第一单元阅读理解集训卷 2025-2026学年统编版语文七年级上册

第1单元阅读理解集训卷-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024） 1．小组同学搜集了下面这篇文章作为课外阅读资料，请你参与他们的讨论。 春之怀古 张晓风 春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不讲逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。 春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压，犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患痛风的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。 鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，它们叽叽喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。 至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。 而风，交给檐前的老风铃去——记忆——垂询。 春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？ 穿越烟囱①与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。 （选自《张晓风散文集》） 【注释】①烟囱：文中指工厂向空中排放工业废气的管道。②踯躅（zhí zhú）：停留。③湮（yān）远：久远。 小语：对于春天的美景，作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想象。像文章第一段中，作者把春雪消融，流水淙淙，想象成白雪像人一样忍俊不禁，出声朗笑，一路欢歌，把春雪融化的景象写活了。 小文：我还能找到一处想象，像文章第二段中，①　 　 小花：文章还用了很多修辞手法，如第五段中，作者把“鸟”比作“数学家”，去“丈量天空”，却“不敢宣布统计数字”，这里写出了远古春天的天空②　 　、　 　、　 　的三个特点。 小开：“至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠”也用了修辞手法，③　 　（从修辞的角度赏析句子） 小金：除了这些，文章的用词也很有特点，如“忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了”中的“攻陷”④　 　（从用词的角度赏析句子） 小未：你们赏析得真好！ 我在阅读时，觉得第七段特别有深意，尤其是第一句，我是这样朗读的：⑤　 　（从重音、停连、语气、语调等角度对画波浪线的句子进行朗读设计，并说说这样设计的理由） 重音和停连 重音：朗读时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。一般用“.”标示在词语下面。 停连：是语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿，声音的延续即连接。停顿可以用“|”和“∧”来标示，前者用于较短的停顿，后者用于较长的停顿。连接可以用“⌒”来标示，表明为了表达的需要，这里要一口气连贯地读下去，有标点也不停顿。 情感浓郁的抒情语句、透露心理的细致举动、暗含情感的形容词和副词等，都可以在朗读时通过重音、停连等技巧加以处理。 小来：我感受到作者的情感在这一段得到集中表达，⑥　 　（阅读第七段，联系题目和全文，分析本文表达的思想感情） 现代文阅读 雨水去过一切地方 鲍尔吉·原野 雨点瞄着每株青草落下来，因为风吹的原因，它落在别的草上。别的雨点又落在别的草上。春雨落在什么东西都没生长的、傻傻的土地上，土地开始复苏，想起了去年的事情。雨水排着燕子的队形，以燕子的轻盈钻入大地。这时候，还听不到沙沙的声响，树叶太小，演奏不出沙沙的音乐。春雨是今年第一次下，边下边回忆。有些地方下过了，有些地方还干着。春雨扯动风的透明的帆，把雨水洒到它应该去的一切地方。 春雨继续下起来，无须雷声滚滚，也照样下，春雨不搞这些排场。它下雨便下雨，不来浓云密布那一套，那都是夏天搞的事情。春雨静静地、细密地、清凉地、疏落地、晶亮地、飘洒地下着，不大也不小。