2026年中考语文一轮复习：词语的使用（搭配）

2026年中考语文一轮复习：词语的使用（搭配） 1．依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 【小题1】明月 下它的光辉，给周围的一切 上银装。 【小题2】鸭栏忽然被风 开了，……一阵旋风，几乎将鸭栏 到了天上。 【小题3】你们 不知诗， 见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来了。 A．洒/穿吹/卷因/所以 B．撒/挂刮/卷因为/所以 C．撒/披吹/卷因/所以 D．照/披吹/送虽然/但是 2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（　　） ①司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来评判历史人物。他居然将前代的杀手、同时代的违法者塑造成了英雄或准英雄。________，这不是他一个人的想法，刺客们不是经常出现在汉代的画像石上吗？ ②华佗不但擅长内科，还善于做开刀手术。他________了一种麻醉剂叫麻沸散，可在做手术时减轻病人的痛苦。 ③美国总统特朗普访华，显示了美国希望以访华为________，暂时缓解两国间的贸易摩擦的良好愿望，但这并不代表类似的贸易摩擦未来不会再出现。 ④治理足坛腐败是个系统工程，不能指望反腐工作组短期一整，一切问题就都能解决。必须要建立长效机制，完善规章制度，才能________足坛的假赌黑。 A．兴许 配制 时机 阻止 B．或许 配制 契机 遏止 C．或许 配置 时机 遏止 D．兴许 配置 契机 阻止 3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（　　） ①周围一片________，我趴岩石上，神情______，害怕和疲劳已经让我麻木。 ②我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸_____的臂弯里。 A．安静 恍惚 强壮 B．寂静 恍惚 强壮 C．安静 模糊 强大 D．寂静 模糊 强大 4．依次填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项是（　　） ⑴王阳明在院子里面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把____外界误认为____自己。 ⑵科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我____或哲理的清谈就可求到的。 ⑶实验的过程不是消极的____，而是积极的____。 A．观察　　探讨　　检讨　　观察　　探索 B．探测　　检讨　　探讨　　探察　　探索 C．观察　　检讨　　探讨　　探察　　探测 D．探察　　探讨　　检讨　　观察　　探测 5．下列句子中加点词语运用正确的一项是（　　） A．在校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。 B．只是浮光掠影地阅读大量碎片化的信息，会让我们变得浅薄而浮躁，如果多读名著，则能让我们“腹有诗书气自华”。 C．凡是做一件事，便忠于一件事，将全副精力都集中到这件事情上，心无旁骛，便是敬业。 D．毕业典礼上，校长热情洋溢地说：“同学们，你们应以无所不为的胆识，披荆斩棘，勇攀人生高峰。” 6．下列句子中加线的词语运用正确的一项是（　　）。 A．为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发明。 B．中国学生大都偏向于理论而歧视实验。 C．这样，格物致知的真正意义便被埋没了。 D．这种观点——经验告诉我们——是不能适用于现在的世界的。 7． 2023年12月26日是伟人诞辰130周年，小艺写了一段文案，加点词使用不当的一项是（　　） 他是我心中的英雄。“自信人生二百年，会当击水三千里”，岳麓山下，橘子洲头，他立下了救国救民的远大志向，从此一生追寻，矢志不渝；“万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉”，龙冈雾暗，赣江欢腾，他让张辉瓒走投无路，束手就擒；“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，韶山在望，乡路情怯，他的胸中饱含着对祖国江山和人民的无限热爱；“太平世界，环球同此凉热”，仰望昆仑巍巍，放眼世界形势风云变幻，他把为天下人谋幸福作为一个共产主义者永远的追求……他的人格和精神都让我趋之若鹜，他是历代风流人物中当之无愧的NO.1！ A．矢志不渝 B．走投无路 C．风云变幻 D．趋之若鹜 8．下列加点成语使用不正确的一项是（　　） A．创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。 B．老师的严厉斥责，让他不知所措。 C．没有谁的人生是一帆风顺的，充满荆棘才充满挑战。 D．学习不能三天打鱼两天晒网，要有锲而不舍的精神。 9．填在下列横线上最恰当的一组词语是（　　） ①“想起这些，我多么________！我这些课本，语法啦，历史啦……” ②个个都那么________，教室里那么________！ ③这套衣服，他只有在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的_______的气氛。 ④韩麦尔先生见了我，很________地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要上课，不等你了。” A．痛心 留心 肃静 庄严 温柔 B．懊悔 专心 安静 严肃 温和 C．悔恨 细心 寂静 肃穆 柔和 D．懊悔 留心 安静 肃穆 柔和 10．下列句子词语填写完全正确的一项是（　　） 人一辈子都在（　　）——（　　）中（　　），唯有（　　）的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。 A．高潮 低潮 沉浮 庸碌 B．低潮 高潮 升腾 庸碌 C．高潮 低潮 沉浮 庸俗 D．高潮 低潮 沉浮 平凡 11．(遂宁中考)依次填入下列各句横线上最恰当的一项是 （　　） ①当众说纷纭时，____人云亦云，____理性地思考。 ②我们不要过多____别人的私事，这是对人最起码的尊重。 ③她哽咽了：“和大家共同____的时光，皆成过往，皆为序章。愿你们且歌且行，续写辉煌。” ④在风云变幻的国际形势下，当代青少年____肩负起应有的历史使命。 A．与其 不如 干涉 度过 必须 B．因为 所以 干预 渡过 必需 C．因为 所以 干涉 渡过 必须 D．与其 不如 干预 度过 必需 12．依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（　　） 一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回____，叮哐！叮哐！每一锤都是 那么____。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在____中变形、 升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心笃定，永不退缩，____着一 种传承千年的工匠精神。 A．锻造 大气磅礴 阵痛 演变 B．