黑龙江省鸡西市虎林市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024—2025年七年级下学期综合练习（二） 语文试卷 考生注意： 1.考试时间90分钟 2.全卷共四道大题，总分120分 一、知识积累及运用（第1～7题，共30分） 1. 阅读下面的文字，按要求答题。 中华美德是民族精神的瑰宝。在中华文化的长河中，中华美德如璀璨星辰，闪耀着永恒的光芒。父母言传身教，在他们的殷切希望下，我们明礼诚信、孝老爱亲……对未来怀揣着美好chōng憬，立志成为一个德才兼备的新时代青年。美德如同繁星，点辍着我们的精神世界，让我们在人生的道路上不再迷芒。敦煌莫高窟的壁画修复师们，面对残破的千年瑰宝，yì然投身修复工作，他们将炽热的情感倾注于这份事业，守护中华艺术瑰宝，激励我们为实现理想而奋斗不止。让我们以赤诚之心传承中华美德，让民族精神在代代接力中焕发新的生机。 （1）请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 中华美德是民族精神的瑰宝。 （2）给文段中加点的字注音。 殷切_________ 炽热_________ （3）根据拼音写出汉字。 chōng憬_________ yì然_________ （4）找出并改正文段中的两个错别字。 ______改为______ ______改为______ 2. 下列句中加点的词语使用错误的一项是（ ） A. 面对他小偷小摸的行为，张老师没有直接批评，而是用温情使他认识到错误，迷途知返。 B. 这些书法精品，或古朴，或娟秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。 C. 他俩约定10天后在公园碰头，那天果然就在公园里不期而至了。 D. 朋友是什么？朋友是一种真诚互动，是一种心有灵犀的感应。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过健康饮食讨论，让学生认识到暴饮暴食、偏食挑食等不良饮食习惯危害。 B. 据调查，青少年近视原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。 C. 书籍是精神世界的入口。通过阅读，人们不仅能润泽心灵、涵养品格，还能获得知识、锻炼思维。 D. 在青少年心中深植劳动的种子，有助于让他们懂得“伟大出自平凡，平凡造就伟大”的价值理念。 4. 下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（ ） A. 《紫藤萝瀑布》一文标题中的“瀑布”一词，运用夸张的修辞手法，既描写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。 B. 杜甫的《望岳》一诗中“岱宗”指的是泰山。中国有五岳，即东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山。泰山是“五岳之首”。 C. 古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》。 D. 《带上她的眼睛》的作者是刘慈欣，他所创作的《三体》被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻文学推上了世界的高度。 5. 如果在生活中面临选择，你将如何应对？请参照下面的一句小诗，再仿写一句，体现你的思考。 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 既然选择了高山，______。 6. 古诗文默写。 （1）商女不知亡国恨，______。（杜牧《泊秦淮》） （2）______，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （3）《望岳》中最能体现诗人杜甫博大胸襟和俯视一切的雄心气概的句子是：______，______。 （4）龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡但仍心系国事诗句是：______，______。 （5）陆游的《游山西村》中既写景又蕴含哲理的千古名句是：______，______。 （6）周敦颐的《爱莲说》中赞美君子不与世俗同流合污，又不清高自诩的句子是：______，______。 7. 走近名著。 （1）根据下面描述，选择恰当的人物。（只填序号） ①他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在一次战斗中不幸被流弹击中英勇牺牲。 （ ） ②他原是名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。（ ） ③她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮给少年时代的保尔带来很多温暖。后因两人的政治观点不同而分手。（ ） A.朱赫来 B.阿尔焦姆 C.谢廖沙 D.冬妮娅 E.达雅 （2）保尔的一生，历经坎坷。但凭着钢铁般的意志，连死神对他也无可奈何。请用简洁的语句写出保尔战胜死神的一个情节。 ___________________ 二、口语交际及综合性学习（第8～11题，共9分） 班级开展了以“孝亲敬老，传承家风”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 8. 活动中，一副对联被打乱了顺序。请你根据对联的特点，整理出上联和下联并写在横线上。 敬老如花 孝心似籽 心里 脸上 开 种 上联：________ 下联：________ 9. 小华为完成“孝亲敬老，传承家风”黑板报准备了几句名言，请你帮他挑选出不符合活动主题的一项（ ） A. 父母在，不远游，游必有方。 B. 孝子之至，莫大乎尊亲。 C. 损友敬而远，益友宜相亲。 D. 人人亲其亲，长其长而天下平。 10. 在老师组织的“孝亲敬老，传承家风”座谈会上，同学们积极发言。请你根据情境将对话内容补充完整。 同学甲：“我觉得孝亲敬老不能只停留在口头上，①______。” 同学乙：“没错，得从日常生活里的小事做起。比如：②______。” 老师：“你们说得都很对，孝亲敬老其实体现在生活的点滴之中。除了陪伴，③______，像了解长辈的喜好，尊重他们的想法，这些都很重要。” 11. 小林向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好朋友，会怎样劝说他？请写出来。 三、阅读理解及分析（第12～26题，共31分） （一）【古诗赏析】（共13分） 阅读古诗文，完成下面小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者， 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 12. 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 诗歌前两句通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。 B. “念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句把个人的存在置于广漠的宇宙空间下来表现，衬托出人的孤单、渺小。 C. “之”和“而”两字，能延长停顿、舒缓语气，有助于抒发作者无可奈何、怆然长叹的感慨。 D. 整首诗情景交融，不仅有对幽州台的具体描写，也有直接的情感抒发。 13. 结合下面的写作背景，说说你对诗歌中“独”字的理解。 【写作背景】 这首诗大约写于武则天万岁通天二年（697）。诗人是一个具有政治见识和政治才能的文人。他直言敢谏，不为武则天采纳，接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》。 【古文阅读】（9分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君？” 14. 解释下列句中加点的词语。 （1）斯是陋室 斯：______ （2）谈笑有鸿儒 鸿儒：______ （3）王子猷尝暂寄人空宅住 尝：______ （4）便令种竹 令：______ 15. 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（画两处） 王子猷尝暂寄人空宅住 16. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）孔子云：何陋之有？ （2）何可一日无此君？ 17. 刘禹锡居陋室不觉其陋，王子猷寄居不可无竹，两人所处的环境有什么相同之处？ 阅读下面非连续性文本材料，完成问题。 （材料一） ①在孩子成长过程中，家长大多会给孩子树立一些榜样，家庭的榜样教育也是达成家庭教育目标的有效方式。但是，父母给孩子树立榜样时往往较少考虑少年儿童的心理需求，总是用别人家的孩子来激励自己的孩子。调查发现，有近三成受访少年儿童认为家长老是拿别人家的孩子与自己比，使很多孩子把这一点看作是家庭榜样教育的首要问题。 ②学校是对少年儿童进行榜样教育的主要场所，但是研究发现，学校榜样教育个性化、多元化不足，不能很好地满足少年儿童对榜样的需要。“跳一跳，够得到”是给少年儿童树立榜样很重要的标准。而且，不同学段的少年儿童，对榜样的需求与关注重点也有所不同，因此在榜样教育中要充分发挥学生的主动性，让学生多参与到学校的榜样教育中来，这样才能更好地满足少年儿童的榜样需求。 （选自《中国青年报》2023年2月16日，有删改） （材料二） （数据来源：中国青少年研究中心制图：孙山） （材料三） ①更新榜样教育的理念，使教育性与趣味性更好地结合起来。榜样教育的基础是榜样宣传，在当宣传手段多元、宣传途径丰富的时代背景下，对榜样的宣传更要贴近少年儿童的兴趣，要把趣味性、教育性结合起来，这样才能使榜样宣传直达少年儿童的内心，使榜样精神更好地被少年儿童理解与习。因此，对榜样人物进行宣传时，既要重视教育性又要重视趣味性，把图画、视频、文字、故事、哲理等更好地结合起来，这样才能生动形象地宣传和展示榜样人物。同时，还要特别重视挖掘榜样人物新时代精神内涵，使传统榜样人物焕发新魅力。 ②此外，我们还要特别重视存在于日常生活中的那些“隐藏款”的榜样教育内容，发线挥润物细无声的教育作用。例如，校园的文化墙、横幅，家庭中的亲子话题，公共场所的滚动屏、雕塑等，都是隐性的教育资源，使少年儿童在日常生活中不经意地看到、接触到，从而能够见贤思齐。此外，一些地方的红色教育资源也是很好的榜样教育内容，也可以通过文创产品、家乡故事等，激励少年儿童学习榜样的精神内涵。 （选自《光明日报》2023年1月3日，有删改） 18. 下列对选文的理解分析不正确的一项是（ ） A. 在孩子成长过程中，家长大多会给孩子树立一些榜样，家庭的榜样教育也是达成家庭教育目标的有效方式。 B. 在家庭的榜样教育中，绝大部分受访少年儿童认为家长老是拿别人家的孩子与自己比。 C. 更新榜样教育的理念，把趣味性与教育性结合起来，这样可以使榜样精神更好地被理解、学习。 D. 在进行榜样教育时，要特别重视“隐藏款”的榜样教育内容，如：学校的文化墙、公共场所的雕塑等。 19. 材料一中加点词语“这样”指代什么？ 20. 请概括材料二中两张图表的主要信息，各写出一条。 21. 班级拟召开主题为“我的榜样”的活动，请你根据材料，为此次活动提两条合理建议。 （三）（共10分） 阅读《厨师的书法》，完成下面小题。 厨师的书法 ①老余炖的汤瓶鸡，一绝。 ②我千里迢迢从北京过来，一定要赶到小饭店去吃个汤瓶鸡。老余的小饭店在大山深处，国道边上，一路七弯八绕，才能在小饭店里吃上一顿。放下筷子，却是深深的满足：道道菜都好吃！ ③小饭店开了三十年，如今已成风景。饭店老板兼首席大厨老余，是风景中的风景。老余技艺满身，会做菜还能聊天。会做菜不稀奇，一介大厨，没有几手绝活，怎么行？没有推陈出新的功夫，怎么在饮食丛林里屹立不倒？所以作为大厨，手中一柄铁勺，那是安身立命的武器，舞得天花乱坠，舞出一朵花来，也不是什么过分的事，吃饭工具而已。但能聊天，就不一样了。 ④老余聊天，并非瞎扯。老余聊天，是海聊，神聊，就如说书一般，娓娓道来，使人如沐春风，如浴温泉，一席终了，宾主尽欢，来者神清气爽，依依拱手作别。老余有如此功力，那是因为：一是老余有聊天的天赋；二是老余肚里有故事。有时候，你真说不好那些食客来到这里，到底是为了吃老余做的汤瓶鸡呢，还是为了听老余讲故事。 ⑤但老余最好的本事，乃在书法。四十年前，老余还是小余，小余还是村庄里小学校的代课老师，小余老师在教孩子们识字的时候，认识到把字写好是一件很重要的事。于是他开始学写字。后来，他出了门，打工谋生，不得不把手中的毛笔也放下了。 ⑥一人一瓶啤酒，我和当年的小余、现在的老余，面对面坐着聊天。