2026年中考语文一轮复习：短语

2026年中考语文一轮复习：短语 1．下列对语法知识分析不正确的一项是（　　） ①在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。②抚摸一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。③这些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，显得气象万千。④此刻，你就沉溺在雅洁从容的文字里，仿佛和一位智者相对而坐，听他娓娓道来，你的心就长出了翅膀。 A．两个划横线的“和”字都是连词；“一本”是数量词；“优美”是形容词。 B．“行云流水”是并列短语；“气象万千”是主谓短语；“娓娓道来”是偏正短语。 C．“在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。”这个句子中，“在温暖的阳光下”作状语。 D．将文中的句子连成意思连贯的一段话，正确的语序是②①③④。 2．下列各项中分析有误的一项是（　　） 武汉的市花是梅花。在中国文化中，梅花有着傲霜雪的品格。在抗击疫情阻击战中， 人们见证了这座英雄的城市、勇敢而善良的人民，见证了生命的坚强与不屈。他们爱过，生活过，为生命而顽强拼搏过。他们的品格与勇气，在未来的每一个春夏秋冬，将被家与国永念。 A．文中加点词语 “品格”是名词，“见证”是动词。 B．文中画线的“抗击疫情”“顽强拼搏”两个短语均为动宾短语。 C．“在中国文化中，梅花有着傲霜雪的品格。”一句中，“傲霜雪”是定语。 D．“人们见证了这座英雄的城市、勇敢而善良的人民，见证了生命的坚强与不屈。”是并列关系复句。 3．汉字书法为中国文化的独特表现艺术，被誉为____无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。 闲暇之际，铺一张纸，磨一盒墨，拿一支笔，酝一下神，挥一句词，昨日散发醉人香，今日依旧香如故。于是，古往今来无数人在宣纸上留下的唯美文字，让我永久动了心。一笔而下，观之若脱僵骏马腾空而来，绝尘而去____又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。 同学们根据上面文字展开了讨论，下列表述不恰当的一项是（　　） A．文中两处横线处应填的标点分别是冒号、分号。 B．画线句子采用了排比的修辞手法，写出了创造书法作品的过程，表现对书法艺术的热爱之情。 C．加点词语“绝尘而去”中的“绝”的解释是“走不通的，没有出路的”。 D．“唯美文字”“腾空而来”“近乎癫狂”三个短语的结构类型相同。 4．请选出下列说法不正确的一项（　　） A．《卖油翁》选自《归田录》。作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。 B．“雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。”这句话运用了拟人的修辞手法。 C．在这一点上，我的母亲就是我的恩师”。这句话的主干是“母亲是恩师”。 D．短语“精神焕发”“交通规则”“变得更好”的结构都相同。 5． 下列表述不恰当的一项是（　　） A．“敬业乐业”“论证方法”“远征中国”“我们健康”四个短语的结构类型各不相同。 B．“百行业为先，万恶懒为首。”“要么被困难吓倒，要么漠视困难的存在，要么就拿出勇气来战胜困难。”这两句都是并列复句。 C．“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”这句是转折复句。“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。”这句是因果复句。 D．“以上就是我对远征中国的全部赞誉。”这句运用了反语的修辞手法，把谴责说成是“赞誉”，极具嘲讽与批判意味。 6．对下面的各组短语判断正确的一项是（　　） A．病情严重 一排商店 鲜花盛开（主谓） B．靠近窗口 日夜躺卧 扣人心弦（动宾） C．美丽动人 每天上午 家庭妻小（并列） D．静静地躺 彻夜难眠 一泓湖水（偏正） 7．下列各项中分析有误的一项是（　　） A．“光盘行动”是偏正短语，“家徒四壁”是主谓短语。 B．“忠实履行”是动宾短语，“海阔天空”是并列短语。 C．“失学儿童得到了社会给予的关注与支持”中的“了”是助词，“支持”是名词。 D．“在艺术节中，专门开辟了“诗歌朗诵”“音乐节拍”等栏目。”这句话是病句。 8．选出下列各项中分析完全正确的一项（　　） 汉字不仅有力助推了中华文明的发展，也为世界文明做出了重要贡献。从春秋战国时期起，汉字就接连传入朝鲜、日本、越南等亚洲国家，在这些国家的历史发展进程中留下了闪亮的文明印记。a至今仍有部分亚洲国家将汉字作为国家通用文字。b汉字在这些国家的应用与传播，促进了民族文化的交流，成为中国与世界各国友谊的桥梁。 A．“助推”“的”“为”“重要”等词语的词性，依次是名词、助词、介词、形容词。 B．“春秋战国”是并列短语，“接连传入”是动宾短语。 C．画线句a“至今仍有部分亚洲国家将汉字作为国家通用文字”表达不准确，修改方法是在句子末尾加上“之一” D．画线句b“汉字在这些国家的应用与传播”表达不准确，修改的方法是把“应用”改为“使用”。 9． 下列解说表述有误的一项是（　　） A．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。解说：《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。 B．造化钟神秀，齐鲁青未了。解说：齐鲁，春秋时的两个诸侯国，在今山东一带。泰山以北为齐国，泰山以南为鲁国。 C．大家表示，要保持定力，开拓创新，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦奋力前行。解说：“保持定力”“开拓创新”是动宾短语，“奋斗目标”“伟大复兴”是偏正短语。 D．时光会洞穿世俗的一切，也会蒙蔽我们的眼睛。解说：这句话运用了拟人的修辞手法，把时光人格化，赋予时光人的行为感情。 10．下列各项中分析不正确的一项是（　　） ①今年正月初六，彰武县“沙泉鱼宴”在央视《舌尖上的中国3》节目播出后，触发了很多观众味蕾。②富有地方特色的美食迅速蹿红并成为搜索的热点。③据统计，自“沙泉鱼宴”进入公众视野以来，彰武县共接待约3万多名游客前来尝鲜。④彰武县借助《舌尖上的中国3》播出的影响力，举办并策划了首届“沙泉鱼宴”特色美食大赛。 A．第①句中的“今年”是名词，“触发”是动词。 B．第②句中的“地方特色”是主谓短语，“搜索的热点”是偏正短语。 C．第③句有语病，修改方法是：将“约”或“多”删去。 