锻造 大气磅礴 剧痛 演绎 C．锻打 气势磅礴 剧痛 演绎 D．锻打 气势磅礴 阵痛 演变 13．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 感恩敬孝，是中华传统之美德，____做人之基本准则。胸怀感恩敬孝之心，____，进而知恩敬孝不忘本，均乃中华孝道之本，也是为德之本。孝敬不仅是人之美德，也是中国人品德____的基础，更是当今社会文明建设的精神____。 A．更是 源远流长 构成 支持 B．也是 饮水思源 构成 支持 C．更是 饮水思源 形成 支柱 D．也是 源远流长 形成 支柱 14．给下列句子选词填空，正确的一项是（　　） ⑴手抓黄土我不放，紧紧儿▲在心窝上。 ⑵几回回梦里回延安，双手▲定宝塔山。 ⑶满心话登时说不出来，一头▲在亲人怀。 A．靠 抱 扑 B．贴 搂 靠 C．靠 绕 扎 D．贴 搂 扑 15．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是 （　　） 幸福需要享受，但有时候，幸福也会____地击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的漩涡____，从幸福的巅峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味地____其中。如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的____甜美。 A．轻而易举 掩埋 沉淀 香醇 B．轻而易举 淹没 沉醉 香醇 C．举重若轻 掩埋 沉醉 芳香 D．举重若轻 淹没 沉淀 芳香 16．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（　　） 倾听使人_______，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人_______，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人_______，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人_______，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。 A．谦虚 安宁 警醒 丰富 B．丰富 谦虚 安宁 警醒 C．警醒 丰富 谦虚 安宁 D．安宁 警醒 丰富 谦虚 17．【词语擂台】下面填入横线处的成语，最符合语境的一项是（　　） 杜鹃花盛开时节，游客① 。红花漫山遍野，大围山成了花的海洋。不必说娇艳的鲜花，也不必说迁回的小径，单是那嶙峋的山石，就让我赞叹大自然的②_____。更何况在这一个③______的季节里，我④______大围山，峰巅云蒸霞蔚，山谷溪水喧腾，美不胜收。 A．①接踵而至 ②巧妙绝伦 ③草长莺飞 ④极目远眺 B．①车水马龙 ②鬼斧神工 ③秋高气爽 ④袖手旁观 C．①接踵而至 ②鬼斧神工 ③草长莺飞 ④极目远眺 D．①车水马龙 ②巧妙绝伦 ③秋高气爽 ④袖手旁观 18．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（　　） 虎年央视春晚的舞蹈《只此青绿》令人叹为观止。它的创作灵感源于传世名画《千里江山图》，舞者们用不同造型和体态模拟出层峦叠嶂，勾勒出如诗如画的山河；美妙的古琴乐声贯穿节目始终，与舞蹈相得益彰，将中国古典式的美学栩栩如生地呈现了出来。 A．叹为观止 B．层峦叠嶂 C．相得益彰 D．栩栩如生 19．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 世上只有一样东西，能始终经受住生活的冲击，那便是一颗有静气的心。静心，不是远离红尘，而是于灵魂深处修篱种菊，在心中寻求淡泊宁静的人生________，悄然________生命的力量。静下心来默默耕耘自己的梦想，坚定自己的方向不回头，总有一天，你会激发生命________，用缤纷鲜艳的生命之花，芬芳自己的岁月。 A．境界 积蓄 潜能 B．境界 积累 潜质 C．境况 积蓄 潜质 D．境况 积累 潜能 20．下列加点词语使用有误的一项是（　　） A．危险来临时，我们要沉着冷静，千万不要惊慌失措，自乱阵脚。 B．有些人对待工作极端负责，拈轻怕重，生怕苦了别人。 C．在学习上，我们应该要有刨根问底的精神。 D．一个过失杀人的罪犯，畏罪潜逃到深山中躲藏15年后终被捕。 21．下列句子中加下划线词语使用不正确的一项是（　　） A．在抵抗日军侵略的战斗中，他不幸被俘，并被残忍地杀戮了。 B．说话若毫无顾忌，情谊再深，也会使人心生芥蒂。 C．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。 D．疲倦是一种淡淡的腐蚀剂,当它无色无嗅地积聚着,潜移默化地浸泡着我们的神经,意志的酥软就发生了。 22．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处________，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能________智慧，________心灵，让平凡的生命，身在井偶，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。 A．困境 启迪 抚慰 B．困境 启发 抚恤 C．困难 启迪 抚恤 D．困难 启发 抚慰 23．下列选词填空题正确的一组是（　　） ①故宫建筑群规模宏大________，建筑________，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 ②河上是五座________的汉白玉石桥。 ③大殿廊下，鸣钟击磬，乐声________。 A．壮观 精美 精致 优美 B．壮丽 精美 精美 悠扬 C．壮美 精巧 精致 动听 D．壮丽 精巧 精致 悠扬 24． 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．第22届中国汕头（澄海）国际玩具礼品博览会于4月1日在汕头博览中心开幕，此次博览会邀请了海内外客商来汕参展合作。 B．联合国几经斡旋，希望美国放弃对叙动武，因为战争一旦爆发，叙利亚人民将遭受巨大的痛苦。 C．因为这个项目技术含量高，攻关难度大，所以涉及的研究领域至今无人问津。 D．这道数学压轴题虽然很难，但我经过周而复始的思考，终于找到了解题方法。 25．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．在上海一个渡轮上面，就发生过导游诓骗游客的事情。 B．星巴克借口疫情期间拒收硬币，显然是把疫情期间提倡“无接触”当作遁词。 C．应对当前国际金融危机，国务院出台新举措扩大内需是行之有效的办法之一。 D．学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。 26．下列句子中划线词语使用有误的一项是（　　） A．我凝视着耸立的革命烈士纪念碑，耳边仿佛还回荡着一句句爱国的训诫。 B．年老的父亲拉着儿子的手嘱咐儿子要努力报效祖国。 C．回顾叙利亚战乱的新闻报道，真正让人触目伤怀的不是各种有关死亡人数的报道，而是承载大量苦难内容的照片。 D．车子在坑坑洼洼坦荡如砥的道路上行驶了两个多小时才到达目的地。 27．下列句子中加点成语使用不正确的一项是 （　　） A．一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令他激动不已。 B．他的父母从不听别人的劝告，对自己的孩子总是一以贯之，孩子的成绩因此一落千丈。 C．在与克里姆林宫里同样不可捉摸的力量打交道时，特朗普的焦躁不安可能令他占有优势。 D．我发疯似的跑上楼，猛砸办公室的门，他不在，我心有灵犀，知道他在哪儿，就飞跑到那个小房间。 28．依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一组是（　　） 小巷越是久远，越幽深，越蜿蜒，越斑驳，历史的就越深，文化的底蕴就得越厚重。把小城比作一本线装书，那么这一条条小巷就是书中那一行行的文字，需慢慢才能其深邃的内涵，也正因为有了这些小巷，江南的小城才生动起来，情趣盎然起来。 A．积淀 沉淀 既然 美轮美奂 体味 品味 B．沉淀 积累 如果 优美绝伦 品味 玩味 C．积累 积淀 既然 美轮美奂 玩味 品味 D．沉淀 积淀 如果 优美绝伦 品味 体味 29．下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（　　） 孩子，在奔跑的过程中，我希望你的步调是 的，步伐是 的，步韵是 的，步态 的。 A．和谐 稳健 匀速 优雅 B．匀速 稳健 和谐 优雅 C．和谐 匀速 优雅 稳健 D．匀速 和谐 优雅 稳健 30．下列各句成语使用不正确的一项是（　　） A．人总有一天会变老，变得老态龙钟。 B．北京的地下水一旦被大量污染，其结果不堪设想，所以必须抓紧对北京城市污水的治理。 C．人类能生存和发展多久，归根结底取决于地球上人类赖以生存和发展的资源能撑多久。 D．“宏志班”的学生生活条件十分艰苦，但他们却不以为然，一心扑在学习上。 31．下列各句中划线词语使用不恰当的一项是（　　） A．我们为人处世要光明磊落，敢于承担责任，不要总找借口，把失败原因都归咎于别人。 B．他们的存粮已经告罄，然而他们还没有走出这沙漠。 C．九年级开展了“爱我中华”活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。 D．如果年轻人对影视明星顶礼膜拜，不能持有理性的态度，就会影响正常的学习、工作和生活。 32．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．博大精深的传统文化不仅濡养了我们的心灵，还丰盈了我们的思想。 B．我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。 C．作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰，使案情扑朔迷离，增大了侦破的难度。 D．袁隆平院士将一生奉献给杂交水稻事业，他的丰功伟绩感动了每个中国人。 33．下列各句中，划线词语使用正确的一项是（　　） A．父母师长无时无刻都在关心我们，我们有什么理由不努力呢？ B．阳春三月，游览园林固有情趣；可穿行在古城的大街小巷，目不窥园，亦别有风味。 C．一到活动课，操场上就人声鼎沸，气冲斗牛，显示出青春的活力。 D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。 34．下列横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（　　） ①就某种意义而言，今天我们是为了要求______诺言而汇集到我们国家的首都来的。 ②我们不能______我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。 ③我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来______他们的国度里生活。 A．兑现 容许 评价 B．实现 容许 评论 C．兑现 容忍 评论 D．实现 容忍 评价 35．下列句子中加横线词语使用有误的一项是(　　) A．接种新冠疫苗，其实就是给人类的生命和健康构筑一道安全的屏障。 B．我们青年人要在历史中墨守前行的力量，传承红色基因，争做时代新人。 C．这本大部头著作，是作者花费大半生光阴，殚精竭虑写成的。 D．随着北京2022年冬奥会的临近，中国人民参与冰雪运动的热情与日俱增。 36．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（　　） A．舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。 B．面对对方的无理指责，他从容不迫，强词夺理，终于成功批驳了对方的观点。 C．雄鹰的理想是翱翔天空，海燕的理想是搏击风浪，当代青年的理想是与时俱进，屹立于风口浪尖。 D．十三四岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志。 37．依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 云彩像一位艺术大师，让雪山增添了不尽的神奇。时而云蒸霞蔚，玉龙山________；时而碧空如水，________；时而云带束腰，云中雪峰皎洁，云下________；时而晚霞似火，雪峰如披红纱，________。 A．时隐时现 晶莹耀眼 娇艳妩媚 冈峦翠碧 B．时隐时现 晶莹耀眼 冈峦翠碧 娇艳妩媚 C．娇艳妩媚 冈峦翠碧 晶莹耀眼 时隐时现 D．晶莹耀眼 时隐时现 娇艳妩媚 冈峦翠碧 38．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（　　） 中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、 的结晶。如果把经典仅仅当作一场 的说教，那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践，才能切实摇 圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。 A．特立独行 耳提面命 顿悟 B．特立独行 耳濡目染 领悟 C．身体力行 耳提面命 领悟 D．身体力行 耳濡目染 顿悟 39．依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（　　） ①福楼拜对学生进行写作训练，非常严格，不但要求学生善于运用________的目光去观察事物，而且要求用准确的语言来表达思想。 ②在新形势下开展初中科学发展教育活动，努力防止任何政治灰尘、政治微生物来________我们清洁的面貌和侵蚀我们健全的肌体。 ③每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，________形成传统，作为它的一种标志和象征。 ④刑警队员们表示，一定要把这个案子查个________。 A．敏捷 玷污 况且 水落石出 B．敏捷 污染 而且 山穷水尽 C．敏锐 玷污 而且 水落石出 D．敏锐 污染 况且 山穷水尽 40．读课文《最后一课》，填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（　　）。 ①那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，________他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。 ②画眉在树林边________地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。 ③而且整个教室有一种不平常的________的气氛。 ④我看见这些情形，正在_________，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了……” A．何况 委婉 严厉 奇怪 B．况且 委婉 严肃 奇怪 C．况且 宛转 严肃 诧异 D．何况 宛转 严厉 诧异 41．下面的课文题目都是短语，从结构上看，相同的一项是（　　） A．《在山的那边》 《盲孩子和他的影子》 B．《女娲造人》 《爸爸的花儿落了》 C．《旅鼠之谜》 《登上地球之巅》 D．《斑羚飞渡》 《再塑生命》 42．在下文横线上填入相关词语，正确的一项是(　　) 千百年来，人们裹在梦幻的柔纱里，忘却尘世的喧嚣，单纯的心灵只愿意接受这一个李白：诗仙、醉圣、谪仙人……不，历史是斑驳的杂色！＂安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜＂是________；＂生不用封万户侯，但愿一识韩荆州＂是______；＂长揖万圣君，还归富春山＂是______；＂君王赐颜色，声价凌烟虹＂是_____．既热衷功名，又藐视权位；既超凡，又落俗；既坦荡荡，又常戚戚．这才是一个真实的李白． A．隐逸　附庸　傲骨　媚态 B．隐逸　傲骨　附庸　媚态 C．傲骨　隐逸　附庸　媚态 D．傲骨 媚态 隐逸 附庸 43．下列句子中，加点词语运用正确的一项是（　　） A．我鉴赏窗前梧桐的淡泊随性，屈服自然又抗衡自然，人生的最高境界，不过如此。 B．新学期第一次班会课，李红对班级建设侃侃而谈，卖弄自己的想法，激发了大家的积极性。 C．读书交流时，眼看大家一直争执不下，他将错就错，将文艺和文学混为一谈，我不禁感受到了他的幽默。 D．中国男排在前一天与韩国苦战五局后，仍锐气不减，在决赛中，3：0横扫日本问鼎亚洲杯。看完比赛，我内心的敬意油然而生。 44．下面句中加点词语运用恰当的一项是（　　） A．天昏地暗，血雨腥风，山路上的人，撑着伞低着头，默默向山上走。 B．中国历史上取义成仁的人物很多，史可法就是其中一位。 C．家风是体现家族精神风貌、道德品质的文化，这种文化的形成不是一气呵成的。 D．运动场上，七年级四班的孩子们奋力拼搏、前仆后继，终于获得了接力赛冠军。 45．依次填入下列句子横线上的成语，恰当的一项是(　　) ①我们提倡________的读书精神，更提倡学以致用。 ②某些人以_____________来解释巴尔干地区战争危机的本质，显然是不公允的。 ③坚持环境综合治理的方针，反对本位主义，警惕和防止出现_________的倾向。 A．韦编三绝 祸起萧墙 以邻为壑 B．韦编三绝 积重难返 情随事迁 C．触类旁通 祸起萧墙 情随事迁 D．触类旁通 积重难返 以邻为壑 46．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组（　　） ①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_______。 ②“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”一个人，对伤害自己的人，报以宽容谅解时，就体现了他的________。 ③伴随着《芈月传》的热播，近期多部正在筹备中的大戏的制片人、编剧、导演 ，都向剧中黄歇的扮演者黄轩伸出了橄榄枝。 ④一个民族，_____丧失了艰苦奋斗的精神，____它暂时可能很富有，____是一个没有前途和希望的民族。 A．国是 修养 纷至沓来 只有 即使 也 B．国事 涵养 趋之若鹜 由于 所以 还 C．国是 涵养 纷至沓来 如果 尽管 却 D．国事 修养 趋之若鹜 除非 虽然 终究 47．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　） ①领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正 _____ 民情。 ②台湾当局向美国政府摇尾乞怜，显出一副 的奴才相。 ③出现失误就互相 的做法是十分错误的。 A．体恤　 十足　推托 B．体察 实足 推诿 C．体察 十足 推诿 D．体恤 实足 推托 48．依次填入下面横线上的词语，正确的一组是（　　） 我的老师是多么________、多么________、多么________、多么________的人啊！ A．温柔 慈祥 公平 高大 B．温存 慈祥 公正 伟大 C．温柔 慈爱 公平 伟大 D．温存 慈爱 公正 高大 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【分析】【小题1】两个空都是选择动词，看第一个空前面的主语，“明月”，“撒 披”把明月拟人化，更生动形象。【小题2】两个空也都是选择动词，第二个空较为好确定，与空前的“一阵旋风”主语相搭配，应选“卷”。第一个可以是“刮”也可是“吹”，暂不确定。【小题3】选关联词语，根据语意，当然是因果关系，即“因 所以”或“因为 所以”。综合起来看这三个小题，可以确定答案为C. 【点评】整体把握句子，注意标志性词语，做好正确的搭配．注意搭配时先找容易的　明显的，把握大的选择出来填上，然后再做其它搭配． 2．【答案】B 【解析】【分析】本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。 第一句，表猜测，应该用“或许”，表示可能但不肯定，排除A项和D项， 第二句是“配合制造”的意思，应该用“配制”，排除C项。 故答案为：B 【点评】理解词语的方法：1、连字解词法，连字解词法就是先解释词语中的每个字的意，再连起来解释整个词语的意思。2、词素解词法，词素解词法就是与连字解词法较类似，要求先分析词语中每个词素的意思，重点理解比较难的词素，再理解词语的意思。3、比较辨析法，有些词，看似相像，实则不同，我们在理解的时候，要从类同中找出差异，从差异中找出雷同，进行比较分析，从而准确把握词义。4、更换词语法，就是找近义词。5、联系上下文理解词语法，词不离句即是一条学习词语的原则，也是理解词语的重要的方法，是培养语感的重要基本途径，也是检测常用的方法。6、联系实际生活解词法，就是把词语放到生活中去理解。 3．【答案】B 【解析】【分析】此题考查学生对词语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。 安静：没有声音，没有吵闹和喧哗。 寂静：没有声音；安静。 恍惚：精神不集中，神志不清。 模糊：轮廓模煳不清。 强壮：指人有强健的体魄，并且有强大的力量。 强大：强盛壮大；力量坚强雄厚。 故答案为：B 【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化. 4．【答案】D 【解析】【分析】第一空 “观察” 侧重于仔细察看（事物或现象）；“探测” 侧重用仪器等进行探查测量；“探察” 强调探究查看，多方考察了解。此处说王阳明对着竹子想，是想通过看竹子来获取认知，用 “观察” 更合适，意在表明他只是单纯地去看外界的竹子这一事物，所以第一空应填 “观察”。第二空 “检讨” 指检查自己的缺点和错误，并做自我批评；“探讨” 指研究讨论；“探讨” 侧重于对某个问题进行研讨交流，“检讨” 更侧重对自身进行反省查找问题。