2026年中考语文一轮复习：根据语境补写句子

2026年中考语文一轮复习 根据语境补写句子 1．填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（　　） 命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则。它青睐不断拼搏的强者，某些方面_____________________收获也最多。 A．强者在生活中失去太多 B．强者尽管在生活中失去太多 C．虽然生活让强者失去太多 D．在生活中失去太多的强者 2．填入横线处的短句，排序正确的一组是（　　） 在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。 ①素不相识的陌生人 ②走了火的雷霆霹雳 ③悄无声息的一个暗示的眼神 ④不停的絮絮叨叨 A．③②④① B．①②③④ C．①③②④ D．②④①③ 3．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（　　） 端午就像一片有筋有脉的碧叶，包裹着中华儿女既浪漫又现实的情怀，展示着一个民族灵魂深处永恒的诗意，_______ A．贯穿着古老与现代生活的灿烂悠远的色香。 B．贯穿着古老与现代生活的灿烂悠远的色香？ C．难道没有贯穿着古老与现代生活的灿烂悠远的色香？ D．真是贯穿着古老与现代生活的灿烂悠远的色香啊！ 4．依次填入横线上的句子，最恰当的一项是（　　） 博尔赫斯说：天堂是一座图书馆。图书馆的出现，使人类从凡尘步入天堂成为可能。由成千上万的书一一那些充满智慧和让人灵魂飞扬的书所组成的图书馆，是一个神秘的地方。 任何一本书，只要被打开，我们便立即进入了 。那个世界所展示的，是我们梦中的天堂出现的情景。那里光芒万丈，流水潺潺， ，没有贫穷和争斗， ，果树遍地，四季挂果，累累果实压弯了枝头…… ①空气里充满芬芳 ②一个与凡尘不一样的世界 ③没有战争的硝烟 A．①③② B．②①③ C．③②① D．②③① 5．某同学在修改发言稿时，对“但变动之中也有恒定不变的规律——结果需要过程，成功必得付出”这句话到底要放在哪个位置犹豫不决。你觉得放在哪一处最恰当（　　） 对于浮躁，古人总结出了“欲速则不达，见小利则大事不成”的道理。【甲】今天的社会日新月异，节奏加速，变化更快、更多、更大。【乙】即使是插上了新技术的翅膀，站上了创新的风口，如果没有扎实稳固的知识和技能储备，成功终究是短暂而不稳固的。【丙】舒服与辛苦，安逸与劳顿，亦有着互相转换的辩证法。【丁】盼望着一步登天、一劳永逸，如同梦呓。 A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处 6．将文后句子回填文中横线上，顺序恰当的是(　　)。 ________________，比如，早晨的露珠玲珑晶莹，不过，一旦把他们采集下来，那珍珠般的光泽就会立刻荡然无存。_________________，比如，远山如黛，美丽而且神奇，可当你真的走近它，才发现那不过是一大堆冷漠的石头。______________，比如，水中清亮的月影，你要伸手一碰，那美丽的明媚就会立刻碎掉! ①美，有时是不能近观的②美，有时是不能触摸的③美，有时是不能采摘的 A．③①② B．①②③ C．②③① D．③②① 7．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（　　）。 有一种花，普通的不能再普通了，那其貌不扬的样子，你可能不会多看它一眼。花儿也没有挤在春天里争艳斗奇， ，我说的这种花，就是太阳花。 ①也许是感恩阳光的哺育，当盛夏来临，骄阳似火的时候，它向着太阳，回报出一朵朵艳丽的小花。 ②当春天里的花朵张扬着妖艳时，它才刚刚萌芽。 ③夏日的阳光似乎特别呵护它，总是用一种炽热与热情，笼罩着它瘦弱的身躯，一直到长大。 ④直到枝头上孕育出谷粒般大小的花蕾。 A．②③①④ B．①④②③ C．②③④① D．③④①② 8．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（　　） 人生，就要像一杯白开水。干净纯粹，清白坦荡，潇洒豁达，清激流动，自立自强，奔腾不息。眼净，____；耳净，____；嘴净，____；心净，____。学会不在意，学会不计较，烂事不往心里放，小人不往眼里看。 A．屏蔽世间俗事叨扰 隔断人群流言蜚语 预防自己祸从口出 修炼内心波澜不惊 B．隔断人群流言蜚语 屏蔽世间俗事叨扰 预防自己祸从口出 修炼内心波澜不惊 C．屏蔽世间俗事叨扰 隔断人群流言蜚语 修炼内心波测不惊 预防自己祸从口出 D．隔断人群流言蜚语 屏蔽世间俗事叨扰 修炼内心波澜不惊 预防自己祸从口出 9．下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（　　）。 不是所有的笑容都表达喜悦，____；不是所有的喝彩都表达赞颂，____；不是所有的顺从都表达虔敬，____；不是所有的顺利都表达成功，____。 ① 就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 A．②③①④ B．①③②④ C．③②①④ D．④③①② 10．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是(　　)。 外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。 A．她的头发多得出奇，密密地盖着两膝、两肩、胸脯，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。 B．她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。 C．她的头发多得出奇，密密地盖着胸脯、两膝、两肩，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。 D．她的头发多得出奇，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光，密密地盖着两肩、胸脯、两膝。 11．依次填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是（　　） 百舸争流，奋楫者先，自古英雄出少年。新时代中国青年__________，具备远大志向和坚不可摧的意志；__________，不虚度光阴年华，积极向学；__________，及早确立爱民、安民、利民的价值情怀；__________，积极实践，做到知行合一，建立事功。 