精品解析：河北省秦皇岛市青龙满族自治县2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

青龙县2024—2025学年第二学期期末学业水平监测 七年级语文试题 第一部分（1-4题 13分） 1. 下面是小文以“君子之风”为主题做的读书笔记，请阅读相关内容，完成下面小题。 斑斓多彩的语文课本中，处处可见君子之风。“两弹”元①___________（陨 勋）邓稼先，是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子，他真诚坦白，从不锋芒毕露；民主战士闻一多，潜心学术②___________（锲 契）而不舍，宣传真理气冲斗牛；航天英雄杨利伟遨游苍穹，俯瞰祖国大地，君子壮举家喻户晓。这些高尚人物的言行事迹，无时无刻鞭策着我们要汲取君子精神，传承君子力量。 （1）语段中两个加点字怎么读？请写出正确的拼音。 锋芒毕露（ ） 俯瞰（ ） （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 （3）文中画波浪线的句子有语病，写出修改意见。 2. 小文想摘选有关君子之风的对联写到书签背面，下列不属于对联的一项是（ ） A. 兰有国香清益远 松如人寿老逾坚 B. 一竹一兰一石 有节有香有骨 C. 怀若竹虚临曲水 气同兰静在春风 D. 虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花 3. 小阳从报纸上摘抄了一段“国与家的关系”的材料，其中几句的顺序有待推敲，请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。____________。____________。____________。____________。 ①我们就能把爱家和爱国统一起来，胸怀家国 ②同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展 ③读懂家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀 ④汇聚亿万人民的智慧与热忱，用奋斗托举美好未来 4. 下面是宣传委员挑选出来的两张“孝亲敬老”家风宣传海报，你觉得哪一张更好？请从图和文两个角度说说你的理由。 第二部分（5-19题 57分） 一、古诗文阅读 （一）默写（7分） 5. 在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。为感受古人的家国情怀，小语整理了以下古诗，请你帮他完成。 中华儿女身上厚重的家国情怀维系着文明的薪火传承，使中华民族虽历尽磨难却总能浴火重生。说到“家”，李白在《春夜洛城闻笛》中的①____________________，②___________________”以折柳寄托了故园之思；岑参在《逢入京使》中的“③___________________，④____________________”以请入京使者捎信的方式表达了对家人的挂念。说到“国”，杜牧在《泊秦淮》中的⑤____________________，⑥____________________”借对“商女”的谴责抒发了深深的忧国之情；李商隐在《贾生》中的⑦_________________，不问苍生问鬼神。”借对皇帝沉迷于求仙访道的慨叹表达了对百姓民生的关切。 （二） 6. 阅读下面两首诗，回答问题。 甲 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 乙 山亭夏日 高骈 绿树阴浓夏日长， 楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起， 满架蔷薇一院香。 （1）下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗首联中的“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 B. 甲诗尾联写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。 C. 乙诗是一首描写夏日风光的七言绝句。 D. 乙诗用近似绘画的手法，描绘了绿树阴浓、楼台倒影、池塘水波、满架蔷薇，构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画。 （2）陆游《游山西村》和高骈的《山亭夏日》所写季节不同，但描绘的风光同样美好，试用一个词语概括两位诗人当时相似的心情，并说说【甲】诗中的名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，一般会在什么情况下被引用？为什么？ （三） 7. 阅读下面文言文，回答问题。 甲 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 乙 蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密、为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣③赏而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 （节选自范晔（后汉书）） 【注释】①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣（jiān）：双丝的细绢。④造意：想出一个主意。 （1）解释下列句子中加着重号的词语。 ①火烧令坚 ②持就火炀之 ③缣贵而简重 ④伦乃造意 （2）下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文活板的主要特征体现在“活”字上，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，字印数目、选用、做法、拆法是活的。 B. 乙文采用对比写法，凸显了“蔡侯纸”价廉、轻便的特点。 C. 甲文表明活板印刷虽然灵活，但印刷过程并不简便，效率也一般。 D. 乙文表明蔡伦是一个敢于创新、认真负责、富有才能的人。 （3）把下列句子翻译成现代汉语。 ①此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。 ②帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 （4）我国的印刷术和造纸术享誉世界，极大地促进了人类文明的发展。请你比较甲、乙两文在介绍这两大发明时，写法上有什么不同。 二、现代文阅读 （一） 材料一：莲，亦称“荷”“芙蓉”“芙蕖”“菡萏”，多年生草本植物，生浅水中，叶子大而圆，花大，有粉红、白色两种，其种子和地下茎均可食。莲在中国至少有2700年的栽培历史，早在新石器时代的后期，先人就开始以采集莲子为食，同时作为审美对象，后来莲渐从人工防护到引种野生莲栽植、驯化，食用与观赏并举。 （网络资料整合） 材料二：（莲）主补中养神，益气力，除百疾。久服，轻身耐老，不饥延年。一名水芝丹。生池泽。 （选自《神农百草经》） 材料三：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （周敦颐《爱莲说》） 材料四：每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，……最好的最理想的当然是荷花。中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。……几乎可以说，中国没有人不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到，总觉得是一块心病。 （选自季羡林《清塘荷韵》） 材料五：莲与人们日常生产生活密切相关，从莲的种植、食用，到绘画、剪纸、莲花装饰，由被应用于生产性、生活性活动逐渐向娱乐性、观赏性活动演变。在历史进程中，莲芬芳高洁的象征意义逐渐被社会认同和发扬光大。 （选自张进《源远流长的中国莲文化》） 8. 阅读以上材料，选出理解有误的一项（ ） A. 材料一中指出早在新石器时代后期华夏先祖就已经开始种植莲。 B. 材料二以古籍记载来说明莲具有一定的药用价值。 C. 材料三中从莲的外形特点描写向莲的品质上延展，也是对“莲”文化内涵的一种丰富。 D. 材料四中“最好最理想”突出了作者对于荷花（莲）的偏爱。 9. 材料四中说道“中国没有人不爱荷花”，你能根据所给材料解释一下原因吗？ 10. 材料五中指出“莲高洁的象征意义逐渐被社会认同”，结合材料三、材料四来谈一谈你的理解。 （二） 阅读下文，完成下面小题。 许渊冲：用一生追梦的狂老头 ①他是一个对翻译充满热情的老人，是目前中国唯一能在古典诗词和英法韵文之间进行互译的专家。他用一生的时间追求梦想，不时有一些狂妄之举。 ②他从小就对英语产生了浓厚的兴趣，立志要成为一名翻译家。经过不懈努力，他考入西南联大外文系，出于对梦想的执着，他冲劲十足。每天起床第一件事，是用英语写日记，翻译一首诗歌。读一年级时，他把林徽因的诗《别丢掉》译成英文，发表在《文学翻译报》上。两年后，陈纳德上校率队来昆明援助中国抗日。招待会上，一句“三民主义”让语言不通的宾主双方冷了场。他在人群中站起来，用中气十足的嗓门翻译为“of the people，by the people，for the people”（民有，民治，民享），宾主都恍然大悟。这一次崭露头角，使他信心倍增，向更高的阶梯迈进。 ③在巴黎大学留学时，他除了把英国和法国的许多名著翻译成中文外，还把唐诗宋词等中国文化的精粹译成外文，使世界更加了解中国。翻译诗歌并非易事，不但讲究格律音韵，而且其内容博大精深。他经常为一词一句绞尽脑汁，几乎达到了痴迷的程度。有时灵感突发，会在半夜里起来开灯，记下睡梦里想到的诗句。 ④回国后，他被分配到北京外国语学院任教，从此笔耕不辍。最开始译罗曼·罗兰的《哥拉•布勒尼翁》时，千字才9块钱，需要倒贴钱才能翻译出书。如果不是有教书的工作，光靠翻译肯定饿死。别人都笑他傻，他却乐在其中。社会动荡时，别人早已心灰意冷，他仍然自得其乐，嘴里还嘀嘀咕咕用韵文翻译着诗词。 ⑤后来，他担任北京大学国际政治系兼英语系教授，以几近花甲之年，步入了一生中最美好的金秋季。他的翻译自成一派，创造性提出“三美论”（意美、音美、形美）。他坚持翻译是美的创造，力争超越前人的翻译。他像战士一样捍卫译文中的美，即使面对权威，也从不退让。 ⑥前年，90多岁的他接受了海豚出版社邀请，向莎翁剧作翻译发起猛攻。他给自己规定每天一千字的翻译量，如果这个数量没完成，就会继续工作到凌晨三四点。面对市面上《莎士比亚全集》不同版本的新译作，他自信满满地说：“还是我翻得好一点。”他最大的愿望就是，“我要活到100岁，把莎士比亚剧作全部都翻完！” ⑦他就是著名翻译家许渊冲，翻译60余年，中译英、中译法译著以及英译中、法译中著作，共有120余本。1999年，他被提名为诺贝尔文学奖的候选人。2010年，获得中国翻译协会颁发的“翻译文化终身成就奖”。和许多学者低调内敛不同，他个性张扬，名片上赫然印着“书销中外百余本，诗译英法唯一人”。 ⑧前不久，因为登上央视节目《朗读者》，96岁的翻译家许渊冲瞬间上了热搜榜，圈粉无数。记者问他是如何取得骄人的成绩的，许渊冲淡淡一笑，回答说：“别人可能用青春去追求梦想，我是用一生去追求梦想。当梦想一个比一个高远的时候，我必须鼓足所有的勇气，像战士一样去冲锋陷阵。” ⑨卡耐基说：成功的人，都有浩然的气概，都是大胆的，勇敢的，他们自信他们的能力能够干一切事业。把一生献给梦想，在努力、坚持、捍卫的基础上，狂妄的人也许更容易成功。 11. 文章记叙了许渊冲不同人生阶段的翻译经历，请阅读全文，将下面的内容填写完整。 时间 经历 大学一年级时 ①__________________________________ 大学三年级时 ②__________________________________ ③_________________ 绞尽脑汁翻译唐诗宋词等中国文化 回国后 倒贴钱翻译出书，乐在其中 前年 ④__________________________________ 12. 请结合语境，赏析下面句子的表达效果。 社会动荡时，别人早已心灰意冷，他仍然自得其乐，嘴里还嘀嘀咕咕用韵文翻译着诗词 13. 结尾段引用卡耐基的话有什么作用？ 14. 说说文章以《许渊冲：用一生追梦的狂老头》为题的妙处。 三、整本书阅读（5分） 15. 电影《哪吒2》中“我是魔是妖，由我自己决定”的台词，体现“自我定义”主题。某AI文学分析系统为下列名著人物标注了“自我定义关键词”： A．