2026年中考语文一轮复习：成语的运用

2026年中考语文一轮复习：成语的运用 1．下列句子中划线成语使用不当的一项是（　　） A．爸爸这两天东奔西跑，忙得不可开交。 B．刑警队长目光敏锐，明察秋毫，疑犯留下的蛛丝马迹也很难逃过他的眼睛。 C．我的同桌听课专心，思考缜密，做事更是一丝不苟。 D．我说的是孔子东游，而你说的是西天取经，真是可望不可即。 2．下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（　　） A．每到夜幕降临，柳州的小吃街便人声鼎沸，那场面十分壮观。 B．那些反对北京奥运会的政府和政客，其实都有醉翁之意不在酒的政治图谋。 C．柳州电视台的“摆古”栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。 D．读书是游历世界最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可以大饱眼福。 3．下面句中加线词语运用不当的是（　　）。 A．方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。 B．太和殿后面是中和殿。举行大典，皇帝先在这里休憩。 C．在西边，最引人注目的是养心殿。 D．人民处于水深火热之中，慈禧太后却为自己的生日大肆挥霍。 4．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是 （　　） A．舞蹈家杨丽萍对自己的每一个舞姿都有极高要求，甚至自认为有点吹毛求疵了。 B．国庆节当日，同学们不言而喻地来到天安门广场看升旗仪式。 C．学习不能囫囵吞枣，应该精益求精，只有拥有这样的态度，才能在学习上更上一层楼。 D．我们对别人说的话千万不要断章取义，这样容易引起一些不必要的误会。 5．下列句子中划线的词语使用正确的一项是（　　） A．做学问一定有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵。 B．不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。 C．一场车祸突如其来，张丽莉奋不顾身，勇救学生，赢得了“最美女教师”称号。 D．上下班高峰时，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人叹为观止。 6．下列加点词语运用正确的一项是（　　） A．在老师讲解完这道数学题后，我有一种大彻大悟的感觉。 B．她的演讲稿观点明确，结构严谨，除了举例不恰当外，真可谓天衣无缝。 C．乍一听，他的解释似乎可以自圆其说，但仔细推敲，漏洞还是很多。 D．运动会上，男女生接力赛正在进行，各班同学袖手旁观，为运动员们呐喊助威。 7．下列句子中，加点成语使用错误的一项是（　　） A．上海某电梯集团的潘阿锁一头扎进电梯研发之中，对技术精益求精，终于成长为真正的工匠。 B．任何工作的过程都是充满艰辛的，抵达目的所需要的，除了激情，还有任劳任怨，默默耕耘。 C．春天，嘉陵江水晶莹地涌动，岸边绿草如茵，繁花似锦，蜂飞蝶舞，一派栩栩如生的景象。 D．人工智能时代，新职业新岗位将如雨后春笋，为更多的人搭建更多的人生出彩的舞台。 8．下列各句中，加线的词语使用正确的一句是（　　） A．姚明和叶莉结束了多年的爱情长跑，于8月6日在上海完婚。两人感情很好，间不容发，非常亲密。 B．繁华的大街，两旁是高耸的楼厦、林立的商埠，一切都是那么繁华，只有他衣衫破烂，筚路蓝缕，显得与这个世界格格不放。 C．鲁迅那铿锵有力的文字振聋发聩，在艰难而苦闷的岁月里，对国民起着实实在在的启蒙作用。 D．改革的春风吹遍了神州大地，吹开了紧闭的心扉，人们打扮得更加光鲜，出行更加方便，从前那些鲜见的瓜果蔬菜都登堂入室，摆上自家的上餐桌。 9．下列句中的成语使用错误的一项是（） A．正是这“三个准确把握”，使《人民日报》的新闻报道在“两会”这个举世关注的舆论场上，起到了中流砥柱、定海神针、画龙点睛的作用。 B．妹妹时常耍小性子，要是一点事情不合她意，她就会让整个家鸡犬不宁。 C．得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。 D．在对于孩子的教育上，家长和学校不妨少一些越俎代庖，多一些鼓励引导，让孩子通过自己的实践来学习知识、提高能力。 10．下面句子中加点的成语使用有误的一项是（　　）。 A．蔡元培赴任北大校长时的就职演讲振聋发聩，在当时引起强烈反响。 B．全校运动会拔河比赛中，初二年级组以摧枯拉朽之势击败初一年级组。 C．这里原本是片荒废的山坡地，我们因地制宜，将它开发成学生体力训练场。 D．一个企业成功的关键是设立目标、长远规划，并一以贯之地加以落实。 11．为词语选择恰当解释 自吹自擂________ A．自己吹喇叭，自己打鼓。形容能干。 B．自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。 12．下列各句中划线的成语，使用正确的一项是（　　） A．阜宁校园阅读既有名又有实，阜宁教育系统的“大阅读”计划没有变成一纸空文。 B．邻居李大妈生活方式极为健康，平时深居简出，不是逛街就是跳广场舞，忙得不亦乐乎。 C．你一直不努力读书，才疏学浅，不能胜任这份工作。 D．莫言是个会讲故事的人，他创作的小说的情节抑扬顿挫，跌宕起伏，引人入胜。 13．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（　　） A．战争已经持续了三天三夜，我军终于在黎明时分将负隅顽抗的敌人全部歼灭。 B．他是一个名副其实的书呆子，除了书本知识，什么都不会。 C．敌人的进攻锐不可当，我们就快支持不住了。 D．她十多年来生活在农村，忽然要面对电视采访，真有点不知所措。 14．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 （　　） A．今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。 B．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。 C．巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。 