2026年中考语文一轮复习：复句

2026年中考语文一轮复习 复句 1．请选出下列说法正确的一项（　　） A．在戏剧演出的综合性整体中，剧本虽然是基础，但居于中心地位的却是演员的表演。 B．四大吝啬鬼分别是法国莫里哀笔下的阿巴贡，俄国巴尔扎克笔下的葛朗台，法国果戈里笔下的泼留希金和英国莎士比亚笔下的夏洛克。 C．《左传》旧传为春秋时期孔丘所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。 D．“每天夜晚，他都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。”这句话属于并列复句。 2．判断下列说法的正误，说法正确的一项是（　　） A．雨果，法国作家，被称为“法兰西的莎士比亚”，代表作有长篇小说《九三年》、《巴黎圣母院》、《羊脂球》。 B．“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”是条件复句。 C．《三顾茅庐》节选自《三国演义》，作者罗贯中，号湖海散人，明末清初著名小说家。 D．鲁迅先生在其散文集《朝花夕拾》中回忆了许多人，其中藤野先生、阿长、闰土、孔乙己等给人留下了深刻印象。 3．选出对下列语法知识的分析有误的一项（　　） 善良是一朵肆意生长的蒲公英。只要风一吹，种子就会布满山川大地。曾经，你把善良种进我的心里，让我感受到温暖与阳光；如今我长大了，便想把这种子种到更多人的心里，帮助他们遮蔽烈日、抵抗寒冬。这是一种爱的传递。 A．选文中加点词“把”“种子”“遮蔽”分别是介词、名词、动词。 B．选文中画线的“温暖与阳光”是动宾短语，“抵抗寒冬”是并列短语。 C．“善良是一朵肆意生长的蒲公英。”这个句子的主干是“善良是蒲公英”。 D．“只要风一吹，种子就会布满山川大地。”这是一个表示条件关系的复句。 4．下列语法知识判断错误的一项是 （　　） A．“小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。”句中的“快活”是形容词。 B．“敬业与乐业”“我看”“昆明的雨”“热爱生命”，分别是并列短语、主谓短语、偏正短语、动宾短语。 C．“这块不毛之地假如能善加规划利用，必定能够成为一个很好的休闲公园。”这是一个因果复句。 D．“我深信人类合理的生活总该如此”中的谓语是“深信”。 5．请选出下列说法不正确的一项（　　） A．剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。 B．《最后一课》《我的叔叔于勒》《变色龙》的作者分别是法国的都德、法国的莫泊桑、俄国的契诃夫。 C．“每天夜晚，他都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。”这一句是并列关系复句。 D．“要一个什么样的结尾：现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的?”这句话中的问号使用正确。 6．对语法知识分析正确的一项是（　　） A．“美丽”“操守”都是形容词，“满眼烟云”是偏正短语。 B．“爱是人生之源”这个句子中的“人生之源”作谓语。 C．“一个人的心中如果没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。”是递进复句。 D．句子“你都会对这个世界充满无限的神往和迷恋。”有语病，修改方法是把“神往”和“迷恋”互换位置。 7．下列各项的判断与分析，不正确的一项是（　　） A．“蕴含”“提升”是动词，“整合与凝结”是并列短语，“统一的国家”是偏正短语。 B．“文化是一个民族重要的软实力”一句中“文化”是主语。 C．“不是外在的黄皮肤、黑头发、黑白分明的眼睛，而是华夏儿女有着赤子之心”是转折复句。 D．“波澜壮阔的改革开放和现代化建设为全国各族青年施展才华、实现志向提供了广大的舞台”这个句子的主干是“改革开放和现代化建设提供舞台”。 8．下列句子不属于复句的一项是 （　　） A．风又冷，雨又大。 B．勤奋、严谨、求实、创新，这就是北京大学的学风。 C．学习如逆水行舟，不是前进，就是后退。 D．只有重视实践，才能培养出创新型人才。 9．下面句子没有语病的一项是（　　） A．社区最近隆重举办的“垃圾分类进校园"活动增强了同学们的环保意识和校园环境。 B．江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量与去年同时期相比，下降了三倍。 C．面对新冠疫情，中国毫无保留地同各国分享防控、治疗经验，体现了大国的责任担当。 D．一个人如果要开创自己的光明前程，关键在于持之以恒的努力和付出才能够实现。 10．（）在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们（）将束手无策。括号里填写关联词语恰当的一项是(　　)。 A．如果……就…… B．虽然……但是…… C．尽管……也…… D．即使……仍…… 11．下列对汉语基础知识的判断和文学常识的表述有误的一项是（　　） A．“浮桥河国家湿地公园拥有丰富的野生动植物资源和湿地景观。”这个句子中的“浮桥河”“丰富”依次是主语、定语。 B．演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分。 C．丁肇中，祖籍山东日照，美籍华裔物理学家。获1976年诺贝尔物理学奖。 D．“每个人都埋怨自己的记忆力，却无人埋怨自己的判断力。”从复句的角度来说，这是一个转折复句。 12．下列各句说法正确的一项是（　　） A．通常的律诗每首共八句，每两句成一联，共四联，依次是：首联、颈联、颔联、尾联。 B．