《西游记》孙悟空（反权威） B．《钢铁是怎样炼成的》保尔（自我超越） 请仿照示例，结合人物关键词及经典情节，任选一位谈谈你对AI“自我定义关键词”的理解。 示例：虎妞以“性别突围”自我定义，骗婚祥子掌控婚姻，独当一面经营车厂，在男权社会中用强势手段打破女性依附地位，主动争取生存话语权。 第三部分（20题 50分） 16. 作文 小时候，饭桌上的妈妈总让你不懂。不懂她为什么一定要等人齐了才让你动筷子，不懂她为什么总将最好的菜放在爷爷奶奶面前，不懂为什么总要你帮忙收拾碗筷……如今，你总算懂了。回想起来，小时候太多你不懂的人和事，现在好像都有些懂了。 请以“懂了”为题写一篇文章。①立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限； ③书写工整规范，不少于600字： ④不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 青龙县2024—2025学年第二学期期末学业水平监测 七年级语文试题 第一部分（1-4题 13分） 1. 下面是小文以“君子之风”为主题做的读书笔记，请阅读相关内容，完成下面小题。 斑斓多彩的语文课本中，处处可见君子之风。“两弹”元①___________（陨 勋）邓稼先，是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子，他真诚坦白，从不锋芒毕露；民主战士闻一多，潜心学术②___________（锲 契）而不舍，宣传真理气冲斗牛；航天英雄杨利伟遨游苍穹，俯瞰祖国大地，君子壮举家喻户晓。这些高尚人物的言行事迹，无时无刻鞭策着我们要汲取君子精神，传承君子力量。 （1）语段中两个加点字怎么读？请写出正确的拼音。 锋芒毕露（ ） 俯瞰（ ） （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写 （3）文中画波浪线的句子有语病，写出修改意见。 【答案】（1） ①. lù ②. kàn （2）①勋 ②锲 （3）在“无时无刻”后面加上“不”。（或：将“无时无刻”改为“每时每刻”。） 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 锋芒毕露，fēng máng bì lù，意思是锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。 俯瞰，fǔ kàn 。指俯视，从高处往下看。也指在较高的高度上俯视下方。 【小问2详解】 本题考查字形。 元勋，yuán xūn，指首功；大功。亦指为建立新的国家或某朝代立大功的人。故选“勋”。 锲而不舍，qiè ér bù shě，不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。故选“锲”。 【小问3详解】 本题考查病句的辨析与修改。 文中画波浪线的句子否定不当，“无时无刻”意思是没有一刻，应在“无时无刻”后面加上“不”，以此表示肯定语气。（或：将“无时无刻”改为“每时每刻”。） 2. 小文想摘选有关君子之风的对联写到书签背面，下列不属于对联的一项是（ ） A. 兰有国香清益远 松如人寿老逾坚 B. 一竹一兰一石 有节有香有骨 C. 怀若竹虚临曲水 气同兰静在春风 D. 虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对联。 B.上联中“一”是数词，下联中“有”是动词，词性不同，无法对应，不属于对联； 故选B。 3. 小阳从报纸上摘抄了一段“国与家的关系”的材料，其中几句的顺序有待推敲，请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。____________。____________。____________。____________。 ①我们就能把爱家和爱国统一起来，胸怀家国 ②同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展 ③读懂家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀 ④汇聚亿万人民的智慧与热忱，用奋斗托举美好未来 【答案】②③①④ 【解析】 【详解】本题考查句子衔接与排序。 首先要确定中心句，通过读这几个句子可知，本语段介绍的是“家与国的辩证法”，按照逻辑层次关系来写。②句“同样”承接前句，表明“家”和“国”是彼此依附的，应为首句；由③句中的“辩证法”可知，该句是对前两句的总结，强调理解和培养家国情怀的重要性，应承接②句之后；①句对前面的内容做整体总结，强调爱家与爱国的统一，应承接③句之后；最后④句发出积极的号召，鼓励人们共同努力创造美好未来，应为尾句。所以顺序为：②③①④。 4. 下面是宣传委员挑选出来的两张“孝亲敬老”家风宣传海报，你觉得哪一张更好？请从图和文两个角度说说你的理由。 【答案】示例一：海报A更好。“家”字右下角的撇和捺由一个弯腰的老人组成，说明老人是一个家的重要支撑，老人幸福，家庭才幸福。“百善孝为先”点出海报主题，直接号召大家孝亲敬老。 示例二：海报B更好。图片中女儿为年迈的妈妈梳头的场景与妈妈为年幼的女儿梳头的影子相互映衬，照应文字内容。“你陪我长大，我陪你到老”点明陪伴就是最好的尽孝方式，契合“孝亲敬老”的主题。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 根据海报A可知，其中“家”字右下角的撇捺由一个弯腰的老人组成，文字为“百善孝为先”；根据海报B可知，B中画面是女儿为年迈的妈妈梳头的场景，与妈妈为年幼的女儿梳头的影子相互映衬，文字为“你陪我长大，我陪你变老”。解答时，结合“孝亲敬老”的主题。从图、文两个角度进行分析，言之成理即可。 示例一：我选海报A；从图的角度看，海报A设计巧妙新颖。“家”字右下角的撇捺化作弯腰老人形象，将汉字结构与人物形象结合，直观传达出老人是家庭重要组成，是家风传承的关键角色，极具视觉冲击力。从文的角度，“百善孝为先”简洁有力，直接点明主题，高度概括了孝亲敬老在诸多美德中的首要地位，能瞬间引发观众对孝道的重视与思考。 示例二：我选海报B；从图的角度看，女儿为年迈妈妈梳头，与妈妈为年幼女儿梳头的影子相互映衬，展现出时光流转中亲情的延续，生动诠释了孝亲敬老跨越年龄的温暖传承。