河北省衡水市枣强县六校2024-2025学年九年级上学期期中联考化学试卷

2024-2025学年河北省衡水市枣强县六校联考九年级(上)期中 化学试卷 一、选择题(共13小题，满分39分，每小题3分) 1. 某学生用量筒量取液体时，量筒平稳的放在实验台上，仰视凹液面的最低处，读数为20mL，倒出部分液体后，视线与凹液面的最低点保持水平，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为 A. 大于8mL B. 小于8mL C. 等于8mL D. 无法确定 2. 由下列实验及现象可推出相应结论的是 选项 A B C D 实验 现象 点燃氢气时发出尖锐的爆鸣声 反应前称量的质量大于反应后称量的质量 木炭在空气中燃烧只产生红热现象，在氧气中剧烈燃烧，发出白光 烧杯内壁产生小液滴 结论 氢气较纯 参加反应的反应物质量总和不一定等于生成物的质量总和 木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 石蜡中含有氢元素和氧元素 A. A B. B C. C D. D 3. 关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是 A. 试管可以作反应容器 B. 量筒可以用作配制溶液的容器 C. 镊子用于取块状或颗粒状固体药品 D. 烧杯可以用于加热液体 4. 下列实验方案与结论能够对应的是 选项 A B C D 方案 结论 白烟是液态石蜡 瓶中充满氧气 只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气 水的状态变化是物理变化 A. A B. B C. C D. D 5. 实验小组用分解高锰酸钾的方法制取氧气，实验结束后，发现试管出现了炸裂现象。其原因不可能是 A. 试管外壁有水珠 B. 试管口没有塞棉花 C. 试管没有先均匀预热 D. 用排水法收集完氧气后，先撤离酒精灯 6. 下列对实验现象的描述，正确的是 A. 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 B. 木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳 C. 红磷在空气中燃烧，有大量的白色烟雾生成 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 7. 下列对实验的操作与现象分析正确的是 选项 实验操作或现象 分析 A 用量筒量取稀盐酸，仰视刻度 实际结果偏小 B 做铁丝在氧气中燃烧的实验时未观察到铁丝燃烧 可能是未打磨生锈的铁丝 C 用托盘天平称量食盐(以下用游码)，食盐与砝码位置放反 称得食盐质量大于 D 硫在氧气中燃烧时，集气瓶预先放一些水 主要是防止集气瓶炸裂 A. A B. B C. C D. D 8. 地壳中含有丰富的元素资源，其中含量最多的元素是 A. 铁元素 B. 铝元素 C. 硅元素 D. 氧元素 9. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列宏观事实的微观解释错误的是 A. 自然界中水的天然循环——水分子不断运动的结果 B. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子受热变大 C. 一滴水中大约含有1.67×1021个水分子——水分子很小 D. 氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 10. 市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾(化学式为)，其中碘酸根离子的化合价为 A. +5 B. +3 C. +1 D. -1 11. 下列有关化学用语的表示正确的是 A. 锰元素：MN B. 2个氮分子：2N C. 3个氧原子：O3 D. 2个镁离子：2Mg2+ 12. 某化学实验小组甲、乙两个同学做过氧化氢分解制取氧气的实验。两人取用同一瓶中过氧化氢溶液的质量相等，加入催化剂的质量也相等，最后整理实验数据，作出V(O2)~t关系图，甲同学的图像为a，乙同学的图像为b。复盘实验的时候，发现甲同学加入的催化剂是二氧化锰，而乙同学只看到黑色固体，没仔细看试剂瓶上的标签，实验结束才发现加的催化剂是氧化铜。下列说法不正确的是 A. 反应后二氧化锰和氧化铜的化学性质都没有变化 B. 从图像中可以看出生成氧气的体积相等 C. 反应后剩余催化剂的质量，甲＞乙 D. 催化剂的催化效率，二氧化锰比氧化铜更高 13. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是 A. 