新学期开学第一课收心班会(课件)-小学生主题班会通用版

2025-08-23
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普通

资源信息

学段 小学
学科 拓展
教材版本 小学拓展之班会育人
年级 -
章节 行为习惯
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.86 MB
发布时间 2025-08-23
更新时间 2025-08-23
作者 xkw_062555921
品牌系列 -
审核时间 2025-08-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53586817.html
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来源 学科网

内容正文:

元气满满迎开学 收心聚力向未来 三x班 2025-09-01 1 目 录 (一)师生互动破冰:趣味游戏拉近距离 (二)收心引导:从假期到学习状态过渡 (三)收心归位:调整状态,投入学习 (四)建立新学期秩序感 (五)新学期目标设定:树立方向,激励前行 (六)班级文化融入:增强凝聚力,共建家园 2 (一)师生互动破冰:趣味游戏拉近距离(5 分钟)​ 假期趣事盲盒 游戏 3 (一)师生互动破冰:趣味游戏拉近距离(5 分钟)​ 提前让学生在小纸条上写下一件假期里最有趣的事,不署名,折好后放进提前准备的 “盲盒”(可用彩色纸箱制作,贴上可爱贴纸装饰)。​ 随机从盲盒中抽取纸条,读出上面的趣事,让学生们猜测这件事是谁经历的。如果猜对,分享趣事的同学可以获得一个小奖励(如卡通贴纸、小书签);如果没人猜对,就由老师邀请分享者主动站起来介绍更多细节。​ 游戏规则 4 (二)收心引导:从假期到学习状态过渡(8 分钟)​ 情景讨论:假期 VS 开学 讨论:“假期里我们可以自由自在地安排时间,开学后我们每天要按时上课、完成作业,大家觉得从假期到开学,我们的生活有哪些不一样呢?“面对这些不一样,我们可能会有哪些小困扰呀?”​ 5 (二)收心引导:从假期到学习状态过渡(8 分钟)​ 困扰 早上起不来 不想写作业 还想玩游戏 6 (二)收心引导:从假期到学习状态过渡(8 分钟)​ “收心小妙招” 分享​ 1、针对 “早上起不来:建议学生提前 30 分钟定好闹钟,晚上早点睡觉; 2、针对 “不想写作业:可以建议学生制定学习计划,完成作业后奖励自己 10 分钟的游戏时间。​ 3、实用的收心小妙招:每天整理好书包、提前预习第二天的课程内容、课间和同学一起做有益的小游戏等, 7 (三)收心归位:调整状态,投入学习 01 “我的学习小天地” 分享​ (1)拿出文具、书本,向同桌介绍自己的学习用品,说说自己打算怎样用这些学习用品开启新学期的学习。​ (2)邀请 2-3 名学生上台展示自己的学习用品,并分享自己的想法。 8 (三)收心归位:调整状态,投入学习 01 02 课堂小约定​ (1)师生一起制定课堂上的 “小约定”,如上课认真听讲、积极举手发言、不随意打断别人说话、按时完成课堂作业等。​ (2)把这些 “小约定” 写成朗朗上口的儿歌,如 “上课铃响坐端正,认真听讲不走神,积极举手勇发言,遵守纪律我最行”。 9 (四)建立新学期秩序感:明确规则,规范行为(6分钟) 1、班级规则大讨论​老师提问 把学生分成4-5 个小组,让小组内进行讨论:应该遵守哪些规则?每个小组派一名代表上台分享讨论结果。​ 如课间不追逐打闹、排队做到快静齐、打扫卫生要认真负责等,并把这些规则张贴在教室的显眼位置。​ 10 (四)建立新学期秩序感:明确规则,规范行为(6分钟) 2、“规则小卫士” 竞选 自愿报名,向大家介绍自己为什么想当“规则小卫士”,如果当选会怎样监督大家遵守班级规则。​ 由学生投票选出5-6 名 “规则小卫士”,给他们颁发 “规则小卫士” 徽章。“规则小卫士” 每天轮流监督班级规则的执行情况,发现有同学违反规则,要及时友好地提醒。​ 11 (五)新学期目标设定:树立方向,激励前行(7分钟) 我的新学期小目标卡片制作​ 发放彩色卡片,让学生在卡片上写下自己新学期的小目标。目标可以分为学习目标(如每天坚持阅读30 分钟、数学考试争取考 90 分以上)、习惯目标(如每天自己整理书包、不挑食)、人际交往目标(如认识 2 个新朋友、帮助有困难的同学)等。​ 12 (五)新学期目标设定:树立方向,激励前行(7分钟) 我要好好学习​ 我的新学期小目标卡片制作​ 我每天要认真完成作业,遇到 不会的题及时问老师或同学 vs 13 (五)新学期目标设定:树立方向,激励前行(7分钟) 目标分享与鼓励 邀请 3-4 名学生上台分享自己的新学期目标 14 (五)新学期目标设定:树立方向,激励前行(7分钟) 目标分享与鼓励 “目标就像我们前进的灯塔,只要我们朝着目标努力,就一定能实现。以后我们可以经常看看‘目标墙’,检查自己的目标完成情况,如果达到了目标,可以给自己一个小奖励;如果还没达到,也不要灰心,继续努力就好。”​ 15 (六)班级文化融入:增强凝聚力,共建家园(7分钟) 班级文化回顾与分享​ 班名:星空班 班徽:xxx 班风:xxx 班训:xxx 班歌:xxx 让学生说说自己对这些文化元素的理解。比如班徽的设计理念、班风所代表的含义等。​ 16 (六)班级文化融入:增强凝聚力,共建家园(7分钟) 班级以往获得的荣誉 流动红旗 优秀班集体奖状 (图片展示)​ 17 (六)班级文化融入:增强凝聚力,共建家园(7分钟) “班级心愿树” 制作 共同打造绘制属于班级的 “心愿树”: 给每个学生发放一张心形便利贴,让学生在便利贴上写下自己对班级的心愿(如希望班级变得更整洁、希望和同学们一起参加更多有趣的活动等)。​ 18 (六)班级文化融入:增强凝聚力,共建家园(7分钟) “这棵‘心愿树’承载着我们每个人对班级的美好期望,只要我们一起努力,这些心愿一定能实现,我们的班级会变得更加温暖、更加优秀。”​ 19 班会课总结(3 分钟) 同学们,今天的开学第一课班会课过得非常开心,我们一起做了有趣的游戏,分享了假期趣事,找到了收心小妙招,制定了班级规则和新学期目标,还一起为班级许下了美好的心愿。新学期已经开始,希望大家能快速收心归位,遵守班级规则,朝着自己的目标努力前进,和同学们一起在我们温暖的班级里快乐学习、健康成长。老师相信,这学期我们一定会收获满满! 20 一起加油 21 $$

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