此处说把对外界的观察误当成对自己的一种反思、查找自身不足的行为，“检讨” 符合语境，所以第二空应填 “检讨”。第三空 根据语境 “不是由自我…… 或哲理的清谈就可求到的”，这里需要一个表示研究讨论、交流思辨意思的词语，“探讨” 符合这种通过交流研讨来获取知识的语境，所以第三空填 “探讨”。第四空 “探察” 有探究考察的意思，“观察” 侧重于看这个动作本身。实验过程不是只消极地去看，而是要去深入探究考察其中的各种情况，“探察” 更能体现出实验过程中主动深入了解的意味，所以第四空应填 “探察”。第五空 “探测” 着重于用仪器等手段进行测量、探寻，“探索” 侧重于多方寻求答案、解决疑问等。实验过程是积极地去寻求事物的真相、规律等，“探索” 更符合其积极主动去挖掘、发现的内涵，所以第五空填 “探索”。 故答案为：D 【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。 5．【答案】C 【解析】【分析】A.有误，妙手回春：指医生医术高明。 B.有误，浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言论的肤浅，无真知实学。 C.正确，心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 D.有误，无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。 故答案为：C 【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。 6．【答案】D 【解析】【分析】仔细回顾课文，根据课文内容判断用词的错误，或理解词语的含义根据句意来判断，用反选排除法得出答案，A项中的“发明”应改为“发现”；B项中的“歧视”应改为“轻视”；C项中的“埋没”应改为“淹没”。 【点评】考查学生对词语运用的能力，适用对象、范围、程度和情感色彩方面有所不同，要根据语境来判断。 7．【答案】D 【解析】【分析】】A.矢志不渝：表示决心坚定，永不改变。与上 “一 追寻，矢志不渝”相呼应，使用恰当。 B.走投无路：常用来形容处境困难，无路可走。这里用来描述张辉璜的困境，使用恰当。 C.风云变幻：形容形势变化快速、无常。这里用来描述世界形势，符合语境；D，趋之若 ：通常用于贬义，形容人们盲目追求某种事物或潮流，含有贬义色彩。在这里用于形容对英雄的追求，感情色彩不当。 故答案为：D 【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。 8．【答案】A 【解析】【分析】A. 袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。因由否定词，导致不合句意，错误； B.不知所措：措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。合乎句意，正确； C.一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍，合乎句意，正确； D.锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。合乎句意，正确； 故答案为：A 【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。 9．【答案】B 【解析】【分析】正确使用词语（包括熟语）。 【点评】考查词语的分类。 10．【答案】A 【解析】【分析】根据语境填写，首先应该是“高潮”其次是“低潮”，第三是“沉浮”，最后是“庸俗”。故选A。 【点评】此题考查学生对词语的运用。 11．【答案】A 【解析】【分析】①“与其……不如”，表示选择关系。前后分句表示两种不同情况，在这两种情况中，只有一种更合适，且已经做出了取舍，前舍后取。 “因为……所以”，表示因果关系，即因为后面的是事情发生的原因，所以后面描述的是事情导致的结果。结合句子语境，选择“与其……不如”更为恰当； ②干涉：过问或制止；干预：过问（别人的事）。“干涉”着重于强行参预，横加阻挠，多指用粗暴强硬手段过问或制止，迫使对方服从，如互不干涉内政； “干预”着重于过问别人的事，一般是给对方一定的压力和影响。“干涉”带有强硬，非法的味道，是在对被干涉者的不尊重，情感色彩是贬的；而“干预”中性，有合理的参与意义。结合句子语境，选择“干涉”更为恰当； ③度过：让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失；生活了一段时间。 渡过：由水面过到对岸，通过或由此到彼，过河的地方，指渡船。结合句子语境，选择“度过”更为恰当； ④必须：表示事理上的必要和情理上的必要。 必需：不可缺少的，一定要有的。“必须”在应用上常常和“必需”相互混淆，区分在于前者强调必要，后者强调必要有。结合句子语境，选择“必须”更为恰当。 故答案为：A。 【点评】本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。 12．【答案】C 【解析】【分析】首先，对于第一个空，“锻造”和“锻打”都涉及对金属的加工，但“锻打”更侧重于通过敲打来加工金属的过程，与文段中“被铁匠死死地摁在砧上，来回____”的语境更为吻合，故选择“锻打”。其次，第二个空需要描述铁匠每一锤的力度。“大气磅礴”通常用来形容气势雄伟，而“气势磅礴”更适合描述声音或力量的雄壮有力，与“每一锤”更匹配，故选择“气势磅礴”。第三个空描述铁在加工过程中的状态。“阵痛”常用来形容某种痛苦的过程中的短暂疼痛，而“剧痛”更强调疼痛的强烈和剧烈，与“铁已被打得遍体鳞伤”的语境相符，故选择“剧痛”。最后，第四个空需要表达铁匠的精神状态或行为。“演变”通常指事物逐渐发展的过程，而“演绎”在这里可以理解为铁匠在行动中展现了某种精神或传统，更符合文意，故选择“演绎”。 故答案为：C 【点评】本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。 13．【答案】C 【解析】【分析】 一空，更是：表示程度上又深了一层；也是：表示同样，强调两事并列或对等。“是中华传统之美德”与“做人之基本准则”二者为递进关系，用“更是”； 二空，源远流长：源头很远，流程很长，比喻历史悠久；饮水思源：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。句中形容要学会感恩，不能忘本。用“饮水思源”恰当； 三空，构成：形成、组成；形成：通过发展变化而成为具有某种特点的事物，或者出现某种情形或局面。句中与“品德”搭配，用“形成”恰当； 四空，支柱：起支撑作用的柱子，比喻中坚力量；支持：表示鼓励或援助。句中形容孝敬是社会文明建设的中坚力量，用“支柱”恰当； 故答案为：C 【点评】本题考查词语运用。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意。 14．【答案】D 【解析】【分析】贴是紧挨，靠“挨近”，贴更近；抱：用手臂围着，搂：往怀里方向拔；绕：环绕，搂有围不住但却用力往怀中拔；扑：有倒在的意味，靠是挨近，扎有钻进去的意思，不准确 故答案为：D 【点评】本题考查近义词的辨析，辨析近义词可以从不同的语素入手区分；可以从词义的轻重角度辨析；还可以从意义的侧重点不同来辨析；可以从词义范围的大小来辨析，还可以从词语的感情色彩角度辨析；还可以从适用对象的不同来比较。