第三单元写作《如何突出中心》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册

如何突出中心 大概念： 习得策略，突出中心 核心问题：     如何在写作中突出中心？ 学习目标：     1.能够通过回顾《春》《秋天的怀念》《再塑生命的人》三篇文章，明确各篇课文的中心。 2.能够通过研读《济南的冬天》《雨的四季》《往事依依》《再塑生命的人》四篇文章的写作策略，学习如何突出中心的方法。 3.能够通过一件小事、一个场景、一个物品，学会突出中心，表达情感和思考。 学习资源： 《春》《秋天的怀念》《再塑生命的人》《济南的冬天》《雨的四季》《往事依依》《再塑生命的人》 核心任务： 经过半学期的语文学习，小渝同学自认为自己的写作水平已经达到本班的天花板级别。然而，语文科代表小才告诉他：“意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合之众。”不服气的小渝邀请你和他结成学习搭子，一起制定“写作达人修炼计划”，共同提高写作水平！ 任务一：回顾课文，明确文章中心 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用微软雅黑字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用微软雅黑字体。 年度工作概述 任务二：研究写作策略，学习方法 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用微软雅黑字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用微软雅黑字体。 年度工作概述 学习目标：     研读课文写作策略，学习作者突出文章中心的方法。 学习任务： 列夫托尔斯泰所说：“文章的思想仅仅是正确的是远远不够的,还应该善于把这些思想表达得大家都能明白。”为了将自己的思想准确无误的表达出来，你们打算研读《济南的冬天》《雨的四季》《往事依依》《再塑生命的人》四篇文章的写作特点，学习他们突出中心的方法。 任务二：研究写作策略，学习方法 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用微软雅黑字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用微软雅黑字体。 年度工作概述  2.除了刚刚总结的四种方法外，还能从经典课文中学习到更多的方法，你发现了吗？ 在《雨的四季》一文中，作者在开头、行文中、结尾都用了大量的              （表达方式）句。而这些句子分别有                                                                                                的作用。 任务二：研究写作策略，学习方法 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用微软雅黑字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用微软雅黑字体。 年度工作概述  3.请阅读下面的这篇作文，完成此任务的自我评价。 任务二：研究写作策略，学习方法 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用微软雅黑字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用微软雅黑字体。 年度工作概述  3.请阅读下面的这篇作文，完成此任务的自我评价。 任务二：研究写作策略，学习方法 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用微软雅黑字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用微软雅黑字体。 年度工作概述  4.再次阅读二单元课文史铁生的《秋天的怀念》，回答问题。 （1）所要突出的中心是 （2）所要表现的主要人物是 （3）行文的线索是 （4）线索与中心的关系是 任务二：研究写作策略，学习方法 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用微软雅黑字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用微软雅黑字体。 年度工作概述 5.请根据下面表格，在文中进行圈划批注 概括与线索相关的事件或场景 对与线索相关的人、景、物的描写 围绕中心，分析主次详略安排的原因   母亲 我 北海菊花 任务二：研究写作策略，学习方法 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用微软雅黑字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用微软雅黑字体。 年度工作概述  6.思考： （1）母亲进来了，为什么“挡在窗前”？ （2）她“憔悴的脸上”为何现出“央求般的神色”？ （3）刚刚还在“絮絮叨叨地说着”，后面为何“忽然不说了”？ （4）“她又悄悄地出去了”，“悄悄”在文中反复出现多次，有什么作用？ 关于明暗线索： 一篇文章行文的线索不一定只是一个，可以有多个线索，要看哪一个线索是最突出的，一般来说，事件的发展和人物的情感一一对应，一明一暗展开叙述。 任务三：运用策略，准确表达情感和思考 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用微软雅黑字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用微软雅黑字体。 年度工作概述 学习目标： 能够通过一件小事、一个场景、一个物品，学会突出中心，表达情感和思考。(po2) 写作练习： 时光不可倒流，但很多人和事会封存在我们的记忆中，任岁月漂洗。这些挥之不去的人，这些历历在目的事，这些充满情感的物品，这些拨动心弦的感受，都是人生的珍宝。有时我们心底的这些柔软的情愫无法变成直接的呼喊，于是我们需要找到一个承载的物品，表达沉淀在我们记忆中哪些永远难忘的感动。请以“记忆中 、”为题，写一篇文章。 要求：1.根据题意，将题目补充完整；2.题目作为贯穿全文的线索；3.字数600字以上。 任务三：运用策略，准确表达情感和思考 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用微软雅黑字体。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用微软雅黑字体。 年度工作概述 $$