从文的角度，“你陪我长大，我陪你变老”语言质朴深情，以细腻笔触描绘出亲子间相互陪伴、相互关爱的美好，能深深触动观众内心，唤起人们对孝亲敬老的共鸣。 第二部分（5-19题 57分） 一、古诗文阅读 （一）默写（7分） 5. 在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。为感受古人的家国情怀，小语整理了以下古诗，请你帮他完成。 中华儿女身上厚重的家国情怀维系着文明的薪火传承，使中华民族虽历尽磨难却总能浴火重生。说到“家”，李白在《春夜洛城闻笛》中的①____________________，②___________________”以折柳寄托了故园之思；岑参在《逢入京使》中的“③___________________，④____________________”以请入京使者捎信的方式表达了对家人的挂念。说到“国”，杜牧在《泊秦淮》中的⑤____________________，⑥____________________”借对“商女”的谴责抒发了深深的忧国之情；李商隐在《贾生》中的⑦_________________，不问苍生问鬼神。”借对皇帝沉迷于求仙访道的慨叹表达了对百姓民生的关切。 【答案】 ①. 此夜曲中闻折柳 ②. 何人不起故园情 ③. 马上相逢无纸笔 ④. 凭君传语报平安 ⑤. 商女不知亡国恨 ⑥. 隔江犹唱后庭花 ⑦. 可怜夜半虚前席 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“折、何、园、逢、凭、商、隔、虚”等字词容易写错。 （二） 6. 阅读下面两首诗，回答问题。 甲 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 乙 山亭夏日 高骈 绿树阴浓夏日长， 楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起， 满架蔷薇一院香。 （1）下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗首联中的“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 B. 甲诗尾联写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。 C. 乙诗是一首描写夏日风光的七言绝句。 D. 乙诗用近似绘画的手法，描绘了绿树阴浓、楼台倒影、池塘水波、满架蔷薇，构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画。 （2）陆游的《游山西村》和高骈的《山亭夏日》所写季节不同，但描绘的风光同样美好，试用一个词语概括两位诗人当时相似的心情，并说说【甲】诗中的名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，一般会在什么情况下被引用？为什么？ 【答案】（1）B （2）喜悦心理。逆境中往往充满着无限希望。在我们遇到困难的时候会引用这句诗歌。因为这句诗启发人们在困难中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，也道出了世间事物消长变化的道理。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗歌的理解和分析。 B.有误，甲诗尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”意思是：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。写诗人归途中的悠闲惬意之情和对重游的期望，表达了诗人对农村自然风光、淳朴民风的热爱与赞美，对闲适的田园生活的向往之情，没有表现“失意与孤独”； 故选B。 【小问2详解】 本题考查情感主旨及诗句赏析。 一问，甲诗《游山西村》首联写诗人出游到农家，颔联写村外之景物，颈联写村中之情事，尾联写频来夜游。所写虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。表达了诗人对淳朴的农村生活习俗的喜悦、挚爱之情和对田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情。 乙诗《山亭夏日》“绿树阴浓夏日长”写夏日风光；“绿树阴浓”“楼台倒影”“池塘”“微风起”“满架蔷薇”等景象，作者描绘了了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画，表现了夏日山亭的悠闲与宁静。这一切都是由诗人站立在山亭上所描绘下来的。山亭和诗人虽然没有在诗中出现，然而当人在欣赏这首诗时，却仿佛看到了那个山亭和那位悠闲自在的诗人，蕴含着作者对夏日乡村风景的热爱和赞美之情。所以两位作者游览时心情都是喜悦的。 二问，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意为：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。此句诗蕴含着深刻的人生哲理，它告诉我们：在生活中常常会遇到看似绝境的困境，就如同被山水重重包围，找不到出路。然而只要我们保持乐观积极的心态，坚持不懈地努力探索，就有可能在不经意间迎来转机，发现新的希望和机遇。它鼓励人们在面对困难时不要轻易放弃，要相信在黑暗的尽头总会有光明等待着我们。因此，这句话一般会在我们遇到困难的时候引用。 （三） 7. 阅读下面文言文，回答问题。 甲 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 乙 蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密、为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣③赏而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 （节选自范晔（后汉书）） 【注释】①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣（jiān）：双丝的细绢。