%。……(1分) 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 $$