以抖音为代表的短视频平台，更加精准地契合了使用者的需求。（这个句子的主干是“抖音契合需求”。） C．对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱，我无时无刻不听见它呼唤我的名字。（这个句子没有语病。） D．技术的变革不仅打通了“天涯若比邻”的地理阻隔，还铺就了“共话今古情”的对话渠道。（这个句子是并列关系的复句。） 13．下面句子中划线的词语，使用有误的一项是（　　） A．我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） B．昨晚上我们两口子本来商量好，说得一妥百妥，决不留恋孩子啦，可是，如果孩子太小，就总担心她是不是这样那样啦，结果我们两口子一夜没睡。（川端康成《父母的心》） C．可是这么小的胆瓶，既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身躯呀？（《渔夫的故事》 D．他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了显耀一下他的新衣服。（安徒生《皇帝的新装》） 14．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（　　） A．“敬业与乐业”“论教养”“精神的三间小屋”三个短语结构各不相同。 B．“在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。”这是一个递进关系的复句。 C．“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和苏轼的《记承天寺夜游》等。 D．“年号”是中国封建王朝用来纪年的一种年号，汉武帝即位后首创年号，始创年号为建元，此后形成制度。如“庆历四年”“崇祯五年”都是年号纪年。 15．下列复句类型判断正确的一项是（　　） A．政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。（因果复句） B．当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（转折复句） C．倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。（假设复句） D．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。（假设复句） 16．下列各项中分析正确的一项是（　　） 钟南山，新型冠状病毒面前的逆行者。您战斗在抗击恶魔的最前沿，您比谁都清楚病毒的狡猾与凶残，您随时都有被击倒的风险，但您无所畏惧。您让死神闻风丧胆，您让病毒纷纷逃窜。您是真正的勇士！ A．“在”和“最”都是副词。 B．“抗击恶魔”和“纷纷逃窜”都是动宾短语。 C．“您战斗在抗击恶魔的最前沿”中的“抗击”是谓语。 D．“您随时都有被击倒的风险，但您无所畏惧。”这一句是转折关系复句。 17．下列表述不正确的一项是（） A．“中国人对于长城来说，是意志、勇气和力量的标志，象征着中华民族的伟大智慧和力量。”这个病句的正确修改意见是将“中国人”和“长城”交换位置。 B．“进入接种点的居民按照‘一米’间隔排队，首先经过测温，然后再签订知情同意书，登记完信息后进行疫苗接种。”这个句子属于承接复句。 C．古代针对不同的对象有不同的称呼，“莫说相公痴”中的“相公”是旧时对文人的称呼。 D．写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。如艾青的《我爱这土地》 ，诗人对土地和祖国的爱，就是借助“鸟”这一形象，通过对土地、河流、风、黎明等的具体描写来抒发的。 18．下列各项判断与分析，不正确的一项是（　　） A．“春风又绿江南岸”和“红了樱桃，绿了芭蕉”句中“绿”的词性一样． B．“实现我的中国梦”“我的中国梦”“今天星期一”“走一趟”的结构各不相同。 C．“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”这个句子是假设复句。 D．“中国高铁为中华民族复兴之路写下了有力的注脚。”这个句子的主干是“高铁写下注脚”。 19．对下列复句关系的判断正确的是（　　） ①这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。 ②于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。 ③人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 ④在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。 A．递进 承接 并列 选择 B．递进 并列 选择 承接 C．并列 承接 递进 选择 D．承接 选择 并列 递进 20．下列语法知识的分析有误的一项是（　　） 生命不是赛跑，而是旅行，是对远方的无限向往与追求。习惯了匆匆赶路的我们常常忽略了沿途值得驻足的风景，忽略了内心最真实的感动。在追寻梦想的同时，不要忘记给心灵寻一处栖息之所，面朝大海，春暖花开。只有学会享受寂寞，才能宁静致远。 A．“生命”“最”“一处”分别是名词、副词、数量词。 B．“无限向往”是偏正短语，“追寻梦想”是动宾短语，“春暖花开”是并列短语。 C．“习惯了匆匆赶路的我们，常常忽略了沿途值得驻足的风景”一句中，“常常”是状语，“风景”是宾语。 D．“只有学会享受寂寞，才能宁静致远。”此句是假设关系复句。 21．下列有关语文知识表述正确的一项是（　　） A．今年秋季，九月连雨，本地农业减产，尤其是晚花生减收严重。