它们趴在玻璃上往屋里看，看屋里需不需要雨水，看到人或坐或卧，过着他们称作生活的日子。春雨的水珠看到屋子里没有水，也没有花朵和青草。 春雨飘落的时候伴随歌声，合唱，小调式乐曲，6/8拍子，类似塔吉克音乐。可惜人耳听不到。春雨时疾时徐、或快或慢地在空气里荡漾，它并不着急落地。那么早落地干吗? 不如按6/8的节奏荡漾。塔吉克人没见过海，但也懂得在歌声里荡漾。6/8不是给腿的节奏，节奏在腰上。欲进又退，忽而转身。如果舞者头戴黑羔皮帽子，上唇留着浓黑带尖的胡子就更好了。 春雨忽然下起来，青草和花都不意外，但人意外。他们慌张奔跑，在屋檐和树下避雨。雨持续下着，直到人们从屋檐和树底下走出。雨很想洗刷这些人，让他们像桃花一样绯红，或像杏花一样明亮。雨打在人的衣服上，渗入纺织物变得沉重，脸色却不像桃花那样鲜艳而单薄。他们的脸上爬满了水珠，这与趴在玻璃上往屋里看的水珠是同伙。水珠温柔地俯在人的脸上，想为他们取暖却取到了他们的脸。这些脸啊，比树木更加坚硬。脸上隐藏与泄露着人生的所有消息。雨水摸摸他们的鼻梁，摸摸他们的面颊，他们的眼睛不让摸，眯着。这些人慌乱奔走，像从山顶滚下的石块，奔向四方。 春雨拍打行人的肩头和后背，他们挥动胳膊时双手抓到了雨。雨最想洗一洗人的眼睛，让他们看一看——桃花开了。一棵接一棵的桃树站立路边，枝丫相接，举起繁密的桃花。桃花在雨水里依然盛开，有一些湿红。有的花瓣落在泥里，如撕碎的信笺。如琴弦一般的青草在桃树下齐齐探出头，像儿童长得很快的头发。你们看到鸟儿了吗? 它们在枝头大叫，让雨下大或立刻停下来。如果行人脚下踩上了泥巴，应该为此高兴，这是春天到来的证据。冻土竟然变得泥泞，就像所有的树都打了骨朵。鸟儿满世界大喊的话语你听到了吗? 春天，春天，鸟儿天天说这两句话。 (有删改) 班级开展“亲近自然”有声明信片制作活动，请你参与。 2．请结合本文内容与语言特点，根据要求完善推荐语，将这篇文章推荐给小语和小文，帮助他们解决明信片素材来源问题。 推荐语 鲍尔吉·原野细致地观察了春雨飘落人间、滋润大地的过程，并用细腻的笔触描绘出一幅欣欣向荣的春雨图。文章语言凝练，手法精妙，为春雨增添了几分生气与情思。比如“它们趴在玻璃上往屋里看，看屋里需不需要雨水”一句中的“趴”字①　 　(赏析“趴”字的表达效果)；再比如“如琴弦一般的青草在桃树下齐齐探出头 ，像儿童长得很快的头发”一句②　 　(从修辞手法的角度赏析)。如此优美的语言非常适合制作有声明信片，希望这篇《雨水去过一切地方》能给你们带来创作灵感。 3．有声明信片要进行朗读配音，请你仿照示例，指导小语和小文朗读文中的语句。 句子：春雨时疾时徐、或快或慢地在空气里荡漾，它并不着急落地。 朗读设计：重读“疾”“快”，轻读“徐”“慢”，读出春雨荡漾的节奏感与韵律感，展现作者对春雨的喜爱之情。 句子：雨水摸摸他们的鼻梁，摸摸他们的面颊，他们的眼睛不让摸，眯着。 朗读设计：　 　—　 　(从轻、重音的角度进行设计) 4．明信片需要配图。请根据本文内容，完善下面的配图方案。 景物 —— ——— 图中应出现雨丝、青草、①　 　、②　 　这些自然景物，这些景物的总体特征是③　 　 人物 (4)对于如何刻画图中行人的表情，小语和小文存在分歧。请你结合文章内容，为行人选取最恰当的表情，并说明理由。 A.大笑 B.平和 C.凝重 5．有声明信片制作完成后，小语想把这张明信片送给生病卧床、心情抑郁的小花，你认为合适吗? 请结合本文主题，说说你的看法。 阅读下面的文字，回答问题。 【文本一】 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 (节选自《济南的冬天》) 【文本二】 谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？ 早晨一爬起来我便去逛山。这里，我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓荫的世界；秋天时来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说到底是人的世界。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有多少人，好一座空落落的香山，好一个清静的世界。 (选自《冬日香山》，有删改) 【文本三】 黄土高原的冬是冷峻的。 原野已经干涸得皴裂，只剩满目空旷的孤寒，把每一根衰草都风干成一种绝望。寂静的土地早已失去表情，唯宽厚的阳光顶着凛冽的北风颤抖地弥漫开来，给大地淡淡地披上了一层邈远的暖色。