A．应学以立功 应学以立德 应学以立志 应学以惜时 B．应学以立志 应学以惜时 应学以立德 应学以立功 C．应学以立志 应学以惜时 应学以立功 应学以立德 D．应学以惜时 应学以立德 应学以立功 应学以立志 12．按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入最恰当的一项是（　　） 有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解， ，多一些和谐与温暖， ，多一些真诚与团结， 。 A．少一些争吵与冷漠， 少一些指责与误会， 少一些欺瞒与涣散。 B．少一些指责与误会， 少一些争吵与冷漠， 少一些欺瞒与涣散。 C．少一些欺瞒与涣散， 少一些争吵与冷漠， 少一些指责与误会。 D．少一些指责与误会， 少一些欺瞒与涣散， 少一些争吵与冷漠。 13．从句式的角度看，填入横线的句子，最恰当的一项是（　　）。 ①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了， _____________。” ②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，_____________。” A．①难道你不知道粮食来之不易吗？ ②我们的球队被他们打败了。 B．①难道你不知道粮食来之不易吗？ ②他们打败了我们的球队。 C．①你知道粮食是来之不易的。 ②我们的球队被他们打败了。 D．①你知道粮食是来之不易的。 ②他们打败了我们的球队。 14．填入下面横线处的句子，最能表达屈原对天神蔑视和憎恨的一项是（　　） 把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些土偶木梗，____。 A．你们高坐在神位上并没有德能，你们只是产生黑暗的父亲和母亲。 B．你们高坐在神位上有什么德能？你们不能产生黑暗的父亲和母亲！ C．你们高坐在神位上没有什么德能，你们只是产生黑暗的父亲和母亲。 D．你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲！ 15．依次填入下列文段横线处的语句，最恰当的一项是（　　） 今年我市工作的总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和中央、自治区经济工作会议精神，紧扣社会主要矛盾变化，__________，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持稳中求进工作总基调，__________，以供给侧结构性改革为主线，__________，攻坚突破，__________，全力做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险各项工作，奋力开创新时代百色经济发展新局面。 ①以打造“三中心两区一市”为重点 ②坚持新发展理念 ③提质增效 ④按照高质量发展要求 A．①②④③ B．③④①② C．②④③① D．④②①③ 16．下面语段的空白处，应依次填人的一组句子是(　　) 不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺从都表达虔敬， ；不是所有的顺利都表达成功， 。 ① 就像不是所有的反对都表达憎恶 ② 就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③ 就像不是所有的沉默都表达否定 ④ 就像不是所有的挫折都表达不幸 A．③②①④ B．①③②④ C．②③①④ D．④③①② 17．在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是（　　） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，______；让我们学做荷花的事业吧，______；让我们学做莲子的事业吧，______；让我们学做藕的事业吧，______。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳奉献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A．②①④③ B．④②③① C．③②④① D．①④③② 18．填入下面横线的句子，连贯恰当的一项是（　　）。 ______________，据说连北方的一些城市，“广货”也是市场上的抢手货。 A．广东生意人的精明是全国有名的 B．广东人的经商手法是全国有名的 C．广东产品的优势是全国有名的 D．广东的市场经济是全国有名的 19．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　） 千年书院经时间打磨，其永恒的智慧值得现代人铭记与发展。我们应________，________，________，________，________。 ①让书院在新时代中展现出时代风采和永久魅力 ②守住书院根脉 ③古为今用，去芜存菁 ④呵护书院历史 ⑤激活书院文化 A．①④⑤②③ B．②①④⑤③ C．②④⑤③① D．①③④⑤② 20． 下列填入文中横线处的语句，最恰当的一项是（　　） 沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太阳里，再也不愿沉默了，____。圆圆的荷叶，像一个个碧绿的盘子，上面盛满昨夜飘落的雨珠，阳光照射下，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在它闪亮的眸子里，映着夏日的阳光。香远益清，亭亭净植！ A．残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开一片片荷叶 B．残荷枯叶断梗间的水面上展开一片片荷叶，争先恐后地 C．一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开 D．一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上展开，争先恐后地 21．在下面语段中横线处填入一句话，衔接最恰当的一项是（　　） “读万卷书，行万里路”，行走丰盈生命。在微风吹拂的清晨走过明媚的春天，在火热的正午走过奔放的夏天，在温和的午后走过高邈的秋天，在寂静的深夜走过平静的冬天，一路走来， 。行走，在我们的心间留下世界的美好。 A．听斜风细雨，望北雁南飞，享绿荫如盖，赏万里雪飘 B．看桃红柳绿，叹层林尽染，望水天一色，见水落石出 C．听斜风细雨，享绿荫如盖，望北雁南飞，赏万里冰封 D．看桃红柳绿，闻瓜果飘香，见水落石出，叹层林尽染 22．填入下面横线上，最恰当的一项是 (　　) 从生活中找语言，语言就有了根；从字面上找语言，语言便成了点缀，不能一针见血地说到根儿上。____，因此，学习语言也和体验生活是分不开的。 A．生活跟语言是有密切联系的 B．生活跟语言是分不开的 C．语言跟生活是有密切联系的 D．语言跟生活是分不开的 23．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（　　） 旧时北京人家，有盘中供果闻香的习俗。这种中式果盘，不同于西式果盘， ① ， ② 。中式果盘中所供的果子随季节更换。普通人家，初夏摆上一盘香白杏，深秋摆上苹果。 ③ ，整整齐齐码上一大盘子，放在堂屋里的八仙桌上，整个三间北屋里都清香阵阵。 A．① 后者偏重水果颜色② 前者则更注重嗅觉享受③ 黄里透白的香白杏或孩儿面似的苹果 B．① 后者偏重水果颜色② 前者则更注重嗅觉享受③ 孩儿面似的苹果和黄里透白的香白杏 C．① 前者更注重嗅觉享受② 后者则偏重水果颜色③ 黄里透白的香白杏和孩儿面似的苹果 D．① 前者更注重嗅觉享受② 后者则偏重水果颜色③ 孩儿面似的苹果或黄里透白的香白杏 24．依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（　　） 培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安时，不妨静下心来________；当你心灰意冷时，不妨静下心来，________；当你志得意满时，不妨静下心来，________。 ①想想自己到底想要什么 ②想想自己究竟做错了什么 ③想想自己的初衷是什么 A．①②③ B．②①③ C．①③② D．③②① 25．结合语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（　　） 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。 ① 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读， ② ，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，通过质疑找到问题的根源，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。 A．①阅读有记忆型和批判型之分 ②它主张激发想象力和灵感，而不追求简单的、机械的知识记忆 B．①阅读有批判型和记忆型之分 ②它不追求简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感 C．①阅读有批判型和记忆型之分 ②它主张激发想象力和灵感，而不追求简单的、机械的知识记忆 D．①阅读有记忆型和批判型之分 ②它不追求简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感 26．依次填入横线处的句子排列正确的一项是（　　） ________________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；________________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________________，你尽可翕动鼻翼， 呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；________________，你尽可品评自娱，把玩深尝。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茶 ③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲 A．①③④② B．③④①② C．④③②① D．②①③④ 27．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（　　） 莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是 ① 。一千年而始终活着，血脉畅通、呼吸匀称，这是一种何等壮阔的生命！ ② ，每个艺术家又牵连着喧闹的背景，在这里举行着横跨千年的游行。 A．①把一千年的生命看活 ② 一代又一代艺术家前仆后继向我们走来 B．①看活了一千年的生命 ② 一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来 C．①把一千年的生命看活 ② 一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来 D．①看活了一千年的生命 ② 一代又一代艺术家前仆后继向我们走来 28．填在文段横线上的语句，与上下文衔接得最恰当的一项是（　　） 中国画自古便有一条“计白当黑”的准则，________________，显示的是一种静默的力量，一种空白的丰满。尤其是在水墨画中，___________________，从中可以看出作者的胸襟人品。 ①表示的是“此时无声胜有声”的音乐境界 ②就像音乐中有“此时无声胜有声”的境界 ③“计白当黑”被运用得出神入化 ④作者运用“计白当黑”出神入化 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 29．填入下面句子中的横线处，与上文衔接最恰当的句子是（　　） 看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便会觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量； 。 A．冬天更好，使你不由想起一种似乎神秘的境界，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长草藻上飘荡着。 B．冬天更好，使你不由想起一种似乎神秘的境界，在深绿的长草藻上飘荡着。泉上起了一片热气，白而轻软。 C．冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长草藻上飘荡着，使你不由想起一种似乎神秘的境界。 D．冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，使你不由想起一种似乎神秘的境界，在深绿的长草藻上飘荡着。 