分子都是由原子构成的，所以分子一定都比原子大 B. 催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 C. 分子可以构成物质，但物质不一定都是分子构成 D. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 二、多选题(共2小题，满分8分，每小题4分) 14. 下列变化中属于物理变化的是 A. 树木折断 B. 酒精挥发 C. 面包发霉 D. 牛奶变酸 15. 下列有关催化剂的说法中错误的是 A. 氧化铜也可以做过氧化氢溶液制取氧气的催化剂 B. 不同的化学反应，可能用到同一种催化剂 C. 加入二氧化锰可以增大过氧化氢制氧气的产量 D. 催化剂能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后不发生改变 三、填空题(共4小题，满分18分) 16. 选择仪器下方的字母填写在相应横线上： （1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是_____________； （2）可以直接加热的仪器是_____________； （3）_____________用于固定和支持各种仪器； （4）实验室常用的加热仪器是_____________。 17. 小裴同学把少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中放在一试管中进行加热制取氧气，部分物质质量随加热时间变化如下图所示 （1）图中可以代表高锰酸钾分解的曲线是_______(填a、b、c) （2）反应过程中作为催化剂的物质的质量变化是_______。 （3）b曲线开始的一段没有下降的原因是_______。 （4）曲线c除了能表示_______还能表示_______。 （5）t2时刻试管中的固体共有_______种。 18. 请从分子的角度解释下列生产、生活中的现象。 （1）2023年中国开封第41届菊花文化节于10月18开幕，游客未见菊花就闻花香：_______。 （2）8000 L氧气在加压情况下可装入容积为60 L的钢瓶中：_______。 19. 科学家们为了形象、直观、简便地表示原子的内部结构，设计了原子结构示意图。下列是质子数个数为1~14的原子结构示意图： 原子名称 氢原子 氦原子 锂原子 铍原子 硼原子 碳原子 氮原子 质子个数 1 2 3 4 5 6 7 原子结构示意图 原子名称 氧原子 氟原子 氖原子 钠原子 镁原子 铝原子 硅原子 质子个数 8 9 10 11 12 13 14 原子结构示意图 图中小圈表示原子核，圈内数字表示核内的质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层电子数。 （1）请画出质子数个数为9的元素原子结构示意图___________，化学反应中该原子比较容易___________(填“得到”或“失去”)电子变成离子。 （2）原子核内质子数为8的元素形成单质的化学式为___________。 （3）表示的是___________(填离子符号) ； （4）从上表中的信息分析，你能获得的规律有___________(写一条)。 （5）根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是_______(填编号)。 ①核电荷数 ②相对原子质量 ③电子层数 ④最外层电子数 ⑤中子数 四、科学探究题(共1小题，满分8分，每小题8分) 20. 同学们在实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，请你与他们一起完成实验报告。 氧气的实验室制取 [实验目的]学习实验室制取氧气的方法 [实验仪器] （1）酒精灯、大试管、________、导管、水槽、集气瓶、玻璃片、药匙等。 [反应原理] （2）________（写符号表达式），该反应的基本反应类型是________。 [实验步骤] （3）按图示连接仪器，并________； 向试管中装入少量药品，操作方法是________，在试管口放一小团棉花； 固定装置，集气瓶盛满水，加热试管，收集气体； 停止加热时，________； 实验结束后，________，完善实验报告； [问题与交流] （4）如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是什么________（写一条）？ 五、实验题(共1小题，满分9分，每小题9分) 21. 化学兴趣小组发现，将氧化铁（Fe2O3）加入到过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。该小组成员进行了如下探究： 【提出问题】氧化铁能不能作为过氧化氢溶液分解的催化剂呢？ 