树们托举着一把惭愧地干枯，疏落得竟挂不住那薄薄的冬阳，全在冷冷的风里缄默出一种赤裸的无奈。潺潺浅吟的小河也咽噎了它往日的欢悦，在正午的阳光下闪耀着刺眼的寒意。远方更显辽远，山塬更是秃瘦，荒寒里全缠着一片凝固般的冷。而天空却常常是一片坦坦荡荡的蓝，蓝得透静、蓝得纯情、蓝得让人心旌摇荡又色彩斑斓，任明晃晃的阳光储满，任暖洋洋的感觉储满。 (选自《高原的冬》，有删改) 【文本四】 没有雪，似乎就不是冬天。南方的冬天，除了山区，一般城市里是不见雪的。有的人一辈子都没见过雪。有的人去过人造的冰窟，大夏天的，一张门票几十块钱。那叫雪吗？混杂着煤灰一样的杂质，了无生机。看的人太多了，踩的人太多了，雪就没了形状，没了精髓。 看雪还是要去北方。进入冬天，雪就成了北方唯一的风景。城市里白雪皑皑，山野上苍茫一片，真是“千里冰封，万里雪飘”。尤其是在林区，倘若大雪遮天蔽日地下上几天几夜，清早忽然起来，透过窗户霜花的缝隙，猛地发现雪停了，世间万般寂静，无声无息，连鸟叫声都没有——那么冷的天，鸟如何抵挡得了？ (选自《北方的冬天》，有删改) 6．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．【文本一】由“奇迹”“怪事”“害怕”等词语，自然引出“济南真得算个宝地”。 B．【文本二】中的“我春天时来过，……是红叶的世界。”一句，运用了夸张的修辞手法。 C．【文本三】中的“皴裂”“孤寒”“绝望”等富有表现力的词语，形象生动。 D．【文本四】引用“千里冰封，万里雪飘”生动地表现了北方冬天漫天飞雪、天地苍茫的特征。 7．济南、香山、高原的冬天各有什么特点？请分别用一个词语加以概括。 8．【文本一】和【文本四】的第一段都运用了什么写作手法？有何作用？ 学校准备举办“科技创新成就展”，请你参与。 材料一 ①过去一年里，中国航天砥砺奋进，勇攀高峰，逐梦太空的脚步行稳致远。中国航天正不断书写探索太空的新篇章。 ②首次火星探测任务取得圆满成功，深空探测能力显著提升。从地月系到行星系，我国迈出星际探测征程的重要一步。2021年2月10日，天问一号探测器顺利进入大椭圆环火轨道，成为中国第一颗人造火星卫星。5月15日，探测器成功着陆火星，火星上首次留下中国人的印记。5月22日，祝融号火星车开始巡视探测，100天行驶距离突破1000米。6月11日，天问一号探测器着陆火星首批科学影像图发布，中国首次火星探测任务取得圆满成功。这是我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的进展，彰显出中国航天的创新自信。 ③月球探测任务科学研究取得新进展，轨道器与月球车任务刷新纪录。2021年3月，嫦娥五号轨道器成为中国首个进入日地L1点探测轨道的航天器，开展拓展任务。嫦娥四号着陆3周年之际，玉兔二号月球车行驶里程突破1000米。与此同时，嫦娥五号月球样品研究工作不断推进，中国科学院发布最新研究成果，证明了月球直至19..6亿年前仍存在岩浆活动，填补了人类对月球晚期演化历史认知的空白。 ④中国空间站完成阶段性目标，载人航天实现新突破。2021年4月29.日，中国空间站天和核心舱发射入轨，标志着中国空间站建设进入全面实施阶段。6月17日，神舟十二号载人飞船升空，航天员聂海胜，刘伯明、汤洪波成为中国空间站首批“访客”。10月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富乘坐神舟十三号载人飞船升空，成为中国空间站第二批“访客”。多次出舱，太空授课、在轨实验……太空中的中国速度、中国奇迹让人印象深刻。 (摘编自冯华、余建斌《中国航天筑梦苍穹》，《人民日报》2022年4月25日) 材料二 ①“天问一号”开启火星之旅，“羲和号”实现太阳探测零的突破，“神舟十三号”与“天和”核心舱成功对接……2021年，我国科技创新成果收获满满。接下来的2022年，如何乘势而上，持续发力？ ②持之以恒加大基础研究投入。过去一年，中国全社会研发投入达到2.79.万亿元，同比增长14.2%，研发投入强度达到2.44%。其中，基础研究投入已经达到了169.6亿元，占全社会研发投入比例达到6.09.%。基础研究做得越好，我们在科技发展上的主动性和前瞻性就越强。筑牢根基，也要夯实人才基础。2021年国家重点研发计划支持了300多个青年科学家项目，助力青年科研人员领衔挂帅；探索首席科学家负责制，鼓励支持首席科学家团队勇闯科学的“无人区”。 ③为更好地凝聚战略科技力量，下一步，国家将聚焦制约科技自立自强最紧迫的痛点难点发力，狠抓改革落实落地。 ④推动企业以更大力度投入科技创新。