（这是一个承接关系的复句） B．《岳阳楼记》的作者是北宋的范仲淹，他和同时代的欧阳修、王安石、苏轼等都在唐宋八大家之列。 C．风骚，本指《楚辞》里的《国风》和《诗经》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻 。谥号，人死之后，后人按其生平事迹进行评定后给予或褒或贬评价的文字。 D．议论文的论据要求材料准确，经得起推敲，列举事例或者引用名言警句等要求真实准确。 22．依次填写关联词语正确的一项是（　　） 我们共产党人是彻底的唯物主义者，____①___落后和不足是客观存在的，我们____②___不能采取极端的态度否认它，躲避它，____③___要采取积极的态度。 A．既然 就 就 B．因为 又 而是 C．既然 就 而是 D．既然 又 就 23．下面说法不正确的一项是（　　） A．《智取生辰纲》选自《水浒》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵。 B．《范进中举》选自《儒林外史》第三回，《儒林外史》是清代一部长篇讽刺小说。 C．因果类复句主要有因果复句、假设复句、条件复句和递进复句等。 D．《傅雷家书》是一部苦心孤诣的教子篇。这些家书凝聚着傅雷对国家、对儿子深厚的爱。 24．请选出下列说法错误的一项（　　） A．“海日生残夜，江春入旧年”这句诗的作者是唐代诗人王湾。 B．“不是……就是……”“不是……而是……”两者都是并列关系的复句。 C．“汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画。”一句运用了比喻的修辞方法。 D．毛泽东的《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。 25．填入句子横线上的一组恰当的关联词语是（　　） ______识了字，______仅能按照字面解释，______接触不到作者的所见所感。 A．即使 如果 也 B．虽然 如果 所以 C．虽然 如果 就 D．因为 所以 但是 26．下列对语段中加点词和画线句的语法知识分析，不正确的一项是（　　） ①生命不是赛跑，而是旅行。习惯了匆匆赶路的我们，常常忽略沿途值得驻足的风景，忽略内心最真实的感动。在追寻梦想的同时，不要忘记给心灵寻一处栖息之所，面朝大海，春暖花开。②只有学会享受寂寞，才能宁静致远。 A．“我们”“风景”“最”“一处”的词性分别是代词、名词、副词、数量词。 B．“真实的感动”是偏正短语，“追寻梦想”是动宾短语。 C．画线句①是一个递进关系的复句。 D．画线句②是一个条件关系的复句。 27．依次填入横线处最恰当的一组是（　　）。 这次经历，使我明白了一个道理：___▲__，__▲___，___▲__，___▲__。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。 ①抓住了，你就走出了平庸 ②各种机遇从文明眼前滑过 ③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川 A．④①③② B．①③②④ C．④②①③ D．①③④② 28．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（　　） A．这几篇散文语言优美，情感充沛，深受同学们喜爱。这句话中“充沛”是形容词。 B．“美丽中国”“全民阅读”“可歌可泣”“加强合作”这四个短语中有两个是主谓短语。 C．城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展理念，更是绿色活动空间。这是一个递进复句。 D．深受读者喜爱的杨绛先生在一生中留下了大量文风质朴的作品。这个句子的主干是“杨绛先生留下作品”。 29．下列各项语法知识表述不正确的一项是 （　　） A．“我由衷地感受到广大劳动人民的劳动热情”中两个“劳动”的词性相同。 B．“单是周围的短短的泥墙根带，就有无限趣味”中的“趣味”在句中作宾语。 C．“实验的过程不仅惊心动魄，而且具有危险性”是转折关系复句。 D．“伤痕累累”“怒发冲冠”“形势逼人”“愚公移山”这四个短语的类型完全相同。 30．下列各项判断与分析中，正确的一项是（　　） A．“大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“履职尽责”四个短语结构各不相同。 B．“核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。”这个句子的主干是“价值观是力量”。 C．“他一直不很喜欢《奔跑吧，兄弟》《非诚勿扰》《快乐大本营》等类电视节目，从内心深处。”这个句子中“从内心深处”充当状语。 D．“让座不是一种法律责任和义务，而是一种道德自律行为，所以让还是不让的权利，掌握在当事人自己手里，别人无权干涉。”这个复句的第二层是因果关系。 31．下列于语法知识的判断有误的一项是（　　） A．如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。（假设复句） B．只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，才会求解答（条件复句） C．真正的共产党员宁可站着亡，不如跪着生。（应把“不如”换为“也不”） D．虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。（应把“却”换为“但是”） 32．下列各项中分析有误的一项是（　　） 巍峨的三危山，霞光里的敦煌，因为有了“敦煌守护神”常书鸿，因为有了“敦煌的女儿”樊锦诗，因为有了此生无悔入沙海的守护者，才能得以在现代化进程中绽放光彩。