D．当遇到重大问题需要他拿主意的时候，他反倒迟疑不决了。 15．下面各句表述不正确的一项是（　　） A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朗读时为突出初春的特点应重读“朗润”、“涨”、“红”三个词语。） B．“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画。”（这里运用了比拟的修辞手法。） C．《金色花》写想象之事，以儿童的视角表达对母亲的依恋；而《荷叶•母亲》则写现实与联想，以荷叶比喻母亲，赞赏伟大的母爱。 D．老师安妮•莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。（句中加点字“是”词性是动词。） 16．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．看到他在文艺汇演上滑稽的表演，许多观众都忍俊不禁地笑了。 B．若家长能以身作则，那么孩子会更容易养成按时作息的好习惯。 C．陈大爷虽然已退休，但仍血气方刚，每天都坚持10公里的晨跑。 D．为喜迎中秋佳节，我们社区专门举办了一场轰轰烈烈的庆祝活动。 17．下列句子中加点成语使用错误 的一项是（　　） A．中秋节到了，孩子们呼朋 引伴，到遗爱湖公园赏月 。 B．夏天的雨总是浙浙沥沥下一 阵，让人觉得酣畅极了 。 C．在刘滤秋的诗中，这种看似妙手偶得 的佳句比比皆是 。 D．对待学习应采取认真的态度，那种不求甚解 的学习方法是不可取的 。 18．下列句子中，加线的词语使用不正确的一项是（　　） A．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 B．盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他们像一对孪生兄弟，长得惟妙惟肖。 C．一到了黄昏，天还没有完全黑下来，奔着去看河灯的人就络绎不绝了。 D．站在罗布泊边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 19．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　） A．举世瞩目的第29届夏季奥林匹克运动会于2008年8月8日在北京举办。 B．不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。 C．在甘孜州特殊教育学校老师的帮助下，这名残障儿童来到学校，和其他师生一起共享天伦之乐。 D．从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人已经疯了。 20．下列加点词语使用不正确的一项是（　　） 由于近日疫情形势较为严峻，七年级某班决定召开防疫主题班会。班会课上，班主任李老师向大家讲述了白衣天使可歌可泣的动人故事，号召同学们一定要戴好口罩，注意手部卫生，保持安全距离。有些同学听得认真，但有部分同学心不在焉，对李老师说的防疫要求不以为然，觉得这些要求妇孺皆知，是生活常识了，实在没必要再提起了。 A．可歌可泣 B．心不在焉 C．不以为然 D．妇孺皆知 21． 下列句中加点词语使用不正确的一项是（　　） A．废弃的工厂，锈迹斑斑，长满了荒草，昔日繁华之处成了人迹罕至之所。 B．周末休闲日，爸爸想去看电影，妈妈想逛街，最后我劝说他们陪我去游乐园，我们一家玩得很开心，真是各得其所。 C．爸爸一把揪住我的衣领，咄咄逼人地质问我为什么做这种事。 D．我的生日会，她的到来让我喜出望外。 22．下列句中划线的词语，使用错误的一项是 （　　） A．一位农民拿着今年9月刚刚换发的土地承包经营权说：“农民有了定心丸”。 B．备受关注的重庆市梁平县“交警别墅”今天公开拍卖，不料却因无人问津而草草收场。 C．虽然已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫的大意。 D．这样大的事情，我一个人怎么能做主，万一有个闪失，那就会吃不了，兜着走。 23．下列句中加点成语运用错误的一项是（　　） A．叶嘉莹一生只做了一件事，她呕心沥血将中国古诗词的美带给世人。 B．耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村干部，数年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。 C．爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人争吵时锋芒毕露。 D．我们要弘扬抗战精神，敢于斗争，锲而不舍，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 24．下列划线成语使用正确的一项是（　　） A．交流会上，李教授通过一系列贴切的比喻把深奥的道理讲得深入浅出，又耐人寻味。 B．他填报志愿时，想报北大，又想报复旦，真是见异思迁。 C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 D．那是一张两人合影，左边是一位头发花白的老师，右边是一位文弱的莘莘学子。 25．下列句子中划线的成语运用正确的一项是（　　） A．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 B．艺术节上，同学们载歌载舞，大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。 C．这次学校组织的安全知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我绞尽脑汁，深感自己知识储备不足。 D．平顶山公园玉兰花的花期就快到了，而且能从3月初持续到4月底，参差不齐地开出数百朵花。 26．下列各句中划线的词语，使用有误的一项是（　　） A．自今年9月以来，日本在钓鱼岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人觉得不可思议。 B．在日常生活中，如果我们合理运用时间，就会达到事倍功半的效果。 C．