国家将着力加强企业在科技创新方面的主体地位和作用。加强在科技重大顶层设计，重大决策方面企业的参与，在项目形成、项目投入、项目组织，项目评价方面，进一步加强参与度、话语权。在2021年国家重点研发计划立项的860余项中，企业牵头或参与的有680余项，占比高达79.%。同时，使更多的企业加入基础研究，技术创新，成果转化、产业化等方面的科技创新活动中。 (摘编自杨舒《2022年，科技创新如何持续发力》，《光明日报》2022年2月26日) 材料三 问：执行本次飞天任务，有什么感受？ 陈冬：能够再次执行飞天任务，是组织对我的信任，更是对我的考验。12年朝夕相处，两年半的任务训练，我们乘组彼此越来越熟悉、配合越来越默契。我们身上虽然有压力，但更多的是完成任务的信心和决心。 问：准备此次飞行任务，有哪些遇到的困难和挑战？ 刘洋：遇到的困难和挑战远超想象。出舱活动训练强度最大，训练时长最长。第一次参加舱外服水下试验，在120多公斤的服装中才工作了三四个小时，手就已经抖得拿不住笔，握不住拳。而将来真正的出舱活动，一次就要连续工作七八个小时。 问：“太空出差”半年，有什么期待？ 蔡旭哲：最期待问天舱、梦天舱和天和核心舱对接后太空家园建成的那一刻。 刘洋：我们会心怀山海，眼有星辰，永葆初心，一次次把祖国的荣耀写满太空。 (摘编自余建斌、占康《神舟十四号航天员，前来报到!》，《人民日报》2022年6月5日) 9．展会请你做讲解员，请简要概括材料一中我国航天方面所取得的成就。 10．根据材料二、材料三的内容，请你探究中国航天取得辉煌成就的原因。 11．文雅说科技改变生活，请你联系实际，谈谈科技发展对学习和生活产生的积极影响。 阅读下面的文字，完成下面小题。 雨的四季 刘湛秋 ①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 ②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 ③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠固然能保持住身上的干净。可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。 ④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。 ⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶而造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。 ⑥啊，雨，我的爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。 ⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！ 12．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。 B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味和性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。 C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。 D．文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。 13．雨的四季各有什么特点？ 阅读下面选段，完成下面小题。 ①【甲】对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 ②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ ③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ ④最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。【乙】山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。【丙】就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ⑤古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。