【作出猜想】氧化铁能作为过氧化氢溶液分解的催化剂。 【实验验证】同学们设计了实验装置并进行了气体的制取和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表： 实验序号 过氧化氢溶液浓度% 过氧化氢溶液体积mL 过氧化氢溶液温度℃ 氧化铁质量g 收集40mL氧气所用时间s ① 5 10 20 0 128 ② 5 10 20 0.5 28 ③ 15 10 20 0.5 10 ④ 5 10 50 0 55 （1）通过实验①和④对比可知，过氧化氢溶液的分解速率与温度的关系是______。 （2）要比较过氧化氢溶液浓度对反应快慢的影响，可选择对比的实验编号是______，由此可得出的实验结论是______。 （3）通过实验______对比可知，加入氧化铁后过氧化氢溶液的分解速率加快，若要证明氧化铁是过氧化氢溶液的分解的催化剂，还需要证明它在反应前后的______和______没有发生变化。 （4）实验证明氧化铁确实可以作为过氧化氢溶液分解的催化剂，请写出反应的符号表达式：______。 （5）上述实验验证了一些影响过氧化氢溶液的分解速率的因素，那么你认为过氧化氢溶液的分解速率还可能与______因素有关，你的实验验证方案是______。 六、计算题(共3小题，满分18分，每小题6分) 22. 小红同学用托盘天平称量物质的质量，砝码质量为30g，游码示数为2.8g。 （1）若称量时正确放置，则物质的质量为_______g； （2）若称量后发现砝码的位置放反了，则物质的实际质量为_______g。 23. 根据已学的空气成分知识，空气中氧气的体积分数约为21%，氮气的体积分数约为78%，且已知氧气的密度为1.429g/L，空气的密度为1.293g/L。 （1）求1L空气中氧气的质量是多少？ （2）求1L空气中氧气质量占空气质量的百分比是多少？ 24. 已知一个碳原子的质量是1.993×10﹣26Kg，A原子的质量为2.657×10﹣26Kg，若A原子核内质子数等于中子数．根据上述条件回答下面问题； （1）A原子的相对原子质量； （2）A原子是哪种元素的原子。 2024-2025学年河北省衡水市枣强县六校联考九年级(上)期中 化学试卷 一、选择题(共13小题，满分39分，每小题3分) 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 二、多选题(共2小题，满分8分，每小题4分) 【14题答案】 【答案】AB 【15题答案】 【答案】CD 三、填空题(共4小题，满分18分) 【16题答案】 【答案】（1）g （2）d （3）a （4）h 【17题答案】 【答案】（1）b （2）先增大，最后保持不变 （3）温度还未达到高锰酸钾分解所需的最低温度 （4） ①. 氯酸钾分解生成的氧气 ②. 氯化钾 （5）4 【18题答案】 【答案】（1）分子是在不断运动 （2）分子之间间隔变小 【19题答案】 【答案】（1） ①. ②. 得到 （2） （3） （4）随着原子序数的增加，元素原子的最外层电子数逐渐增加（合理即可） （5）②⑤ 四、科学探究题(共1小题，满分8分，每小题8分) 【20题答案】 【答案】（1）铁架台 （2） ①. ②. 分解反应 （3） ①. 检查装置的气密性 ②. 先将试管横放，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管慢慢竖立起来 ③. 先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯 ④. 清洗仪器、整理桌面 （4）集气瓶中未装满水或未等气泡连续均匀冒出就开始收集    五、实验题(共1小题，满分9分，每小题9分) 【21题答案】 【答案】（1）温度越高，过氧化氢溶液的分解速率越快 （2） ①. 实验②和③ ②. 过氧化氢溶液浓度越大，过氧化氢溶液的分解速率越快 （3） ①. ①和② ②. 质量 ③. 化学性质 （4）H2O2H2O+O2 （5） ①. 催化剂的颗粒大小 ②. 将两份等体积、等浓度且温度相同的过氧化氢溶液，分别与质量相等但颗粒大小不同氧化铁混合，测量生成相同体积的氧气所需的时间即可（答案合理即可） 六、计算题(共3小题，满分18分，每小题6分) 【22题答案】 【答案】（1）32.8 （2）27.2 【23题答案】 【答案】（1）1L空气中氧气的体积为1L×21%=0.21L，氧气的质量为1.429g/L×0.21L≈0.3g。 （2）1L空气的质量为1.293g/L×1L=1.293g，则1L空气中氧气质量占空气质量的百分比是。 【24题答案】 【答案】（1）16 （2）氧元素 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $