第二单元空气和氧气提高训练---2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册

2025-2026学年人教版(2024)化学九年级上册单元测试第二单元空气和氧气提高训练 1、 选择题 1．洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是（　　） A．二氧化硫 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气 2．按如图装置进行实验，下列现象能证明空气中含量的是（　　） A．集气瓶中红磷燃烧，产生大量白烟 B．红磷燃烧一段时间后熄灭 C．冷却到室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶 D．集气瓶中水面最终上升至1处 3．某化学兴趣小组的同学利用如图1、图2装置开展“空气中氧气含量的测定”的实验活动，图3为压力传感器显示的数据变化。有关说法不正确的是 A．红磷和白磷燃烧时的现象相同 B．相比于图1实验，图2实验具有误差小、污染小的特点 C．图3中段变化的原因是白磷燃烧放出大量热 D．图3中段变化的原因是装置温度逐渐恢复至室温 4．下列有关空气的说法中，正确的是 A．空气中氮气所占的质量分数为78% B．空气中二氧化碳能造成温室效应，对人类是无益的 C．空气中分离出的氮气，可作食品保护气 D．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气质量越好 5．下列有关实验现象的描述正确的是（　　） A．将铁丝在空气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 B．红磷燃烧产生大量的白色烟雾 C．木炭在空气中燃烧发红光，生成二氧化碳气体 D．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 6．用如图所示装置测定空气中氧气的含量。用电加热装置点燃燃烧匙内的白磷，用气体压强传感器测定瓶内气压，下列分析错误的是 A．t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，原因是白磷燃烧产生大量的热 B．从瓶内气压达到最高点之后，压强开始减小的原因之一是瓶内温度下降 C．根据t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的 D．t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是瓶内气体的体积增大 7．下列有关催化剂的说法中错误的是 （　　） A．催化剂能改变其他物质的化学反应速率 B．一个化学反应只能有一种催化剂 C．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变 D．催化剂不能改变生成物的产量 8．关于高锰酸钾制氧气，下列说法正确的是（　　） ①需要催化剂 ②需要加热 ③需要在试管口塞一团棉花 ④可用发生装置 ⑤可用收集装置 A．②③④⑤ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 9．下列实验操作错误的是（　　） A． 检查装置气密性 B． 放入药品 C． 收集氧气 D． 验满 二、填空题 10．小组同学用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图所示，则曲线　 　（填“a”、“b”或“c”）代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线，图示实验进行一段时间后蜡烛熄灭，结合上述实验及结果分析，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是　 　。 11．现有①木炭②硫粉③红磷④铁丝⑤蜡烛五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题： （1）剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体的是　 　； （2）生成的气体有刺激性气味且会污染空气的是　 　； （3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是　 　。 12．空气是一种宝贵的自然资源，人类在利用空气的同时必须还要保护空气。 冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。下图是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程： （1）在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是　 　（填“富氧空气”或“富氮空气”），这一保鲜原理主要是　 　。 （2）AQI数值是空气中6种常规污染监测物的综合评价值，数值越小说明空气质量越好。以下几种气态成分不属于常规监测污染物的是（　　）。 A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．臭氧 （3）请你就有关提高空气质量的做法写出一条合理建议：　 　。 三、实验探究题 13．基础实验与跨学科实践 （1）实验室制取O2及性质实验 图② Ⅰ、用高锰酸钾制取O2，应选择图①中发生装置　 　（填字母）， （2）制作氧自救呼吸器 查阅资料：超氧化钾（KO2）为黄色固体，可分别与CO2、H2O反应生成O2和白色固体，产氧效率高，适合作生氧剂。 动手实践：设计并制作氧自救呼吸器、如图②所示。使用一段时间后，观察到生氧剂由　 　（填颜色变化）时，则基本失效。 14．化学兴趣小组在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，请回答下列问题： （1）写出仪器①的名称：　 　。 （2）检查装置气密性时，导管末端会出现图2所示的现象。下列说法正确的是________； A．应先用手捂住试管，然后再将导管放入到水中 B．若手捂住试管，出现如图a现象，则证明装置气密性良好 C．在检查气密性时，导管内液面始终如图c所示，则装置可能漏气 D．试管冷却过程中，导管内的液面变化为b→c→d （3）用装置B收集氧气，验满的方法是　 　。 （4）将装置AC连接制取氧气，实验结束后，发现试管炸裂，写出操作过程中三种可能造成试管炸裂的原因　 　。 答案解析部分 1．【答案】A 2．【答案】D 3．【答案】D 4．【答案】C 5．【答案】D 6．【答案】D 7．【答案】B 8．【答案】A 9．【答案】D 10．【答案】c；氧气含量减少 11．【答案】（1）④ （2）② （3）①⑤ 12．【答案】（1）富氮空气；氮气化学性质比较稳定(或氮化学性质不活泼、或氮气不能供呼吸) （2）B （3）使用清洁能源（或植树造林等其他合理答案） 13．【答案】（1）A； （2）黄色变为白色 14．【答案】（1）酒精灯 （2）B （3）将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已满 （4）试管口没有略向下倾斜；②实验结束时，先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中移出；加热前没有预热，导致试管局部温度过高而炸裂。（合理即可） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$