传统文化不仅随现代文明的高速发展传承着，而且在人文、美学、经济等诸多方面彰显出璀璨的价值。别问我为什么对你如此眷恋，星辰总在闪耀，血脉代代相传。 A．文中加点词语“巍峨”是形容词，“进程”是动词。 B．文中画线的“绽放光彩”是动宾短语，“传统文化”是偏正短语。 C．“血脉代代相传”一句中，“相传”是谓语。 D．“传统文化不仅随现代文明的高速发展传承着，而且在人文、美学、经济等诸多方面彰显出璀璨的价值。”是表示递进关系的复句。 33．下列语文知识判断有误的一项是（　　） A．“乌罗替龙洞内的“石笋”“石瀑”“石花”等景致很美丽。”“美丽了我的心情。”这两个句中的“美丽”分别是形容词和动词。 B．“以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心如同一只展开双翅的鸿雁。”这个句子的主干是“中心如同鸿雁”。 C．“人生能从自己职业中领略也趣味，生活才有价值。”这个句子不是条件复句。 D．“那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的火焰一样繁密。”句中的“露出老态”“坚固稳定”“炸开的火焰”依次是动宾短语、并列短语、偏正短语。 34．下列各项中分析正确的一项是（　　） ①我国地形复杂多样，名山大川分布广泛，山水或雄伟壮阔或秀丽蜿蜒。②古往今来，在浩如烟海的山水诗文、山水绘画、山水音乐中，充分体现了中国人深厚的山水情结。③精神是文化的内核。④山水文化孕育了、山水精神，最突出的是中国人敬畏山水、顺应自然的精神和比德于山水的君子精神。⑤正是因为有着丰富的山水文化和山水精神，追求形似的“山水画”最终演化成追求神似的“山水画”。 A．“孕育”是动词，“自然”是名词，“复杂多样”和“雄伟壮阔”都是并列短语。 B．第②句有语病，修改方法是将“山水诗文”和“山水绘画”互换位置。 C．第③句中，“精神”作主语，“文化”作宾语。 D．第⑤句是表示递进关系的复句。 35．依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一项是（　　） 双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。____大家议论之后，归结是不怕。他____骂，我们____要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，____当面叫他“八癞子”。 A．然而 即使 也 况且 B．因而 如果 便 况且 C．然而 如果 便 而且 D．因而 即使 也 而且 36． 下列表述有误的一项（　　） A．艾青前期的诗歌主要意象是“土地”和“太阳”，充满了“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。《我爱这土地》就是这一类诗歌的代表。 B．“一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉”这句中“一楼”指岳阳楼，“杜少陵”指杜甫，“范希文”指范仲淹。 C．《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期封建官僚的丑恶行径，揭露社会的黑暗。作者吴敬梓，清代小说家。 D．“假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色鲤鱼游弋。”这个句子是假设复句。 37．阅读下面的文字，回答问题。 它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。 下列各项中表述有误的一项是（　　） A．“它不是一般热闹场面的记录”中，“热闹场面的记录”这个短语是偏正短语。 B．“画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值”一句中，“丰富”是形容词。 C．“也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料”一句中，宾语为“资料”。 D．“它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。”这个句子是选择关系的复句。 38．下列横线中所填关联词语正确的一项是（　　） 有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去细看木头的年轮。______①____真正去认识一棵树，______②____必须从树叶到根本，从过往的清风到枝干的神韵都注意到。同样，当我们正视生命时____③____只从细微末节着眼，_______④_____是对生命的一种侮蔑。 A．但 却 如果 便 B．因为 就 如果 便 C．而 却 因为 就 D．但 就 因为 就 39．辨别下列复句类型分析错误的一句（　　） A．倘肯多花一文，便可以买一碟茴香豆。（假设复句） B．他瘦得教人担心，但是精神很好。（转折复句） C．只有孔乙己到店，才可以笑几声。（选择复句） D．我国幅员辽阔，特产丰富。（并列复句） 40．下面复句中的关联词，修改不正确的一项是（　　） ①当一名志愿者的想法并不是心血来潮，也是源于自己对阅读的浓厚兴趣和对社会的使命感。②即使少了一部分休息时间，我不觉得疲惫，反而每次离开的时候，看到被我们打扫得一尘不染的图书馆，我会感到愉悦和满足。③闲暇时，我之所以经常与校园内的读者交流，是因为能结识到志同道合的小伙伴们。④志愿者工作，不仅增长了我的学识，使我收获了友谊，又增强了我的自律意识，为我提供了一个锻炼自己的平台。 A．将第①句( 转折复句 )中的关联词“也是”改为“而是”。 