④造意：想出一个主意。 （1）解释下列句子中加着重号的词语。 ①火烧令坚 ②持就火炀之 ③缣贵而简重 ④伦乃造意 （2）下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文活板的主要特征体现在“活”字上，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，字印数目、选用、做法、拆法是活的。 B. 乙文采用对比的写法，凸显了“蔡侯纸”价廉、轻便的特点。 C. 甲文表明活板印刷虽然灵活，但印刷过程并不简便，效率也一般。 D. 乙文表明蔡伦是一个敢于创新、认真负责、富有才能的人。 （3）把下列句子翻译成现代汉语 ①此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。 ②帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 （4）我国的印刷术和造纸术享誉世界，极大地促进了人类文明的发展。请你比较甲、乙两文在介绍这两大发明时，写法上有什么不同。 【答案】（1）①使，让。②靠近。③昂贵。④于是，就。 （2）C （3）①这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。 ②皇帝称赞他才能，从此没有不采用他造的纸的，所以天下都称这种纸为“蔡侯纸”。 （4）甲文以清晰的条理和准确的描述，详细地介绍了活字印刷术的制作流程和使用方法，着重展现其高效灵活的特点，如“每一字皆有数印”“更互用之，瞬息可就”等，通过具体的操作步骤和事例来说明。 乙文则侧重于叙述蔡伦造纸的起因、材料以及造纸术被广泛采用的情况，对造纸的过程没有像甲文那样详细描述，更多的是通过与之前竹简和缣帛的对比，突出“蔡侯纸”的优势，如“缣贵而简重，并不便于人”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文言实词。 ①句意为：用火烧使它坚硬。火：名词作状语，用火； ②句意为：把它拿到火上烘烤。就：靠近； ③句意为：绸缎太贵而竹简太重。贵：昂贵； ④句意为：蔡伦于是想出一种方法。乃：于是，就。 小问2详解】 本题考查文言文内容理解。 C.根据甲文“若印数十百千本，则极为神速”“此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”“每字有二十余印，以备一板内有重复者”可知，详细描述了活板印刷的快速和高效，两个铁板的交替使用，字印的重复利用等，都显示出其简便性和高效率； 故选C。 【小问3详解】 本题考查文言文翻译。 ①重点字词：具：准备（好了）。更互：交替，轮流。就：完成。 ②重点字词：善：认为……好，称赞。自：从。莫：不。咸：全，都。 【小问4详解】 本题考查比较阅读。解题关键在于理解文言大意，再进行比较。 甲文：根据“其法：用胶泥刻字……先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之……则以一平板按其面，则字平如砥”“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”“每字有二十余印，以备一板内有重复者”可知，文章先详细介绍活字印刷术的工作流程，从准备字印、排版、烧制、印刷到循环使用等各个环节逐一说明，展现了活字印刷术的高效率和实用性，是以清晰的条理和准确的描述进行介绍。同时，根据“更互用之，瞬息可就”“每一字皆有数印……以备一板内有重复者”可知，甲文还通过具体的步骤和事例详细描述了印刷过程中不同类型字印的处理方法，如常用字印的储存、重复字印的使用等，使读者对活字印刷术有了更为全面和深入的了解。 乙文：根据“监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密、为后世法”“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉”可知，文章从蔡伦的生平事迹出发，讲述了他如何在永元九年负责监制武器器械时，联想到纸张制造的问题，并经过研究发明了用树皮、麻头、破布、旧渔网等原料制造纸张的方法，侧重于叙述蔡伦造纸的起因、材料以及造纸术被广泛采用的情况。是运用了叙事的方式介绍，使得文章更加生动有趣，同时根据“缣赏而简重，并不便于人”可知，把“蔡侯纸”与之前竹简和缣帛的对比，突出“蔡侯纸”的优势，让读者在了解造纸术发明过程的同时，也能感受到蔡伦的聪明才智和创新精神。 点睛】参考译文： 【甲】它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁模子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。 【乙】蔡伦字敬仲，是桂阳人。永元九年，监督制作秘剑以及各种器械，全都精密牢固，成为后代制作器械所效仿的方法。自古书籍大多都编成竹简，那些用绸缎布匹写字的叫做纸。绸缎太贵而竹简太重，对人来说，都很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸。元兴元年上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都称它为“蔡侯纸”。 二、现代文阅读 （一） 材料一：莲，亦称“荷”“芙蓉”“芙蕖”“菡萏”，多年生草本植物，生浅水中，叶子大而圆，花大，有粉红、白色两种，其种子和地下茎均可食。莲在中国至少有2700年的栽培历史，早在新石器时代的后期，先人就开始以采集莲子为食，同时作为审美对象，后来莲渐从人工防护到引种野生莲栽植、驯化，食用与观赏并举。 （网络资料整合） 材料二：（莲）主补中养神，益气力，除百疾。久服，轻身耐老，不饥延年。一名水芝丹。生池泽。 （选自《神农百草经》） 材料三：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （周敦颐《爱莲说》） 材料四：每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，……最好的最理想的当然是荷花。中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。