【丁】天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 ⑦这就是冬天的济南。 14．下列对本文内容的理解和分析不正确的一项是（　　） A．开头第①段，作者以自己的亲身感受，通过与北平、伦敦、热带地区的气候对比，突出了济南冬天的“温晴”的特点，赞美它是个“宝地”，为下文写济南的山、水做铺垫。 B．第②段开始，“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”是个重要的过渡句，转到对冬天山水的描写。 C．文章用了三段文字写冬天的山景，先写阳光朗照下的山，次写城外的远山，再写薄雪覆盖下的山，勾画出一幅淡雅的水墨画。 D．第⑥段写冬天的水色，作者极写水藻之绿，以衬托水的清澈、透明；然后又拓展想象，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩。 15．下列对文中画线句赏析不正确的一项是（　　） A．【甲】句在“冬天”前插入一个“像我”一词，以突出“我”的感受，也让人觉得亲切自然。 B．【乙】句中“一道”与前文“小山整把济南围了个圈儿”紧密联系，绵亘的山脉积了雪，远远看去自然就成了镶在蓝天上的一道银边。这一描写激发读者的想象。 C．【丙】句中流露出作者一种忧伤的情绪，怕济南的小山不能承受大雪之重，流露出作者对济南小山太秀气的不满。 D．【丁】句中“况且”一词表进一步申述理由，或者补充、追加新理由；“还”表示范围的扩大，有所增益补充。这里“况且……才”相互配合，恰当地组合了要说的意思。 16．下列对本文写作特点分析不正确的一项是（　　） A．文题是“济南的冬天”，作者表明要写出冬天济南景物的特色，最后却以“这就是冬天的济南”收束，抒发了对“冬天”这个特定时令里济南的总观感，结尾和题目不太相照应，有偏离之嫌。 B．全篇多用比喻和拟人的修辞手法，不但形似，而且神似，生动贴切，意味无穷。 C．全文不用华丽的词语，全是经过提炼的自然、活泼的日常语言，纯净而优雅，读起来十分的精妙、妥帖。 D．情景交融是本文写作特点之一。如“济南真得算个宝地”“这一圈小山在冬天特点可爱”“最妙的是下点小雪呀”直接地表达出了作者对济南深厚而强烈的赞美之情。 阅读下文，回答问题。 泉城之冬 方 远 ①或许是由于秋的来去匆匆，济南的冬天总会来得让人猝不及防。在济南人的记忆中，很难找出一个由秋到冬的过渡，说不定哪天的早晨，你从温暖的被窝里爬出来，揉着惺忪睡眼，拉开厚重的窗帘，就会惊奇地发现，外面已经是银装素裹、白雪皑皑的世界了。 ②雪是济南冬天的象征，没有了雪，济南的冬天就失去了几多韵味，济南人就失去了几多乐趣，对于济南人来说，没有雪的冬天是不可想象的。在一定程度上，这白色的精灵成了济南冬天的灵魂。 ③大雪中的济南无疑是个硕大无比的乐园。雪花悠然自在地飘落着，盘根错节的树枝，或平或尖的房檐，熙熙攘攘的街市，都被它悄无声息地覆盖住了，那份晶莹剔透的洁白让整个城市换了新装，立时素雅而壮丽起来。 ④对济南人来说，这纷纷扬扬的雪花犹如一张张参加喜庆宴会的邀请函，大街小巷里，公园广场中，仿佛到处都是欢乐人群，或一家老小，或亲密恋人，有的堆雪人，有的打雪仗，有的干脆仰卧在雪地上，任雪花在自己火红的脸膛上一片片地融化……不管是老是少，也不管是男是女，在这神圣的雪花面前，都变得天真纯净起来，烦恼没有了，忧愁消失了，那份欢愉是经久不衰的，无与伦比的。 ⑤冬日里的趵突泉自然也不会寂寞，雪中赏泉当是别有情趣。泉涌如轮，泉水汩汩流淌，漫天飞舞的雪花未等落地就融化在泉水的热气里，就像孩子投入了母亲温暖的怀抱。游人畅游其中，分明感到一种别样的温暖。 ⑥那么，大明湖呢？那么，千佛山呢？她们在雪花里又是个什么样子？ ⑦济南的美景举不胜举，雪中的美景千姿百态，无论你用多少笔墨都不可能一一道尽，挂一漏万是肯定的了。 ⑧如果说赏雪是济南人的喜庆宴会的话，那么，每年春节的彩车大游行则是济南人的狂欢节了。古老的商业区泉城路已经焕然一新，百年的老字号成为一种历史的见证，鳞次栉比的商城红灯高悬，一辆辆彩车披红挂绿，招摇过市，宽敞的马路上人头攒动，欢声笑语，人们身穿节日的盛装与这座古老的城市一同辞旧迎新。 ⑨当然，也有久不降雪的冬天。有时候，上帝会心血来潮，突发奇想，给济南人开个不大不小的玩笑，将这珍贵的雪花贪婪地揽在怀中，迟迟不愿松手，试探着济南人的耐性。无雪的冬天总会让济南人忐忑不安，如背重负，就像在痴痴地等待一个早就约好上门的客人，而他却毫无缘由地失约了。于是，济南人就开始盼雪。 ⑩盼雪的日子是心神不宁的，也是充满幻想的，心里平添的这份美好的惦念让漫漫的冬季不再枯燥无味、暗淡失色。