D．第④句有语病，修改方法是：将“举办”和“策划”互换位置。 11．下列解说正确的一项是（　　） A．这时船慢了，不久就到了，果然近不得台旁……“近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠近。 B．“接到迎检通知后，我校师生立即行动起来。”该句中加点的词语充当的成分依次是定语、状语、状语。 C．“国家宝藏、维权事件、扫黑除恶、黑洞照片”这四个短语都是偏正结构。 D．“绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。”这个句子的主干是“长城是结晶”。 12．有关下面文段的说法，不正确的一项是（　　） 森林被誉为“地球之肺”，是陆地生态系统的重要组成部分，是具有全球意义的宝贵资源。森林调节着自然界的空气和水循环，具有固碳释氧、涵养水源、防风固沙、调节气候、保护生物等多重功能，同时也在保护人类健康、改善人居环境、提供资源和栖息地等方面发挥着重要作用。人类社会不仅受益于森林，而且高度依赖于森林。 A．“地球之肺”中的引号表示特殊含义。 B．“肺”字是左右结构，第五笔的笔画是横。 C．“涵养水源、防风固沙、调节气候、保护生物”，这4个短语结构类型相同。 D．“人类社会不仅受益于森林，而且高度依赖于森林。”这是递进关系的复句。 13．下列短语结构类型完全一致的一项是（　　） A．热血沸腾 长途跋涉 风云变幻 锐不可当 B．沥尽心血 心旷神怡 抑扬顿挫 和颜悦色 C．别出心裁 聚精会神 昂首挺胸 春寒料峭 D．津津有味 囫囵吞枣 言外之意 姗姗来迟 14．下列各项中分析错误的一项是（　　） 一滴墨，洇开在水里，化作一朵云；一朵云，晕开在天边，也作泼墨状。当我抬头看云，总觉得自己在看一幅水墨画，心情也随之摇曳。浓淡厚薄的云在天空中聚散舒卷，像一滴白色的墨落入水中，随水而动。风动云开，风起云涌，云是墨，风是笔。长空作纸。风云变幻，笔走龙蛇，书写的皆是看云者。 A．加点的“洇”是动词，“当”是介词，“而”是连词。 B．文中画横线的“浓淡薄厚”是偏正短语，“风云变幻”是主谓短语。 C．画波浪线的句子，结构相近，内容密切相关，是一组排比句。 D．文中画双横线的句子成分残缺，应在“看云者”后加“的心情”。 15．下列表述有误的一项是（　　） A．“青岩古镇入选‘中国古镇’特种邮票。”句中“入选”和“邮票”依次是动词、名词。 B．“新闻阅读”“百鸟朝凤”“殚精竭虑”依次是偏正短语、主谓短语、并列短语。 C．消息主要描绘新闻事件中的片段，新闻特写往往要报道新闻事件的全过程。 D．“盲人女教师刘芳就像一朵开在大山深处的百合花。”这句话的修辞手法是比喻。 16．下列对语法知识判断有误的一项：（　　） A．“父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望。”句子中加点的词依次是动词、形容词、名词。 B．“那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的火焰一样繁密。”句子中加点短语依次是动宾短语、并列短语、偏正短语。 C．“奶奶善于用童话解释极其复杂的难题。”句子中“善于用童话”、“解释”、“难题”依次充当状语、谓语、宾语。 D．“杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。”是一个并列复句。 17．下面的词语结构相同的一项是（　　） A．行善积德 糊糊涂涂 迎新送旧 哄堂大笑 B．团团围坐 多多益善 欣欣向荣 孜孜不倦 C．密密麻麻 得意扬扬 诚心诚意 欣喜若狂 D．衣衫褴褛 伶伶俐俐 念念叨叨 饶有趣味 18．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有错的一项是（　　） A．“凝心聚力”“振兴乡村”“诵读经典”“生态文明”“接种疫苗”这五个短语中，有三个是动宾短语。 B．“为庆祝中国共产党成立100周年，两百多位红军老战士在市老年人活动中心开展‘学党史’活动。”该句主干是：战士开展活动。 C．《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，儒家经典之一，是我国古代史学和文学名著旧传为春秋时左丘明所作。《唐雎不辱使命》是其中的名篇。 D．序是一种文体，有书序和赠序之分，赠序即临别赠言。《送东阳马生序》是宋濂写给同乡后生马生的临别赠言。 19．下列说法不正确的一项是（　　） A．“眨眼睛”“看电影”“太阳升”“写文章”都是动宾短语。 B．“老师讲课”“大家唱歌”“我们高兴”“桃花绽放”都是主谓短语。 C．“热爱祖国”“耀武扬威”“英雄气概”“红旗飘扬”四个短语的结构各不相同。 D．《伟大的悲剧》的作者茨威格，奥地利作家，代表作有小说《象棋的故事》、传记《三大师》等。 20．下列各项中分析正确的一项是（　　） 执笔青春，书写梦想。六月，带着缤纷的色彩飘落在我们身边。万绿丛中，荷花初绽，一尘不染地笑着、美着，还诗意了学子生命拔节的日子。盛夏的阳光，亦洒满岁月的故事，激荡起童话般的记忆。在通往成长的路上，我们奋力奔跑，热爱生活。这，就是人间最绚烂的六月天。 A．“六月”是数量词，“荷花初绽”是主谓短语，“书写梦想”是动宾短语。 B．“这，就是人间最绚烂的六月天。”这个句子中，“人间”作宾语。 C．“不但美丽了湖边的风景，还诗意了学子生命拔节的日子。”这是表示并列关系的复句。 D．画线句有语病，修改方法是：把“热爱生活”和“奋力奔跑”调换顺序。 21．下列关于语法知识、成语运用表述错误的一项是（　　） A．“逆行者”“美丽乡村”“最强快递”“青春之歌”，这四个短语的类型相同。 B．“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，这个句子的主干是：孔乙己是人。 C．面对外国记者咄咄逼人的指责，台上的外交部发言人从容不迫地一一予以辩驳。 D．课堂上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。 22．下列各项中，括号内的表述不正确的一项是（　　） A．“高傲地飞翔”“热情的火焰”“感情色彩”“蜿蜒游动”（这四个短语的结构相同） B．让暴风雨来得更猛烈些吧！（这一句是祈使句） C．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（这句话中画线部分是主语） D．“一带一路”倡议，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。（这句话有语病） 23．下列语文知识判断有误的一项是（　　） A．“乌罗替龙洞内的“石笋”“石瀑”“石花”等景致很美丽。”“美丽了我的心情。”