……几乎可以说，中国没有人不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到，总觉得是一块心病。 （选自季羡林《清塘荷韵》） 材料五：莲与人们日常生产生活密切相关，从莲的种植、食用，到绘画、剪纸、莲花装饰，由被应用于生产性、生活性活动逐渐向娱乐性、观赏性活动演变。在历史进程中，莲芬芳高洁的象征意义逐渐被社会认同和发扬光大。 （选自张进《源远流长的中国莲文化》） 8. 阅读以上材料，选出理解有误的一项（ ） A. 材料一中指出早在新石器时代后期华夏先祖就已经开始种植莲。 B. 材料二以古籍记载来说明莲具有一定的药用价值。 C. 材料三中从莲的外形特点描写向莲的品质上延展，也是对“莲”文化内涵的一种丰富。 D. 材料四中“最好的最理想”突出了作者对于荷花（莲）的偏爱。 9. 材料四中说道“中国没有人不爱荷花”，你能根据所给材料解释一下原因吗？ 10. 材料五中指出“莲高洁的象征意义逐渐被社会认同”，结合材料三、材料四来谈一谈你的理解。 【答案】8. A 9. 在我国有着悠久的历史；花叶美丽，具有观赏性；种子、莲子可食，具有食用价值；可以入药，具有药用价值；莲花品性高洁，契合“君子”的道德标准；莲符合中国人的审美标准，在生活和艺术领域中都有着重要的影响。 10. 莲的高洁品性和中国人对君子的要求是契合的；符合中国人的审美观念，容易被接纳；古代文人将对莲的赞美写入诗文中，使得这种象征意义得以传播；从古至今的文化传承和熏陶中，这种象征意义的认识得到了不断的强化，从而逐渐被人们所认同。 【解析】 【8题详解】 本题考查对文本信息的提炼， A.文本中“早在新石器时代的后期，先人就开始以采集莲子为食”，而A选项中“早在新石器时代后期华夏先祖就已经开始种植莲”错误。 故选A。 【9题详解】 本题考查对文本信息的提炼。 材料一中“莲在中国至少有2700年的栽培历史”“作为审美对象，后来莲渐从人工防护到引种野生莲栽植、驯化，食用与观赏并举”提炼为：莲在我国种植历史悠久且具有观赏性。 材料二中“（莲）主补中养神，益气力，除百疾。久服，轻身耐老，不饥延年”提炼为：可以入药，具有药用价值。 材料三中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”提炼为：莲花品性高洁，契合“君子”的道德标准。 材料五中“莲与人们日常生产生活密切相关，从莲的种植、食用，到绘画、剪纸、莲花装饰，由被应用于生产性、生活性活动逐渐向娱乐性、观赏性活动演变”提炼为：莲与人们日常生活紧密联系，有着重要的作用。 【10题详解】 本题考查对材料的理解。 在材料三中“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，莲的品性深受古代文人的喜爱，莲象征着品行的高洁，与君子的品性德行是相契合的。材料四中“中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了”，古代文人墨客将莲写入自己的诗作中，使得莲的意象、象征意义得以传播，而且不断被人们所认同。同时在材料四中“每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，……最好的最理想的当然是荷花”，莲符合中国大众的审美，容易被大众所接纳。 （二） 阅读下文，完成下面小题。 许渊冲：用一生追梦的狂老头 ①他是一个对翻译充满热情的老人，是目前中国唯一能在古典诗词和英法韵文之间进行互译的专家。他用一生的时间追求梦想，不时有一些狂妄之举。 ②他从小就对英语产生了浓厚的兴趣，立志要成为一名翻译家。经过不懈努力，他考入西南联大外文系，出于对梦想的执着，他冲劲十足。每天起床第一件事，是用英语写日记，翻译一首诗歌。读一年级时，他把林徽因的诗《别丢掉》译成英文，发表在《文学翻译报》上。两年后，陈纳德上校率队来昆明援助中国抗日。招待会上，一句“三民主义”让语言不通的宾主双方冷了场。他在人群中站起来，用中气十足的嗓门翻译为“of the people，by the people，for the people”（民有，民治，民享），宾主都恍然大悟。这一次崭露头角，使他信心倍增，向更高的阶梯迈进。 ③在巴黎大学留学时，他除了把英国和法国的许多名著翻译成中文外，还把唐诗宋词等中国文化的精粹译成外文，使世界更加了解中国。翻译诗歌并非易事，不但讲究格律音韵，而且其内容博大精深。他经常为一词一句绞尽脑汁，几乎达到了痴迷的程度。有时灵感突发，会在半夜里起来开灯，记下睡梦里想到的诗句。 ④回国后，他被分配到北京外国语学院任教，从此笔耕不辍。最开始译罗曼·罗兰的《哥拉•布勒尼翁》时，千字才9块钱，需要倒贴钱才能翻译出书。如果不是有教书的工作，光靠翻译肯定饿死。别人都笑他傻，他却乐在其中。社会动荡时，别人早已心灰意冷，他仍然自得其乐，嘴里还嘀嘀咕咕用韵文翻译着诗词。 ⑤后来，他担任北京大学国际政治系兼英语系教授，以几近花甲之年，步入了一生中最美好的金秋季。他的翻译自成一派，创造性提出“三美论”（意美、音美、形美）。他坚持翻译是美的创造，力争超越前人的翻译。他像战士一样捍卫译文中的美，即使面对权威，也从不退让。 ⑥前年，90多岁的他接受了海豚出版社邀请，向莎翁剧作翻译发起猛攻。他给自己规定每天一千字的翻译量，如果这个数量没完成，就会继续工作到凌晨三四点。面对市面上《莎士比亚全集》不同版本的新译作，他自信满满地说：“还是我翻得好一点。”他最大的愿望就是，“我要活到100岁，把莎士比亚剧作全部都翻完！” ⑦他就是著名翻译家许渊冲，翻译60余年，中译英、中译法译著以及英译中、法译中著作，共有120余本。1999年，他被提名为诺贝尔文学奖的候选人。2010年，获得中国翻译协会颁发的“翻译文化终身成就奖”。和许多学者低调内敛不同，他个性张扬，名片上赫然印着“书销中外百余本，诗译英法唯一人”。 ⑧前不久，因为登上央视节目《朗读者》，96岁的翻译家许渊冲瞬间上了热搜榜，圈粉无数。记者问他是如何取得骄人的成绩的，许渊冲淡淡一笑，回答说：“别人可能用青春去追求梦想，我是用一生去追求梦想。当梦想一个比一个高远的时候，我必须鼓足所有的勇气，像战士一样去冲锋陷阵。” ⑨卡耐基说：成功的人，都有浩然的气概，都是大胆的，勇敢的，他们自信他们的能力能够干一切事业。把一生献给梦想，在努力、坚持、捍卫的基础上，狂妄的人也许更容易成功。 11. 文章记叙了许渊冲不同人生阶段的翻译经历，请阅读全文，将下面的内容填写完整。 