近阶段，我们要阅读一本名著——《繁星·春水》，因为这样的好作品对我们的影响是潜移默化的。 D．莫言荣获诺贝尔文学奖！这是第一位中国籍作家获得诺贝尔文学奖！得知这一消息的中国人无不喜笑颜开。 27．下列句子中成语使用错误的一项是（　　） A．母亲为了泡制好春酒，真可谓是煞费苦心，不仅从冬至日开始就泡，还放入了八宝，等到一个月后才喝。 B．天津卫拥有得天独厚的地理条件，所以是个做买卖的好地界儿。 C．杨巴果然能说会道，一通说辞既让中堂大人明白了那是芝麻，又照顾了中堂大人的面子。 D．端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”，孩子们对此乐不思蜀。 28．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　） A．面对突如其来的新冠疫情，举国上下，众志成城，同心战疫。 B．个别人对于如何正确佩戴口罩，不以为然，我们一定要让其端正态度。 C．王小云同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。 D．平素里不善言谈的他，自从加入“校园文学社”便夸夸其谈，深得同学羡慕。 29．下列各选项中成语使用正确的一项是（　　）。 A．你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。 B．张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。 C．虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看，也只能说是差强人意。 D．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 30．下列各句中，划线成语使用有误的一项是（　　） A．小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 B．曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。 C．他们两人的爱好、处事方法大相径庭。谁也没法了解谁，谁也没法改变谁。 D．如果再不有效进行治沙护理工作，这里的绿洲也将会变成不毛之地。 31．选出下列句子中成语运用有误的一项（　　） A．置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面吹来，他感到心旷神怡。 B．小强的动人事迹，经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。 C．北国人民连续30年用他们坚忍不拔的毅力和辛勤的汗水铺设了这道宽达100公里的防护林，阻止了沙漠的南侵。 D．我们对别人的成功经验固然要学习，但不可生搬硬套。 32．下列句子中加下划线成语使用不正确的一项是（　　） A．2012年不是世界末日，2013年日子在继续，我们终于明白杞人忧天多么可笑。 B．“正能量”在2012年流行语中排行第一，这昭示着我们对即将到来的蛇年的想入非非。 C．在钓鱼岛争端升级的情况下，日本首相安倍晋三穿梭访问东南亚国家，到处煽风点火。 D．面对雾霾，我们不能束手无策，等待北风救驾，即使北风暂时吹走了污染，也吹不来一个“美丽中国”。 33．请选出下列句子中加线词语运用恰当的一项（　　） A．旭日阳刚是近来炙手可热的超级明星、网络红人。 B．他们班的实力已经够强，可是和我们班相比，就有点相形见绌。 C．23日晚打开电脑，屏幕上赫然出现了一条石破天惊的消息，温州高铁发生了重大追尾事故。 D．食品安全之孱弱，见于耸人听闻的各色事故，亦见于远赴港澳疯抢奶粉的焦虑队伍。 34．下列句子中加线成语或俗语使用有误的一句是（　　） A．梦想的实现，需要异想天开，执着追求。 B．每年一次的相聚，仅仅几日，太过于短暂；之后，便又是长时间的分别，杳无消息，天各一方。 C．要是平时认真听课就不至于考试的时候什么都不会了，这可真是书到用时方恨少啊! D．不要担心，众人拾柴火焰高，只要我们同心协力一定会胜利的。 35．选出下列句子中成语使用错误的一项（　　） A．这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不可理喻。 B．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。 C．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 D．中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。 36．下列各句中，加下划线成语使用不恰当的一项是（　　） A．生活中，买椟还珠的蠢事比比皆是，丢掉不必要的负累，返璞归真，也是人生的—种境界。 B．东沟月季园绿树成荫，花开似锦，游人如织，这世外挑源般的美景引人入胜。 C．高大的烟囱如森林般耸立大地，铲去农田毁掉森林后建起的工厂星罗棋布。 D．宋人好以议论为诗，可是如果一味讲大道理，就显得干瘪苍白，装腔作势，令人生厌。 37．下列语句中加线的成语使用不正确的一项是(　　) A．好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 ， 使人叹为观止。 B．托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ，同样也能全面关注社会变革的现实。 C．十六岁是人生的花季 ， 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。 D．好的书需要多读 ， 重要的书必须常常反复阅读 ， 每读一次都会让你觉得开卷有益。 38．下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（　　） A．10月11日，中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，这是第一位中国籍作家获得诺贝尔文学奖，一时间莫言成为炙手可热的人物。 B．军阀张宗昌胸无点墨，却喜欢附庸风雅，常常闹出丑剧，真是贻笑大方。 C．近来，日本、菲律宾、越南等周边国家纷纷闹事，向中国挑衅，因此采取必要的措施维护国家的领土主权是首当其冲的。 