这两个句中的“美丽”分别是形容词和动词。 B．“以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心如同一只展开双翅的鸿雁。”这个句子的主干是“中心如同鸿雁”。 C．“人生能从自己职业中领略也趣味，生活才有价值。”这个句子不是条件复句。 D．“那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的火焰一样繁密。”句中的“露出老态”“坚固稳定”“炸开的火焰”依次是动宾短语、并列短语、偏正短语。 24． 下面是从同学们寻觅城景游记中摘录的一些语句，不正确的一项是（　　） A．南山博物馆是吸引游客“打卡”的热门景点。（“热门景点”是偏正短语） B．梁衡的《一滴水经过丽江》也描绘了古城美景。（此句的文学常识是正确的） C．人才始终是深圳发展进步的核心。（“人才”充当这个句子的主语） D．从城门拾级而上，古城巍巍，怎能不让人流连忘返？（这句话是反问句） 25．下列括号内对句子解说有误的一项是（　　） A．瓶体端庄秀丽，犹如一位古典佳人。（解说：这句用了比喻的修辞手法。） B．通过阅读，使我们丰富知识、陶冶情操。（解说：这句话有语病。） C．美丽的宿迁是一个历久弥新、更加芬芳的地方。（解说：此句主干是“宿迁是地方”。） D．张牙舞爪，浩瀚书海，音乐飞扬，闲暇时光。（解说：这四个短语结构完全不同。） 26．下列表述有误的一项是（　　） A．主持编纂《资治通鉴》的司马光、《渔家傲·秋思》的作者范仲淹都是北宋人。 B．“铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体。 C．“敬畏生命”“包罗万象”“鼎力相助”“不见天日”这几个短语的结构相同。 D．“昨日偶逢令尊，见他老人家鹤发童颜，精神矍铄，好生令人羡慕。”这句话用语得体。 27．下列各项中分析不正确的一项是（　　） 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、发展和延续的强大动力。中华大地从古自今不缺民族英雄，国之楷模。战斗英雄鲁迅以笔为戎，爱憎分明，横眉冷对，怒斥敌人，诠释坚韧的战斗精神；志愿军战士一腔热血，前仆后继，舍生忘死，保家卫国，他们是中华民族不倒的脊梁；航天英雄杨利伟乘“神五”，处苍穹，俯瞰祖国大地，“太空第一人”的壮举家喻户晓。 A．划线句子有语病，应将“发展”和“延续”调换位置。 B．“国之楷模”“怒斥敌人”“家喻户晓”这三个短语结构完全不同。 C．选文画波浪线的句子中，“朴素”“是”“的”分别是名词、动词、助词。 D．“以笔为戎”的鲁迅是现代著名作家，我们学过的《从百草园到三味书屋》和《阿长与<山海经>》皆选自他的散文集《朝花夕拾》。 28．下列各项分析正确的一项是（　　） ①画家李可染有一枚图章叫：废画三千。②这是为了鼓励自己要担心画得不好，因为画差了也没关系，可以从中汲取经验教训。③成功的确令人惊喜，不过失败也不应该沮丧。④人这一生要经历明浪暗礁，在抵达终点前，必然会有无数次跌倒和爬起。⑤看不透这点的人，可能一点不顺就抱怨连连，容易就此消沉，沦为庸人。 A．“鼓励自己”“汲取经验教训”“抱怨连连”三个短语的结构是一样的。 B．句③“成功的确令人惊喜，不过失败也不应该沮丧”是递进关系的复句。 C．“而通透的人则会以苦难磨炼自身，最后越挫越勇。”这句话适合接在句④后。 D．句②是病句，修改方法是在“要担心画得不好”前加“不”字。 29．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（　　） A．这几篇散文语言优美，情感充沛，深受同学们喜爱。这句话中“充沛”是形容词。 B．“美丽中国”“全民阅读”“可歌可泣”“加强合作”这四个短语中有两个是主谓短语。 C．城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展理念，更是绿色活动空间。这是一个递进复句。 D．深受读者喜爱的杨绛先生在一生中留下了大量文风质朴的作品。这个句子的主干是“杨绛先生留下作品”。 30．下列与“历史歌谣”短语类型不同的一项是（　　） A．人生体悟 B．生活方式 C．流传至今 D．世间况味 31．下面文学常识表达错误的一项是（　　） A．律诗每首八句，两句一联，计四联。律诗的二、三两联分别叫颈联和颔联。 B．“在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊”一句的主干是“我们看着小牛犊”。 C．“沐浴春风”“大雨滂沱”“直挺秀颀”“密不透气”四个短语结构各不相同。 D．骈文，又称“骈体文”，盛行于南北朝，最大的特点是讲求对仗，富有节奏感。 32．读文赏句 人若想有所得，必先有所失。得失的选择，是一种价值观，更是一种人生现。人往高处走，水往低处流，海鸥选沙难，蝴蝶选花丛，但在选择的同时，便意味着放弃，便有了得与失。而在得与失之间徘徊的我们，又应该怎样面对呢? 苏轼面对变法派和保守派的拉拢，毅然舍弃高官厚禄，即使被贬出朝廷也在所不惜。纵然是舍弃了许多，却因此造就了一位大文豪，那波澜壮阔的豪放词篇又何尝不是一种获得? 陶渊明面对黑暗的官场无奈、彷徨。但为了自己不与世俗同流合污，他选择了放弃，放弃了物质享受，却因此获得了一份淡然，那点点菊花点缀了朦胧的南山，又何尝不是一种获得? 爱因斯坦忘我追求科学，崇尚真理，剔除了物质的亭受，舍弃了外在的修饰，终于创立了相对论。牛顿致力于定律的研究，废寝忘食，煮表当蛋、成为闪烁在科学界的一颗耀眼的明星。 前辈先哲们已经为我们做出了榜样，教给我们人生该怎样取舍，得失该如何面对。然而，在失去的同时，我们也能得到。 花蕾失去了沉睡的畅快，却给了大地一片灿烂的色彩；白雪失去了飞舞的脚步，却装点了一个银装素裹的世界；大坝挡住了小溪的脚步，却成就了湖泊的深邃；沙粒失去游离的自由，却成就了珍珠的璀璨… 舍人之难舍，方能得人之难得。唯正直之言语，端正之品行，平和之胸怀，安定之心态，方能拥一方广阔浩淼的天空! 第二小组的同学学完课文后，有感而发，写下上面这段文字，请你阅读后，找出下列表述有误的一项（　　） A．“而在得与失之间徘徊的我们，又应该怎样面对呢?”是设问句，引起读者的思考。 B．“得失的选择，是一种价值观，更是一种人生观”是递进复句。 C．“高官厚禄”“波澜壮阔”“银装素裹”短语类型不同。 D．“放弃”“剔除”“浩淼”的词性相同。 33．下列表述错误的一项是 (　　) A．“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”这句话运用了拟人的修辞手法，烘托出斯科特等人知道已被人抢占先机时的沮丧、懊恼心情。 B．“它的占领者还在这里留下一封信”中的“它”是代词。 C．“接受任务”“履行职责”“热烈追求”都是动宾短语。 