30．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（　　） 当狂风在你耳边呼啸时，你只当是 ；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是 ；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是 。人，决不能在逆境面前屈服。 A．微风拂面，萤火流逝，屋檐滴水 B．萤火流逝，屋檐滴水，微风拂面 C．微风拂面，屋檐滴水，萤火流逝 D．萤火流逝，微风拂面，屋檐滴水 31．依次填入横线处最恰当的一组是（　　） 扬州古城保护和利用的12个字原则： 、 、扬其韵、铸其魂。“不与人家比高楼、比规模、比洋气，而是比特色、比精致、比秀气、比大气、比文气。”扬州对古城的成功保护，源自清醒的认识和科学的发展思路。这种 、 的“扬州理念”，早已植入扬州人的心中。 ①美其颜 ②护其貌 ③保护与利用 ④改造与复兴 A．②①④③ B．①②③④ C．②①③④ D．①②④③ 32．下列句子与上下文衔接恰当的一项是（　　） 由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。 A．它宽10米，高13米，全长72米，联结两个大厅 B．它高13米，宽10米，全长72米，联结两个大厅 C．它全长72米，宽10米，高13米，联结两个大厅 D．它全长72米，宽13米，高10米，联结两个大厅 33．选择与上下句衔接最恰当的一句。（　　） 幸福、快乐是没有统一标准答案的。 __________________，_________________________。每个人对每一件事物、每一天的生活都会有自己独特的感受。 A．完全相同的两片树叶是没有的，完全相同的两个人也是没有的。 B．世界上没有完全相同的两个人，也没有完全相同的两片树叶。 C．完全相同的两个人是没有的，完全相同的两片树叶也是没有的。 D．世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。 34．填入下文画线处恰当的一项是（　　） 自从我们搬到郊外以来，________。那短篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里攒出头来，还有小朵的黄花在凉劲的秋风中抖颤，这一景象，最易勾起人们的秋思，况且身在阿富汗呢？ A．天气逐渐清凉了 B．异国秋色愈来愈浓了 C．秋风日渐凄冷了 D．秋天的脚步愈来愈近了 35．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（　　） ①服饰往往折射出一个时代的风尚，历史上大规模的服饰变化大多与文化思潮紧密相关。 ②正是在这样的时代背景下，国潮服饰应运而生。 ③近年来，伴随文化自信日益增强，大众就重视中华优秀传统文化的传承创新已形成广泛共识。 ④用具有中国特色的文化元素构建视觉系统，回应并进一步影响着人们的审美。 ⑤国潮服饰以人们对中华美学的内在需求为出发点，以当代国际流行风尚为基础。 A．①③⑤④② B．④②①③⑤ C．①③②⑤④ D．④②③①⑤ 36．填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(　　)。 今天世界对中国的认识渴望，已经远远超过了中国人对自身的国际定位。如果在汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望，那么全球对中华民族的关注与了解之间就会出现脱节，__________________。从这个意义上讲，中国人尤其是从事汉语和汉文化教学与推广工作者责任重大。 A．不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用 B．这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界 C．不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界 D．这种脱节不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用 37．给文段中的横线选择恰当的句子，与原文衔接最紧密的一项是(　　)。 历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人都为之惊叹；它悄然退落时，许多人竟会忘却它的磅礴，然而沙滩忠实地记录着它的足迹。历史是起伏的潮汐，______，更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。 A．涨潮，是历史的峰巅；落潮，是历史的中断 B．涨潮，未必是历史的峰巅；落潮，也不是历史的中断 C．落潮，是历史的中断；涨潮，是历史的峰巅 D．落潮，也不是历史的中断；涨潮，未必是历史的峰巅 38．下面语段空白处应填入的恰当句子是（　　） 四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体验那无言的自然。所以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。 芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就会和这大自然一样充实。 A．其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。 B．其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。 C．其实春景、秋色与人的心情无关。 D．古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。 39．结合语境，将下列句子依次填入横线处，顺序最恰当的一项是（　　） 深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那 者，是草丛中淌过的小溪；那 者，是石缝间漏下的滴泉；那 者，应为万道细流汇于空谷；那 者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成了一首奇妙的交响曲。 ①清脆如弹拨 ②厚重如贝司轰响 ③柔曼如提琴 ④雄浑如铜管齐鸣 A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④ D．④②③① 40．