6.3二氧化碳的实验室制取随堂练习-2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

6.3二氧化碳的实验室制取随堂练习 附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Ca-40。 一、选择题： 1．实验室制CO2气体，最适宜的一组药品是（ ） A．石灰石和稀硫酸 B．石灰石和稀盐酸 C．碳燃烧 D．木炭和氧化铜 2．用“石灰石和稀盐酸”反应制取二氧化碳。下列图标与本实验无关的是（ ） A．护目镜 B．热烫 C．排风 D．洗手 A．A B．B C．C D．D 3．兴趣小组的同学们相约去实验室一起做实验，在完成“实验室加热高锰酸钾制取氧气”和“实验室制取二氧化碳”的两个实验中，都必须用到的仪器是（ ） A． B． C． D． 4．化学兴趣小组的同学在实验室利用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，实验装置如图。其中不合理的是（ ） A．选择的化学试剂 B．长颈漏斗末端的位置 C．导管伸入集气瓶的长度 D．集气瓶瓶口的朝向 5．实验室在制取二氧化碳时，一般有5个步骤：①向锥形瓶中放入几小块石灰石；②收集气体；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④按要求组装好仪器；⑤检查装置的气密性。正确的操作顺序是（ ） A．⑤④③①② B．④⑤①③② C．⑤④①③② D．④⑤③①② 6．下列关于实验室制取二氧化碳的相关说法不正确的是（ ） A．药品为大理石和稀盐酸 B．可用燃着的木条检验二氧化碳 C．实验前应先检查装置气密性 D．加药品时，先加入大理石，后加入稀盐酸 7．能制取二氧化碳并可随时控制反应发生和停止的装置是（ ） A．B． C． D． 8．实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质必须考虑的是（ ） ①颜色②密度③在水中的溶解情况④可燃性⑤能否与水反应 A．①③⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤ 9．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的性质是（ ） A．难溶于水，密度比空气大 B．易溶于水，密度比空气大 C．难溶于水，密度比空气小 D．易溶于水，密度比空气小 10．跨学科实践活动有助于培养学生解决实际问题的能力。下列跨学科实践活动涉及的化学知识讲述正确的是（ ） 选项 跨学科实践活动 相关化学知识 A 用微型空气质量检测仪监测二氧化碳的含量 二氧化碳属于空气污染物 B 设计并制作简易供氧器 所用试剂需含有氧元素 C 用小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、纱布及塑料水瓶自制简易净水器净化雨水 净化后得到纯水 D 用橡皮泥制作水分子模型 水分子由氢分子和氧原子构成 A．A B．B C．C D．D 11．下列实验现象描述正确的是（ ） A．木炭与氧化铜反应：红色固体变为黑色固体 B．硫在空气中燃烧：产生蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体 C．石灰石中加入少量稀盐酸：白色固体表面有气泡冒出，固体减少不消失 D．镁条在空气中燃烧：银白色固体燃烧发出耀眼白光，放热，产生白雾 12．图像是化学实验分析数据的重要依据。下列图像能正确表示对应变化关系的是（ ）    A．图1：分别向等质量的块状和粉末状大理石中加入过量的完全相同的稀盐酸 B．图2：通电分解水 C．图3：向二氧化锰固体中不断加入过氧化氢溶液 D．图4：一定质量的硫粉在密闭容器中燃烧 二、非选择题： 13．“文房四宝”中的徽墨、宣纸、歙砚我国享誉中外的文化瑰宝。徽墨是由松枝不完全燃烧生成的烟垢加工制成。 (1)徽墨中的主要成分的化学式是 ，用其写字作画永不变色利用了它常温下 。有人认为歙砚由大理石加工而成，将大理石打磨平整的过程是 (填“物理变化”或“化学变化”)。 (2)宣纸的主要成分是纤维素，可以采用燃烧检验产物中有二氧化碳的方法来证明宣纸中含有碳元素，写出其中碳燃烧的化学方程式 。 14．根据下图装置，回答下列有关问题： (1)装置图中仪器a的名称为 。 (2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 。 (3)若用G装置采用排空气法收集二氧化碳，二氧化碳应从 进。（选“b”或“c”） (4)制取并收集二氧化碳可用的装置是 ，C装置的主要优点是 。 15．高钙片是一种人体补钙药，其有效成分是碳酸钙，工业上从石灰石(主要成分为碳酸钙)获得高纯度碳酸钙的流程如图： (1)操作1、操作2都是过滤，实验室进行该操作，需用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、 。 (2)煅烧石灰石之前将石灰石粉碎的目的是 。 (3)氢氧化钙与与试剂②反应的化学方程式是 。 (4)气体B的用途是 。(写出一种即可) (5)流程图上还可循环利用的物质是 。(写出一种即可，填化学式) 16．某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。 活动一：了解空气的污染物及空气质量指数所表示的含义 (1)图1是该小组所在地区某日的空气质量情况，其空气质量状况为 （填“优”“良”或“轻度污染”“中度污染”“重度污染”“严重污染”） (2)下表是某市连续两天的空气质量日报 日期 污染物 空气质量指数 空气质量级别 可吸入颗粒物 二氧化氮 二氧化硫 一氧化碳 9月16日 76 67 84 7 83 二级 9月17日 21 12 14 7 20 一级 已知9月16日晚下了一场大雨，比较这两天的空气质量日报，发现含量变化不大的物质是 。据此猜测该物质具有的物理性质是 。 活动二：进行实践 同学们对工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现该工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技术，于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。 【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。 (3)为检验废气中的，你选择 ，（填“澄清石灰水”或“品红溶液”），并说明不选择另一种物质的原因： 。 活动三：提出空气质量改进方案 (4)为了保护人类赖以生存的环境，改善空气质量，作为中学生，你可以做什么？（写一条） 。 17．小林同学为了分析一批石灰石的纯度，在实验室取10g该样品，充分煅烧后，测得剩余固体质量为6.7g (杂质不参加反应)。请计算： (1)生成二氧化碳的质量为 g。 (2)该样品中碳酸钙的质量分数？(写出计算过程)。 参考答案 一、选择题： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C C B B D D A B 题号 11 12 答案 C D 二、非选择题： 13．(1) C；化学性质稳定；物理变化；(2)C+O2CO2。 14．(1)集气瓶；(2) 2H2O22H2O+O2↑；(3)b； (4) BF或BG或CF或CG；可以控制反应的发生和停止。 15．(1)玻璃棒；(2)增大反应物的接触面积，使反应更快更完全； (3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；(4)灭火、气体肥料等；(5)H2O或CO2。 16．(1)中度污染；(2) CO或一氧化碳；难溶于水；(3)品红溶液；CO2也能使澄清石灰水变浑浊； (4)节约用电（合理即可）。. 17．(1)3.3； (2)解：设10g该样品中碳酸钙的质量为x。 则该样品中碳酸钙的质量分数为 答：该样品中碳酸钙的质量分数为75%。 学科网（北京）股份有限公司 $$