D．“在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”是议论性文字。 34．下列说法无误的一项是（　　） A．街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷。解说：这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。 B．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。解说：“远近横着荒村”是这个句子的主干。 C．巍峨黄山 群峰挺拔 小桥流水 红得耀眼 蓦然回首 解说：这几个短语结构各不相同。 D．诗句“五月天山雪，无花只有寒。”说明了物候和地理位置有很大关系。解说：这一句的标点符号使用正确。 35． 下列各项中分析正确的一项是（　　） 在这喧嚣的尘世，我们需要有适合自己的地方，用来安放灵魂。也许，是一座安静宅院；也许，是一本无字经书；也许，是一条迷津小路。只要是自己心之所往，就是驿站，为了将来启程时，自己不再那么迷惘。也许，有风有雨的日子，才承担了生命的厚重，风轻云淡的日子，更适于静静领悟。 A．“喧嚣”是形容词，“安放”是动词，“无字经书”“风轻云淡”是并列短语。 B．“为了将来启程时，自己不再那么迷惘”这个句子中，“迷惘”作状语。 C．“只要是自己心之所往，就是驿站”一句是假设复句。 D．文中画线的句子有语病，修改的方法是将“承担”改成“承载”。 36．下面各项分析错误的一项是（　　） 寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着凄风苦雨的侵袭和无人问津的寂寞，却也无怨无悔，即使零落成泥，也芳香依旧。到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去，好像在说悄悄话的小姑娘。花瓣左右对称，向外弯曲，是扎在姑娘头上的马尾辫。紫花地丁紫得清新淡雅，像水墨画中的一缕青烟。它虽最微小但并不自惭形秽，反而更追求精致，活出精彩。 A．“生长”“追求”是动词，“即使”是连词，“它们”是代词。 B．“山里的蜡梅”是偏正短语，“无怨无悔”是并列短语。 C．“寒冬腊月”“相继开放”是并列短语，“三朵”是数量词。 D．“向外弯曲”“说悄悄话的小姑娘”是偏正短语，“淡雅”是形容词。 37．下列语法知识分析与判断正确的一项是（　　） A．“疲惫”“迷惘”“黎明”“沸腾”都是形容词。 B．“血肉之躯”“勒进肩膊”“正在喷薄”三个短语的结构全不相同。 C．“（我）是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一句的主干是“（我）是花朵”。 D．“（我）是绯红的黎明/正在喷薄”一句中的“喷薄”是宾语。 38．对语法知识分析错误的一项是（　　） ① 图书馆出现了，使人类从凡尘步入天堂成为可能。②由成千上万的书——那些充满智慧和让人灵魂飞扬的书所组成的图书馆，是一个神秘的地方。③任何ー本书，只要被打开，我们便立即进入了一个与凡尘不一样的世界。④那个世界所展示的，是我们梦中的天堂出现的情景。 A．“出现”“是”都是动词，“灵魂飞扬”是主谓短语，“神秘的地方”是偏正短语。 B．“那个世界所展示的，是我们梦中的天堂出现的情景”句子中的“情景”做宾语。 C．句子③是一个表示条件关系的复句。 D．画线句子有语病，修改为：“图书馆出现后，使人类从凡尘步入天堂成为可能。” 39．下列短语类型结构相同的一项是（　　） A．情绪高涨 奇形怪状 取消关注 深恶痛绝 B．叱咤风云 锋芒毕露 群蚁排衙 目不窥园 C．家喻户晓 可歌可泣 处心积虑 低眉顺眼 D．颠沛流离 回环曲折 毛骨悚然 姗姗来迟 40．下列各选项中，短语结构相同的一项是（　　） A．巨浪翻滚 花色微红 B．爱国情怀 克服困难 C．曲折漫长 心潮澎湃 D．关得很紧 分外美观 41．下列各项中分析正确的一项是（　　） ①中国民歌的体裁非常丰富，其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务，真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多，如工程号子、船夫号子、农事号子等。 A．“体裁”是名词，“丰富”是形容词，“民间歌曲”是偏正短语。 B．“劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲”这句中，“结合”作谓语。 C．“它产生于劳动，又直接为生产劳动服务。”这是转折关系的复句。 D．画线句子有语病，修改的方法是：将“由于”改为“既然”。 42．下列短语结构类型一致的选项是（　　） A．坦荡如砥 盛得太满 人生如戏 积极行动 B．鸿雁传书 国家利益 夏意正浓 埋头苦干 C．惴惴不安 温文尔雅 彬彬有礼 冥思苦想 D．精力充沛 夸父逐日 杞人忧天 祖国万岁 43．下列各项语法知识中，表述不正确的一项是（　　） A．“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”是陈述语气。 B．“游击队员正穿过高大的树林和茂密的青纱帐”，这句话的主干是“游击队员穿过树林和青纱帐”。 C．“我确实亲眼看到过倒挂着还能开花的仙人掌”一句中的“还”是介词。 D．“互相挑逗”“春红已谢”“活泼热闹”“争取民主”，达四个短语类型分别是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语。 44．成语是汉语特有的一种语言形式，堪称中华文化的“活化石”。成语有多种结构形式，下列各组中的成语结构不同的一项是（　　） A．兴高采烈 心平气和 B．百废俱兴 万紫千红 C．归心似箭 守口如瓶 D．扬长避短 温故知新 45．按短语结构归类有误的一项是（　　） A．非常美丽 宝贵意见 多么活泼 伟大成就 B．保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风 C．风俗习惯 城市乡村 春夏秋冬 天高地厚 D．人民伟大 成果辉煌 高兴的唱 宿舍旁边 46．下列对语文知识的分析，不正确的一项是（　　） 青年是早上八九点钟的太阳，最活跃、最富朝气，拥有开风气之先的力量。广大青年坚持修身立德，系好人生第一粒扣子、迈好人生第一步台阶，不仅是对自己负责，更影响着一个时代的底色和基调，广大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会，让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景。 A．加点的“最”“都”“更”都是副词。 B．