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（　　） 风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是 ① 。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会， ② ，吹开几片薄薄的云彩。 A．①辽阔草原的喧哗与躁动②带走一点细细的泥土 B．①生命优雅的沉醉与逍遥②掀起一层松松的泥土 C．①辽阔草原的喧哗与躁动②掀起一层松松的泥土 D．①生命优雅的沉醉与逍遥②带走一点细细的泥土 41．结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是（　　） 嫉妒导致恶，极端的嫉妒导致邪恶，一个嫉妒心太重的人，是_____________，也是___________，他总是从别人的成功与喜悦中感到失败和痛苦。这种挫败感会积累发酵成仇恨，仇恨使他的内心变得更加阴暗，而阴暗的人生是多么苦闷的人生。由此可见：________。 A．恶意最多的人 痛苦最多的人 嫉妒毁坏人生 B．痛苦最多的人 失败最多的人 嫉妒毁坏人生 C．恶意最多的人 失败最多的人 仇恨毁坏人生 D．失败最多的人 痛苦最多的人 仇恨毁坏人生 42．在文中横线上衔接恰当的一句话是 （　　） 一位思想家和教育家说过这样一句话：“很难说莎士比亚和牛顿谁需要的想象力更多一点。”这就是说，文学和科学绝不是没有联系的，莎士比亚塑造人物形象固然需要想象力， 。 A．牛顿进行科学研究更需要想象力。 B．牛顿进行科学研究同样也需要想象力。 C．牛顿进行科学研究不一定就不需要想象力。 D．牛顿进行科学研究难道就不更需要想象力吗？ 43．结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（　　） 古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，________；植物学家把它归到某类某科里，________；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地________以及它的昂然高举的气概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。 ①观赏它的苍翠的颜色 ②思量它何以活得这样老 ③思量怎样去买它、砍它、运它 A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③② 44．结合语境将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（　　）。 船儿悠悠，荡漾在如镜的河面；细雨如酥，___________；茫茫苇海，像绸带般温和、神秘地舒展开来。船上的几位年长的摄影爱好者在欢呼、惊叹中，不停的按动相机快门从各个角度拍摄。我也兴奋得三步并作两步踏上甲板，以便更加近距离地欣赏______的芦苇。 A．拍打着我的脸颊 壮阔无边 B．轻抚着我的脸颊 壮阔无边 C．拍打着我的脸颊 绵密清雅 D．轻抚着我的脸颊 绵密清雅 45．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　) 生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质—— ， —— ，——，——，——。 ①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以，我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质，增强自身能力 A．②④③① B．③②④① C．③④①② D．②①③④ 46．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （　　） 铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技术，______ ，_____ ，_____， _____ ，____ 。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。 ①并与地面通讯，实现地面对列车的监控 ②能实现对动车组各个系统的控制 ③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 ④同时对系统进行监视和故障诊断 ⑤无需人为干预 A．②①⑤④③ B．⑤④③②① C．②④①③⑤ D．⑤④①③② 47．按照上下文连贯的要求，横线上应填的选项是（　　） 葱岭脚下则是五颜六色的石头，紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。传说，这里是共工怒触不周山的地方，不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头，就是女娲补天之石吗？ 。在这块沧桑的大地上，今天，一代一代新中国的建设者们，远离家人，从内地来到边疆，润色葱岭、美化葱岭。 ①唐朝在此设立了“葱岭守捉”，高僧玄奘经此讲经月余，然后去天竺国取经。②当年周天子姬满曾驾着八骏到过这里。③1876年左宗棠率军挺进新疆，驱除外寇，拱卫了这片神圣的国土。④汉朝的都护曾到此驻守。 A．③①④② B．②④①③ C．①④②③ D．④①③② 答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【分析】衔接要保持陈述对象一致和句子的连贯，主语是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持一致，防止出现暗换主语现象。故选D。 【点评】此题考查了学生句子衔接的能力。 2．【答案】D 【解析】【分析】本题选D。解答此题，抓住关键词语，然后写出与之相反的词语即可。和风细雨——雷霆霹雳，片言只语——絮絮叨叨，相知的友人——不相识的陌生人 ，激烈争辩——暗示的眼神。解答这类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。 3．【答案】A 【解析】【分析】根据前文可知，这是在陈述“端午节像一片碧叶”，这里没有很大的感情起伏，所以不用问号和感叹号，用句号更合适。 故答案为：A 【点评】本题考查根据语境补写语句的能力。