8.2 守护正义 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第八课 维护公平正义 8.2 守护正义 第三单元 勇担社会责任 2025/8/23 1 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 理解正义是社会文明的重要尺度，增强对社会正义的认同感和责任感。（政治认同） 培养学生明辨是非、爱憎分明的道德品质，树立正确的价值观。（道德修养） 认识司法公正的重要性，理解法律是维护正义的基本途径。（法治观念） 激发学生守护正义的勇气和智慧，培养敢于斗争、善于斗争的实践能力。（责任意识） 核心素养 看完视频，你有什么感受？ 在生活中，你遇到过哪些正义或非正义的行为？你如何看待这些行为？ 刚才视频中看到的这些行为，有的让我们感到温暖和敬佩，有的则让我们感到愤怒和不平。其实，正义和非正义就在我们身边，它们不仅影响着我们的生活，也塑造着我们的社会。 新课导入 目标导学一：正义的内涵与价值 正义行为 非正义行为 秉公执法 仗义执言 见义勇为 拾金不昧 大义凛然 …… 以权谋私 恃强凌弱 卖国求荣不择手段 罄竹难书 …… 想一想：这些行为分别体现了什么样的价值观？它们对社会和个人有什么影响？ 正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。而非正义行为则会破坏社会秩序、损害他人权益。 目标导学一：正义的内涵与价值 目标导学一：正义的内涵与价值 改革收入制度 完善失业保险制度 建立国家助学金制度 国家建立和完善上述制度有什么意义？ 正义保障人们有尊严地生活；正义营造风清气正的社会风尚；追求正义是社会生活的一个重要主题，正义不仅是社会的需要，更是我们每个人的责任。 目标导学一：正义的内涵与价值 目标导学二：守护正义的要求 课堂小剧场 课前，准备“校园欺凌”“网络上有人散布谣言”等情境卡片，由各小组抽取相应的卡片，做好准备。 课中，每组选派代表进行情境模拟表演，其他小组观察并记录。 校园欺凌 网络上有人散布谣言 在面对非正义行为时，哪些行为体现了勇气？哪些行为体现了智慧？ 如果是你，你会怎么做？ 守护正义需要勇气，更需要智慧。面对非正义行为，我们既要敢于站出来，也要学会保护自己和他人，采用合理合法的方式解决问题。 目标导学二：守护正义的要求 守护正义需要勇气，更需要智慧。 类型 号码 类型 号码 公安报警 110 政务服务便民 12345 火警 119 公共法律服务 12348 急救 120 环境保护举报 12369 交通事故报警 122 市场监管投诉举报 12315 目标导学二：守护正义的要求 提前准备一个简单的案例（如“校园作弊事件”或“网络侵权案件”），学生分成法官、律师、被告、原告等角色组。 按照法庭程序进行模拟审判，包括陈 述事实、质证、辩论等环节。每组讨论案 件的公平性，分析司法程序中的关键环节。 模拟法庭 目标导学二：守护正义的要求 议一议：司法公正对社会正义的意义是什么？ 如果你是法官，你会如何确保审判的公正性？ 司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。 守护正义既需要勇气和智慧，还需要维护司法公正。 目标导学二：守护正义的要求 守护正义需要维护司法公正。司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努 力让人民群众在每一个司法案件中感受到 公平正义。 目标导学二：守护正义的要求 微型辩论赛 提示：阅读教材中关于“东京审判”的案例，重点围绕“国际正义的内涵”“如何维护国际正义”等展开。 东京审判是真正实现了国际正义。 东京审判没有实现国际正义。 目标导学二：守护正义的要求 在全球化背景下，我们如何为国际正义贡献力量？ 维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。 目标导学二：守护正义的要求 守护正义需要维护国际正义。正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 目标导学二：守护正义的要求 目标导学二：守护正义的要求 守护正义需要勇气和智慧。 守护正义需要维护司法正义。 守护正义需要维护国际正义。 守护正义 正义是社会文明的尺度 正义保障人们有尊严地生活 正义营造风清气正的社会风尚 正义的内涵与价值 守护正义的要求 守护正义需要勇气和智慧 守护正义需要维护司法公正 守护正义需要维护国际正义 课堂小结 1． (P70“生活观察”改编)在讨论什么是正义行为与非正义行为时， 同学们给出了下列关键词，其中属于正义行为又体现公平的是(　C　) A． 见义勇为 B． 以权谋私 C． 秉公执法 D． 恃强凌弱 C 随堂练习 2． (P71“探究与分享”改编)改革收入分配制度，完善失业保险制度，建立国家助学金制度……国家建立和完善这一系列制度是为了(　A　) ①对弱者给予必要的扶助，守护正义 ②保障人们有尊严地生活 ③营造和谐、稳定、安宁的社会环境 ④保护每个人的一切权益 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ A 3． (P73“阅读感悟”改编)“100－1＝0”，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。对材料理解正确的是(　B　) ①守护正义需要维护司法公正 ②司法是实现正义的最佳途径 ③司法不公对社会公正具有致命破坏作用 ④只要确保结果公正，就能维护司法公正 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ B 4． 某村采取“村集体经济组织自筹一点、社会爱心帮助一点、发 动群众捐赠一点”的办法筹建起农村“长者饭堂”。