B．在第②句( 假设复句 )中的“不觉得”前面加上“也”。 C．将第③句( 因果复句 )中的关联词“因为”改为“为了”。 D．将第④句( 递进复句 )中的关联词“又”改为“还”。 41．下列各项中分析正确的一项是（　　） ①中国民歌的体裁非常丰富，其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务，真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多，如工程号子、船夫号子、农事号子等。 A．“体裁”是名词，“丰富”是形容词，“民间歌曲”是偏正短语。 B．“劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲”这句中，“结合”作谓语。 C．“它产生于劳动，又直接为生产劳动服务。”这是转折关系的复句。 D．画线句子有语病，修改的方法是：将“由于”改为“既然”。 42．对下列复句分析正确的一项是： ①读书补天然不足，经验又补读书之不足。 ②书中所示，如不以经验范之，则大而无当。 ③观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大。 ④陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。 A．①并列；②因果；③转折；④递进 B．①递进；②假设；③递进；④因果 C．①并列；②假设；③转折；④因果 D．①递进；②因果；③递进；④转折 43．下列说法正确的一项是（　　） A．交警对汽车被撞的李老师说：“不是有责任才要负责任。” 解说：《现代汉语词典》中“责任”有两个义项：①分内应做的事②没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失。这句话中的两个“责任”意思不相同，第一个“责任”是第二个义项的意思，第二个“责任” 是第一个义项的意思。 B．不是我不想帮你的忙，而是我实在没有能力帮你的忙。解说：这是一个转折关系的复句。 C．树人学校第一届少代会的小代表们在少代会期间畅所欲言，为学校发展和少先队工作献计献策。解说：这句话的主语是“树人学校”。 D．我今天莅临贵校，主要是来向大家学习的。解说：这句话语言得体，表达简明。 44．下面各选项表述正确的是（　　） A．朗读诗歌要把握好朗读节奏，比如，可以这样划分《我看》中的诗句节奏：我枉然/在你的/心胸里/描画。 B．“有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量”是一个假设复句。 C．《儒林外史》《红楼梦》和《聊斋志异》的作者都是清代小说家，他们那分别是曹雪芹、吴敬梓和蒲松龄。 D．“月夜忆舍弟”中的“舍弟”是对人谦称自己的弟弟，同样是谦辞的还有“家兄”“小女”“拙作”等。 45．下列各句中加点的词语表示关联关系相同的一组是（　　） ①今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。 ②藉第令毋斩。 ③然足下卜之鬼乎? ④又间令吴广之次所旁丛祠中。 A．③④ B．①③ C．②③ D．①② 答案解析部分 1．【答案】A 【解析】【分析】选A。本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．B法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台,俄国作家果戈理笔下的泼留希金。C《左传》由《左氏春秋》改编而成，改编者为刘歆。D属于选择复句。 【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。 2．【答案】B 【解析】【分析】A.《羊脂球》作者是法国的莫泊桑。 C.罗贯中是元末明初著名小说家。 D.闰土，鲁迅小说《故乡》中的人物。《孔乙己》是鲁迅小说集《呐喊》中的一篇小说，孔乙己是该篇小说的主人公。 故答案为：B 【点评】本题考查文学常识的把握以及复句语法知识的辨识能力。解答时关键在平时的识记与积累，包括作者名（字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题等。复句语法抓关联词或看句子内部的关系来判定。 3．【答案】B 【解析】【分析】B.“温暖与阳光”为并列短语；“抵抗寒冬”为动宾短语。 故答案为：B 【点评】本题考查学生辨析词性、短语类型、句子成分以及复句类型的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握复句的种类及每种复句的特征，答题时要结合语境进行分析。 4．【答案】C 【解析】【分析】 ABD.正确。 C.有误，这是一个假设复句。 故答案为：C 【点评】本题考查语法知识的掌握。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。 5．【答案】C 【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．C是选择关系复句。 【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。 6．【答案】D 【解析】【分析】此题考查学生的语法掌握能力。 A中“操守”是名词。“满眼烟云”是主谓短语。 B中谓语是“是”。 C中“一个人的心中如果没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。”是假设复句。 D项正确。 故答案为：D。 【点评】这就要求学生在平时的学习中，要多积累语法知识，多记忆。 7．