D．奥运会女子跳板双人比赛跳板上，吴敏霞、何姿还有最后一跳了，她们深吸一口气，功败垂成就在此一举了。 39．下列句中加线词语使用正确的一项是（　　） A．电影《大北川》的思想性更加突出。灾难来临时的羌风呜咽，让人潸然泪下；抗震救灾时的悲壮与奋进，让人心潮澎湃。 B．现在很多音乐作品一听便觉得“似曾相识”，不是风格与旧作大相径庭，便是有学生代笔、模仿师风的痕迹。 C．当那些挑剔的NBA专栏作家和美国媒体等着看姚明笑话时，小巨人总能用弄巧成拙的言谈举止来封住他们的嘴。 D．福布斯的亿万富翁榜上列出了年过耄耋之年的富翁，让我们来看看他们老态龙钟的风采。 40．下列各句中画线的词语使用不当的一项是（　　） A．他们忧心忡忡地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。 B．相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。 C．张爱萍将军称邓稼先为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 D．每个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 41．下列成语使用错误的一项是（　　） A．当听到萨马兰奇宣布北京获得2008年奥运会主办权后，一向稳重的老爸也不能自已地欢乎起来。 B．黄山的重峦叠嶂，奇松怪石，令人惊叹：真是巧夺天工。 C．神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。 D．电视剧《七剑下天山》即将播出，大家都拭目以待。 42．下列句中划线的成语使用恰当的是(　　)。 A．这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。 B．学院团委组织志愿者利用暑假到西部支教，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。 C．新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。 D．多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！ 43．下列句中的成语使用正确的一项是(　　) A．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，全球性大灾难指日可待。 B．故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律，却又各具情致。 C．我班女生自编自演了一个话剧，将剧中人物演得栩栩如生，博得了观众的掌声。 D．课堂上，王方跟老师争论了起来，对这种班门弄斧的做法，有些老师不以为然。 44．下列句中加横线的成语使用错误的一项是（　　）。 A．新建成的扬州工艺美术馆内各种艺术精品琳琅满目，异彩纷呈。 B． 新星文学社成员们在创作交流会上畅所欲言，交流自己在写作方面的深刻体会。 C．学习委员李强讲究学习效率，学习成绩一直遥遥领先，可谓是事半功倍。 D．这场比赛，让太阳队对付蓝天队，那还不是白驹过隙，轻而易举取胜。 45．下列句子中加线成语运用正确的一项是（　　） A．比尔·盖茨在采访中说，自己能够正视一个没有软件的未来，因为有人可能正在致力于带来某种具有石破天惊意味的创新。 B．峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉。山山有奇景，十里不同天，巍峨磅礴的重峦叠嶂，令许多游客流连忘返。 C．新的课程标准要求，既要重视知识和能力，又要重视情感态度和价值观，因为二者形影不离，同样重要。 D．北京电视台的几个经济类节目都办得惟妙惟肖，显示出编导很有水平。 46．下列句子加线的成语使用错误的一项是（　　） A．谁也想不到当年那个貌不惊人的男孩如今已是大名鼎鼎的企业家。 B．高占敏操作计算机非常熟练，已经达到了天衣无缝的程度。 C．这部小说描写特别生动，塑造了一个个栩栩如生的英雄人物。 D．美国籍华裔科学家杨振宁是二十世纪物理学出类拔萃的设计师。 47．下列各句中划线词语使用不当的一项是（　　）。 A．汤皓上课讲话被老师发现叫到办公室，正在据理力争。 B．为了减少朋友们的麻烦，整整两年，钱学森处在与世隔绝的境地。 C．在敌人的集中营里，共产党员林红饱受折磨，仍坚强不屈。 D．在铁的事实面前，罪犯无言以对。 48．下面划线成语使用不正确的一项是（　　） A．广东警方一举抓获制贩毒集团的首领，其余罪犯也在劫难逃。 B．喜迎元旦的联欢会上，同学们聚在一起说说笑笑，享受着天伦之乐。 C．圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。 D．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。 49．下列加点成语运用有误的一项是（　　） A．经过四年的努力，中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。 B．对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。 C．南宁的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。 D．在追梦的过程中，中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。 50．下列各句中划线成语的使用不正确的一项是（　　） A．2017年12月14日90高龄的余光中先生安然辞世。先生一生笔耕不辍，《白玉苦瓜》《乡愁》《听听那冷雨》等一系列经典作品展现出汉语的美丽。 B．清华老院士潘际銮教授做研究孜孜不倦，为中国第一条高铁作出了卓著的贡献。 C．《至爱梵高·星空之谜》采用纯油画动画这一别出心裁的形式，125位艺术家根据120幅梵高的原作，打造成65000幅油画，让梵高美学成为了一场专属视觉的“流动的盛宴”。 D．作为扬州迎接2018年省运会、省园博会的一项重要工程，“升级版”的明月湖公园开始对外开放，许多市民趋之若鹜，享受着休闲健身带来的愉悦。 