老余说，他这家小饭店，其实不只是家小饭店。 ⑦怎么说呢，老余1985年从外地回到老家，跟妻子一道，在镇上开了一家饭店，名曰“春燕”——春天的燕子飞回来了。就此，老余开启了他作为一名厨师的生涯。从此以后，锅碗瓢盆，油盐酱醋，老余的日子充满了人间的烟火，充满了扎实的幸福。 ⑧几年之后，小饭店挪了地方，转移到百步远的一幢小木屋。老余又把饭店的名字改为“途中”，一直用到现在。我问老余，“途中”何谓？ ⑨老余答曰：“活着活着，越来越明白，人生永远是在半道上。比方说吧，我老余菜烧得好，方圆百里，大家都知道我老余厨艺不错，这就到顶了吗？不可能。山外有山，天外有天。开饭店挣了钱，日子过得舒坦起来，我就可以跷跷二郎腿了吗？远着呢。人活着，哪里是为了挣钱？一天不干活，我一天就不痛快。这是为了过得充实——那我老余，为什么还要写字呢？写字，那是我的爱好，是心里真正欢喜的事。后来我把这个爱好又捡起来了。我一拿起笔，笔墨一动，宣纸上划拉出笔画线条来，嘿！我的精神就愉快了……你说，我是不是，每件事，都是在途中？”老余见我点头，又说，“你再看看这个‘途’字。余，在走路。说明我老余，一直是在路上的。这是一种快乐。一路上看看风景，不是很好吗？” ⑩现在老余一有空，就钻进二楼的书房，在那里练字。他一钻进书房，身上的烟火气就消失了，就有了书卷气，有了沉静气。他习的是王羲之的帖。我问老余，写字跟做菜，有相通吗？老余说，异曲同工。做菜要掌握火候，知道什么时候加料，写字要懂得运笔，熟悉笔墨的性情。 ⑪这就是境界，这也是人生。对老余来说，做菜的时候，锅铲就是他的毛笔；写字的时候，毛笔就是他的锅铲。做什么不重要，用什么心思去做，才是最重要的。 ⑫比方说吧，有一回，有熟客要接待朋友，让老余煨好二十个汤瓶鸡，第二天中午送到县城去。老余想来想去，决定不送。不送，不是因为老余耍大牌，也不是嫌路太远，更不是炖不出那么些鸡。真正的原因，是老余知道他的汤瓶鸡，只有在这个山高林密的路边饭店，味道才正宗。他煨汤瓶鸡，要用木炭火，煨上三小时。快了，猛了，出来的味道都不对；煨好送去，肉老了，汤凉了，味道更不对——到时，岂不是要砸他的招牌呢？也只好得罪一下熟客了。 ⑬老余开店几十年，三教九流的人，都见识过，都打过交道。老余听话听音，三句话一接，就知道对方的身份甚至口味。现在，老余也是偶尔才下厨了。他下厨已不再是为了挣钱。就像他写字，不是为了搞艺术一样。人家说，老余，你的字这么好，可以去参加省展、国展了。老余摇头，说不去。人家王羲之、张旭，有没有参加过省展、国展？肯定没有嘛。人家又说，老余，你的饭店这么有名，怎么不多开几家分店，搞一个连锁。老余也摇头，我只要一个小小的店就够了。 ⑭继续喝酒，聊天。老余说，做菜跟书法，还有一个相通的地方，就是永远没有第一，也永远没有终点——不过都是“途中”。我盛了一碗鸡汤，慢慢喝了，味道真好。 ⑮溪鱼、老豆腐、丝瓜、红烧肉，道道菜都好…… 22. “形散而神不散”是散文的基本特点。本文围绕老余的本事及人们的反应展开描述，请根据提示，补全下面表格的内容。 老余的本事 人们的反应 ①______ 人们不惜千里迢迢赶往大山深处国道边上的小饭店，只为吃上满足的一顿 聊天 人们为他的绝佳厨艺前来，也为他的有故事而来 ②______ 人们连声称赞，认为老余的字足以参加省展、国展 23. 请从修辞的角度赏析下面的句子。 老余聊天，是海聊，神聊，就如说书一般，娓娓道来，使人如沐春风，如浴温泉，一席终了，宾主尽欢，来者神清气爽，依依拱手作别。 24. 本文以“厨师的书法”为题有什么好处？说说你的理解。 25. 文章第⑫段运用了哪种记叙顺序？有何作用？ 26. 老余给他的店命名为“途中”，店名里有人生。请你结合文章内容，联系生活实际，说说你从中读出的人生道理。 四、写作（第27题，共50分） 请从下面的两个文题中任选一题作文。 27. 文题：请将文题“______给我力量”补充完整，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于500字。 28. 阅读下面的文字，按要求作文。 我们都爱花朵的娇艳，爱它们的芬芳。但你知道吗，友善也能开出绚烂的花。每一次真诚的帮助，每一句关切的问候，都是友善的种子。当这些种子在生活的土壤里生根发芽，便会绽放出一朵朵美丽的花。 请以“友善开出的花”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于500字。 