【答案】C 【解析】【分析】ABD.正确。 C.“不是….而是”表示并列关系。 故答案为：C 【点评】本题考查 词性、短语、句子成分、复句等，常见的复句关系有：并列、顺承、转折、因果等，解答时依据前后文的内容做出判断。 8．【答案】B 【解析】【分析】A项，并列复句；B.错误；C项，选择复句；D项，条件复句。 故答案为：B 【点评】本题考查复句的判定。解答时依据复句的定义做出判断即可。 9．【答案】C 【解析】【分析】A.搭配不当，“校园环境”不能增强，应在“校园环境”前加“美化了”； B搭配不当，下降不能用倍数。故应将“三倍”改为“三成”或者“百分之三十”； D句式杂糅，“才能够实现”多余，可以删去。 故答案为：C。 【点评】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 10．【答案】D 【解析】【分析】分句间是假设关系，故用“即使……仍……”。故选D。 【点评】此题考查学生对关联词语的掌握情况。 11．【答案】A 【解析】【分析】 A句的主语是“浮桥河国家湿地公园”，“浮桥河”在这里跟后面的“国家湿地公园”一起是复指主语，“丰富”是定语，一半错，一般正确，，算错误； B句对演讲稿常识判断，正确； C句对科学家丁肇中的概述，正确； D句是一个复句，由后一分句的表转折的词语“却”判断此句后半句没有顺着前半句说下去，而是说另外的意思，所以是转折复句，正确。 故答案为：A 【点评】 本题考查对汉语基础知识和文学常识的理解和记忆，对汉语基础知识比如单句的句子成分、复句的类型要能分析辨别，对于文体知识、作家作品等要记忆。 12．【答案】C 【解析】【分析】A. 依次是：首联、颔联、颈联、尾联； B.这个句子的主干是：平台契合需求； D. 这个句子是递进关系的复句。 故答案为：C 【点评】本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。 13．【答案】B 【解析】【分析】B项：“可是，如果孩子太小，就总担心她是不是这样那样啦，结果我们两口子一夜没睡”，这个句子中，孩子小是事实，我们两口子担心孩子也是事实，所以不应该用假设关系的关联词，应改为表因果关系的关联词“因为……所以……”。 14．【答案】B 【解析】【分析】ACD正确；B“与其......毋宁”表示选择关系，是一个选择关系的复句。 故答案为：B 【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价 15．【答案】C 【解析】【分析】C复句类型判断正确。 A项为转折复句； B项为因果复句； D项为条件复句。 故答案为：C 【点评】本题考查辨析复句类型。答题时应注意，复句分为偏正复句和联合复句,联合复句包含并列、递进、连贯、选择等四种关系;偏正复句包含因果、条件等。语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的分段的句子，同一复句里的分句，说的是有关系的事。一个复句只有一个句终语调，不同于连续几个单句。 16．【答案】D 【解析】【分析】 A.有误，句中的“在” 是介词； B.有误，“纷纷逃窜”是偏正短语； C.有误，这个句子的主语是“您”，谓语是“战斗”； D.正确。 故答案为：D 【点评】本题考查词性及句子排序，做好本题要注意平时的积累，尤其是常见的汉语知识。 17．【答案】C 【解析】【分析】C：“莫说相公痴”中的“相公”是旧时对士人的尊称。 故答案为：C 【点评】本道题考查文化常识。考点有教材中涉及的一些文化常识和日常生活中的文化常识，如对联、古代称谓、风俗礼仪、典章制度、科举常识、官职名称等。文化常识主要指中国的传统文化。中华文化源远流长，博大精深。所以学生在平时要多多积累相关的古代文化常识和日常常识。 18．【答案】C 【解析】【分析】ABD.正确。 C.有误， “人生能从自己职业中领略出趣味 ，生活才有价值。"这个句子是条件复句，不是假设复句。 故答案为：C 【点评】本题考查语法知识的掌握。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。 19．【答案】A 【解析】【分析】①从“而且”可知，这是一个递进关系的复句；②从“结果”一词可知，这是一个承接关系的复句；③从“一面……一面……”可知，这是一个并列关系的复句；④从“与其……毋宁……”可知，这是一个选择关系的复句。故选A。 故答案为：A 【点评】本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用 20．【答案】D 【解析】【分析】 ABC.正确。 D.有误，是条件关系复句。 故答案为：D 【点评】 本题考查汉语知识。认真阅读题干，结合自己所学知识具体分析句中内容，然后给出正确答案。 21．【答案】D 【解析】【分析】 A ．这是一个因果关系的复句。 B ．范仲淹不是唐宋八大家之一。 C 风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》， 谥号是古人死后的一种特殊名号，中国古代帝王后妃、文武百官以及鸿儒耆宿或有忠勇义烈行为的人死后，朝廷或私家会给他一个特殊称号——谥号，褒贬善恶具有道德评判的功能，是中华民族姓名文化的一部分。 D.正确； 故答案为：D 【点评】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。 22．【答案】C 【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。①②分句前后之间是因果关系。故选“既然、 就”；②③分句前后之间是并列关系。