2026届高考物理一轮复习课件：第1讲 运动的描述

教师：李林波 2025年高考一轮复习讲练测 2026年新教材新高考 第01讲 运动的描述 基础点1 质点、参考系与位移 考向 1 对质点的理解 问题1：什么是质点？ 质点—— 有质 量的点 点 电 荷—— 有电荷量的点 问题2：物体在什么情况下可视为质点（点电荷）？ 一个物体能否看成质点，得看所研究的是什么问题。当看成一点时，对所研究的问题没有影响，则这个物体就可视为质点。 强调：均为理想化模型，实际并不存在 例1 研究物体的运动时，在一定条件下可以将物体视为质点，以下比赛项目中，可将运动员视为质点的是（ ） 将运动员视为质点的是( ) 。 C 基础点1 质点、参考系与位移 考向 2 对参考系的理解 问题1：什么是参考系？ ——相当于初中所学习的参照物。是判断物体是否运动的基础参考。 问题2：如何判断物体是否运动？ 例2 （2024年･浙江杭州期末）如图，一艘正在高速行驶的游艇上，乘客用手触摸了正在飞行的野鸭，感觉到野鸭停在空中。对此，下列说法正确的是（ ） A.以野鸭为参考系，乘客是在高速运动的 B.研究飞行的野鸭相对乘客静止的原因时，不能将野鸭看成质点 C.野鸭能相对乘客静止，是由于挥动翅膀时对空气有作用力 D.乘客感觉到野鸭停在空中是以静止的湖水为参考系 C 基础点1 质点、参考系与位移 考向 3 对时间间隔与时刻的理解 概念：（1）时间间隔——表示时间段 （2）时刻 ——表示时间点 问题1：如何区分时间间隔和时刻？ 标志——什么时候做某事，几点整 早上7:30上课 举例 标志——花了/用了/过了/间隔 多久 课堂40分钟 问题2：第1秒、第n秒是指时刻？ 北京时间8点整 ——时间轴的认识 ——均指时间间隔 时间轴 第1秒初 第1秒末 第1秒 （间） 第2秒初 第2秒末 第3秒初 第2秒 前两秒 第3秒末 第3秒 例3 （2024年四川成都模拟）如 图为某同学用手机计步器记录的锻炼情况。下列说法正确的是（ ） A.记录该同学的步数时可将该同学视为质点 B.图中“用时01:20”指的是时间间隔 C.图中“行程6.65km”指的是位移 D.该同学运动的位移大小可能大于路程 B 基础点1 质点、参考系与位移 考向 4 对位移与路程的理解 概念：（1）位移——初始位置指向末位置的有向线段，用x表示 （2）路程——物体运动的路径大小，用s表示 例举：表率出下列情况的路程和位移。 路程为 S=10m 位移为 x=10m 方向向右 基础点1 质点、参考系与位移 考向 4 对位移与路程的理解 概念：（1）位移——初始位置指向末位置的有向线段，用x表示 （2）路程——物体运动的路径大小，用s表示 例举：表述出下列情况的路程和位移。 路程为 S=400m 位移为 x=0m 基础点1 质点、参考系与位移 考向 4 对位移与路程的理解 概念：（1）位移——初始位置指向末位置的有向线段，用x表示 （2）路程——物体运动的路径大小，用s表示 问题：位移大小总比路程小？ 单向直线运动的时候，位移的大小是等于路程的 里程数 路程 例4 如图，从高处地面3m的位置竖直向上抛出一个小球，它上升5m后回落，最后到达地面。下列说法正确的是（ ）。 A.整个过程中，小球的位移为13m B.整个过程中，小球的路程为16m C.整个过程中，小球的位移方向为竖直向下 D.整个过程中，小球的位移大小和路程相等 C 基础点2 平均速度和瞬时速度 考向 1 平均速度和瞬时速度的理解 问题1：如何区分平均速度、 平均速率 、速度平均值 、瞬时速度（率）？ 问题2：什么时候平均速度的大小等于平均速率？ ——单向直线运动时，有 位移大小 x 等于 路程 s —— 平均速度大小 等于 平均速率 基础点2 平均速度和瞬时速度 考向 2 平均速度的计算 情景：如图，某同学用1分钟的时间沿400m跑道跑了一周，开始起步时初始速度为0m/s、一周结束时末尾速度为3m/s。 问题1：“1分钟”是指时间间隔还是时刻？ ——时间间隔 —— —— ——指瞬时速度 问题2：该同学的平均速度是多少？ 平均速率又是多少？ 问题3：上面的“0m/s和3m/s”是指平均速度还是瞬时速度？ 例题5：（2024年吉林长春期末）秦岭终南山公路隧道是我国最长的双洞公路隧道。隧道长18.020千米，设计行车速度为80千米/小时。下列描述中正确的是（ ） A.18.020千米是指位移的大小 B.80千米/小时是汽车通过隧道的平均速度 C.80千米/小时是汽车在隧道中的最大速度 D.80千米/小时是指汽车进入隧道或离开隧道时的瞬时速度 C 例题6.（2023年福建卷第1题）“祝融号”火星车沿如图所示路线行驶，在此过程中揭秘了火星乌托邦平原浅表分层结构，该研究成果被列为“2022年度中国科学十大进展”之首。“祝融号”从着陆点O处出发，经过61天到达M处，行驶路程为585米；又经过23天，到达N处，行驶路程为304米。已知O、M间和M、N间的直线距离分别约为463米和234米，则火星车（　　） A．从O处行驶到N处的路程为697米 B．从O处行驶到N处的位移大小为889米 C．从O处行驶到M处的平均速率约为20米/天 D．从M处行驶到N处的平均速度大小约为10米/天 D 基础点3 速度变化量与加速度 考向 1 速度、速度的变化量和加速度的关系 概念： 速度 速度变化量 加速度 速度变化率 速度变化快慢 基础点3 速度变化量与加速度 考向 2 加速度的计算 ——代用数据算加速度的大小时，要注意初末速度的方向。 时间均为2s 基础点3 速度变化量与加速度 考向 3 物体速度变化的分析 问题：我们已经知道，可以用 来计算加速度的大小，那么，加速度方向呢？ ——加速运动时，a 与 v0 是同向的 ——减速运动时，a 与 v0 是反向的 例题7：（2023年陕西模拟）（多选）礼花弹从专用炮筒中射出后，在4s末到达离地面100m的最高点时炸开，构成各种美丽的图案。有关礼花弹腾空的过程，以下说法正确的是（ ） A.礼花弹的速度越大，加速度不一定越大 B.礼花弹的速度变化越快，加速度一定越大 C.礼花弹的速度变化量越大，加速度一定越大 D.某时刻礼花弹的速度为零，其加速度一定为零 AB 例题8：（2024･上海期中）如图，“50TFSI”为某品牌汽车一款车型的尾部标识，其中“50”称为“G值”，“G值”越大，加速度越大。“G值”的大小为车辆从静止加速到100Km/h（百公里加速）的平均加速度的10倍。若另一款车型百公里加速的时间为8.0s，由此推算该车的尾标应该是（ ） A.25TFSI B.35TFSI C.45TFSI D.50TFSI B $$