2.2氧气同步练习---2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册

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课题2 氧气 同步练习   2025-2026学年人教版化学九年级上册

一、选择题

1.下列属于氧气的化学性质的是(  )

A.无色无味 B.通常状况下,不易溶于水

C.能燃烧 D.能供给呼吸

2.下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是(  )

A.铁丝 B.木炭 C.硫粉 D.红磷

3.烟花可以为节日增添氛围,硫磺、木炭、磷、铁粉等是制作烟花的主要化学原料。下列关于燃放烟花产生的现象中,描述不正确的是(  )

A.有热量放出 B.会闻到刺激性气味

C.火星四射 D.生成二氧化碳气体

4.下列有关实验现象的描述,正确的是(  )

A.木炭在空气中:发出白光,生成黑色固体

B.铁丝在氧气中:火星四射、生成黑色固体

C.硫在空气中:发出淡蓝色火焰,生成二氧化硫气体

D.红磷在氧气中:发白光,产生白色烟雾

5.在军事演习中,常常使用烟幕弹来干扰敌军的视线,可以用作制造烟幕弹的物质是(  ) 

A.碳 B.硫 C.铁 D.磷

6.下列属于铁丝在氧气中燃烧现象的是(  )

A.发出蓝色火焰 B.生成有刺激性气味的气体

C.产生大量白烟 D.生成黑色固体

7.在充满氧气的集气瓶中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰的物质是(  )

A.硫粉 B.铁丝 C.木炭 D.红磷

8.下列对氧气的认识不正确的是 (  )

A.氧气既能燃烧又能支持燃烧

B.氧气用于炼钢是利用了它的化学性质

C.氧气能供给呼吸,可用于医疗急救

D.氧气能使带火星的木条复燃

9.如图是木炭、铁丝、红磷、硫粉四种单质在氧气中燃烧实验操作图示,以下判断错误的是(  )page number 0

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A.都有气体生成 B.都能发光放热

C.都是化合反应 D.反应条件都是点燃

10.下列说法正确的是(  )

A.空气的成分按质量计算,氧气约占21%

B.很多物质在空气中可以燃烧,因为空气中的氧气具有可燃性

C.二氧化碳过量排放会引起温室效应,所以二氧化碳属于空气污染物

D.氮气常温下化学性质稳定,可以用作粮食、瓜果的保护气

11.下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是 (  )

A.铝+氧气氧化铝 B.甲烷+氧气二氧化碳+水

C.氢气+氧气 水 D.红磷+氧气 五氧化二磷

12.做铁丝在氧气中燃烧实验中预先在集气瓶中装少量水或瓶底铺一薄层细沙的原因是(  ) 

A.降低反应温度 B.防止火星炸裂集气瓶

C.收集生成的四氧化三铁 D.提高氧气浓度

二、非选择题

13.利用如图实验研究氧气的性质。

(1)实验中,观察到木炭在氧气中剧烈燃烧,       ,放热。

(2)该反应的文字表达式为                         。

14.燃烧是一种常见的剧烈氧化反应,现有下列物质:①木炭;②硫粉;③红磷;④铁丝,它们分别在氧气中燃烧。

(1)这些反应的反应类型都属于           (写基本反应类型)。

(2)做铁丝燃烧实验时,铁丝要在木条上绕成螺旋状的目的是                          。

15.硫 、碳 、铁丝三种物质与氧气反应的文字或符号表达式:page number 1

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(1)硫:                        。

碳:                           。

铁丝:                          。

分析硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧, 回答问题。

(2)从反应角度:三个反应有许多共同点,都属于            (填反应的基本类型),都放 热;但也有不同点,如                 。

(3)从操作角度:为了充分利用集气瓶中氧气,三种物质都要自上而下       ( 填“快   速”或“缓慢”)伸入氧气瓶中;铁丝燃烧实验中,需要在火柴快要燃尽时再伸入充满氧气 的集气瓶中,其目的是                             。

(4)从现象角度:在空气中点燃硫时,观察到淡黄色固体熔化后,燃烧发出             色火焰,在氧气中,燃烧得更旺,发出             色火焰;碳在氧气中燃烧比在空气中燃 烧更旺:铁丝在空气中不燃烧,在氧气中能剧烈燃烧,同时还可观察到的现象是                                       。三种物质在氧气中燃烧的现象与空气中现象不同的原因 是                 。

(5)从装置角度:燃烧实验时,集气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。铁丝燃烧时,集气瓶底放入少许水的目的是                               ; 硫、铁丝燃烧实验中要用纯度较高的氧气,最好采用       法收集 。page number 2

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