时间 经历 大学一年级时 ①__________________________________ 大学三年级时 ②__________________________________ ③_________________ 绞尽脑汁翻译唐诗宋词等中国文化 回国后 倒贴钱翻译出书，乐在其中 前年 ④__________________________________ 12. 请结合语境，赏析下面句子的表达效果。 社会动荡时，别人早已心灰意冷，他仍然自得其乐，嘴里还嘀嘀咕咕用韵文翻译着诗词。 13. 结尾段引用卡耐基的话有什么作用？ 14. 说说文章以《许渊冲：用一生追梦的狂老头》为题的妙处。 【答案】11. ①. 把林徽因的诗《别丢掉》译成英文 ②. 成功翻译“三民主义”，崭露头角 ③. 在巴黎大学留学时 ④. 应邀向莎翁剧作翻译发起猛攻 12. 运用对比的手法，将社会动荡期间他人和许渊冲的态度进行对比，彰显了许渊冲坚韧不拔、热爱翻译的品格，表达了作者对许渊冲的无限钦佩与赞美。 13. 结构上：照应开头，结构严谨；内容上：引用卡耐基的话，赞美了许渊冲浩然的气概，执着自信的品格，画龙点睛，表达了作者对许渊冲的崇敬之情。 14. ①概括了文章的主要内容，点明主旨。许渊冲先生一生都在致力于学术翻译，让中国文化走向世界，也让我们看到了许多外国文化。表达了作者对许渊冲先生的崇敬之情。②“狂老头”幽默风趣，是对许渊冲形象的概括，激发读者的阅读兴趣。 【解析】 【导语】这篇人物传记以“狂”为文眼，通过时间纵轴展现翻译家许渊冲的传奇人生。文章巧妙运用典型事例（如招待会翻译“三民主义”）和细节描写（半夜记诗句），塑造了一位执着追求翻译艺术、充满文化自信的学者形象。文本采用夹叙夹议手法，在叙事中自然融入“三美论”等专业理念，结尾引用卡耐基名言升华主题，突出“用一生追梦”的核心精神。语言风格平实中见典雅，楷体与宋体的交替使用形成视觉韵律，与传主“音美”的翻译理念形成互文。 【11题详解】 本题考查内容理解概括。 ①结合第②段“读一年级时，他把林徽因的诗《别丢掉》译成英文，发表在《文学翻译报》上”可知，大学一年级时，许渊冲的翻译经历是把林徽因的诗《别丢掉》译成英文。 ②结合第②段“两年后，陈纳德上校率队来昆明援助中国抗日。招待会上……他在人群中站起来，用中气十足的嗓门翻译为‘of the people，by the people，for the people’（民有，民治，民享），宾主都恍然大悟。这一次崭露头角，使他信心倍增，向更高的阶梯迈进”可知，大学三年级时，许渊冲在招待会上成功翻译“三民主义”，从而崭露头角。 ③结合第③段“在巴黎大学留学时，他除了把英国和法国的许多名著翻译成中文外，还把唐诗宋词等中国文化的精粹译成外文，使世界更加了解中国。翻译诗歌并非易事，不但讲究格律音韵，而且其内容博大精深。他经常为一词一句绞尽脑汁，几乎达到了痴迷的程度”可知，在巴黎大学留学时，许渊冲绞尽脑汁翻译唐诗宋词等中国文化。 ④结合第⑥段“前年，90多岁的他接受了海豚出版社邀请，向莎翁剧作翻译发起猛攻。他给自己规定每天一千字的翻译量，如果这个数量没完成，就会继续工作到凌晨三四点”可知，前年，许渊冲应邀向莎翁剧作翻译发起猛攻。 【12题详解】 本题考查句子赏析。 结合第④段“社会动荡时，别人早已心灰意冷，他仍然自得其乐，嘴里还嘀嘀咕咕用韵文翻译着诗词”可知，句子中把在社会动荡这一特殊时期，其他人“心灰意冷”的消极态度与许渊冲“自得其乐”，坚持用韵文翻译诗词的积极态度进行鲜明对比。由此可知，通过这种对比，更加突出了许渊冲在艰难环境下，依然坚守对翻译事业的热爱，展现出他坚韧不拔的精神品质，同时也体现出作者对许渊冲这种执着精神的无限钦佩与赞美之情。 【13题详解】 本题考查句段作用。 结合第①段“他是一个对翻译充满热情的老人，是目前中国唯一能在古典诗词和英法韵文之间进行互译的专家。他用一生的时间追求梦想，不时有一些狂妄之举”可知，文章开篇点明许渊冲对翻译的热情、专业能力以及他“狂妄”的特点，为展现他执着追梦的形象奠定基础。再结合第⑨段“卡耐基说：成功的人，都有浩然的气概，都是大胆的，勇敢的，他们自信他们的能力能够干一切事业。把一生献给梦想，在努力、坚持、捍卫的基础上，狂妄的人也许更容易成功”可知，结尾段引用卡耐基的话，其中“浩然的气概”“大胆、勇敢”“自信”等表述，与许渊冲一生执着追求翻译梦想，在翻译事业上自信且大胆突破（如创造性提出“三美论”，坚持捍卫译文中的美，面对权威也不退缩，自信地认为自己翻译的莎翁剧作更好等）的形象相契合，赞美了许渊冲具备卡耐基所说的成功者的品格。由此可知，在结构上，结尾引用卡耐基的话，与开头对许渊冲的介绍相呼应，使文章结构更加严谨；在内容上，进一步升华主题，画龙点睛地表达出作者对许渊冲执着追梦、自信勇敢等优秀品格的崇敬之情。 【14题详解】 本题考查标题作用。 结合第①段“他是一个对翻译充满热情的老人，是目前中国唯一能在古典诗词和英法韵文之间进行互译的专家。他用一生的时间追求梦想，不时有一些狂妄之举”，第②段“他从小就对英语产生了浓厚的兴趣，立志要成为一名翻译家。经过不懈努力，他考入西南联大外文系”，第③段“在巴黎大学留学时，他除了把英国和法国的许多名著翻译成中文外，还把唐诗宋词等中国文化的精粹译成外文”，第⑥段“前年，90多岁的他接受了海豚出版社邀请，向莎翁剧作翻译发起猛攻”以及第⑦段“他就是著名翻译家许渊冲，翻译60余年，中译英、中译法译著以及英译中、法译中著作，共有120余本”可知，许渊冲从年少立志，到一生坚持翻译事业，在古典诗词和英法韵文之间进行互译，不断将中国文化推向世界，也把外国文化引入国内。由此可知，题目“许渊冲：用一生追梦的狂老头”概括了文章中许渊冲一生致力于翻译事业，追求翻译梦想的主要内容，点明了文章赞扬许渊冲执着追梦精神的主旨，同时表达了作者对许渊冲先生的崇敬之情。 结合第①段“不时有一些狂妄之举”，第⑤段“他像战士一样捍卫译文中的美，即使面对权威，也从不退让”，第⑥段“面对市面上《莎士比亚全集》不同版本的新译作，他自信满满地说：‘还是我翻得好一点’”以及第⑦段“和许多学者低调内敛不同，他个性张扬，名片上赫然印着‘书销中外百余本，诗译英法唯一人’”可知，许渊冲在翻译事业上自信张扬，有着自己独特的风格和坚持，“狂老头”这一称呼生动形象地概括了他的这种形象特点。由此可知，“狂老头”一词幽默风趣，打破了人们对学者严肃、内敛的固有印象，能激发读者对许渊冲这位与众不同的翻译家的好奇心和阅读兴趣。 三、整本书阅读（5分） 15. 