“修身立德”与“底色和基调”两个短语的结构类型不相同。 C．划线的句子没有语病。 D．上面语段包含了“比喻”和“排比”两种修辞手法。 47．下列解说有误的一项是（　　） A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要防微杜渐，理性上网。解说：这一句的标点符号使用不正确。 B．步履轻盈 披星戴月 敬畏生命 辛勤耕耘解说：这四个短语结构各不相同。 C．那种故乡的湿雪浸润出来的柔软和温情，又留在了当代作家黄蓓佳的文字和心里。解说：“湿雪留在文字和心里”是这个句子的主干。 D．远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一朵朵耀眼绚丽的云。解说：这句话有比喻和排比的修辞方法。 48．下列语法知识判断错误的一项是 （　　） A．“小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。”句中的“快活”是形容词。 B．“敬业与乐业”“我看”“昆明的雨”“热爱生命”，分别是并列短语、主谓短语、偏正短语、动宾短语。 C．“这块不毛之地假如能善加规划利用，必定能够成为一个很好的休闲公园。”这是一个因果复句。 D．“我深信人类合理的生活总该如此”中的谓语是“深信”。 答案解析部分 1．【答案】A 【解析】【分析】本题考查语法知识。 BCD.正确。 A.有误，第二个“和”是介词。 故答案为：A 【点评】本题考查常用的语法知识。解答时需要结合平时所掌握的基本知识，依据题目的具体语境做出分析。 2．【答案】B 【解析】【分析】ACD．正确；B．有误，“顽强拼搏”是偏正短语。 故答案为：B 【点评】本题考查学生辨析词性、短语类型、句子成分以及复句类型的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握复句的种类及每种复句的特征，答题时要结合语境进行分析。 3．【答案】C 【解析】【分析】C：错误。绝尘而去，指飞快地离开。 绝：断绝。 故答案为：C 【点评】本题考查标点符号、修辞手法、字词解释、短语类型。1）标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。 2）修辞包括常考的比喻、拟人、借代、反问、设问等。掌握定义及用法。3）掌握成语含义，理解词汇意思，日常注意积累。4）常考短语类型有：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。 4．【答案】D 【解析】【分析】D.说法不正确。“精神焕发”是主谓短语；“交通规则”是偏正短语。“变得更好”是补充短语（动补短语）。结构都不相同。故选D。 故答案为：D。 【点评】解答这类题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。 5．【答案】B 【解析】【分析】A、“敬业/乐业”是并列短语，“论证/方法”是偏正短语，“远征/中国”是动宾短语，“我们/健康”是主谓短语，该项表述恰当； B、“要么被困难吓倒，要么漠视困难的存在，要么就拿出勇气来战胜困难。”提供了三种选择，是选择复句，不是并列复句，该项表述不恰当； C、“而”表转折关系，第一句是转折复句，“所以”表因果关系，第二句是因果复句，该项表述恰当； D、“赞誉”本是褒义词，在这里却表示“谴责”，运用了反语的修辞手法，极具嘲讽与批判意味，该项表述恰当； 故答案为：B。 【点评】本题考查句子语法。A项考查对短语结构类型的判断。常见的短语结构类型有七种：主谓短语（主语+谓语）、动宾短语（动词+宾语）、偏正短语（修饰语+中心语）、中补短语（中心语+补语）、联合短语（联合关系的两词组成）、介宾短语（介词+宾语）、连动短语（动词短语+动词短语）。B项和C项都考查对复句类型的判断，复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。常见类型有：并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、假设复句、因果复句、条件复句等。D项考查对修辞手法的判断。反语是指正话反说或反话正说，又称“反切”，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。 6．【答案】D 【解析】【分析】本题是对词语结构的考查。A项中“一排商店”是偏正短语；B项中的"日夜躺卧”是偏正短语；C项中的"每天上午”是偏正短语。 故答案为：D. 【点评】要熟悉四种觉的短语类型：动宾、偏正、并列、主谓。记住一些典型的例子，帮助自己类比理解各种不同的短语类型。 7．【答案】B 【解析】【分析】本题考查把握短语的结构能力。 B．“忠实履行”是偏正短语。 故答案为：B 【点评】本题考查把握短语的结构能力。根据所学的语法知识首先要了解短语的结构类型有并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语等，根据各项的词语进行判断，最后根据题目要求选出恰当的选项。 8．【答案】C 【解析】【分析】本题考查学生辨析词性、短语类型、辨析及修改病句的综合能力。 A“助推”词性是动词。 B“接连传入”是偏正短语。 C无误。 D“ 应用与传播 ”语序不当，改为“传播与应用与”。 故答案为：C 【点评】本题考查学生辨析词性、短语类型、辨析及修改病句的综合能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。 9．【答案】C 【解析】【分析】本题考查学生对文学常识、语法知识的掌握和辨析。“开拓创新”是并列短语。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对文学常识和语法知识的掌握，解答此题要求学生注意平时的识记和知识的积累，要对选项进行逐项的审读和辨析，判断正误。 10．【答案】B 【解析】【分析】A项，“今年”是时间名词。 B项的表述不正确，“地方特色”是偏正短语，不是主谓短语。 C项，3句属于重复多余。 D项，4句属于语序不当。 故答案为：B。 【点评】本题考查辨析分析语文知识的正误。答题时应注意，知识点较多，根据不同题型仔细判断辨析正误，偏正短语前面部分起到修饰限制重作用。 11．【答案】D 【解析】【分析】A.“近”本来是形容词，这里作动词，意思是靠近； B.加点的词语充当的成分依次是定语、状语、补语； C. "扫黑除恶"是并列短语，不是偏正短语，其余都是偏正短语； 故答案为：D。 【点评】本题考查语法知识，注意词性的辨析、句子成分的划分、短语类型的辨析及句子主干的提取。 12．【答案】C 【解析】【分析】 ABD.正确。 C.