2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“正确认识自己”，围绕认识自己的重要性、途径及对待他人评价的方法展开。以谢瑜奥运冠军成长视频导入，结合自主学习问题，搭建从生活案例到理论探究的学习支架。 其亮点在于融合奥运冠军案例与苏格拉底、老子等名人名言，增强时代感与文化底蕴。通过“我的自画像”小组活动及他人评价案例，落实健全人格培养，辅以中考真题巩固提升。助力学生形成正确自我认知，为教师提供丰富教学资源与实践路径。

2.1认识自己 第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自己 七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课， 每课2框。先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。 教材梳理 特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。观看庭审录像理解法律实践应用，如环境保护和可持续发展相关法律。道德认知与道德实践要相互促进。如交通法规和公共秩序维护知识。将法律条款与现实案例对应理解。对比分析不同道德观念的异同点，如交通法规和公共秩序维护知识。如劳动法和劳动合同基本知识。道德修养是终身的学习过程。培养法治思维是现代社会必需。道德与法治课程对青少年的成长特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。 导语：2024年巴黎奥运会射击男子10米气手枪冠军谢瑜，初中时他的文化课并不好，但却在体育运动当中表现出了一些天赋，他的叔叔就在他14岁时把他送到了毕节市体校学习，在校期间谢瑜进入了射击队，这也正好发挥了谢瑜的优势，短短几年一枪一枪打进了省队，打成了奥运冠军，谢瑜的成功之路也告诉我们一个人只有正确认识自己，扬长避短，才能创造成功的人生。这节课我们就来学习《认识自己》 观看视频：谢瑜的奥运冠军之路 新课导入 为什么要认识自己？ 01 怎样正确认识自己？ 02 为什么要正确对待他人评价？ 03 怎样正确对待他人评价？ 04 自主学习 我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出：“自知者明” 名人名言 古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出：“认识你自己” 思考：1、上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理？ 人要认识自己；认识自己非常重要。 2、人为什么必须要认识自己？认识自己又为什么这么重要呢？ 特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。观看庭审录像理解法律实践应用，如环境保护和可持续发展相关法律。道德认知与道德实践要相互促进。如交通法规和公共秩序维护知识。将法律条款与现实案例对应理解。对比分析不同道德观念的异同点，如交通法规和公共秩序维护知识。如劳动法和劳动合同基本知识。道德修养是终身的学习过程。培养法治思维是现代社会必需。道德与法治课程对青少年的成长特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。 1.为什么要正确认识自己？（意义、重要性） 小时候，莫言觉得自己丑，母亲对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？” 莫言的故事告诉我们的人生道理？ ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性， 有助于我们增强自信，促进自我发展。 新知探究 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 那这次比赛我不参加了！ …… 1、你如何看待小刚对自己的认识？P27 小刚对自己的认识不全面，过高的评价了自己，他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点。 2、这样的认识给他带来了怎样的影响？ 这样会导致小刚只看到优点，过于自负，不利于他的自我发展，不利于和他人的交往，对自己，对集体都是有害的。 ②正确认识自己，促进与他人的交往。正确处理个人与社会的 关系，从而更好地认识和改造外部世界。 新知探究 1、为什么要认识自己/重要性/意义 ①人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；（自我） ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（他人） 整体感知 特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。观看庭审录像理解法律实践应用，如环境保护和可持续发展相关法律。道德认知与道德实践要相互促进。如交通法规和公共秩序维护知识。将法律条款与现实案例对应理解。对比分析不同道德观念的异同点，如交通法规和公共秩序维护知识。如劳动法和劳动合同基本知识。道德修养是终身的学习过程。培养法治思维是现代社会必需。道德与法治课程对青少年的成长特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。 猜猜 以小组为单位，完成下列活动： 1、每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己， 然后折起来，收集在一起。 2、小组长从中抽3张，其他同学猜测这三张分别是谁的自画像 并说明理由。（时间3分钟） 3、谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。 我的自画像 思考：你的自画像被同学猜出来了吗？你是怎样认识自己的？ 生活观察 是一个帅气的男孩 是一个高个子 是一个身体很棒的人 性格开朗 爱好音乐 能言善道 热情、大方 生理 心理 是政治科代表 是学习委员 是志愿者 社会 自我评价 ①通过对自我的全面分析来认识自己。【从生理、心理、社会关系】 认清自我 2.如何正确认识自己？（途径） 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同学眼里，我成了骄傲自大的人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居跟里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子;在妈妈看来,我有点懒,还有些小脾气。爸爸说我已经长大,妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我逐步认识了“我”。 我是通过什么来认识自我? “我”该如何对待这些评价? ②通过他人评价来认识自己。【应正确对待他人评价】 探究与分享 特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。观看庭审录像理解法律实践应用，如环境保护和可持续发展相关法律。道德认知与道德实践要相互促进。如交通法规和公共秩序维护知识。将法律条款与现实案例对应理解。对比分析不同道德观念的异同点，如交通法规和公共秩序维护知识。如劳动法和劳动合同基本知识。道德修养是终身的学习过程。培养法治思维是现代社会必需。