2024—2025年七年级下学期综合练习（二） 语文试卷 考生注意： 1.考试时间90分钟 2.全卷共四道大题，总分120分 一、知识积累及运用（第1～7题，共30分） 【1题答案】 【答案】（1）中华美德是民族精神的瑰宝。 （2） ① yīn ②. chì （3） ①. 憧 ②. 毅 （4） ①. 辍 ②. 缀 ③. 芒 ④. 茫 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】示例：便只顾奋力攀登 【6题答案】 【答案】 ①. 隔江犹唱后庭花 ②. 不畏浮云遮望眼 ③. 会当凌绝顶 ④. 一览众山小 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 ⑦. 山重水复疑无路 ⑧. 柳暗花明又一村 ⑨. （予独爱莲之）出淤泥而不染 ⑩. 濯清涟而不妖 【7题答案】 【答案】 ①. ①C ②. ②A ③. ③D ④. 示例：①在与被兰白军的战斗中，一颗子弹打中了保尔的大腿，后来又得了伤寒，但这些都不能阻止他继续战斗；②一次战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，他头部受了重伤，伤愈后参加肃反工作；③因身体尚未完全恢复，肃反工作繁重紧张头痛病经常发作，最终晕倒，但他又很快投入铁路工厂的工作；④修筑铁路时，因环境恶劣、条件艰苦，保尔得了伤寒，经过抢救，战胜死神，随即又离开家乡，进城工作；⑤因身体瘫痪，双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作，开始了文学创作。 二、口语交际及综合性学习（第8～11题，共9分） 【8~11题答案】 【答案】8 ①. 孝心似籽心里种 ②. 敬老如花脸上开 9. C 10. ①. 示例：更要落实到实际行动上 ②. 我爷爷喜欢听戏曲，我周末就常陪他一起听，他可开心了 ③. 理解和尊重长辈同样关键 11. 示例：小林，如果妈妈有不对的地方，要与她好好沟通交流，负气出走既会让妈妈担心，也有可能让自己身处危险。我们应该体谅父母的良苦用心，找到适合和父母相处的方式。你说对不对？ 三、阅读理解及分析（第12～26题，共31分） （一）【古诗赏析】（共13分） 【12~13题答案】 【答案】12. D 13. “独”有独自的意思，诗中有孤独之意。诗人纵观古今，面对天地的广阔，报国无门，怀才不遇，体现诗人理想破灭、孤寂郁闷的心情。 【古文阅读】（9分） 【14~17题答案】 【答案】14. ①. 这 ②. 大儒，指博学的人 ③. 曾经 ④. 发布命令（要求） 15. 王子猷/尝/暂寄人空宅住 16. （1）孔子说：“有什么简陋的呢？” （2）怎么可以一天没有这位先生？ 17. 从居住环境来看，刘禹锡居住的陋室和王子猷寄住的空宅都很简陋；但是由于居住的主人品德高尚、德行美好而不显得简陋。 【18~21题答案】 【答案】18. B 19. 在榜样教育中要充分发挥学生的主动性，让学生多参与到学校的榜样教育中来。 20. ①大多数少年儿童有榜样。②少年儿童选择榜样主要受身边人的影响。 21. ①邀请校内外优秀人士作为活动嘉宾，分享他们的榜样经历和成功之路，以激发学生们的学习热情和奋斗动力。 ②设计一些互动环节，让学生们在活动中分享自己所敬仰的榜样，并通过集体讨论、小组竞赛等方式，促进思想交流和心灵碰撞。 （三）（共10分） 【22~26题答案】 【答案】22. ①. 做菜 ②. 书法 23. 运用比喻的修辞手法，连用三个“如”写尽老余聊天的本事之高，说者从容自得，听者舒适自如，表达作者对老余聊天本事的高度赞赏。 24. “厨师的书法”交代了文章主人公的身份和爱好，点明写作内容；也是贯穿全文的线索，文章围绕这一线索组织情节，推动故事发展；同时“厨师”与“书法”之间的关系引人好奇，激发读者的阅读兴趣。 25. 运用了插叙的记叙顺序。叙述了老余拒绝为熟客送汤瓶鸡的事，丰富了文章内容，情节起补充、衬托的作用，使情节更完整；表现了老余经营饭店很用心思，突出了他坚持原则、不唯利是图的优秀品质；使人物形象更加立体饱满；使文章结构紧凑，富于变化，避免平铺直叙。 26. 示例一：老余以这一店名警醒自己学无止境，人生永远在半道上，不因小有成就就心满意足，止步不前，干好每天应做的活儿，日子才能充实痛快。