答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【分析】A、不可开交：形容没法解开或无法摆脱。B、明察秋毫：形容人能洞察事理。C、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。D、可望而不可即：常比喻目前还不能实现的事物。经分析，答案用法是不正确的的。 2．【答案】C 【解析】【分析】A人声鼎沸：形容人声喧闹。B醉翁之意不在酒：原是作者自说在亭子里真意不在喝酒，而在于欣赏山里的风景。后用来表示本意不在此而在别的方面。C惟妙惟肖：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常相像，非常逼真。说“摆古”栏目办得惟妙惟肖用词不当。D足不出户：脚不跨出家门，形容不与外界接触。 3．【答案】B 【解析】【分析】休憩休闲、放松的意思，休息是指暂时停止工作恢复体力或脑力，而皇帝在中和殿只能暂时的休息。 【点评】了解词语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。 4．【答案】B 【解析】【分析】本题选B，不言而喻指不用说话就能明白。形容道理很明显。句中同学们看升旗仪式用不约而同恰当些。辨析成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。 5．【答案】C 【解析】【分析】A项中“吹毛求疵”指故意挑剔毛病，寻找差错。属贬义词，此处不合语境。 B 项“妙手回春”比喻技术高明的医生将垂危的病人救活。用在此处，不合语境。属于错用对象。 C项“突如其来”就是出乎意料地突然发生。运用正确。 D项中“叹为观止”是赞美看到的事物好到极点。此处为误用。 故答案为：C。 【点评】本题考查学生运用成语的能力。 6．【答案】C 【解析】【详解】A：大彻大悟：彻底觉悟或醒悟，多用于形容思想观念的革新。句中仅因老师讲解完一道数学题就产生“大彻大悟”的感觉，过于夸张，不符合语境，运用不正确； B.：天衣无缝‌：原意是指上天神仙所穿的衣服没有衣缝，后用来比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹。句中用来形容演讲稿除了举例不恰当外其他都完美，这与“天衣无缝”的含义相悖，不符合语境，故运用不正确； C：自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。此处用来形容他的解释虽然表面看似合理，但仔细推敲仍有漏洞，符合语境，运用正确； D.袖手旁观：把手拢在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外、不帮助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。此句中用来形容同学们为运动员呐喊助威的场景，与“袖手旁观”的含义完全相反，不合语境，故运用不正确。 故答案为：C 【点评】本题考查成语的运用的辨析理解。成语的运用要明白成语的意思，还要结合具体的语境分析，不要前后矛盾，注意成语（词语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。不要错用，复习时要引起重视。 7．【答案】C 【解析】【分析】A：精益求精：好了还要求更好。使用正确； B：任劳任怨：做事不怕辛苦，不怕招人埋怨，使用正确； C：栩栩如生：形容画作、雕塑等艺术形象生动逼真，就像活的一样，这个句子中春天的景色本来就是活的，所以“栩栩如生”用在这里不合语境，故有错； D：雨后春笋：比喻新生事物迅速大量地涌现出来，使用正确。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。 8．【答案】C 【解析】【分析】A间不容发：中间容不下一根头发。言空间距离极小。形容极为精密或精确。也比喻时间紧迫，情势危急。不能用来形容夫妻感情亲密；B筚路蓝缕：形容创业的艰难与辛苦，不能用来形容贫穷或衣衫破烂；D登堂入室：比喻学识由浅入深，逐步达到很高的成就。不能用来形容物品从屋外挪至屋内；C振聋发聩：声音很大，使耳聋的人都听得见。比喻高超的言论能使麻木糊涂的人觉醒。故答案选C。 【点评】考查学生对成语的使用。 9．【答案】C 【解析】【分析】此题考查对词语的掌握能力。C项中“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。本句中是一方帮助另一方，使其取得成功。 【点评】先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断词语在句子中的含义。 10．【答案】B 【解析】【分析】A.振聋发聩：指声音很大，使耳聋的人也能听得见，比喻用语言文字来唤醒麻木糊涂的人，使他们清醒过来。此处形容演讲内容的影响很大，使用正确； B.摧枯拉朽：意思是摧折枯草朽木，比喻迅速摧毁腐朽势力。此处形容拔河比赛，不合语境，使用有误； C.因地制宜：意思是根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。此处指根据山坡地的特点开发成学生体力训练场，使用正确； D.一以贯之：泛指用一种思想理论贯穿于始终。此处指企业成功的关键在于始终贯彻落实设立的目标，使用正确； 故答案为：B 【点评】本题考查成语的运用的辨析理解。成语的运用要明白成语的意思，还要结合具体的语境分析，不要前后矛盾，注意成语（词语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。不要错用，复习时要引起重视。 11．【答案】B 【解析】【分析】自吹自擂：擂，打鼓。 自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。 故答案为：B。 【点评】特定词语中，字词的含义，一定要结合特定的语境，不能脱离语境，孤立地理解单个的字、词。避免断章取义和以偏概全。 12．【答案】A 【解析】【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。 B项“深居简出”指常待在家里，很少出门，与后面的内容相矛盾； C项“才疏学浅”意思是才学不高，学识不深，多用作自谦的话，用法不正确； D项“抑扬顿挫”是形容声音的，在剧中形容“故事情节”不正确。 