电影《哪吒2》中“我是魔是妖，由我自己决定”的台词，体现“自我定义”主题。某AI文学分析系统为下列名著人物标注了“自我定义关键词”： A．《西游记》孙悟空（反权威） B．《钢铁是怎样炼成的》保尔（自我超越） 请仿照示例，结合人物关键词及经典情节，任选一位谈谈你对AI“自我定义关键词”的理解。 示例：虎妞以“性别突围”自我定义，骗婚祥子掌控婚姻，独当一面经营车厂，在男权社会中用强势手段打破女性依附地位，主动争取生存话语权。 【答案】示例一：孙悟空以“反权威”定义自我，大闹天宫反抗天庭轻视，取经路上主动蜕变，从“妖猴”到“斗战胜佛”，证明自我价值由自主选择决定，而非出身标签。示例二：保尔以“自我超越”定义自我，全身瘫痪后拒绝向命运低头，以口述方式创作《暴风雨所诞生的》，从伤病缠身的普通战士蜕变为永不言弃的革命者，证明自我价值由对理想的坚守决定，而非身体困境的束缚。 【解析】 【详解】本题考查名著人物理解。本题要求结合名著人物的关键词及经典情节，谈谈对AI“自我定义关键词”的理解。首先明确所选人物对应的“自我定义关键词”的含义，如孙悟空的“反权威”就是反抗既定的权威秩序，不遵循权威的规定和安排；保尔的“自我超越”则是在面对各种困难和挑战时，不断突破自身的局限，追求更高的目标。仿照示例的句式，先点明人物以什么关键词自我定义，接着描述经典情节，最后说明这些情节所体现的意义，即人物如何通过这些行为实现“自我定义”。 示例一：孙悟空以“反权威”自我定义，大闹天宫时他无视天庭规矩，挥舞金箍棒直捣凌霄殿，挑战玉皇大帝的权威；被压五行山后，面对如来佛祖的镇压，他也不曾真正屈服，取经途中遇到不公之事，依然敢于反抗天庭的安排与神佛的规矩，以无畏的姿态打破既定的权威秩序。 示例二：保尔以“自我超越”自我定义，他在战场上头部中弹，伤势严重，却凭借顽强的意志战胜死神，康复后投身到艰苦的筑路工作中；身体状况每况愈下，双目失明、全身瘫痪，他也没有放弃，转而拿起笔进行文学创作，在困境中不断挑战身体的极限，实现了一次又一次的自我超越。 第三部分（20题 50分） 16. 作文 小时候，饭桌上的妈妈总让你不懂。不懂她为什么一定要等人齐了才让你动筷子，不懂她为什么总将最好的菜放在爷爷奶奶面前，不懂为什么总要你帮忙收拾碗筷……如今，你总算懂了。回想起来，小时候太多你不懂的人和事，现在好像都有些懂了。 请以“懂了”为题写一篇文章。①立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限； ③书写工整规范，不少于600字： ④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 懂了 阳光透过窗棂，洒在沉静的琴弦上，双手在琴弦上飞舞，明媚的阳光和轻灵的音符交织在一起。音乐带给我练琴的力量，我终于读懂了你。 “如今懂古筝爱古筝的人越来越少了啊。”温婉的女声再次于脑海中响起，这是我的古筝老师常念叨的一句话。 记得我第一次看见古筝，平滑的琴板上屹立着牢固的琴码，安放着粗细不一的琴弦。流年似水，岁月如歌，这琴似乎传承了上千年的古韵。那琴弦好似上等的银丝，琴板则是沉睡千年的檀木。一架古筝包含了山传的坚挺和河谷的秀丽，我立刻被它深深吸引住了。我的古筝老师端坐在琴凳上，双手轻抚琴弦，琴声缓缓流出，似行云，恰流水，仿佛一股神秘的力量充盈了我的心间，放松了我的心情，我沉浸在琴声里。那一刻，我决定，我也要如此美妙的琴声从我的指尖流出。 然而，初学古筝的我总是急于求成，只把精力放在背熟琴谱上，没把心思放在琴声表达的情感中。老师听我一曲结束后感叹道：“果然很少有人能读懂它真正的涵义，如今懂古筝爱古筝的人越来越少了啊！”我心有不甘，说，“我会懂的！”“嗯，你会的！你现在还小，对古筝的热爱并不深厚，与琴共舞的能力未经开发，等到你读懂古筝的时候，才是你发挥无尽力量的时候啊。” 懵懂的心被老师鼓励的话语点透了，仿佛迷雾散开阳光明媚，对古筝的情感变通透了。一年，炎炎烈日和凛冽寒风都见证了我的练习，无尽的汗水夹杂着偶尔的泪水是我付出的最真诚的礼物。 再次坐在老师面前，面对她鼓励的注视，我坦然演奏了我的曲目《渔舟唱晚》。旋律缓缓流出，音符像水龙般潜入水中，引水钻进乐曲，一股灵气顺着指尖融进血液，萦绕周身。手心已浸出细汗，手指却灵活地在琴弦上飞舞，如同之前近百次练习的那样。渐渐西沉的夕阳，飘荡的帆影，船舱内满载的鱼儿，放声高歌的渔民，在我的心中凝成画卷……力度加大，渔歌飞扬；音速加快，渔民荡桨归舟，内心满是收获的喜悦与乘风破浪的爽快，高潮部分戛然而止，尾声如小溪潺潺流淌。 我意犹未尽，汗水湿润我的眼睑，双手有些疲累，内心却斗志昂扬，仿佛又使不完的力量。看到了老师眼中的欣赏，看到了老师嘴角的笑意，听到了老师的掌声，听到了老师的表扬，我知道，努力终于回报。音乐之美要用心体会，其中融汇了中华五千年的文化底蕴与劳动人民的勤劳智慧，只有用心，才能与音乐合二为一、与琴共舞。 优美的旋律在我的指尖缓缓流动，不知是琴声滋养了我，还是我的力量成就了琴？从此，我真正读懂了你。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“懂了”为题进行创作；“懂了”有“明白、领会、了解”之意。材料列举小时候不懂妈妈饭桌上给自己定的“规矩”，现如今懂了曾经的人和事，可见“懂了”暗含“不懂”到“懂”的过程，“懂”是一段心灵成长的旅行，是自己心理的种转变过程，本文审题立意的重点在“懂”，“懂”什么，怎样“懂”的。例如：懂得了“父爱”，懂了威严背后的关怀；“懂”同学，读懂了团结友爱和集体力量的重要；懂了扶贫干部的无私奉献，懂了中国梦的内涵，等等。 第二，选材构思。要选取自己确实深有感触的事件，才能写出真挚的感情。特别是要深入思考我到底“懂了”什么，这样的材料写来才有意义。可以“懂了”对自己有深刻影响的长辈，也可以是“懂了”历史人物，还可以“懂了”抽象的事物，如失败。成功、诚信等。作文构思上，可以从回忆开始写，写清楚“懂”的过程和结果，从而表明“懂”了什么，例如：“我读懂了父亲”，先写父亲因为我的浮躁、骄傲严厉批评我，后来在一次数学竞赛中， 我因为心浮躁吃了大亏，我才懂得了父亲之前为什么对我严格要求，那刻我懂了父亲，读懂他培养我踏踏实实做事的良苦用心，等等。此题不限文体，但应以写记叙文或抒情性散文为主，便于表达“懂”的真切感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$