有误，‘涵养水源、 调节气候、保护生物”是动宾短语、“防风固沙”是并列短语。 故答案为：C 【点评】 本题考查标点符号、笔画、笔顺、短语、复句等知识。标点符号是书面语中用来表示停顿、语气以及词语性性和作用的符号，是书面语的有机组成部分。 13．【答案】D 【解析】【分析】A.“热血沸腾”是主谓短语，“长途跋涉”是补充短语，“风云变幻”是主谓短语，“锐不可当”是偏正短语； B.“沥尽心血”是偏正短语，“心旷神怡”是并列短语，“抑扬顿挫”是并列短语，“和颜悦色”是并列短语； C.“别出心裁”是动宾短语，“聚精会神”是并列短语，“昂首挺胸”是并列短语，“春寒料峭”是主谓短语； D.均为偏正短语； 故答案为：D 【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。 14．【答案】B 【解析】【分析】ACD.正确。 B.“‘浓淡薄厚’是偏正短语” 说法错误，应是并列短语。 故答案为：B 【点评】本题考查语法知识的掌握与文化常识的识记。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。 15．【答案】C 【解析】【分析】 A表述正确； B表述正确； C消息报道新闻事件的全过程，特写主要描绘新闻事件的片段，故表述错误； D表述正确 故答案为：C 【点评】本题考查对汉语知识和新闻知识的积累与理解分析。汉语知识的范畴很广，有词类、词义辨析、短语类型、标点符号恶使用、句子成分、复句类型等等，新闻，也叫消息、资讯，是通过报纸、电台、广播、电视台等媒体途径所传播信息的一种称谓。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。种类很多，包括消息、通讯、特写、速写等，消息主要关注事件的全面性和完整性，特写则侧重于某个方面，注重再现生活的画面。平时要有积累，并能分析辨别。 16．【答案】D 【解析】【分析】D项有误，这个句子为递进复句。 故答案为： D 【点评】本题考查语法知识的把握，注意词性的辨析、短语类型的把握、句子成分的划分及复句类型的辨析。 17．【答案】B 【解析】【分析】A​.行善积德：“行善” 和 “积德” 意思相近，都是动宾结构，合起来构成并列短语，由两个意义相关的部分并列组成。​糊糊涂涂：由 “糊涂” 重叠而成，属于AABB 式叠词短语，通过重复加深程度或强调状态。​迎新送旧：“迎新” 和 “送旧” 意义相对，都是动宾结构，构成并列短语。​哄堂大笑：“哄堂” 用来修饰 “大笑”，说明 “笑” 的范围，属于偏正短语（前偏后正，“偏” 修饰 “正”）。​该选项中词语结构有并列短语、AABB 式叠词短语、偏正短语，结构不统一。​ B​.团团围坐：“团团” 修饰 “围坐”，“团团” 是叠词，整体属于AABC 式叠词短语（前两个字相同，后两个字不同，前半部分修饰后半部分）。​多多益善：“多多” 修饰 “益善”，属于AABC 式叠词短语。​欣欣向荣：“欣欣” 形容 “向荣” 的状态，属于AABC 式叠词短语。​孜孜不倦：“孜孜” 修饰 “不倦”，属于AABC 式叠词短语。​该选项中所有词语均为 AABC 式叠词短语，结构完全相同。​ C​.密密麻麻：由 “密” 重叠而成，属于AABB 式叠词短语。​得意扬扬：“得意” 是主体，“扬扬” 补充说明 “得意” 的状态，属于ABCC 式叠词短语（后两个字相同）。​诚心诚意：“诚心” 和 “诚意” 意义相近，构成并列短语。​欣喜若狂：“欣喜” 是主体，“若狂” 补充说明 “欣喜” 的程度，属于补充短语（后一部分补充说明前一部分）。​此选项中词语结构有 AABB 式叠词短语、ABCC 式叠词短语、并列短语、补充短语，结构不一致。​ D​.衣衫褴褛：“衣衫” 是主语，“褴褛” 描述 “衣衫” 的状态，属于主谓短语（主语 + 谓语，谓语说明主语的状态）。​伶伶俐俐：由 “伶俐” 重叠而成，属于AABB 式叠词短语。​念念叨叨：由 “念叨” 重叠而成，属于AABB 式叠词短语。​饶有趣味：“饶有” 是动词，“趣味” 是宾语，属于动宾短语（动词 + 宾语，宾语是动词的对象）。​该选项中词语结构有主谓短语、AABB 式叠词短语、动宾短语，结构不统一。 故答案为：B 【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。 18．【答案】C 【解析】【分析】 C.有误。《 唐雎不辱使命》选自《战国策》。 故答案为：C 【点评】本题考查文学常识、文化常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事也包括众所周知的文学习惯等知识。 19．【答案】A 【解析】【分析】A 错误。眨眼睛，动宾短语。看电影，动宾短语。太阳升，主谓短语。写文章，动宾短语。 故答案为：A 【点评】本题考查综合性知识。①常考短语类型有：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语，掌握短语定义，根据题目要求答题即可。②常识日常注意积。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。 20．【答案】D 【解析】【分析】本题考查语法知识的识记和辨析。 A、“六月”是时间名词； B、“人间”作定语，用来修饰"六月天"； . C：根据“不但......还.......”可知，本句是递进关系的复句： 故答案为：D。 【点评】 本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。 21．【答案】D 【解析】【分析】重蹈覆辙：字面意思为再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯以前的错误。与语境不合，使用不正确。 故答案为：D 【点评】本题考查辨析短语类型、提取句子主干及近义词语的能力。解答此题，关键是要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 22．【答案】C 【解析】【分析】ABD正确。C这句话的主语是“海燕”。“闪电”是宾语中心语。 故答案为：C 【点评】此题考查学生对语法知识的掌握能力。解答此类题，要求学生掌握基本的语法知识，如词性、短语、句子成分等，学会辨识词的种类、短语的类型、句子成分等。答题的关键还是对内容的理解。 23．【答案】C 【解析】【分析】ABD判断正确。C.“人生能从自己职业中领略也趣味，生活才有价值。”这个句子是条件复句。标志性的词语是“才”。 故答案为：C 【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分以及复句类型的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握复句的种类及每种复句的特征，答题时要结合语境进行分析。 