故答案为：A ​【点评】要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 13．【答案】C 【解析】【分析】ABD正确。C项“锐不可当”形容勇往直前的气势，不可抵挡，是褒义词，用在此处不合语境。 故答案为：C 【点评】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。 14．【答案】C 【解析】【分析】A.目不暇接：指东西太多，眼睛看不过来。使用正确。 B.两全其美：指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处。使用正确。 C.“巧夺天工”只能用于形容工艺品，与语境不符，使用错误。 D.迟疑不决：形容拿不定主意。使用正确。 故答案为：C 【点评】本道题考查学生正确运用成语的能力。解答本题要注意：准确理解成语意思，切忌望文生义；辨析成语的感情色彩；注意成语运用的范围；避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。 15．【答案】B 【解析】【分析】B．“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”“卧”字赋予小村庄人的情态，所以是拟人的修辞手法；“这是一张小水墨画”把前面的情景比喻成“小水墨画”是暗喻的修辞手法，所以本题运用的是拟人和比喻两种修辞手法。故选B。 故答案为：B 【点评】本题涉及的考点范围较大，考生要按狐疑对选项进行逐项的审读，注意括号里对语句的分析，同时要逐项审读语句，结合括号内的叙述进行判断。 16．【答案】B 【解析】【分析】A：忍俊不禁：忍不住笑，与后面重复，故不恰当； B：以身作则：以自己的行动做出榜样，使用恰当； C：血气方刚：年轻人精力正旺盛。陈大爷已退休故使用对象有误； D：轰轰烈烈： 是指事业的兴旺，也形容声势浩大、气魄宏伟。不合语境。 故答案为：B 【点评】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。 17．【答案】B 【解析】【分析】 A、呼朋 引伴 意思是呼唤朋友，招引同伴 。常用于鸟类招呼同伴。无误； B、 浙浙 沥 沥，象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。 这里不能形容夏雨。 C、妙手偶得指诗文创作过程中，技能高超的作者常因灵感突发而得到意外的成功。无误； D、 不求甚解意思是只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。 。 故答案为：B。 【点评】本题考查学生对成语使用的判断能力，平时应注意常用成语的积累，另外，成语使用往往在一定的语境之中，应从成语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。 18．【答案】B 【解析】【分析】“惟妙惟肖”是形容描写或摹仿得非常逼真、传神。不能用来形容人。 【点评】考查词语的正确运用，要特别注意词语适用的对象。 19．【答案】C 【解析】【分析】A中，“举世瞩目”的意思是： 指的是全世界的人都注视着，形容影响很大。 B中，“天涯海角”的意思是： 形容极远的地方，或相隔极远。； C中，“天伦之乐”的意思是： 指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。； D中，“语无伦次”的意思是： ：形容话讲得很乱，没有条理； C的词语意思不符合文意。 故答案为：C 【点评】考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。解答时要结合积累的成语来分析在平时的学习中首先我们对于遇到的成语要做好积累其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳. 20．【答案】C 【解析】【分析】A：可歌可泣：谓值得歌颂并使人感动流泪。句中指白衣天使的故事让人感动，符合语境，故：使用正确； B：心不在焉：心思不在这里。指思想不集中。句中指部分同学听得不认真，符合语境，故：使用正确； C：不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定。句中指部分同学不把老师的防疫要求放在心上，应改为“不以为意”，故：使用不正确； D：妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。句中指大家都知道防疫要求，符合语境，故：使用正确。 故答案为：C 【点评】本题考查成语的运用的辨析理解。成语的运用要明白成语的意思，还要结合具体的语境分析，不要前后矛盾，注意成语（词语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。不要错用，复习时要引起重视。 21．【答案】B 【解析】【分析】本题考查学生对词语使用的判断能力。A使用正确；B“各得其所”是指每个人或事物都得到恰当的位置或安排，这里形容玩得都很开心，不正确；C使用正确；D使用正确。 故答案为：B 【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的含义、词语的色彩、适用对象、使用范围等角度进行分析和理解。 22．【答案】C 【解析】【分析】本题选C，“每况愈下”指某情况一天比一天差，不能形容“交通事故发生率”。先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。 23．【答案】C 【解析】【分析】A.呕心沥血： 比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。使用正确。 B.家喻户晓：家家户户都明白、知晓。使用符合语境。 C.锋芒毕露： 比喻锐气和才干全都显露出来。这里用来指与别人争吵，使用错误。 D.锲而不舍：本义指不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。 