但不管是哪一种辨析，都要和具体的语境结合起来分析。 15．【答案】B 【解析】【分析】这个空格描述的是幸福如何”击败“一个人。'轻而易举'意味着事情非常容易做到，而”举重若轻“则表示处理困难的事情如同轻物一样容易。根据语境，这里需要表达的是幸福能够很轻易地影响一个人，所以“轻而易举”更符合。因此，我们排除C、D两项。这个空格描述的是幸福来临时，人们如何被“漩涡”影响。”掩埋“和”淹没“在这里都可以表示被某种力量包围或影响，但”淹没“更常用来描述被大量的事物或力量完全覆盖或包围，与”漩涡“这一意象更为吻合。因此，我们选择”淹没“，排除A项。”沉醉“表示深深地陷入某种状态，这里指的是过于沉迷于幸福之中，与后文的”细品慢咂“形成对比，符合语境。而”沉淀“通常指物质的沉淀或情感的沉淀，与这里的语境不符。”香醇“指的是香气浓郁而醇厚，更符合酒的特性；而”芳香“虽然也表示香气，但不如”香醇“具体和深入。 故答案为：B 【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。 16．【答案】B 【解析】【分析】考查词语的辨析，难度不大。答案为B．根据后文的语境用排除法能够快速地确定答案为B。可知“狭隘”与“丰富”相对，“谦虚”与“山外有山，天外有天”相对。 【点评】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 17．【答案】C 【解析】【分析】首先，根据语境“杜鹃花盛开时节，游客……”可知，此处描述的是游客众多，接连不断地到来，因此应选用“接踵而至”，排除选项B和D。接着，描述山石时，使用“鬼斧神工”更能突出大自然的神奇和精巧，比“巧妙绝伦”更贴合语境。然后，描述“杜鹃花盛开时节”这一季节特点时，“草长莺飞”更贴合春天花开、鸟儿欢歌的景象，而“秋高气爽”更适合描述秋天。最后，“极目远眺”表示放眼望去，能看到很远的地方，与“峰巅云蒸霞蔚，山谷溪水喧腾，美不胜收”这一景象相符；而“袖手旁观”则表示不参与、不帮忙，与语境不符。 故答案为：C 【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。 18．【答案】D 【解析】【分析】A．“叹为观止” 指赞美所见到的事物好到了极点，用于形容舞蹈《只此青绿》的精彩，符合语境，使用正确。 B．“层峦叠嶂” 形容山多而险峻，此处用来描述舞者模拟出的山河形态，贴合语境，使用正确。 C．“相得益彰” 指两者互相配合，使各自的优点更能显现，这里体现古琴乐声与舞蹈的配合效果，使用正确。 D．“栩栩如生” 多用来形容艺术形象生动逼真如活的一样，而 “美学” 是抽象概念，不能用该成语修饰，使用有误。 故答案为：D 【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。 19．【答案】A 【解析】【分析】境界：境界是在感知力上感知的主观上的广义的名词，境界既是人的思想觉悟和精神修养，也是自我修持的能力。境况：状况（多指经济方面的）。结合“心中”可知，选择“境界”。 积蓄：积存，既可指财物，也可指蕴蓄的思想、情感。积累：逐渐积聚，更多的是实指。结合“生命的力量”可知，选择“积蓄”。 潜能：潜在的能量和能力。潜质：潜在的素质。结合“激发生命”可知，这里更多的指的是能量，故选“潜能”。 故答案为：A 【点评】本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性 20．【答案】B 【解析】【分析】A项中，“惊慌失措”形容因惊慌害怕而不知所措，“自乱阵脚”比喻自己先把内部搞乱，含贬义。该句中用来形容“危险来临时”的状态，语境恰当，词语使用正确。 B项中，“拈轻怕重”指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。该句中用于形容“对待工作极端负责”，语境不合，词语使用错误。 C项中，“刨根问底”比喻追究底细，含褒义。该句中用于描述在学习上应有的态度，语境恰当，词语使用正确。 D项中，“畏罪潜逃”指犯罪后害怕受制裁而逃走。该句中用于描述一个罪犯因为害怕罪行被发现而逃跑，语境恰当，词语使用正确。 故答案为：B 【点评】本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。 21．【答案】A 【解析】【分析】A加下划线词语使用不正确。杀戮：大量杀害，大规模地屠杀。显然与语境不符。 故答案为：A 【点评】本题考查词语和成语的运用和辨析能力。解答此类题，需要正确理解词语和成语的意思，注意词语的搭配和成语的感情色彩，还要结合具体的语境分析运用是否恰当。做好该题，平时的积累是离不开的。 22．【答案】A 【解析】【分析】困境：困难的处境。困难：工作、生活中遇到的不易解决的问题或障碍。第一处，“身处”与“困境”搭配恰当。启迪：开导；启发。启发：阐明事例，引起对方联想而有所领悟。第二处，“启迪”与“智慧”搭配恰当。抚慰：安慰。抚恤：（国家或组织）对因公受伤或致残的人员，或因公牺牲以及病故的人员的家属进行安慰并给以物质帮助。第三处，“抚慰”与“心灵”搭配恰当。 故答案为： A。 【点评】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。 23．【答案】B 【解析】【分析】结合原文及词语的不同含义、用法单选题。 【点评】考查学生正确辨析运用近义词的能力，此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。 24．【答案】D 【解析】【分析】A. “邀请”是指请人到自己的地方来或到约定的地方去，这里是说博览会邀请海内外客商来参展合作，使用恰当。 B. “斡旋”是指调解，扭转，挽回，这里是说联合国调解美国和叙利亚之间的矛盾，使用恰当。 C. “无人问津”是指没有人来探问、尝试或购买，这里是说这个项目因为技术含量高，攻关难度大，所以涉及的研究领域没有人来尝试，使用恰当。 D. “周而复始”是指一次又一次地循环，这里是说我经过一次又一次地思考，终于找到了解题方法，使用不当，应改为“反复”。 故答案为：D 【点评】 本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。 25．【答案】D 【解析】【分析】 A. 诓骗：说谎话骗人。 语境是说导游用谎言骗游客。 B.遁词：指理屈词穷或不愿吐露真意时，用来支吾搪塞的话。 语境是说星巴克的把疫情期间提倡“无接触”当作一个借口。 C. 行之有效：实行起来有成效 。语境是说国务院出台新举措扩大内需是很有效的办法。 D.不可名状： 无法用语言来形容，多用来描述事物的特点。语境用来指某个道理，属于使用对象不当，可用“不言而喻”来替代。 故答案为： D。 【点评】本题考查考生正确辨析和使用词语的能力。此类题一定要从三个方面综合考虑分析即词语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。 26．【答案】D 【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．“坦荡如砥”形容平坦得像磨刀石。与句意不符 故选D。 【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的词语和意思，学会恰当的使用。 27．【答案】B 【解析】【分析】A.