我们在学习上也是如此，不能因为自己的一点进步便骄傲自满，要时刻记着人外有人，每一天都得全身心投入到学习生活中去。 示例二：老余认为做菜和书法的相通之处在于永远没有最好的标准，绝不能因小有成就就心满意足，止步不前。我们在学习上也是如此，不能因为自己的一点点进步便骄傲自满，要时刻提醒自己往远处看，往高处走。 四、写作（第27题，共50分） 请从下面的两个文题中任选一题作文。 【27题答案】 【答案】例文： 那双手给我力量 我曾以为力量源于宏大的事物，直到外公那双手，让我明白真正的力量可以如此沉默而具体。 去年暑假回乡，外公的右手总是半握着，微微颤抖。吃饭时，他改用左手笨拙地夹菜，那曾为我制作无数木玩具的右手安静地躺在桌上，像一只疲惫的老鹰。我才知道，多年的木匠劳作让他患上了严重的腱鞘炎。 “最后一件了。”那天傍晚，他望着院里那棵老槐树说。母亲想要一把槐木椅，他坚持要亲手完成。 锯木声不再如记忆中流畅，每拉一次锯，他的眉头就紧皱一分。右手握凿子时不停颤抖，锤子落下时，常常砸偏。我忍不住说：“外公，算了吧。”他却摇头：“手会老，树会老，但手艺不能老。” 真正触动我的，是他打磨椅面的时刻。他闭上眼，那双布满老茧的手在木面上缓缓移动，指尖如探测仪般感知着每一丝纹理。那一刻，手与木仿佛长在了一起，疼痛让位于一种神秘的对话。我突然明白，他是在用身体记忆完成最后仪式——六十年的技艺都藏在这双手里。 椅子完工那天，他轻轻抚摸光滑的椅面，眼神欣慰又怅惘。夕阳西下，他的身影与木椅一起被拉得很长。那双手安静地放在膝上，像完成了使命的老兵。 回城前夜，外公将一枚小小的槐木平安符放在我手心：“外公老了，做不动大物件了。这双手留下的东西，会用另一种方式陪着你。” 如今，每当我遇到难题想要放弃时，就会想起那双手——它们曾在疼痛中坚持，在颤抖中精准，在时光的侵蚀里守住了一份匠心。它们告诉我：真正的力量不是从不颤抖，而是在颤抖中依然把握分寸；不是永远强健，而是在衰弱时依然选择完成。 那双手给我力量，一种沉淀在岁月纹理中、用坚韧与热爱淬炼的力量。它沉默如木，温润如纹，却让我有勇气面对人生所有的坎坷与挑战。原来，最深沉的力量，就藏在最平凡的坚持里。 【28题答案】 【答案】例文： 友善开出的花 那个夏天的午后，阳光透过梧桐树叶洒下斑驳的光影。我抱着新买的篮球匆匆跑向小区球场，却在转角处撞上了一个佝偻的身影。菜篮子应声落地，西红柿滚了一地，像散落的红宝石。我慌忙道歉，抬头看见一张布满皱纹的脸——是住在三单元的陈奶奶。 “没事没事，”她摆摆手，颤巍巍地弯腰去捡，“人老了，不中用了。”我注意到她动作迟缓，手指关节明显肿大。那一刻，我丢下篮球：“奶奶，我帮您。” 从那以后，每天下午五点，我都会在单元门口“偶遇”买菜回来的陈奶奶。起初只是帮忙提菜上楼，后来发现她独居在家，儿子在国外工作，一年才回来一次。她的阳台堆满杂物，晾衣绳高高挂着，每次收衣服都要踮起脚，显得很吃力。 某个周末，我带着工具来到她家。“奶奶，我帮您收拾阳台吧。”她连连推辞，我却已经开始动手。清理积攒的旧物，重新布置花架，还把晾衣绳降低了高度。汗水浸透了我的T恤，但看着焕然一新的阳台，陈奶奶笑得像孩子一样：“这下可方便多啦！” 渐渐地，我们的交流不再局限于帮忙。她会在我写作业累时端来银耳汤，会讲她年轻时在文工团的故事，还会在我考试前塞给我一个“平安果”。而我教她用智能手机视频通话，帮她下载戏曲APP，还在她生日时组织同学们送来鲜花。 最难忘的是那个中秋夜。我陪她在阳台赏月，她忽然说：“孩子，你知道吗？以前我最怕过节，现在却盼着每个你能来的日子。”月光下，她眼中有泪光闪烁，“你让我想起了远方的孙子，也让我觉得这个城市不再冰冷。” 就在昨天，我经过小区花园，看见令人动容的一幕：陈奶奶正在教几个小朋友唱京剧，字正腔圆，神采飞扬。邻居们围坐一旁，掌声阵阵。王阿姨对我说：“多亏了你，陈奶奶像变了个人似的。” 我突然明白——我播下的只是一颗小小的友善种子，它却开出了如此绚烂的花。这花不仅绽放在陈奶奶的脸上，更绽放在整个社区的天空里。原来，友善真的会开花，它会开在每个人的心里，然后蔓延成一片花的海洋。 夕阳西下，陈奶奶向我招手：“孩子，来吃月饼！”我快步走去，仿佛走向一个开满鲜花的世界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$