“补写语句”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写语句，要求所补写的语句内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料。 4．【答案】D 【解析】【分析】结合前面的内容可知，第一空结合下句“那个世界”分析，这句话应该与“世界”有关，选②；第二空，结合后面的句子“没有贫穷和争斗”的句式分析，应选③；第三空结合“果树遍地，四季挂果”分析，应选①。 故答案为：D 【点评】本题主要考查连贯句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。 5．【答案】B 【解析】【分析】“但变动之中也有恒定不变的规律——结果需要过程，成功必得付出”中的“但”表明此句与前面的句子形成转折关系。 甲句：“今天的社会日新月异，节奏加速，变化更快、更多、更大”论述了“社会的变动”，故在乙处放入“但变动之中也有恒定不变的规律”与之形成转折关系，都与“社会变动”有关；并且结合后面的“如果没有扎实稳固的知识和技能储备，成功终究是短暂而不稳固的”一句分析，论述的是“只有稳固的知识和技能储备”，与所给句子“结果需要过程，成功必得付出”相吻合，故放于乙处合适； 故答案为：B 【点评】本题考查补写句子使上下文连贯。首先要把握文段语脉，定位句子关系，也就是要搞清楚要补写处前后句之间的逻辑联系，明确要补写的是总起句还是承上启下句还是总结句，然后根据上下语境，合理推导，要注意陈述对象和话题的统一，最后再次检验补后的内容，以确保语意连贯。 6．【答案】D 【解析】【分析】根据“采集——采摘、走近——近观、一碰——触摸”三组关键词的特点，选用对应的句子。故选D。 【点评】考查学生对文意的分析。 7．【答案】C 【解析】【分析】从内容的内在联系和句子之间的上下内容的联系，可判断出②与上句的联系是最贴切的。下面按照时间先后排列出来。故选C。 【点评】考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 8．【答案】A 【解析】【分析】根据“眼净”可知，第一空应衔接关于视觉方面的句子，故选“屏蔽世间俗事叨扰”；根据“耳净”可知，第二空应衔接关于听觉方面的句子，故选“隔断人群流言蜚语”；根据“嘴净”可知，第三空应衔接关于人体部位嘴的句子，故选“预防自己祸从口出”；根据“心净”可知，第四空应衔接关于内心的句子，故选“修炼内心波澜不惊”；综上分析，故选A。 故答案为：A 【点评】本题考查语言表达的连贯。本题采用的是排序客观选择题形式，这类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列．在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。 9．【答案】A 【解析】【分析】笑容——眼泪；喝彩——沉默；顺从——反对；顺利——挫折。据此作答即可。故答案选A。 【点评】考查学生对句子逻辑关系的分析。 10．【答案】B 【解析】【分析】前一句交代外祖母在梳头，接着介绍头发多、密的特点，再描写状态和颜色。 【点评】本题考查补写句子。首先要熟悉原文，其次结合上下句，保证句子表达通顺。 11．【答案】B 【解析】【分析】第一空：根据后面的“具备远大志向”可知，应填：应学以立志。 第二空：根据后面的“不虚度光阴年华”可知，应填：应学以惜时。 第三空：根据后面的“爱民、安民、利民的价值情怀”可知，应填：应学以立德。 第四空：根据后面的“建立事功”可知，应填：应学以立功。 故答案为：B 【点评】考查补写句子的能力。解答此类题目时，要注意补写后的句子与语段内容要贴切，语意要连贯，逻辑要严密，语句要通顺。 12．【答案】B 【解析】【分析】与宽容与理解相对应的是指责与误会，与和谐与温暖对应的是争吵与冷漠，真诚与团结相对应的是欺瞒与涣散，所以答案是B。 13．【答案】A 【解析】【分析】反问句语气较强；前边“由于一个球没踢好”主语是“我们的球队”，所以选A。 【点评】考查学生句式的使用。 14．【答案】D 【解析】【分析】D．反问和感叹语气最能表达作者对天神的蔑视和增恨。A、C项都是陈述语气。B项语意相反。 故答案为：D 【点评】本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。 15．【答案】D 【解析】【分析】第④句“按照……要求”照应下句“统筹推进……战略布局”；第②句“坚持新发展理念”承接上句“坚持……”；第①句“以……为重点”照应前句“以……为主线”；第③句承接上文“攻坚突破”。 故答案为：D。 【点评】本题考查根据语境补写句子。答题时应注意，揣摩语段的整体意义，分析选段内容选项与整体语段的语境联系，看整个语段衔接是否紧凑合理。 16．【答案】C 【解析】【分析】“笑容、喝彩、顺从、顺利”分别对应“眼泪、沉默、反对、挫折”。故选C。 【点评】考查学生句子衔接的能力。 17．【答案】B 【解析】【分析】解答这道题我们要整体阅读语段，把握大意，再看局部，照顾前后句，本题中，莲叶的特点是宽阔，荷花有香气，莲子心是苦的，莲藕在地下是寂寞的。据此判断，④②③①符合题意。 故答案为：B。 【点评】本题考查根据语境补写句子。答题时应注意，先准确把握段意，结合前后句对选项逐一辨析，根据“荷叶”、“荷花”、“莲子”、“莲藕”的特点和功用选择搭配。 18．【答案】C 【解析】【分析】根据“广货”一词。可以断定选C。 【点评】此题考查学生语言的连贯。 19．【答案】C 【解析】【分析】 ②句提出观点，总说“守住根脉”；④⑤句具体说“呵护”、“激活”；③句延伸说出具体做法“ 古为今用，去芜存菁 ”；①句展望作结。正确顺序： ②④⑤③①，故选C。 故答案为：C 【点评】本题考查排列句子顺序。答题时应注意，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。 20．【答案】A 【解析】【分析】材料中“沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太阳里再也不愿沉默了”这一句的主语是“荷塘”，加上空格前面是逗号，故空格上的句子的主语还应是“荷塘”。AB选项主语为“水面”，CD选项主语为“荷叶”，故排除CD选项。A选项为正常语序，B选项为状语后置的倒装句，目的是为了突出“荷叶”，但原句主语是“荷塘”，还未将重点过渡到荷叶，因此无需用倒装句。 故答案为：A 【点评】本题考查语句的衔接。重点在于理解并把握语境中的关键词和逻辑关系，以确保语句之间的连贯性和一致性。在修改内容时，我们应当在不改变原意的基础上，注重以下四个方面：1.保持陈述对象的一致：在修改过程中，需要确保语句的主语或主要话题保持一致，避免出现突然的话题转换或主语变换，以确保整体语境的连贯性。