24．【答案】B 【解析】【分析】ACD正确。B.选项中作者“梁衡”表述有误，《一滴水经过丽江》的作者是阿来。 故答案为：B 【点评】本题考查句子成分、句式和文学文化常识理解。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题选择作答即可。 25．【答案】D 【解析】【分析】D 张牙舞爪是并列短语，浩瀚书海是偏正短语，音乐飞扬是主谓短语，闲暇时光是偏正短语。故这四个短语结构完全不同的解说不正确。 故答案为：D 【点评】本题考查辨析修辞手法、病句、提取句子主干及辨析短语类型的能力。解答此题的关键是能准确辨析短语类型。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握短语的种类及其特征。解答此题，答题时要结合语境进行分析。 26．【答案】C 【解析】【分析】此题考查学生对文学作家作品和常识的识记，辨析短语类型和用语得体的能力。解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等识记。常用的短语有：并列短语、主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语。本题C项中“鼎力相助”是偏正结构，其他为动宾结构。 故选C。 【点评】对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记，不能迎合考试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。语言得体就是根据语境条件正确使用语言，尤其要注意正确使用谦敬词语，以符合说话者的身份、场合、情景、情感等方面的要求。 27．【答案】C 【解析】【分析】C：朴素，不是名词，是形容词。 故答案为：C 【点评】本题考查修改病句、短语结构、词性、文学文化常识。1）学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。2）常考短语类型有：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。3）掌握词性定义即可。词性包括：名词、动词、形容词、副词、拟声词、数量词、助词、数量词、介词等。4）文学文化常识要注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。 28．【答案】D 【解析】【分析】A.有误，“鼓励自己”“汲取经验教训”是动宾短语“抱怨连连”是动补短语。 B.有误，句③“成功的确令人惊喜，不过失败也不应该沮丧”是转折关系的复句。 C.有误，这句话适合接在句⑤后。 D.正确。 故答案为：D 【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 29．【答案】B 【解析】【分析】B：错误。美丽中国，偏正短语。全民阅读，主谓短语。可歌可泣，并列短语。加强合作，偏正短语。 故答案为：B。 【点评】本题考查词语词性、短语类型、复句类型、句子成分。1）词性包括：名词、动词、形容词、副词、拟声词、数量词、助词、数量词、介词等。2）常考短语类型有：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。3）常见复句类型如下：①并列复句②承接复句③递进复句④选择复句⑤转折复句⑥假设复句⑦因果复句⑧条件复句。4）句子成分如下：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语常在主宾前，谓前状语谓后补。 30．【答案】C 【解析】【分析】 ABD.偏正短语，“历史歌谣”是偏正短语； C.“流传至今”是补充短语。 故答案为：C 【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。 31．【答案】A 【解析】【分析】A.律诗的二、三两联分别叫颔联和颈联。 故答案为：A 【点评】文学常识涉及面比较广，作家作品、语法知识、古代官职称谓、历法等等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结。 32．【答案】D 【解析】【分析】D．“放弃”和“剔除”是动词，“浩淼”是形容词。 故答案为：D 【点评】本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。 33．【答案】C 【解析】【分析】A.B.D项均正确。 C：“热烈追求”是偏正短语。 故答案为：C 【点评】本道题考查对语文知识的理解。解答本题需要学生对语文文学常识的识记和理解。 34．【答案】B 【解析】【分析】A．街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷。解说：这句话运用了拟人的修辞手法。 C．“巍峨黄山”属于偏正短语。“群峰挺拔”属于主谓短语。“小桥流水”属于并列短语。“红得耀眼”属于后补短语。“蓦然回首”属于偏正短语。 D．诗句“五月天山雪，无花只有寒。”说明了物候和地理位置有很大关系。解说：这一句的标点符号使用不正确，把引号内的“句号”去掉。 故答案为：B 【点评】常见的修辞方法有：比喻、拟人、排比、反复、夸张、对偶、设问、反问等，要结合各种修辞的特点加以判断。句子的主干之去掉定语、状语、补语等枝叶成分后的内容。 35．【答案】D 【解析】【分析】A项错在’无字经书“不是并列短语，而是偏正短语。 B项”迷惘“不是作状语而是谓语。 C项该句为条件关系复句，而不是假设关系。 D.正确。 故答案为：D 【点评】本题考查语法知识的掌握。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。 36．【答案】C 【解析】【分析】寒冬腊月是并列短语，相继开放不是并列短语。 故答案为：C 【点评】本题考查短语类型及词性。常考短语类型有：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语、方位短语、介宾短语。词性包括：名词、动词、形容词、副词、拟声词、数量词、助词、数量词、介词等。 37．【答案】C 【解析】【分析】A项，“黎明”是名词，“沸腾”是动词。 B项，“血肉之躯”是偏正短语，“勒进肩膊”是动宾短语，“正在喷薄”是偏正短语。 C项，这句话的主干是“（我）是花朵”。 D项，这句话的宾语应该是“黎明”。 故答案为：C 【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分以及提取主干的能力。