故选 “ 而是”； 【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。 23．【答案】C 【解析】【分析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。C项错误，因果类复句类型：因果复句、假设复句、条件复句；非因果类复句：并列复句、递进复句、选择复句、转折复句。 故答案为：C。 【点评】本题考查学生对文学常识的认知能力。文学常识一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。 24．【答案】B 【解析】【分析】A“海日生残夜，江春入旧年”出自《次北固山下》，作者：王湾； B“不是……就是……”表示选择关系；“不是……而是……”表示并列关系； C“犹如”一词是比喻句的标识； D《沁园春·雪》的词牌名是“沁园春”。 故答案为：B 【点评】本题考查对选择复句、并列复句、比喻修辞、词与诗歌的理解、辨析能力。选择复句一般分句之间的关系是分列几种情况，要求从中选择一种。 25．【答案】A 【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后是何种关系，再根据句子的意思来填写。分句前后之间是假设关系。故选 “即使…… 如果……也……”；故选A。 【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。 26．【答案】C 【解析】【分析】ABD.正确。 C.有误，“不是而是”表示并列关系。 故答案为：C 【点评】本题考查复句的关系，常见的复句关系有：并列、顺承、转折、因果等，解答时依据前后文的内容做出判断。 27．【答案】C 【解析】【分析】本题作为句子排序先从人生谈起， ④ 为总起句，接着谈人生当中遇到的各种机遇，最后从正面和反面谈论抓住机遇的重要性，前后是逻辑关系，所以B选项和D选项可以直接排除，A和C当中，第④句和第 ② 句之间有先后的承接关系“人生像一条不断流淌的河川”跟“滑过”衔接，排除A。 故答案为：C。 【点评】句子排序属于基础题当中的较难题型，因为“一着不慎满盘皆输”如果因为粗心大意一个地方排错了就会导致整题的错误，所以排序时可以先找规律运用排除法，比如例题中第 ① 句明显不能放在开头，所以可以直接排除B和D，剩下的两个选项课根据语境、语言逻辑、写作顺序等排除期中的一项，即可得出答案，所以做这种题要耐心细致，做完后还可以将句子通读一遍做个检验。 28．【答案】B 【解析】【分析】B：错误。美丽中国，偏正短语。全民阅读，主谓短语。可歌可泣，并列短语。加强合作，偏正短语。 故答案为：B。 【点评】本题考查词语词性、短语类型、复句类型、句子成分。1）词性包括：名词、动词、形容词、副词、拟声词、数量词、助词、数量词、介词等。2）常考短语类型有：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。3）常见复句类型如下：①并列复句②承接复句③递进复句④选择复句⑤转折复句⑥假设复句⑦因果复句⑧条件复句。4）句子成分如下：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语常在主宾前，谓前状语谓后补。 29．【答案】C 【解析】【分析】本题考查语法知识的掌握。 C项有误，“不仅……而且……”表示递进关系。 故答案为：C 【点评】 本题考查词性、短语、复句、句子成分。这道题考查的知识点较多，根据平时积累，结合选项内容，逐项研读解答即可。 30．【答案】C 【解析】【分析】A.“大国工匠”是偏正短语；“记住乡愁”是动宾短语；“精准扶贫”是偏正短语；“履职尽责”是并列短语； B.主干是价值观承载追求，是力量。 C.正确； D.复句的第一层是因果关系； 故选：C。 【点评】此题考查学生对短语类型的把握，解答此类题目的关键是弄清短语的组成结构。短语类型可分为：并列、主谓、偏正、动宾等。对于自己不会的结构类型，要反复练习，反复是提高正确率的法宝。 31．【答案】D 【解析】【分析】D. 应把“却”放在“清洁工”之后。 故答案为：D 【点评】本道题考查对语句的分析，具体考点有：复句类型、关联词搭配等。解答本题需要学生平时多积累文学常识并学会运用，培养对句段的赏析能力；语法知识等常考，一定要牢记。 32．【答案】A 【解析】【分析】 本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。 A.有误，“进程”是名词。 故答案为：A 【点评】 本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 33．【答案】C 【解析】【分析】ABD判断正确。C.“人生能从自己职业中领略也趣味，生活才有价值。”这个句子是条件复句。标志性的词语是“才”。 故答案为：C 【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分以及复句类型的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握复句的种类及每种复句的特征，答题时要结合语境进行分析。 34．【答案】A 【解析】【分析】本题考查语法知识。A 分析正确；B 属于句式杂糅，删掉“在......中”，分析不正确；C“文化”是定语，分析不正确；D“因为”是表示因果关系复句，分析不正确。 故答案为：A 【点评】本题考查语法知识。汉语语法知识包括字、词、短语、句子等各方面知识，学生平常要注重积累并且掌握规范运用，特别是要注意一些特殊用法方面。 35．【答案】C 【解析】【分析】第一空，前面说双喜担心八公公会骂，后面说大家议论后归结是不怕，前后是转折关系，所以用“然而”，“因而”表示因果关系，不符合此处语境，可排除B、D选项。 