故答案为：C 【点评】 本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力高考能力层级E．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误： 一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调； 二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用； 三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境； 四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴； 五、看成语运用是否因望文生义而误用； 六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。 24．【答案】A 【解析】【分析】分析各项的词语。Ａ深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。 运用的是正确的。Ｂ见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。运用在这里不合适。Ｃ趋之若鹜：比喻很多人争着赶去。运用不正确。Ｄ莘莘学子。指众多的学生。运用在这里也不正确。故选Ａ。 25．【答案】C 【解析】【分析】本题考查对成语的理解感知。要注意成语的本意、比喻义及其适用对象、场合、习惯；了解成语的来源，还要把握成语的多义现象，使用时辨析好它的意义选择意项，不能望文生义。该题中“不耻下问”常指乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。所以用在这里不合语境。“沉湎”多指沉溺、沉迷在不良的生活习惯中，用在此处不合语境，“参差不齐”多形容水平不一或很不整齐，用在此处不合语境。 故答案为：C 【点评】正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“涵义”：1字面义2整体义3比喻义4褒贬义5特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。 26．【答案】B 【解析】【分析】B项中与前面的“如果我们合理运用时间”相搭配，应该用“事半功倍”。 事半功倍指做事得法，因而费力小，收效大。而事倍功半恰好相反。 【点评】所学课文中出现的词语、成语，包括文言文中出现的成语，是考查的重点。对于这些词语要做到知其意，善运用。平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语成语要进行比较积累。 27．【答案】D 【解析】【分析】了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。D句“乐不思蜀”指留恋某地方，不是喜欢某东西，不符合句意。 28．【答案】A 【解析】【分析】A. 众志成城：意思是大家齐心协力，就像城墙一样的牢固。比喻大家团结一致，就能克服困难。与语境相合，使用恰当；B. 不以为然：然，是、对，词语意思是不认为是对的，表示不同意或否定。此处表示不重视，要用“不以为意(不把它放在心上)”，用错对象，与语境不合，使用不恰当；C. 群蚁排衙：指整齐地排列着。在《闻一多先生的说和做》中，指先生写字十分认真。用在此处前后矛盾，与语境不合，使用不恰当；D．夸夸其谈：指说话或写文章浮夸，不切实际，贬义。不能用于表“同学羡慕”的善于言谈，褒贬不当，使用不恰当。 故答案为：A 【点评】 解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 29．【答案】C 【解析】【分析】用反选排除法，A句中“鼎力相助”，敬辞，用在别人身上，可改为“全力相助”。B句中“抛砖引玉”比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对己。D句中“莘莘学子”意为众多的学生，它的前面却用“一位”修饰，自相矛盾导致逻辑错误。答案为C。 【点评】判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。 30．【答案】B 【解析】【分析】小巧玲珑，小巧：小而灵巧。玲珑：精巧细致。形容东西小而精致。 故答案为B。 【点评】本题考查学生在具体语境中的成语理解、运用能力。作答时，可从成语的语体色彩、适用范围、使用习惯等方面入手。 31．【答案】B 【解析】【分析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。B项运用有误，大肆渲染：比喻为了达到目的肆意夸大事实，加以宣传，不符合实际情况。 故答案为：B 【点评】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。 32．【答案】B 【解析】【分析】词语运用是积累运用中的常考点，只要学生在平时注意用语的规范，做到正确使用，并在运用时注意辨别比较，就一定能突破这一题型。这里B种“想入非非”贬义词，不能用在褒环境。 33．【答案】B 【解析】【分析】运用排除法。A句中“炙手可热”经常被人用错，该词是比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。C句中“石破天惊”多比喻文章议论新奇惊人。D句中“耸人听闻”指夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动，这几句皆不符合语意，因而B对。 【点评】本题不难，几个错用的成语很好判断。成语是汉语中常用词语，要好好掌握，平时学习要准确的记忆成语的含义、情感色彩和适用环境。 34．【答案】A 【解析】【分析】“异想天开”是贬义词，与“实现梦想”的情境不符。 35．【答案】A 【解析】【分析】A、不可理喻：形容蛮横或固执。B、因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。C、沧海一粟：比喻非常渺小。D、鬼斧神工：形容建筑雕塑等艺术技巧精巧。经分析，A项运用错误。 【点评】常用成语以学生所学课文中出现的成语为准，新生成语则以当前流行的一些热词为准，试题材料兼顾课内课外。