道德与法治课程对青少年的成长特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。 他人评价 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 唐太宗 李世民 名人名言 3.他人评价对我们有什么意义/为什么要正确对待他人评价？ 意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 4.我们怎样正确对待他人评价？ 正确态度：我们要客观冷静地对待他人评价，既不盲从也不轻视。 具体做法P11 用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对 特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。观看庭审录像理解法律实践应用，如环境保护和可持续发展相关法律。道德认知与道德实践要相互促进。如交通法规和公共秩序维护知识。将法律条款与现实案例对应理解。对比分析不同道德观念的异同点，如交通法规和公共秩序维护知识。如劳动法和劳动合同基本知识。道德修养是终身的学习过程。培养法治思维是现代社会必需。道德与法治课程对青少年的成长特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。 方法 ①用心聆听： 心怀感激之情、 重视他人评价。 ②勇于面对： 看清自己 提升自己 ③注重沟通： 主动与对方沟通交流，理解他人的评价，全面理性地认识自我。 掌握正确对待他人评价的方法 ④理性应对： 对过分吹捧或人格贬低的评价，应理性思考、平静拒绝，不被影响。 方法与技能 和朋友在一起的你 还有什么样的你呢？ 看到如此“多变”的我们，想一想我们还可以以何种方式认识自己? 学习的你 劳动的你 ③在生活实践中认识自己。 新知探究 特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。观看庭审录像理解法律实践应用，如环境保护和可持续发展相关法律。道德认知与道德实践要相互促进。如交通法规和公共秩序维护知识。将法律条款与现实案例对应理解。对比分析不同道德观念的异同点，如交通法规和公共秩序维护知识。如劳动法和劳动合同基本知识。道德修养是终身的学习过程。培养法治思维是现代社会必需。道德与法治课程对青少年的成长特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。 2、如何认识自己？/认识自己的途径 ①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 整体感知 想一想：我们能不能轻而易举，一下子就认识自己？ 认识自己是一个过程。 新知探究 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己，完善自己。 特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。观看庭审录像理解法律实践应用，如环境保护和可持续发展相关法律。道德认知与道德实践要相互促进。如交通法规和公共秩序维护知识。将法律条款与现实案例对应理解。对比分析不同道德观念的异同点，如交通法规和公共秩序维护知识。如劳动法和劳动合同基本知识。道德修养是终身的学习过程。培养法治思维是现代社会必需。道德与法治课程对青少年的成长特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。 2课 正确认识自己 正确认识自己途径 正确认识自己的重要性（意义） 他人评价的意义 对待他人评价的方法 增强自信，促进自我发展 促进与他人交往，正确处理 个人与社会的关系 自我的全面分析 他人评价 生活实践中 用心聆听 勇于面对 注重沟通 理性面对 板书设计 通过这节课的学习，我们知道了正确认识自己的重要性及途径和方法，还掌握了如何正确对待他人的评价等内容。同学们，探寻这些问题，不仅非常有意思，而且很有意义，能够正确认识自己，你的人生也将会无比精彩。认识自己也不是一蹴而就的，希望同学们都能在以后的日子里不断认识自己，发展自己，努力成为更好的自己。 课堂小结 特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。观看庭审录像理解法律实践应用，如环境保护和可持续发展相关法律。道德认知与道德实践要相互促进。如交通法规和公共秩序维护知识。将法律条款与现实案例对应理解。对比分析不同道德观念的异同点，如交通法规和公共秩序维护知识。如劳动法和劳动合同基本知识。道德修养是终身的学习过程。培养法治思维是现代社会必需。道德与法治课程对青少年的成长特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。 1. （2024.黑龙江绥化.中考真题） 有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话体现出认识自己的途径是（ ） A．自我观察 B．自我分析 C．他人评价 D．自我评价 C 巩固提升 2. （2024.天津.中考真题） 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A．用心聆听，照单全收 B．迷失自我，无所适从 C．客观分析，勇于面对 D．置若罔闻，平静拒绝 C 特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。观看庭审录像理解法律实践应用，如环境保护和可持续发展相关法律。道德认知与道德实践要相互促进。如交通法规和公共秩序维护知识。将法律条款与现实案例对应理解。对比分析不同道德观念的异同点，如交通法规和公共秩序维护知识。如劳动法和劳动合同基本知识。道德修养是终身的学习过程。培养法治思维是现代社会必需。道德与法治课程对青少年的成长特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。 3. （2024.江苏扬州.中考真题） “以铜为镜，可以正衣冠。以人为镜，可以明得失。以史为镜，可以知兴替。”这表明（ ） ①我们要注重仪表整洁、举止端庄 ②自我评价是认识自己的唯一途径 ③他人评价是认识自己的一面镜子 ④我们要重视书本知识更注重实践 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 4“知人者智，自知者明。”“人贵有自知之明。”我们能从这些古语中获得的信息是（ ） A. 认识自己很重要，我们要正确认识自己 B. 认识自己会受到知识、经验等限制，具有一定的难度 C. 我们可以从多个方面认识自己，这样会更全面、更准确 D. 认识自己不如学习重要，我们没有必要花时间去认识自己 A 特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。观看庭审录像理解法律实践应用，如环境保护和可持续发展相关法律。道德认知与道德实践要相互促进。如交通法规和公共秩序维护知识。将法律条款与现实案例对应理解。对比分析不同道德观念的异同点，如交通法规和公共秩序维护知识。如劳动法和劳动合同基本知识。道德修养是终身的学习过程。培养法治思维是现代社会必需。道德与法治课程对青少年的成长特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。 感谢您的观看 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$