2.遵循时间、空间或逻辑顺序：根据语境需要，合理安排语句的顺序，确保它们按照时间先后、空间位置或逻辑推理的顺序排列，以构建清晰、有条理的叙述。3.注意语句的对应关系：在修改内容时，应仔细分析每个句子的内容和结构，确保它们之间的对应关系得当，比如前后文的呼应、因果关系的表达等。4.保持情景统一和音节和谐：在修改过程中，要注意保持整体情景的协调统一，避免产生突兀或断裂的感觉。同时，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。 21．【答案】C 【解析】【分析】本题待填的语句，要按照一年四季的顺序去写。春天的细雨绵绵，夏天的绿荫如盖，秋天北雁南飞，冬天万里冰封。 故答案为：C。 【点评】 此题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 此题考查的是句子顺序的排列。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。 22．【答案】D 【解析】【分析】注意联系上下文，下文有一句“分不开的”，根据逻辑性“学习语言也和体验生活”，故应是先“语言”后“生活”。 23．【答案】A 【解析】【分析】注意前后照应，或者要求学生多读文章，养成熟练地语感，做此题相对比较简单。 24．【答案】A 【解析】【分析】在“ 安静中汲取养分”，“烦躁不安时”要静下心思考到底想要什么，目标是什么？“心灰意冷时”要总结经验，思考失败的根源，“想想自己究竟做错了什么”。“志得意满时 ”要冷静，不要冲昏头脑，不忘初心，“想想自己的初衷是什么”。故顺序为 ①②③ ，选A。 故答案为：A 【点评】本题考查句子的衔接连贯。答题时应注意，所谓连贯要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。 25．【答案】D 【解析】【分析】第一空：这段是总分结构，后文具体先介绍的是记忆性阅读，后介绍的是批判型阅读。故补写句是总起句，应填“阅读有记忆型和批判型之分”。第二空：根据后文“带着自己的思考，让自己变得更有思想”可知，这是从正面阐述批判型阅读带来的好处，故根据语句的衔接，前面所填语句应是先反面否定再正面肯定，即应填“它不追求简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感”。 故答案为：D 【点评】句子衔接题，首先通读文段，把握文意，分析语境，判断空格处内容与前后文的衔接；然后分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。 26．【答案】B 【解析】【分析】本题考查句子衔接排序能力。做句子衔接题，总体来说要认真阅读所给的语段，把握其内容要点，然后认真分析所给的选项，找出规律，结合上下文的具体语境，恰当地做出判断。 1空，“ 一幅意境高远的中国画 ”对应“ 欣赏白云蓝天，飞流急湍 ”； 2空，“ 一首清脆圆润的古曲 ”对应“ 倾听莺歌燕舞，春水潺潺”； 3空，“ 一座姹紫嫣红的百花园 ”对应“ 牡丹的浓香，黄菊的清爽 ”； 4空，“ 一杯回味无穷的香茶 ”对应“ 品评自娱，把玩深尝 ”。 正确顺序为： ③④①② ，故选B。 故答案为：B 【点评】本题考查句子衔接排序能力。答题时应注意，解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。 27．【答案】B 【解析】【分析】注意“不是……而是……”两个关联词所关联的句子句式要统一，“看死了一千年的标本”是一般陈述句，所以AC两项的“把”字句不合适，排除。“前仆后继”，意为前面的倒下了后面的紧跟上去，形容斗争的英勇壮烈，不能形容艺术家，不符句意，故B对。 【点评】此类考题，都学生来说都比较难，学生掌握不好判断的方法。解答此类题，首先要准确判断例句的表达的主要意思以及前后句的关系，并利用句式特点，从选句里选择，采用排除法。 28．【答案】B 【解析】【分析】这里讲的是中国画的境界，而不是音乐境界。这段话的叙述对象是“计白当黑”的原则，而不是作者。结合语境辨析可知②③恰当。 故答案为：B 【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文进行分析判断，并且结合所给四处选项进行分析即可。 29．【答案】C 【解析】【分析】“冬天更好”的原因是“泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长草藻上飘荡着”；也正因为“泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长草藻上飘荡着”，所以“使你不由想起一种似乎神秘的境界”。故选C。 【点评】对语序的排列，需要把握各分句之间内在的联系，排列就简单了。 30．【答案】C 【解析】【分析】这段文字是抒情性的语言，题干中“只”意味着，划线处与前文是对比关系，据此可以分析“狂风在你耳边呼啸”对应“微风拂面”；“雨在你眼前倾泻”对应“屋檐滴水”；“闪电在你头顶肆虐”对应“萤火流逝”，由此判断选C. 答案：C 【点评】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。作答本题，第一步是整体阅读，了解文段的主要内容。第二步要结合语境选择合适答案。解答此题的关键是，阅读时抓住“只”这一关键词，然后结合具体的语境不难做出选择。 31．【答案】C 【解析】【分析】前二空，从事理上分析，应该是先“保护”再“美化”，后两空一样的道理，只有“保护”了才谈得上“改造”，只有“利用”好，才谈得上“复兴”，所以答案为C。 【点评】本题不难，但要细心观察，找到相关的信息点。语句之间的关系，一表现在结构上，有关联词相连，一是暗含于含义上，有句子中相关的文字信息相联，要注意从这两方面了解语句连贯。 32．【答案】C 【解析】【分析】根据语言逻辑，应按照长、宽、高的顺序进行介绍。 故答案为：C 【点评】此题主要考查了语句衔接，根据语言逻辑进行分析判断，并且结合所给四处选项进行分析即可。 33．【答案】D 【解析】【分析】本题要分析所示前提句的内容和句式，句子内容上是先说“幸福”“快乐”事物，后说“人”，从这一点可排除BC。从句式上来看，A句是肯定陈述，故选D。 【点评】修辞手法是问答题中重要的写作方法，学习中要充分掌握，学会运用。 34．【答案】A 【解析】【分析】本题应考虑选项和题干的意境是否吻合。 A项“天气清凉”，“天气”外延大，适宜做领起句先说天气如何，再说秋风如何，和题干意境完全吻合 B“秋色浓”不能是“枯黄”“抖颤”，这话带激情的赞美，和题干意境大相径庭。