这里的关键，是要在积累上下工夫，掌握课后常用成语，同时也要了解当下流行的并经国家语委认可的一些新生成语。 36．【答案】B 【解析】【分析】判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。本题要求判断错误的，要直接判断。B“世外挑源”是形容与世隔绝的美好的地方，不符合句中“游人如织”表达的意思。 37．【答案】B 【解析】【分析】B“小巧玲珑”形容东西小而精致。不能修饰“生活细节”。 【点评】本题考查学生成语含义的辨析和应用，要注意词语使用对象的不同。 38．【答案】B 【解析】【分析】A、“炙手可热”的意思是比喻权势大，气焰盛，（多指权贵气势盛)使人不敢接近，含贬义。（常误用为“热门”之义)。C、“首当其冲”的意思是比喻最先受到攻击，遭遇灾害或受到伤害。常被人误用为首先接受任务，或首先应当做某事。D、“功败垂成”的意思是事情在将要成功的时候遭到了失败。不符合句意。 【点评】解答理解词语含义类题目时，要结合所给的词语含义和具体的语言环境来作答。在平时的学习过程中，要注意积累，特别是容易混淆的词语，不能仅凭字面意思来理解词语含义。 39．【答案】A 【解析】【分析】B大相径庭指相差很远，多用来形容事物区别明显；意见、看法截然不同，这里用来形容作品不当。C弄巧成拙指本想耍弄聪明，结果做了蠢事。是贬义词，用来指小巨人的机智则不当。D、老态龙钟形容年老体衰，行动不灵便。与句中的“风采”搭配不当。 【点评】所学课文中出现的词语、成语，包括文言文中出现的成语，是考查的重点。对于这些词语要做到知其意，善运用。平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语成语要进行比较积累。 40．【答案】A 【解析】【分析】A、忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。B、相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。C、当之无愧：指当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。D、叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。经分析，A项用法错误。 41．【答案】B 【解析】【分析】“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。句中的“黄山”本来就是天然的，所以用词不当。 42．【答案】C 【解析】【分析】A“错落有致”形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。使用范围不适合工地。B“无独有偶” 不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。这里有很多人，不是两个，不符合语境。D“敝帚自珍” 把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。不符合语境：妈妈织的毛衣不好？ 【点评】本题考查成语在具体语境中的含义。一要理解成语的本义，二要理解成语在具体语境中的含义。 43．【答案】B 【解析】【分析】A“指日可待”指为期不远，不久就可以实现。与前面“碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害”的语境不符。C“栩栩如生”一般指雕塑、绘画等，不能用于真实的“人物”。D“班门弄斧”比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。用于学生与老师“争论“不当。 44．【答案】D 【解析】【分析】 D“白驹过隙” 本义指白色的骏马在缝隙前飞快地越过。比喻时间过得很快，光阴易逝。与语境不符。 【点评】本题考查成语在具体语境中的含义。一要理解成语的本义，二要理解成语在具体语境中的含义。 45．【答案】B 【解析】【分析】A、石破天惊：后多比喻文章议论新奇惊人。B、流连忘返：比喻喜欢、迷醉某种事物而不愿忘记或离开。C、形影不离：形容彼此关系亲密，像自己的影子一样紧紧地跟着。，经常在一起。D、惟妙惟肖：指描写或模仿的非常逼真。经分析，B项正确。 46．【答案】B 【解析】【分析】天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。可改为“炉火纯青”。 【点评】本题考查成语含义的理解和成语的使用，一要准确理解成语含义，二要结合具体语境。 47．【答案】A 【解析】【分析】“据理力争”的意思是依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等。句中汤皓上课讲话违反课堂纪律，不是正义的道理，不符合语境。 【点评】本题考查成语运用。一要准确理解词语含义，明确适用对象和范围，体会感情色彩；二要结合具体语境。 48．【答案】B 【解析】【分析】B中“天伦之乐”意思是：泛指家庭的乐趣，适用对象仅指家庭成员之间，不能用于同学之间的聚会。 49．【答案】C 【解析】【分析】“袖手旁观“比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。在句中不合语境。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对成语的掌握能力，学生平时需多积累，记忆成语的用法，达到运用自如。 50．【答案】D 【解析】【分析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。 A、笔耕不辍指的是从未中断写作，从这个词的词义上完全可以判断它在这句话中的用法是正确的。 B、孜孜不倦是工作或学习勤奋不知疲倦，典型的褒义词，从这句话的语义环境可以肯定它的使用是正确的。 C、别出心裁指的是构思或办法与众不同，从词义上辨别，可以判断这句话中的这个词的运用是恰当的。 D、趋之若鹜是个贬义词，指的是许多人追逐不好的事物，与这句话中的主语对象所做的事不吻合，明显错误。 故答案为：D 【点评】“趋之若鹜”本意是指像鸭子一样成群跑过去。比喻许多人争着去追逐某些不好的事物，多含贬义。 学科网（北京）股份有限公司 $$