第二空和第三空，“他……骂”是假设的情况，“我们要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树”是假设后的结果，所以用“如果……便……”，“即使……也……”表示假设的让步，强调某种情况即使存在，也不会影响后面的结果，在这里不如“如果……便……”合适，可排除A选项。 第四空，“当面叫他‘八癞子’”是在“要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树”基础上的进一步行动，用“而且”表示递进关系，符合语境。 故答案为：C。 【点评】考查学生对关联词语的掌握。应掌握常见关联词的作用，认真阅读文段，分析句子之间关系，确定应使用的关联词。 36．【答案】C 【解析】【分析】 ABD.正确； C.有误，《儒林外史》主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。 故答案为：C 【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。 37．【答案】D 【解析】【分析】ABC表述正确。D这个句子是并列关系的复句。“不是……而是……”表示并列关系。 故答案为：D 【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分、复句类型。常见的复句类型有：并列复句、选择复句、因果复句、条件复句、递进复句、转折复句等。答题时要分析句子前后内容之间的逻辑关系，然后据此辨……析复句类型。也可以根据关联词辨析。 38．【答案】A 【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后是何种关系，再根据句子的意思来填写。①②分句前后之间是转折关系。故选“但……却……”；③④分句前后之间是假设关系。故选 “如果……便……”。 【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。 39．【答案】C 【解析】【分析】中考常常要求学生分析复句类型，而正确判断复句类型，既是学生语法学习中的一个难点，也是影响学生考试成绩的一个因素。很多学生只依赖于关联词语去辨析，很多复句单靠关联词语是远远不够的，其实，正确辨析复句类型的关键是理解复句的意思和语境来确定，下面结合实例加以分析；一、并列复旬和承接复旬的错析在并列复句和承接复句中，各个分句都是分别说出几件事情和几种情况，一般都不用关联词语。有时不易分清，需要认真辨析。C项“只有孔乙己到店，才可以笑几声。”是条件复句。 40．【答案】C 【解析】【分析】本题考查关联词语的使用，以及复句句式的理解。 ABD.正确。 C. “之所...是 因为....是表因果关系的关联词，“为了”表示目的，修改后句子不通顺。 故答案为：C 【点评】本题考查关联词语的使用，以及复句句式的理解。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。 41．【答案】A 【解析】【分析】本题考查学生对语法知识的综合能力。A：正确。B：句子的主干是“劳动号子是民间歌曲”，故谓语是“是”；C：这句话是递进关系，不是转折；D：修改为删除“因此”。 【点评】本题考查学生综合素质能力。要求学生在平时对各语法知识要掌握牢固，对选项进行逐项的审读，仔细辨析，正确判断。 42．【答案】C 【解析】【分析】用反选排除法， （1）“又”是进一层陈述，是递进复句；（2）“如……则”是假设复句；（3）“只是”是转向前句意思另一方面，是转折复句；（4）第一层关系在“所以”处，是因果复句，故答案为C。 【点评】复句是复杂的，学习中要注意了解各类复句的特点，记忆关联词，学会判断。 43．【答案】A 【解析】【分析】本题考查学生的综合语文素养。要根据学生的积累加以判断。 B项是并列复句 C项主语是“小代表们” D项“莅临”意思是“来临;光临。书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。”用在此处不当。 故答案为A 【点评】“生活处处有语文”，要在生活中处处留意，对一些习惯用法、常识加以积累。 44．【答案】D 【解析】【分析】A项错误，应划分节奏为：我/枉然/在你的心胸里/描画； B项错误，这是一个条件复句； C项错误，《儒林外史》《红楼梦》和《聊斋志异》的作者依次是吴敬梓、曹雪芹和蒲松龄； D项正确。故选D。 故答案为：D 【点评】本题考查对朗读节奏、复句类型、文学、文化常识的理解与辨析。 A、可以根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分。前置状语和主语之间稍加停顿。前置状语和主语之间稍加停顿。并列承接词组前后两部分之间要停顿。 B、假设复句，一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。 C、《儒林外史》的作者是清代的吴敬梓；《红楼梦》的作者是清代的曹雪芹；《聊斋志异》 的作者是清代的蒲松龄。 D、谦称是表示谦虚的自称。中国自古就有重礼节的优良传统，谦辞可表示人们日常交际和书信往来中必不可少谦虚与尊敬。古人不但说自己用谦称，说自己家里人时也用谦称。 45．【答案】D 【解析】【分析】 ①的“诚”意思是“果真，如果”，表示假设； ②的“藉第令”都是“假如”的意思，表示假设； ③的“然”是“然而，但是”的意思，表示转折； ④中的“又”表示承接。 故答案为：D 【点评】此题还是考查重点实词和一部分虚词的意义和用法。要在平时多积累 ，并联系上下文的语言环境去理解，分析。 学科网（北京）股份有限公司 $$