且诗言歌咏见景生情，作者写景时不会先说出异国来，先说普遍意义的悲秋、乡愁，再进一步说特殊——“况且身在异国”，如“多情自古伤离别（普遍），更哪堪冷落清秋节（特殊）”，排除B C项“秋风凄冷”和后头“凉劲的秋风”重复 D"叶子枯黄，黄花在凉劲的秋风中抖颤”景物为深秋，意境萧瑟、凄清，抒发的是身处异邦者的乡愁，D项为夏末秋初，应排除。 故答案为：A 【点评】语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常在中考语文中出现。 35．【答案】C 【解析】【分析】 A. ①句引出服饰与文化思潮相关的话题，③句指出当下文化自信增强，大众重视传统文化传承创新的时代背景，②句 “正是在这样的时代背景下” 承接③句，说明国潮服饰应运而生，⑤句具体介绍国潮服饰的特点，④句进一步说明国潮服饰用中国文化元素构建视觉系统的作用，A 选项排序逻辑混乱，①③句后直接接⑤④句，没有体现出国潮服饰产生的时代背景与前文的联系，A 错误。 B. ④句开头没有任何铺垫，直接说用中国特色文化元素构建视觉系统，显得突兀，且②句 “这样的时代背景” 在④句前没有相关内容与之对应，逻辑不通，B 错误。 C. ①句先说明服饰与文化思潮紧密相关，③句接着阐述当下文化自信增强，大众重视传统文化传承创新的时代背景，②句 “正是在这样的时代背景下” 自然地引出国潮服饰的产生，⑤句具体说明国潮服饰的基础和出发点，④句进一步说明国潮服饰的作用，整个排序逻辑清晰，语意连贯，C 正确。 D. 同样，④句开头突兀，且③句在①句之前，没有先引出服饰与文化思潮的关系，就直接说文化自信增强等内容，逻辑不顺畅，D 错误。 故答案为：C。 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 36．【答案】D 【解析】【分析】A项没有衔接前面的“脱节”。B项递进的逻辑顺序有误，正确的逻辑顺序应该是中国要先融入世界。才能发挥符合自身地位的作用。C项错误同A。D项此句衔接自然，逻辑顺序恰切，故选D项。 【点评】此类题关键是要仔细阅读文段了解其中心内容，根据填空前后句的内容来判断句子的衔接关系。 37．【答案】B 【解析】【分析】做此类问题时，学生应从整体上感知，找出所给句子前后之间的内在联系。在本句中，“是……未必是……更不是……”是一种句式。 【点评】解答此类题，首先要阅读前后句子，准确判断它们共同表达的中心意思，分析句子之间的关系判断答案。 38．【答案】A 【解析】【分析】解答语句衔接题，应该主要从以下几个方面着手：一看话题（对象)是否一致；二看句子是否合乎语法，语意是否明确；三看词序是否妥当；四看对应的词句是否对称；五看句子是否和语境协调。本题中要注意前后语意的转折。 39．【答案】C 【解析】【分析】注意分析描述的本体“水声”不同的状态，发挥想像，理解“水声”轻重缓疾与选项中乐音的相似点。 【点评】本题有难度，水声与乐声的相似点不太容易判断。此题是考查学生对比喻特点的了解，即喻体要与本体有“相似点”，只要掌握好两物的相似点，才能用好比喻。 40．【答案】D 【解析】【分析】仔细分析第一例句语言描写的特点，抓住描述性词语“轻轻”“丝丝”“缕缕”，显然这是表现事物舒缓轻柔的形象，所以选项中“喧哗”“躁动”与此格调不符，排除AC两项。用同样的方法，分析第二例句，“轻轻”表现的是质感，选项中“细细“与其相合”，答案是D。 41．【答案】A 【解析】【分析】“嫉妒导致恶”，那么一个嫉妒心太重的人是恶的，“他总是从别人的成功与喜悦中感到失败和痛苦”，所以说，也是痛苦的；因为嫉妒而使自己的人生阴暗且苦闷，所以，嫉妒毁坏人生。 42．【答案】B 【解析】【分析】“很难说”，意为莎士比亚和牛顿都需要想象力，所以续句与前句是并列关系，不是递进关系，排除A项。CD两是强调牛顿科学研究需要想象力，所以排除。 【点评】本题有难度，学生分辨不清句子之间的关系。语句的连贯，要注意句子这间的几大关系：总分关系，承接关系，递进关系，转折关系，此外还有句子内容本身的逻辑关系，比如从前提（条件）或原因到结果，从现象到原因等。 43．【答案】C 【解析】【分析】此题考查学生对句子的补写能力。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。木匠心里盘算古松是适合造房子还是做家具，根本不会去观赏它的苍翠的颜色。 故答案为：C。 【点评】语句衔接连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是：①找起始句和总结句。②注意关联词。③串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。 44．【答案】D 【解析】【分析】仔细分析填空前后的语句内容。前面写“细雨如酥”，轻柔的感觉，所以用后面用“轻抚……”；前面写苇“像绸带般温和”，所以后面用“绵密清雅”比较好。故D对。 【点评】此类考题，对学生来说都比较难，学生掌握不好判断的方法。解答此类题，首先要准确判断例句的表达的主要意思以及前后句的关系，有时也可利用句式特点，比如关联词，次序语来判断。 45．【答案】B 【解析】【分析】③句与前句中“因岁月的流逝而变质”相承，②句承前句中“流逝”一词做结论，④句是引申，说如何做到不“任梦想流失”，①再次作结。 【点评】本题不难，句子之间的逻辑关系比较的明显。解答此类句子排序题，有几个要点：首先了解几个句子共同的话题，看看有几层意思，注意句子之间的“关系”：总分，承接，并列，转折等，再看各句中有无提示顺序的词语，比如关联词，最后找出第一句，依次往下排，注意句子中相关联的词语。 46．【答案】C 【解析】【分析】观察上半句，应进一步阐述“控制技术”应与②衔接；这里又阐述了动车组的另一个职能，所以与④并列，③⑤相连作结。 【点评】句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。 47．【答案】B 【解析】【分析】这段文字是按照时间的先后顺序来叙事的：由“当年周天子姬满”→“ 汉朝的都护”→“ 唐朝高僧玄奘”→“ 1876年左宗棠”。所以，应选B。 【点评】句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。①②③④四个分句从时间的角度，分别介绍了在不同的年代我国人民曾到过葱岭脚下，有的朝代还曾派人到那儿驻守或在那儿设立了“葱岭守捉”等，这些历史事实都说明葱岭脚下自古以来就是中国的领土。这段文字是按照时间的先后顺序来叙事的，可以按照时间的先后顺序来排列语序。 学科网（北京）股份有限公司 $$