“不期而至” 指事先没有约定而意外到来，指没有预料的到来，用在这里形容微风突然到来，是恰当的。 B.“一以贯之” 指用一种思想理论贯穿于始终，用在这里形容父母对孩子的一贯态度，也是正确的。 C.“不可捉摸” 指对人或事物无法猜测和估量，用在这里形容克里姆林宫里的力量难以预测，是符合语境的。 D.“心有灵犀” 比喻双方心灵相通，对于彼此的心思都能心领神会，用在这里与 “知道他在哪儿” 的语境不符，因为 “心有灵犀” 通常用于描述双方之间的默契和感应，而不是单方的心领神会。因此，D 项中 “心有灵犀” 的使用是不正确的。 故答案为：B 【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。 28．【答案】D 【解析】【分析】第一空“沉淀”与前文“历史”搭配恰当，“积淀”与后文“厚重”搭配恰当； 第二空，前后分句构成假设关系，“如果…那么…”关联词搭配合适，应选“如果”； 第三空，“美轮美奂”形容建筑物的高大美观，不能形容“文字”，故选“优美绝伦”； 第四空，“品味”重在品尝，“体味”重在体会，“玩味”重在把玩琢磨，因此，“内涵”只能与“体味”搭配，而前文“慢慢”一词只能与“品味”搭配。故选D。 【点评】此题考查了学生正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此题的关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。其次是从语言是否得体方面分析，语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求判断选用。联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。 29．【答案】B 【解析】【分析】和谐，和睦协调。稳健：平稳有力；稳重；不轻浮。匀速：它既可表“速度均匀”，也可表“速率均匀”。优雅：优美高雅。 ​故答案为：B 【点评】解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。“稳健”指 ①平稳有力：步伐稳健；马取稳健，不择毛色。 ②稳重；不轻浮：处事稳健；稳健的性格。第一个空确定用“稳健”，“和谐”与“步韵”搭配，步态是优雅的，所以应选词语：稳健、和谐、优雅。 30．【答案】D 【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致． A项“老态龙钟”行动不灵便。形容年老体衰，行动不灵便。与对应的语境相符。 B项“不堪设想”对即将要发生的事不敢想象。指预料事情会发展到很坏的地步。与对应的语境相符。 C项“归根结底”归结到根本上。与对应的语境相符。 D项“不以为然”意为不认可是对的，表示不同意或否定。与对应的语境不符。 故答案为D。 【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。 31．【答案】C 【解析】【分析】A项，归咎：指总结过错原因推脱或寻找代替品。符合语境。 B项，告罄：本指祭祀礼毕。今指财物用完或货物售完。符合语境。 D项，顶礼膜拜：虔诚地跪拜。符合语境。 C项，词义范围大小不当，可歌可泣：指悲壮的事迹使人感动，不能用于一般人。 故答案为：C 【点评】词语、成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解词语、成语的意思，辨清成语的感情色彩，词语的属性，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。 32．【答案】C 【解析】【分析】 ABD.正确； C.有误，“相得益彰”意思是两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来，是褒义词。用来表现作案手法的配合不恰当。 其他选项的词语意思是： 濡养：养育，培养的意思。 贸然：轻率而不加考虑地。 丰功伟绩： 对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩 。 故答案为：C。 【点评】 本题考查学生正确使用词语的能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 解答此题，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 33．【答案】D 【解析】【分析】A无时无刻，没有时刻。常与否定词连用，指时时刻刻、随时的意思。此题要改成“每时每刻”。 B目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。此题犯了望文生义的错误。 C气冲斗牛，气：气势。牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。运用语境错误。 故答案为：D。 【点评】本题以考查学生对词语语境义的理解能力。要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法。 34．【答案】A 【解析】【分析】兑现：①凭票据向银行换取现款，泛指结算时支付现款；②比喻实现诺言。实现：使成为事实。容许：许可。容忍：宽容忍耐。评价：①评定价值高低；②评定的价值。评论：①批评或议论；②批评或议论的文章。 【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。 35．【答案】B 【解析】【分析】A 屏障，像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。遮挡着。使用正确 B 墨守，指固执保守，不思进取。 贬义词，不符合语境，使用错误 C 殚精竭虑，形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。用尽精力，费尽心思。使用正确 D 与日俱增，随着时间一天天地增长。形容不断增长。使用正确 故答案为：B 【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。 36．【答案】C 【解析】【分析】本题考查成语的运用。 A ．“袖手旁观” 指置身事外、不加过问，含贬义。句中 “饶有兴趣地观看” 与该成语的贬义及 “置身事外” 的含义矛盾，属于望文生义，使用错误。 B．“强词夺理” 指无理强辩，含贬义。句中是说 “他从容不迫地批驳对方”，应用褒义成语，此处贬义误用，使用错误。 C．“风口浪尖” 比喻社会斗争激烈、尖锐的地方。句中形容当代青年屹立于时代前沿，符合语境，使用正确。 D．“目空一切” 形容狂妄自大，看不起一切，含贬义。句中用来形容少年的 “豪情壮志”，贬义褒用，使用错误。 故答案为：Ｃ 【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。 37．【答案】B 【解析】【分析】从“云蒸霞蔚”可以判断出能够形容玉龙山的词语是“时隐时现”，与“碧空如水”相衔接的只能是“晶莹耀眼”，与“雪峰皎洁”对应的是“冈峦叠翠”，从句末的“晚霞似火”“如披红纱”进行判断，与之相吻合的词语就只有“娇艳妩媚”了 故答案为：B 【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。 38．【答案】C 【解析】【分析】考查选词填空。 