村党支部发动党员、 干部、群众组成志愿服务团队，轮流选购食材和烹煮，为老人提供按需 供餐服务。这一做法(　D　) A． 从源头上解决了老龄化问题 B． 满足了老年人对家庭亲情的需求 C． 履行了维护公共利益的法定职权 D． 彰显了社会发展温度和公平正义 D 5． 2024年，全国法院依法审结一审民商事案件1 800余万件，其中涉及教育、医疗、养老等民生案件近550万件。这些数字背后，是无数个普通家庭的喜怒哀乐，更是人民群众对公平正义的殷切期盼。人民群众对正义有期盼，是因为(　C　) ①正义保障人们有尊严地生活 ②我国缺少正义，解决正义问题是当务之急 ③正义营造风清气正的社会风尚 ④正义使受害者得到救济、违法者受到惩罚 C A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 6． 广东省见义勇为英雄模范表彰大会在广州召开，表彰奖励近年来涌现的见义勇为先进群体、英雄模范。向他们学习，青少年应该(　A　) ①敢于并善于同非正义行为作斗争 ②在思想上相信正义必定战胜邪恶 ③敢于斗争，不顾一切见义勇为 ④但求明哲保身，尽力保全自己 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ A 7． 行人周某过马路时闯红灯，与骑电动自行车的林某发生碰撞。小轿车刚好绿灯放行后起步，碾轧了摔倒的林某并致其死亡。事发后，周某逃离现场。人民法院以交通肇事罪判处周某有期徒刑二年六个月。对此，下列认识正确的是(　B　) A． 轿车司机是肇事者，负事故全部责任 B． 人民法院的判罚适当，维护司法公正 C． 周某行为触犯刑法，理应受行政处罚× D． 闯红灯是民事违法行为，要自觉抵制×× B × × × 虽然轿车司机碾压了林某，但事故的主要原因是周某闯红灯，因此轿车司机不应负全部责任，故A说法错误； 周某行为触犯刑法，应受刑罚处罚，故C说法错误； 闯红灯是违反道路交通安全法的行为，属于行政违法，而不是民事违法，故D说法错误。 8． (跨学科·语文)中华民族自古就有崇尚正义的传统，下列最能体 现正义感的诗句是 (　D　) A． 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B． 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 C． 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D． 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 D 9． 遭到欺负时，有人伸张正义；受了委屈时，有地方可以伸冤；遇到困难时，有人伸出援助之手。这让我们感受到(　A　) ①正义是人类良知的“声音” ②正义营造风清气正的社会风尚 ③法律是实现正义的根本途径 ④社会生活是美好的，无非正义行为 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ A 10． “江某某正当防卫案”入选最高人民法院首次发布未成年人司 法保护专题指导性案例。这是一件因学生霸凌而引发的正当防卫案例， 法院最终认定江某某属于正当防卫，依法不负刑事责任。对此，下列看 法不．正．确．的是(　C　) A． 法院的判决鼓励公民在遭受不法侵害时敢于维护自己的合法权益 B． 法院的判决能引导公民勇于同违法犯罪作斗争以维护社会公平正义 C． 法院判决表明受到不法侵害时公民的任何防卫都不需负刑事责任× D． 司法机关努力让人民群众在司法案件中感受到国家在捍卫公平正义 C × 正当防卫是有限度的，只有在符合法定条件下的正当防卫才不需负刑事责任，而不是任何防卫都不需负刑事责任，故C说法错误。 11． 阅读材料，回答问题。(14分) 电影《第二十条》讲述了这样一个故事：某国家机关的工作人员韩 明经办的一件涉嫌故意伤害致死案件正在审查起诉阶段，是按故意伤害 致死起诉还是按正当防卫不予起诉？最终，韩明查清了案情，认为法不 能向不法让步，于是依据刑法第二十条关于正当防卫的规定，作出不予 起诉的决定，庄严捍卫了刑法第二十条，生动诠释了“公平正义比太阳 还要有光辉”。 《中华人民共和国刑法》第二十条 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受 正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人 造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是 应当减轻或者免除处罚。 (1)结合所学知识，分析“公平正义比太阳还要有光辉”的理论依 据。(8分) ①公平是个人生存和发展的重要保障。②公平是社会稳定进步的重 要基础。③正义是社会文明的尺度，是人类良知的“声音”。④正义保障 人们有尊严地生活。⑤正义营造风清气正的社会风尚。(8分，每点2 分，从公平、正义角度各答出两点即可) 【题11解析】本题考查公平正义的重要性、个人守护正义。 (1)第一步，审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用公平正义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：公平正义比太阳还要有光辉→公平的价值、正义的力量。第三步，整合信息，组织答案。 (2)司法机关通过维护司法公正守护正义，那么，我们个人应当如 何守护正义呢？(6分) ①守护正义需要勇气和智慧。②要敢于斗争，相信正义必定战胜邪 恶。③要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。(6分，每点 2分) $$