但是，不管怎样，或早或晚，这雪总是要光临济南的。来得迅雷不及掩耳的时候，给济南人以喜出望外的惊奇；来得步履姗姗的时候，给济南人以如愿以偿的满足。 在企盼与惦念中，在欢喜与满足里，济南人就这样享受着冬天，守候着冬天。 渐渐地，那雪在一点点地融化，那风在一丝丝地变暖，这个时候，济南人好像在瞬息之间听到了一阵阵铿锵有力的脚步声，他们迫不及待地打开了封闭了一冬的窗户，大喊一声：呵，是春天来了吗？是那报春的燕子来了吗？ (选自《大公报》) 17．本文以　 　为线索行文，主要写了济南“雪后的冬天”和“　 　”。 18．下面句中加点的两个“幻想”，其含义有何不同？ ①盼雪的日子是心神不宁的，也是充满幻想的。 ②就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急。(《济南的冬天》) 19．请从修辞的角度对第⑨段中的画线句进行赏析。 无雪的冬天总会让济南人忐忑不安，如背重负，就像在痴痴地等待一个早就约好上门的客人，而他却毫无缘由地失约了。 20．为什么说雪是“济南冬天的灵魂”？ 21．仔细品读第 段，联系全文谈谈济南人是如何享受冬天的。(写出四点即可) 阅读下文，回答问题。 春风过处 王畔政 ①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。 ②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。 ③春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。 ④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。 ⑤麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。 ⑥流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。 ⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳笛，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。 ⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。 ⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红茸茸的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。 ⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。 ⑪ 傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。 22．下列对本文的理解和分析，错误的一项是（　　） A．第①段开篇点题，写了春风过处，万物复苏，生机勃勃，起到总领全文的作用。 B．第⑧段描写大人小孩在春风里放风筝的画面，意在表现人们对美好理想的追求。 C．第 段通过对落日、炊烟、小街等景物的描写，突出了村庄安详静谧的氛围。 D．本文从大自然写到人物再写到村庄，思路清晰，表现了春风给万物带来的变化。 23．结合全文，简析第③段中加点词语的作用。 24．请从修辞的角度赏析第⑥段画线的语句。 25．第⑩段中“从坡里回家的村民”为什么“不急于赶路避雨”？ 26．本文从视觉、嗅觉、听觉描写春风，请选取其中一个角度，结合具体语句分析其效果。 答案解析部分 1．【答案】示例一：作者把春雷、杜鹃和柳树想象成调皮的孩子，它们“惹哭满天的云”“斗急了一城杜鹃花”“吟出一则则飞絮”，把春天的景色写得富有生机，充满童趣。（示例二：作者把柳树想象成一个多情的诗人，那纷飞的柳絮仿佛是他吟出的诗句，把春天写得情意盎然。）；蔚蓝；澄净；空旷；运用排比和拟人，形象生动地写出了蜂蝶翩飞、春花烂漫、春意盎然的景象，句式整齐，读起来朗朗上口，带给人愉悦之感。；一般指在战争中某个地方被敌军占领，这里指春天桃花开遍了山村水郭，生动地展现了花之繁盛，凸显了春之生机。；示例：重读“必然”“仍然”，“或者”后稍稍停顿，“它仍然是这样的吧”用期待的语气读，且语调上扬。这样设计能凸显作者对美好的自然环境的憧憬和向往之情。；作者笔下唯美的春天都是作者所怀想的“必然曾经是这样”的远古的春天，是“春之怀古”，而现实则多是“烟囱与烟囱的黑森林”。