这些语法知识要在平时的学习中熟练掌握，答题时要根据语境进行分析。 38．【答案】D 【解析】【分析】D项画线句子成分残缺，缺少主语，应修改为：图书馆的出现，使人类从凡尘步入天堂成为可能。选项表述有误。 故答案为：D 【点评】本题考查现代汉语常见语病辨析及修改能力。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。 39．【答案】C 【解析】【分析】 A.“情绪高涨” 是主谓短语（“情绪” 是主语，“高涨” 是谓语）；“奇形怪状” 是并列短语（“奇形” 和 “怪状” 并列）；“取消关注” 是动宾短语（“取消” 是动词，“关注” 是宾语）；“深恶痛绝” 是并列短语（“深恶” 和 “痛绝” 并列），短语类型结构不同，A 错误； B.“叱咤风云” 是动宾短语（“叱咤” 是动词，“风云” 是宾语）；“锋芒毕露” 是主谓短语（“锋芒” 是主语，“毕露” 是谓语）；“群蚁排衙” 是主谓短语（“群蚁” 是主语，“排衙” 是谓语）；“目不窥园” 是主谓短语（“目” 是主语，“不窥园” 是谓语），短语类型结构不同，B 错误； C.“家喻户晓”“可歌可泣”“处心积虑”“低眉顺眼” 均为并列短语（“家喻” 与 “户晓”、“可歌” 与 “可泣”、“处心” 与 “积虑”、“低眉” 与 “顺眼” 分别并列），短语类型结构相同，C 正确； D.“颠沛流离”“回环曲折” 是并列短语（“颠沛” 与 “流离”、“回环” 与 “曲折” 分别并列）；“毛骨悚然” 是主谓短语（“毛骨” 是主语，“悚然” 是谓语）；“姗姗来迟” 是偏正短语（“姗姗” 修饰 “来迟”），短语类型结构不同，D 错误； 故答案为：C. 【点评】本题考查学生对短语的掌握。两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子．初中阶段语文基本类型五种：1、并列2、偏正3、动宾4、补充5、主谓。 40．【答案】A 【解析】【分析】本题考查短语的类型。要根据词与词的组合方式加以判断。 A项 巨浪翻滚 主谓短语， 花色微红 主谓短语 B项 爱国情怀 偏正短语， 克服困难 动宾短语 C项 曲折漫长 并列短语， 心潮澎湃 主谓短语 D项 关得很紧 动补短语， 分外美观 偏正短语 故答案为A 【点评】判断短语类型的窍门 短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。 词和词构成短语，形成一定的结构关系和短语成分： 1．并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。 2．偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是中心语，修饰句词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。定语用“（　　）”表示，状语用“［ ］”表示，中心语不标符号。 3．动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所等。 4．补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。这样，补充短语分为两类，一是动补短语，一是形 补短语。补语用“〈 〉”表示。 5．主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。主语、谓语之间用“？”标示，“？”之前是主语，之后是谓语。 41．【答案】A 【解析】【分析】本题考查学生对语法知识的综合能力。A：正确。B：句子的主干是“劳动号子是民间歌曲”，故谓语是“是”；C：这句话是递进关系，不是转折；D：修改为删除“因此”。 【点评】本题考查学生综合素质能力。要求学生在平时对各语法知识要掌握牢固，对选项进行逐项的审读，仔细辨析，正确判断。 42．【答案】D 【解析】【分析】两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。初中阶段语文基本类型五种：并列、偏正、动宾、补充、主谓，可根据其的特点来判断。 A：“坦荡如砥”形补短语、“盛得太满”动补短语、“人生如戏”补充短语、“积极行动”偏正短语。 B：“鸿雁传书”主谓短语；“国家利益”偏正短语、“夏意正浓”主谓短语、“埋头苦干”偏正短语。 C：“惴惴不安”补充短语、“温文尔雅”并列短语、“彬彬有礼”偏正短语、“冥思苦想”并列短语。 D：“精力充沛”主谓短语、“夸父逐日”主谓短语、“杞人忧天”主谓短语、“祖国万岁”主谓短语。 故答案为：D。 【点评】该题考查了学生对短语的掌握。解答时需要对短语的类型有一定的积累，然后再进行辨别即可。 43．【答案】C 【解析】【分析】A：这个句子是陈述语气，正确；B：句子主干知识，正确；C：词类的知识。这里的“还”是修饰“能”的，“能”在这里是动词，故“还”是副词，表述错误；D：短语知识，正确。 故答案为：C 【点评】本体考查的是对语法知识的掌握及运用。汉语语法知识涉及面比较广，从字、词，到短语到句子，平时要注意积累并学习运用辨析。 44．【答案】B 【解析】【分析】A项都是并列结构；B项“百废俱兴”是主谓结构，“万紫千红”是并列结构；C项都是主谓结构；D项都是并列结构。 故答案为：B. 【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。 45．【答案】D 【解析】【分析】A都是偏正短语； B都是动宾短语； C都是并列短语； D“人民伟大”“成果辉煌”是主谓短语，“高兴的唱”“宿舍旁边”是偏正短语。 故答案为：D。 【点评】解答此类题目，要求学生熟悉常见的短语类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语等，并能根据题目要求，给出正确答案。 46．【答案】B 【解析】【分析】本题考查语言知识。B.“两个短语结构类型不相同”表述错误。“修身立德”与“底色和基调”两个短语都是并列短语，结构类型相同。 故答案为：B 【点评】本题考查语言知识。无论是语法知识还是修辞知识、病句辨析都要注意概念清晰，知识点明确。 47．【答案】C 【解析】【分析】此题考查语法的掌握，要求学生掌握常见的语法知识，并能根据题目给出正确答案，C句的句子的主干：柔软和温情留在文字和心里。 故答案为：C。 【点评】语法知识：词性、短语类型、句子成分等，都有难度，要重点掌握。 48．【答案】C 【解析】【分析】 ABD.正确。 C.有误，这是一个假设复句。 故答案为：C 【点评】本题考查语法知识的掌握。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。 学科网（北京）股份有限公司 $$