特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。 身体力行：亲身体验，努力实行。 第一个空说儒家经典，强调古人思考和实践，故选“身体力行”。排除AB两项。 耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。 形容长辈教导热心恳切。 耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。 第二个空用来形容“说教”，不可能是“不知不觉受影响”，故选“耳提面命”。排除D选项。 顿悟：顿然领悟。 领悟：体会，解悟。 第三个空，根据“躬亲实践”，“心得”可知，选“领悟”。 故答案为：C。 【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 39．【答案】C 【解析】【分析】敏锐强调观察力。敏捷强调动作。根据句意，第①句应选用敏锐。故排除AB。玷污多指名声等虚拟的东西被破坏。沾污多用于化学中，指的物体的纯度受到污染。根据语境应选择玷污。故排除D。 故答案为：C。 【点评】本题考查辨析近义词的能力，辨析近义词可以从感情色彩、适用范围、词语搭配、语体色彩等方面进行辨析。这样的题，可以用排除法，排除不太恰当的词语，剩下的就是正确答案了。 40．【答案】C 【解析】【分析】“何况”用于疑问语气，“况且”用于陈述语气。“委婉”，（言辞、声音等）婉转。“宛转”形容（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。“严厉”不能形容气氛。“诧异”的程度较深。再结合具体的语境分析即可。 【点评】本题考查选词填空，一要理解词语的含义，注意区分近义词；二要结合句意。 41．【答案】B 【解析】【分析】A．《在山的那边》偏正短语，《盲孩子和他的影子》并列短语 。B． 《女娲造人》 主谓短语，《爸爸的花儿落了》主谓短语。C． 《旅鼠之谜》偏正短语 ，《登上地球之巅》动宾短语 。 D． 《斑羚飞渡》主谓短语，《再塑生命》动宾短语 ，故选B 【点评】记住短语类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语。 42．【答案】D 【解析】【分析】学生应理解李白的豪放不训的傲骨，也要理解为了出仕而自荐的媚俗，向往淡薄的一种归隐和无法摆脱的庸俗，能根据诗句的意思来相照应。 【点评】词语运用是积累运用中的常考点，只要学生在平时注意用语的规范，做到正确使用，并在运用时注意辨别比较，就一定能突破这一题型。学生对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。 43．【答案】D 【解析】【分析】鉴赏：对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。对窗前的梧桐应该是欣赏。 卖弄：恃恩弄权；夸耀、显露本事；炫耀、夸耀或骄傲地显示；卖弄学问。是贬义词。 混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。将文艺和文学放到一起是融合。 油然而生：形容思想感情自然而然地产生。看到中国战胜日本很开心，对中国队的敬佩。 故答案为：D 【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。 44．【答案】B 【解析】【分析】 A.“血雨腥风” 形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境，多用来描述战争、残酷斗争等场景，用在此处形容普通的山路上人们撑伞行走的情景，语义过重，不恰当，A 错误； B.“取义成仁” 指为正义而牺牲生命，史可法在面对清军劝降时，坚守民族大义，宁死不屈，用 “取义成仁” 来形容他非常恰当，B 正确； C.“一气呵成” 形容文章结构紧凑，文气连贯，也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成，而家风文化的形成是一个长期、渐进的过程，并非一蹴而就，不能用 “一气呵成” 来形容，C 错误； D.“前仆后继” 指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲，一般用于形容在战争、抢险等危险且需要持续付出生命代价的场景中人们的行为，运动场上孩子们接力赛用 “前仆后继” 不恰当，D 错误； 故答案为：B. 【点评】本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。 45．【答案】A 【解析】【分析】韦编三绝：据《史记·孔子世家》记载，孔子晚年喜读《周易》，常常翻阅，爱不释手，以致连穿连《周易》竹简的皮条也断了数次。形容好学不倦，勤奋用功。积重难返：积存的问题或陋习很深，难以改变。以邻为壑：《孟子·告子下》：“禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑；今吾子以邻国为壑。”把邻国作为水坑，把本国洪水排放到那里。表示嫁祸于人。情随事迁：情感随着事物的变化而变化。 【点评】考查学生词义理解能力。 46．【答案】C 【解析】【分析】国事：是颇具口语色彩的词。可用于国内，也可用于国际，如“国事访问”是一国首脑接受他国邀请所作的正式访问。排除BD两项。 国是：是用于书面语的文言词。所指的国家大事则严格限用于国人在中央所议之国家大事。在我国，人民代表大会是人民行使国家权力的机构，全国人大代表到北京参加全国人民代表大会就是“共商国是”。 涵养：控制情绪的功夫；修养；道德修养；滋润养育，培养；积蓄、保持水分。 修养：指人的综合素质；道家的修炼养性等。排除A选项。 纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。用于指人或事物。 趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去，比喻很多人争相趋附、前往。贬义词。排除BD两项。 如果 尽管 却，假设关系+转折关系。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。使用一组关联词语是要前后呼应，要成双配对，不能交叉使用，这样才能使句意畅通、明确。 47．【答案】C 【解析】【分析】 ①“体恤”意思是为人着想，给以同情、照顾；“体察” 意思是体验观察。联系上文的“深入群众，和群众打成一片”可知，干部应是体验观察民情，故用“体察”恰当。 ②“十足”意思是到达非常充足的程度；“实足”意思是确实足数的。本句表达台湾当局奴才相非常充足，故选“十足”。 ③“推托”意思是借口推辞规避； “推诿”推卸责任，推辞。这里是指互相推卸责任，故用“推诿”恰当。 综合以上分析，依次选用的词语应为“体察”“十足”“推诿”。 故答案为：C 【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。 48．【答案】C 【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。C 项强烈抒发了对老师热爱，用词在感情和范围上逐渐扩大，写出老师对学生影响大。 故答案为：C。 【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的词语，学会恰当的使用。 学科网（北京）股份有限公司 $$