第二单元 课题1 课时1 空气的组成-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级全一册化学同步课件（人教版2024）

化学 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 第二单元 空气和氧气 课题1 我们周围的空气 课时1 空气的组成 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 02 同步导学 01 温故知新 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 03 素养提升 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 温故知新 空气是一种宝贵的资源。下列是空气中各成分的自述，其中属于物理性质的是（ ） A． 氮气：我化学性质不活泼 B． 氩气：我没有颜色也没有气味 C． 氧气：我能支持燃烧 D． 二氧化碳：我能使澄清石灰水变浑浊 B 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 同步导学 知识点1　空气中氧气含量的测定 1. 二百多年前，法国化学家____________通过实验和分析，得出了空气由____________和____________组成的结论。 拉瓦锡 氧气 氮气 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 2. 完成课本P31“思考与讨论”，填写下列表格。 实验装置图 实验现象 实验结论 红磷燃烧，产生____________， 并放出大量的热；待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水经导管进入集气瓶，瓶内液面上升至___________ 的标记附近 结论：________________ ________________________________________________ 大量白烟 1个等份 空气中氧气的体积约占空气总体积的 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 （1）红磷燃烧消耗密闭容器中的__________，使得容器内气体_________（填“减少”或“增多”），压强____________（填“增大”或“减小”）； （2）倒流进集气瓶的水不能充满整个集气瓶的原因：__________________________________________________________。 （3）实验时，在集气瓶底部放少量水的目的：①__________； ②________________________________________。 氧气 减少 减小 集气瓶内剩余的主要是氮气，氮气不与红磷反应，也不溶于水 降温 吸收生成的有毒物质五氧化二磷 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 3. 如图2-1-1所示的装置常用来测定空气中氧气含量。下列对该实验的认识错误的是（ ） A． 该实验证明空气中氧气的体积约占 B． 实验时红磷一定要过量 C． 实验前一定要检查装置的气密性 D． 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄 灭后立刻打开弹簧夹 D 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 知识点2　空气的成分 4. 空气各成分的体积分数 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体 和杂质 ⁠分数 ⁠ ⁠ 0.94％ 0.03％ 0.03％ 体积 78％　 21％　 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 5. 如图2-1-2为空气成分示意图（按体积分数计算），下列说法错误的是（ ） A. 空气的成分是相对稳定的，主要由a和b组成 B. b代表的是氧气 C. c代表的气体是二氧化碳 D. b的总含量约占空气总体积的21% C 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 知识点3　纯净物和混合物 6. 纯净物和混合物的区别 分　类 混合物 纯净物 定　义 ⁠ ⁠的物质 ⁠ ⁠的物质 特　点 各种成分之间不发生化学反 应，各自保持着各自的性质 能用化学符号（化学式）表示 常见实例 空气、自来水、海水、溶 液、加碘盐、天然气等 氧气（O2）、二氧化碳（CO2）、氮气(N2)等 由两种或两种以上的物质 混合而成　 只由一种物质组 成　 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 7. （2024中山模拟）下列属于纯净物的是（ ） A. 汽水 B. 铁 C. 海水 D. 洁净空气 8. 分类是化学学习、研究的重要方法。下列属于混合物的是（ ） A. 液氮 B. 冰水混合物 C. 五氧化二磷 D. 澄清石灰水 B D 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 素养提升 1. 汽车受到剧烈碰撞后，车内的安全气囊会瞬间释放一种气体，该气体是空气中含量最多的一种成分，这种气体为（ ） A． 二氧化碳 B． 氮气 C． 氧气 D． 稀有气体 B 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 2. 如图2-1-3所示是某小组测定空气组成实验的新设计。操作步骤为：往玻璃管右侧装入足量的食品脱氧剂（可快速除去氧气），并迅速向管的左侧注入一滴水，测出AB的长度为L1（图1）。然后轻轻转动玻璃管，使脱氧剂粉末平铺在玻璃管右侧，待水滴停止移动后，测得AM的长度为L2（图2）。以下说法正确的是 （ ） A． 水滴向右移动是因为玻璃管内气压增大 B． 脱氧剂粉末的品质和用量事关实验的成败 C． 装置的气密性对测定结果的精度没有影响 D． 用该方法测得的空气中氧气的体积分数是×100% B 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 3. 如图2－1－4是用红磷探究空气中氧气含量的装置。 （1）红磷燃烧的文字表达式为_______________________________， 现象是____________________________。 红磷＋氧气 五氧化二磷 产生大量白烟，放出热量 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 （2）待红磷熄灭，______________后打开弹簧夹，可以观察到的现象是______________________________________________________。 （3）该实验得出的结论是__________________________________。 冷却至室温 烧杯中的水被吸入集气瓶，瓶内液面约上升1个刻度 氧气约占空气总体积的 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 $$