本文表达了作者对现代文明破坏自然环境的遗憾与感叹，以及对美好的自然环境的热爱和向往。 【答案】2．赋予其人的动作，生动形象地表现出春雨的细密与柔和，表达了作者对春雨的喜爱；运用比喻和拟人的修辞手法，将“青草”比作“琴弦”和“儿童长得很快的头发”，体现出青草繁密、富有生机的特点，赋予青草人的动作——“探出头”，生动形象地表现出春草的生机与活力。 3．两个“摸摸”轻读，读出春雨的轻柔和调皮；重读“不让”，读出行人的慌乱与不悦。 4．桃花；鸟儿；富有生机与活力 5．示例：我认为合适。文中的雨水是活泼灵动的，在雨水的滋润下，花草树木都充满生机。同时，雨水试图将生机带给冷漠的行人，反映出作者想借此唤起人们对生活的热情，表现了亲近自然、热爱生活的主题。另外，春天也是新的开始，相信这张描绘美丽、生机勃勃的大自然的明信片能让小花的心情变好。 【答案】6．B 7．济南：暖情；香山：清静；高原：冷峻。 8．【文本一】和【文本四】的第一段都运用了对比的写作手法。【文本一】运用对比手法突出济南冬天没有风声、响晴、温晴的特点，强调济南是个“宝地”，从而表达作者对济南冬天的喜爱和赞美。【文本四】运用对比手法凸显了北方冬天雪的真实、壮观和纯粹，也为后文强调看雪要去北方做铺垫，引发读者对北方冬天雪景的向往。 【答案】9．火星探测任务取得圆满成功，深空探测能力显著提升；月球探测任务科学研究取得新进展，轨道器与月球车任务刷新纪录；中国空间站完成阶段性目标，载人航天实现新突破。 10．持之以恒加大基础研究投入；推动企业以更大力度投入科技创新；航天人员对祖国航天事业的热爱；航天团队团结协作、意志坚定、顽强拼搏、充满自信。 11．示例：科技创新拓宽了知识获取渠道，丰富了学习内容，优化了学习方式，提高了学习效率；让通讯交流更加便捷高效；出行更加便捷安全；支付方式更加多元快捷；家居生活更加多维智能；文化娱乐更加丰富多彩。 【答案】12．C 13．春雨：清新、润泽、甜美； 夏雨：热烈、粗犷、奔放； 秋雨：沉静、端庄、深情； 冬雨：平静、自然、纯洁。 【答案】14．C 15．C 16．A 【答案】17．雪；久不降雪的冬天 18．第(1)句中的“幻想”是希望快点下雪。第(2)句中的“幻想”是希望春天快点到来。 19．运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了济南人对雪的强烈期盼之情，富有情趣。 20．①雪是济南冬天的象征，没有了雪，济南的冬天就失去了几多韵味，济南人就失去了几多乐趣；②雪晶莹剔透的洁白让整个城市换了新装，让城市立时素雅而壮丽起来；③人们在这神圣的雪花面前，都变得天真、纯净、欢愉起来；④雪中的美景千姿百态，别有情趣。 21．示例：①济南人在雪天或全家出动，或与亲密恋人一起尽情享受雪中之乐。②雪中赏泉、赏湖、赏山。③在春节的彩车大游行中尽情狂欢。④对雪的美好企盼与惦念让漫漫的冬季不再枯燥无味。⑤久候的雪光临济南时，无比欢喜与满足。(答出四点即可) 【答案】22．B 23．“一寸一寸”“一点一点”，数量词叠用，动态地写出了春风吹过，春天慢慢到来的细腻过程，表现了人们用心感受春天慢慢到来时的喜悦心情，抒发了作者对轻柔春风的喜爱之情。 24．运用比喻的修辞手法，把“小河”比作“系在村庄胸前的绸带”和“大地的血脉”，形象地表现了小河美丽多姿的形态及其给大地带来的勃勃生机，表达了作者对小河的喜爱之情。 25．①春风柔和，春雨温润，沐浴在春雨里，村民像享受甘霖一样享受着雨的滋润，不忍离开；②春雨贵如油，表现了村民们对春雨的喜爱而不愿离开；③村民们由春雨联想到丰收的景象，寄托了人们对生活的希望。 26．【示例1】视觉角度，如第⑤段中“麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展”，运用了拟人的手法，“脱去”“伸展开”生动传神地写出了春风过后麦田的颜色由灰白变成深绿色的过程，表现出勃勃生机，抒发了作者对春风的喜爱之情。 【示例2】嗅觉角度，如第⑨段中“上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴”，“弥漫”是“布满、充满”之意，从嗅觉角度写韭菜里泥土气味的浓郁，通过写气味来写无形的春风无处不在，抒发了作者对春风的喜爱之情。 【示例3】听觉角度，如第⑦段中“笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。”从听觉的角度写孩子们吹柳笛喇叭的情景，表现了春风、柳笛带给孩子们的欢乐，抒发了作者对春风的喜爱之情。 学科网（北京）股份有限公司 $$